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MIC Final Previo

Metodología de la investigación en la Comunicación (Universidad Argentina de la

Empresa)

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1- Indique Verdadero (V) o Falso (F):

a) Algunos aspectos que contribuyen a una actitud científica son la sinceridad

intelectual y la capacidad para objetivar. (Verdadero)
b) El uso de argumentos de autoridad como criterio de verdad contribuye a desarrollar
una actitud científica. (Falso, los argumentos de autoridad son obstáculos)
c) La aplicación de un método científico para el estudio de un fenómeno no es
condición necesaria para la generación de conocimiento científico. (Falso, ya que
puede aplicarse un método científico pero no por este necesariamente hará
que se convierta en un conocimiento científico).
d) Las ciencias formales estudian objetos ideales y las fácticas, objetos empíricos.
(Verdadero).
e) La ciencia fáctica es explicativa dado que intenta explicar los hechos y ofrece
respuestas. (Verdadero).
f) Los objetivos de las ciencias fácticas son: analizar, explicar, prever y actuar.
(Verdadero)
g) La investigación de primer nivel (estructura lógica) es asi llamada porque hace uso
de fuentes primarias, así como la investigación de segundo nivel (diseño
metodológico) utiliza fuentes secundarias. (Falso, no se justificar porque)

2- Indique los pasos de la estructura lógica, desarrolle el primer punto y explique el

punto cinco y seis.

La estructura lógica, es una estrategia científica que usara el investigador para demostrar
hipótesis. La estructura lógica está compuesta por conceptos y teorías, observación
empírica y fuentes primarias.
Es una construcción conceptual de lo que el investigador va a estudiar. Cuando se hace la
estructura lógica, se debe acotar el universo de estudio (público) y profundizar en el objeto
de estudio.

Etapas de la estructura lógica:

1) Definición del objeto de estudio: Es necesario delimitar el campo de la realidad que

estamos indagando, esta delimitación es arbitraria, ya que es la decisión del
investigador. La precisión permite saber con qué recursos contamos.
1- Campo disciplinar.
2- Área temática.
3- Tema general.
4- Tema específico.
5- Objeto de estudio.

2) Formulación de la pregunta de investigación.

3) Exposicion de la hipótesis.

4) Enunciación de los objetivos.

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5) Elaboración de un estado de la cuestión: se recopila todo lo ya investigado del tema

(específico o general) y se analiza. Permite comprender mejor, informar más y ver
varias posturas.

6) Construcción de un marco teórico: se define qué postura se va a tener, se sesga la

investigación.

7) Elección de una metodología: conjunto de técnicas y métodos de recolección que

voy a utilizar para acceder a la información acerca de mi objeto de estudio. Debe ser
coherente con el resto de los pasos, responde al marco teórico. Ej.: cualitativa,
cuantitativa o mixta (encuesta).

3- Caso:

A partir de algunos hechos recientes en los cuales comerciantes reaccionaron de forma

violenta ante actos delictivos atacando a los asaltantes, en algunos casos hasta provocarles
la muerte, un equipo de investigadores se dispone a realizar un estudio.
El relevamiento busca comprender las reacciones que tienen los comerciantes ante hechos
delictivos en las grandes ciudades del país.
Para desarrollar la investigación, no deberán conocer solamente como reaccionarian (o han
reaccionado) los comerciantes ante diferentes situaciones, sino también entender sus
motivaciones y sus sensaciones con respecto a la situación actual.

Responda:

a) Cual seria la pregunta general de investigaciones? y una posible hipótesis?

b) Que metodologia y tecnicas utilizaría en el abordaje para cumplir con los objetivos y
responder la pregunta central?
c) Que tipo de muestreo realizaría a fin de obtener resultados?
d) Cómo definiría el universo poblacional de este estudio en Argentina?
e) Describa 5 variables centrales de estudio

1- Indique verdad (V) o falso (F):

a) La actitud científica se manifiesta a través del dogmatismo y el espíritu de gravedad?

(Falso, esos 2 con obstáculos).

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b) El etnocentrismo es, en los investigadores, la tendencia a ver los valores,

costumbres, intuiciones, etc. De los demás bajo la óptica de su propia cultura.
(Verdadero).
c) Las ciencia puede ser definida como el conjunto de conocimientos obtenidos
mediante la observación y el razonamiento sistemáticamente estructurados, de los
que se deducen leyes y principios generales. (Verdadero).
d) Las ciencias fácticas requieren necesariamente de observacion y experimentacion
por las características de su objeto de estudio. (Verdadero).
e) Decidimos que la ciencia fáctica es legal dado que debe contar con aprobación
estatal para su ejercicio. (Falso, no se porque).
f) Los objetivos de la ciencia fáctica son: ser general, verificable y comunicable.
(Falso, esa son los objetivos de las ciencias formales).
g) La investigación de primer nivel se basa en la refleccion teoría mientras que la de
segundo nivel se enfoca en la observacion empirica. (Verdadero).

2)- Indique los pasos del diseño metodológico y explique tres de ellos.

3 abordajes:
- Cuantitativo: cantidades, estadísticas, números (se busca traducir aspectos de la
realidad a estos). Datos estructurados y sistematizados (encuestas).
- Cualitativo: busca profundizar en factores que intervienen en el fenómeno,
implicando cualidades y características (entrevista en profundidad y focus group).
- Cuali-cuantitativo.

Etapas del diseño metodológico

En el estado del arte, el investigador define todo el universo que va a abarcar, en general, y
también toma la postura desde la cual va a realizar el análisis.

En el marco teórico, el investigador especifica dentro del estado del arte, en qué se va a
enfocar.

Además de definir con qué carácter se abordarán los datos, ha de explicitar el modo en que
se cumplirán los propósitos de investigación.

En un abordaje cuantitativo será necesario:

1. Sistema de categorías: construcción conceptual del fenómeno a analizar a partir de

las variables intervinientes.
El investigador identifica un concepto teórico abstracto y abierto a la interpretación,
que no arroja datos, y para obtener información y poder medirlos, se transforman en
dimensiones e indicadores (variables). Esto se denomina operacionalización de
conceptos teóricos, y es un proceso con 3 pasos:
a. Se descomponen los conceptos teóricos en distintas dimensiones.
b. A cada dimensión se le asigna indicadores.
c. Los indicadores asumen escalas de medición o índices.

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2. Diseño del cuestionario: herramientas o elementos utilizados para obtener datos.

Las dimensiones e indicadores toman forma de variables (preguntas) que requieren
de valores (respuesta/s). Las preguntas se ordenan en áreas agrupadas por
diferentes aspectos (área de perfil primero) y pueden ser:
a. Abiertas.
b. Cerradas:
i. Dicotómicas (sí o no).
ii. Múltiples: excluyentes o no excluyentes.

3. Definición del universo: es necesario delimitar la población que será sometida al

análisis. Ésta debe ajustarse a los objetivos de estudio, al problema de investigación,
y es una derivación del objeto de estudio.

4. Diseño muestral: muestra artificial o porción del universo total (subconjunto de

individuos seleccionados del total de la población que se somete a los mecanismos
de medición definidos para la investigación que se lleva a cabo). Esta es la porción
significativa del universo que permite traspolar los resultados al resto del universo.
Deben tener equiprobabilidades.

Métodos probabilísticos principales:

a. Muestreo aleatorio simple: requiere nombres y apellidos de las unidades de
observación (listado) para seleccionar de ella una cantidad fija de individuos
al azar.
b. Muestreo aleatorio estratificado: se divide a la población en grupos
homogéneos entre sí, pero heterogéneos del resto (según variables
definidas, para esto hacen falta parámetros).

5. Estimación del tamaño muestral: se delimita la cantidad mínima de unidades de

análisis que aseguren la representatividad. Esta muestra debe ser acorde al
universo, para poder representarlo. Es decir, si mi muestra está mal representada
(ejemplo turnos UADE), quizás al achicarla quede más representativa (estratificación
de la muestra).
Para que la muestra tenga representatividad, debe tener tamaño muestral y calidad
muestral, además de equiprobabilidad.

6. Plan de trabajo de campo: momento en el cual nos acercamos a nuestras

unidades de análisis o fuentes primarias. A la hora de realizarlo, se deben tener en
cuenta distintos aspectos (para cumplir la equiprobabilidad), como los horarios,
turnos, días, lugares y contexto.
La encuesta puede ser:
a. Autoadministrada: completada por el encuestado.
b. Heteroadministrada: completada por el encuestador.
Hay que tener en cuenta el perfil del encuestador respecto al del universo de
estudio.

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7. Codificación y procesamiento de datos obtenidos del cuestionario: se

construye una base de datos con los resultados que se reciben. Se
traducen las preguntas del cuestionario a variables, estas se codifican
usando herramientas de gestión de datos (se puede hacer manual) y
software específicos.
Esta base de datos contiene los valores (respuestas) asignados a todas las
variables (preguntas) por todas las unidades muestrales (encuestados).
Ejemplo:
Nombre: Turno / Etiqueta: Turno | Valores: 1 → Mañana / 2 → Tarde / 3 →
Noche.
Se llaman variables numéricas porque a cada una se le asigna un número.
En el caso de que sea abierta, se le genera a “otros” un valor (opción 5) y
a su vez generan una variable de cadena, para hacer un anexo.
El procesamiento de datos implica la carga en la base de datos de toda la
información obtenida en los cuestionarios.
El sistema muestra dos vistas: Vista de datos / Vista de variables.

8. Análisis estadístico: se analiza la información cargada, de dos maneras:

a. Descriptiva: se analiza la distribución de una variable, cuánto de cada uno.
b. Inferencial: se analiza la relación entre dos o más variables, mide la
frecuencia de las co-ocurrencias.

9. Cronograma de trabajo: se estructura al principio pero se pone al final. Esta

elaboración esquemática de las principales actividades realizadas en cada etapa se
requiere para contrastar las fechas programadas en el diseño del proyecto con las
de la realización efectiva.

3)- Caso:

Un equipo de investigadores en Relaciones Publicas contratado por la secretaria de Turismo

de la Ciudad Autónoma de Buenos aires está llevando a cabo un estudio a nivel nacional
para auditar la imagen del “ciudadano porteño” en las distintas provincias y regiones de la
Argentina.
La investigación busca definir el perfil al que se asocia al “ciudadano porteño” en las
distintas regiones del país, revelar las motivaciones para dicha construccion y ver el grado
de incidencia de esa percepción en la decisión de los ciudadanos argentinos de visitar o no
la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Responda:

f) Cual seria la pregunta general de investigaciones? y una posible hipótesis?

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g) Que metodologia y tecnicas utilizaría en el abordaje para cumplir con los objetivos y
responder la pregunta central?
h) Que tipo de muestreo realizaría a fin de obtener resultados?
i) Cómo definiría el universo poblacional de este estudio en Argentina?
j) Describa 5 variables centrales de estudio

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