LOS VALORES

CAPÍTULO 2

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LOS VALORES
• OBJETIVO: El alumno conocerá los valores como convicciones que se integran en la estructura de
la personalidad y la conducta humana.
• Temas:
• Los valores como convicciones.
• Integración de convicciones.
• Las convicciones como principios de acción.
• Conciencia del ser y del deber ser.
• Valores y virtudes.
• Temperamento y carácter.
• Virtudes, hábito que estructuran el Carácter.
• Implicaciones del comportamiento.
• Libertad, honradez y dignidad humana.
• Salud, respeto y compromiso hacia el medio ambiente.

• Verdad y conocimiento .
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CAPÍTULO 2
Los Valores.
• En la conducta diaria del ser humano, hay conceptos que encierran grandes
verdades que casi todos los tenemos y los desarrollamos con las características
de nuestra personalidad; en el trato diario con otras personas y en general, con
quienes tenemos relaciones sociales permanentes o casuales.
• Los valores tienen polaridad en cuanto a positivos o negativos y jerarquía en
cuanto a superiores o inferiores y desarrollan virtudes que desplegadas
diariamente benefician a nuestro entorno y a la sociedad en general.
• Los valores son las bases por las que las personas rigen su conducta, son las
guías del comportamiento aceptados de manera social y que ayudan a
diferenciar lo que es correcto o no.
• Los valores involucran sentimientos, actitudes y emociones.

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Por lo tanto los valores son convicciones profundas de los seres humanos, que determinan su
manera de ser y orientan su conducta. Son, además, creencias o convicciones de que algo es
preferible y digno de aprecio.

Las convicciones son las ideas en que creemos y que forman la base moral y cívica de nuestra
conducta; sean éstas religiosas, éticas o políticas a las que se está fuertemente adherido, es decir,
en las que se cree con firmeza y en algunas ocasiones de forma dogmática; es decir que alguna
idea o cosa esté probada de manera que racionalmente no se pueda probar.

Convicciones: son ideas religiosas, éticas o políticas en las que cree una persona.
Del latín convictĭo, la convicción es el convencimiento que se tiene sobre algo.

Quienes tienen una convicción poseen razones o creencias que les permiten sostener un
determinado pensamiento, discurso o acción.

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• En cierta forma podría decirse que la
• La convicción se trata de la seguridad que convicción supone cierto desafío a la hora
tiene alguien sobre la certeza de explicar o justificar esta certeza que
o veracidad de lo que piensa o siente. sentimos.
• Esto se debe a que la convicción suele ser
• También se le llama convicción a la acción algo sumamente personal y subjetivo, es
o efecto de convencer a alguien de algo. algo que sentimos y que quizá no
podemos explicar.
• De esta manera, la convicción se relaciona • Sin embargo, nosotros mismos estamos
con la aceptación, la creencia o la certeza convencidos sobre ello y tratamos de dar
que se tiene sobre alguna cosa. nuestra palabra a su favor.

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• Generalmente, la convicción que sentimos

hacia alguna cosa o persona en
particular surge por diferentes razones.
• Entre ellas se combinan nuestras propias
experiencias, lo que hemos vivido y hasta con
quienes nos hemos relacionado.
• Cualquiera que sea la razón, cabe mencionar
que los humanos siempre necesitamos tener
algunas convicciones.

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Virtudes y Valores.
Tanto las virtudes como los valores son cualidades propias de las
personas que guían y orientan su accionar diario, de modo que las
personas puedan establecer relaciones sanas, sin perjuicios de
ninguna índole.
En este orden de ideas, no es lo mismo hablar de valores y virtudes y
aunque son conceptos similares, sus aplicaciones son distintas. Por
tanto, en el presente capítulo se presentan ambas definiciones con
sus características y aplicaciones.

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Valores.
• Los valores se pueden definir como bienes que el conocimiento
humano posee, acepta y vive. También, son criterios o normas que
guían la actuación del individuo en el ámbito personal, familiar,
laboral y social.
• Los valores están orientados al crecimiento personal mediante el
convencimiento intelectual, lo que quiere decir que, la persona
acepta sus valores como normas de vida y actúa en función de
ellos.

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Los valores pueden ser positivos o negativos:
• Valores positivos: son aquellos socialmente aceptados y que
resultan de lo que se considera bueno o positivo. Además,
regulan la convivencia y el bienestar de las personas desde el
punto de vista social.
• Valores negativos: también llamados antivalores, son aquellos
que la sociedad considera negativos, ya que, atacan el bienestar
personal, familiar, social o que pueden afectar de forma negativa
a terceros.

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• Los valores son subjetivos y personales, ya que, lo que representa
un valor para un individuo, puede no serlo para otra persona.
• Todos los seres humanos poseen valores, ya que, éstos son el
conjunto de creencias, criterios y normas que orientan la conducta
de la persona. No obstante, los valores pueden ser o no ser
practicados, debido a que, son cualidades que posee la persona
pero no necesariamente se pueden manifestar en la conducta.
• La práctica permanente de los valores se transforma en virtudes.
• Porque los mismos se afianzan en la conciencia de la persona.

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Virtudes.
• Para filósofos como Aristóteles y Platón, las virtudes determinan las buenas
acciones, conductas y hábitos en las personas. Desde la concepción de la
teología, en cambio, las virtudes son los valores que permiten que el ser
humano se acerque a Dios actuando desde el bien.
• Las virtudes son el conjunto de hábitos que determinan el comportamiento de
una persona. Son el afianzamiento y arraigo de los valores que son
manifestados a través de las acciones de la persona.
• Las virtudes son la repetición habitual de un conjunto de acciones positivas, las
cuales se aprenden y manifiestan de forma voluntaria e involuntaria y permite a
la persona hacer el bien para sí y para otros, y dar lo mejor de sí en cada
actividad o tarea que realice.

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• Las virtudes atienden a la necesidad del hombre de alcanzar la
perfección y la excelencia.
• Se puede decir que las virtudes son cualidades innatas que se
desarrollan durante la vida de la persona.
• La práctica permanente de las virtudes transforma al individuo en
una persona íntegra, ya que, éstas se arraigan y forman parte de
la personalidad del individuo.
• Una de las características principales de las virtudes es la
intencionalidad, porque la persona debe estar dispuesta a actuar
de acuerdo a sus virtudes.

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• Los valores son: • Las virtudes son:
• Criterios que orientan la • Hábitos de comportamiento humano.
conducta humana. • Son innatas y se desarrollan y afianzan
• Adquiridos durante la vida. durante la vida.
• Se aplican a lo concreto. • Son más universales.
• Pueden o no manifestarse. • Se manifiestan en el accionar de la
persona.

Una persona virtuosa y una persona “de valores” pueden ser comúnmente lo mismo. Sin
embargo, las virtudes se refieren a conceptos metafísicos como lo bueno, lo justo o lo
hermoso y los valores lo que vamos haciendo propio durante nuestra experiencia de vida.

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Principales
Virtudes.
• Justicia. • Humildad.
• Prudencia. • Sabiduría.
• Fortaleza. • Perdón.
• Templanza. • Gratitud.
• Fé. • Abnegación.
• Esperanza. • Magnanimidad.
• Caridad. • Perseverancia.
• Generosidad. • Valentía.
• Paciencia. • Castidad.
• Bondad.

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• Justicia: virtud que pone en práctica el respeto hacia las personas y busca
el bien común, porque procura que cada quien reciba lo que le corresponde
o se merece.
• Prudencia: virtud que consiste en reflexionar y distinguir lo bueno de lo
malo, a fin de actuar o dar nuestra opinión de la manera más correcta y
moderada en diferentes circunstancias.
• Fortaleza: virtud que consiste en tener valor y la fuerza interna para
superar las debilidades y el temor que, como individuos, tenemos y nos
limitan a lograr metas o alcanzar sueños.
• Templanza: virtud que tiene que ver con la moderación de los deseos que
se tienen por los placeres. La persona que obra desde la templanza es
capaz de dominar su voluntad, tentaciones y deseos desordenados por
medio de la razón.
• Fe: virtud que consiste en creer en Dios, en sus revelaciones y en la
Iglesia.

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• Esperanza: virtud que surge de la fe, se trata de una virtud que
nos permite esperar, con la certeza divina, aquello que
deseamos de forma confiada y optimista.
• Caridad: virtud que nos permite actuar a partir del amor, de
manera desinteresada y haciendo siempre el bien.
• Generosidad: virtud que se refiere a saber compartir bienes
materiales o dar alguna ayuda en general, de manera
desinteresada, sin esperar nada a cambio.
• Paciencia: es la virtud que nos ayuda a sobrepasar aquellos
momentos difíciles con fortaleza y sin perder la calma.
• Bondad: es la virtud que invita a las personas a actuar desde la
amabilidad, la confianza y el bien, haciendo que se alejen de la
maldad. LIC. DEYANIRA VILLARREAL SÁNCHEZ 16
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• Humildad: es una virtud que nos permite reconocer y aceptar nuestras
habilidades, así como, nuestros límites y debilidades.
• Sabiduría: virtud que tiene que ver con el conocimiento, por eso nos permite
distinguir lo bueno de lo malo, y lo correcto de lo incorrecto.
• Perdón: hacia nosotros o los demás nos permite aceptar los errores u ofensas
vividas, así como, estar en paz con nosotros mismos y con los demás.
• Gratitud: virtud que nos permite valorar y reconocer el lado positivo de lo que
vivimos, tenemos o recibimos, ser agradecidos por lo que recibimos.
• Abnegación: es una virtud que tiene que ver con la actitud de sacrificio que
algunas personas toman, de forma voluntaria, a favor de los demás.
• Magnanimidad: virtud que se relaciona con la grandeza o una gran generosidad.
Se trata de la capacidad de establecerse metas grandes y complejas, partiendo de
la razón de nuestros actos, más allá de las dificultades que estas pueden generar.
• Perseverancia: es una virtud que nos permite ser constantes en el seguimiento de
nuestras metas, opiniones o actitudes.

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• Valentía: es una virtud que se relaciona con la fuerza de voluntad para decidir
y enfrentar con valor las circunstancias difíciles.
• Castidad: es la virtud que aleja o modera la búsqueda de placer.

Temperamento y Carácter.
Temperamento: conjunto de las inclinaciones íntimas que brotan de la
constitución fisiológica de los individuos; es la forma de reaccionar de una persona
de acuerdo a su composición genética.

El temperamento se ha definido, clásicamente, como la predisposición emocional

congénita, la manera básica como un individuo se enfrenta y reacciona ante una
situación determinada. En otras palabras, el temperamento constituye la
tendencia constitucional del individuo a reaccionar de cierto modo ante su
ambiente.

Carácter: conjunto de las disposiciones psicológicas que nacen

del temperamento, modificado por la educación y el trabajo de la voluntad y
consolidado por el hábito.

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• Podemos apreciar que el Temperamento tiene mucho que ver con lo genético
pues se basa en la fisiología mientras que el Carácter con lo psicológico al
vincularse a la disposición.
• El Carácter si podemos cambiarlo, el Temperamento no.
• El Temperamento es innato, puede tener muchos rasgos heredados y es
inmodificable (lo que no significa que no pueda moldearse mediante la práctica).
• El carácter resulta del trabajo de moldear ese primer rasgo inicial. Así, el
carácter es modificable, educable, adquirido y se puede modelar y controlar en
sus diversas manifestaciones externas.
• Generalmente se conforma la base del carácter en la niñez y la adolescencia, a
través de las relaciones, la educación, la interacción social y las experiencias.

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Tipos de Temperamento:
1. Temperamento sanguíneo: alegres, optimistas, les gusta estar en
compañía; tienen calidez, poco racionales.
2. Temperamento flemático: son propensos a comportarse
tranquilos y serenos, con perseverancia y cierta racionalidad.
3. Temperamento colérico: enérgicos, proactivos, con tendencia al
hacer y emprender, firmes en sus convicciones.
4. Temperamento melancólico: sensibles, creativos,
perfeccionistas, perseverantes y algo introvertidos, les cuesta
tomar decisiones.

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Tipos de Carácter:
1. Carácter nervioso: siente vívidamente los estímulos y le generan
reacciones emocionales, es hipersensible.
2. Carácter apasionado: nostálgico, estalla en celos o en odio, predispuesto
a sacrificarse; gran capacidad para trabajar, aunque si le dan a elegir,
prefiere hacerlo solo, es responsable y dedicado.
3. Carácter colérico: atrevido para emprender nuevas tareas, tiene arrebatos
o estallidos emocionales, es extrovertido y se le dan bien las relaciones
sociales, abandona objetivos ante dificultades y le cuesta la disciplina.
4. Carácter sentimental: introvertido y con pocas habilidades sociales,
excepto con quien se abre de verdad, sensible hasta el extremo, dificultad
para adaptarse a los cambios, suelen costarle la lógica y el pensamiento
abstracto.

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5. Carácter sanguíneo: extroversión en su máximo nivel y sentido práctico a
tope, cierta tendencia al egoísmo y la codicia, es irónico y cínico; tiene facilidad
para comprender y razonar objetivamente.
6. Carácter flemático: frialdad, que la usa para ocultar los nervios y mantener la
calma, constancia para sus proyectos, suelen ser poco expresivos, autónomos,
suelen ser ordenados y metódicos.
7. Carácter amorfo: perezoso y acomodaticio a las circunstancias, poco
sensibles, valientes y de conducta dócil. Busca satisfacer los sentidos -por lo
que suelen comer, dormir o beber en exceso. Lentitud de razonamiento y
desordenado.
8. Carácter apático: son personas en las que se puede confiar, cierta tendencia
a vivir en el pasado y en hábitos aprendidos, poco entusiasta; no le gustan los
cambios, actitud pesimista y mantienen una rutina, soledad y melancolía.

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