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Libro Redacción Comercial 2023

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REDACCIÓN COMERCIAL

2023

COMPETENCIA DEL MÓDULO:


Redactar correspondencia administrativa, comercial o protocolar, para la comunicación
interna y externa.

DIRECCIÓN ACADÉMICA

1
Dirección Académica

Contenido
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................. 3
UNIDAD I: ...................................................................................................................................... 4
DOCUMENTOS DE USO ADMINISTRATIVO: ..................................................................................... 4
Formulario de solicitud: ............................................................................................................. 4
Ejemplo de formulario de solicitud Chile Atiende: .................................................................. 7
-BASES METOLÓGICAS ................................................................................................................... 8
Pronombres y Adverbios relativos: ............................................................................................. 8
ESCRITOS EXTERNOS MÁS COMUNES EN LA EMPRESA: ................................................................ 10
Certificado ............................................................................................................................... 10
Mejore su redacción .................................................................................................................... 17
Conectores............................................................................................................................... 20
Sujeto Redactor ....................................................................................................................... 21
Certificado recomendatorio: .................................................................................................... 24
NOTAS SOCIALES O PROTOCOLARES: ....................................................................................... 31
La Invitación ............................................................................................................................. 32
La Excusa.................................................................................................................................. 34
La Felicitación .......................................................................................................................... 36
Agradecimiento........................................................................................................................ 37
Los pésames y condolencias ..................................................................................................... 39
ERRORES DE REDACCIÓN: ............................................................................................................ 43
Cacofonía: ................................................................................................................................ 43
Repetición:............................................................................................................................... 44
Redundancia ............................................................................................................................ 45
Derivación:............................................................................................................................... 45
Omisión: .................................................................................................................................. 46
Omisión de nombres propios, fechas y horarios: ...................................................................... 46
Irrelevancia: ............................................................................................................................. 47
Monotonía: .............................................................................................................................. 47
Confusión:................................................................................................................................ 48
Enunciados Gramaticalmente Incompletos: ............................................................................. 48
Galicismo: ................................................................................................................................ 49
Uso del tratamiento de respeto: .............................................................................................. 50
Cambio de Sujeto Redactor: ..................................................................................................... 52
Ejemplos de errores de redacción: ........................................................................................... 54
1
Dirección Académica

ESTRATEGIAS DE REDACCIÓN ....................................................................................................... 55


CUALIDADES DEL TEXTO ESCRITO ................................................................................................. 56
CONSEJOS GENERALES PARA REDACCIÓN COMERCIAL ................................................................. 57
UNIDAD II: ................................................................................................................................... 59
CARTAS ........................................................................................................................................ 59
Carta tradicional....................................................................................................................... 59
Partes de una carta .............................................................................................................. 59
Mejore su redacción .................................................................................................................... 63
El Proceso de la Compraventa .................................................................................................. 66
Carta Consulta de Precios......................................................................................................... 67
La Cotización ............................................................................................................................ 70
Mejore su redacción .................................................................................................................... 72
Otros tipos de cartas ................................................................................................................ 73
La Reclamación ........................................................................................................................ 73
La Excusa o Enmienda .............................................................................................................. 75
Carta de Solicitud ..................................................................................................................... 81
UNIDAD III: .................................................................................................................................. 82
ESCRITOS INTERNOS MÁS COMUNES EN LA EMPRESA: ................................................................ 82
LAS COMUNICACIONES INTERNAS ............................................................................................ 82
Comunicación Vertical Descendente: ....................................................................................... 82
Comunicación Horizontal: ........................................................................................................ 83
La Circular y el Memorándum .................................................................................................. 83
Estructura externa: .................................................................................................................. 84
Ejemplo Memorando: .............................................................................................................. 84
Ejemplo Circular: ...................................................................................................................... 85
El Oficio.................................................................................................................................... 85
UNIDAD IV: .................................................................................................................................. 95
Correo Electrónico e Informe ....................................................................................................... 95
Mejore su Redacción.................................................................................................................... 99
El Informe .............................................................................................................................. 102
Cuadro Ayuda Redacción Informe .......................................................................................... 107
Caso para redactar un informe ........................................................................................... 107
REPASO EXAMEN ....................................................................................................................... 113
CONCLUSIONES.......................................................................................................................... 122
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS................................................................................................... 123

2
Dirección Académica

INTRODUCCIÓN

Una comunicación clara y eficaz es vital para el buen funcionamiento de una


empresa. Desde esta perspectiva, la redacción de documentos internos como externos
constituyen el principal medio de comunicación para diferentes personas, ya sean directivos,
funcionarios o clientes, con el fin de alcanzar las metas de toda organización.

Una competencia imprescindible en la actualidad es comunicarse de una manera


clara, breve y precisa con la finalidad de evitar malentendidos, mantener buenas relaciones
interpersonales y así facilitar los propósitos de índole comercial. En consecuencia, al
redactar un documento no sólo se cumple la función de comunicar un mensaje, sino
también la de representar a la empresa.

La forma y el fondo son importantes, esto quiere decir que cada mensaje escrito
requiere, junto con expresar claridad en el contenido de las ideas, seguir una estructura o
formato y respetar las reglas gramaticales, como también las ortográficas, para lograr una
comunicación eficaz.

3
Dirección Académica

UNIDAD I:
DOCUMENTOS DE USO ADMINISTRATIVO:
En la actualidad, las instituciones públicas y privadas utilizan diversos formularios,
documentos físicos o digitales, cuya finalidad es agilizar la comunicación con sus usuarios.
Este tipo de documento es simple, pues consiste en completar datos específicos dentro de
recuadros o espacios en blanco, tales como: identificación del solicitante, información de la
solicitud, entre otros más.
Formulario de solicitud:
Es un documento administrativo, a través del cual se pide o gestiona un beneficio ante las
instituciones del Estado y también privadas, de acuerdo con los dispositivos legales
vigentes. Se dirige al funcionario correspondiente, haciendo clara mención al cargo que
desempeña.
La solicitud se redacta, de acuerdo con los datos personales en los formatos que cada
entidad pública o privada establece para la comunicación con usuarios o clientes.
Ejemplos:
SOLICITUD DE ACCESO DE INFORMACIÓN PÚBLICA. LEY 20.285
FORMULARIOS
Instrucciones: COMPLETE EL FORMULARIO CON LETRA IMPRENTA

IDENTIFICACIÓN DEL SOLICITANTE (dato obligatorio, art. 12 de la Ley 20.285)

Nombre y Apellido (s) o Razón Social (cuando corresponda):

Nombres Completo de Apoderado (si corresponde):


Dirección (postal o electrónica) (dato obligatorio, art. Teléfono (fijo o celular)
12 de la Ley 20.285) (opcional, art. 27 del
Reglamento Ley 20.285):

INFORMACIÓN DE LA SOLICITUD
Nombre de la entidad a la que dirige la solicitud:

4
Dirección Académica

Identificación de los documentos solicitados. Señale la materia, fecha de emisión o


período de vigencia del documento, origen o destino, soporte, etc. (Si requiere más de
10 mil caracteres puede adjuntar otra hoja) :

Observaciones (opcional, Instrucción General N°10):

Notificación (Marque con una X y especifique)


Deseo ser notificado por correo Si: No: Email:
electrónico

Forma de recepción de la información solicitada (marque con una X)


Email: Envío por correo: Retiro en Oficina:
Especificar oficina:

Formato de entrega (marque con una X)


Copia en papel: Formato electrónico digital:
Otros:

Firma Solicitante o Apoderado: Timbre:

Fecha:

5
Dirección Académica

6
Dirección Académica

Ejemplo de formulario de solicitud Chile Atiende:

Datos Beneficiario

Nombres *campo obligatorio

Apellido Paterno *campo obligatorio


Apellido Materno *campo obligatorio
Género *campo obligatorio

¿Nacionalidad? *campo obligatorio


Región *campo
obligatorio

Comuna *campo obligatorio

Dirección *campo obligatorio

Teléfono

Correo electrónico *campo obligatorio


Ingresa tu consulta
IMPORTANTE:
- Describa detalladamente el motivo de su consulta

Ingresa mensaje * (Máximo caracteres 1800)campo obligatorio


Subir archivo 1

+Agregar adjunto

Enviar

7
Dirección Académica

En las empresas públicas y privadas, además de los formularios existentes, es necesario


saber redactar una serie de documentos como: certificados, notas sociales, cartas,
memorandos, circulares, oficios, correos electrónicos e informes breves. Para tal efecto,
debemos incorporar en nuestra redacción las bases metodológicas: pronombres y
adverbios relativos, conectores y sujeto redactor. Indudablemente, debemos corregir
nuestros escritos y evitar todo tipo de errores de redacción: cacofonía, derivación,
redundancia, monotonía, galicismo, omisión de información, cambio de sujeto redactor,
irrelevancia, enunciados gramaticalmente incompletos, uso de tratamiento de respeto.

-BASES METOLÓGICAS
Pronombres y Adverbios relativos:

-Observe el siguiente ejemplo:

Quien firma otorga este documento para los fines que estime convenientes

PRONOMBRES
RELATIVOS

EL CUAL LA CUAL QUIEN


(PLURALES) QUIENES

CUYO CUYA QUE


(PLURALES) LA(S) QUE EL
QUE LO(S) QUE

Los pronombres relativos son palabras que remplazan al antecedente, es decir, a algo o
alguien (sustantivo, adjetivo o adverbio) que ya se mencionó antes en el enunciado.

Ejemplo  Olvidé traer el libro que me prestaste.


8
Dirección Académica

«que remplaza “el libro” => antecedente»

-ADVERBIOS RELATIVOS:

DONDE

ADVERBIOS
CUANTO CUANDO
RELATIVOS

COMO

 Visite nuestra página web, DONDE podrá completar la información solicitada.

 ENTREGARÁN EL BONO CUANDO TODOS LOS FUNCIONARIOS LOGREN LAS METAS PROPUESTAS.
 Siguió las indicaciones tal COMO se las propuso su jefe.

 Necesitan firmar los documentos ahora, por favor, imprime CUANTO puedas.

 CUANDO un trabajador tiene más de un empleador, el beneficio se distribuye en la


misma proporción de las remuneraciones.

IMPORTANTE:

En redacción comercial, el uso de los relativos resulta indispensable para


dar fluidez al texto, ya que así se evita la repetición de palabras, lo que constituye una
incorrección idiomática. Sin embargo, no siempre son bien utilizados, especialmente,
porque los hablantes utilizan excesivamente el que o la cual, las cuales, olvidando que
existen otras formas para expresar lo mismo.

Ejemplo  Allí fue que vi por primera vez el mar: el relativo adecuado donde.
De este modo fue que se hizo rico: el relativo adecuado es como.

9
Dirección Académica

ESCRITOS EXTERNOS MÁS COMUNES EN LA EMPRESA:

CERTIFICADO

DOCUMENTOS CURRÍCULUM VITAE

INFORME
INVITACIÓN
ESCRITOS EXCUSA
EXTERNOS NOTAS SOCIALES FELICITACIÓN
AGRADECIMIENTO
PÉSAME

INDIVIDUALES

COMUNICACIONES CARTAS
CIRCULARES

CORREO ELECTRÓNICO

Certificado

El CERTIFICADO es el documento mediante el cual se da testimonio de algo.

El documento no va dirigido a alguien en especial, no requiere respuesta y solo se


extiende u otorga, si es solicitado.

La comunicación, en cambio, conlleva un mensaje que va dirigido a alguien


determinado de quien se espera respuesta.
10
Dirección Académica

Es muy importante entender esta diferencia, porque algunas personas incurren en


el error de mezclar ambas cosas, documentos y comunicación, en desmedro de la redacción
misma, la que debe ser precisa, en cada caso.

Jamás un Certificado puede llevar un saludo final o despedida.

Los certificados que, con más frecuencia, se extienden en una empresa, tienen
relación con lo siguiente:

Prácticas Profesionales

Cargas Familiares

Trabajos

Renta percibida

Años de servicio y permanencia

Visas

EL CERTIFICADO SE CLASIFICA, SEGÚN TRES ASPECTOS:

1. Según quien lo otorga


 Público : si es extendido por una autoridad perteneciente a un organismo
público.
 Privado : si es extendido por una autoridad perteneciente a un organismo
privado o particular.

2. Su finalidad : indica para qué se extiende.


 General : si se otorga para los fines que el interesado estime convenientes.

11
Dirección Académica

 Específico : si se otorga para presentarlo en un lugar específico.

3. Su contenido
 Informativo : si contiene datos objetivos avalados por otros documentos.
 Recomendatorio : si contiene opiniones acerca del desempeño profesional del
solicitante.

Para ser válidos, los certificados deben ser extendidos y firmados por la autoridad
máxima, o quien tenga poder notarial para hacerlo, de la institución de donde emana y
llevar el timbre correspondiente.

El poder lo ejerce cualquier autoridad, de rango menor, a quien la Empresa le otorga


su confianza, por ejemplo: Gerente o Jefe de Personal, Gerente Administrativo, de Finanzas.

PARTES DE UN CERTIFICADO

1. TÍTULO CERTIFICADO

Todo en mayúsculas, centrado y espaciado, fácilmente distinguible, a veces


numerado.

2. CÓDIGO

Es una clave interna y arbitraria propia de cada departamento dentro de una


empresa para la clasificación de sus escritos.

3. HECHO QUE SE ACREDITA: motivo del Certificado.

4. FINES PARA QUE SE OTORGA: generales o específicos.

5. Fecha

Es la del día en que se emitió. Va al término del texto: Ciudad, día, mes, año

6. PIE DE FIRMA

Son los datos básicos de quien, en nombre de la empresa, es responsable del


contenido del documento. Corresponde al nombre completo y el cargo. Este pie de firma
debe llevar timbre.

7. FIRMA MANUSCRITA  Debe ir sobre el pie de firma.

8. INICIALES DE RESPONSABILIDAD
12
Dirección Académica

Corresponde a las iniciales en mayúscula de quien firmó y en minúscula de quien


escribió.

Cuando se trate de un documento en que, por su importancia, se necesita de la


asesoría de un especialista, se agregan, también en mayúsculas, las iniciales del redactor.

PARTES DEL CERTIFICADO

• TÍTULO: C E R T I F I C A D O

• CÓDIGO

• HECHO QUE SE ACREDITA

• FINES PARA QUE SE OTORGA

• FECHA

• PIE DE FIRMA

• FIRMA MANUSCRITA

• INICIALES DE RESPONSABILIDAD

13
Dirección Académica

Esta foto de Autor desconocido

MADEMSA

TÍTULO ESPACIADO
CERTIFICADO CON MAYÚSCULA Y
CENTRADO. Cód.
SUJETO REDACTOR
PRIMERA PERSONA
SINGULAR “YO”

Certifico que el señor Juan Antonio Vera Cancino, R.U.N.: 8.525.492-3, trabajó en esta
Empresa, como Técnico Electricista, desde el 15 de abril de 1995 hasta el 30 de octubre de
2021, fecha en que presentó su renuncia voluntaria.

SUJETO REDACTOR
PRIMERA PERSONA
SINGULAR “YO”

Otorgo este Certificado, a solicitud del señor Vera, para presentarlo a SAESA, en Puerto
Montt.

Santiago, 26 de marzo de 2023

_________________
Pedro Villanueva Silva
14
Dirección Académica

Gerente General

PVS/mpw

SUJETO REDACTOR: PRIMERA PERSONA SINGULAR: “YO”.


renuncia voluntaria... renuncia por razones de índole particular.
a solicitud: a petición, a pedido de

ASMARK PUBLICIDAD

CERTIFICADO

SUJETO REDACTOR
Cód.
PRIMERA PERSONA
PLURAL “NOSOTROS”

Certificamos que la señorita María Angélica Santander Araneda, R.U.N.: 10.624.528-3,


realizó su Práctica Profesional en nuestra Empresa, desde el 12 de enero hasta el 15 de
marzo de 2022, como Asistente Ejecutiva.

SUJETO REDACTOR
PRIMERA PERSONA
PLURAL “NOSOTROS”

Extendemos este Documento, a petición de la interesada, para presentarlo al Centro de


Formación Técnica Manpower.

Santiago, 19 de marzo de 2023

15
Dirección Académica

____________________
Alfonso Santa Cruz Ossa
Gerente General

ASO/mpw

SUJETO REDACTOR: PRIMERA PERSONA PLURAL: “NOSOTROS”


Realizó: ha realizado La acción se inició y se completó en el pasado: la persona ya no trabaja
en la empresa.

CHILEX S.A.

CERTIFICADO

Cód.

SUJETO REDACTOR
TERCERA PERSONA
SINGULAR
“NOSOTROS”
JUAN LUIS PALMA RODRÍGUEZ, gerente general de CHILEX S.A., certifica que el señor
Alberto Hernández González, R.U.N.: 7.824.636-7, se desempeña del 25 de abril de
2015 a la fecha como Técnico en el Departamento de Comercio Exterior.

Actualmente, el señor Hernández percibe una renta imponible mensual de


$620.000.-(seiscientos veinte mil pesos) y registra cuatro cargas familiares por sus
hijos Luis, 10 años; Pedro, 8 años; Ana María, 6 años y Pablo, 4 años.

SUJETO REDACTOR
PRIMERA PERSONA
PLURAL “NOSOTROS”
El firmante otorga este Documento, a petición del interesado, para los fines que
estime convenientes.

16
Dirección Académica

Santiago, 19 de octubre de 2022

JLP/mpl

SUJETO REDACTOR: ..................................................................

Se desempeña, percibe: la acción continúa en el presente.

Mejore su redacción
 Usted ha visto tres certificados que se redactaron de distinta forma. El mejor Sujeto
Redactor para estos escritos, lo conforman la primera persona singular o primera
persona plural y la tercera persona singular, por la naturaleza misma de este
documento, que implica responsabilidad directa en lo acreditado

SUJETO REDACTOR SUJETO REDACTOR

• PRIMERA PERSONA • PRIMERA PERSONA


SINGULAR (YO) PLURAL (NOSOTROS)

 Se incurre, con frecuencia, en el error de comenzar a redactar en un Sujeto Redactor


y terminar con otro. No olvide que la concordancia gramatical es muy importante
para la correcta expresión.

MANTENGA EL SUJETO REDACTOR DE PRINCIPIO A FIN.

EVITE MEZCLAS DE SUJETO REDACTOR.

Si adopta una forma de redacción, esta debe conservarse en todo el documento.

POR EJEMPLO, CONSTITUYE UN ERROR LO SIGUIENTE:

17
Dirección Académica

PABLO DÍAZ ANDRADE, gerente general de EMPROTEC, certifica que el señor René
Lira León, R.U.N.: 8.453.228-4, es empleado de esta Empresa y actualmente percibe
una renta líquida mensual de $188.000.-(ciento ochenta y ocho mil pesos)

Otorgo el presente Documento, a petición del interesado, para...

LO CORRECTO ES LO SIGUIENTE:

Quien firma otorga el presente Documento...

 Cuando redacte en Tercera Persona Singular, no olvide que debe iniciar el


documento con el nombre y cargo del firmante.

Ejemplo:
PABLO RÍOS OSORIO, director general de…

Ahora, para no repetir el nombre del redactor en el párrafo de los fines, usted puede
usar expresiones, tales como:
- Quien firma
- El firmante

También, puede emplear el apellido paterno o el cargo de la autoridad.


Ejemplos: Fernández otorga el presente...
El Director otorga el presente...

REDACCIÓN EN TERCERA PERSONA


SINGULAR:

INICIE EL DOCUMENTO CON NOMBRE Y


CARGO DEL FIRMANTE.

UTIICE: "QUIEN FIRMA" O "EL FIRMANTE"


PARA NO REPETIR EL NOMBRE DEL
REDACTOR.

18
Dirección Académica

 Sinónimos de extender: dar, otorgar.

Por lo tanto, se puede decir:

Otorgo el presente Documento


Doy este Documento
Extiendo este Certificado

 Se suele decir lo siguiente:

"Extiendo el siguiente Certificado..."


Querría decir que el Certificado viene a continuación, cosa que no es cierta.

Dígase:
"este Certificado..."
"el presente Certificado..."

 Use sinónimos adecuados y evite, así, la cacofonía

Ejemplo:

Incorrecto  Extiendo este Certificado, a petición del interesado, para ser


presentado al Banco Estado

Correcto  Extiendo este Documento, a petición del señor Lira, para


presentarlo al Banco Estado.

EVITE • El certificado a petición del interesado

CACOFONÍA • para ser presentado al Banco del Estado

 Use siempre ambos apellidos, paterno y materno, para identificar a las personas.

 Cuando informe la renta que percibe algún empleado, es necesario colocar la cifra
e inmediatamente después, en paréntesis, con palabras.
Ejemplos: $1.800.- (mil ochocientos pesos)
U.S. $1.000.- (mil dólares)
U.F. 4.000.- (cuatro mil unidades de fomento)

19
Dirección Académica

PARÉNTESIS
• CIFRA EN
PALABRAS

CIFRA

Conectores

SON PALABRAS QUE ENLAZAN ORACIONES.

EXPRESAN IDEA PERO, MAS, SIN NO OBSTANTE,


CONECTORES
OPUESTA O EMBARGO, POR EL
ADVERSATIVOS:
CONTRARIA SINO CONTRARIO

PORQUE,
CONECTORES EXPRESAN LA DADO QUE,
PUESTO QUE, YA
CAUSALES: CAUSA DE ALGO PUES
QUE, DEBIDO A

EXPRESAN LA EN
CONECTORES POR ENDE, POR
CONSECUTIVOS:
CONSECUENCIA CONSECUENCIA,
CONSIGUIENTE
DE ALGO POR LO TANTO

O SEA, ES DECIR,
CONECTORES EXPLICAN UNA
EN OTRAS POR EJEMPLO
EXPLICATIVOS: IDEA
PALABRAS

INTRODUCEN INCLUSO
CONECTORES ADEMÁS,
INFORMACIÓN
ADITIVOS: TAMBIÉN ASIMISMO
NUEVA

20
Dirección Académica

Sujeto Redactor

SUJETO
REDACTOR

SE EXTRAE DEL
SE EXTRAE DE LA
RPONOMBRE O
DESINENCIA
PERSONA
VERBAL
GRAMATICAL

21
Dirección Académica

22
Dirección Académica

EJEMPLO:

TEXTO EN SUJETO REDACTOR EN PRIMERA PERSONA PLURAL: NOSOTROS.

Buscamos Asistente Ejecutiva con experiencia en relaciones con clientes, gestión


administrativa de negocios, manejo de redes sociales, manejo computacional (Excel,
Word, Ppt), muy buena expresión oral y escrita.

Enviar CV, disponibilidad y pretensiones de renta a asistente@mincore.cl

EJEMPLO:

TEXTO EN SUJETO REDACTOR EN SUJETO COMERCIAL: EMPRESA, DEPTO. UNIDAD.

Master Seguridad busca guardia de seguridad para obra de construcción, ubicada en


Santiago Centro. Interesados comunicarse a los siguientes números: +56940011654
+56950113277.

EJEMPLO:

TEXTO EN SUJETO REDACTOR EN SUJETO INDETERMINADO (SE).


Se vende derechos de Pub Restaurant ubicado en Cerro Bellavista, Valparaíso

23
Dirección Académica

$21.000.000.-

Contacto Carolina Vivanco. +56964860535.

Certificado recomendatorio:

A través de un Certificado, se puede acreditar también el conocimiento de una


persona y sus cualidades más sobresalientes, entre las que podemos mencionar algunas,
tales como:

 Capacidad de Trabajo
 Espíritu de superación
 Sentido del orden, la disciplina y la organización
 Buen carácter
 Iniciativa
 Trato amable
 Creatividad
 Identificación con la empresa
 Modales refinados
 Honorabilidad
 Corrección
 Responsabilidad
 Eficiencia
 Capacidad para trabajar en equipo
 Lealtad

ESQUEMA DE REDACCIÓN DE UN CERTIFICADO RECOMENDATORIO:

1. Conocimiento de la persona a quien se recomienda


2. Cualidades
3. Fines para que se otorga el documento

Por la naturaleza misma de este escrito, debe usarse la redacción en Primera Persona
Singular o en Tercera Persona Singular.

Este documento se suele otorgar con fines generales para que el solicitante pueda
hacer uso de él en diferentes ocasiones.

24
Dirección Académica

CONOCIMIENTO DE CUALIDADES FINES DEL


LA PERSONA DOCUMENTO

Ejemplo:
Certificado recomendatorio en tercera persona singular:

CERTIFICADO

Cod.: 0023

RAMÓN SEPÚLVEDA RAMÍREZ, Gerente de Personal de Textiles Nacionales S.A.,


certifica conocer al señor Juan Salazar Briones, R.U.N. 7.987.656-K, quien se
desempeñó como jefe de Diseño, desde el 30 de marzo de 2010 hasta el 3 de abril
de 2022.

El señor Salazar Briones es una persona creativa, eficiente en el desempeño de sus


funciones, responsable, puntual y proactivo.

Quien firma otorga este documento, a petición del señor Sepúlveda Ramírez, para los
fines que estime convenientes.

Santiago, mayo 15 de 2022

25
Dirección Académica

RSR/asa

Ejemplo:
Certificado recomendatorio en primera persona singular:

CERTIFICADO

Cod.: 0023

Certifico conocer al señor Juan Salazar Briones, R.U.N. 7.987.656-K, quien se


desempeñó como jefe de Diseño, desde el 30 de marzo de 2010 hasta el 3 de abril
de 2022.

El señor Salazar Briones es una persona creativa, eficiente en el desempeño de sus


funciones, responsable, puntual y proactivo.

Otorgo este documento, a petición del señor Sepúlveda Ramírez, para los fines que
estime convenientes.

______________________
Ramón Sepúlveda Ramírez
26
Dirección Académica

Gerente General

Santiago, mayo 15 de 2022

RSR/asa

EJERCICIO N° 1

INSTRUCCIONES:

-Complete el espacio en blanco del certificado recomendatorio con los verbos del siguiente
recuadro: (8 ptos.)

Destaco - realizó – acredito – certifico – es – otorgo-


- demuestra – C E R T I F I C A D O

Cód.

……………………que la señorita Nadia Garrido Mena R.U.N.: 15.660.021 -


4, …………………… su Práctica Profesional como Técnico en Contabilidad en el
Departamento de la Gerencia General de esta empresa desde el 4 de enero hasta
el 25 de marzo de 2023.

…….….que……… una persona eficiente, responsable y demuestra …………


disposición, iniciativa y perseverancia en todas las funciones encomendadas.
27
Dirección Académica

Además, …..… el excelente trabajo en equipo y el buen trato que siempre tuvo con
sus colegas.

……… este documento, a petición de la señora Garrido, para los fines que ella
estime convenientes.

Santiago, 30 de marzo de 2023

_______________
Luis Salgado Véliz
Gerente General

LSV/pms
RESPUESTA AL EJERCICIO N°1:

Destaco - realizó – acredito – certifico – es – otorgo-


- demuestra – C E R T I F I C A D O
CERTIFICADO

Cód.

Certifico…..que la señorita Nadia Garrido Mena R.U.N.: 15.660.021 -4,


realizó……… su Práctica Profesional como Técnico en Contabilidad en el
Departamento de la Gerencia General de esta empresa desde el 4 de enero hasta
el 25 de marzo de 2023.

Acredito…………que es……una persona eficiente, responsable y demuestra……


disposición, iniciativa y perseverancia en todas las funciones encomendadas.

Además, destaco……………………… el excelente trabajo en equipo y el buen trato


que siempre tuvo con sus colegas.

28
Dirección Académica

Otorgo………… este documento, a petición de la señora Garrido, para los fines


que ella estime convenientes.

Santiago, 30 de marzo de 2023

_______________
Luis Salgado Véliz
Gerente General

LSV/pms

EJERCICIO N°2

INSTRUCCIONES:

-Redacte un Certificado sin errores y con correcta ortografía acentual, literal y puntual, de
acuerdo con el siguiente caso.

Caso 1:
Usted de redactar un Certificado informativo, en primera persona singular, finalidad
general, que señale lo siguiente:

a) Antigüedad, cargo y sueldo del solicitante.


b) Mencione tres cursos de perfeccionamiento.
c) Tiempo de duración de estos estudios.
d) Financiamiento

EJERCICIO N°3
INSTRUCCIONES:
-Complete los espacios en blanco con los verbos, según corresponda:

29
Dirección Académica

CERTIFICADO

______________ que la señorita Ana Luisa Canales Ruiz, R.U.N.: 13.660.021-4, se


desempeña como Asistente Contable desde el 22 de abril de 2014 a la fecha.
Actualmente, la señorita Canales percibe una renta imponible mensual de
$850.000.- (ochocientos cincuenta mil pesos) y registra tres cursos de
perfeccionamientos realizados en la empresa: Control de Gestión, Análisis
Financiero y Beneficios de un Proyecto. Cada uno tuvo una duración de nueve
semanas. El financiamiento de estos cursos se hizo a través de la Beca “Funcionaria
Destacada”.
___________ este documento, a petición de la solicitante, para los fines que estime
convenientes.

Santiago, agosto 14 de 2022

____________________
Sebastián Gálvez Videla
Gerente General
SGV/asa

EJERCICIO N°4

INSTRUCCIONES:
-Redacte un certificado recomendatorio, según el siguiente caso:

CASO:
Redacte un Certificado recomendatorio extendido por el Gerente de Personal de Textiles
Nacionales S.A., Sr. Ramón Sepúlveda Ramírez, para acreditar las cualidades del señor Félix
Gutiérrez Santis. Él fue jefe de Diseño, durante 10 años, en la empresa. Aplique sujeto
redactor en tercera persona singular.

EJERCICIO N°5
En el siguiente ejemplo de certificados, identifique el sujeto redactor, subraye los verbos.

DALMAT LTDA.

CERTIFICADO
Cód.

30
Dirección Académica

ANDREA DONOSO MORENO, Jefa de Ventas de DALMAT LTDA., certifica conocer a la


señorita Magdalena Pérez Herrera, R.U.N.: 10.425.728-0, quien realizó su Práctica
Profesional como Asistente Ejecutivo Bilingüe, en este Departamento, durante enero,
marzo y abril de 2022.

La señorita Pérez se ha destacado, en este período, por su excelente trato, buena


disposición para realizar las labores encomendadas, gran iniciativa, capacidad de trabajo y
espíritu de superación.

Quien firma otorga el presente Documento, a petición de la interesada, para los fines que
estime convenientes.

Santiago, 3 de agosto de 2022

ADM/mpw

NOTAS SOCIALES O PROTOCOLARES:

CERTIFICADO

DOCUMENTOS CURRÍCULUM VITAE

INFORME
-INVITACIÓN
ESCRITOS -EXCUSA
EXTERNOS NOTAS SOCIALES -FELICITACIÓN
-AGRADECIMIENTO
-PÉSAME

INDIVIDUALES

COMUNICACIONES CARTAS
CIRCULARES

CORREO ELECTRÓNICO

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Dirección Académica

NOTAS SOCIALES:

Existe una serie de comunicaciones sociales, paralelas a las mercantiles y laborales,


que se denomina CORRESPONDENCIA SOCIAL PROTOCOLAR, en la que están incluidas: INVITACIONES,
EXCUSAS, FELICITACIONES, AGRADECIMIENTOS Y PÉSAMES O CONDOLENCIAS.

Se caracterizan por su formalidad y brevedad. Su contenido es específico y preciso.


Se envían en tarjetas.

Para redactar estas notas sociales, se usa, preferentemente, la Tercera Persona, aun
cuando, también, pueden hacerse en Primera Persona, lo que indica algo más personal.

La Invitación

Una Invitación es una nota social protocolar que implica un compromiso entre
anfitrión e invitado. Se envía con motivos diversos, entre los cuales, fundamentalmente, se
incluyen los siguientes:

 Manifestaciones o actos sociales.


 Actos o ceremonias de carácter público o privado.
 Actos o eventos de trabajo.

Lo protocolar es que la invitación se redacte en Tercera Persona. Quien invita debe


ser la autoridad máxima de la empresa o institución.

ESQUEMA DE REDACCIÓN DE UNA INVITACIÓN:

 Nombre, apellido paterno y materno, cargo del que invita y nombre de la empresa.
 Saludo.
 Nombre y apellidos del invitado, manuscrito.
 Actividad que se llevará a cabo.
 Motivo.

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Dirección Académica

 Fecha del evento, día y mes; hora de inicio; nombre del lugar, dirección.
 Fecha de emisión, la que incluye ciudad, mes y año, omitiendo el día, ya que siempre
deben enviarse con un mínimo de 15 días de anticipación.
 Frase o sigla que indiquen si se espera respuesta.

Las siguientes son las siglas que se usan frecuentemente en una Invitación:

 S.R.C. = Se ruega contestar.


 R.S.V.P. = Répondez s'il vous plaît, responda, por favor.
 S.R.P.T. = Se ruega presentar tarjeta
 P.R. = Para recordar
 P.M. = Pour mémoire

Cuando la invitación se haya hecho personal o telefónicamente, se debe mandar la


tarjeta cuidando de no solicitar respuesta y, en su reemplazo, colocar la sigla P.R. o P.M.

EJEMPLOS:

Ricardo Díaz Escobar, alcalde de la Ilustre Municipalidad de Santiago,


saluda atentamente a usted y tiene el agrado de invitarle a una
Ceremonia, con motivo de celebrar el Día de la Hispanidad, que se
realizará el viernes 12 de octubre, a las 19:30 h, en el Círculo Español
(Av. Bernardo O’ Higgins 1500).

Santiago, septiembre de 2020

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Ejemplo de invitación protocolar:

Eduardo Cortés Silva, director del Instituto de Investigaciones


Históricas, saluda atentamente y tiene el agrado de invitar
a..................................................................................... a un Almuerzo
con motivo de celebrar el Décimo Aniversario de esta Institución.

Este Evento se realizará el viernes 19 de octubre, a las 14:00 h, en el


Salón Casablanca del Hotel Holiday Inn Crowne Plaza (Avda. Libertador
Bernardo O'Higgins 136).

S.R.C.: 2 2696 0614 Santiago, octubre de 2020

La Excusa

Es una nota social que se envía para responder a una invitación cuando no se puede
asistir. Se redacta en tercera persona singular y lleva firma sobre el nombre.

ESQUEMA DE REDACCIÓN DE UNA EXCUSA:

 Nombre, apellido paterno y materno, cargo del que se excusa y nombre de la


empresa.
 Saludo.
 Nombre, apellido paterno y materno, cargo del anfitrión y nombre de la empresa.
 Agradecimiento por la invitación.
 Presenta excusa.
 Es optativo señalar el motivo de la ausencia.
 Luego de un punto aparte, párrafo protocolar.

Las siguientes son las excusas protocolares:

 ..., pero lamenta no estar presente en esta ocasión, por haber contraído un
compromiso con anterioridad.

 ..., pero lamenta no estar presente en esta oportunidad, por encontrarse fuera del
país en esa fecha.
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Dirección Académica

 ..., pero le ruega excusar su inasistencia por encontrarse afectada su salud.

 ..., pero no le será posible estar presente en esta oportunidad, por lo tanto, le ruega
excusar su inasistencia.

EJEMPLOS DE PÁRRAFOS PROTOCOLARES:

 López Gómez hace propicia esta oportunidad para expresarle sus sentimientos de
consideración y aprecio.

 Correa Echeverría se vale de esta circunstancia para reiterar a usted sus más altos
sentimientos de estimación y afecto.

 Silva Domínguez considera propicia esta ocasión para testimoniarle su amistad y


reconocimiento.

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Dirección Académica

EJEMPLO:

(Firma)
Pedro Ruiz Ugalde, gerente general de AFP La Cruz, saluda atentamente al
señor Joaquín Rodríguez Barahona, gerente general de AFP Cuprum, y le
agradece su gentil invitación para celebrar un nuevo Aniversario de su
Entidad, pero lamenta no poder asistir por haber contraído anteriormente
un compromiso para ese mismo día.

Ruiz Ugalde se vale de esta ocasión para felicitarlo por el éxito obtenido
durante el desempeño de su labor a la cabeza de ese importante
Organismo.

Santiago, 15 de octubre de 2020

La Felicitación

Es una nota social breve y precisa que expresa congratulaciones originadas por
diferentes motivos, tales como:

 Cumpleaños, personas.
 Aniversarios, empresa o institución.
 Onomásticos, nombres.
 Nombramientos, designaciones.
 Ascensos, promoción.

Se redacta en tercera persona singular y lleva firma sobre el nombre.

ESQUEMA DE REDACCIÓN DE UNA FELICITACIÓN:

 Nombre, apellido paterno y materno, cargo del que felicita y nombre de la empresa.
 Saludo.
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Dirección Académica

 Nombre, apellido paterno y materno, cargo de destinatario y nombre de la empresa.


 Felicitación y su motivo.
 Luego de un punto aparte, párrafo protocolar.

Las siguientes son otras formas de presentar la felicitación:

 ... y le manifiesta sus más cálidas felicitaciones por...

 ... y le expresa sus más sinceras felicitaciones con motivo...

 ... y le hace presente su felicitación por...

(Firma)
Miguel Rodríguez Solís, director ejecutivo de la Corporación de Televisión de la
Universidad Católica de Chile, saluda atentamente al señor Alfredo Ruiz Guzmán,
director de Radio Norte Chico, y le hace llegar sus más sinceras felicitaciones con
motivo de celebrarse un nuevo Aniversario de ese importante Medio de
Comunicación.

Rodríguez Solís hace propicia esta oportunidad para desearle, junto a sus
colaboradores, todo el éxito en sus futuras actividades.

Santiago, 8 de agosto de 2020

Agradecimiento

Se redacta en tercera persona singular y lleva firma sobre el nombre.

ESQUEMA DE REDACCIÓN DE UN AGRADECIMIENTO:

 Nombre, apellido paterno y materno, cargo del que presenta el agradecimiento y


nombre de la empresa.
 Saludo.
 Nombre, apellido paterno y materno, cargo del que envió la Felicitación y nombre
de la empresa.
 Agradecimiento y su motivo.
 Luego de un punto aparte, párrafo protocolar.

37
Dirección Académica

EJEMPLO:

(Firma)
Mahmud Aleuy Peña y Lillo, subsecretario del Ministerio del Interior, saluda
atentamente a la señora Alejandra Krauss Valle, ministra del Trabajo, y le
agradece sus atentas y sinceras felicitaciones.

Ugarte Dávila se vale de esta oportunidad para expresar a usted sus


sentimientos de aprecio y consideración.

Santiago, 20 de agosto de 2020

EJERCICIO

Redacte los Agradecimientos que corresponden al ejercicio de Felicitaciones.

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Dirección Académica

Los pésames y condolencias

Son notas sociales que se envían con motivo del fallecimiento de una persona de
significación. Requieren de un lenguaje sobrio y conciso.

(Firma)
René Rioseco Oroz, gerente general de INDUSMERC S.A., saluda, con atención,
al señor Víctor León Mendieta, presidente del Banco General Carrera, y le hace
llegar 1sus más sinceras condolencias, con motivo del 2fallecimiento de su
honorable señora esposa.

Santiago, 25 de agosto de 2020

1. …su más sentido pésame.

2. …lamentable deceso, sensible fallecimiento, irreparable pérdida

El Departamento de Personal de EMPORNAC LTDA. saluda, con toda atención,


a su director, señor Jorge Díaz de Valdés Melo, y le expresa su sincero pesar,
con motivo del sensible fallecimiento del Sr. Mario Díaz de Valdés Vergara.

Santiago, 15 de mayo de 2020

(Firma)
Bernardo Marín Leiva, ministro secretario general de Gobierno, saluda
atentamente al Excmo. señor Rajiv Izzad, Embajador de la República de la India,
y le hace llegar sus más sinceras condolencias, por el trágico fallecimiento de
S.E., la primera ministra de la República de la India, señora Indira Gandhi.

Santiago, 31 de octubre de 2020

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Dirección Académica

EJERCICIOS: INVITACIÓN:
EJERCICIO N°1

INSTRUCCIONES:

-Incorpore los siguientes datos en el espacio en blanco, de acuerdo con la estructura


de la Invitación. (10 Ptos.)

DATOS INVITACIÓN
 Graciela Echiburu Belleti
 Coordinadora de Mediación y Educación del Museo Nacional de Bellas Artes.
 Jorge Duarte Jara
 Jefe de Admisión Instituto Balcázar S.A.
 Cóctel.
 Motivo: Estreno del documental “Educación 2023”.
 sábado 21 de noviembre
 19:00 horas,
 Museo Nacional de Bellas Artes. José Miguel de La Barra 650, Santiago.
 Solicite confirmar respuesta, aplicando una sigla.

INVITACIÓN

1______________________________, 2__________________________________,

saluda atentamente y tiene el agrado de invitar al señor 3_____________________


4________________________________ a 5 ___________________
con motivo del 6______________________

Este evento se realizará 7_______________________, 8_____________________,


9________________________________________________________________
10____________________

(10 ptos.)

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Dirección Académica

EJERCICIO N°1

INSTRUCCIONES:
-Redacte el documento solicitado, de acuerdo con el caso A y B:

A. Redacte una Invitación del director ejecutivo de CFT Manpower, a un Cóctel, en el


Club de La Unión, para celebrar el Quincuagésimo Segundo Año de la Institución en
nuestro país. Señale nombres, fecha, hora, es decir, todo lo necesario.

B. Redacte una invitación, a partir de los siguientes datos.


En la sala Rugendas del Hotel San Isidro, se iniciará a las 13:00 horas un
conversatorio. Invita el director de “Revista Digital Nueva Vida”, David Pérez Lara.
Invitado: Javier Espinoza Cifuentes, periodista.

EJERCICIO N°2

INSTRUCCIONES:
-Redacte la invitación correspondiente a la siguiente excusa:

(Firma)
Pedro Ruiz Ugalde, gerente general de AFP La Cruz, saluda atentamente al
señor Joaquín Rodríguez Barahona, gerente general de AFP Cuprum, y le
agradece su gentil invitación para celebrar un nuevo Aniversario de su
Entidad, pero lamenta no poder asistir por haber contraído anteriormente
un compromiso para ese mismo día.

Ruiz Ugalde se vale de esta ocasión para felicitarlo por el éxito obtenido
durante el desempeño de su labor a la cabeza de ese importante
Organismo.

Santiago, 15 de junio de 2022

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Dirección Académica

EJERCICIO N°3

INSTRUCCIONES:
-Redacte la invitación correspondiente a la siguiente excusa:

Jesús Salinas Ibáñez, director de revista Edutec, saluda atentamente al señor


Valentín Inostroza Pérez, jefe Gestión Personas de Banco BICE, y le agradece su
gentil invitación para celebrar un nuevo Aniversario de su Entidad, pero
lamenta no poder asistir por haber contraído anteriormente un compromiso
para ese mismo día.

Inostroza Pérez se vale de esta ocasión para felicitarlo por el éxito obtenido
durante el desempeño de su labor a la cabeza de ese importante Organismo.

Santiago, 5 de octubre de 2022

EJERCICIO N°4
INSTRUCCIONES:
-Complete la información en la línea punteada, según la estructura estudiada en clases, de
acuerdo con los siguientes casos:

A. El Subgerente de Cía. de Teléfonos Nacional, felicita al director de Empremar por su


nombramiento como Subgerente Comercial.

B. El director de la Empresa Nacional de Telecomunicaciones felicita a su amigo Miguel


Honorato Arteaga, quien ha ascendido a director general del Núcleo Emisoras
Mundo Nuevo.

A.

Luis Alfaro Mena, ...................................................................................................................,


saluda atentamente al señor Gabriel Díaz Pérez, ..................................................................,
y le hace llegar sus más sinceras felicitaciones con motivo
de...................................................
.................................. hace propicia esta oportunidad para desearle todo el éxito en sus
futuras actividades.
..............................................

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Dirección Académica

B.

Javier Guerra Solís, Director de la Empresa Nacional de Telecomunicaciones, ......................


............................................Miguel Honorato Arteaga y........................................................
..........................................con motivo de...............................................................................
.................................................................................................................

............................................

ERRORES DE REDACCIÓN:

Los defectos más comunes, conocidos como VICIOS DE DICCIÓN, en cuanto al contenido
de un texto, suelen ser los siguientes:

Cacofonía:
Consiste en la repetición de una misma sílaba o grupo de sílabas en palabras
cercanas, lo que produce un sonido discordante.

Ejemplos:
 Hemos enviado un listado con la nómina de los afiliados.
 Están pendientes los antecedentes de los nuevos postulantes.
 En esa entidad, los empleados antiguos tienen prioridad.
 Es efectivo que no aparece en nuestro archivo su ficha personal.
 Efectivamente, su solicitud señalada en Antecedente fue rechazada por
Resolución Nº 06487 del 24 de abril de 2020.

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Dirección Académica

Repetición:
Es el uso de la misma palabra (sustantivo, adjetivo, verbo o adverbio) en más de una
oportunidad dentro del texto.

Se debe remplazar la palabra, darle otro giro a la oración o hacer uso de la elipsis
verbal, ausencia de verbo.

Ejemplo de lo correcto:
Pueden llevar o no la firma del representante legal

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Dirección Académica

Redundancia
Consiste en el uso de palabras sinonímicas o correspondientes en el mismo texto.

Ejemplos:
 En el día de hoy, decidiremos.  ...que está al lado izquierdo...
 El día 17 de agosto de 2019...  ...un negocio de gran envergadura…
 Este mes de marzo...  Esperamos envíe su remesa...
 En el año 1994...  En el lapso de tiempo que trabajó con
 Hace varios días atrás… nosotros…

USO DE
Ej.: En el día de
REDUNDANCIA PALABRAS
hoy
SINONÍMICAS

Derivación:
Consiste en el uso reiterado de palabras con raíces o radicales iguales, pero que
poseen prefijos o sufijos distintos.

Ejemplos:
 Solicitamos la solicitud al Sr. Ibarra.
 Atentos a su respuesta, les saluda con atención...
 Caminaba cabizbaja por el parque. En su cabeza, había muchas ideas confusas.

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Dirección Académica

Omisión:
Consiste en dejar de decir por olvido, mal criterio o intencionadamente algo
importante o simplemente necesario para la total comprensión del mensaje.

La omisión se evita recordando que toda información completa debe contener


respuesta a las preguntas clásicas, llamadas las cinco W y la H por su enunciación en inglés:

¿Quién? (Who?)

¿Qué? (What?)

¿Dónde? (Where?)

¿Cuándo? (When?)

¿Por qué? (Why?

¿Cómo? (How?)

Omisión de nombres propios, fechas y horarios:


En redacción comercial, siempre es conveniente, adecuado y formal escribir los
nombres completos, es decir, el nombre, apellido paterno y apellido materno. Este mismo
criterio se aplica para informar fechas u horarios.

Ejemplos:

 Juan Carlos Gómez Gutiérrez


 Ángela Hernández Pérez
 El Evento se realizará el viernes 22 de julio de 2019.
 La reunión se llevará a cabo el lunes 7 de agosto de 2019, a las 14:00 h.

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Dirección Académica

¿DÓNDE?

Irrelevancia:
Se incurre en este defecto cuando se agregan detalles mínimos o aspectos
insignificantes o claramente sobreentendidos. En consecuencia, es difícil separar lo
principal de lo accesorio.
En un escrito administrativo o comercial, no literario, una de las exigencias
imperativas es la de expresar lo importante y sustancial de un tema, porque se supone que
el lector está en condiciones intelectuales y profesionales de comprender los detalles.

Monotonía:
Es el empleo innecesario de la misma preposición, conector lógico, pronombre o
adverbio relativo en enunciados cercanos en una enumeración.

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Dirección Académica

Ejemplo:

 Debe hacernos llegar los siguientes certificados de permanencia en la Empresa,


de renta actual, de cargas familiares, de ingreso a la A.F.P.

Confusión:
Las oraciones y los párrafos deben estar organizados y construidos con total claridad
y nitidez, de manera que el pensamiento transmitido resulte cristalino. Por tanto, hay que
evitar los párrafos largos y la abundancia de elementos intercalados. Cada párrafo debe
encerrar una sola idea importante o general, a lo sumo dos.

Enunciados Gramaticalmente Incompletos:


Para que una oración sea gramatical, debe tener como núcleo un verbo conjugado,

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Dirección Académica

es decir, un verbo del cual sea posible identificar modo, tiempo, persona y número
gramatical. Por tanto, las formas impersonales, el infinitivo, gerundio y participio, no
pueden usarse como verbos nucleares.

Ejemplos de lo incorrecto:

 Favor, firmar el libro de asistencia.


 Esperando una respuesta.
 Agradecida de su atención.

Galicismo:
1. Corresponde al uso de la estructura del francés sustantivo + a + verbo en infinitivo.
Ejemplos:

 …tareas a realizar…
 …cuotas a pagar…
Es incorrecto, además, el uso de la preposición “por” en lugar de “a”.

Lo correcto, por ser una estructura gramatical del español, es construir una oración

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Dirección Académica

subordinada, es decir, usar el pronombre relativo “que” seguido del verbo conjugado.

Ejemplos:

 … tareas que realizaremos…


 … cuotas que debe pagar…

2. Otra estructura del francés es el seudoconector “es por esto que” o “es por ello que”.
Lo correcto es usar un conector consecutivo.

Uso del tratamiento de respeto:


En todo documento o comunicación administrativa, cuando nos dirigimos o
mencionamos a otra persona, se debe anteponer el tratamiento de respeto al nombre, es
decir, hay que usar las formas señores, señor, señora o sus abreviaciones Sr., Sra.

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Dirección Académica

Ejemplos:

 El señor Carlos Gómez Urzúa, gerente de producción, presentó el proyecto DM


– 2017.
 Les comunicamos que la asistente de finanzas, Sra. Ximena Ayala Cortés, está
de vacaciones; la reemplaza en sus funciones el Sr. Jaime Flores Torres, asistente
comercial.

En el caso del género masculino, el nombre completo puede ir precedido del tratamiento
de señor o don. En Chile, es más usual el tratamiento de señor.

Ejemplos:

Señor Marcelo González Andrade

Don Juan Manuel Fernández Aguayo

En el caso del nombre solamente, debe anteponerse el tratamiento de don y


jamás el tratamiento de señor.

Ejemplos:

Don Marcelo

Don Juan Manuel

Incorrecto:

Señor Marcelo

Señor Juan Manuel

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Dirección Académica

En el caso del género femenino, se usa solamente el tratamiento de señora, puesto


que la forma doña no es usual en Chile, aunque en otros países de habla hispana, sí lo es.

Ejemplos: Señora Andrea López Muñoz

Señora López Muñoz

Señora Andrea

Cambio de Sujeto Redactor:


Otro error muy común es comenzar un escrito utilizando un sujeto redactor y
cambiarlo en párrafos sucesivos.

-Ejemplo en una Carta:

Estimado Cliente:

Nos dirigimos a usted en respuesta a su solicitud del 4 de diciembre de 2019.

Entel tiene como primer objetivo responder eficientemente ante las demandas de
sus clientes. Por tanto, lo invitamos a nuestras oficinas para realizar el cambio de
equipo por uno que usted elija.

-Ejemplo de un Certificado en primera persona plural:

Certificamos que la señora Carmen Flores Jara, RUN. 12.345.654 – 0, es alumna


regular del Postítulo Asistente Gerencial Español.

-Ejemplos de un certificado en sujeto indeterminado:

Se extiende el presente Documento, a petición de la solicitante, para los fines que


estime convenientes.

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Dirección Académica

-Ejemplos Sujeto Redactor:

Arriendo local Gerónimo Alderete 100 metros en dos pisos, sitio 240 metros. UF 55

García-Huidobro Propiedades 998245328.

Sujeto redactor en primera persona singular.

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Santiago Centro. Interesados comunicarse a los siguientes números: +56940011654
+56950113277.

Sujeto Comercial

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administrativa de negocios, manejo de redes sociales, manejo computacional (Excel,
Word, Ppt), muy buena expresión oral y escrita.

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Sujeto redactor en primera persona plural.

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Contacto Carolina Vivanco. +56964860535.

Sujeto indeterminado.
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Dirección Académica

Ejemplos de errores de redacción:

El envío despachado el día 14 de octubre de 2021, llegó con imperfecciones.


Redundancia
CORRECCIÓN:
El envío despachado el 14 de octubre de 2021, llegó con imperfecciones.

Por favor, solucionar a la brevedad el problema, ya que no tenemos el stock suficiente.


Enunciado gramaticalmente incompleto
CORRECCIÓN:
Por favor, solucione, a la brevedad, el problema, ya que no tenemos el stock suficiente.

El postulante demostró habilidades para la redacción, organización de documentos y


atención al cliente.

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Dirección Académica

Cacofonía
El postulante demostró habilidades para la atender a clientes, redactar textos y organizar
documentos.

ESTRATEGIAS DE REDACCIÓN
CONCIENCIA DE LECTOR

Al redactar, hay que tener siempre presente al destinatario, quien leerá nuestro
texto. Por tanto, es necesario dedicar tiempo para escoger una adecuada forma de
presentación, es decir, elegir un sujeto redactor idóneo. Por otra parte, la información que
se dé debe ser de su interés y la suficiente para facilitar así la comprensión lectora.

PLANIFICAR

Es preciso planificar la estructura del texto, hacer un esquema, tomar notas, pensar
en qué y cómo se quiere comunicar.

RELEER

Siempre es recomendable detenerse mientras se escribe y releer los fragmentos que


ya se han redactado. Esta estrategia ayuda a mantener el sentido global del texto.

Releer sirve para evaluar si lo que se ha escrito hasta el momento, corresponde a la


imagen mental que se tiene del texto, al plan previo que se traza. Así, es más fácil enlazar
las frases sucesivas con las anteriores.

CORRECCIONES

Al terminar de redactar, es indispensable revisar el texto en su totalidad,


considerando los siguientes aspectos: ortografía acentual, literal y puntual; coherencia y
cohesión textual, lo que se relaciona con el uso adecuado y apropiado de los signos de
puntuación, relativos y conectores lógicos; presentación, es decir, armonía en la
distribución de los párrafos.

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Dirección Académica

• CONCIENCIA DE LECTOR (CONCIENCIA


DESTINATARIO- SUJETO REDACTOR-

ESTRATEGIAS • PLANIFICAR
DE
REDACCIÓN
• RELEER

• CORRECCIONES

CUALIDADES DEL TEXTO ESCRITO

CLARIDAD SENCILLEZ CONCISIÓN

REFIÉRASE A
CADA UNA DE
COHERENCIA
ELLAS
BREVEMENTE:

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Dirección Académica

CLARIDAD

El pensamiento del que escribe debe penetrar sin dificultad en la mente del lector.

SENCILLEZ

Es escribir sin artificios ni complicaciones. La redacción moderna se caracteriza por


la naturalidad y la ausencia de afectación.

CONCISIÓN

Es la expresión de conceptos, utilizando la menor cantidad de palabras posible; por


tanto, en el caso de las comunicaciones, el motivo del texto debe ir siempre en el primer
párrafo.

COHERENCIA

Debe contener la información necesaria para no dar ocasión de conjeturas,


malinterpretaciones, vaguedades.

CONSEJOS GENERALES PARA REDACCIÓN COMERCIAL


Para lograr una redacción comercial y administrativa moderna, clara, sencilla,
concisa, coherente y cohesionada, considere lo siguiente:

 No anuncie lo que dirá, solo dígalo.

 Evite dar detalles, información que el destinatario posea, vaya directamente al


asunto.

 Construya párrafos, enunciados y oraciones breves.

 Limite el uso de los signos de puntuación, pero use puntos seguidos.

 Luego de cada punto aparte, deje una interlínea.

 Evite el exceso de pronombres y adjetivos.

57
Dirección Académica

 Evite expresiones que pudieran ser malinterpretadas o que sean ambiguas.

 No use gerundio.

 Evite la repetición de ideas.

1.DIGA LO QUE DEBE DECIR

2.EVITE DETALLES. VAYA AL


ASUNTO.

3. CONSTRUYA PÁRRAFOS,
ENUNCIADOS ORACIONES
BREVES.
.4. LIMITE USOS DE SIGNOS
DE PUNTUACIÓN.

5. DEJE UNA INTERLÍNEA


CONSEJOS DESPUÉS DE CADA PUNTO
GENERALES APARTE.
REDACCIÓN
6. EVITE EXCESOS DE
PRONOMBRES Y ADJETIVOS.

7.EVITE EXPRESIONES QUE


PUEDEN SER AMBIGUAS.

8.NO USE GERUNDIO

9.EVITE REPETICIÓN DE IDEAS.

58
Dirección Académica

UNIDAD II:
CARTAS

Carta tradicional

La presentación de un escrito juega un papel preponderante para la buena imagen


de la empresa. Por esto, una carta debe imprimirse en un papel de buena calidad, sin
manchas ni borrones, debe estar escrita con una excelente redacción, sin faltas de
ortografía y hay que utilizar de una manera armoniosa los espacios.

Partes de una carta

1. FECHA

Según su origen y destino, existen diferentes posibilidades de poner la fecha en una


carta:
1.1. Si la carta va a otra ciudad, se escribe la ciudad, mes, día y año.

Ejemplos: Santiago, 20 de septiembre de 2020


Santiago, septiembre 20 de 2020

1.2. Si la carta va al extranjero, entonces debe escribirse ciudad, país, mes, día y
año.

Ejemplos: Santiago, Chile. 20 de septiembre de 2020


Santiago, Chile. Septiembre 20 de 2020

2. CÓDIGO

Es una clave interna y arbitraria, propia de cada departamento, dentro de una


empresa para la clasificación de sus escritos.

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Dirección Académica

3. ENCABEZAMIENTO  Corresponde a los datos de contacto del destinatario.

3.1. Si dirige la carta a una persona en particular, el encabezado debe contener


los siguientes datos:

 Tratamiento de respeto: señor, señora.


 Nombre completo de la persona a quien va dirigida la carta.
 Cargo del destinatario.
 Nombre de la empresa que pertenece a dicho cargo.
 Dirección de empresa.
 Ciudad o comuna.

Ejemplos:

Señor Señor
Jorge Pérez González Gerente de Finanzas
Gerente de Adquisiciones Cobsa Ltda.
Dimex S.A. Avda. San Martín 391
San Pablo 4325 VALDIVIA
Quinta Normal – Santiago

Señora Señores
Gerenta de Personal Cobsa Ltda.
PRESENTE Avda. San Martín 391
VALDIVIA

3.2. Si se desconoce el nombre completo, el cargo o ambos datos de quien debe


recibir la carta, el encabezado debe contener los siguientes datos:

 Tratamiento de respeto: señores.


 Nombre o razón social de la empresa.
 Dirección de empresa.
 Ciudad o comuna.

IMPORTANTE  este tipo de encabezado precisa del siguiente dato:

ATENCIÓN (At.)  Es la identificación del cargo o departamento más idóneo para


dirigir la carta. En este tipo de situación, se debe evitar dirigir la carta a un alto cargo.
Señores
MAGOSA LTDA.
Avda. San Martín 391
VALDIVIA

60
Dirección Académica

At.: Sr. Gerente de Ventas

4. REFERENCIA  Es la síntesis de la carta.

Formato:

 La primera palabra debe ser un verbo conjugado en tercera persona singular.


 Lo ideal es no usar más de cuatro palabras, las que deben escribirse con mayúscula
inicial.
 No se debe usar preposiciones, artículos o conectores, solo palabras que poseen
contenido léxico, es decir, verbos, sustantivos, adjetivos, adverbios.

Ejemplos: Ref.: Solicita Resultado Postulaciones


Ref.: Avisa Despacho Factura 009897

5. VOCATIVO

Consiste en el llamado de atención a la persona o personas a quienes dirige la carta.


Ejemplos:

Estimado señor: De mi consideración:


Estimada señora: De nuestra consideración:
Estimado cliente: De mi estimación:
Estimado Sr. Gómez Pérez: De nuestra estimación:
Estimado Sr. Administrador:

Es incorrecto escribir el vocativo solo con el adjetivo “Estimado, Estimada o Estimados”.

6. TEXTO O CUERPO DE LA CARTA

Consiste en el contenido de la carta. Se puede utilizar el sujeto redactor en primera


persona singular o plural, pero, en redacción comercial, es más adecuado este último.

El primer párrafo debe contener el motivo; los párrafos sucesivos, los pormenores
o circunstancias. En consecuencia, actualmente la frase inicial “Junto con saludarle…” está
en desuso y no es coherente con el objeto comunicativo de la carta.

61
Dirección Académica

7. SALUDO FINAL

El saludo debe ir siempre en Tercera Persona, con el fin de que exista concordancia
entre quien se despide y la frase final, ya que no concordaría lo siguiente:

Le saludamos atentamente,

Laura Cofré Pérez


Gerenta General

Pero, sí:
Le saluda atentamente,

Laura Cofré Pérez


Gerenta General

Porque si usted invierte el sujeto, quedaría:

Laura Cofré Pérez, Gerenta General, le saludamos atentamente.  incorrecto


Laura Cofré Pérez, Gerenta General, le saluda atentamente.  correcto

Al final de las cartas, es preciso usar la silepsis, que consiste en romper la


concordancia gramatical, en un momento dado, en virtud de una necesidad.

Ejemplos:
Le saluda cordialmente,

René Díaz Aravena


Jefe de Ventas

8. ANTEFIRMA

Es el nombre, en mayúscula, de la empresa que envía la comunicación. Actualmente


no es de uso obligatorio, ya que los datos de contacto del emisor están impresos en el pie
de página.

9. PIE DE FIRMA

Son los datos básicos de quien, en nombre de la empresa, es responsable del


contenido del escrito. Corresponde al nombre completo y el cargo. Este pie de firma no
debe llevar timbre.

62
Dirección Académica

10. FIRMA MANUSCRITA  Debe ir sobre el pie de firma.

11. INICIALES DE RESPONSABILIDAD  Corresponde a las iniciales en mayúscula de quien


firmó y en minúscula de quien escribió.

12. CON COPIA  Es la frase, abreviada c.c., que indica a las personas o departamentos a
quienes se envía copia de la carta.

13. ADJUNTO  Se abrevia Adj. Indica el envío adjunto a la carta de algún anexo, tales
como: folletos, facturas, planos, catálogos, documentos, etc., lo que va descrito en
el texto.

Ejemplo:

Adj.: Lo citado
Adj.: Lo mencionado

Mejore su redacción
 Las cartas comerciales se redactan preferentemente en Primera Persona Plural,
pues es la empresa quien negocia.

 Los tiempos verbales que usemos, para indicar seguridad o realidad, deberán ser el
presente o futuro y el modo indicativo. El condicional o el modo subjuntivo los em-
plearemos solamente para indicar inseguridad o matiz de posibilidad.

63
Dirección Académica

 La voz de las formas verbales debe ser activa, porque la voz pasiva da mayor lentitud
a la redacción y, además, es muy fácil de confundir con la oración impersonal, como
ya vimos en el capítulo correspondiente al Sujeto Redactor.

 Elimine las expresiones inútiles:


Por medio de la presente carta…
Sin otro particular…
A través de la presente…

 La expresión Junto con saludarle… con la que clásicamente se iniciaban las cartas
se debe eliminar, pues el saludo va al final del último párrafo de toda
comunicación.

 Evite, además, el uso de los siguientes términos en la redacción de cartas formales:


CONFIAR DESEAR GUSTAR
QUERER ROGAR

 Al redactar una carta, recuerde separar en párrafos los subtemas de su texto. Entre
cada punto aparte, sáltese una línea. De esta forma, resulta más amena y sencilla
su lectura.

 Es recomendable realizar un esquema que contenga las ideas por separado, pues
facilita la redacción. Así, si es necesario corregir un párrafo, resulta más fácil hacerlo.

 Este esquema debe constar de lo siguiente:

1. Introducción, que contiene el objetivo de la carta y debe ir siempre en el primer


párrafo.

2. Desarrollo, que contempla todas las circunstancias, explicaciones, aclaraciones


que sean pertinentes.

3. Cierre, que representa el término de la conversación, en donde se refuerza el


objetivo de la carta.

64
Dirección Académica

2.1 CONCORDANCIA SINTÁCTICA

Señor
Gerente de Adquisiciones
Empremar S.A.
Moneda 2512
SANTIAGO

Ref.: Cotiza Art. 2215

Estimado señor:

Le comunicamos que....................................................................................................
...................................

Agradecemos a usted..................................................................................................
...................................

Le saluda atentamente,
o
Saluda atentamente a usted,

Señores
Empremar S.A.
Moneda 2512
SANTIAGO

At. : Sr. Gerente de Adquisiciones


Ref. : Cotiza Art. 2215

Estimados señores:

Les comunicamos que..................................................................................................


...................................

Agradecemos a ustedes..............................................................................................
...................................

Les saluda atentamente,


o
Saluda atentamente a ustedes,

65
Dirección Académica

El Proceso de la Compraventa

Las empresas cumplen diferentes roles en el mercado, ya que deben actuar como
compradoras y vendedoras a la vez.

En su papel de clientes, deben adquirir materia prima, maquinarias y otros


elementos, y como proveedores, lanzar sus productos al mercado, ya sea a mayoristas o
directamente al consumidor.

De esta manera, el proceso de la compraventa se realiza a diferentes niveles y en


distintas proporciones, pero, desde el punto de vista de la redacción, en esencia queda
reducido a lo siguiente:

DEPTO. DE COMPRAS DEPTO. DE VENTAS

Consulta de precios Cotización

Pedido Remisión o Despacho

Recepción

Cuando la empresa debe hacer una adquisición, realiza consultas de precios


habitualmente por teléfono.

A esta consulta, el departamento de ventas del posible proveedor responde con una
cotización enviada generalmente por correo electrónico o fax.

Si los precios son convenientes, la empresa compradora procede a realizar el pedido,


que, a su vez, despacha la empresa vendedora.

La recepción conforme de la mercadería se manifiesta cuando el comprador firma la


Guía de Despacho.

Este mismo proceso se realiza para la contratación de servicios, tales como: limpieza
de oficinas, arriendo de salones, restoranes, etc.

66
Dirección Académica

En este caso, el esquema es el siguiente:

DEPTO. DE COMPRAS DEPTO. DE VENTAS

Consulta de precios Cotización

Confirmación o Reserva Prestación del servicio

El avance de las telecomunicaciones permite que estos procesos, que se realizaban


por carta, ahora se efectúen con mayor rapidez, haciendo uso del correo electrónico,
teléfono y del fax.

Al mismo tiempo, ha cooperado a la simplificación, la reforma tributaria que hizo


obligatorio el uso de la Guía de Despacho, que debe acompañar a la mercadería, porque la
firma al pie de ésa reemplaza a la carta de recepción.

Carta Consulta de Precios

Antes de adquirir un producto o contratar un servicio, el Departamento respectivo


establece contacto con futuros posibles proveedores para saber precios y condiciones de
venta. Es decir, todo lo relacionado con lo que le interesa, a fin de tener un panorama claro
y realizar la compra o contrato más convenientes.

ESQUEMA DE REDACCIÓN DE UNA CARTA DE CONSULTA:

1. Motivo de la carta  consulta de precios de productos o servicios.

2. Determinación del producto o servicio.


Código o descripción. Se puede utilizar un esquema numerado

3. a) Si es una consulta por productos, se solicitan las condiciones de venta; forma y


fecha de entrega de la mercadería.

b) Si es una consulta por servicios, se solicitan las condiciones de venta y


especificaciones de la prestación.

67
Dirección Académica

PRECISIÓN LÉXICA

Precio : Valor pecuniario en que se estima una cosa.

Valor : Grado de utilidad o aptitud de las cosas, para satisfacer las necesidades o
proporcionar bienestar o deleite.

EJERCICIO

A. -La señorita Marisol Briones Cea, del Depto. de Compras debe redactar una carta de
consulta de precios de cinco artículos de escritorio.

N° Artículos

10 Set destacadores delgados.


20 Archivador oficio angosto.
10 Set plumones punta gruesa.
6 Corchetera.
6 Perforador.

-Aplique sujeto redactor en primera persona plural.

-Dirija la carta a Librería Lápiz López. Depto. de Ventas.

68
Dirección Académica

Santiago, octubre 6 de 2022

Señores
Lápiz López
PRESENTE

At.: Depto. de Ventas

Ref.: Consulta Precios Artículo Escritorio

Estimados señores:

Nos dirigimos a ustedes para consultar el precio de los siguientes artículos de


escritorio:

N° Artículos

10 Set destacadores delgados.


20 Archivador oficio angosto.
10 Set plumones punta gruesa.
6 Corchetera.
6 Perforador.

Nos interesa conocer las condiciones de venta, como también la forma y fecha de
entrega de estos productos.

En espera de una pronta respuesta, les saluda atentamente,

TEAMWORK

_________________
Marisol Briones Cea
Depto. de Compras

MBC/cfr

69
Dirección Académica

La Cotización

Cotizar significa poner o fijar precio a alguna cosa, según R.A.E. Por lo tanto, en la
Cotización, se especifica el valor del servicio o el precio de los artículos consultados.

ESQUEMA DE REDACCIÓN DE UNA CARTA DE COTIZACIÓN:

1. Motivo de la carta  dar respuesta a la Consulta. Debe hacer alusión a la Carta, por
medio de su código o de su fecha de emisión, o llamada de consulta.

2. Informar el valor del servicio o precios de los artículos. Hacer referencia al I.V.A.

3. Determinar las condiciones de venta  porcentaje del total y sus fechas


respectivas. Utilice los siguientes conceptos:

 Contra factura: el pago se solicita al momento de entregar la Factura.


 Contra entrega: el pago se solicita al entregar la mercadería.
 Contra pedido u orden: parte del total se paga al momento de solicitar la mercadería
o el servicio.

4. a) Si es una cotización de productos, se informa el medio y la fecha de entrega una


vez recibida la Orden de Compra.

b) Si es una cotización de servicio, se informa las especificaciones del servicio, es


decir, qué está incluido.

5. Indicar validez de la Cotización.

EJERCICIO:

-Redacte la carta de cotización a la carta consulta de los artículos de escritorio.

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Dirección Académica

Santiago, 9 de octubre de 2022


Señorita
Marisol Briones Cea
Depto. de Compras
Teamwork
Madrid N°377
SANTIAGO
Ref.: Cotiza Artículos Oficina

Estimada señorita:

Según lo solicitado por usted, en carta del 6 de octubre de 2022, tenemos el agrado
de informar los precios incluidos con I.V.A. de los siguientes productos de su interés:

Código Artículo Precio unitario Cantidad Total

004 Set destacadores delgados. $4.500.- 10 $45.000.-


001 Archivador oficio angosto. $3.500.- 20 $70.000.-
008 Set plumones punta gruesa. $5.000.- 10 $50.000.-
002 Corchetera. $2.500.- 6 $15.000.-

005 Perforador. $3.000.- 6 $18.000.-

Precio total $198.000.-

En cuanto a las condiciones de venta, deberá pagar un 30% contra entrega y el saldo,
a 30 días.

Entregaremos la mercadería en sus bodegas, cinco días después de recibida su


Orden de Compra.

Esta cotización es válida hasta el 20 de octubre de 2022.

A la espera de su favorable acogida, le saluda atentamente,

LIBRERÍA LÁPIZ LÓPEZ

___________________
Rodrigo Vera Morales
Jefe de Ventas

RVM/agf
71
Dirección Académica

Mejore su redacción

 Las frases iniciales de las cartas con nexo, es decir, aquellas cartas que son respuesta
de otras pueden redactarse de muchísimas formas:

Ejemplos:

- Nos dirigimos a usted para responder a su carta DC/159...


- En respuesta a su carta del 7 de abril de 2020, informamos a usted que…
- Recibimos su carta del 7 de abril de 2020, en la cual nos consultan...

 Referencia

Ejemplo de referencia de una Carta de Cotización:

Ref.: Cotiza Productos Lácteos

Jamás diga “Cotización de precios”. Es un error de redundancia, muy frecuente. Lo


que se cotiza es mercadería, productos, artículos; no, precios.

 La mercadería que se cotiza, generalmente codificada, debe especificarse muy bien


y corresponder, exactamente, a la consulta.

72
Dirección Académica

Otros tipos de cartas

Hemos visto los textos más representativos del proceso de la compraventa, a través
de sus departamentos respectivos; pero, de este mismo proceso se desprende una variedad
de comunicaciones. Ejemplos:
 Petición de referencias comerciales
 Petición de Prórroga
 Reclamos
 Enmiendas o excusas
 Devoluciones de dinero
 Errores de facturación
 Envío de referencias comerciales
 Ofertas
 Contraofertas
 Anulaciones de pedidos
 Petición de informes
 Envío de informes

La Reclamación

Esta comunicación se origina cuando el cliente no está conforme con lo recibido,


pues considera que no se ajusta a lo acordado.

Si la respuesta a esta carta no es satisfactoria, puede exigir cambio de la mercadería,


reposición, retiro, etc. Inclusive, dependiendo de la gravedad del daño, se solicita la
anulación del pedido.

ESQUEMA DE REDACCIÓN DE UNA CARTA DE RECLAMO:

1. Motivo de la carta  manifestar molestia, descontento, insatisfacción, hay que


indicar el motivo que genera el reclamo. Mencionar el número de la Factura o
número de Orden de Compra.

2. Mencionar sucintamente perjuicios que ocasionó el problema.

3. Exigir enmienda o solución, según corresponda. No se propone ni sugiere dicha


solución.
Causas que originan un reclamo

Calidad Daños y Mal


Retraso Merma Cambio
inferior deterioros servicio

73
Dirección Académica

Santiago, octubre 12 de 2022

Señores
Eventos Manquehue
PRESENTE

At.: Servicio al cliente

Ref.: Reclama Servicio Cena Aniversario

Estimados señores:

Nos dirigimos a ustedes para expresar nuestra molestia por el servicio deficiente de la Cena
Aniversario, solicitada el 10 de octubre de 2022.

En primer lugar, hubo algunas modificaciones inesperadas en el menú requerido. Según lo


estipulado, el postre consistía en una torta manjar nuez; sin embargo, los garzones sirvieron
un pastel de manzanas. En segundo lugar, la vajilla no combinaba en forma armónica con
el servicio de mantelería. En tercer lugar, no había ventilación en los baños; en
consecuencia, una gran cantidad de personas se retiró antes, lo que alteró el término del
evento.

Todo esto nos lleva a pedir una inmediata compensación al problema planteado, debido a
que esta mala experiencia afecta la imagen de nuestra empresa.

Les saluda atentamente,

BANCO ITAÚ

___________________
Juan Olivares Méndez
Gerente de Finanzas

JOM/ert

74
Dirección Académica

La Excusa o Enmienda

Esta comunicación es la respuesta positiva a un reclamo formulado por el comprador


disconforme, es decir, sí hubo responsabilidad y se responde ante esto.

No es el medio para explicar. Por el contrario, hay que evitar, en lo posible, recordar
la situación que generó el reclamo.

ESQUEMA DE REDACCIÓN DE UNA CARTA DE EXCUSA:

1. Motivo de la carta  presentación de la excusa. Referencia a la Reclamación a


través de la fecha o código de la carta.

2. Informar la solución o enmienda, según corresponda, del daño ocasionado.

3. Reiterar las excusas.

Esquema de redacción de
carta reclamación

1. Motivo de la carta
2. Informar solución o enmienda.
3. Reiterar excusas.

75
Dirección Académica

EJERCICIO

-Redacte la excusa por el reclamo al mal servicio recibido en la cena aniversario.

Santiago, octubre 14 de 2022

Señor
Juan Olivares Méndez
Gerente de Finanzas
Banco Itaú
PRESENTE

Ref.: Excusa Servicio Cena Aniversario

Estimado señor:

En respuesta a su carta del 12 de octubre de 2022, presentamos a usted nuestras sinceras


excusas por las molestias causadas.

Ante el problema planteado, sugerimos el no pago del saldo del servicio o bien, si usted lo
decide, ofrecemos un descuento del 50% en el próximo evento que solicite en cualquier
sucursal de nuestra empresa, a lo largo de todo Chile.

En espera de su conformidad, le reiteramos nuestras disculpas y quedamos a sus gratas


órdenes.

Le saluda atentamente,

EVENTOS MANQUEHUE

________________________
Luis Belmar Jara
Gerente de Servicio al Cliente

LBJ/iqz

76
Dirección Académica

CARTA CARTA CARTA DE CARTA EXCUSA


CONSULTA COTIZACIÓN RECLAMACIÓN O ENMIENDA
PRECIOS
Ref.: Consulta Cotiza.......... Reclama....... Excusa ......
..........
I Nos dirigimos En respuesta a Nos dirigimos a En respuesta a
N a usted para su carta de usted para su carta de
I consultar... fecha....... expresar nuestra fecha......,
C insatisfacción… presentamos a
I usted nuestras
O sinceras excusas
por las
molestias
causadas.
D DETALLE DE PRODUCTOS O ASPECTOS COMPENSAR AL
E LOS PRODUC- SERVICIO CON NEGATIVOS CLIENTE
S TOS LOS PRECIOS Y PERJUICIOS
A CONSULTAD I.V.A. PRECIO (CONSECUEN-
R OS (TABLA- FINAL. CIAS)
R LISTA) FORMAS DE
O PAGO-
L CONSULTAR ENTREGA
L POR FORMAS VALIDEZ
O DE PAGO Y COTIZACIÓN
ENTREGA.
C Le saluda Le saluda Le saluda En espera de su
I atentamente, atentamente, atentamente, conformidad, le
E reiteramos
R nuestras
R disculpas y
E quedamos a sus
gratas órdenes

77
Dirección Académica

REDACCION REFERENCIA EN CARTAS

REF.: VERBO EN 3a. p.s.

MÁXIMO 4 PALABRAS

MAYÚSCULA INICIAL CADA PALABRA

ELIMINAR PREPOSICIONES CONECTORES ARTÍCULOS


A, DE, EN, CON, LA, UN, ETC.

Ref.: Informa Cambios

Ref.: Solicita Empleo

Ref.: Responde Carta

Ref.: Comunica Cambios

78
Dirección Académica

EJERCICIOS

-INSTRUCCIONES:

Redacte la carta de excusa al señor Felipe López Salinas, gerente de Administración y


Finanzas de F&F por productos en mal estado. Ofrezca una tarjeta en garantía por dos años.

RESPUESTA:

Santiago, 22 de mayo de 2022

Señor
Felipe López Salinas
Gerente de Administración y Finanzas
F&F
Avda. Pocuro 1311
SANTIAGO

Ref.: Responde Carta GA/221

Estimado señor:

En respuesta a su carta del 20 de mayo de 2022, presentamos a usted nuestras sinceras


excusas por las molestias causadas.

Le agradeceremos guarde la tarjeta que adjuntamos, la que deberá presentar a nuestros


técnicos y que le servirá, en adelante, como garantía por dos años, en caso de repetirse
alteraciones en el sistema.

En espera de su conformidad, le reiteramos nuestras disculpas y quedamos a sus gratas


órdenes

__________________________
Julio Campos Gutiérrez
Gerente Dpto. Atención al Cliente

JCG/ara
Adj.: lo citado
79
Dirección Académica

EJERCICIO N°1
CASO:
Redacte una carta de respuesta negativa a la reclamación de un cliente por la compra de
tres artículos, debido a la disconformidad producto de la baja calidad del material. Aplique
sujeto redactor en primera persona plural

RESPUESTA:
Santiago, 3 de diciembre de 2022

Señor
Elías Evans Ortega
Gerente de Compras
Gimnasio Vida Sana
PRESENTE

Ref.: Responde Carta Reclamación

Estimado señor:

En respuesta a su carta del 30 de noviembre de 2022, presentamos a usted nuestras


sinceras excusas por las molestias causadas. Sin embargo, debemos rechazar su reclamo
por los siguientes aspectos:
De acuerdo con la orden de compra N°123, hubo conformidad en el recibo y, además, al
efectuar la compra, esta no indicaba la opción del tipo de material a elegir, por lo tanto, no
podemos dar curso a su requerimiento
Quedamos a su disposición y esperamos que esta situación no empañe nuestras futuras
relaciones comerciales.

Saluda atentamente a usted,

SODIMAC
____________________
Luisa Arévalo Barahona
Gerente de Ventas

LAB/mes

80
Dirección Académica

Carta de Solicitud
CASO: Usted solicita autorización para asistir a cursos de perfeccionamiento en horario
de trabajo, dos veces por semana. Argumente con dos razones válidas y exponga los
beneficios que recibirá la empresa.
RESPUESTA:
Santiago, 9 de noviembre de 2022

Señor
Iván Carrera Flores
Gerente General
S&S
PRESENTE

Ref.: Solicita Autorización Perfeccionamiento

Estimado señor:

Me dirijo a usted para solicitar su autorización con el objetivo de asistir a un curso de


perfeccionamiento de Herramientas Computacionales en la Universidad de Chile.

Dicho curso comienza la primera semana de diciembre, todos los jueves, entre las 17 y 21
horas, para tal efecto, necesito ausentarme de mis labores en este horario.

Los motivos de esta solicitud se deben a que necesito ampliar mis conocimientos en el área
de computación, ya que la empresa ha adquirido nuevos programas y plataformas que
requieren del dominio de esta herramienta. Otra de las razones es que soy una persona
que siempre ha demostrado un gran interés por actualizar la información y, a la vez,
enfrentar nuevos desafíos.

Entre los variados beneficios que recibirá la empresa, está el poder gestionar de mejor
manera los requerimientos del área de Servicio al Cliente, puesto que la búsqueda de datos
se obtendrá en forma rápida y efectiva, en consecuencia, entregaremos un mejor servicio
nuestros usuarios.

En espera de una favorable acogida a esta solicitud, saluda atentamente a usted,

_______________
Daniel Balcázar Cid
Encargado Servicio al Cliente

DBC/acd

81
Dirección Académica

UNIDAD III:
ESCRITOS INTERNOS MÁS COMUNES EN LA EMPRESA:

CIRCULAR

ESCRITOS COMUNICACIONES CORREO ELECTRÓNICO


INTERNOS
INFORME

LAS COMUNICACIONES INTERNAS

La comunicación es vital para la empresa privada y para la administración pública.


En efecto, permite el intercambio de información entre personas ubicadas en la misma o
en diferentes unidades de la organización.

Las comunicaciones pueden clasificarse según el nivel de autoridad que ejerzan el


emisor y el receptor.

Comunicación Vertical Descendente:

El emisor tiene mayor autoridad que el receptor. Ejemplos: órdenes e instrucciones.


El sujeto redactor más adecuado para esto es la tercera persona singular.
COMUNICACIÓN VERTICAL ASCENDENTE:

82
Dirección Académica

El emisor tiene nivel inferior de autoridad que el receptor. Ejemplos: Informes y


solicitudes.
Comunicación Horizontal:

El emisor y el receptor tienen igual nivel de autoridad. Ejemplos: Memorando de


departamento a departamento, un Correo Electrónico entre compañeros de trabajo.

La Circular y el Memorándum

Son comunicaciones internas mediante las cuales, dentro de una empresa, se intercambian
ideas relacionadas con su trabajo. La diferencia esencial entre una y otro es que la Circular
va dirigida a todo el personal de la empresa, en tanto que el Memorando va destinado a un
trabajador en particular, a un área o departamento.

CIRCULAR MEMORANDO

Comunicación interna Comunicación interna

Intercambia ideas área laboral. Intercambia ideas área laboral.


Se dirige a un trabajador en
Se dirige a todo el personal
particular.

Los contenidos de los memorandos y las circulares son muchos y tienen relación con
las actividades exclusivas de cada empresa y abarcan temas que van desde lo cotidiano
hasta situaciones de índole laboral de envergadura.

A diferencia de las cartas, no se ciñen a tan estrictas formalidades, ya que cumplen


una función distinta: resolver un problema, a la brevedad, en relación con una labor que así
lo requiere.

MEMORANDOS Y
SU FUNCIÓN ES
CIRCULARES NO SE
SOLUCIONAR UN
CIÑEN A TAN ESTRICTAS
PROBLEMA A LA
FORMALIDADES COMO
BREVEDAD.
LAS CARTAS

83
Dirección Académica

Según su contenido, los memorandos y las circulares pueden escribirse en todos


los tipos de sujeto redactor y ahorrarse vocativos y saludos formales.

MEMORANDOS Y CIRCULARES
PUEDEN AHORRARSE VOCATIVOS
TODOS LOS SUJETOS REDACTOR
Y SALUDOS FORMALES

Estructura externa:

A : [datos del destinatario, antecedido por el tratamiento de respeto]


DE : [datos del emisor]
FECHA : [la del día]
ASUNTO : [síntesis del contenido, equivale a la Referencia de la carta]

Ejemplo Memorando:

MEMORANDO

A : Gerencia General
DE : Depto. de Bienestar
FECHA : 30 de noviembre de 2020
ASUNTO : Solicita Programas Apoyo Funcionarios

Preocupados por la actual pandemia y las consecuencias de ausentismo laboral, la Gerencia


general solicita al departamento de Bienestar una actualización de programas de apoyo,
con el fin de resguardar la salud mental de los trabajadores y sus familias.

El plazo para la entrega de lo solicitado vence el 15 de diciembre de 2020 y debe incluir


material de lectura complementario.

Atentamente,

Javier Ulloa Reyes


Gerente General

JUR/jhg

84
Dirección Académica

Ejemplo Circular:

C I R C U L A R Nº1

A : Todo el Personal
DE : Gerente de Personal
FECHA : 12 de noviembre de 2019
ASUNTO : Informa Nombramiento Srta. Pérez

De acuerdo con lo resuelto por esta Gerencia, me es grato comunicarles que, desde el 1 de
diciembre de 2018, la señorita Andrea Pérez López asumirá el cargo de Asistente en el
Departamento de Publicidad.

Atentamente,

Samuel Monardes Rivera


Gerente de Personal

SMR/ccc

El Oficio

INTRODUCCIÓN

Es el medio de comunicación de la Administración Pública. Debido a que constituye


la información más importante, tanto por su uso frecuente como por las materias que trata,
se considera también como un documento.

Su objetivo es impartir normas o dar informaciones de importancia. Sirve para


establecer relaciones entre jefes, personal, departamentos, etc.

85
Dirección Académica

Partes de un Oficio:

1. MEMBRETE: Indica el ministerio, repartición, servicio, departamento.

REPÚBLICA DE CHILE

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

SECRETARÍA MINISTERIAL DE EDUCACIÓN

REGIÓN METROPOLITANA

DEPARTAMENTO ADMINISTRACIÓN GENERAL

2. CLASIFICACIÓN Y NÚMERO DE ORDEN


Existen tres tipos de oficio:

 Ordinario  ORD.
 Reservado  RES.
 Secreto  SEC.

3. ANTECEDENTES (ANT.): es la referencia a algún oficio anterior.

4. MATERIAS (MAT.): Corresponde a una síntesis del contenido. Formato:


- La primera palabra debe ser un verbo conjugado en tercera persona singular.
- Lo ideal es no usar más de cuatro palabras, las que deben escribirse con
mayúscula inicial.

86
Dirección Académica

- No se debe usar preposiciones, artículos o conectores, solo palabras que poseen


contenido léxico, es decir, verbos, sustantivos, adjetivos, adverbios.
MAT.: Autoriza Pago Bono Perfeccionamiento

5. LUGAR Y FECHA DE EMISIÓN.

6. DE: indica el nombre completo y el cargo de la autoridad que expide el documento.

7. A: indica el nombre completo y el cargo de la autoridad a quien se dirige.

8. CONTENIDO: Está estructurado en párrafos numerados que corresponden a cada idea


redactada. Cada Oficio tratará una sola materia.

9. FRASE DE SALUDO: Saluda a usted,

10. PIE FIRMA: Nombre completo y cargo del firmante.

HÉCTOR NORAMBUENA CARTER


Secretario Ministerial de Educación

11. INICIALES DE RESPONSABILIDAD: Corresponde a las iniciales de quien escribió y de quien


firmó.

12. DISTRIBUCIÓN: Iindica la destinación del original y de cada una de las copias.

13. INCLUSO O ADJUNTO: Indica el envío de algún anexo, tales como: folletos, facturas,
planos, catálogos, documentos, etc., lo que va descrito en el texto.

87
Dirección Académica

Ejemplo de Oficio:
REPÚBLICA DE CHILE
MINISTERIO DE HACIENDA
REGIÓN METROPOLITANA
DIRECCIÓN DE PRESUPUESTO
ORD. N° 195
ANT. OF. ORD. N° 259 del 20/10/21
MAT. Comunica Concesión Viáticos

SANTIAGO, 25 de octubre de 2021


DE: Jorge Pérez Silva
Director de Presupuesto

A: Sra. Carla Soto Urzúa


Jefe de la Unidad Administrativa
1. De acuerdo con la petición formulada en su OF. ORD. N° 259, respecto de la
posibilidad de conceder viático completo para el funcionario Elías Morrado Wony
de la Escuela Nacional de Adiestramiento, esta Dirección ha resuelto otorgar dicho
beneficio.

2. Este viático corresponderá a $10.540.- diarios por un período de dos semanas.

3. En consecuencia, elabore la respectiva Planilla de Viático.

Saluda atentamente a usted,

___________________________
Jorge Pérez Silva
Director de Presupuesto

88
Dirección Académica

JPD/ess
Ejemplo de Oficio:
EMPRESAS METTAL & METAL LTDA.

ORD.: N°456

ANT. OF. ORD. N°1051 del 16/08/2020


MAT.: ENVÍA ANTECEDENTES
SANTIAGO, 25 de septiembre de 2020
DE: Sr. Jaime Orlandi Lara Depto. Gestión
A: Sr. Eugenio Romero Salgado Gerente General

En atención a su oficio N°1.051, del 16 del mes anterior, cumplo con expresarle que las
principales actividades industriales de esta zona, en el trimestre pasado, son las siguientes:
a) El rubro de Metalurgia ha aumentado en un 11% más que en el segundo semestre del
año pasado.
b) En el plano textil, el aumento ha sido de un 5%.
c) La extracción de minerales ha subido en un 16% comparada con la del semestre anterior.
d) En materia de ampliaciones metalúrgicas, inauguraron sus actividades productivas la
Fábrica de Cables de Hacer XL 1 y la Fábrica de Repuestos para máquinas de tipo LXX-MR.

En lo relacionado con el Oficio 518, debo informarle que en el primer trimestre del año en
curso se han ocupado 215 obreros, 85 empleados; y en el transcurso del segundo trimestre,
620 obreros, 110 empleados y 17 ingenieros metalúrgicos.

Saluda atentamente a usted,

______________________
Jaime Orlandi Lara
Jefe Regional

JOL/bnm
89
Dirección Académica

POLICÍA DE INVESTIGACIONES DE
CHILE Subdirección de
Desarrollo de Personas

ORD

ANT. N O 20.422: de fecha


IO.FEB.OIO, que
establece Normas
sobre Igualdad de
Oportunidades e Inclusión
Social ‘l Personas
con Discapacidad.

MATE Remite Información.

SANTIAGO, 0 3 FEB 2022

DE : SUBDIRECCIÓN DE DESARROLLO DE PERSONAS

: SERVICIO NACIONAL DE LA DISCAPACIDAD

En atención a lo establecido en el artículo 45, de la Ley citada en el ANT. Y a la normativa


interna dictada sobre esta materia, se informa que, durante el año 2021, nuestra Institución
registró la contratación de una persona con discapacidad, además, se presentó sólo una
postulante en esta condición a todos los procesos de reclutamiento y selección
desarrollados durante el año 2021. Al respecto cabe señalar que la referida contratación se
realizó como asimilada a grado en el escalafón Profesional de la Planta de Apoyo Científico
Técnico, a contar del 15.NOV,021.

2.- Del mismo modo, cabe agregar que este documento será publicado en nuestro sitio web
institucional por parte de la Jefatura Nacional de Asuntos Públicos de la PDI, conforme a lo
establecido en nuestro Reglamento sobre Igualdad de Oportunidades e Inclusión Laboral
en la Policía de Investigaciones de Chile.

90
Dirección Académica

Policía

VALDÉS

91
Dirección Académica

1. Redacte una comunicación a los funcionarios de su empresa, comunicando que


podrán hacer uso de la Sala Descanso de lunes a viernes entre las 13 y 17 horas.

Agregue información en cuanto a la justificación de su uso e indique que la sala


cuenta con sillones y música de relajación para el descanso. Aplique sujeto
indeterminado.

C I R C U L A R Nº 2

A : Personal

DE : Gerente Administrativo

FECHA : 22 de noviembre de 2021

ASUNTO : Informa Uso Sala Descanso

Se comunica, a todo el Personal, que, a fin de mantener mayor productividad durante la


jornada laboral, la sala para el descanso de trabajadores se mantendrá a su disposición de
lunes a viernes entre las 13 y 15 horas.

La sala estará habilitada con música de relajación y cómodos sillones de descanso para
hacer una merecida pausa en el horario indicado.

Atentamente,

EQH/ccc

92
Dirección Académica

INSTRUCCIONES:
-Redacte un oficio, a partir del siguiente caso:

-Caso.
Uste trabaja en una prestigiosa institución educacional. El Rector de la Universidad de
Santiago, el Sr. Jorge Pérez Silva, le solicita que redacte un oficio en el que comunique el
aplazamiento de exámenes. De esta forma, es posible realizarlos, a través del Aula Virtual y,
en consecuencia, conceder mayor tiempo en la entrega de estos.

UNIVERSIDAD DE SANTIAGO
UNIDAD TECNOLOGÍA EDUCATIVA
ORD. N° 200
ANT. OF. ORD. N° 199 del 20/06/20
MAT. Comunica Aplazamiento Exámenes

SANTIAGO, 15 de julio de 2021


DE: Sr. Jorge Pérez Silva
Director Académico

A: Sra. Carla Soto Urzúa


Jefe de la Unidad Atención Estudiantil

1. De acuerdo con la petición formulada en su OF. ORD. N° 199, respecto de la


posibilidad de aplazar los exámenes y realizarlos a través del Aula Virtual, en
consecuencia, conceder mayor tiempo en la entrega de estos, ha resuelto
otorgar dicho beneficio.

2. Los exámenes podrán aplazarse hasta la primera semana de agosto.

3. Podrán realizarse vía Aula Virtual

4. En consecuencia, habrá una disposición de tiempo mayor al normal para la


entrega de estos.

Saluda atentamente a usted,

__________________
Jorge Pérez Silva
Director de Académico

93
Dirección Académica

JPD/ess

SABER EL QUÉ - A QUIÉN


- CÓMO SE COMUNICARÁ

VOCABULARIO

CLARIDAD
PRECISIÓN

TRATAMIENTO DE
CORTESÍATRATAMIENTO
DE RESPETOEVITAR
CACOFONÍA

SUJETO REDACTOR SE
MANTIENE DE PRINCIPIO
A FINEVITAR ESTIMADO:

CORRECTA ORTOGRAFÍA
ACENTUAL, LITERAL Y
PUNTUAL

94
Dirección Académica

UNIDAD IV:
Correo Electrónico e Informe

INTRODUCCIÓN

El CORREO ELECTRÓNICO es, sin duda, una de las posibilidades comunicativas de Internet
más utilizadas en la actualidad. Su constante aumento de popularidad ha provocado la
disminución o la reconversión en el uso de otros medios de comunicación, por ejemplo, el
telegrama o el correo tradicional, e incluso ha reducido el uso del teléfono y el fax.

Cumple las siguientes funciones:

 Es una forma de comunicación que permite a las personas, independientemente de


dónde estén ubicadas, comunicarse entre sí, de forma regular e instantánea y a un
bajo costo.

 Es una forma de publicidad y de venta de diferentes productos. Especialistas prevén


que evolucionará para unir no solo personas, sino también entes sociales plurales
entre sí.

CARACTERÍSTICAS GENERALES

Según la dinámica de comunicación que define la relación entre los usuarios, el


CORREO ELECTRÓNICO posee atributos típicos de la comunicación escrita, como la ausencia de
proximidad física, la distancia temporal que puede existir entre el mensaje y su respuesta,
la tendencia a la exteriorización personal o la libertad para escribir a cualquiera.

95
Dirección Académica

CORREO ELECTRÓNICO
LIBERTAD PARA
AUSENCIA DE ESCRIBIR A
DISTANCIA TEMPORAL
PROXIMIDAD FÍSICA.
CUALQUIERA .
Con todo, esta modalidad también muestra aspectos de índole oral, como la
reducción cada vez mayor del tiempo de espera entre la emisión del mensaje y la recepción
de una respuesta, llegando al extremo de que, a veces, casi parece tratarse de una
conversación electrónica que de una carta electrónica.

FUNCIONAMIENTO Y REDACCIÓN

ENVIAR GUARDAR ADJUNTAR CANCELAR

DE :
PARA :
CC :
CCO :
ASUNTO :

 DE: la dirección electrónica del emisor aparece automáticamente. Todos los


administradores de correos electrónicos poseen la misma modalidad.

 PARA: una o varias direcciones dedestino.


Ej.: “Mario Pérez Soto” <mario.perez@manpower.cl>, “Alicia Mora Frías”
<amora@gmail.com>

96
Dirección Académica

 CC: copia de carbón, dirección de personas con quienes se comparte la información, pero
que no va específicamente dirigida a ellas. Tanto el destinatario principal como quienes
se incluyen en esta lista pueden ver las direcciones electrónicas de destino.

 CCO : copia de carbón oculta, es una variante del CC, pero, en esta modalidad, las
direcciones de estos destinatarios no aparecen en ninguna lista.

 ASUNTO: es la síntesis del contenido del mensaje. Formato:


- La primera palabra debe ser un verbo conjugado en tercera persona singular.
- Lo ideal es no usar más de cuatro palabras, las que deben escribirse con
mayúscula inicial.
- No se debe usar preposiciones, artículos o conectores, solo palabras que poseen
contenido léxico, es decir, verbos, sustantivos, adjetivos, adverbios.

Ejemplo:
Solicita Resultado Postulaciones

 CONTENIDO DEL MENSAJE: como toda comunicación escrita, debe cumplir con las siguientes
cualidades: claridad, sencillez, concisión, coherencia 1 . El motivo del texto debe ir
siempre en el primer párrafo.

 VOCATIVO

Recuerde que el vocativo es la individualización verbal del destinatario, el


que va antes del inicio del texto del correo electrónico. Debe elegirse el más
apropiado, según el destinatario y el contenido del mensaje.

Para identificar a una persona en el ámbito laboral o profesional, tiene las


siguientes posibilidades2:

 Si es un compañero de trabajo, use el nombre.


Ejemplos:
Estimado Esteban: Antonio:
Estimada Carmen: Karina:

 Si es una autoridad, use el cargo, precedido del tratamiento de respeto.


Ejemplos:
Estimada Sra. Directora Académica:
Estimado Sr. Gerente de RR. HH.:
Estimado Profesor:

97
Dirección Académica

 Si es una persona externa a la entidad: cliente, proveedor, use lo siguiente:


Ejemplos:
Estimado Sr. Gómez:
Estimado Sr. López Fernández:
Estimado Cliente:

 SALUDO:
el cómo saludar al final de cada correo electrónico también depende del
destinatario y contenido.
 Formal: Le saluda cordialmente,
Saluda a usted con atención,

 Semiformal: Atentamente,
Saludos,
Atento(a) a tus(sus) comentarios

 PIE DE FIRMA: DATOS DEL EMISOR DEL MENSAJE


Nombre
Cargo
Empresa
Dirección
País
Dirección electrónica (todo en minúscula sin tildes, virgulillas y cremillas)
Hipervínculo (página web de la empresa)

98
Dirección Académica

Mejore su Redacción
 Las siguientes expresiones son pertinentes y comunes en
la comunicación oral, pues precisan del interlocutor en
tiempo real para que se obtenga una respuesta. Por tanto,
son inadecuadas en, por ejemplo, correos electrónicos y
cartas formales:

Hola
Buenos días
Buenas tardes
Buenas noches

HOLA - BUENOS DÍAS - BUENAS TARDES- BUENAS NOCHES

ES INADECUADO

 Elimine las expresiones inútiles:


Por medio del presente correo…
Sin otro particular…
A través del presente correo…

ELIMINE EXPRESIONES INÚTILES

POR MEDIO DEL SIN OTRO A TRAVÉS DEL


PRESENTE CORREO PARTICULAR PRESENTE CORREO

 La expresión Junto con saludarle… con la que clásicamente se iniciaban las cartas
se debe eliminar, pues el saludo va al final del último párrafo de toda
comunicación.

99
Dirección Académica

ELIMINAR
•JUNTO CON
SALUDARLE

 Evite, además, el uso de los siguientes términos en la redacción de cartas formales:


CONFIAR DESEAR GUSTAR
QUERER ROGAR

EVITAR USO DE LOS SIGUIENTES TÉRMINOS EN


CARTAS FORMALES

CONFIAR DESEAR GUSTAR QUERER ROGAR

Ejemplo:

CORREO:

Estimados Usuarios de la Mediateca del CCESANTIAGO:

Tengo el agrado invitarlos al Primer Festival del Libro y la Palabra de LOM


Ediciones, patrocinado por el CCESANTIAGO, el que se realizará el 6, 7 y 8 de marzo de 2023

Para participar en este evento, deben inscribirse en la página web www.CCESANTIAGO.com


Les recuerdo que los cupos son limitados.

Atentos saludos,

María Isabel Reyes


Mediateca
Centro Cultural de España en Chile
Dirección Av. Providencia 927
Correo: maria.reyes@aecid.es
Teléfono de contacto (+56 2) 27 95 97 22
www.ccespana.cl Facebook: CCE Santiago twitter: @ccesantiago

100
Dirección Académica

EJERCICIOS

INSTRUCCIONES:
-Dado el caso, debe elegir, para cada situación, el sujeto redactor adecuado y el documento
correspondiente: correo electrónico o memorándum.

Caso 1:
El gerente de Finanzas solicita al gerente de RR.HH. la contratación de una asistente.
Exponga dos razones para tal efecto. Sugiera fecha de contratación.

CORREO ELECTRÓNICO:
De: Gerente de Finanzas

Para: Gerente de Recursos Humanos

Fecha: 25 de junio de 2022

Asunto: Solicita Contratación Asistente Ejecutiva

Estimado señor:

Nos dirigimos a usted para solicitar la contratación urgente de una Asistente Ejecutiva
para el departamento de Finanzas.

Las razones de esta petición corresponden al exceso de horas de trabajo y la falta de


personal, por lo que sugerimos incorporarla, dentro de los próximos quince días, es decir,
a partir del 10 de julio de 2022.

Saluda atentamente a usted,

______________

Luis Gómez Cid

Gerente de Finanzas

Banco Itaú

Dirección Av. Providencia 927

Correo: Luis. gomez. @bancoitaú.es


Teléfono de contacto (+56 2) 27 95 97 22
www.bancoitaú.cl Facebook: banco Itaú twitter: @bancoitaúsantiago

101
Dirección Académica

El Informe

 DEFINICIONES:

"Noticia o información que se da de un negocio o suceso, o bien acerca de una


persona” (Diccionario de la Real Academia Española).

Comunicación interna de carácter formal que detalla los resultados de las


investigaciones, estimaciones u otros trabajos de rutina, realizados por un individuo o un
comité.

También, se le define como la presentación escrita de hechos o investigaciones


realizadas. Se elabora con mucha frecuencia, en las empresas privadas u organismos
estatales.

Para algunos autores, es un documento escrito en prosa, científica, técnica o


comercial, con el propósito de comunicar información, a un nivel más alto, de una
organización.

Por consiguiente, refiere hechos obtenidos o verificados por el autor


(reconocimientos, investigaciones, estudios o trabajos); aporta los datos necesarios para
una cabal comprensión del caso; explica los métodos empleados y propone o recomienda
la mejor solución posible para el hecho tratado.

102
Dirección Académica

INFORME

COMUNICACIÓN INTERNA

CARÁCTER FORMAL

DETALLA RESULTADOS INVESTIGACIÓN

HECHOS REALES, CONCRETOS

PROPONE UNA SOLUCIÓN AL PROBLEMA

 CARACTERÍSTICAS:

 Escrito de carácter interno. Según su contenido, muchas veces confidencial.


 Está dirigido generalmente a un superior jerárquico.
 Es de diferente extensión y contenido, según las necesidades y organización de
la empresa.
 El destinatario lo considera una obligación de trabajo.
 Suele ir acompañado de anexos, tales como: cuadros sinópticos, fotografías,
dibujos, estadísticas, planos, etc.
 El informe es factual: cuando se aportan opiniones, conclusiones,
recomendaciones o solicitudes, se las denomina como tales y sus fundamentos
se dan a conocer al lector.
 Contiene la metodología usada para reunir la información.
 Debe hacer uso de un lenguaje técnico, ya que, a diferencia de otros escritos
empresariales, va dirigido a personas que deben dominar ese vocabulario.
 Según el caso, puede llegar a conclusiones y sugerir soluciones.

 CLASIFICACIÓN:

Se puede clasificar desde los siguientes puntos de vista, según sea la organización
de la empresa:

103
Dirección Académica

1. Periodicidad:
a) Ordinario o regular, según esté descrito en las responsabilidades del cargo.
Puede ser mensual, trimestral, semestral, anual, etc.

b) General, según sea solicitado.

2. Contenido:

a) Técnico o analítico: Aporta datos y los analiza.

b) Recomendatorio: Además de aportar datos, propone una solución.

 ESTRUCTURA:

Todos los informes tienen tres partes fundamentales:

1. Introducción:

Debe constar de los siguientes puntos, aunque no vayan separados necesariamente


como títulos:

a) Propósito: El lector debe conocer cuál es el objetivo de la lectura que


hace.
b) Hecho: Debe ser una narración o descripción breve y objetiva.
c) Importancia: Brevemente, destacar la importancia del hecho.
d) Metodología: Es fundamental describir los métodos empleados, ya que
de ellos podría depender la validez de la conclusión,

2. Cuerpo o Desarrollo:

Se hace la descripción detallada del hecho. Si es necesario, se puede dividir en


capítulos breves que faciliten la comprensión del lector.

104
Dirección Académica

En caso de tratarse de un informe recomendatorio, deberá plantearse la solución o


soluciones y aportar los datos necesarios. Esta solución, según Loprete, debe tener,
entre otras, las siguientes características: convincente, real, concreta y específica.

3. Conclusiones:

Son deducciones lógicas derivadas del contenido del Informe, ya que si es una o más,
todas deben apoyarse en lo expresado en el cuerpo o desarrollo.

Así como existe una estructura tradicional para redactar una noticia o un
comunicado, también, en este caso, existe una estructura recomendable:

¿Qué debe hacerse?


¿Quién debe hacerlo?
¿Cómo debe hacerlo?

 ESTILO DE PRESENTACIÓN:

Cuando se trata de un informe periódico, mensual, trimestral, semestral o anual,


normalmente se prefiere la presentación de un Memorándum. Además, debe considerarse
que su extensión no supere las cinco páginas, ya que, en ese caso, debería usarse la
presentación formal.

Presentación Informal:

Membrete: Generalmente impreso


Nombre del escrito: I N F 0 R M E, centrado y destacado.
Encabezamiento: Consta de los siguientes elementos:

a) Destinatario (PARA)
b) Remitente (POR)
c) Fecha, que también puede ir al final del escrito
d) Asunto, Referencia3 o Tema, sólo en caso de no llevar título.

105
Dirección Académica

Presentación Formal:

Según su contenido y extensión, puede adquirir el carácter formal y deberá


constar de lo siguiente:

a) Portada o cubierta, con el título, nombre del autor, por quién fue
solicitado, fecha.

b) Índice, también puede ir al final.


c) Informe:
- Introducción
- Cuerpo o Desarrollo
- Conclusión

d) Anexos:
- Ilustraciones
- Gráficos
- Bibliografía

106
Dirección Académica

Cuadro Ayuda Redacción Informe

INFORME

INTRODUCCIÓN

PROPÓSITO U
OBJETIVO/HECHO/
IMPORTANCIA/
METODOLOGÍA

DESARROLLO

DATOSPROCENTAJES/
BREVE ANÁLISIS/
HALLAZGOS/EFECTOS/
SUGERENCIAS

CONCLUSIÓN

¿QUÉ DEBE HACERSE?


¿QUIÉN DEBE HACERLO?
¿CÓMO DEBE HACERLO?

Caso para redactar un informe:


107
Dirección Académica

CASO 1:

A pesar de que la Empresa Season, en el contexto de la actual pandemia, ha tenido un


especial cuidado en establecer normativas de seguridad, para garantizar la integridad física
de sus trabajadores, ellos insisten en no cumplir con los requerimientos. Esto ha generado
conflictos legales, pero también lo más importante es que pone en riesgo la vida de todos.
Redacte un informe que detalle hallazgos, efectos y posibles soluciones.

PROBLEMA:
Falta de cumplimiento de los protocolos de seguridad sanitaria, respecto de la pandemia
en la Empresa Season.

OBJETIVO GENERAL: Concientizar al personal de los riesgos de no cumplir con las


normativas establecidas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Incentivar económicamente a quienes cumplen con lo
establecido.

HALLAZGOS EFECTOS SUGERENCIAS


¿QUÉ OCURRE O QUÉ ESTÁ
MAL?

1. Los trabajadores no Pone en peligro a la empresa, pues en Asignar inspectores


utilizan el caso de que ingresen a fiscalizar se que se aseguren del
implementos de cobraría una multa considerable. uso responsable de
seguridad. implementos de
seguridad.

2. El personal no Genera un alto riesgo de contagios Crear una hoja de


cumple con los entre los trabajadores. vida diaria que
protocolos registre el
establecidos. cumplimiento de los
protocolos.

Redacción Informe Caso N°1

108
Dirección Académica

I N F O R M E N°1

El siguiente informe tiene por objetivo dar a conocer un problema relacionado con
la falta de cumplimiento de los protocolos de seguridad sanitaria, respecto de la pandemia
en la empresa Season.

La importancia de este informe es prevenir más contagios dentro de la institución, ya


que hay un número considerable de individuos que presentan algunos síntomas
relacionados con el virus.

De acuerdo con el aumento de casos reportados de Coronavirus, se realizó una


encuesta para corroborar que las normativas implantadas las estén aplicando
correctamente todos los trabajadores, sin excepción.

De un total de 400 funcionarios entrevistados, las respuestas fueron las siguientes:

-175 funcionarios utilizan mascarilla, pantallas faciales y alcohol gel. Además, cumplen con
los protocolos tales como: lavado de manos frecuente; desinfección de zapatos, cada 30
minutos y cambio de overol cada tres horas. Lo que equivale a 44%
-210 trabajadores indican no cumplir con los requerimientos previamente mencionados.
Equivalente al 53%.
-15 empleados no comprenden las normativas. Lo que equivale al 3%
Al analizar los datos, más de la mitad de los funcionarios no cumplen con el protocolo
establecido por la empresa y un porcentaje mínimo no lo hace por falta de comprensión de
las normas indicadas.
El comité experto encontró los siguientes hallazgos y sus efectos:
-Los trabajadores no utilizan implementos de seguridad, lo que pone en peligro a la empresa
pues en el caso de que ingresen a fiscalizar se cobraría una multa considerable.

109
Dirección Académica

-El personal no cumple con los protocolos establecidos, esto genera un alto riesgo de
contagios entre los trabajadores.
En conclusión, la empresa debe asignar inspectores que aseguren del uso responsable
de implementos de seguridad, y apliquen sanciones correspondientes a aquellos que
mantengan una conducta alejada de la que se espera. También, crear una hoja de vida diaria
que registre el cumplimiento de los protocolos, con el fin de dejar por escrito los pasos
realizados o no. Y finalmente, señalizar con mayor claridad las instrucciones para que todo
el personal pueda entender, sin ninguna interferencia.

CUMPLIMIENTO DE PROTOCOLO
COVID-19
15

175

210

CUMPLEN CON LOS PROTOCOLOS NO CUMPLEN CON LOS PROTOCOLOS


NO ENTIENDEN LAS NORMATIVAS

110
Dirección Académica

Caso 2 para redactar informe

Caso 2:
La empresa Rappy ha tenido una baja considerable en los despachos de sus productos, lo que
ha traído pérdidas de todo tipo a esta empresa. Usted debe redactar un informe

PROBLEMA:
Baja considerable en los despachos de productos.

OBJETIVO GENERAL: Recuperar su posicionamiento en el mercado.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

HALLAZGOS EFECTOS SUGERENCIAS


¿QUÉ OCURRE O QUÉ ESTÁ
MAL?

1. Hay falta de higiene. Los clientes dejan de preferir el servicio Supervisar


por los productos en mal estado. constantemente las
labores de los
trabajadores y evitar
descuidos y faltas de
todo tipo para
solucionar a tiempo
inconvenientes que
puedan surgir de
estas negligencias.

2. Hay poco personal Los clientes reclaman por la demora en Contratar personal
para realizar las la entrega. part-time.
entregas.

3. Falta personal Los clientes se quejan de los precios. Ofrecer


especializado en el promociones.
área de compras de Invertir en
insumos, publicidad publicidad y
y marketing. personal
especializado.

111
Dirección Académica

Redacción informe caso N°2


INFORME N° 2

El presente informe tiene por objetivo dar a conocer la situación relacionada


con la pérdida de clientes de la empresa de Delivery “Rápido”.

El problema que ocurre es que los clientes han dejado de usar el servicio y ya
casi no hay despachos. La importancia de dar una efectiva solución al problema es
continuar ofreciendo el servicio y ampliar las ofertas en el mercado de Delivery.

La metodología que se aplicó fue realizar una serie de encuestas en forma


presencial y también vía internet, extraer las opiniones acerca del servicio otorgado, a
través de las redes sociales, revisar el libro de reclamos, contabilizar el número de
devolución de productos y efectuar entrevistas a los clientes.

De acuerdo con la investigación realizada, los datos obtenidos fueron los


siguientes:

% N° DE SITUACIÓN
PERSONAS

25% 25 Reclama por la llegada de productos en mal estado.

40% 40 Se quejan por la demora del pedido solicitado.

25% 25 Exigen rebajas en los precios.

10% 10 Están de acuerdo con el servicio

Al observar los datos se analiza lo siguiente:

El 90% de los clientes no está de acuerdo con el servicio entregado. El 40% de


ellos solicita mayor rapidez. El 25% se queja por los productos en mal estado. El 25% restante
exige una baja en los precios. Solo un 10% está conforme con el servicio.

El equipo que estuvo a cargo de la investigación encontró falta de higiene en


el lugar, específicamente en la cocina y las bodegas. La consecuencia es que, de continuar
este inconveniente, se producirían problemas estomacales graves en los clientes. Otro de los
hallazgos es que esta empresa es nueva, recién está saliendo al mercado, por lo tanto, es
desconocida y no tiene mayor publicidad. Si esto persiste, los pocos clientes que cuentan con
el servicio, preferirán otro servicio de Delivery.

112
Dirección Académica

Como sugerencia, sería importante establecer protocolos de higiene, como


también contratar una empresa de marketing y publicidad para que esta empresa perdure y
se mantenga en el tiempo.

En conclusión, la empresa “Rapy” podría invertir en servicios de publicidad y


marketing, junto con contratar personal a cargo de la supervisión del local, específicamente,
en lo que se refiere a mantención e higiene de los productos y alimentos. Para esto hay
empresas que asesoran en diversos aspectos a los servicios de comida y Delivery.

REPASO EXAMEN

ENUNCIADO MONOTONÍA USO DEL


GRAMATICALMENTE (PREP. CONECTOR REPETICIÓN TRATAMIENTO DE
INCOMPLETO ADV. RELATIVO) RESPETO

CAMBIO DE SUJETO
REDACTOR

113
Dirección Académica

MANTENGA EL SUJETO REDACTOR DE PRINCIPIO A FIN.

EVITE MEZCLAS DE SUJETO REDACTOR.

114
Dirección Académica

PRIMERA Y TERCERA
PERSONA SINGULAR
INFORMATIVO
FINES GENERALES Y
ESPECÍFICOS
CERTIFICADO
PRIMERA Y TERCERA
PERSONA SINGULAR
RECOMENDATORIO
FINES GENERALES Y
ESPECÍFICOS

TERCERA
PERSONA
SINGULAR
INVITACIÓN

2 PÁRRAFOS

NOTAS SOCIALES
TERCERA
PERSONA
SINGULAR
EXCUSA

2 PÁRRAFOS

115
Dirección Académica

Santiago, 22 de mayo de 2021 FECHA

PARTES DE LA CARTA C/022 CÓDIGO

Señor/Nombre
apellidos/Cargo/Empresa/ ENCABEZAMIENTO
PRESENTE

Ref.: Comunica Cambios REFERENCIA

Estimado señor: VOCATIVO

Inicio/ Desarrollo/Cierre CUERPO DE LA CARTA

Nombre Apellidos
PIE DE FIRMA
Cargo

INICIALES DE
NAA/naa
RESPONSABILIDAD

CLARIDAD SENCILLEZ CONCISIÓN

CUALIDADES DEL
COHERENCIA TEXTO ESCRITO

116
Dirección Académica

Preferencia 1a
persona plural

Evite: Junto con


saludarle

Mejore su Evite: Por medio


redacción de la presente

Evite: Sin otro


particular

Evite: A través de
la presente

1.DIGA LO QUE DEBE DECIR


2.EVITE DETALLES. VAYA AL
ASUNTO.
3. CONSTRUYA PÁRRAFOS,
ENUNCIADOS ORACIONES
BREVES.
.4. LIMITE USOS DE SIGNOS DE
PUNTUACIÓN.
5. DEJE UNA INTERLÍNEA
CONSEJOS GENERALES DESPUÉS DE CADA PUNTO
REDACCIÓN APARTE.

6. EVITE EXCESOS DE
.
PRONOMBRES Y ADJETIVOS
7.EVITE EXPRESIONES QUE
PUEDEN SER AMBIGUAS.

8.NO USE GERUNDIO

9.EVITE REPETICIÓN DE IDEAS


.

117
Dirección Académica

• CONCIENCIA DE LECTOR
(CONCIENCIA DESTINATARIO- SUJETO
REDACTOR-
ESTRATEGIAS
DE • PLANIFICAR
REDACCIÓN
• RELEER

• CORRECCIONES

HOLA - BUENOS DÍAS - BUENAS TARDES- BUENAS NOCHES

ES INADECUADO

ELIMINE EXPRESIONES INÚTILES

POR MEDIO DEL SIN OTRO A TRAVÉS DEL


PRESENTE CORREO PARTICULAR PRESENTE CORREO

ELIMINAR

JUNTO CON
SALUDARLE

118
Dirección Académica

ESTRUCTURA EXTERNA MEMORÁNDUM, CIRCULAR:

A : [datos del destinatario, antecedido por el tratamiento de respeto]


DE : [datos del emisor]
FECHA : [la del día]
ASUNTO : [síntesis del contenido, equivale a la Referencia de la carta]

CIRCULAR MEMORANDO

Comunicación interna Comunicación interna

Intercambia ideas área laboral. Intercambia ideas área laboral.

Se dirige a un trabajador en
Se dirige a todo el personal
particular.

MEMORANDOS Y CIRCULARES

PUEDEN AHORRARSE
TODOS LOS SUJETOS
VOCATIVOS Y SALUDOS
REDACTOR
FORMALES

119
Dirección Académica

120
Dirección Académica

121
Dirección Académica

CONCLUSIONES

Previo a la redacción de cualquier documento, es importantes saber qué, a quién y


cómo nos comunicaremos. Con el objetivo de facilitar la comprensión del mensaje al
destinatario, también es necesaria la empatía, ponernos en el lugar de quien leerá nuestro
escrito y revisar las ideas, la elección del vocabulario, la construcción de las oraciones
gramaticales, como también la correcta aplicación de la ortografía acentual, literal y
puntual.

Los diferentes documentos estudiados se distinguen entre sí por su estructura, la


que permite el orden y comprensión de Los conceptos estudiados en estos capítulos nos
permiten conocer, valorar y aplicar herramientas esenciales para la redacción de
documentos comerciales.

SABER EL QUÉ - A QUIÉN


- CÓMO SE COMUNICARÁ

VOCABULARIO

CLARIDAD
PRECISIÓN

TRATAMIENTO DE
CORTESÍATRATAMIENTO
DE RESPETOEVITAR
CACOFONÍA

SUJETO REDACTOR SE
MANTIENE DE PRINCIPIO
A FINEVITAR ESTIMADO:

CORRECTA ORTOGRAFÍA
ACENTUAL, LITERAL Y
PUNTUAL

122
Dirección Académica

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Cervera, A. y Hernández, G. (2006). Saber escribir. Buenos Aires: Aguilar, Altea, Taurus,
Alfaguara, 2007.

 Medina, Ñ. y Moreira, T.(2009) Te acompaño mientras escribes. Ediciones Universidad


Católica de Chile. Alameda 390, Santiago, Chile.

 Iglesias Soto, Gustavo (2003) Taller de Redacción. Ediciones Nueva Educación. Santiago de
Chile.

 REAL ACADEMIA ESPAÑOLA, 2005, Diccionario Panhispánico de Dudas, Bogotá, Ed. Aguilar.

 REAL ACADEMIA ESPAÑOLA, 2014, Diccionario de la Lengua española, Madrid, Grupo Editorial
Planeta S. A. I. C.

 REAL ACADEMIA ESPAÑOLA, 2010, Ortografía de la lengua española, Madrid, Espasa – Calpe S.A.

 REAL ACADEMIA ESPAÑOLA, 2018, El libro del estilo de la lengua española, Barcelona,
Planeta, S.A.

 REYES, CARLOS, 2006, Curso de Redacción Superior, Madrid, Ed. Edebé.

 SECO, MANUEL, 1989, Diccionario de Dudas y Dificultades de la Lengua Española, novena


edición renovada, Madrid, Ed. Espasa – Calpe S.A.

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