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    Anexo 1 - Formato Paso 2 - Conceptualización de La Evaluación - Trabajo Grupal

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    Norelia Carvajal
    Este documento presenta una revisión de los conceptos clave de la evaluación educativa como su definición, historia, funciones y tipos, así como el marco legal colombiano. Los estudiantes elaboraron organizadores gráficos ilustrando estos aspectos y los presentaron con enlaces digitales. La evaluación cumple un papel importante en el aprendizaje al observar el progreso y dar seguimiento.

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    Este documento presenta una revisión de los conceptos clave de la evaluación educativa como su definición, historia, funciones y tipos, así como el marco legal colombiano. Los estudiantes elaboraron organizadores gráficos ilustrando estos aspectos y los presentaron con enlaces digitales. La evaluación cumple un papel importante en el aprendizaje al observar el progreso y dar seguimiento.

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    Anexo 1 - Formato Paso 2 - Conceptualización de la evaluación -trabajo grupal

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    Evaluación intermedia

    Paso 2 – Conceptualización de la evaluación

    Presentado por:

    Durley Mogollón

    Norelia Carvajal Debia

    Soraima Anaida Rojas Vera

    Tatiana Galeano

    GRUPO: 401304_49

    Tutor: Gina Lizeth Estupiñan Corredor

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

    ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN - ECEDU

    LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL

    2023
    Introducción

    En el presente documento se da a conocer la historia de la evaluación, su definición, sus funciones, y los tipos de evaluación que han existido

    a lo largo de la historia. Así también, se abordan las leyes y normas que la rigen en el territorio colombiano, para con ello se realizan una serie

    de organizadores gráficos donde se plasman todos estos aspectos de la evaluación.


    Aspectos de la evaluación

    ASPECTO DE LA EVALUACIÓN ESTUDIANTE

    Definición de evaluación Durley Mogollón

    Historia de la evaluación Soraima Anaida Rojas Vera

    Funciones de la evaluación Norelia Carvajal Debia

    Tipos de evaluación y objeto de la evaluación.

    Marco legal de la evaluación en Colombia. Tatiana Galeano


    1. Presentación Organizadores gráficos

    ENLACE ORGANIZADOR
    ESTUDIANTE IMAGEN ORGANIZADOR GRÁFICO
    GRÁFICO

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    CONCLUSIONES

     Como vemos la evaluación es fundamental en la evaluación, ya que implica en el ámbito escolar la consideración de factores

    institucionales, políticos, y administrativos, lo cual también es un gran apoyo en donde permite recolectar información acerca de

    cómo un estudiante ha alcanzado su nivel de aprendizaje durante su tiempo determinado, en donde mediante la expresión
    cuantitativa de manera que así puede asignar un valor de cualquier actividad que se realice dentro del aula, para ser más efectiva,

    eficiente y relevantes en las acciones de desarrollo para la educación, la enseñanza y los aprendizaje de los niños y niñas

     Finalmente, la historia de la evaluación nos habla de donde nace de donde proviene en, los periodos que se divide ya que de ella

    nace el cómo y el por qué, el resultado de las cosas, el saber si las cosas se están haciendo bien o mal ella es como la que nos ayuda

    a reafirmar si lo que hemos aprendido se está hiendo por buena camino o no.

     Las funciones de la evaluación cumplen un papel muy importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje, valorando resultados

    obtenidos en el transcurso del aprendizaje, donde obse4rva y analiza el proceso dando seguimiento al aprendizaje adquirido, por

    medio de la función formativa y función sumativa.

     La evaluación como herramienta imprescindible para valorar la calidad de la educación en Colombia; tanto los métodos

    pedagógicos como el desempeño de los docentes y directivos, en donde los recursos pedagógicos e infraestructura, está regida por

    un marco legal.

    REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
     Borjas, M & Pineda, A. (2021). ¡No me midas! Una mirada a la evaluación desde las voces de los niños y niñas. Universidad del

    Norte. https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?

    direct=true&db=nlebk&AN=3197932&lang=es&site=eds-live&scope=site

     Ley 115 de 1994. Ley General de Educación: Título IV Organización para la prestación del servicio. Capítulo 3:

    Evaluación. http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdf

     Martínez, J. (2011). La evaluación: conceptos, funciones y tipos. Universidad de la Costa.

    https://eduvirtual.cuc.edu.co/moodle/pluginfile.php/536832/mod_resource/content/0/la%20evaluaci%C3%B3n.pdf

     Mora, A. (2004). La evaluación educativa: Concepto, períodos y modelos. Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en

    Educación", 4(2), 0. p. 1-28. https://www.redalyc.org/comocitar.oa?id=44740211

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