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    Actividad 4 Tema 3 Innovacion-C.doble Entrada

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    brenda lopez
    Este documento presenta las diferentes etapas del proceso de innovación, incluyendo la identificación de oportunidades, la generación de ideas creativas, el desarrollo de prototipos y la validación de las ideas. Describe varias técnicas para cada etapa como entrevistas, grupos focales, lluvia de ideas y el método SCAMPER. El objetivo general es desarrollar soluciones innovadoras mediante la participación de los usuarios y la iteración continua.

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    brenda lopez
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    Este documento presenta las diferentes etapas del proceso de innovación, incluyendo la identificación de oportunidades, la generación de ideas creativas, el desarrollo de prototipos y la validación de las ideas. Describe varias técnicas para cada etapa como entrevistas, grupos focales, lluvia de ideas y el método SCAMPER. El objetivo general es desarrollar soluciones innovadoras mediante la participación de los usuarios y la iteración continua.

    Descripción original:

    cuadro de doble entrada donde se explica muy bien sobre los tipos de innovacion

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    actividad 4 tema 3 innovacion-c.doble entrada

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    Este documento presenta las diferentes etapas del proceso de innovación, incluyendo la identificación de oportunidades, la generación de ideas creativas, el desarrollo de prototipos y la validación de las ideas. Describe varias técnicas para cada etapa como entrevistas, grupos focales, lluvia de ideas y el método SCAMPER. El objetivo general es desarrollar soluciones innovadoras mediante la participación de los usuarios y la iteración continua.

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    brenda lopez
    Este documento presenta las diferentes etapas del proceso de innovación, incluyendo la identificación de oportunidades, la generación de ideas creativas, el desarrollo de prototipos y la validación de las ideas. Describe varias técnicas para cada etapa como entrevistas, grupos focales, lluvia de ideas y el método SCAMPER. El objetivo general es desarrollar soluciones innovadoras mediante la participación de los usuarios y la iteración continua.

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    TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

    CAMPUS MINATITLÁN
    INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL
    PROCESOS DE LA INNOVACIÓN
    ACTIVIDAD 4 :
    CUADRO DE DOBLE ENTRADA
    ALUMNO (a):
     LÓPEZ GÓNGORA BRENDA ISABEL
     APOLONIO RAMIREZ MONTSERRAT
     RAMIREZ LÓPEZ MONTSERRAT
     MARTINEZ MARTINEZ DANNA PAOLA
     RUIZ REYES VICTOR IVAN

    MAESTRO: BELINDA PASTRANA GUTIERREZ

    MINATITLAN. VER. 06 DE FEBRERO DE 2024


    ETAPAS DEL PROCESO DE INNOVACIÓN
    En esta etapa, se busca identificar oportunidades de
    mejora o nuevas necesidades en el mercado. Se
    INNOVACIÓN analiza el entorno, se estudian las tendencias y se
    evalúa la viabilidad de la idea. Es el punto de partida
    para el proceso de innovación.

    Algunas técnicas utilizadas en esta primera fase son:


     Entrevistas: realizando preguntas directamente
    al usuario. Al preparar este cuestionario es
    importante incluir las que proporcionen
    información más interesante. Durante la
    entrevista se sugiere tener una mente abierta,
    no dar nada por supuesto, dejar que hablen los
    entrevistados respetando sus silencios y prestar
    atención al lenguaje no verbal.
     Grupos focales: planteando preguntas a un
    grupo de personas. Esta técnica de
    investigación está dirigida por un moderador que
    busca la interacción de los participantes para
    generar información. Para ello, propone una
    serie de cuestiones a debatir de forma grupal.
    Estas preguntas se seleccionan con estrategia
    para conseguir información relevante.
     Mapas de empatía: investigando a los usuarios
    de forma global para entender sus deseos,
    motivaciones, preocupaciones y necesidades.
    Con este objetivo, se plantean preguntas desde
    diferentes puntos de vista. Por ejemplo: ¿qué
    piensa y siente?, ¿qué ve?, ¿qué dice o hace?,
    ¿qué escucha?
     Investigar a la competencia: analizando lo que
    las empresas competidoras ya están haciendo
    en ese ámbito. Las reseñas de los clientes en
    portales de opinión ofrecen información sobre lo
    que valoran y lo que no, así como lo que se
    podría mejorar de un producto o servicio.

    SE GENERAN IDEAS CREATIVAS PARA RESOLVER LOS


    PROBLEMAS IDENTIFICADOS O APROVECHAR LAS
    OPORTUNIDADES IDENTIFICADAS . SE UTILIZAN TÉCNICAS
    COMO EL BRAINSTORMING O LA LLUVIA DE IDEAS PARA
    GENERAR UN GRAN NÚMERO DE PROPUESTAS
    INNOVADORAS .

     Lluvia de ideas
    El brainstorming es la técnica más popular para
    generar ideas. Suele realizarse en equipo,
    aunque también se puede abordar de forma
    individual. Su objetivo es encontrar el mayor
    número de ideas para dar respuesta a un reto o
    a un problema. Algunas de las claves del éxito
    de esta herramienta son:
    IDEAR  La fluidez: permitir que las ideas fluyan sin
    criticar las propuestas que van surgiendo.
    Cuando las sugerencias se realizan en un
    espacio en el que no tiene lugar la crítica, no se
    cuestiona su validez. Y en esta fase del proceso
    de trata de obtener el máximo número posible
    de ideas.
     El trabajo en equipo: escuchar las ideas de los
    demás resulta inspirador y permite que surjan
    otras nuevas, así como nuevos enfoques.
     La ausencia de prejuicios: evitar los
    planteamientos más habituales favorece la
    innovación. Si las cosas se dicen sin filtro y sin
    esperar críticas, se da un escenario idóneo para
    que surjan ideas inesperadas.
    SCAMPER
    El método SCAMPER favorece la creación de ideas y
    es el acrónimo de estos conceptos: Sustituir,
    Combinar, Adaptar, Modificar, Poner otro uso, Eliminar
    y Reorganizar. Cada uno de estos conceptos alude a
    una forma de pensar y mejorar el producto o servicio.
    Por tanto, invita a realizar preguntas como las
    siguientes:
     Sustituir: ¿Qué se podría sustituir o cambiar?
    ¿Cómo se podría sustituir por algo totalmente
    diferente?
     Combinar: ¿Qué elementos se podrían
    combinar para crear una experiencia de cliente
    más eficiente? ¿Se podrían combinar distintos
    materiales?
     Adaptar: ¿Cómo se podría adaptar algo de otro
    objeto? ¿Qué ideas de otras disciplinas podrían
    adaptarse aquí?
     Modificar: ¿Sería posible modificar el producto,
    el servicio o el proceso para mejorar los
    resultados? ¿Se podría cambiar el proceso para
    trabajar de forma más eficiente?
     Proponer otro uso: ¿Podría utilizarse para otras
    cosas? ¿Podría venderse en otros mercados?
     Eliminar: ¿Qué pasaría si se prescindiera de
    algún componente? ¿De qué forma se podrían
    ahorrar costes?
     Revertir: ¿Cómo se podrían cambiar el orden de
    los componentes? ¿Qué parte del proceso
    podría cambiar de lugar?
    Artículos relacionados:
    Técnicas para desarrollar la creatividad
    Cómo desarrollar tu creatividad en el trabajo
    Cómo ser innovador en el trabajo

    SE DESARROLLAN PROTOTIPOS O MODELOS INICIALES DE


    LAS IDEAS SELECCIONADAS. ESTOS PROTOTIPOS PUEDEN
    SER VERSIONES SIMPLIFICADAS O SIMULACIONES DEL
    PRODUCTO O SERVICIO FINAL. EL OBJETIVO ES PROBAR Y
    EVALUAR LA VIABILIDAD TÉCNICA Y FUNCIONAL DE LA IDEA.

    El propósito de esta fase consiste en dar forma a las


    ideas mediante un prototipo que se pueda presentar a
    los usuarios. La clave es que se realice de la forma
    más rápida y económica. Es decir, no se busca crear
    PROTOTIPAR
    una versión definitiva, sino un prototipo rápido y
    experimental. Puede realizarse de forma digital o física,
    siempre que su coste sea bajo. Se puede contemplar,
    incluso, la posibilidad de construir maquetas en papel o
    cartón.
    Esta manera de proceder, rápida y lo más económica
    posible, permite ir ajustando el prototipo en función de
    las opiniones de los usuarios que lo prueben.
    SE REALIZA UNA VALIDACIÓN DEL PROTOTIPO O MODELO
    DESARROLLADO. SE SOMETE A PRUEBAS Y EVALUACIONES
    PARA VERIFICAR SU FUNCIONAMIENTO, EFICACIA,
    ACEPTACIÓN DEL MERCADO Y SATISFACCIÓN DE LAS
    NECESIDADES IDENTIFICADAS. ESTA ETAPA TAMBIÉN PUEDE
    INCLUIR LA RETROALIMENTACIÓN DE LOS USUARIOS Y LA
    REALIZACIÓN DE AJUSTES O MEJORAS EN EL PRODUCTO O
    SERVICIO.

    VALIDAR se evalúa la solución propuesta. Para ello, el prototipo


    se presenta a los usuarios que darán a conocer su
    opinión mediante entrevistas personales o grupales
    (grupo focal). Es importante que las características de
    los usuarios que vayan a evaluar el prototipo sean las
    mismas que las de los usuarios que participaron en la
    primera fase del proceso (Empatizar). Es decir, que
    tengan la misma edad, género y necesidades, entre
    otras particularidades.
    En la fase de validación es importante escuchar y
    recordar que el usuario está en el centro de todo el
    proceso, y que todo comentario es valioso. Después de
    recopilar las opiniones, se pueden dar tres escenarios:
     Producir: si los resultados han sido muy
    satisfactorios, se puede seguir adelante con el
    producto, servicio o proceso.
     Iterar: se implementan las mejoras necesarias
    para realizar una nueva validación.
     Abandonar: no se sigue adelante con el proceso
    de diseño.

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