Semestre 7. Ecuaciones Diferenciales II Unidad 1.

Sistemas de ecuaciones lineales de primer orden

Programa educativo: Semestre:

Matemáticas Séptimo

Módulo: Bloque:

Ecuaciones diferenciales II I

Ciclo escolar: Nombre del docente:

2024-1 ING. RAFAEL PACHECO ESPINSOA

UNIDAD 1 SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES DE PRIMER ORDEN

Competencia de la unidad:
Aplicar la teoría de ecuaciones diferenciales para
resolver sistemas lineales de primer orden homogéneos
y no-homogéneos mediante las herramientas del cálculo
diferencial e integral y el álgebra lineal

Aprendizaje(s)/Logros:
• Identificar sistemas de ecuaciones diferenciales lineales
• Aplicar la teoría de ecuaciones diferenciales en la resolución de sistemas de ecuaciones
lineales

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Semestre 7. Ecuaciones Diferenciales II Unidad 1. Sistemas de ecuaciones lineales de primer orden

Actividad:
Actividad 1. Teorema de solución integral
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
1.1. Sistemas diferenciales lineales de
primer orden 0-100% Primer Semana (22 al 28 de enero)
1.1.1. Conceptos básicos
1.1.2. Teorema de existencia y 0-80% Semanas (29 enero al 4 de febrero)
unicidad
1.1.3. Teorema de la solución 0- 70% Semanas (5 de febrero al 27 de
general marzo)

Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
En esta actividad serás capaz de demostrar el Teorema de la Solución General para sistemas
lineales mediante el estudio de la unidad, investigación por tu propio medio y documentos que el
docente te pueda brindar

Logros:
• Demostrar el Teorema de la Solución General para sistemas de ecuaciones lineales

Criterios de evaluación:
• Adecuación a las instrucciones
• Seguimiento de la línea de discusión
• Precisión de opiniones
• Inserción de las intervenciones

Indicaciones de la actividad:
1. Investiga en internet y en libros de texto el Teorema de la Solución General para
sistemas de ecuaciones lineales
2. Descarga el archivo correspondiente a la Act 1. Teorema de la solución general, y
tomando en cuenta como referencia la investigación realizada, resuelve los ejercicios
que tu docente te brindará
3. Realiza una recopilación de la información con las fuentes que investigaste acerca del
Teorema, así como un reporte en donde incluyas su demostración, lo que implica y una
aplicación física del mismo. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura
MEDI_U1_A1_XXYZ, sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre,
la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la de tu apellido materno.
4. Puedes apoyarte en el contenido de la unidad y en los videos que tu docente en línea te
brindará durante la realización de la actividad.
5. Publica tu investigación acerca del Teorema de la solución integral dentro del foro
teniendo en cuenta la calendarización del curso. Esto es para que las actividades se
realicen en tiempo y forma.

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6. Ingresa al foro (Actividad 1. Teorema de solución integral ) y solamente publica tu

conclusión de la actividad.
7. El archivo desarrollado lo incorporas como un archivo anexo en el cuerpo de tu
participación.
8. Discute y comenta con tus compañeros los conceptos analizados, encontrando las
similitudes y diferencias de lo solicitado. Recuerda descargar en la pestaña Material de
apoyo la Rúbrica general de participación en foros para que puedas dirigir tu
participación con mayor éxito.
9. Revisa la retroalimentación y comentarios de tu docente y compañeros a fin de
enriquecer la discusión

Producto por entregar:

▪ Participación en el foro colaborativo de las conclusiones de la investigación realizada
▪ Anexo el archivo descriptivo de la investigación realizada, incluir referencias de consulta
en el formato APA.
▪ Opinión a mínimo dos compañeros

Instrumento de evaluación
Rúbrica general de evaluación de foros (Consulta)

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Actividad:
Actividad 2. Propiedades de la exponencial de una matriz
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
1.2. Sistema de ecuaciones 0-100% Primer Semana (22 al 28 de enero)
diferenciales lineales con coeficientes 0-80% Semanas (29 enero al 4 de febrero)
constantes 0- 70% Semanas (5 de febrero al 27 de
1.3. Exponencial de una matriz marzo)
Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
En esta actividad comprobarás algunas de las propiedades de la exponencial de una matriz, la cual
es útil para la solución de sistemas lineales. También obtendrás la exponencial de una matriz de la
solución de un sistema de ecuaciones aplicando los teoremas vistos
Logros:
• Demostrar las propiedades de la exponencial de una matriz
Criterios de evaluación:
• Desarrollo de ejercicios,
• Demostraciones argumentadas, claras y completas,
• Conclusiones y referencias

Descripción de la actividad/ indicaciones de la actividad:

1. Investiga y comprueba las principales propiedades de la exponencial de una matriz.
2. Descarga el archivo correspondiente a la Act. 2 “Matriz de una exponencial” para que
realices la actividad.
3. Haz uso de los recursos en internet y en libros de texto.
4. Realiza el archivo que descargaste un reporte donde incluyas lo obtenido en tu
investigación, que incluya la comprobación de las propiedades.
5. Toda la información que investigues deberás citarla en formato APA última edición
(Referencias y citas textuales).
6. Puedes apoyarte en el contenido de la unidad y en los videos que tu docente te brindará
durante la realización de la actividad.
7. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura MEDI2_U1_A2_XXYZ, sustituye las
XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido
paterno y la Z por la de tu apellido materno.
8. El trabajo se deberá entregar bajo la calendarización que el docente brindará y deberás
entregarlo en un documento de texto o PDF sí utilizas algún editor de texto científico.
9. Ingresa a la sección de entrega (Actividad 2. Propiedades de la exponencial de
una matriz).
10. Recuerda descargar en la pestaña Material de apoyo la Escala de evaluación para que
puedas dirigir tu participación con mayor éxito.
11. Revisa la retroalimentación y comentarios de tu docente y si es conveniente actualiza tu
entrega mejorada

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Producto por entregar:

- Documento o archivo PDF en el cual debe contener lo siguiente:
- Portada
- Introducción
- Desarrollo. (Ejercicios propuestos por tu docente en línea).
- Conclusiones
- Referencias de consulta en formato APA.

Instrumento de evaluación
Escala de evaluación de actividades (Consulta)

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Actividad:
Evidencia de aprendizaje. Solución de sistemas lineales
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
1.1. Sistemas diferenciales lineales 0-100% Segunda Semana (29 enero al 4 de
de primer orden febrero)
1.2. Sistema de ecuaciones 0-80% Semanas (5 al 11 de febrero)
diferenciales lineales con 0- 70% Semanas (12 de febrero al 27 de
coeficientes constantes marzo)
1.3. Exponencial de una matriz
Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
En esta actividad se presentan diferentes planteamientos que, a través de los conocimientos
adquiridos durante la unidad, deberás demostrar y determinar el resultado. Es importante guiarte de
los recursos que el docente te brinde, así como las actividades anteriores que te permitirán resolver
la que se propone
Logros:
• Resolver problemas de sistemas lineales homogéneos y no homogéneos, tomando como
referencia lo aprendido durante toda la unidad
Criterios de evaluación:
• Desarrollo de ejercicios,
• Demostraciones argumentadas, claras y completas,
• Conclusiones y referencias

Descripción de la actividad/ indicaciones de la actividad:

1. Descarga los ejercicios correspondientes a la Evidencia de aprendizaje “Solución de
sistemas lineales”
2. Resuelve cada uno de los ejercicios, tomando en cuenta las indicaciones del docente.
3. Apóyate en los recursos recomendados en el contenido nuclear de la unidad, en otros
que tu docente y en tu propia investigación.
4. Recuerda que toda la información que investigues por tu cuenta deberás citarla en
formato APA última edición (citas textuales y referencias).
5. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura MEDI2_U1_EA_XXYZ, sustituye
las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido
paterno y la Z por la de tu apellido materno.
6. El trabajo se deberá entregar bajo la calendarización que el docente brindará y deberás
entregarlo en un documento de texto o PDF sí utilizas algún editor de texto científico.
7. Ingresa a la sección de entrega (Evidencia de aprendizaje. Solución de sistemas
lineales ).
8. Recuerda descargar en la pestaña Material de apoyo la Escala de evaluación para que
puedas dirigir tu participación con mayor éxito.
9. Revisa la retroalimentación y comentarios de tu docente y si es conveniente actualiza tu
entrega mejorada

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Producto por entregar:

- Documento o archivo PDF en el cual debe contener lo siguiente:
- Portada
- Introducción
- Desarrollo. (Ejercicios propuestos por tu docente en línea).
- Conclusiones
- Referencias de consulta en formato APA.

Instrumento de evaluación
Escala de evaluación de la unidad (Consulta)

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Fuentes de Referencia:

- Kelley,W. et all. (2004). The Theory of DIfferential Equations: Classical and QUalitative. New
Jersey. Pearson Education.

- Boyce, W. et all J. (2000) Ecuadiones diferenciales con valores en la frontera. México: Limusa.

- Simmons, F. (1983) Ecuaciones Diferenciales con Aplicaciones y Notas Históricas. Madrid:

MacGraw-Hill

- Braun. M. (1990) Ecuaciones diferenciales y sus aplicaciones. México: Iberoamérica

- Izaballa (2005) Sistemas de ecuaciones lineales diferenciales lineales. Recuperado de:

http://www.ehu.eus/izaballa/Ecu_Dif/Apuntes/lec8.pdf

- Izaballa (2005) Sistemas de ecuaciones lineales diferenciales lineales con coeficientes

constantes. Recuperado de: http://www.ehu.eus/izaballa/Ecu_Dif/Apuntes/lec9.pdf

- Izaballa (2005) Sistemas no homogéneos y aplicaciones. Recuperado de:

http://www.ehu.eus/izaballa/Ecu_Dif/Apuntes/lec10.pdf

- Marmolejo, M. (2004). Sobre la exponencial de una matriz, U. Valle Colombia, Recueprado de:
http://matematicas.univalle.edu.co/~mimarmol/mmarmolejo.pdf

- Revilla (2013) Solución general de la ecuación diferencial lineal (demostración) YouTube,

recuperado de(https://youtu.be/Q7aQF8Z4x_g )

- Ceforma (2016) Teorema de existencia y unicidad, YouTube. Recuperado de

(https://youtu.be/8dZmYivVaZ8 )

- FisicayMates (2013). Ecuaciones diferenciales lineales de primer orden, YouTube. Recuperado

de (https://youtu.be/ycIoUigTtwc )

- FisicayMates (2013). Ecuaciones diferenciales de primer orden homogéneas, YouTube.

Recuperado de (https://youtu.be/iZIS8I7zeRw )

- Escobar K. (2015). Sistemas de ecuaciones diferenciales (Métodos valores y vectores propios),

YouTube. Recuperado de (https://youtu.be/X1Zo8OYfXN8 )

- MAth Rice (s/f) dfield and pplane, Math Rice, Recuperado de:
(http://math.rice.edu/~dfield/dfpp.html )

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