E.septimo 2015

COLEGIO EL ROSARIO
DE SAN GIL VERSION 01

MODULO DE ETICA Y
VALORES
GRADO SEPTIMO
PRIMER PERIODO
I
EJE TEMÁTICO NTERDISCIPLINARIEDAD EJE ESTÁNDARES INDICADORES DE
DE LAS AREAS CURRICULAR DE DESEMPEÑO DESEMPEÑO
. La vida del Identificar, Elaborar un listado

MI Ciencias sociales, colegio adoptar y de los valores
INSTITUCION Español analizar los que reconoce el
valores manual de
Valores establecidos convivencia y
institucionales en el manual su importancia
(Manual de de en la
convivencia). convivencia. pedagogía.
Ética de Reconocer la Solucionar la

democrática importancia de importancia que
asumir una tiene para él, ser
actitud ética ético frente a
frente a las actividades
actividades democráticas
democráticas
institucionales.
.
MI INSTITUCION
HORIZONTE INSTITUCIONAL
MISIÓN: El Colegio El Rosario de la ciudad de San Gil, se propone propiciar una

formación integral de la persona humana en su dimensión individual y social, a través de
una educación católica y de calidad, con una sólida estructura de valores para que sean
líderes comprometidos con el bien común.
VISIÓN: El Colegio El Rosario de San Gil en el año 2016 será una institución líder en la
prestación del Servicio Educativo, que fomenta y vivencia la cultura de la calidad, a través
de una formación integral y en concordancia con las exigencias de la normatividad
vigente.
FILOSOFÍA
“Ser gestores de hombres nuevos para hacer de la sociedad una gran familia humana,
donde la persona sea el centro de nuestra acción”.
La razón de ser del Colegio El Rosario es la educación como proceso integral y

personalizante, siendo líder en formación de hombres y mujeres con calidad humana,
capaces de afrontar y asumir los retos que le impone el nuevo siglo frente a su país y a su
región asumiendo su papel en el contexto social.
El centro de acción es la persona como ser inacabado e inteligente que busca alcanzar
sus propios ideales, mediante la autonomía, la criticidad y la libertad con espíritu
investigativo y científico proyectados a espacios de progreso.
OBJETIVO GENERAL: Como Dominicas de Nazareth queremos educar bajo los

principios Congregacionales a niños y jóvenes en las dimensiones cognitiva, afectiva,
volitiva, psicomotora, social, comunicativa y política con el propósito de prepararlos para
llevar una vida cristiana católica, una convivencia de servicio, paz y participación en el
desarrollo, la ciencia y la tecnología
 EDUCACIÓN QUE OFRECE
El colegio El Rosario ofrece una educación:
1. HUMANIZANTE: Respetuosa de las diferencias individuales.
2. PERSONALIZANTE: Centrada en los intereses de los educandos y orientada a

construir la persona.
3. EVANGELIZADORA: Que lleve al estudiante a vivir de acuerdo al evangelio buscando

la trascendencia.
4. PARA LA JUSTICIA: Que promueva el sentido de equidad y respeto, capaz de generar

paz en la sociedad.
5. PARA LA LIBERTAD: Que capacite para la autonomía en los actos y en la toma de

decisiones responsables.
PRINCIPIOS INSTITUCIONALES
Los centros educativos regentados por las Religiosas Dominicas Hijas de Nuestra Señora
de Nazareth, de acuerdo a su filosofía, se constituyen en escenario de evangelización
como proyección del carisma Congregacional, se expresan en los siguientes principios:
Principio del desarrollo humano integral. Por el cual se procura la formación íntegra de la
persona humana en su capacidad de aprender a ser; aprender a conocer; aprender a
hacer; aprender a convivir; aprender a transformar; aprender a aprehender.
Principio de personalización. Por lo cual se busca propiciar el desarrollo de cada uno de

los agentes de la pastoral educativa; estudiantes, docentes, padres de familia,
administrativos y personal de servicios a través de un proyecto de vida que salvaguarda
su riqueza personal hasta llegar al hombre o mujer plenamente realizado.
Principio de dialogicidad entre ciencia y fe. Por el cual se respeta la autonomía del
conocimiento y la autonomía de la fe en sus campos respectivos y se propicia el diálogo
crítico de saberes, y la construcción de la ciencia desde el interior de cada ámbito
disciplinario.
Principio de construcción de comunidad. Por el cual se busca el desarrollo de la

dimensión humana societaria, la capacidad de convivencia y la valoración permanente de
las riquezas culturales.
Principio de género. Propicia una nueva antropología que rescata el liderazgo tanto del
hombre como la mujer y su protagonismo en la sociedad a partir del respeto de la
dignidad humana, la no violencia, la tolerancia y el valor de la diferencia.
Principio de la identidad. Por el cual la vida crece en armonía, se desarrolla, se transforma

permanente, se acrecienta el don de la responsabilidad, de la maternidad y de la filiación,
la fraternidad y el acompañamiento en búsqueda permanente de la voluntad de Dios.
Principio de autogestión del conocimiento. A través del cual la persona se hace maestra
de sí misma, de modo que reconozca su inteligencia particular y provea de los métodos
personales de su propio saber: que aprenda a aprender; a ser; a hacer; a convivir o
coexistir; a conocer; a innovar o transformar a desaprender, que aprenda a emprender y
demás principios establecidos en el proyecto educativo institucional.
VALORES
1. La Responsabilidad es el eje de los demás valores, se dinamiza por el amor. El

horizonte de la responsabilidad es la vida con sentido plenamente humano, que propicia
la pedagogía de la respuesta; lleva al estudiante a asumir las consecuencias de las
acciones y las decisiones tomadas.
2. Búsqueda permanente de la Verdad (Jesucristo). Debe conocer ampliamente a
Jesucristo, su evangelio y una vez conocido darlo a conocer a otros.
3. Estudio como aplicación de la mente a una realidad. Como actividad que el estudiante
realiza con gusto, con entusiasmo, con perseverancia; actividad que se complementa con
la investigación.
4. Autonomía: Busca orientar a todos sus integrantes en el libre desarrollo de la

personalidad y en la capacidad para asumir con libertad y responsabilidad sus derechos y
deberes.
5. Respeto como proyección de su fe. Valor que lo lleva a buscar soluciones pacíficas a
los problemas, a aceptar al otro, a emplear modales propios de una persona civilizada.
6. Compromiso con el Evangelio y la comunidad: Compromiso con el evangelio y con la

sociedad (agente de cambio) que invita a actuar y generar oportunidades de desarrollo y
beneficio colectivo.
PERFIL DEL ESTUDIANTE ROSARISTA
El estudiante es el eje fundamental de la acción educativa, poseedor de un bagaje

cultural, producto de su historia personal, familiar, social, quien a través del proceso
educativo potencia todas las dimensiones de su ser.
De acuerdo a la filosofía de la Institución el estudiante Rosarista, debe ser una persona:
1. Capaz de un compromiso cristiano frente a la vida.
2. Capaz de tomar decisiones libres, autónomas y responsables.
3. Capaz de asumir la ciencia y la investigación con espíritu crítico y creativo.
4. Capaz de expresar la amistad en sus relaciones interpersonales.
5. Capaz de compromiso solidario y comunitario.
6. Capaz de asumir su promoción como agente de cambio.
7. Capaz de tolerar y respetar la diversidad social y cultural.
SIMBOLOS INSTITUCIONALES
LA BANDERA
La Bandera de forma rectangular está conformada por dos franjas horizontales: en la parte
superior franja de color blanco y en la parte inferior franja de color azul.
Se conjugan los dos colores simbolizando la espiritualidad Eucarístico-Mariana que

vivifica la acción formativa del Colegio.
El color blanco es símbolo de pureza y limpieza de la vida espiritual que es alimentada por
la Eucaristía, la Palabra y la Vivencia Cristiana, expresión de ese Dios hecho hombre que
dignifica y da razón a la existencia del ser humano.
El color azul simboliza a María como ser unificador de la vida humana desde la expresión
espiritual que se hace a través de la alegría, sencillez, humildad, sinceridad, laboriosidad,
de la familia de Nazareth, haciendo posible un modelo de vida familiar y comunitaria.
EL ESCUDO
Tres colores se destacan en el escudo: el blanco símbolo de pureza y limpieza de la vida

espiritual, cubre toda la superficie del heraldo; el amarillo y el azul que representan La
espiritualidad Eucarístico – Mariana y el negro que resalta los símbolos dominicanos: el
rosario y la cruz de Calatrava.
A continuación la Cruz de Calatrava soportando un Medallón Central y el Rosario que nos

identifican como Familia Dominicana.
El Medallón Central visualiza bajo los símbolos o monograma la espiritualidad de nuestra

Institución, las espigas simbolizan la Eucaristía, alimento de nuestras vidas, pan
compartido que fortalece la convivencia de la gran familia humana. La vida mariana
representada en el monograma nos invita a hacer de María el modelo y guía de nuestra
vida.
El símbolo del hombre en forma de libro que va en el centro del medallón, ubica al ser
humano frente a sí mismo, a la ciencia y la tecnología, donde enfrenta continuas
transformaciones y de las cuales debe ser gestor con principios evangélicos.
La estrella de la parte superior es el reto de todos los miembros de la institución a ser luz,
como proyección del crecimiento humano y espiritual.
EL HIMNO
Las estrofas del himno reflejan la espiritualidad y filosofía, recalcando el cultivo de los
valores humanos y cristianos, sin perder de vista el conocimiento y la ciencia. Todo ello
necesario en la plena realización personal.
Al colegio cantemos fervientes

A este claustro de ciencia y de amor
Con unión y con fuerza valientes
Construyendo un futuro mejor.
Rosaristas avancemos seguros

Que el futuro está en la verdad
De Jesús, María y José
El ejemplo debemos copiar.
Llevaremos en alto el colegio

Con la lid que anuncia la paz
A ejemplo de Santo Domingo
Juventudes todos amar.
Nuestra fuerza es la Eucaristía

El centro del diario vivir
Donde todos con plena alegría
Como iglesia familia servir.
María Sara la gran fundadora

Continúa con su caridad
Con presencia viva entre los pobres
Anunciando justicia y bondad.
Hombres nuevos con autonomía

Siempre críticos con libertad
Con fe y con decisión cada día
Frente al mundo dispuesto a cambiar.
El colegio ha hecho su historia

A través de su largo vivir
Caminando hallar la victoria
Con coraje y civismo en San Gil.
Autor: Letra: Flor Edilsa Salinas García

Música: Ildefonso Carreño López
¿QUE ES GOBIERNO ESCOLAR?
Es una estrategia curricular que promueve el desarrollo efectivo social y moral de los
estudiantes por medio de actividades vivenciales. Forma actitudes y valores cívicos,
democráticos y actividades positivas para la convivencia, la tolerancia, la solidaridad, la
cooperación y la ayuda mutua .Los capacita para la toma de decisiones responsables. Los
forma para el cumplimiento de sus deberes y el ejercicio de sus derechos.
El gobierno escolar se organiza para que los alumnos y alumnas asuman el manejo de
diversas actividades de la escuela entre ellas: La organización y manejo de los espacios
de aprendizaje, la biblioteca y ludoteca, los actos culturales, sociales, recreativos,
deportivos, mantenimiento del local, cuidado del medio ambiente, huerto escolar, cuidado
de la salud.
A TRABAJAR
a. Resuelva la siguiente sopa de letras
b. lee el misio, visión y filosofía del colegio y explícala
c. porque es necesario el manual de convivencia en una institución educativa
d. realiza un acróstico con la palabra rosarista ; ten en cuenta los valores y el perfil del
estudiante rosarista
e. escoge la estrofa que más te guste del himno del colegio y di porque te llama la
atención
f. cuál es la importancia del colegio El Rosario en su vida
g. en tu cuaderno realiza un dibujo de la institución educativa; junto a un poema alusivo a

la institución de mínimo dos estrofas
h. escoge la parte que más te gusta del colegio, realiza un dibujo de ella y di porque te
gusta
i. realiza un cuento donde el tema principal sea la vida estudiantil
j. realiza los dibujos de cada símbolo institucional
k. realice una caricatura sobre la vida escolar

E.septimo 2015

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

E.septimo 2015

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

E.septimo 2015

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

COLEGIO EL ROSARIO

DE SAN GIL VERSION 01

. La vida del Identificar, Elaborar un listado

Ética de Reconocer la Solucionar la

MISIÓN: El Colegio El Rosario de la ciudad de San Gil, se propone propiciar una

La razón de ser del Colegio El Rosario es la educación como proceso integral y

OBJETIVO GENERAL: Como Dominicas de Nazareth queremos educar bajo los

 EDUCACIÓN QUE OFRECE

El colegio El Rosario ofrece una educación:

1. HUMANIZANTE: Respetuosa de las diferencias individuales.

2. PERSONALIZANTE: Centrada en los intereses de los educandos y orientada a

3. EVANGELIZADORA: Que lleve al estudiante a vivir de acuerdo al evangelio buscando

4. PARA LA JUSTICIA: Que promueva el sentido de equidad y respeto, capaz de generar

5. PARA LA LIBERTAD: Que capacite para la autonomía en los actos y en la toma de

Principio de personalización. Por lo cual se busca propiciar el desarrollo de cada uno de

Principio de construcción de comunidad. Por el cual se busca el desarrollo de la

Principio de la identidad. Por el cual la vida crece en armonía, se desarrolla, se transforma

1. La Responsabilidad es el eje de los demás valores, se dinamiza por el amor. El

4. Autonomía: Busca orientar a todos sus integrantes en el libre desarrollo de la

6. Compromiso con el Evangelio y la comunidad: Compromiso con el evangelio y con la

PERFIL DEL ESTUDIANTE ROSARISTA

El estudiante es el eje fundamental de la acción educativa, poseedor de un bagaje

De acuerdo a la filosofía de la Institución el estudiante Rosarista, debe ser una persona:

1. Capaz de un compromiso cristiano frente a la vida.

2. Capaz de tomar decisiones libres, autónomas y responsables.

3. Capaz de asumir la ciencia y la investigación con espíritu crítico y creativo.

4. Capaz de expresar la amistad en sus relaciones interpersonales.

5. Capaz de compromiso solidario y comunitario.

6. Capaz de asumir su promoción como agente de cambio.

7. Capaz de tolerar y respetar la diversidad social y cultural.

Se conjugan los dos colores simbolizando la espiritualidad Eucarístico-Mariana que

Tres colores se destacan en el escudo: el blanco símbolo de pureza y limpieza de la vida

A continuación la Cruz de Calatrava soportando un Medallón Central y el Rosario que nos

El Medallón Central visualiza bajo los símbolos o monograma la espiritualidad de nuestra

Al colegio cantemos fervientes

Rosaristas avancemos seguros

Llevaremos en alto el colegio

Nuestra fuerza es la Eucaristía

María Sara la gran fundadora

Hombres nuevos con autonomía

El colegio ha hecho su historia

Autor: Letra: Flor Edilsa Salinas García

¿QUE ES GOBIERNO ESCOLAR?

a. Resuelva la siguiente sopa de letras

b. lee el misio, visión y filosofía del colegio y explícala

c. porque es necesario el manual de convivencia en una institución educativa

f. cuál es la importancia del colegio El Rosario en su vida

g. en tu cuaderno realiza un dibujo de la institución educativa; junto a un poema alusivo a

i. realiza un cuento donde el tema principal sea la vida estudiantil

j. realiza los dibujos de cada símbolo institucional

k. realice una caricatura sobre la vida escolar

También podría gustarte