Ins. Semi Conductores

Ingeniería y Posgrados
INGENIERÍA EN
SEMICONDUCTORES DEL
en Semiconductores
TECNOLÓGICO
del Tecnológico
NACIONAL DE MÉXICO
Nacional de México
DIRECTORIO
Ramón Jiménez López

Director General del Tecnológico Nacional de México.
Gaudencio Lucas Bravo

Secretario Académico, de Investigación e Innovación.
Andrea Yadira Zárate Fuente

Secretaria de Extensión y Vinculación.
Rafael Portillo Rosales

Director de Docencia e Innovación Educativa.
Marco Antonio Trujillo Martínez

Director de Vinculación e Intercambio Académico.
i
PRESENTACIÓN
El fenómeno provocado por la pandemia que ha dado paso al Nearshoring, la

implantación de la cadena de valor de los semiconductores entre la frontera de
México con EUA, así como en países de latino América. La promoción de la
electromovilidad para 2030 en la transformación de la sociedad y el medio
ambiente, junto con los 17 objetivos de la agenda de la UNESCO.
En el contexto del desarrollo de proyectos prioritarios en México, como el Plan
Sonora de Energías Sostenibles, las instituciones de educación superior de
México trabajan para desarrollar programas de calidad alineados a las
necesidades de las industrias estratégicas.
Para el lanzamiento de proyecto nacional en coordinación con la Secretaría de
Educación Pública, en el Tecnológico Nacional de México (TecNM) realizamos
un diagnóstico de capacidades instaladas de infraestructura en todos los
institutos tecnológicos con oferta educativa afín al tema de los
semiconductores, se ratificó fortalezas en laboratorios básicos y especializados
en temas de las ciencias básicas y las ciencias de la ingeniería como lo es en
ingeniería electrónica en 80 planteles.
El Tecnológico Nacional de México se ha propuesto el impulsar el ideal de
independencia científica y tecnológica que la actual administración pública
federal desarrolla. La tendencia al progreso de la ciencia frontera e investigación
en nuevos materiales, diseño de circuitos integrados, la inteligencia artificial, el
internet del todo y los sistemas embebidos. El establecimiento de la cadena de
valor de los semiconductores en los propios institutos tecnológicos de al menos
dos regiones del país, que parten de los materiales y la física de los
semiconductores en Querétaro y Morelia, el diseño y fabricación de circuitos
integrados en Aguascalientes, Hermosillo y Cajeme, y la integración de sistemas
embebidos en Hermosillo, lo anterior se articulará a través de laboratorios
altamente especializados y equipados en el tema. La generación y
fortalecimiento de posgrados, líneas de investigación y módulos de
especialidad en los institutos tecnológicos con programas educativos afines al
tema de los semiconductores.
Este panorama presenta retos y oportunidades para los tecnológicos en rubros
como la investigación, la transferencia de conocimiento, el desarrollo del
personal docente y el diseño curricular para el programa educativo de
ingeniería, la especialización, maestría y doctorado en semiconductores. Con
base en el diseño curricular del Tecnológico Nacional de México, se analizaron
los ámbitos internacionales de la industria de los semiconductores, nearshoring
y tratados de libre comercio, las macrotendencias económicas, tecnológicas,
científicas en el ámbito de los semiconductores y la política económica y
educativa nacional, se consultaron grupos de interés como son sector
productivo y gobierno, egresados, investigadores, docentes, se dialogó con
subsistemas homólogos de educación superior.
Para el desarrollo de la plantilla docente se oferta diplomado, cursos
especializados y posgrados en el tema de los semiconductores en el propio
ámbito del TecNM, así como formación y actualización en colaboración con
otras instituciones de educación superior nacionales e internacionales.
ii
Estancias y movilidad para desarrollo de investigación, actualización de
conocimientos, desarrollo tecnológico y certificación de competencias
profesionales y especializadas. Programa permanente de intercambio de
buenas prácticas y experiencias con empresas y universidades involucradas en
el nearshoring.
En materia de vinculación consideramos de alto impacto, generar una serie de
convenios de colaboración con universidades, empresas y centros de
investigación para promover el intercambio de conocimientos, capacitación,
certificación, investigación, desarrollo tecnológico, movilidad de estudiantes y
docentes de nivel licenciatura y posgrado con países de América del Norte
como son EUA y CANADA, en Asia con Taiwan, Japón y China. Aprovechar el
marco que proveen los tratados de libre comercio en cuanto a la participación
de instituciones de educación superior como lo es el Tecnológico Nacional de
México.
Ramón Jiménez López
Director General del Tecnológico Nacional de México
iii
ÍNDICE DE FIGURAS
Fig. 1 Retícula de Ingeniería Industrial en semiconductores. ..............................................................20

Fig. 2 Gráfica de Participantes inscritos en Diplomado en Semiconductores..............................192
Fig. 3 Gráfica de Participantes Docentes inscritos en Diplomado en Semiconductores por
estado ........................................................................................................................................................192
Fig. 4 Gráfica de Estudiantes participantes inscritos en Diplomado en Semiconductores por
estado ........................................................................................................................................................193
Fig. 5 Gráfica de Participantes Externos inscritos en Diplomado en Semiconductores por
estado ........................................................................................................................................................193
iv
ÍNDICE DE CONTENIDO
DIRECTORIO ........................................................................................................................................................I
PRESENTACIÓN................................................................................................................................................ II
ÍNDICE DE FIGURAS ....................................................................................................................................... IV
1. INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................................ 1
2. ANTECEDENTES ........................................................................................................................................5
3. FUNDAMENTACIÓN................................................................................................................................ 11
4. ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERÍA EN SEMICONDUCTORES ISEM-

2023 244............................................................................................................................................................. 14
4.1 PLAN DE ESTUDIOS ...................................................................................................................................14

4.2 OBJETIVO DEL PLAN DE ESTUDIOS ..........................................................................................................16
4.3 PERFIL DE EGRESO ....................................................................................................................................18
4.4 RETÍCULA ...................................................................................................................................................20
4.4.1 Clasificación por áreas de conocimiento para el plan de estudios de
ingeniería en semiconductores ...........................................................................................21
4.5 PROGRAMAS DE ASIGNATURAS ...............................................................................................................24
4.6 INSTITUTOS TECNOLÓGICOS CON APERTURA DE INGENIERÍA EN SEMICONDUCTORES EN AGOSTO
2023 .........................................................................................................................................................118
5. MÓDULOS DE ESPECIALIDAD PARA LOS PLANES DE ESTUDIO AFINES AL ÁREA DE
SEMICONDUCTORES ................................................................................................................................... 119
5.1 ESPECIALIDAD 1. DISEÑO DE MATERIALES SEMICONDUCTORES PARA DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS

(DMS-2023-01) .....................................................................................................................................120
5.1.1 Asignaturas ................................................................................................................................120
5.2 ESPECIALIDAD 2. FABRICACIÓN DE DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS Y CIRCUITOS INTEGRADOS.
(FDE-2023-02)......................................................................................................................................131
5.2.1 Asignaturas................................................................................................................................131
5.3 ESPECIALIDAD 3. DISEÑO DE CIRCUITOS INTEGRADOS. (DCI-2023-03) ........................................145
Asignaturas 5.3.1................................................................................................................................145
5.4 ESPECIALIDAD 4. DISEÑO DE SISTEMAS EMBEBIDOS. (DSE-2023-04) .........................................157
5.4.1 Asignaturas. ..............................................................................................................................157
5.5 INSTITUTOS TECNOLÓGICOS QUE IMPLEMENTARON LOS MÓDULOS DE ESPECIALIDAD EN DISTINTOS
PLANES DE ESTUDIO AFINES. ..................................................................................................................168
6. POSGRADOS DEL ÁREA DE SEMICONDUCTORES................................................................... 169
6.1 CATÁLOGO DE ASIGNATURAS Y LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN ...............................................................169

6.1.1 Asignaturas básicas ...............................................................................................................170
6.1.2 Optativas ....................................................................................................................................174
6.2 INSTITUTOS TECNOLÓGICOS CON APERTURA DE LA ESPECIALIZACIÓN EN 2023 ............................182
v
7. ALIANZAS ESTRATÉGICAS ................................................................................................................183
8. COLABORADORES ...............................................................................................................................185
9. REFERENCIAS ....................................................................................................................................... 190
10. GLOSARIO ............................................................................................................................................... 191
11. ANEXOS ................................................................................................................................................... 192
11.1 GRÁFICOS DEL DIPLOMADO EN SEMICONDUCTORES ...........................................................................192
vi
1. INTRODUCCIÓN
El Tecnológico Nacional de México (TecNM), es la institución de educación

superior con mayor presencia territorial en México. Atiende al 12.9% de la
matrícula de educación superior en México (es decir uno de cada ocho
estudiantes de educación superior cursa algún programa en el TecNM), y
anualmente contribuye con el 41% de los ingenieros en todo el país (TecNM,
2023)
Su misión es “formar integralmente profesionales competitivos de la ciencia, la

tecnología y otras áreas de conocimiento, comprometidos con el desarrollo
económico, social, cultural y con la sustentabilidad del país”, y su visión es ser
una institución de educación superior tecnológica de vanguardia, con
reconocimiento internacional por el destacado desempeño de sus egresados y
por su capacidad innovadora en la generación y aplicación de conocimientos
(TecNM, Programa de Desarrollo Institucional 2019-2024, 2019)
El Gobierno Federal a través de la Ley General de Educación Superior garantiza

que las instituciones de educación superior contribuyan al desarrollo social,
cultural, científico, tecnológico, humanístico, productivo y económico del país,
a través de la formación de personas con capacidad creativa, innovadora y
emprendedora con un alto compromiso social que pongan al servicio de la
Nación y de la sociedad sus conocimientos. (Ley General de Educación
Superior, 2021)
En este contexto, se circunscriben y desarrollan los programas y acciones que

visibilizan la cobertura, capacidad y fortalezas institucionales del Tecnológico
Nacional de México, en materia académica, científica y tecnológica que
favorecen la participación en los proyectos estratégicos del país, y en la
consecución de acciones de vinculación y cooperación con los sectores público,
1
privado y social; en este sentido, es de vital relevancia responder a las
necesidades del entorno, por lo que el TecNM se ha involucrado de manera
dinámica en el proyecto estratégico del país llamado Plan Sonora de Energías
Sostenibles.
Este proyecto del Gobierno de México y el Gobierno del Estado de Sonora

articula, en torno a la generación de energías renovables, un ecosistema
binacional de desarrollo sostenible.
Los ejes del ecosistema del Plan Sonora son:

• Explotación de Litio.
• Sistema de Generación Fotovoltaica y Distribución de Energía Eléctrica.
• Sistema de Logística.
• Cadena de valor de electromovilidad y semiconductores.
El Componente educativo del Plan Sonora, es el desarrollo de talento que

considera la creación de carreras y programas en coordinación con la
Federación; siendo el primer programa el Diplomado Nacional de
Semiconductores que se desarrolla en coordinación con el Tecnológico
Nacional de México.
Esta iniciativa presidencial, es parte del proyecto para obtener la suficiencia

energética a través de un plan integral, que involucra a industrias estratégicas
como la de semiconductores, automotriz y de electromovilidad; promueve la
integración de fuentes de energía limpia y uso de tecnologías renovables al
sistema eléctrico nacional.
El Tecnológico Nacional de México tiene la capacidad de aportar al Plan Sonora

de Energías Sostenibles el recurso humano formado en los programas
educativos afines, Ingeniería Industrial, Ingeniería Eléctrica, Ingeniería
Electrónica, Ingeniería Electromecánica, Ingeniería en Energías Renovables,
Ingeniería Ambiental, Ingeniería Logística, Ingeniería en Materiales, Ingeniería
2
en Minería, Ingeniería en Geociencias, Ingeniería en Nanotecnología, Ingeniería
Química, Ingeniería en Sistemas Automotrices e Ingeniería Mecánica con un
total de 225,303 estudiantes inscritos actualmente.
Reconociendo la trayectoria en la formación profesional y de alto nivel que

desde hace 75 años el Tecnológico Nacional de México lleva a cabo, a través de
diversas estrategias activas que se aplican en el diseño y actualización de
planes y programas de estudio, que consideran el seguimiento de egresados,
los grupos de interés y empleadores, se integró un equipo de académicos de
diferentes tecnológicos y centros, basados en la experiencia y el conocimiento
de las capacidades y talentos de la comunidad académica se iniciaron los
trabajos para el diseño curricular del PE de Ingeniería en Semiconductores, y
se establecen los saberes, las habilidades y capacidades profesionales, el perfil
de egreso, el objetivo de la carrera, la retícula y los programas de asignatura del
plan de estudio de Ingeniería en Semiconductores.
Dentro de los beneficios obtenidos resaltan:
• Identificar las capacidades actuales del Tecnológico Nacional de México

en materia de investigación e infraestructura para propiciar el desarrollo
tecnológico de Semiconductores.
• Fomentar la creatividad en las/los estudiantes, académicos(as) e
investigadores(as) del TecNM.
• Favorecer la participación multidisciplinaria y el trabajo en equipo de la
comunidad del TecNM para generar propuestas de solución a las
necesidades del proyecto de Semiconductores.
• Diseño de los programas de asignaturas los cuales incluyen los datos
generales y la caracterización de asignatura, intención didáctica, logro
formativo, temario, actividades de aprendizaje de los temas, prácticas,
proyecto de asignatura, evaluación y referencias.
• Promover la cultura de protección de la Propiedad Intelectual.
3
• Promover la formación de investigadores especialistas y expertos en
tópicos de Semiconductores.
• Concentrar la investigación de desarrollo tecnológico generada por los
diferentes Institutos Tecnológicos y Centros adscritos al TecNM en temas
de Semiconductores.
Para contribuir en los puntos de colaboración que establece el Plan Sonora en

Energías Sostenibles e Innovación Educativa, El Tecnológico Nacional de
México, identifica las capacidades actuales en materia de investigación e
infraestructura para propiciar el desarrollo tecnológico de Semiconductores, a
través de las siguientes áreas de investigación temática:
• Síntesis y caracterización de materiales semiconductores
• Diseño y fabricación de circuitos integrados
• Microelectrónica y semiconductores
• Aplicaciones basadas en sistemas embebidos
Con estas acciones, el Tecnológico Nacional de México suma esfuerzos para

contribuir al desarrollo tecnológico, con el gran compromiso de entregar a la
sociedad ingenieros capaces de demostrar dominio en el área de los
semiconductores y así llevar en alto el nombre de nuestra nación, las personas
que integramos el Tecnológico Nacional de México estamos comprometidos y
convencidos de formular soluciones a la problemática y retos que se presentan
en torno a los diferentes ámbitos sociales y económicos para dar continuidad
a la transformación de nuestro país.
4
2. ANTECEDENTES
En el contexto del fortalecimiento de la cadena de suministro de

semiconductores como el Plan Sonora de Energías Sostenibles es un proyecto
prioritario para que las instituciones de educación superior de México trabajen
para desarrollar programas de calidad alineados a las necesidades de los
sectores estratégicos.
Este panorama presenta retos y oportunidades para las instituciones en rubros

como la investigación, la transferencia de conocimiento y el desarrollo del
personal docente.
Derivado de la suma de esfuerzos del gobierno federal por construir una nación
acorde al humanismo mexicano, el Tecnológico Nacional de México responde
al llamado de la Secretaría de Educación Pública atendiendo la creación de
diversos programas de educación en materia de semiconductores, con la
finalidad de identificar las áreas de oportunidad y cooperación entre
instituciones para fortalecer el ecosistema en el que las diferentes ofertas
educativas se complementan y nutren.
Algunas de las instituciones involucradas en este proyecto son la comisión del

Plan Sonora, el Consejo Nacional de Humanidades, Ciencias y Tecnologías
(CONAHCYT), La Universidad de Sonora (UNISON), el Instituto Politécnico
Nacional (IPN), el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto
Politécnico Nacional (CINVESTAV-IPN) y la Agencia Mexicana de Cooperación
Internacional para el Desarrollo (AMEXCID), Instituto Nacional de Astronomía,
Óptica y Electrónica (INAOE), las cuales han integrado una red de desarrollo
tecnológico de Semiconductores para sumar esfuerzos y capacidades.
Para el desarrollo de las diferentes actividades en torno a estas cuatro áreas

temáticas, se conformó la Coordinación Nacional del Desarrollo Tecnológico de
5
Semiconductores del TecNM. La Coordinación Nacional es un órgano colegiado
de diferentes Institutos Tecnológicos que integra equipos de investigadores
por cada área temática, para formar recursos humanos altamente capacitados
en el área de semiconductores y diseño de circuitos integrados (Analógicos,
Digitales y Modo Mixto), equipos capaces de realizar investigación básica y
aplicada e incorporarse a las actividades docentes, contribuyendo al desarrollo
tecnológico de los Semiconductores.
Los avances que se han alcanzado son:

• Identificación de capacidades (Semiconductores). Mediante una
convocatoria nacional dirigida a los Institutos Tecnológicos, se identificó
la capacidad del TecNM en materia de desarrollo tecnológico de
Semiconductores, detectándose: 43 proyectos afines (proyectos de
investigación, prototipos, diseño curricular y de contenidos), en 33
Institutos Tecnológicos y centros de investigación, así como
equipamiento con la finalidad de establecer espacios comunes para
laboratorios compartidos.
• Diseño y desarrollo de programas, cursos y diplomados en
Semiconductores y Circuitos Integrados. Tiene como objetivo alinear
las competencias de estudiantes, docentes, egresados y profesionistas,
para integrarse a las cadenas productivas del desarrollo tecnológico de
semiconductores y circuitos integrados, entre estos programas, cursos y
diplomados se encuentran:
- El diplomado en Semiconductores. Dirigido a estudiantes, docentes,
egresados y profesionistas. Modalidad en línea y con una duración de
120 horas. Se implementó en mayo de 2023 y tiene como objetivo
desarrollar una conjunción de saberes para el estudiantado,
profesorado y público en general, con interés en el área técnico-
científica del estudio en Semiconductores, que contribuya al
desarrollo de perfiles de la realización de actividades específicas e
6
investigación aplicada en la cadena de valor de la industria
estratégica, asociada a los semiconductores en nuestro país para el
desarrollo de la competencia a nivel mundial.
- Los módulos de especialidad para programas educativos afines al
área de los semiconductores. Especialidad 1. Diseño de Materiales
Semiconductores para dispositivos electrónicos, Especialidad 2.
Fabricación de Dispositivos Electrónicos y Circuitos Integrados,
Especialidad 3. Diseño de Circuitos Integrados y Especialidad 4.
Diseño de Sistemas Embebidos.
- La nueva carrera de nivel licenciatura del TecNM. Ingeniería en
Semiconductores, inició a partir del ciclo escolar 2023-2024 (agosto de
2023).
- Programas de posgrado. Dirigido a estudiantes, egresados, docentes
y profesionistas en general, con el objetivo de fortalecer sus
habilidades en el área de semiconductores.
- La especialización a nivel de posgrado. Dirigida a egresados TecNM
y público en general con perfiles específicos, la cual Inicia en agosto
de 2023.
- Programas de Maestría y Doctorado en el área de semiconductores.
• Diseño de Laboratorios Nacionales en Espacio Común. El TecNM
diseña la estrategia para sumar capacidades de los Institutos
Tecnológicos para conformar los Laboratorios Nacionales CONAHCYT.
El 16 de marzo de 2023, el Tecnológico Nacional de México y el equipo que

conforma la Coordinación Nacional del Desarrollo Tecnológico de
Semiconductores del TecNM, asistieron y participaron en el Foro “Diagnóstico
de las cadenas de suministro de semiconductores en Sonora, desde la
educación”, realizado en Hermosillo, Sonora. En este Foro, funcionarios
estatales y federales, así como investigadores de Instituciones de Educación
Superior nacionales y extranjeras, destacaron la oportunidad única de
7
desarrollo en la que se encuentra Sonora, derivado del potencial y la
trascendencia de lo que implica la industria de semiconductores, destacando
el reto que significa, la manera en que concibe el sistema educativo, el
aprovechamiento de las fuentes de energía emergentes, así como las
perspectivas de desarrollo de la fuerza laboral en la entidad con base a la
industria de semiconductores. Se conocieron los detalles del Plan Sonora de
Energías Sostenibles que, con su estrategia de energía limpia, infraestructura y
desarrollo de talento, crea el entorno ideal para el establecimiento de la cadena
de suministro del proceso final de semiconductores, a partir de un ecosistema
sostenible de los sectores estratégicos: Energía; Infraestructura Estratégica;
Minerales Críticos; y Capital Humano.
Se mencionó que, para atender la demanda regional estratégica, el Plan

Sonora desarrollará un Parque Científico en Hermosillo, además del Centro
Binacional de Investigación en Semiconductores, como el Modelo impulsado
para el desarrollo de la industria de Semiconductores. Quedó de manifiesto
que, el componente educativo del Plan Sonora es el desarrollo de talento, el
mayor incentivo para la atracción de inversiones, y que México cuenta con una
planta de profesionistas con potencial para ser especializado en
electromovilidad y semiconductores. En este Foro, se resaltó la participación
del Tecnológico Nacional de México en el Desarrollo de Talento para el Plan
Sonora a través del desarrollo de Diplomados, módulos de Especialidad para
programas educativos afines a Semiconductores, la Ingeniería en
Semiconductores y programas de Posgrado en Semiconductores.
Una participación relevante fue que, en el marco de la colaboración entre el

Plan Sonora de Energías Sostenibles y el TecNM, la Universidad Estatal de
Arizona (ASU) y la Asociación de la Industria de Semiconductores (SIA), con
anfitriones de esta histórica convocatoria, invitaron al Tecnológico Nacional de
México a participar en la North América Semiconductor Conference, los días 18
8
y 19 de mayo de 2023 en Washington D.C., en la que Canadá, Estados Unidos y
México reconocieron que la cadena de suministro de semiconductores es
fundamental para la seguridad y la competitividad económica.
Este primer evento trilateral de semiconductores organizado por los tres

gobiernos reunió a funcionarios gubernamentales de EE. UU., México y Canadá,
a líderes de la industria, así como a miembros de la academia, para discutir el
estado en que se encuentra la cadena de suministro en la industria de
semiconductores; de igual forma se hicieron recomendaciones para aumentar
la oferta en la región, resiliencia de la cadena y competitividad económica.
Adicionalmente se discutieron y se diseñaron estrategias y planes de

implementación. Uno de los temas abordados en este relevante diálogo, fue la
Cartografía de Semiconductores, la cual consiste en una localización
geográfica para entender exactamente qué está haciendo cada país y cómo se
puede complementar mutuamente. También se discutió sobre el futuro de la
fuerza laboral de semiconductores de América del Norte. La Secretaria de
Comercio de EE. UU., Gina Raimondo, la Ministra de Comercio de Canadá, Mary
Ng; y su similar mexicana, Raquel Buenrostro; además de los representantes
de Intel, Skyworks, IBM, IQE y TSMC, Marvell, entre otras, plantearon las
necesidades y compromisos de infraestructura, financiamiento y estímulos
fiscales, así como de la importancia de apoyar la investigación, el desarrollo de
los semiconductores y la formación de talento, para asegurar el futuro de
América del Norte en la industria en este sector. La primera Conferencia de
Semiconductores de América del Norte, concluyó con el compromiso de los
representantes de los gobiernos participantes, la academia y la industria, de
enfocarse en alinear políticas, expandir la fabricación, fortalecer la cadena de
suministro y hacer crecer la fuerza laboral de semiconductores de América del
Norte.
9
En este rubro, la delegación mexicana del TecNM participó haciendo referencia
a la importancia que tiene el Tecnológico Nacional de México en la capacidad
de participar en este tema y el potencial de fuerza laboral para la Industria en
la materia que representan los egresados en carreras afines. Los
representantes del TecNM comentaron también la creación del Diplomado
Nacional en Semiconductores por parte del TecNM, en colaboración con el Plan
Sonora, el cual inició en modalidad a distancia y gratuito el 29 de mayo de 2023
para estudiantes, docentes, egresados, profesionistas y público en general.
Además del Diplomado se diseñaron los módulos de Especialidad para
programas educativos afines a Semiconductores, la Ingeniería en
Semiconductores y los programas de Posgrado en Semiconductores, los cuales
se ofertaron a partir de agosto de 2023.
Con el objetivo de fortalecer los planes de estudios y la investigación sobre

procesos de fabricación de semiconductores, profesores investigadores del
TecNM asistieron del 17 al 20 de julio de 2023 a las instalaciones del Museo de
Arte del Estado de Sonora para atender el taller “train-the-trainers” ofrecido por
la Arizona State University, dicho evento fue organizado por la Secretaría de
Educación Pública, el Gobierno del Estado de Sonora, la Secretaría de
Economía del Estado de Sonora y la Comisión Arizona-México.
En los meses de abril y mayo de 2023 se conformó un comité representativo

para el análisis y desarrollo del diseño curricular del programa educativo de
Ingeniería en Semiconductores, conformaron distintas mesas de trabajo para
el desarrollo de los contenidos temáticos de las asignaturas, describiendo el
perfil de egreso y objetivo, estos trabajos descritos suman grandes esfuerzos
para contribuir en la planeación del desarrollo en materia del área de
semiconductores en el Tecnológico Nacional de México y como consecuencia
brindar de los mejores recursos humanos a nuestro país.
10
3. FUNDAMENTACIÓN
La Industria Electrónica o Industria de los Semiconductores es una de las

industrias de mayor dinamismo a nivel mundial, se encuentra estrechamente
vinculada a la continua innovación y desarrollo de nuevas tecnologías en casi
todos los sectores de desarrollo, contribuyendo de manera muy relevante al
crecimiento económico y social de los países. A nivel mundial, es un sector
altamente globalizado y estratégico, ya que su participación en los procesos de
producción de productos fabricados en otros sectores industriales es cada vez
mayor, tal es el caso de las industrias de las comunicaciones, aeroespacial,
automotriz, electrodomésticos, instrumentos de laboratorio, maquinaria
productiva, equipo médico, fotográfico, videojuegos, entre otros. Su constante
y rápida evolución genera un crecimiento que permite impulsar
continuamente la productividad y eficiencia de las empresas que incorporan
estas tecnologías en sus procesos de operación.
El mundo afronta una crisis tecnológica por el desabasto de circuitos

integrados derivado de diversos factores, tanto económicos, políticos, sociales
y ambientales. Las empresas se han visto afectadas por dicha crisis, esto ha
hecho despertar el interés en diversos sectores industriales por acceder a la
industria del diseño y fabricación de los circuitos integrados, por lo que resulta
de suma importancia que los futuros ingenieros de diferentes áreas como la
química, materiales, metalurgia, electrónica, mecánica, etc. conozcan la
temática para incorporarse a esta industria, comprendiendo de mejor manera
el reto que implica este tipo de tecnología.
El confinamiento mundial derivado de la pandemia por COVID-19 provocó un

aumento sin precedentes en la demanda de microprocesadores y circuitos
integrados de uso general, lo que colapsó la industria mundial. Cientos de
fábricas que dependen de estos dispositivos retrasaron su producción o
11
cerraron temporalmente. Esta crisis puso en evidencia las debilidades de una
industria que se ha convertido en tema de seguridad nacional para los países
más industrializados a nivel mundial. Además, ha supuesto un punto de
inflexión para los Estados Unidos, que hasta épocas recientes dominaban el
mercado tecnológico en materia de desarrollo de circuitos integrados. En este
sentido promulgan la Ley Chips en 2022, a fin de impulsar la industria de los
semiconductores en Norteamérica (USA, Canadá y México), con la intención de
formar un bloque de desarrollo tecnológico en el área de los semiconductores
entre los tres países.
Actualmente esta industria opera en un mercado altamente globalizado y cada

vez más especializado, las estrategias de las empresas líderes en el diseño y
manufactura de productos electrónicos tienen como premisa la búsqueda de
costos más bajos, tanto en diseño de procesos de manufactura como en
logística, además de elevados niveles de inversión en investigación y desarrollo
tecnológico, aprovechando las ventajas de competitividad que cada país ofrece
en el mundo, por lo que se debe de aprovechar esta coyuntura para hacer de
México un polo de atracción de inversiones en este sector, promoviendo la
generación de recursos humanos altamente especializados, tal es el objetivo
de los programas educativos en el área de semiconductores del Tecnológico
Nacional de México.
Los retos de la industria electrónica mexicana se encuentran en mantener

condiciones generales de competitividad en el país y en reforzar los
determinantes de competitividad específicos de esta industria, que incluyen:
recursos humanos calificados, eficiencia productiva, capacidad de respuesta
rápida, inversión en investigación y desarrollo, estabilidad política y acceso a
fuentes de tecnología externa.
Existen fortalezas derivadas de la experiencia en sistemas de manufactura

avanzada de más de cuarenta años, como la presencia de empresas líderes que
12
han traído capacidades tecnológicas de proceso y de organización de la
producción, pero se requiere formar ingenieros con más énfasis, primero en el
sector de manufactura de materiales semiconductores y circuitos integrados,
por otro lado, aprovechando este punto de inflexión derivado de la iniciativa de
los Estados Unidos, iniciar con una formación en las áreas de diseño de circuitos
integrados. La ubicación geográfica de nuestro país y los acuerdos comerciales
con los principales mercados del mundo serán de suma importancia para
lograr esta meta.
Los campos predominantes del área electrónica se encuentran principalmente

en fortalecer la integración productiva con otros países, pero se debe transitar
hacia actividades de mayor valor agregado, aprovechando los
encadenamientos con otras industrias que tienen crecimiento elevado y gran
potencial de desarrollo. Todo esto se puede lograr al incorporar los temas del
sector de los semiconductores a la actividad académica del TecNM.
Como se ha mencionado, la industria de los semiconductores es el principal

impulsor para la mayoría de los sectores industriales y ante esta perspectiva, el
Tecnológico Nacional de México, inicia con el proyecto de impulso a la industria
de los semiconductores, con la puesta en marcha del Diplomado en
Semiconductores, para iniciar la “socialización” del tema entre la comunidad
académica e industrial, agregando las especialidades para los programas
educativos existentes, el programa educativo de Ingeniería en
Semiconductores, así como los programas educativos de posgrado, que
incluyen especialización, maestría y doctorado.
13
4. ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERÍA EN
SEMICONDUCTORES ISEM-2023 244
4.1 Plan de estudios
14
15
4.2 Objetivo del plan de estudios
El perfil general de ingreso a los programas educativos que oferta el

Tecnológico Nacional de México, da seguimiento para que los aspirantes
destaquen por los siguientes saberes, habilidades y destrezas:
Resuelve problemas y situaciones de la vida cotidiana a través de

procedimientos lógico-matemáticos basados en la aritmética, álgebra,
geometría y estadística.
Comprende su entorno a través de los aportes de las ciencias naturales y

sociales, para la atención de problemas de su contexto desde el pensamiento
crítico y perspectiva sostenible.
Comprende y se comunica correctamente en el idioma español, haciendo uso

de las reglas ortográficas y lingüísticas básicas en su vida cotidiana y
académica.
Muestra conocimiento de sí mismo y superación personal, con las directrices

de honestidad, respeto, responsabilidad y solidaridad con orientación ética,
promoviendo la dignidad y el desarrollo social y ambiental.
El Tecnológico Nacional de México, órgano dependiente de la Secretaría de

Educación Pública, plantea para el Programa Educativo de Ingeniería en
Semiconductores como objetivo general:
• Formar ingenieros competentes en el diseño y síntesis de materiales

semiconductores, componentes electrónicos y circuitos integrados a través
de la investigación y desarrollo tecnológico, que coadyuven al
fortalecimiento de la industria estratégica de los semiconductores de
nuestra nación, propiciando el crecimiento de la cadena de valor, dentro de
un marco legal y sostenible con un sentido social, ético y humanista.
16
Para lograrlo, los Instituto Tecnológicos que forman parte del Tecnológico
Nacional de México ofrecen:
• Una formación acorde con la idea de carrera genérica que deriva en una
gran amplitud para el campo de trabajo del egresado.
• Una preparación actualizada de los egresados, acorde con las
necesidades regionales, mediante un plan de estudios flexible que
garantice una sólida formación en el campo básico de la Ingeniería en
Semiconductores y que permite también profundizar o ampliar en
alguna área o campo de aplicación específico, para atender las distintas
demandas del entorno; su revisión periódica para su actualización tanto
en sus contenidos como en su orientación.
• Un programa de equipamiento permanente para contar con sistemas y
equipos necesarios, así como alianzas estratégicas con otras instituciones
que faciliten la ampliación de la infraestructura disponible.
• Una estrecha vinculación institucionalizada con centros de desarrollo de
ingeniería e investigación del Sistema de Centros Públicos de
Investigación del Consejo Nacional de Humanidades, Ciencia y
Tecnología, CONAHCYT, contribuyendo al desarrollo del sector
productivo del país a través de proyectos de investigación, desarrollo e
innovación, así como servicios tecnológicos especializados de alto nivel.
• Sistemas de apoyo para adquirir información actualizada y de distintas
fuentes y países.
• El desarrollo de actividades que fomenten la creatividad en la solución
innovadora de problemas en el ámbito de la Ingeniería en
Semiconductores y que fortalezcan el dominio de conocimiento de las
ciencias básicas en que se apoya estos programas educativos (Eventos
Nacionales de Innovación, concursos, congresos, ferias, etc.).
17
• Un conjunto de actividades extracurriculares académicas, cívicas,
culturales y deportivas que favorece una formación integral del
estudiantado.
4.3 Perfil de egreso
Con base en el desempeño esperado para un Ingeniero en Semiconductores,

se presentan los principales rasgos que definen su perfil, bajo la forma del tipo
de actividades que desarrolla, de las habilidades indispensables para su
desempeño y de actitudes importantes para lograr los propósitos de este
profesionista.
1. Diseña y sintetiza materiales semiconductores y circuitos integrados para

la solución de problemas en el entorno profesional, aplicando técnicas y
estándares nacionales e internacionales.
2. Innova y aplica tecnología utilizando métodos y procedimientos en
proyectos de ingeniería en semiconductores, tomando en cuenta el
desarrollo sostenible del entorno.
3. Promueve y participa en la mejora continua, aplicando normas y
estándares nacionales e internacionales, con sentido ético profesional e
incluyente, para lograr mayor eficiencia en la caracterización de
materiales y procesos de fabricación de circuitos integrados.
4. Gestiona las actividades y recursos necesarios para la optimización de
procesos en la fabricación de semiconductores y circuitos integrados.
5. Aplica los principios éticos y se comunica de manera efectiva en sus
relaciones interpersonales, para transmitir ideas y conocimientos con
responsabilidad colectiva e inclusiva en la solución de problemas y
desarrollo de proyectos de ingeniería.
6. Ser creativo, con pensamiento crítico y autocrítico, emprendedor y
comprometido con su actualización profesional continua y autónoma,
18
para estar a la vanguardia en los cambios científicos y tecnológicos que
se dan en el ejercicio de su profesión, liderando equipos diversos e
inclusivos en entornos multidisciplinarios, presenciales, remotos y
distribuidos.
7. Fundamenta, realiza y colabora en proyectos de investigación para
desarrollar soluciones a problemas de ingeniería complejos
considerando el desarrollo sostenible y el bienestar humano.
8. Modela y simula sistemas electrónicos para predecir su comportamiento
empleando conocimientos de las matemáticas, ciencias naturales y los
fundamentos de la ingeniería en plataformas computacionales.
Este perfil constituye un referente muy importante para derivar las

características fundamentales que debe presentar la formación del estudiante,
de tal manera que su bagaje corresponda con el papel que jugará como
profesionista.
19
4.4 Retícula
Fig. 1 Retícula de Ingeniería en Semiconductores.
La retícula de Ingeniería en Semiconductores tiene la finalidad de presentar de

manera gráfica la forma en que opera el plan de estudios.
Esta retícula incluye los nombres de cada una de las asignaturas, el número de
horas de teoría y de práctica que corresponden a cada una de ellas, así como
los créditos que se le asignan a cada una; así mismo, apunta los espacios
correspondientes a la especialidad, servicio social, residencia profesional y
actividades complementarias.
20
Las asignaturas del sector de formación genérica están ubicadas con base en
relaciones temporales entre ellas.
El área de conocimiento formativa de las asignaturas se señala en colores en la

estructura curricular, en verde para las asignaturas de las Ciencias Básicas,
ubicadas en los primeros cuatro semestres; en naranja y azul para las
asignaturas de las Ciencias de la Ingeniería e Ingeniería Aplicada
respectivamente, ubicadas a lo largo de toda la estructura reticular a excepción
del noveno semestre; y en guinda para las asignaturas del área de las Ciencias
Sociales, Económico y Administrativas, distribuidas del primero al octavo
semestre, considerando en los últimos semestres los módulos de especialidad.
4.4.1 Clasificación por áreas de conocimiento para el plan de estudios

de ingeniería en semiconductores
Total de Horas
Área HT HP Horas Créditos
del área
Asignatura Semana/semestre SATCA
Académica académica
Cálculo Diferencial 3 2 5/80 5
Cálculo Integral 3 2 5/80 5
Álgebra Lineal 3 2 5/80 5
Cálculo Vectorial 3 2 5/80 5
Probabilidad y 3 1 4/64 4 912
Ciencias Básicas
Estadística
Electromagnetismo 3 2 5/80 5
Ecuaciones 3 2 5/80 5
Diferenciales
Tópicos Selectos de 3 1 4/64 4
Física
Análisis Numérico 2 2 4/64 4
Química I 3 1 4/64 4
Física Moderna 2 1 3/48 3
Química II 3 2 5/80 5
Introducción a la 2 1 3/48 3
Ingeniería de
Semiconductores
21
Total de Horas
Área HT HP Horas Créditos
del área
Asignatura Semana/semestre SATCA
Académica académica
Mediciones Eléctricas 2 3 5/80 5
Física de 3 2 5/80 5
Semiconductores
Programación 2 3 5/80 5
Ciencias de la
Estructurada 560
Ingeniería
Circuitos Eléctricos 3 2 5/80 5

Programación Visual 2 3 5/80 5
Teoría 3 2 5/80 5
Electromagnética
Comunicaciones 3 2 5/80 5
Digitales
Total de
Área Horas Créditos
HT HP Horas del área
Académica Asignatura Semana/semestre SATCA académica
Taller de Ética 0 4 4/64 4
Desarrollo Humano 2 2
4/64 4
y 336
Ciencias
Sociales
Fortaleci
mientoProfesional
Desarrollo Sustentable 2 3 5/80 5
Taller de Investigación I 2 2 4/64 4
Taller de Investigación II 1 3 4/64 4
Total de
Taller de Liderazgo 0 3 3/48 3
Administrativas
Gerencial
Económico -
Innovación y Gestión del 0 3 3/48 3 208

Ciencias
Conocimiento
Economía 2 1 3/48 3
Gestión de Proyectos 1 3 4/64 4
Total de
Académica Asignatura Semana/semestre SATCA
académica
Temas Selectos de 3 2
Fabricación de 5/80 5
IngenieríaAplicada
Cadena de valorde
Semiconductores
Fabricación
Taller de Fabricación de 0 3 3/48 3 352

Circuitos Electrónicos
Logística y Cadena de 1 3 4/64 4
Suministro
Sistemas de Calidad en 3 2
5/80 5
la IndustriaElectrónica
Sistemas MEMs y NEMs 3 2 5/80 5
22
Total de
Física del Estado Sólido 3 2 5/80 5
Tecnología de 3 1 4/64 4
Semiconductores
Cadena de
Materiales
Ingeniería
Aplicada
valorde
Caracterización Óptica y 1 3 4/64 4 352

Eléctrica
Optoelectrónica 3 2 5/80 5
Caracterización 2 2 4/64 4
Estructural
Total de
Académica Asignatura Semana/semestre SATCA
académica
Instrumentación 3 2
5/80
Cadena de valor de Diseño
5
Diodos y Transistores 3 2
Ingeniería Aplicada
5/80 5
Diseño con Transistores 3 2 560
5/80 5
Amplificadores 3 2
5/80 5
Operacionales
Electrónica de Potencia 3 2
5/80 5
Diseño Digital con HDL 3 2
5/80 5
Microcontroladores 3 2
5/80 5
23
4.5 Programas de asignaturas
A continuación, se presentan los contenidos de los programas de las

asignaturas del plan de estudios de Ingeniería en Semiconductores,
clasificados por área de conocimiento:
CIENCIAS BÁSICAS, 912 HORAS
24
Datos Generales de la asignatura
Nombre de la asignatura: Cálculo Diferencial
Clave de la asignatura: ACF – 0901
SATCA1: 3-2-5
Carrera: Todas las Carreras
Competencia a desarrollar
Plantea y resuelve problemas utilizando las definiciones de límite y derivada de
funciones de una variable para la elaboración de modelos matemáticos aplicados.
Temario
No Temas Subtemas
1.1 Los números reales.
1.2 Axiomas de los números reales.
1.3 Intervalos y su representación gráfica
1.4 Valor absoluto y sus propiedades.
1 Números reales. 1.5 Propiedades de las desigualdades.
1.6 Resolución de desigualdades de primer y segundo
grado con una incógnita.
1.7 Resolución de desigualdades que incluyan valor
absoluto.
2.1 Definición de variable, función, dominio y
rango.
2.2 Función real de variable real y su
representación gráfica.
2.3 Función inyectiva, suprayectiva y biyectiva.
2.4 Funciones algebraicas: polinomiales y racionales.
2.5 Funciones trascendentes: trigonométricas,
2 Funciones.
logarítmicas y exponenciales.
2.6 Funciones escalonadas.
2.7 Operaciones con funciones: adición,
multiplicación, división y composición.
2.8 Función inversa.
2.9 Función implícita.
2.10 Otro tipo de funciones.
3.1 Noción de límite.
3.2 Definición de límite de una función.
3.3 Propiedades de los límites.
3.4 Cálculo de límites.
3 Límites y continuidad. 3.5 Límites laterales.
3.6 Límites infinitos y límites al infinito.
3.7 Asíntotas.
3.8 Continuidad en un punto y en un intervalo.
3.9 Tipos de discontinuidades.
25
3.1 Interpretación geométrica de la derivada.
3.2 Incremento y razón de cambio.
3.3 Definición de la derivada de una función.
3.4 Diferenciales.
4 Derivadas.
3.5 Cálculo de derivadas.
3.6 Regla de la cadena.
3.7 Derivada de funciones implícitas.
3.8 Derivadas de orden superior.
5.1 Recta tangente y recta normal a una curva
en un punto.
5.2 Teorema de Rolle y teoremas del valor
medio.
5.3 Función creciente y decreciente.
5.4 Máximos y mínimos de una función.
5.5 Criterio de la primera derivada para máximos y
mínimos.
Aplicaciones de la 5.6 Concavidades y puntos de inflexión.
5
derivada. 5.7 Criterio de la segunda derivada para
máximos y mínimos.
5.8 Análisis de la variación de una función.
Graficación.
5.9 Problemas de optimización y de tasas
relacionadas.
5.10 Cálculo de aproximaciones usando
diferenciales.
5.11 La regla de L’Hôpital.
26
Nombre de la asignatura: Cálculo Integral
SATCA1: 3-2-5
Competencia específica de la asignatura

Aplica la definición de integral y las técnicas de integración para resolver problemas de
ingeniería.
Temario
No. Temas Subtemas
1.1 Medición aproximada de figuras amorfas.
1.2 Notación sumatoria.
1.3 Sumas de Riemann.
1.4 Definición de integral definida.
Teorema fundamental 1.5 Teorema de existencia.
1
del cálculo. 1.6 Propiedades de la integral definida.
1.7 Función primitiva.
1.8 Teorema del valor intermedio.
1.9 Teorema fundamental del cálculo.
1.10 Cálculo de integrales definidas básicas.
2.1 Definición de integral indefinida.
2.2 Propiedades de integrales indefinidas
2.3 Cálculo de integrales indefinidas.
Métodos de 2.3.1 Directas.
2 integración e integral 2.3.2 Cambio de variable.
indefinida. 2.3.3 Por partes.
2.3.4 Trigonométricas.
2.3.5 Sustitución trigonométrica.
2.3.6 Fracciones parciales.
3.1 Áreas.
3.1.1 Área bajo la gráfica de una función.
3.1.2 Área entre las gráficas de funciones.
Aplicaciones de la
3 3.2 Longitud de curvas.
integral.
3.3 Cálculo de volúmenes de sólidos de revolución.
3.4 Integrales impropias.
3.5 Aplicaciones.
4.1 Definición de sucesión.
4.2 Definición de serie.
4.2.1 Finita
4.2.2 Infinita
4 Series.
4.3 Serie numérica y convergencia. Criterio de
la razón. Criterio de la raíz. Criterio de la
integral.
4.4 Series de potencias.
27
4.5 Radio de convergencia.
4.6 Serie de Taylor.
4.7 Representación de funciones mediante la serie de
Taylor.
4.8 Cálculo de integrales de funciones
expresadas como serie de Taylor.
28
Nombre de la asignatura: Algebra Lineal
Clave de la asignatura: ACF-0903
SATCA1: 3-2-5
Competencia desarrollar
Resuelve problemas de modelos lineales aplicados en ingeniería para la toma de decisiones
de acuerdo a la interpretación de resultados utilizando matrices y sistemas de ecuaciones.
Analiza las propiedades de los espacios vectoriales y las transformaciones lineales para
vincularlos con otras ramas de las matemáticas y otras disciplinas.
Temario
No. Temas Subtemas
1.1 Definición y origen de los números
complejos.
1.2 Operaciones fundamentales con números
complejos.
1.3 Potencias de “i”, módulo o valor absoluto
1 Números complejos.
de un número complejo.
1.4 Forma polar y exponencial de un número complejo.
1.5 Teorema de De Moivre, potencias y
extracción de raíces de un número complejo.
1.6 Ecuaciones polinómicas.
2.1 Definición de matriz, notación y orden.
2.2 Operaciones con matrices.
2.3 Clasificación de las matrices.
2.4 Transformaciones elementales por reglón.
Escalonamiento de una matriz. Núcleo y rango de
una matriz.
2 Matrices y determinantes.
2.5 Cálculo de la inversa de una matriz.
2.6 Definición de determinante de una matriz.
2.7 Propiedades de los determinantes.
2.8 Inversa de una matriz cuadrada a través
de la adjunta.
2.9 Aplicación de matrices y determinantes.
3.1 Definición de sistemas de ecuaciones
lineales.
3.2 Clasificación de los sistemas de
ecuaciones lineales y tipos de solución.
Sistemas de ecuaciones
3 3.3 Interpretación geométrica de las
lineales.
soluciones.
3.4 Métodos de solución de un sistema de
ecuaciones lineales: Gauss, Gauss-Jordan, inversa
de una matriz y regla de Cramer.
29
3.5 Aplicaciones.
4.1 Definición de espacio vectorial.
4.2 Definición de subespacio vectorial y sus
propiedades.
4.3 Combinación lineal. Independencia lineal.
4.4 Base y dimensión de un espacio vectorial, cambio
4 Espacios vectoriales.
de base.
4.5 Espacio vectorial con producto interno y
sus propiedades
4.6 Base ortonormal, proceso de ortonormalización de
Gram-Schmidt.
5.1 Definición de transformación lineal.
5.2 Núcleo e imagen de una transformación
lineal.
5 Transformaciones lineales 5.3 Representación matricial de una transformación
lineal.
5.4 Aplicación de las transformaciones
lineales: reflexión, dilatación, contracción y rotación.
30
Nombre de la asignatura: Cálculo Vectorial
SATCA1: 3-2-5
Aplica los principios y técnicas básicas del cálculo vectorial para resolver problemas de
ingeniería del entorno.
Temario
No. Temas Subtemas
1.1 Definición de un vector en el plano y en el espacio y
su interpretación geométrica.
1.2 Álgebra vectorial y su geometría.
1 Vectores en el espacio. 1.3 Producto escalar y vectorial.
1.4 Ecuación de la recta.
1.5 Ecuación del plano
1.6 Aplicaciones.
2.1 Ecuaciones paramétricas de algunas curvas planas y
su representación gráfica.
Curvas planas,
2.2 Derivada de una curva en forma
ecuaciones
paramétrica.
2 paramétricas y
2.3 Tangentes a una curva.
coordenadas
2.4 Área y longitud de arco.
polares.
2.5 Curvas planas y graficación en coordenadas polares.
2.6 Cálculo en coordenadas polares.
3.1 Definición de función vectorial de una
variable real.
3.2 Límites y continuidad de una función
vectorial.
Funciones vectoriales de
3.3 Derivada de una función vectorial.
3 una
3.4 Integración de funciones vectoriales.
variable real.
3.5 Longitud de arco.
3.6 Vectores tangente, normal y binormal.
3.7 Curvatura.
3.8 Aplicaciones.
4.1 Definición de una función de varias
variables.
4.2 Gráfica de una función de varias variables.
Funciones reales de 4.3 Curvas y superficies de nivel.
4 varias 4.4 Límite y continuidad de una función de
variables. varias variables.
4.5 Derivadas parciales.
4.6 Incrementos y diferenciales.
4.7 Regla de la cadena y derivada implícita.
31
4.8 Derivadas parciales de orden superior.
4.9 Derivada direccional y gradiente.
4.10 Valores extremos de funciones de varias variables
5.1 Cálculo de áreas e integrales dobles.
5.2 Integrales iteradas.
5.3 Integral doble en coordenadas rectangulares.
5.4 Integral doble en coordenadas polares.
5.5 Integral triple en coordenadas
rectangulares. Volumen.
5 Integración múltiple.
5.6 Integral triple en coordenadas cilíndricas y esféricas.
5.7 Campos vectoriales.
5.8 La Integral de línea.
5.9 Divergencia, rotacional, interpretación geométrica y
física.
5.10 Teoremas de integrales. Aplicaciones.
32
Nombre de la asignatura: Probabilidad y Estadística
Clave de la asignatura: AEE-1051
SATCA1: 3-1-4
Carrera: Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Electromecánica,
Ingeniería Electrónica, Ingeniería Aeronáutica e
Ingeniería en Semiconductores
Logro formativo a desarrollar en la asignatura

Saberes, habilidades y destrezas de la asignatura
Conoce y aplica los conceptos de probabilidad y estadística como una herramienta en la
solución de problemas de ingeniería e investigación y analiza e interpreta datos para
implementar sistemas de control y evaluación de información estadística en la ingeniería
y el mantenimiento.
Temario
No. Temas Subtemas
1.1 Población y muestra aleatoria.
1.2 Obtención de datos estadísticos.
1.3 Medidas de tendencia central.
1.4 Medidas de dispersión.
1.5 Tabla de distribución de frecuencias.
1 Estadística descriptiva.
1.6 Cuantiles.
1.7 Gráficos.
1.8 Cajas y alambres.
1.9 Diagrama de Pareto.
1.10 Uso de software.
2.1 Probabilidad de eventos.
2.2 Espacio muestral.
2.3 Ocurrencia de eventos.
2.4 Permutaciones y combinaciones
2 Probabilidad
2.5 Diagramas de árbol.
2.6 Axiomas de probabilidad.
2.7 Teorema de Bayes
2.8 Independencia y probabilidad condicional.
3.1 Variables aleatorias y su clasificación.
3.2 Distribuciones de probabilidad discretas
3.3 Distribución Hipergeométrica.
Funciones de distribución 3.4 Distribución de Poisson.
3 de 3.5 Distribuciones de probabilidad continua.
probabilidades 3.6 Distribución t.
3.7 Distribución Chi-cuadrada.
3.8 Distribución F.
3.9 Esperanza matemática.
4.1 Inferencia estadística.
4 Estadística inferencial
4.2 Muestreo estadístico.
33
4.3 Estimadores.
4.4 Estimación puntual.
4.5 Estimación por intervalo.
4.6 Errores tipo I y II.
4.7 Contraste de hipótesis unilateral y bilateral
5.1 Control de calidad.
5.2 Diagrama de dispersión.
5.3 Regresión lineal simple.
5.4 Correlación.
5.5 Determinación y análisis de los coeficientes de
5 Regresión y correlación.
correlación y de determinación.
5.6 Distribución normal bidimensional.
5.7 Intervalos de confianza y pruebas para el
coeficiente de correlación.
5.8 Errores de medición
34
Nombre de la asignatura: Electromagnetismo
Clave de la asignatura: AEF-1020
SATCA1: 3-2-5
Carrera: Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Mecatrónica, Ingeniería
Mecánica, Ingeniería Bioquímica, Ingeniería
Electrónica, Ingeniería en Nanotecnología, Ingeniería
en Energías Renovables, Ingeniería Biomédica,
Ingeniería Aeronáutica e Ingeniería en
Semiconductores.

Aplica e interpreta los conceptos básicos de las leyes y principios fundamentales del
electromagnetismo para la solución de problemas reales.
Investiga los conceptos básicos que le permitan reconocer, comprender e identificar
fenómenos electromagnéticos.
Distingue y establece una relación entre los conceptos básicos adquiridos y el
comportamiento de circuitos eléctricos construidos a partir de elementos pasivos.
Temario
No. Temas Subtemas
1.1 La carga eléctrica.
1.2 Conductores y Aislantes Eléctricos.
1 Electroestática 1.3 Interacción Eléctrica.
1.4 El campo Eléctrico.
1.5 La Ley de Gauss.
2.1 Energía Potencial Electrostática.
2.2 Potencial electrostático.
2.3 Capacitancia.
2 Energía Electroestática 2.4 Capacitores en serie, paralelo y mixtos
2.5 Dieléctricos en Campos Eléctricos.
2.6 Momento Dipolar Eléctrico.
2.7 Polarización Eléctrica.
3.1 Definición de Corriente Eléctrica.
3.2 Vector Densidad de Corriente.
3.3 Ecuación de Continuidad.
3.4 Ley de Ohm.
3.5 Resistencias en serie, paralelo y mixtos.
3 Corriente Eléctrica
3.6 Ley de Joule.
3.7 Fuerza Electromotriz (fem).
3.8 Leyes de Kirchhoff.
3.9 Resistividad y efectos de la Temperatura.
3.10 Circuito R-C en Serie.
4 El campo magnético 4.1 Interacción Magnética.
35
4.2 Fuerza Magnética entre Conductores.
4.3 Ley de Biot-Savart.
4.4 Ley de Gauss del Magnetismo.
4.5 Ley de Ampere.
4.6 Potencial Magnético.
4.7 Corriente de desplazamiento (término de Maxwell)
5.1 Deducción de la Ley de Inducción de Faraday.
5.2 Autoinductancia.
Inducción 5.3 Inductancia Mutua.
5
Electromagnética 5.4 Inductores en Serie, Paralelo y Mixtos.
5.5 Circuito R-L.
5.6 Energía Magnética.
6.1 Magnetización.
6.2 Intensidad Magnética.
Propiedades Magnéticas
6 6.3 Constantes Magnéticas.
de la Materia
6.4 Clasificación Magnética de los Materiales.
6.5 Circuitos Magnéticos.
36
Nombre de la asignatura: Ecuaciones Diferenciales
Clave de la asignatura: ACF-0905
SATCA1: 3-2-5
Carrera: Todas las carreras
Aplica los métodos de solución de ecuaciones diferenciales ordinarias para resolver
problemas que involucran sistemas dinámicos que se presentan en la ingeniería.
Temario
No. Temas Subtemas
1.1 Teoría preliminar.
1.1.1 Definiciones (Ecuación diferencial,
orden, grado, linealidad)
1.1.2 Soluciones de las ecuaciones
diferenciales.
1.1.3 Problema de valor inicial.
Ecuaciones diferenciales
1.1.4 Teorema de existencia y unicidad.
1 ordinarias
1.2 Ecuaciones diferenciales ordinarias.
de primer orden.
1.2.1 Variables separables y reducibles.
1.2.2 Homogéneas.
1.2.3 Exactas.
1.2.4 Lineales.
1.2.5 De Bernoulli.
1.3 Aplicaciones.
2.1.1 Definición de ecuación diferencial de
orden n.
2.1.2 Problemas de valor inicial.
2.1.3 Teorema de existencia y unicidad.
2.1.4 Ecuaciones diferenciales lineales
homogéneas.
2.1.4.1 Principio de superposición.
2.1.5 Dependencia e independencia lineal.
Ecuaciones diferenciales
Wronskiano.
2 lineales
2.1.6 Solución general de las ecuaciones
de orden superior.
diferenciales lineales homogéneas.
2.1.6.1 Reducción de orden.
2.2 Solución de ecuaciones diferenciales
lineales homogéneas de coeficientes
constantes.
2.2.1 Ecuación característica de una ecuación
diferencial lineal de orden superior.
2.3 Solución de las ecuaciones diferenciales
lineales no homogéneas.
37
2.3.1 Método de los coeficientes
indeterminados.
2.3.2 Variación de parámetros.
2.4 La ecuación diferencial de Cauchy-Euler.
2.5 Aplicaciones.
3.1.1 Definición de la transformada de
Laplace. Propiedades.
3.1.2 Condiciones suficientes de existencia
para la transformada de una función.
3.2 Transformada directa.
3.3 Transformada inversa.
3.4 Función escalón unitario.
3.5 Teoremas de traslación.
3 Transformada de Laplace. 3.6 Transformada de funciones multiplicadas por tn, y
divididas entre t.
3.7 Transformada de una derivada y derivada de una
transformada.
3.8 Teorema de convolución.
3.9 Transformada de una integral.
3.10 Transformada de una función periódica.
3.11 Transformada de la función delta de
Dirac.
3.12 Aplicaciones
4.1.1. Sistemas de ecuaciones diferenciales lineales.
4.1.2. Sistemas de ecuaciones diferenciales lineales
homogéneos.
4 Sistemas de 4.1.3. Solución general y solución particular de
ecuaciones diferenciales sistemas de ecuaciones diferenciales lineales.
lineales. 4.2 Métodos de solución para sistemas de ecuaciones
diferenciales lineales.
4.3 Método de los operadores.
4.4 Utilizando la transformada de Laplace.
3.13 Aplicaciones.
5 Introducción a las 5.2 Series de Fourier.
series de Fourier. 5.2.1 Series de Fourier en cosenos, senos y de medio
intervalo.
38
Nombre de la asignatura: Tópicos Selectos de Física
Clave de la asignatura: SEE-2330
SATCA1: 3-1-4
Ingeniería en Semiconductores
Carrera:

Modela y plantea ecuaciones o sistemas de ecuaciones que describen el comportamiento
de sistemas físicos, además, comprende y aplica el análisis dimensional para un
planteamiento adecuado de dichas expresiones matemáticas.
Comprende y relaciona conceptos de sistemas oscilatorios que le permitirán inferir y
explicar cómo funcionan los sistemas de telecomunicación.
Identifica y relaciona conceptos fundamentales de la física clásica con el comportamiento
de sistemas físicos basados en la ley de la conservación de la materia y la energía.
Temario
No. Temas Subtemas
1.1 Estándares de longitud, masa y tiempo
1 Conceptos
1.2 Materia y construcción de modelos
fundamentales
1.3 Análisis dimensional
1.4 Conversión de unidades
1.5 Estimaciones y cálculos de orden de
magnitud
1.6 Cifras significativas
2.1 Estática de los fluidos profundidad
2 Fluidos
2.1.1. Conceptos y propiedades de los fluidos.
2.1.2 Presión. Variación de la presión con la
profundidad
2.2 Ecuación de la hidrostática.
2.3 Principio de Arquímedes.
2.3.1. Empujes sobre superficies y cuerpos
sumergidos.
2.4 Efectos de la tensión superficial.
2.5 Dinámica de los fluidos.
2.5.1. Definiciones y características del
movimiento de los fluidos
3 Ondas 3.1 Ondas viajeras.
3.1.1. Tipos de Onda. Características.
3.1.2. Ondas viajeras unidimensionales.
3.1.3. Ondas senoidales. Transferencia de
energía.
3.1.4. Velocidad de onda y variables básicas
del movimiento ondulatorio.
3.2 Ondas sonoras.
3.2.1. Rapidez y propagación de ondas
longitudinales.
3.2.2. Intensidad del sonido.
3.2.3. Efecto Doppler.
39
3.3 El principio de superposición.
3.3.1. Interferencia de ondas senoidales
3.4 Ondas estacionarias.
3.4.1. Ondas estacionarias en columnas de aire.
3.4.2. Resonancia.
3.5 Ondas transversales en una cuerda.
3.5.1. Ecuación de onda de la cuerda vibrante.
3.6 Pulsaciones
4 Introducción a la 4.1 Ley cero de la termodinámica.
termodinámica 4.1.1. Temperatura.
4.2 Escalas de temperatura.
4.3 Expansión térmica de sólidos y líquidos.
4.4 Primera ley de la termodinámica.
4.4.1 Sistemas cerrados y abiertos.
4.4.2 Interacciones: calor y trabajo.
4.4.3 Capacidad calorífica y calor específico.
4.4.4 Energía interna y entalpía.
4.5 Modelo de gas ideal.
4.5.1. Cálculo de trabajo y de propiedades en
procesos.
4.6 Segunda ley de la termodinámica.
4.6.1.Entropía.
4.6.2. Máquinas térmicas. Ciclo de Carnot.
4.6.3. Potenciales termodinámicos.
Relaciones de Maxwell.
4.6.4. Ecuaciones generales para el cambio entropía
40
Nombre de la asignatura: Análisis Numérico
Clave de la asignatura: SEC-2301
SATCA1: 2-2-4
Carrera: Ingeniería en Semiconductores

Aplica los métodos numéricos en la solución de problemas de cálculo de ingeniería en
semiconductores, empleando herramientas computacionales para obtener resultados y
elaborar rutinas que muestren su representación gráfica para su análisis.
Temario
No. Temas Subtemas
1 Introducción. 1.1 Problemas matemáticos y sus soluciones
1.2 Importancia de los métodos numéricos
1.3 Tipos de errores
1.3.1 Definición de error
1.3.2 Error por redondeo
1.3.3 Error por truncamiento
1.3.4 Error numérico total
1.3.5 Errores humanos
1.4 Uso de herramientas computacionales
2 Solución de Ecuaciones 2.1 Teoría de un método iterativo
Algebraicas. 2.2 Raíz de una ecuación
2.2.1 Fundamento matemático
2.3 Métodos de intervalo
2.3.1 Método de bisección
2.3.2 Método de falsa posición
2.4 Métodos de punto fijo
2.4.1 Método de aproximaciones sucesivas
2.4.2 Método de la secante
2.4.3 Método de Newton-Raphson
2.5 División sintética
3 Interpolación 3.1 Interpolación

3.1.1 Polinomios de interpolación con diferencias
divididas de Newton
3.1.1.1 Interpolación lineal
3.1.1.2 Interpolación cuadrática
3.1.2 Polinomios de interpolación de Lagrange
3.2 Regresión de mínimos cuadrados
3.2.1 Algoritmo de mínimo cuadrado
3.2.2 Regresión lineal
3.2.3 Regresión Polinomial
3.2.4 Regresión lineal Múltiple
41
4 Diferenciación e 4.1 Derivación numérica
integración numérica 4.1.1 Derivación de polinomios de Lagrange
4.2 Integración numérica
4.2.1 Método del trapecio
4.2.2 Método de Simpson
4.2.3 Integración de Romberg
4.2.4 Método aleatorio
4.3 Integración múltiple Uso de herramientas
computacionales.
42
Nombre de la asignatura: Química I
SATCA1: 3-1-4

Relaciona las propiedades físicas y químicas de las sustancias con los conceptos
fundamentales de la estructura atómica y la forma en que los átomos interactúan entre sí
para la formación de compuestos.
Utiliza los conceptos de la química para efectuar y comprender experimentos en el
laboratorio.
Temario
No. Temas Subtemas
1 Elementos químicos y su 1.1. Modelos de la estructura atómica.
clasificación 1.2. Características de la clasificación periódica
moderna de los elementos.
1.2.1. Tabla periódica larga y tabla cuántica.
1.3. Propiedades atómicas y su variación periódica.
1.3.1. Carga nuclear efectiva.
1.3.2. Radio atómico, radio covalente, radio iónico.
1.3.3. Energía de ionización.
1.3.4. Afinidad electrónica.
1.3.5. Número de oxidación.
1.3.6. Electronegatividad.
2 Enlaces químicos 2.1 Introducción.

2.1.1 Concepto de enlace químico.
2.1.2 Clasificación de los enlaces químicos.
2.1.3 Aplicaciones y limitaciones de la regla del
octeto.
2.2 Enlace covalente.
2.2.1 Teorías para explicar el enlace covalente y sus
alcances.
2.2.2 Teorías del enlace de Valencia.
2.2.3 Hibridación y geometría molecular.
2.2.4 Teoría del orbital molecular.
2.3 Enlace iónico.
2.3.1 Formación y propiedades de los compuestos
iónicos.
2.3.2 Redes cristalinas.
2.3.3 Estructura.
2.3.4 Energía reticular.
2.3.5 Enlace metálico
43
3 Reacciones químicas y 3.1 Clasificación de las reacciones.
estequiometría 3.2 Balanceo de reacciones químicas.
3.3 Leyes estequiométricas.
3.3.1 Unidades de medida usuales en
estequiometría.
4 Soluciones 4.1 Soluciones.

4.1.1 Definición de solvente, soluto.
4.1.2 Tipos de soluciones.
4.2 Concentración.
4.3 Expresión cualitativa y cuantitativa de la
concentración.
4.3.1 Cálculos de relación peso-peso, relación peso-
volumen, Molaridad, Molalidad, Normalidad,
Formalidad
44
Nombre de la asignatura: Física Moderna
Clave de la asignatura: AER-23-110
SATCA1: 2-1-3
Carrera: Ingeniería Eléctrica e Ingeniería en Semiconductores

Comprende los conceptos básicos de las leyes y principios fundamentales de la Óptica y
Física Moderna para aplicarlos en problemas del ámbito profesional.
Temario
No. Temas Subtemas
1 Óptica 1.1 Naturaleza y propagación de la luz
1.2 Velocidad de la luz
1.3 Dualidad onda partícula
1.4 Leyes de reflexión y refracción
1.5 Reflexión interna total
1.6 Dispersión y polarización
1.7 Principio de Huygens
2 Óptica geométrica 2.1 Imágenes formadas por espejos.
2.2 Imágenes formadas por refracción.
2.3 Lentes delgadas.
2.4 Aplicaciones
3 Interferencia y difracción 3.1 Concepto de interferencia.
3.2 Experimento de la doble rendija de Young.
3.3 Cambio de fase por reflexión.
3.4 Difracción de ondas luminosas.
3.5 Polarización de ondas luminosas.
3.6 Aplicaciones
4 Teoría cuántica. 4.1 Hipótesis de Planck, Radiación de cuerpo negro.
4.2 Modelo atómico de Bohr.
4.3 Fotones y ondas electromagnéticas.
4.4 Propiedades ondulatorias de partículas.
4.5 Principio de incertidumbre.
4.6 Postulados de la mecánica cuántica.
4.7 Aplicaciones
5 Física nuclear 5.1 Conceptos básicos.
5.2 Radioactividad.
5.3 Reacciones nucleares.
5.4 Fisión nuclear.
5.5 Fusión nuclear.
5.6 Aplicaciones
45
Nombre de la asignatura: Química II
Clave de la asignatura: SEF-2322
SATCA1: 3 – 2 – 5

Analiza los conceptos de química cuántica y la formación de estructuras cristalinas en los
sólidos, metales y semiconductores para determinar sus aplicaciones.
Temario
No. Temas Subtemas
1 Teoría cuántica. 1.1 El átomo y sus partículas subatómicas.
1.1.1 Rayos catódicos y rayos anódicos.
1.1.2 Radiactividad.
1.2 Base experimental de la teoría cuántica.
1.2.1 Teoría ondulatoria de la luz.
1.2.2 Radiación del cuerpo negro y teoría de Planck.
1.2.3 Efecto fotoeléctrico.
1.2.4 Espectros de emisión y series espectrales.
1.3 Teoría atómica de Bohr.
1.3.1 Teoría atómica de Bohr-Sommerfeld.
1.4 Teoría cuántica.
1.4.1 Principio de dualidad. Postulado de De
Broglie.
1.4.2 Principio de incertidumbre de
Heisenberg.
1.4.3 Ecuación de onda de Schrödinger.
1.4.3.1 Significado físico de la función de
onda ψ2.
1.4.3.2Números cuánticos y orbitales atómicos.
1.5 Distribución electrónica en sistemas
polielectrónicos.
1.5.1 Principio de Aufbau o de construcción.
1.5.2 Principio de exclusión de Pauli.
1.5.3 Principio de máxima multiplicidad de Hund.
1.5.4 Configuración electrónica de los elementos y
su ubicación en la clasificación
periódica.
1.5.5 Principios de radiactividad.
1.6 Aplicaciones tecnológicas de la emisión electrónica
de los átomos
46
2 Introducción a la química 2.1 Estados de la materia.
del estado 2.2 Sólidos cristalinos y amorfos.
sólido 2.3 Diagramas de fases.
2.4 Modelos estructurales simples:
Empaquetamientos compactos y huecos.
2.5 Estructuras tipo.
2.6 Planos cristalográficos.
2.7 Índices de Miller.
2.8 Direcciones de celda.
2.9 Notaciones de planos.
2.10 Ley de Schmidt
3 Enlaces en metales y 3.1 Radios metálicos.
semiconductores. 3.2 Enlace en metales y semiconductores.
3.3 Conductividad eléctrica y resistividad.
3.4 Teoría de bandas de metales y aislantes.
3.5 Nivel de Fermi.
3.6 Teoría de bandas de semiconductores.
3.7 Semiconductores.
3.7.1 Semiconductores intrínsecos.
3.7.2 Semiconductores extrínsecos (tipo n- y p).
47
Nombre de la asignatura: Introducción a la Ingeniería de Semiconductores
Clave de la asignatura: SER-2315
SATCA1: 2-1-3

Comprende la importancia de la Ingeniería en Semiconductores en el desarrollo de nuevas
tecnologías, así como las normas en el desarrollo de la profesión.
Temario
No. Temas Subtemas
1. Dinámica del Desarrollo 1.1 El yo personal y el yo profesional. Tu misión
Personal y Profesional. personal y Profesional.
1.2 Concepto y características del ingeniero en
semiconductores (IS).
1.3 Conjunción de saberes y habilidades del IS
1.4 Campo de acción del ingeniero en
Semiconductores
1.5 Identidad e imagen personal y profesional.
1.6 Ser y deber ser de la práctica profesional del IS.
1.7 Plan de vida y carrera del IS
2. Estudio del desarrollo de 2.1 Historia, desarrollo y estado actual de la
su profesión y su estado Ingeniería en Semiconductores.
actual 2.2 Los ámbitos del desarrollo de la profesión en el
contexto social, solidario y económico.
2.3 Las prácticas predominantes y emergentes de la IS
en el contexto local, nacional e internacional
3. Marco Teórico–jurídico de 3.1 Criterios para una profesión
la profesión del Ingeniero 3.2 Perfil profesional.
en Semiconductores 3.3 Dimensiones legales del ejercicio profesional.
3.4 Jurisprudencia que rige el ejercicio de las
profesiones en México (Ley Reglamentaria del
Artículo 5o. Constitucional).
3.5 Ética profesional.
3.6 Artículo 123 Constitucional.
3.7 Ley Federal del Trabajo.
4. Cadena de Valor de los 4.1 Introducción a los Semiconductores.
Semiconductores 4.2 Introducción a la fabricación de materiales
semiconductores y circuitos integrados.
4.3 Introducción al diseño de circuitos integrados.
4.4 Tecnologías emergentes.
4.4.1 Desarrollo de nuevos materiales
semiconductores.
4.4.2 Nuevas tecnologías de fabricación.
4.4.3 Arquitecturas de procesamiento y sistemas
embebidos.
4.5 Tópicos selectos de nuevas tecnologías.
48
CIENCIAS DE LA INGENIERÍA, 560 HORAS
49
Nombre de la asignatura: Mediciones Eléctricas
Clave de la asignatura: AED-23111
SATCA1: 2-3-5
Carrera: Ingeniería Electrónica e Ingeniería en Semiconductores

Conoce los conceptos básicos de medición, utilizar los instrumentos para la medición y el
análisis de señales provenientes de circuitos eléctricos reales, simular y diseñar modelos
esquemáticos de circuitos impresos.
Temario
No. Temas Subtemas
1.1. Sistema de unidades, patrones y calibración.
1 Conceptos básicos 1.2. Concepto de medida.
1.3. Precisión, exactitud y sensibilidad.
1.4. Errores en mediciones y su reducción.
1.5. Tipos de corriente eléctrica.
1.6. Formas de onda.
1.7. Frecuencia, período y amplitud.
1.8. Valor promedio, valor máximo, valor pico a pico y
valor eficaz.
1.9. Normas de seguridad en la medición de
variables eléctricas.
2.1 Evaluación y comparación de medidores

2 Instrumentos básicos y analógicos y digitales.
avanzados 2.1.1 Voltímetro.
2.1.2 Amperímetro.
2.1.3 Óhmetro.
2.2 Operar y manejar los medidores analógicos y
digitales en la medición de corriente y voltaje de c.a. y
c.d.
2.3 Funcionamiento, operación y aplicación de otros
instrumentos.
2.3.1 Generador de señales.
2.3.2 Osciloscopio analógico y digital.
3 Medición de parámetros 3.1 Medición y prueba de dispositivos y elementos.

3.1.1 Resistencias.
3.1.2 Inductancia y capacitancia.
3.1.3 Mediciones con puentes.
3.1.4 Prueba de dispositivos semiconductores.
3.2 Medición de potencia y energía.
3.2.1 Potencia y energía en c.d.
50
3.2.2 3. Potencia y energía en c.a.
3.3 Efectos de carga de los instrumentos en las ediciones.
3.3.1 Impedancia de los instrumentos de medición.
3.3.2 Sondas o puntas de prueba
4.1 Analizador de estados lógicos.

4 Instrumentos especiales 4.2 Analizador de espectros.
y virtuales 4.3 Equipos especiales de medición.
4.3.1 Graficadores.
4.3.2 Trazador de curvas.
4.3.3 Luxómetro.
4.3.4 Tacómetro.
4.3.5 Medidores de campo magnético.
4.3.6 Analizador de Fourier
4.4 Introducción al manejo de instrumentos virtuales
5.1 Introducción a los circuitos impresos.

5 Diseño y elaboración de
5.2 Diseño de PCB mediante software.
tarjetas de circuitos
impresos 5.3 5.3 Técnicas básicas para la construcción de circuitos
impresos.
51
Nombre de la asignatura: Física de Semiconductores
SATCA1: 3-2-5

Comprende el principio de operación de los dispositivos semiconductores desde la
perspectiva de su construcción y régimen de operación para su aplicación en el diseño de
circuitos electrónicos.
Temario
No. Temas Subtemas
Introducción a la física del 1.1. Propiedades y crecimiento de cristales
1 semiconductores.
semiconductor
1.1.1. Dopado.
1.2. Átomos y electrones.
1.3. Bandas de energía y portadores de carga en
semiconductores.
1.4. Portadores en exceso.
2.1 Unión P-N en estado de equilibrio.

2.1.1 Potencial de contacto.
2.1.2 Campo eléctrico.
2.1.3 Zonas de vaciamiento.
2.1.4 Carga almacenada.
2.1.5 Capacitancia de difusión y transición.
2.2 Condiciones de polarización.
2 Unión P-N 2.2.1 Efecto de potencial de barrera.
2.2.2 Polarización directa.
2.2.3 Polarización inversa.
2.2.4 Características de corriente – voltaje.
2.3 Fenómenos de ruptura.
2.3.1 Ruptura por multiplicación o avalancha.
2.3.2 Ruptura Zener.
2.4 Unión metal-semiconductor.
2.4.1 Barrera Schottky.
2.4.2 Contactos rectificadores y óhmicos.
3 Dispositivos de unión. 3.1 Diodos.

3.1.1 Diodo.
3.1.2 Diodo Zener.
3.1.3 Diodo Túnel.
3.1.4 Diodo varactor.
3.1.5 Diodo PIN.
3.1.6 Diodo Schottky.
52
3.1.7 Diodo Avalancha.
3.1.8 Fotodetectores.
3.1.9 Fotoemisores.
4.1 Transistor BJT.

4 Transistores de unión 4.1.1 Construcción del Transistor BJT (Oblea)
bipolar 4.1.2 Parámetros de corriente (alfa y beta); corriente
de fuga.
4.1.3 Funcionamiento del transistor bipolar BJT.
4.1.4 Curvas características y regiones de operación.
4.1.5 Configuraciones básicas (BC, EC, CC).
4.1.6 Aplicaciones básicas.
5.1 Transistor FET

5 Transistores de efecto de 5.1.1 Construcción del Transistor FET (Oblea)
campo 5.1.2 Parámetros eléctricos (VP, VGS, IDSS, ID,
transconductancia).
5.2 Funcionamiento del JFET.
5.3 Funcionamiento del MOSFET de empobrecimiento y
de enriquecimiento
5.4 Configuraciones básicas del MOSFET.
5.5 Aplicaciones básicas.
53
Nombre de la asignatura: Programación Estructurada
Clave de la asignatura: SED-2319
SATCA1: 2-3-5

Diseña algoritmos y desarrolla programas de aplicación en modo de consola, utilizando
un lenguaje de programación de alto nivel mediante el paradigma de la programación
estructurada, para su aplicación en la solución de problemas propios de la ingeniería.
Temario
No
Temas Subtemas
.
1 Fundamentos de 1.1 Clasificación de los lenguajes de programación.
programación 1.2 Diseño de algoritmos
1.2.1 Pseudocódigo.
1.2.2 Diagramas de flujo.
1.2.3 Uso de programas de simulación de
pseudocódigo y diagramas de flujo.
1.3 Compiladores en lenguajes de alto nivel.
2 Elementos del lenguaje 2.1 Introducción al entorno de programación.

de programación 2.2 Estructura básica de un programa.
2.2.1 Comentarios.
2.2.2 Identificadores.
2.2.3 Palabras reservadas.
2.2.4 Clases.
2.2.5 Tipos de datos.
2.2.5.1 Simples.
2.2.5.2 Compuestos.
2.2.6 Variables y Constantes.
2.2.7 Atributos.
2.2.8 Operadores.
2.2.8.1 Aritméticos.
2.2.8.2 Lógicos.
2.2.8.3 De comparación.
2.2.8.4 De desplazamiento.
2.2.9 Manejo de cadena de caracteres.
54
3.1 Estructuras de condición
3 Estructuras de control 3.1.1 IF
3.1.2 IF/ELSE
3.1.3 IF/ELSIF
3.2 Estructuras de repetición.
3.2.1 WHILE
3.2.2 WHILE
3.2.3 FOR
3.3 Estructura de múltiple selección.
3.3.1 SWITCH. /CASE
3.3.2 3.4 Formulación y aplicación de algoritmos
utilizando estructuras de control.
4 Arreglos 4.1 Definición e importancia de los arreglos en la

programación.
4.2 Declaración de arreglos.
4.2.1 Vectores.
4.2.2 Matrices.
4.3 Lectura y escritura de arreglos.
4.3.1 Vectores.
4.3.2 Matrices.
4.4 Operaciones con arreglos.
5 Funciones 5.1 Estructura de la función.

5.2 Llamado o invocación de una función.
5.3 Uso de funciones con parámetros.
5.3.1 De entrada.
5.3.2 De salida.
5.4 Funciones externas.
5.4.1 Del usuario.
5.4.2 De bibliotecas.
6 Uso de puertos de 6.1 Tipos de puertos de comunicación.

comunicación 6.2 Especificaciones de los puertos de comunicación
serie y paralelo.
6.2.1 Lectura y escritura de datos a través de un
puerto de comunicación (RS-232, USB,
Bluetooth o WiFi)
55
Nombre de la asignatura: Circuitos Eléctricos
SATCA1: 3-2-5

Analiza, simula e implementa circuitos eléctricos de corriente directa y alterna con
elementos pasivos y activos lineales (fuentes lineales) para su aplicación en sistemas
eléctricos y electrónicos.
Temario
No. Temas Subtemas
1 Conceptos básicos de 1.1 Elementos de circuitos básicos
circuitos 1.2 Leyes fundamentales
Eléctricos 1.2.1 Ley de Ohm
1.2.2 Leyes de Kirchhoff
1.3 Divisor de corriente y divisor de voltaje
1.4 Simplificación de circuitos serie, paralelo, serie-paralelo
y transformaciones estrella - delta.
1.5 Implementación física y Simulación de circuitos
básicos con software.
2 Técnicas de análisis de 2.1 Análisis de mallas y nodos
circuitos de CD 2.2 Transformación de fuentes
2.3 Teorema de superposición
2.4 Teorema de Thevenin y Norton.
2.5 Teorema de máxima transferencia de potencia.
2.6 Simulación de circuitos resistivos
2.7 Inductancia y capacitancia
2.7.1 Circuitos RLC serie y paralelo
2.8 Análisis de transitorios de circuitos RL.
2.9 Análisis de transitorios de circuitos RC.
2.10 Análisis de transitorios de circuitos RLC.
2.11 Simulación de circuitos RL, RC y RLC
3 Técnicas de análisis de 3.1 Características de la onda senoidal
circuitos de CA 3.2 Concepto de fasor y diagramas fasoriales
3.3 Concepto de impedancia y admitancia.
3.4 Análisis de mallas y nodos
3.5 Teorema de superposición.
3.6 Teorema de Thevenin y Norton
3.7 Teorema de máxima transferencia de
potencia
3.8 Simulación de circuitos de CA.
56
4 Análisis de potencia de 4.1 Potencia monofásica compleja (potencia Media,
circuitos potencia reactiva, potencia aparente).
monofásicos y trifásicos 4.2 Factor de potencia, triángulo de potencias y
corrección del factor de potencia.
4.3 Análisis de redes eléctricas por el método de
potencias.
4.4 Fuente trifásica
4.5 Cargas delta y estrella
57
Nombre de la asignatura: Programación Visual
Clave de la asignatura: SED-2320
SATCA1: 2-3-5

Desarrolla programas de aplicación con interfaces gráficas de usuario a partir del
conocimiento de los elementos básicos que faciliten la interacción entre hombre, sistemas
y dispositivos electrónicos.
Temario
No. Temas Subtemas
1 Introducción a la 1.1 Aplicaciones visuales.
programación 1.2 Introducción a la programación orientada a objetos.
visual 1.3 Introducción a la programación orientada a eventos.
1.4 Interacción persona-ordenador.
1.5 Experiencia de usuario.
1.6 1APIs, Frameworks, IDEs y bindings.
2 Elementos básicos de las 2.1 Introducción al desarrollo de interfaces gráficas de
interfaces gráficas de usuario.
usuario. 2.2 Objetos básicos de interfaz gráfica:
2.1.1 Manejo de texto.
2.1.2 Botones.
2.1.3 Barras de desplazamiento.
2.1.4 Listas desplegables.
2.1.5 Cajas de verificación.
2.1.6 Cuadros de imágenes.
2.3 Diseño de interfaces utilizando objetos básicos.
3 Elementos avanzados de 3.1 Aplicación de objetos avanzados
las 3.1.1 Menús.
interfaces gráficas de 3.1.2 Cajas de diálogo.
usuario. 3.1.3 Controles de rango.
3.1.4 Temporizadores.
3.1.5 Barras de progreso.
3.1.6 Cuadros de diálogo predefinidos.
3.1.7 Otros.
3.2 Diseño de interfaces gráficas de usuario utilizando
objetos avanzados.
3.3 Organización y visualización de datos.
3.4 Asistentes para el desarrollo de
interfaces.
58
4 Desarrollo de interfaces 4.1 Introducción a la programación de puertos con
gráficas interfaces visuales.
de usuario aplicadas a 4.2 Desarrollo de aplicaciones con interfaces gráficas de
puertos. usuario con conectividad a puertos seriales y/o
paralelo.
5 Desarrollo de 5.1 Desarrollo de aplicaciones de interfaces gráficas en la
aplicaciones. adquisición de datos digitales y analógicos.
5.2 Desarrollo de interfaces gráficas aplicadas a sistemas
de control.
5.3 Desarrollo de aplicaciones de interfaces gráficas de
usuario aplicadas a procesos locales y remotos.
5.4 Manejo básico de base de datos con aplicación a
sistemas electrónicos
59
Nombre de la asignatura: Teoría Electromagnética
SATCA1: 3-2-5

Aplica las leyes electromagnéticas para analizar, identificar y evaluar los parámetros para el
funcionamiento y operación de Líneas de Transmisión, Guías de Onda y Antenas. Calcula
acoplamientos para Líneas de Transmisión, guías de onda y diseña antenas.
Temario
No. Temas Subtemas
1 Ecuaciones de Maxwelly 1.1 Introducción a la electrostática y magnetostática
Propagación de las desde un enfoque histórico para deducir las
ondas Electromagnéticas. Ecuaciones de Maxwell.
1.2 Forma integral y Diferencial de las Ecuaciones de
Maxwell y sus aplicaciones.
1.3 La ecuación de onda. Ondas viajeras y ondas
planas uniformes
1.4 Propagación de las Ondas Electromagnéticas
Planas en medios con y sin pérdidas.
1.5 Polarización, Potencia y Vector Poynting.
1.6 Reflexión de Ondas en incidencia normal y oblicua.
2 Líneas de Transmisión. 2.1 Ecuaciones y parámetros de las líneas de
transmisión.
2.2 Comportamiento de la línea de transmisión con
carga, Impedancia de entrada y Relación de Onda
Estacionaria.
2.3 Carta de Smith.
2.4 Acoplamiento de una línea de transmisión.
2.5 Análisis y diseño con líneas de transmisión.
2.6 Ecuaciones de Maxwell aplicadas a líneas de
transmisión. Líneas de transmisión de microcintas
3 Guías de onda. 3.1 Ecuaciones y parámetros de las guías de onda
rectangulares.
3.2 Análisis de los Modos magnéticos transversales
(MT).
3.3 Análisis de los Modos eléctricos transversales (ET).
3.4 Propagación de las ondas en la guía de onda.
3.5 Transmisión de potencia y atenuación.
3.6 Resonadores y filtros en las guías de onda.
60
4 Antenas. 4.1 Parámetros y características básicas de una antena.
4.2 Radiación.
4.3 Análisis del dipolo eléctrico elemental y de media
onda.
4.4 Análisis de otros tipos de antena especiales.
4.5 Adaptación de antenas.
4.6 Arreglos de antena.
4.7 Área efectiva y fórmula de transmisión de Friis.
61
Nombre de la asignatura: Comunicaciones digitales
SATCA1: 3-2-5
Carrera: Ingeniería en Semiconductores.

Conoce, analiza y diseña hardware integrado para sistemas de comunicación digital, que le
permitan al estudiante adaptar sistemas de comunicaciones digitales en diferentes
campos de aplicación, tales como sistemas industriales, comerciales, residenciales y de
consumo personal, basándose en estándares internacionales.
Temario
No. Temas Subtemas
1 Comunicación de Datos 1.1 Introducción a las comunicaciones digitales.
1.2 Taxonomía de datos.
1.3 Modelo OSI.
1.3.1 Protocolos de aplicación.
1.3.2 Protocolos de transporte.
1.3.3 Protocolos de red.
1.4 Medios físicos de transmisión de datos.
2 Protocolos de 2.1 Características generales de los protocolos
comunicación serial, capa seriales.
física. 2.2 Protocolos síncronos.
2.2.1 SPI.
2.2.2 I2C.
2.2.3 I2S.
2.3 Protocolos asíncronos.
2.3.1 UART.
2.3.2 LIN.
2.3.3 CAN.
2.3.4 USB.
2.3.5 Ethernet
3 Protocolos Inalámbricos 3.1 Bandas ISM.
de Radiofrecuencia (RF). 3.2 Esquemas de modulación.
3.1.1 ASK
3.1.2 FSK
3.1.3 QAM
3.3 Wi-Fi
3.4 Bluetooth.
3.5 LoRa.
3.6 RFID.
3.7 NFC.
62
4 Antenas. 4.1 Tipos de antenas.
4.2 Antenas impresas microstrip.
4.2.1 Características.
4.2.2 Métodos de polarización.
4.2.3 Configuraciones.
4.2.4 Fabricación.
4.3 Aplicaciones
63
CIENCIAS SOCIALES, 336 HORAS
64
Nombre de la asignatura: Taller de Ética
Clave de la asignatura: ACA-0907
SATCA1: 0-4-4
Competencia (as) a desarrollar

Competencia (as) específicas (as) de la asignatura
Desarrolla conciencia sobre el significado y sentido de la Ética para orientar su
comportamiento en el contexto social y profesional.
Reflexiona sobre el significado de la Ética y sus implicaciones en el comportamiento para
orientar su práctica en los diversos ámbitos y contextos.
Relaciona la ética con el desarrollo de la ciencia y la tecnología para determinar sus
implicaciones sociales.
Adquiere el compromiso al proponer soluciones a problemas mediante la aplicación de la
ética profesional, para contribuir a la mejora de los ámbitos del desempeño humano.
Fundamente la práctica ética del ejercicio profesional en la toma de decisiones para la
solución de problemas en las instituciones y organizaciones.
Temario
No. Temas Subtemas
1. El sentido de aprender 1.1 Generalidades sobre ética.
sobre ética. 1.1.1 La ética, su objeto de estudio y su sentido
sociocultural.
1.1.2 El juicio moral y el juicio ético. 1.1.3 Valores éticos
fundamentales: verdad, responsabilidad justicia
y libertad
1.1.3 Derechos Humanos.
1.2 Significadoy sentido del comportamiento ético.
1.2.1 En el ámbito personal y social.
1.2.2 En el ámbito académico.
1.2.3 En el ejercicio de la ciudadanía.
2. La ética en la ciencia y la 2.1 Implicaciones éticas de la investigación científica.

tecnología. 2.1.1 Límites éticos de la investigación.
2.1.2 Decisiones éticas en la investigación científica.
2.1.3 Comportamiento ético del investigador.
2.1.4 Motivaciones del investigador.
2.2 Implicaciones éticas en el desarrollo y aplicación de
la tecnología.
2.2.1 Conceptos y problemas de la
tecnoética y bioética.
2.2.2 Comportamiento ético del tecnólogo.
65
3. Ética en el ejercicio de la 3.1 Consideraciones generales de la ética profesional
profesión. 3.1.1 Dimensiones, deberes e implicaciones de
la ética profesional
3.1.2 El profesionista y su ética en el ejercicio del
liderazgo
3.1.3 Dilemas éticos profesionales
3.2 Códigos de ética profesionales
3.2.1 Contenido, sentido e implicaciones de los
códigos de ética profesionales.
4. La ética en las 4.1 Proceder ético en las instituciones y organizaciones.
instituciones y 4.1.1 Código de ética de las instituciones y
organizaciones. organizaciones.
4.1.2 Casos concretos del proceder ético en las
instituciones y organizaciones.
4.2 La Responsabilidad social de las Instituciones y
organizaciones.
4.2.1 Desarrollo del concepto de
Responsabilidad social.
4.2.2 Contexto actual de la responsabilidad social.
4.3 Derechos humanos laborales.
4.3.1 Conceptos generales.
4.3.2 Observanciade los derechos humanos
laborales.
66
Nombre de la asignatura: Desarrollo Humano y Fortalecimiento Profesional
SATCA1: 2-2-4

Saberes, habilidades y destrezas de la
asignatura
Aplica el desarrollo de habilidades de autoconocimiento para adaptarse a los cambios y
descubre potencialidades construyendo una mentalidad de aprendizaje continuo, para
alcanzar sus metas personales y profesionales, en armonía con los demás y con su
entorno de manera ética, desarrollando su marca personal.
Temario
No. Temas Subtemas
1.1 Teoría del Desarrollo Humano.
1 Desarrollo Humano en el
ingeniero 1.2 Personalidad y raíces del comportamiento.
1.3 Teoría de las necesidades.
1.4 Las potencialidades del ser humano y factores que
afectan su desarrollo.
1.5 Recursos naturales del individuo.
1.6 Identificación de la realidad personal.
2.1 Autoconocimiento (biopsicosocial,
2 Estrategias para el
desarrollo de las cualidades y motivaciones)
potencialidades humanas 2.2 Salud mental, emocional y física
2.3 Relaciones y habilidades sociales
2.4 Los hábitos de las personas felices y altamente
efectivas.
2.5 Resiliencia
3.1 Aprendizaje continuo
Aprendizaje continuo y
3 3.2 Habilidades digitales y trabajo remoto
marca personal
3.3 Tendencias y plataformas tecnológicas para el
aprendizaje
3.4 Herramientas y tecnologías en el campo laboral
3.5 Tus saberes, habilidades y destrezas
3.6 Tu estilo de trabajo y el desarrollo de una marca
personal
4.1 Pensamiento divergente
4 Pensamiento lateral para
la creatividad e 4.2 Romper patrones
innovación 4.3 Generar Ideas
4.4 Conexión de ideas aparentemente no relacionadas
4.5 Enfoque en el proceso no en el resultado
4.6 Metodologías para la innovación
4.6.1 Triz (Teoría de la Resolución de Problemas
Inventivos)
4.6.2 Pensamiento de Diseño Design Thinking
67
4.6.3 Lienzo de Modelo de Negocio Business
Model Canvas
4.7 Valoración de la originalidad
5.1. Definición e importancia de las Redes de
5 Trabajo con Redes de
Contactos Contacto
5.1.1. Redes empresariales
5.1.2. Redes científicas y académicas
5.1.3. Redes gubernamentales
5.2. Desarrollo de una red de contacto en la
gestión de tecnología
5.3. Ventajas funcionales de las redes de contacto
5.4. Impacto de las redes de contacto
68
Nombre de la asignatura: Desarrollo Sustentable
Clave de la asignatura: ACD-0908
SATCA1: 2-3-5
Competencia(s) a desarrollar
Competencia(s) específica(s) de la asignatura
Aplica una visión sustentable, en los ámbitos social, económico y ambiental que le
permitirá evaluar y disminuir el impacto de la sociedad sobre el entorno, tomando en
cuenta estrategias y considerando profesionalmente los valores ambientales.
Temario:
No. Temas Subtemas
Introducción al Desarrollo 1.1 Concepto de sustentabilidad.

1
Sustentable 1.2 Principios de la sustentabilidad.
1.3 Dimensiones de la sustentabilidad.
2 Escenario natural 2.1 El ecosistema

2.2 Flujo de energía
2.3 Biósfera
2.3.1 Hidrósfera
2.3.2 Litósfera
2.3.3 Atmósfera
2.3.4 Ciclos biogeoquímicos (C,H,O,N,P)
2.3.5 Biodiversidad
2.4 Estrategias de sustentabilidad para el manejo de
recursos naturales
2.4.1 Servicios ambientales
2.4.2 Programas sectoriales de medio ambiente y
recursos naturales: desarrollo social; economía;
agricultura, ganadería y pesca; salud; turismo;
trabajo y previsión social, entre otros.
2.4.3 Derecho, Legislación y normatividad
ambiental para el desarrollo sustentable
2.4.4 Ordenamiento ecológico territorial.
3 Escenario socio-cultural
3.1 Sociedad, organización social
3.2 Cultura, diversidad socio-cultural
3.2.1 Desarrollo humano
3.2.2 Índice de desarrollo humano
3.2.3 Índice de desarrollo social
3.2.4 Desarrollo urbano y rural
69
3.3 Impacto de actividades humanas sobre la
naturaleza
3.4 Cambio climático global: causas y
consecuencias.
3.5 Estilos de vida y consumo
3.6 Estrategias de sustentabilidad para el escenario
socio-cultural
3.6.1 Carta de la tierra
3.6.2 Agenda 21
3.6.3 Política ambiental
4 Escenario económico 4.1 Economía y diversidad económica
4.2 Sistemas de producción (oferta y demanda)
4.3 Economía global vs economía local
4.4 Producto interno bruto (PIB), distribución del PIB
4.5 Externalización e internalización de costos
4.6 Obsolescencia planificada y percibida
4.7 Valoración económica de servicios ambientales
4.8 Estrategias de sustentabilidad para el escenario
económico
4.8.1 Análisis del ciclo de vida: Huella ecológica.
4.8.2 Empresas socialmente responsables
4.8.3 Oportunidades de desarrollo regional a partir
de los servicios ambientales o los recursos
naturales.
5 Escenario modificado 5.1 Crecimiento demográfico, industrialización, uso de
la energía.
5.1.1 Fenómenos naturales
5.2 El Estado como regulador del desarrollo.
5.2.1 Constitución política de los Estados Unidos
Mexicanos
5.3 Inseguridad alimentaria, social, política, jurídica,
económica
5.4 Distribución de la riqueza
5.5 Estrategias de sustentabilidad para
los escenarios modificados
5.5.1 Producción más limpia
5.5.2 Procesos ecoeficientes
5.5.3 Planes de Desarrollo Nacional Estatal y
Municipal
70
Nombre de la asignatura: Taller de Investigación I
SATCA1: 2-2-4

Elabora un protocolo de investigación en el que fundamenta la metodología aplicada a la
solución científico-tecnológica del problema, con una visión sostenible en su campo
profesional en diversos contextos, además de ser capaz de exponerlo a nivel grupal.
No. Temas Subtemas

1.1 Proceso de adquisición del conocimiento.
1 Fundamentos de 1.1.1 Tipos de conocimiento
investigación 1.2 Ciencia y proceso en construcción de la ciencia
1.2.1 Características y clasificación de las ciencias
1.3 Método y técnica
1.3.1 Tipos de métodos
1.4 La comunicación oral y escrita
1.4.1 Técnicas de redacción: Coherencia, Cohesión,
Concordancia, Párrafo, Conectores, Claridad,
Sencillez y Precisión
1.4.2 Normas y reglas ortográficas, redacción y de
Puntuación
1.4.3 Tipología de textos académicos como
herramientas del conocimiento científico
(monografía, ensayo, reseña, reporte, tesis,
protocolo e informe de investigación).
2 La Investigación científica 2.1 El Concepto de investigar y la labor del investigador
2.2 Concepto, características y obstáculos de la
investigación
2.2.1 Etapas del proceso de investigación
2.3 Tipos de investigación
2.3.1 Investigación Pura y aplicada
2.3.2 Investigación documental y de campo
2.3.2.1. Estructura y proceso
2.3.3 Investigación Cualitativa, cuantitativa y mixta
2.3.4 Investigación histórica, descriptiva y explicativa
2.3.5 Investigación experimental,
cuasiexperimental y no experimental.
2.3.6 Investigación Transversal y longitudinal
2.4 Técnicas e instrumentos para la recolección de
datos: la observación, la entrevista, el cuestionario, la
encuesta, el censo y la bitácora o diario de campo
71
(Definición, características ventajas y desventajas de
cada una de ellas).
2.5 Construcción lógica del aparato crítico (Uso de
fuentes referenciales utilizadas como fundamento,
citas textuales)
Identificación y uso de buscadores especializados
para la recolección de información bibliográfica
(Scielo, Redalyc, Google Académico, Dialnet, entre
otros)
3 Estructura del protocolo 3.1 Identificación del problema y redacción del título de
de investigación la investigación
3.2 Antecedentes y Planteamiento del problema
3.2.1 Objetivos de la investigación: general y
específicos
3.3 Justificación (Impacto social, tecnológico, ético,
económico y ambiental. Importancia y viabilidad
de la investigación)
3.4 Diseño del marco teórico (referentes
teóricos).
3.5 Formulación de hipótesis o supuestos (si
corresponde)
3.6 Definición de variables
3.7 Bosquejo del método
3.7.1 Enfoque de la investigación: cualitativa,
cuantitativa o mixta
3.7.2 Determinación del tipo de estudio
3.7.3 Selección de las Técnicas e instrumentos para
la recolección de datos
3.7.4 Definición del universo
3.7.5 Selección de la muestra
3.7.6 Selección, diseño y prueba del instrumento de
recolección de la información
3.7.7 Plan de recolección de la información para el
trabajo de campo
3.7.8 Plan de procesamiento y análisis de
información
3.8 Resultados
3.8.1 Procesamiento y análisis de
resultados
3.8.2 Conclusiones
3.9 Cronograma de actividades
Referencias
4.1 Estructura formal del documento acorde a
4 Comunicación del
lineamientos establecidos.
protocolo de
4.2 Presentación del protocolo
investigación
72
Nombre de la asignatura: Taller de Investigación II
Clave de la asignatura: SEH-2326
SATCA1: 1-3-4

Consolida el protocolo con el propósito de ejecutar de manera práctica la metodología en
la investigación para llegar a los resultados en los que se compruebe el cumplimiento de
los objetivos planteados.
Desarrolla y expone el informe de investigación y efectúa la defensa profesional en plenaria
o ante un sínodo
Temario
No. Temas Subtemas
1 Evaluación y 1.1 Revisión y consolidación del diseño y contenido de
complementación del protocolo de Taller de Investigación I
protocolo de 1.1.1 Revisión de la estructura general del protocolo
investigación 1.1.2 Revisión y conclusión del Marco Teórico
1.1.2.1 Antecedentes o Marco Histórico
1.1.2.2 Marco Conceptual
1.1.2.3 Marco Teórico o Referencial
1.1.2.4 Documentos normativos de protección
legal para la investigación
1.1.3 Revisión de la metodología
2 Desarrollo metodológico 2.1 Definición y operacionalización de las variables con
de la investigación base en el planteamiento del problema a resolver y
en objetivos generales y específico
2.2 Diseño y validación de los instrumentos y métodos
seleccionados.
2.3 Ejecución de la metodología mediante la aplicación
de los instrumentos
2.4 Recolección y tratamiento de datos
2.5 Procesamiento, análisis y contrastación de
resultados
2.6 Redacción de conclusiones
3 Informe de investigación 3.1 Elementos que integran el informe de
investigación.
- Preliminares: Portada, agradecimientos, resumen,
índice e introducción.
- De contenido o cuerpo del trabajo
comprenden:
I.I Generalidades del proyecto

1.1 Planteamiento del problema
73
1.2 Objetivos generales y específicos
1.3 Hipótesis
1.4 Justificación
II. Marco teórico
2.1 Antecedentes o estado del arte
2.2 Marco teórico
2.3 Marco conceptual
2.4 Marco normativo (si aplica)
III. Metodología
3.1 Enfoque de la investigación: cualitativa,
cuantitativa o mixta
3.2 Universo o población
3.3 Muestra
3.4 Diseño de instrumentos
3.5 Aplicación de los instrumentos o ejecución de la
metodología seleccionada
IV. Análisis y discusión de resultados
V. Conclusiones
VI. Referencias
VII. Anexos
4 Presentación del informe 4.1 Presentación oral del producto de investigación o
final de investigación demostración de prototipo, cuando aplique, en
plenaria o ante sínodo, con apoyo de medios
audiovisuales
74
CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS, 208 HORAS
75
Nombre de la asignatura: Taller de Liderazgo Gerencial
Clave de la asignatura: SEO-2327
SATCA1: 0-3-3

Saberes, habilidades y destrezas de la
asignatura
Distingue la importancia de las actividades relacionadas con la gestión organizacional, la
dotación de recursos humanos, las habilidades gerenciales y la marca personal para lograr
desempeñarse de manera exitosa en posiciones de liderazgo y de supervisión en
organizaciones de la industria de la ingeniería.
Temario
No. Temas Subtemas
1.1 Administración y su relación con la ingeniería
1 Gestión Organizacional
1.1.1 Áreas funcionales y operativas, su relación
con la ingeniería.
1.2 Proceso Administrativo y su relación con la
ingeniería
1.2.1 Planeación
1.2.2 Organización
1.2.3 Dirección
1.2.4 Control
2.1 Reclutamiento: Concepto y Proceso

2 Dotación Recursos Medios de reclutamiento (interno, externo y mixto)
Humanos 2.1.1 Reclutamiento Tradicional
2.1.2 Métodos No Tradicionales (CV Ciego,
Networking, Social Recruiting )
2.1.3 Otros Métodos de Reclutamiento
2.2 Selección del Personal
2.2.1 Concepto y proceso
2.2.2 Técnicas de selección
2.2.3 Entrevistas de selección
2.2.4 Test Psicométricos
2.2.5 Otros Métodos
2.3 Administración de las Relaciones laborales
2.3.1 Contratos de Trabajo
2.3.2 Prestaciones de Ley
2.3.3 Prestaciones adicionales a la Ley
2.4 Onboarding
2.4.1 Proceso de Onboarding
2.4.2 Onboarding Digital
2.4.3 Diversidad e Inclusión Organizacional
2.4.4 Inducción del Personal
2.4.5 Herramientas Administrativas de la Inducción
2.5 Capacitación y Adiestramiento
2.5.1 Capacitación y Adiestramiento a Niveles
operativos
76
2.5.2 Capacitación a Supervisores y Directivos
2.5.3 Programa de Desarrollo Profesional
2.6 Evaluación del Desempeño
2.6.1 Métodos y Técnicas de evaluación del
desempeño
2.6.2 Evaluación del Desempeño Individual
2.6.3 Evaluación del Desempeño Colaborativo
3.1 Habilidades Gerenciales

3 Habilidades Gerenciales 3.1.1 Estilos de Liderazgo (Actuales y Emergentes)
3.1.2 Persuasión
3.1.3 Delegación
3.1.4 Inteligencia Emocional
3.1.5 Manejo de Conflictos
3.1.6 Técnicas de Negociación
3.1.7 Negociación Intercultural
3.2 Toma de Decisiones
3.2.1 Proceso de Toma de Decisiones
3.2.2 Técnicas y Herramientas para la toma de
decisiones
3.3 Supervisión
3.3.1 Función de la Supervisión
3.3.2 Supervisión de la Producción
3.3.3 Supervisión de la Organización
3.3.4 Supervisor como líder del grupo
3.4 Gerencia Moderna
3.4.1 Función gerencia
3.4.2 Definición de Objetivos organizacionales
3.4.3 Herramientas Gerenciales (tradicionales y
Modernas)
4 Marketing Personal 4.1 Marketing Personal

4.1.1 Marca Personal
4.1.2 Imagen Personal
4.1.3 Lenguaje Corporal
4.1.4 Branding de la Marca Personal
77
Nombre de la asignatura: Innovación y Gestión del Conocimiento
Clave de la asignatura: AEO-23118
SATCA1: 0-3-3
Carrera: Ingeniería en Semiconductores e Ingeniería
Ferroviaria

Aplica técnicas y metodologías para proponer la mejora de los resultados de las empresas
mediante la obtención de ventajas competitivas innovando nuevos productos o procesos
para acceder a nuevos conocimientos.
Temario
No. Temas Subtemas
1 Innovación 1.1 Definición
1.2 Tipos de innovación
1.2.1 Productos o servicios
1.2.2 Procesos
1.2.3 Negocio
1.2.4 Tecnológica
1.2.5 Social
1.2.6 Otra que sea afín con la especialidad
1.3 Elementos de la innovación
2 Metodologías 2.1 TRIZ
2.2 Design Thinking
2.3 Business Model Canvas
2.4 Otras metodologías que sean afines con la
especialidad
3 Técnicas de innovación 3.1. Técnicas con enfoque en:
3.1.1. El cliente
3.1.2. El usuario
3.1.3. El modelo de negocio
3.1.4. El proceso
3.2. Técnicas de creatividad
3.3. Técnicas de solución de problemas
4 Gestión del Conocimiento 4.1 Metodologías Ágiles
4.2 Técnicas de colaboración y trabajo en equipo
4.3 Innovación abierta y cerrada
4.4 Propiedad Intelectual
78
5.1 Tipos de prototipado
5 Prueba y 5.2 Tipos de pruebas
lanzamiento de 5.2.1 De desempeño
invenciones 5.2.2 De experiencia de usuario
5.2.3 Otras afines a la especialidad
5.3 Técnicas de presentación a partes interesadas.
79
Nombre de la asignatura: Economía
Clave de la asignatura: SER-2309
SATCA1: 2-1-3

Analiza el entorno económico de la empresa para conocer el funcionamiento del mercado,
para aprovechar las ventajas y disminuir el impacto que afecte las unidades económicas,
considerando las implicaciones del contexto global.
Temario
No. Temas Subtemas
1.1 Definición, campo y objeto de la economía
1 Conceptos Básicos de
Economía 1.2 Desarrollo histórico de la economía
(escuelas)
1.3 Principio de escasez
1.4 Teoría subjetiva y teoría objetiva
1.5 Factores productivos
1.6 Flujo circular de la actividad económica
2 Teoría de Oferta y 2.1 Técnicas para el cálculo de la demanda

Demanda 2.2 Factores que inciden en la oferta
2.3 Función de la oferta
2.4 Curva de oferta
3.1 Función de producción
3 Teoría de la producción y
3.2 Teoría de la producción a largo plazo y a corto plazo
costos
3.3 Rendimientos a escala.
3.4 Costos en el corto plazo y a largo plazo
3.5 Ingresos y beneficios
4 Estructuras de Mercado 4.1 Definición: Estructura del Mercado

4.2 Competencia perfecta.
4.3 Competencia monopolística
4.4 Oligopolio Puro y Diferenciado
4.5 Monopolio y Monopsonio.
5.1 Producto Nacional Bruto (PNB).

5 Medición de la Actividad
5.2 Producto Interno Bruto (PIB).
Económica
5.3 Producto nominal, Producto realy deflactación.
5.4 Tasa de crecimiento.
5.5 Las Cuentas nacionales.
6.1 Poder de negociación de los clientes y los
6 Análisis de la Industria
proveedores
6.2 Amenaza de productos o servicios sustitutivos, y
entrada de nuevos competidores
6.3 Rivalidad de los competidores actuales.
6.4 Ventajas y desventajas del modelo de análisis de
Porter
80
7.1 Protección Comercial
7 Economía Internacional
7.2 Integración Económica
7.3 Operaciones de las empresas del entorno mundial
7.4 Balanza de Pagos
7.5 Mercado de derivados
81
Nombre de la asignatura: Gestión de Proyectos
SATCA1: 1-3-4

Desarrolla un proyecto, técnica, económica y financieramente factible, considerando su
impacto ambiental y social, conforme a los requerimientos de la normatividad aplicable.
Temario
No. Temas Subtemas
1.1 Conceptos de Proyectos
1 Gestión de Proyectos 1.2 Tipología de proyectos
1.3 Características, objetivos y delimitaciones de los
proyectos
1.4 Gestión de Proyectos
1.5 Actividades del proyecto (Relaciones de precedencia,
Relaciones secuenciales, Cronogramas)
1.6 Representación de actividades utilizando
1.7 redes.
2.1 Metodologías Ágiles Vs Metodologías Tradicionales
2 Metodologías de 2.2 Metodología de cadena de eventos
Gestión de Proyectos 2.3 Gestión de proyectos en cascada o tradicional
2.4 Metodologías basadas en procesos
2.5 Otras metodologías de gestión de proyectos
3.1 Concepto de mercado
3 Análisis del Mercado 3.2 Concepto de análisis de mercado
3.3 Proceso para el análisis de un mercado
3.4 Factores que intervienen en el análisis de un mercado
3.5 Herramientas y Técnicas para analizar el mercado
3.6 Informe y Presentación del análisis del mercado
3.7 Viabilidad del Proyecto
4 Análisis Técnico 4.1 Localización y Ubicación del Proyecto
4.2 Tamaño y Capacidad del proyecto
4.3 Distribución y Diseño de Instalaciones
4.4 Presupuesto y Cronograma de Inversión
4.5 Estructura Legal aplicable al proyecto
4.6 Factibilidad del proyecto
5 Análisis Organizacional 5.1 Estructura Organizacional
5.1.1 Organización Administrativa
5.1.2 Constitución de la Organización
5.2 Normatividad aplicable
5.2.1 Jurídica
5.2.2 Fiscal
5.2.3 Laboral
82
5.2.4 Normas Oficiales Mexicanas/ Normas Mexicanas
5.2.5 Normas Internacionales
5.3 Propiedad Intelectual
5.3.1 Patentes y Derechos de autor
5.3.2 Dibujos industriales
5.3.3 Modelos de utilidad
6 Análisis Económico 6.1 Estados financieros básicos para la toma de decisiones
Financiero 6.1.1 Estado de Resultados
6.1.2 Balance General
6.1.3 Flujo de Efectivo
6.1.4 Análisis Financiero
6.1.5 Métodos Horizontales y Métodos Verticales
6.2 Evaluación Financiera
6.2.1Presupuestos
6.2.2 Fuentes de Financiamiento
6.2.3 Costo de Capital y Financiamiento
6.2.4 Depreciación y Amortizaciones
6.2.5 Estados Financieros proyectos
6.2.6 Análisis de Sensibilidad
6.2.7 Indicadores Financieros
6.2.7.1 Valor presente neto
6.2.7.2 Tasa Interna de Rendimiento
6.2.7.3 Periodo de Recuperación de la Inversión
7 Evaluación del Impacto 7.1 Evaluación Socia Vs Evaluación Privada de proyectos
Social de un proyecto 7.2 Indicadores Sociales de un proyecto
7.2.1 La sostenibilidad del proyecto
7.2.2 Alineación del proyecto a las ODS
83
INGENIERÍA APLICADA: CADENA DE VALOR DE FABRICACIÓN,
352 HORAS
84
Nombre de la asignatura: Temas Selectos de Fabricación de Semiconductores
SATCA1: 3-2-5

Comprende el uso de materiales semiconductores convencionales y no convencionales
para la fabricación de diferentes tipos de dispositivos electrónicos para la emisión y
detección de luz, además de la generación de energía eléctrica mediante el proceso
fotovoltaico. Conocer, comprender y diseñar esquemas de almacenamiento de datos,
resaltando usos, ventajas y desventajas de cada uno, comprende los conceptos de
volatilidad/no volatilidad en el contexto del almacenamiento de datos, analizando
materiales especiales para el almacenamiento de datos.
Reconoce el panorama socioeconómico de las tecnologías de semiconductores no
convencionales haciendo énfasis en la búsqueda y detección de materiales y
metodologías con capacidades mejoradas y de bajo costo, que permitan su incidencia en
el desarrollo de la industria de semiconductores nacional
Temario
No. Temas Subtemas
1 Fotodetectores 1.1 Tipos de fotodetectores
1.1.1 fotodetectores de UV
1.1.2 fotodetectores UV a región visible
1.1.3 fotodetectores de IR
1.2 Materiales para fabricación de fotodetectores
1.3 Procesos de fabricación
1.4 Técnicas de validación
2 Emisores y 2.1 Emisores y Amplificadores de luz y su influencia en

Amplificadores de Luz la sociedad.
2.2 Diodos Emisores de Luz (LEDs)
2.2.1 Materiales para LEDs en espectro visible y
LEDs blancos
2.2.2 Procesos de fabricación
2.2.3 Técnicas de validación
2.3 Láseres de semiconductores
2.3.1 Materiales para láseres modernos de
semiconductores
2.3.3 Técnicas de validación
3 Celdas Fotovoltaicas 3.1 Celdas solares y su impacto en el contexto social y
medioambiental
3.2 Tecnologías de Si
3.3 Celdas de Película Delgada
3.3.1 Materiales para capas transportadoras de
electrones y huecos
3.3.2 Materiales absorbedores
85
3.3.3 Técnicas de fabricación
3.4 Celdas de Tercera Generación
3.4.1 Polímeros conductores y su naturaleza
electrónica
3.4.2 Materiales absorbedores
Técnicasde validación de celdas
fotovoltaicas
4 Materiales para 4.1 Introducción al almacenamiento de datos.
almacenamiento de 4.2 Memorias de semiconductor.
datos 4.2.1 RAM Estática.
4.2.2 RAM Dinámica.
4.2.3 ROM
4.2.4 PROM
4.2.5 EPROM
4.2.6 EEPROM
4.2.7 FLASH.
4.2.8 Discos duros de estado sólido.
4.3 Otros materiales utilizados para el
almacenamiento de datos.
4.3.1 Materiales magnéticos. Cintas y HDD
4.3.2 Materiales ferroeléctricos. FRAM
86
Nombre de la asignatura: Taller de Fabricación de Circuitos Electrónicos
Clave de la asignatura: SEO-2314
SATCA1: 0-3-3
Carrera: Ingeniería en Semiconductores.

Habilidades, saberes, destrezas específico(s) de la
asignatura
Interpreta, analiza, diseña y fabrica circuitos y tarjetas electrónicos pcb utilizando
diferentes métodos de fabricación. Además, utiliza herramientas CAD para el diseño físico
de circuitos integrados, conoce y comprende los procesos de fotolitografía utilizados en la
fabricación de dispositivos semiconductores.
Temario
No. Temas Subtemas
1 Diseño de tarjetas 1.1 Esquema general para el proceso de diseño y
electrónicas impresas fabricación de PCBs.
(PCB) 1.2 Herramientas de diseño de PCBs.
1.3 Diseño de tarjetas con un editor de PCB.
1.3.1 Conocimiento general de la herramienta de
diseño.
1.3.2 Colocación del borde de la tarjeta.
1.3.3 Colocación y rotación de componentes.
1.3.4 Enrutamiento de las pistas.
1.4 Diseño de tarjetas a través de proyectos desde
diagramas esquemáticos.
1.4.1 Creación de diagramas esquemáticos con
software de diseño electrónico.
1.4.2 Vinculación del PCB con el diagrama
esquemático.
1.4.3 Definición de las reglas de diseño.
1.4.4 Colocación de componentes.
1.4.5 Colocación de orificios de perforación.
1.4.6 Enrutamiento de pistas.
1.4.7 Colocación de etiquetas e identificadores.
1.4.8 Generación de archivos de diseño.
2 Fabricación de PCBs. 2.1 Fabricación por fotolitografía.
2.2 Fabricación por maquinado
3 Introducción al diseño 3.1 Tecnología planar y fabricación de
físico de circuitos componentes.
integrados. Layout. 3.1.1 Transistores MOS
3.1.2 Resistencias.
3.1.3 Capacitores.
3.1.4 Inductores.
3.2 Herramientas CAD para Layout.
3.3 Reglas de diseño.
3.4 Procesos de verificación DRC y LVS
87
4 El proceso fotolitográfico 4.1 Tecnologías de fabricación.
en la fabricación de 4.2 Foto Máscaras y archivos GDSII
circuitos integrados.
88
Nombre de la asignatura: Logística y Cadena de Suministro
SATCA1: 1-3-4

Habilidades, saberes, destrezas específico(s) de la asignatura
Infiere los elementos necesarios para operar de manera eficiente en cada uno de los
eslabones de la cadena de suministro en la que se participe, así mismo podrá colaborar
en el desarrollo de planes y programas de producción considerando la inserción de los
requerimientos del cliente, conforme a la normatividad y legislación actual en los
mercados globales.
Temario
No. Temas Subtemas
1.1 Concepto e importancia de la logística.
Introducción a la
1 1.2 Concepto e Importancia de la Cadena de
Logística y Cadena de
Suministro
Suministro
1.3 Tipos de cadenas de suministro
1.4 Metodología para el diseño de cadenas de
suministro
1.5 Medición del desempeño de la cadena
2 Aprovisionamiento 2.1 Abastecimiento y Aprovisionamiento
2.2 Gestión del flujo de materiales
2.3 Recepción del material
2.4 Almacenamiento
3 Gestión de la Producción 3.1 Conceptos básicos de Gestión de la Producción
3.2 Planeación de la Producción
3.3 Manejo de Materiales
3.4 Almacenamiento
3.5 Empaque y Embalaje
4 Gestión de Bodegas y 4.1 Organización y control de bodegas y almacenes
Almacenes 4.2 Bodegas y Almacenes, manuales y automatizadas
4.3 Tecnologías de información en el control de Bodegas
y almacenes
4.4 Empaque y Embalaje de productos terminados
5 Sistemas de Distribución 5.1 Comercialización
5.2 Servicio al Cliente
5.3 Transporte y logística
5.4 Unitarización
5.5 Logística Inversa
6 Gestión y Organización 6.1 Logística Lean
de Operaciones 6.2 Logística 4.0
6.3 Inteligencia Artificial y la Ciencia de los Datos
6.4 Herramientas Tecnológicas y sus Aplicaciones
89
7.1 Uso de RAFTD en la logística de transporte
7 Logística Internacional
internacional
7.2 Uso de INCOTERMS en la logística de transporte
internacional
7.3 Trámites y Documento relacionados con el
transporte internacional
7.4 Uso de Depósitos Fiscales, Recintos Fiscales y
Fiscalizados en los procesos de importación
90
Nombre de la asignatura: Sistemas de Calidad en la Industria Electrónica
SATCA1: 3-2-5

Identifica, analiza y sintetiza normas de calidad y procesos de manufactura utilizando
herramientas de la mejora continua y soluciona problemas a través de diversas
metodologías.
Temario
No
Temas Subtemas
.
1 Sistemas de gestión de 1.1 Organismos de normalización y Certificación
calidad 1.1.1 Normatividad nacional aplicable
1.1.2 ISO 9001
1.1.3 ISO 26262
1.1.4 AS/EN 9100
1.1.5 Normas IEC (International Electrotechnical
Commission)
1.1.6 Estándares de IPC
1.1.7 NFPA (National Fire Protection Association)
1.1.8. ASTM (American Society for Testing and Materials)
1.1.9 Conceptos y terminología básica de la Seguridad,
higiene y salud ocupacional.
2 Procesos de Manufactura 2.1 Clasificación de los procesos de manufactura
2.2 Mapa de Procesos
2.3 Indicadores de un proceso ( KPI’s )
3 Manufactura Esbelta (Lean 3.1 Introducción a la Manufactura Esbelta.
Manufacturing) 3.2 Conceptos de manufactura esbelta.
3.3 Metodología 5’s.
3.4 Identificación y Clasificación de desperdicios.
3.5 Sistemas de producción justo a tiempo.
3.6 El sistema Kaizen.
4 Herramientas de calidad 4.1 Diagrama de Ishikawa
para la solución de 4.2 Sistemas poka yoke
problemas 4.3 5 porqués 5W y de modo estructurado 3L5W
4.4 Análisis de modo y efecto de fallas PFMEA.
4.5 Metodología DMAIC
4.6 Metodología sistemática para resolver problemas
(8D)
91
Nombre de la asignatura: Sistemas MEMs y NEMs
SATCA1: 3-2-5

Analizar y diseñar micro dispositivos, micro y nanosistemas, para realizar aplicaciones que
resuelvan problemáticas en los diversos sectores de desarrollo tecnológico, utilizando
herramientas CAD especializadas para el diseño y simulación de estos dispositivos, a fin de
asegurar su funcionalidad.
Temario
No. Temas Subtemas
1 Introducción 1.1 Nuevas tendencias en ciencia e ingeniería: Sistemas
a micro y nano escala.
1.2 Descripción general de sistemas micro y
nanoelectromecánicos.
1.3 Introducción al diseño de MEMS y NEMS.
1.4 Aplicaciones de sistemas micro y
nanoelectromecánicos.
1.5 Sistemas microelectromecánicos.
1.5.1 Definiciones de dispositivos y
estructuras.
1.5.2 Materiales para MEMS:
1.5.2.1 Silicio
1.5.2.2 Compuestos de silicio
1.5.2.3 Polímeros
1.5.2.4 Metales
1.5.3 Software para el diseño de sistemas MEMs.
1.5.4. Diseño de un sistema MEM básico.
2 Transductores MEMs. 2.1 Transductores mecánicos.
2.1.1 Sensores mecánicos.
2.1.2 Actuadores mecánicos.
2.2 Transductores de radiación.
2.2.1 Sensores de radiación.
2.2.2 Actuadores de radiación (ópticos)
2.3 Transductores térmicos
2.3.1 Sensores térmicos.
2.3.2 Actuadores térmicos.
2.4 Transductores magnéticos.
2.4.1 Sensores magnéticos.
2.4.2 Actuadores magnéticos.
2.5 Transductores químicos y biológicos.
2.5.1 Sensores químicos y biológicos.
92
1.6 Actuadores químicos.
3 Tecnologías de 3.1 Procesos de fabricación de microsistemas.
fabricación de MEMS 3.1.1 Fotolitografía.
3.1.2 Implantación de iones.
3.1.3 Difusión.
3.1.4 Oxidación.
3.2 Depósitos de película delgada.
3.2.1 LPCVD
3.2.2 Sputtering.
3.2.3 Evaporación.
3.2.4 Galvanoplastia (electroplating)
3.3 Técnicas de grabado.
3.3.1 Grabado en seco y en húmedo
3.3.2 Grabado electromecánico.
3.4 Micromaquinado.
3.4.1 Bulk micromachining.
3.4.2 Micromaquinado de superficie.
3.4.3 Tecnología de alta relación de aspecto (LIGA y
LIGA-Like)
3.5 Empaquetado.
3.5.1 Empaquetado de microsistemas.
3.5.2 Tecnología esencial de empaquetado.
2.6 Selección de materiales para empaquetado.
4 MEMs para RF. 4.1 Introducción a la tecnología RF MEMs.
4.1.1 Necesidad de componentes RF MEMs en
comunicaciones, aplicaciones espaciales y
de defensa.
4.1.2 Materiales y fabricación de tecnologías.
4.2 Componentes y dispositivos RF MEMS.
4.2.1 Conmutadores MEMs.
4.2.2 Capacitores MEMs.
4.2.3 Inductores MEMs.
4.2.4 Microrresonadores.
4.2.5 Desfasadores MEMs.
4.2.6 Antenas MEMs.
4.3 Aplicaciones de MEMs para RF.
5 Nanosistemas (NEMs) 5.1 Estructuras atómicas y mecánica cuántica.
y mecánica 5.2 Dinámica molecular y de nanoestructura: Ecuación
cuántica. de Schrodinger y teoría de la función de onda.
5.3 Teoría funcional de densidad.
5.4 Campos electromagnéticos y su cuantificación.
Cables y circuitos moleculares.
93
INGENIERÍA APLICADA: CADENA DE VALOR DE MATERIALES,
352 HORAS
94
Nombre de la asignatura: Física del Estado Sólido
SATCA1: 3 – 2 – 5

Identifica las propiedades físicas de los materiales a través del estudio de la estructura
electrónica y cristalina de los sólidos para determinar su aplicación.
Temario
No. Temas Subtemas
1 Estructura cristalina 1.1 Introducción a la estructura atómica y energía de
enlace (curvas energía-distancia y fuerza-distancia).
1.2 Redes espaciales y celdas unitarias.
1.3 Índices de Miller.
1.4 Densidad lineal y densidad planar.
1.5 Factor de empaquetamiento.
1.6 Cálculo de la densidad teórica a partir de
parámetros cristalinos.
1.7 Sistema cristalino cúbico: Estructura cúbica
centrada en el cuerpo, cúbica centrada en las caras.
1.8 Estructura hexagonal compacta.
1.9 Alotropía y polimorfismo.
1.10 Simetría.
1.11 Proyección estereográfica.
1.12 Red Recíproca.
1.13 Principios de difracción cristalina.
1.14 Determinación de la estructura cristalina mediante
la Ley de Bragg.
2 Teoría de bandas 2.1 Teorías del enlace químico.
2.2 Formación de bandas de energía.
2.2.1 Banda de valencia y banda de
conducción.
2.3 Teorema de Bloch.
2.4 Cálculo de bandas de energía.
2.5 Modelo del electrón libre.
2.6 Metales, semimetales, semiconductores, aislante.
2.6.1 Masa efectiva.
2.7 Concepto de hueco.
3 Propiedades de los 3.1 Defectos estructurales.
materiales 3.1.1 Tipos de defectos.
3.1.2 Defectos puntuales.
3.1.3 Defectos lineales.
3.1.4 Defectos superficiales.
95
3.2 Propiedades de los materiales.
3.2.1 Propiedades eléctricas
3.2.2 Propiedades magnéticas
3.2.3 Propiedades ópticas
3.2.4 Propiedades térmicas
3.2.5 Propiedades mecánicas
4 Soluciones sólidas y 4.1 Fases intermedias.
difusión. 4.2 Soluciones sólidas intersticiales.
4.3 Soluciones sólidas sustitucionales.
4.4 Soluciones ordenadas y desordenadas.
4.5 Primera Ley de Fick y Segunda Ley de Fick.
4.6 Mecanismos de difusión.
4.7 Factores que influyen en la difusión.
96
Nombre de la asignatura: Tecnología de Semiconductores
SATCA1: 3-1-4

Desarrolla un alto dominio conceptual de las tecnologías para los procesos de fabricación y
diseño de dispositivos semiconductores y circuitos electrónicos integrados a nivel micro y
nano escala.
Temario
No. Temas Subtemas
1 Miniaturización de 1.1 Historia de la miniaturización en la electrónica.
dispositivos electrónicos 1.2 Tecnologías de fabricación de circuitos electrónicos.
1.2.1 Procesos de litografía
1.2.2 Deposición de capas
1.2.3 Grabado
1.3 Efectos de la miniaturización en la electrónica.
1.4 Desafíos en la miniaturización de componentes
electrónicos.
1.4.1 Limitaciones físicas
1.4.2 Problemas de disipación de calor
1.4.3 Dificultades en la integración de componentes
1.5 Aplicaciones de la miniaturización en la electrónica.
2 Procesos de integración 2.1 Tecnologías de fabricación de semiconductores y
de circuitos integrados.
semiconductores 2.2 Diseño de máscaras y patrones de circuitos
integrados
2.3 Tendencias en la integración de semiconductores:
miniaturización, chips multicapa, circuitos
integrados en 3D, etc.
2.4 Aspectos económicos y ambientales de la
fabricación de circuitos integrados.
3 Materiales 3.1 Materiales semiconductores para dispositivos
semiconductores electrónicos de alta frecuencia y potencia.
avanzados 3.2 Materiales semiconductores compuestos.
3.3 Materiales semiconductores orgánicos.
3.4 Materiales semiconductores de dos dimensiones.
3.5 Materiales semiconductores ferroeléctricos.
3.6 Materiales semiconductores para la electrónica
flexible.
3.7 Materiales semiconductores para la fotónica.
97
4 Problemas de fiabilidad y 4.1 Degradación de los materiales y componentes.
estabilidad en las 4.2 Influencia de las variaciones en el proceso de
tecnologías de fabricación.
semiconductores 4.3 Diseño de dispositivos electrónicos para mejorar la
fiabilidad y estabilidad.
4.4 Estrategias de prueba y monitoreo.
4.5 Métodos de modelado y simulación.
4.6 Normas y regulaciones relacionadas con la fiabilidad
y estabilidad de los dispositivos electrónicos.
4.7 Estudios de caso de fallos en dispositivos electrónicos
y análisis de causa raíz para mejorar la fiabilidad y
estabilidad en el futuro
98
Nombre de la asignatura: Caracterización Óptica y Eléctrica
SATCA1: 1 - 3 - 4

Aplica las técnicas de caracterización óptica y eléctrica en la determinación de propiedades
elementales para el diseño, obtención y modificación de semiconductores para aplicaciones
en optoelectrónica.
Temario
No. Temas Subtemas
1 Caracterización Óptica 1.1 Fundamentos de a Espectroscopías Moleculares
1.1.1 La radiación electromagnética y su interacción
con la materia.
1.1.2 Regiones del espectro y tipos de
espectroscopías.
1.1.3 Absorción y emisión de radiación.
1.1.4 Ley de Lambert-Beer.
1.1.5 Dispersión de radiación.
1.2 Espectroscopías UV-Vis
1.2.1 Transiciones electrónicas
1.2.2 Espectros de Absorción y Transmisión
1.2.3 Efectos batocrómicos e hipercrómicos
1.2.4 Espectroscopía de Reflexión y
Transmisión.
1.2.5 Instrumentación
1.2.6 Aplicaciones en semiconductores
1.3 Espectroscopía de Fotoluminiscencia
1.3.1 Florescencia y fosforescencia
1.3.2 Espectros de Fluorescencia y
fosforescencia
1.3.3 Desactivación sin radiación
1.3.4 Relajación por fluorescencia y
fosforescencia
1.3.5 Espectros de excitación vs emisión
1.3.6 Instrumentación (fluorímetro y
espectrofluorómetro)
1.4 Espectroscopía Infrarrojo
1.4.1 Fundamento fisicoquímico
1.4.3 Aplicaciones
1.5 Espectroscopía Raman
1.5.1 Dispersión Raman
99
1.5.2 Líneas Stokes y Antistokes
1.5.3 Intensidad de las líneas Stokes y ntistokes
1.5.4 Principios de la FT-Raman
1.5.5 Preparación y montaje de la muestra
1.5.7 El problema de la fluorescencia
1.6 Métodos ópticos para la medición de espesores en
películas delgadas semiconductoras.
1.6.1 Elipsometría
1.6.2 Perfilometría
1.6.3 Espectrometría
2 Caracterización Eléctrica 2.1 Resistencia y resistividad eléctrica

2.1.1 Medición
2.1.2 Aplicaciones
2.1.3 Resistencia laminar y resistencia de contactos.
2.2 Efecto Hall
2.2.1 Medición
2.2.2 Aplicaciones
2.3 Curvas de Corriente-Voltaje (I-V) y Capacitancia-Voltaje
(C-V)
2.3.1 Medición
2.3.2 Aplicaciones
2.4 Impedancia
2.4.1 Medición
2.4.2 Aplicaciones
100
Nombre de la asignatura: Optoelectrónica
SATCA1: 3-2-5

Aplica los conceptos y teorías que explican la operación de los dispositivos optoelectrónicos
para el análisis, diseño y síntesis de circuitos electrónicos basados en ese tipo de dispositivos.
Temario
No. Temas Subtemas
1 Fundamentos de 1.1 Bandas de energía electrónicas
optoelectrónica 1.1.1 Estructuras de bandas electrónicas: método
del vector[k]*vector [p]
1.1.2 Pozos cuánticos
1.1.3 Aleaciones de semiconductores
1.1.4 Desplazamiento de bandas en
interfases heterogéneas
1.2 Transporte de portadores de carga
1.2.1 Deriva y difusión
1.2.2 Homouniones y heterouniones
1.2.3 Efecto túnel
1.2.4 Movilidad de portadores
1.2.5 Generación y recombinación de
portadores
1.2.6 Modelos de transporte avanzados
1.3 Ondas ópticas
1.3.1 Ondas planas en interfases
1.3.2 Ecuaciones de onda de Helmholtz
1.3.3 Guías de onda simétricas planas
1.3.4 Guías de onda rectangulares
1.3.5 Estructuras periódicas
1.3.6 Haces Gaussianos y campo lejano
1.4 Generación de fotones
1.4.1 Ganancia óptica
1.4.2 Emisión espontánea
1.5 Generación y disipación de calor
1.5.1 Ecuación de flujo de calor
1.5.2 Generación de calor
1.5.3 Resistencia térmica
1.5.4 Condiciones de frontera
2. Transductores 2.1 Clasificación de los sensores de luz

Optoelectrónicos 2.1.1 Materiales
2.1.2 Fotorresistencia
2.1.3 Fotodiodo
2.1.4 Fototransistor
2.1.5 Fototiristores
2.1.6 Celdas fotovoltaicas
101
2.2 Diodos emisores de Luz
2.2.1 Propiedades de los materiales de nitruro
2.2.2 Diodo emisor de luz InGaN/GaN
2.2.3 Diodo láser InGaN/GaN
2.2.4 Nuevos materiales para diodos emisores de
Luz
3 Optoaisladores 3.1 Optoacopladores
3.1.1 Clasificación y construcción
3.1.2 Características eléctricas
3.1.3 Aplicaciones
3.2 Relevadores de estado sólido y de potencia
(FotoMOS)
3.2.1 Clasificación y construcción
3.2.3 Aplicaciones
3.3 Relevadores fotovoltaicos
3.3.1 Construcción
4. Láseres 4.1 Edge-limiting laser
4.1.1 Modelos y parámetros de material
4.1.2 Efectos de longitud de cavidad en parámetros
de pérdida
4.1.3 Limitaciones en eficiencia de
pendiente
4.1.4 Efectos de la temperatura en el desempeño
del laser
4.2 Laser de cavidad vertical
4.2.1 Laser de cavidad vertical de longitud de onda
amplia
4.2.2 Modelos y parámetros
4.2.3 Efectos en el transporte de portadores de
carga
4.2.4 Análisis térmico
4.2.5 Simulación óptica
4.2.6 Efectos de la temperatura en la ganancia
óptica
5 Fotodetectores 5.1 Introducción a los fotodetectores

5.2 Estructura del dispositivo y propiedades de los
materiales
5.3 Análisis del modo de guía de onda.
5.4 Responsividad de detector.
102
Nombre de la asignatura: Caracterización Estructural
SATCA1: 2-2-4

Emplea las diferentes técnicas de caracterización para el análisis de materiales
semiconductores, interpretando la información obtenida de los patrones de difracción de
rayos X y las señales generadas por la interacción del haz de electrones con la materia para
el análisis de las características estructurales y su relación con las propiedades.
Temario
No. Temas Subtemas
1 Difracción de rayos X 1.1 Naturaleza de los rayos X
1.2 Generación de rayos X
1.3 Ley de Bragg
1.4 Factor de estructura
1.5 Técnicas de difracción de rayos X
1.6 Patrones de difracción
1.7 Simulación de estructuras y patrones de difracción
Método Rietveld
2 Microscopía Electrónica 2.1 Óptica electrónica
de Barrido 2.2 Interacción haz de electrones–materia
2.3 Formación de imágenes
2.4 Microanálisis por dispersión de energía
2.5 Microanálisis por dispersión de longitud de onda
Preparación de muestras
3 Microscopía 3.1 Descripción y principios de funcionamiento
Electrónica de 3.2 Técnicas de preparación de muestras
Transmisión 3.3 Poder de resolución
3.4 Formación de imágenes
3.5 Formación de patrones de difracción
3.6 Reglas de indexación
3.7 Teoría cinemática
3.8 Teoría dinámica
3.9 Microscopía de alta resolución
103
INGENIERÍA APLICADA: CADENA DE VALOR DE DISEÑO,
560 HORAS
104
Nombre de la asignatura: Instrumentación
SATCA1: 3-2-5
Carrera: Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Electrónica, Ingeniería
mecatrónica, Ingeniería Petrolera, Ingeniería en Energías
Renovables e Ingeniería en Semiconductores.

Identifica y clasifica los diferentes tipos de sensores disponibles en el mercado para construir
o escoger la etapa de acondicionamiento adecuada para el sensor a utilizar.
Selecciona, diseña y aplica sistemas de adquisición para interpretar, monitorear y controlar
el comportamiento de sistemas físicos mediante el uso de instrumentos de medición y
actuadores.
Diseña y construye sistemas digitales para la automatización de procesos industriales,
mediante la configuración y programación adecuada de los mismos.
Temario
No. Temas Subtemas
1. Introducción a la 1.1 Definiciones y conceptos
Instrumentación 1.2 Clasificación y características de los instrumentos
1.3 Simbología, normas (SAMA, ISA) y Sistema de
Unidades
1.4 Principios generales para la selección de la
instrumentación
1.5 Propagación del error
2. Sensores, transductores 2.1 Medición de Presión
transmisores y 2.2 Medición de Nivel y densidad
transductores 2.3 Medición de flujo
2.4 Medición de temperatura
2.5 Medición de otras variables
2.6 Procedimiento para la calibración
2.6.1 Consideraciones previas para la calibración.
2.6.2 Error
2.6.3 Incertidumbre
2.7 Criterios de selección
2.8 Acondicionamiento de señal
3. Actuadores 3.1 Actuadores eléctricos

3.2 Actuadores neumáticos
3.3 Actuadores hidráulicos
3.4 Tipos de válvulas
3.6 Señales de mando para actuadores
105
4. Controladores 4.1 Lazo Cerrado
4.2 Modos de Control aplicados en instrumentación:
4.2.1 On-Off.
4.2.2 Proporcional
4.2.3 Proporcional + Integral
4.2.4 Proporcional + Derivativo
4.2.5 Proporcional + Integral + Derivativo
4.3 Criterios para la Selección de un controlador
4.4 Sintonización de Controladores
4.5 Comunicación del controlador con otros
instrumentos
5. Control Asistido por 5.1 Adquisición de datos
Computadora 5.2 Control supervisorio
5.3 Control digital
5.4 Control distribuido
5.5 Instrumentación virtual
5.6 Pantallas Táctiles (Touchscreen)
5.7 Proyecto final
106
Nombre de la asignatura: Diodos y Transistores
SATCA1: 3-2-5

Diseña e implementa circuitos con diodos, transistores bipolares, unipolares y fuentes de
alimentación, para diferentes configuraciones de circuitos electrónicos de aplicación.
Temario:
No. Temas Subtemas

1 Circuitos de aplicación con 1.1 Polarización y recta de carga.
diodos. 1.2 Circuitos de:
1.2.1 Rectificación y filtrado. (media onda y onda
completa).
1.2.2 Recortadores.
1.2.3 Sujetadores.
1.2.4 Multiplicadores.
1.3 Diodo Zener.
1.3.1 Circuitos reguladores.
1.4 Otros diodos
1.4.1 Diodo Zener
1.4.2 Diodo Schottky
1.4.3 Varactor
1.4.4 LASER
2 Transistor bipolar (BJT). 2.1 Características, parámetros y punto de
operación.
2.2 Configuraciones de polarización.
2.2.1 Emisor común.
2.2.1.1 Polarización fija.
2.2.1.2 Polarización de emisor.
2.2.1.3 Polarización por divisor de
voltaje.
2.2.1.4 Polarización por realimentación de
colector.
2.2.2 Base común.
2.2.3 Colector común.
2.3 Conmutación.
2.4 Estabilidad.
107
3 Transistores de Efecto de 3.1 Introducción al Efecto de Campo
Campo 3.2 FET
3.2.1 Características, parámetros y punto de
operación.
3.3 MOSFET
3.3.1 Características, parámetros y punto de
operación
3.4 Configuraciones de Polarización.
4 Amplificadores con 4.1 Introducción a los Amplificadores en pequeña
transistores BJT’s señal.
Y FET’s. 4.2 Amplificador con BJT.
4.2.1 Modelo re.
4.2.2 Parámetros de redes de 2 puertos.
4.2.3 Modelo Híbrido.
4.2.4 Determinación de los parámetros del
amplificador en pequeña señal para las
diferentes configuraciones.
4.2.5 Efecto de la resistencia Rs y RL.
4.2.6 Análisis por computadora.
4.3 Modelo del MOSFET en pequeña señal.
4.3.1 Determinación de los parámetros de un
amplificador
4.3.2 Análisis de Circuitos Amplificadores
5 Aplicaciones 5.1 Reguladores
5.1.1 Lineales
5.1.2 Retroalimentados
5.1.3 Conmutados
108
Nombre de la asignatura: Diseño con Transistores
SATCA1: 3-2-5

Diseña e implementa circuitos amplificadores de múltiples etapas, configuraciones
especiales, amplificadores sintonizados, amplificadores de lazo abierto y cerrado, así como
amplificadores de potencia, para su aplicación en diferentes circuitos integrados lineales.
Temario
No. Temas Subtemas
1 Amplificadores Multietapa en 1.1 Análisis con BJT.
media frecuencia. 1.2 Análisis con MOSFET.
1.3 Análisis de circuitos mixtos (BJT y MOSFET).
2 Arreglos especiales. 2.1 Darlington.
2.2 Diferencial.
2.3 Cascode.
2.4 Amplificador sintonizado.
2.5 Espejo de corriente.
2.6 Fuente de corriente.
2.7 Carga Activa.
3 Respuesta a la Frecuencia. 3.1 Análisis de Bode.
3.2 Respuesta en baja y alta frecuencia del
amplificador BJT.
3.3 Respuesta en baja y alta frecuencia del MOSFET.
3.4 Ganancia ancho de banda del amplificador.
3.5 Amplificador sintonizado.
4 Amplificadores 4.1 Topologías de retroalimentación.
Retroalimentados. 4.2 Efectos de la retroalimentación.
4.3 Respuesta en frecuencia.
4.4 Osciladores y Temporizadores.
5 Amplificadores de Potencia. 5.1 Conceptos básicos y aplicación.
5.2 Análisis de expresiones de potencia y eficiencia.
5.3 Análisis de efecto térmico y distorsión.
5.4 Análisis y diseño de amplificadores de potencia.
5.5 Efectos de ruido.
109
Nombre de la asignatura: Amplificadores Operacionales
SATCA1: 3-2-5

Analiza, simula, diseña, construye y aplica circuitos con amplificadores operacionales y
circuitos integrados lineales para aplicaciones de la electrónica analógica.
Temario
No. Temas Subtemas
1 Amplificadores 1.1 Fundamentos y especificaciones del Amplificador
operacionales en lazo Operacional.
abierto. 1.2 Características en lazo abierto.
1.3 Detector de cruce por cero y en diferente nivel.
2 Amplificadores 2.1 Características en lazo cerrado.
operacionales con 2.2 Amplificadores básicos.
retroalimentación negativa. 2.2.1 Amplificador seguidor de voltaje.
2.2.2 Amplificador inversor.
2.2.3 Amplificador no inversor.
2.2.4 Amplificador diferenciador.
2.2.5 Amplificador sumador.
2.2.6 Amplificador derivador.
2.2.7 Amplificador integrador.
2.3 Aplicaciones lineales con.
2.3.1 Amplificador de instrumentación con
amplificador operacional.
2.3.2 Amplificador de transconductancia.
2.3.3 Amplificador aislador.
2.3.4 Amplificador sintonizado.
2.3.5 Convertidor voltaje a corriente y
corriente a voltaje.
2.3.6 Convertidor voltaje a frecuencia y
frecuencia a voltaje.
2.3.7 Convertidores DAC y ADC.
2.4 Aplicaciones no lineales.
2.4.1 Rectificadores de precisión.
2.4.2 Amplificador multiplicador.
2.4.3 Amplificador divisor.
2.4.4 Amplificador logarítmico.
2.4.5 Amplificador exponencial
3 Amplificadores 3.1 Comparadores.
operacionales con 3.2 Circuitos de control.
retroalimentación positiva. 3.3 Osciladores.
110
4 Filtros activos. 4.1 Principios y tipos de filtros.
4.2 Pasa – bajas.
4.3 Pasa – altas.
4.4 Pasa-banda.
4.5 Rechaza-banda.
5 Circuitos integrados 5.1 Temporizador.

lineales. 5.2 Amplificadores de audio frecuencia.
5.3 Reguladores de voltaje.
5.4 Oscilador controlado por voltaje VCO.
5.5 Circuito integrado PLL.
5.6 Amplificadores programables.
5.7 Circuitos manejadores de potencia.
5.8 DAC y ADC.
5.9 Amplificador de instrumentación.
111
Nombre de la asignatura: Electrónica de Potencia
SATCA1: 3-2-5
Carrera: Ingeniería Electrónica e Ingeniería en
Semiconductores

Diseña, construye y aplica circuitos y sistemas electrónicos para el control de dispositivos de
potencia, para la conversión de la energía eléctrica y optimizar su uso en algunas
aplicaciones industriales.
Temario
No. Temas Subtemas
1 Introducción a la Electrónica 1.1 Antecedentes de la Electrónica de Potencia.
de Potencia y Circuitos de 1.1.1 Terminología y principios de operación de la
Disparo. familia de los tiristores, (SCR, TRIAC, UJT, PUT,
ETC.).
1.1.2 Clasificación y características voltaje
corriente de los tiristores, dispositivos,
símbolo, características eléctricas y su
clasificación en unidireccionales y
bidireccionales.
1.2 Circuitos de disparo.
1.2.1 Circuitos de disparo sin aislamiento: Redes
Pasivas, (resistivas y RC).
1.2.2 Circuitos de disparo con aislamiento.
1.2.2.1 Acoplados ópticamente.
1.2.2.2 Acoplados magnéticamente.
1.2.3 Circuitos de disparo con dispositivos Digitales.
1.2.3.1 Timer.
1.2.3.2 Divisores de frecuencia.
1.2.3.3 Detectores de cruce por cero.
1.2.3.4 Microcontroladores.
1.2.3.5 Moduladores de Ancho del Pulso.
1.2.3.6 Módulos de potencia, características y
aplicación.
2 Convertidores de AC – DC. 2.1 Rectificador monofásico no controlado.

2.1.1 Media onda.
2.1.2 Onda completa.
2.2 Rectificador trifásico no controlado.
2.2.1 Media onda.
2.2.2 Onda completa.
112
2.3 Parámetros de rendimiento.
2.4 Rectificador monofásico controlado.
2.4.1 Convertidor unidireccional.
2.4.2 Semiconvertidor.
2.4.3 Convertidor completo.
2.4.4 Convertidor dual.
Rectificador trifásico controlado.
3 Convertidores AC-AC. 3.1 Principio del control de abrir y cerrar.
3.2 Principio del control de fase.
3.3 Control trifásico de media onda y de onda
completa.
3.4 Cicloconvertidor monofásico y trifásico.
3.5 Control trifásico de media onda y onda
completa.
3.6 Cicloconvertidor monofásico y trifásico.
4 Convertidores DC – DC. 4.1 Características y principio de operación.
4.2 Clasificación por: modulación, operación de
cuadrantes, configuración, otros.
4.3 Modulador de Ancho de Pulso.
4.4 Reguladores DC - DC en modo conmutado.
4.5 Control de motores de CD.
4.6 Fuentes conmutadas.
5 Convertidores DC –AC. 5.1 Bases de operación de un inversor.
5.2 Inversor monofásico de medio puente.
5.3 5.3 Inversor con salida rectangular.
5.4 Inversor monofásico puente completo.
5.5 Parámetros de rendimiento.
5.6 Inversor trifásico.
5.7 UPS.
5.8 Variador de velocidad.
113
Nombre de la asignatura: Diseño Digital con HDL
SATCA1: 3-2-5

Analiza, diseña y simula circuitos digitales combinacionales y secuenciales del tipo
síncronos y asíncronos; para la programación e implementación en tarjetas entrenadoras
con FPGA´s o CPLD´s.
Temario
No. Temas Subtemas
1 Fundamentos de diseño 1.1 Sistemas digitales y sistemas analógicos.
digital 1.2 Sistema de numeración decimal, binaria, octal y
hexadecimal.
1.3 1.3 Conversión entre sistemas de numeración.
1.4 1.3. Operaciones aritméticas básicas
con sistemas numéricos.
1.5 1.5 Códigos BCD, Gray. ASCII, UNICODE.
1.6 Compuertas lógicas.
1.7 Familias lógicas (TTL y CMOS).
2 Lenguaje de Descripción 2.1 Elementos del HDL

de Hardware (HDL) 2.1.1 Elementos sintácticos.
2.1.2 Operadores y expresiones.
2.1.3 Declaraciones de objetos (variables, señales y
constantes)
2.2 Declaraciones concurrentes.
2.2.1 Entidad.
2.2.2 Arquitectura.
2.3 Implementación de compuertas lógicas en un FPGA
o un CPLD utilizando HDL.
3 Diseño combinacional 3.1 Álgebra booleana.
con HDL. 3.2 Minimización de funciones.
3.2.1 Minitérminos y Maxitérminos.
3.2.2 Mapas de Karnaugh.
3.2.3 Métodos computacionales.
3.2.4 Ejemplos de implementación de circuitos
combinacionales básicos utilizando HDL.
3.3 Sumadores/Restadores en HDL.
3.4 Codificadores/Decodificadores en HDL.
3.5 Multiplexores/Demultiplexores. en HDL.
3.6 Comparadores.
4 Diseño secuencial con 4.1 Fundamentos de diseño secuencial.
HDL. 4.2 Flip Flop R-S, J-K, D y T en HDL.
114
4.3 Representación de los modelos de Mealy y de Moore
en diagramas de estado.
4.4 Diseño de máquinas de estados finitos tipo Mealy y
tipo Moore utilizando HDL.
4.4.1 Tablas de estado.
4.4.2 Ecuaciones de estado.
4.4.3 Diseño de contadores y registros.
4.4.4 Simulación e implementación de sistemas
secuenciales en un FPGA o un CPLD.
5 Memorias y Unidad 5.1 Memorias.

Aritmética Lógica 5.1.1 Terminología.
(ALU). 5.1.2 Funcionamiento general.
5.1.3 Tipos.
5.2 Implementación de una memoria RAM y una
memoria ROM en HDL.
5.3 Estructura y funcionamiento de una ALU.
5.3.1 Registro de estado.
5.3.2 Operaciones con datos de memoria y registros.
5.3.3 Operaciones con punto flotante y punto fijo.
5.4 Implementación de una ALU en HDL.
115
Nombre de la asignatura: Microcontroladores
Clave de la asignatura: AED-23112
SATCA1: 2-3-5

Desarrollar aplicaciones con microcontroladores para solucionar alguna problemática
planteada en el aula, laboratorio o del tipo industrial, mediante la programación e
implementación física de circuitos electrónicos.
Temario
No. Temas Subtemas
1 Arquitectura interna y 1.1 Conceptos básicos de los Microcontroladores.
externa del 1.1.1 Diferencia entre microcontrolador y
microcontrolador. microprocesador.
1.1.2 Tipos de arquitecturas computacionales.
1.2 Arquitectura interna del Microcontrolador.
1.2.1 Componentes del microcontrolador.
1.2.2 Registros internos.
1.2.3 Tipos y distribución de las memorias internas.
1.3 Arquitectura externa del microcontrolador.
1.3.1 Distribución de terminales.
2 Programación del 2.1 Programación en lenguaje ensamblador.
microcontrolador 2.1.1 Modos de direccionamiento.
en lenguaje ensamblador. 2.1.2 Conjunto de instrucciones.
2.1.2.1 Instrucciones aritméticas.
2.1.2.2 Instrucciones lógicas.
2.1.2.3 Instrucciones de control de programa.
2.2 Ambiente integrado de desarrollo (IDE) para
Microcontroladores.
2.2.1 Ensamblador y compilador.
2.2.2 Simulador, debugger y emulador.
2.2.3 Equipos programadores de
Microcontroladores.
2.3 Programación del microcontrolador en lenguaje
ensamblador.
2.3.1 Programación básica.
3 Programación del 3.1 Introducción a la programación en lenguaje
microcontrolador de alto nivel en microcontroladores.
en un lenguaje de alto 3.1.1 Estructura del programa.
nivel. 3.2 Puertos de entrada/salida digital.
3.3 Interrupciones.
3.3.1 Tipos de interrupciones.
116
3.3.2 Características de la rutina
manejadora de interrupción.
3.3.3 Las interrupciones externas.
3.3.4 Fuentes internas de interrupciones.
3.4 Convertidor analógico/digital.
3.4.1 Arquitectura interna.
3.4.2 Configuración y programación.
3.4.3 Aplicación en un control de señal analógica.
3.5 Temporizador, generador de señales, medidor de
intervalos, decodificador de pulsos de cuadratura
(QEP) y PWM.
3.6 Lectura y escritura en la memoria interna.
4 Interfaces de 4.1 Comunicación paralela.
Comunicación 4.2 Comunicación serial síncrona y asíncrona (RS-232,
I2C, SPI, UART, USB, etc.).
4.3 Redes de comunicación (CAN).
5 Desarrollo de aplicaciones 5.1. Aplicaciones.
con microcontroladores.
117
4.6 Institutos Tecnológicos con apertura de Ingeniería en
Semiconductores en agosto 2023
Los Institutos Tecnológicos que cumplieron lo anterior son los descritos en la

tabla 1.
Tabla 1. Institutos Tecnológicos autorizados para apertura del programa educativo en agosto
2023
NÚM INSTITUTO
1 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE AGUASCALIENTES
2 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE APIZACO
3 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CELAYA
4 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CIUDAD JUÁREZ
5 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CIUDAD MADERO
6 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE DURANGO
7 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE HERMOSILLO
8 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE MÉRIDA
9 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE MORELIA
10 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE NOGALES
11 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE NUEVO LEÓN
12 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE ORIZABA
13 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE QUERÉTARO
14 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE COATZACOALCOS
15 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE FRESNILLO
16 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO
PAPASQUIARO
17 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DEL SUR DE
GUANAJUATO
118
5. MÓDULOS DE ESPECIALIDAD PARA LOS PLANES DE
ESTUDIO AFINES AL ÁREA DE SEMICONDUCTORES
Los módulos de especialidad están integrados por asignaturas con contenidos

que atienden los aspectos predominantes y emergentes del quehacer
profesional del ingeniero en semiconductores.
Estos módulos aportan al perfil del egresado la comprensión el dominio y la

aplicación de conocimientos científicos, tecnológicos y humanísticos, que
respondan con oportunidad a los requerimientos y cambios en las demandas
del entorno social y productivo, acorde a los sectores estratégicos, como lo son:
1. Diseño de materiales semiconductores para dispositivos electrónicos,

2. Fabricación de dispositivos electrónicos y circuitos integrados,
3. Diseño de circuitos integrados,
4. Diseño de sistemas embebidos.
Los contenidos de las asignaturas que integran los módulos de especialidad

deben abordar los aspectos dominantes y evolutivos de las prácticas
profesionales que requiere la industria de los semiconductores. De esta
manera, los estudiantes adquieren los conocimientos científicos y tecnológicos
suficientes que les permiten participar de manera decisiva en esta industria,
además de ser una base sólida para el crecimiento del sector académico y de
investigación del TecNM.
A continuación, se describen los módulos de especialidad diseñados para los

planes de estudios afines al área de semiconductores.
La especialidad incluye las siguientes asignaturas de las cuales únicamente se
describe la competencia y el contenido temático, los programas completos de
cada una se encuentra disponible en la Normateca del TecNM.
119
5.1 Especialidad 1. Diseño de materiales semiconductores para
dispositivos electrónicos (DMS-2023-01)
Esta especialidad busca aportar al perfil de egreso de los ingenieros,

conocimientos relacionados con las técnicas utilizadas para el diseño de
materiales semiconductores para dispositivos electrónicos. Se proponen 5
asignaturas. Esta especialidad puede incorporarse a diferentes carreras de
ingeniería, como Ingeniería Electrónica, Ingeniería Mecatrónica, Ingeniería
Materiales, Ingeniería en Nanotecnología y carreras afines a la electrónica.
Debido al perfil y caracterización de las asignaturas, es necesario que las y los

estudiantes que tomen esta especialidad, posean habilidades y saberes básicos
sobre el tema de los semiconductores y electrónica. El enfoque está en los
procesos de diseño de materiales semiconductores para dispositivos
electrónicos. Se abordan temas de Física del estado sólido, diseño de
experimentos, análisis de propiedades y caracterizaciones de materiales.
5.1.1 Asignaturas
• Diseño De Experimentos
• Principios Físicos Para El Diseño De Dispositivos Semiconductores
• Análisis De Propiedades Físico-Químicas De Semiconductores
• Dispositivos Optoelectrónicos
• Componentes Semiconductores De Control
120
Nombre de la asignatura: Diseño de experimentos
Clave de la asignatura: DMF-2303
SATCA1: 3-2-5
Carrera: Carrera: Ingeniería Electrónica, Ingeniería en Materiales y
afines

El alumno deberá tener los conocimientos fundamentales de operaciones de algebra básica,
uso de graficadores Excel, asimismo, deberá ser capaz de resolver problemas matemáticos
empleando los conceptos aprendidos en las asignaturas de Probabilidad y Estadística.
Temario
No Temas Subtemas
1 Introducción al Diseño de 1.1 Definición y objetivo del diseño de
Experimentos experimentos
1.2 Aplicaciones del diseño de experimentos
1.3 Definiciones básicas en el diseño de experimentos
1.3.1 Experimento y unidad experimental
1.3.2 Variables, factores y niveles
1.3.3 Error aleatorio y error experimental
1.3.4 Etapas en el diseño de experimentos
1.4 Principios básicos
1.4.1 Aleatorización
1.4.2 Repetición
1.4.3 Bloqueo
1.5 Clasificación y selección de los diseños de
experimentos
2 Elementos de Inferencia 2.1 Conceptos estadísticos básicos
Estadística: 2.1.1 Población y muestra
Experimentos con uno y 2.1.2 Parámetros y estadísticos
dos Tratamientos. 2.1.3 Distribución de probabilidad e inferencia
estadística
2.2 Estimación puntual y por intervalo
2.3 Pruebas de hipótesis
2.3.1 Hipótesis estadística y estadístico de prueba
2.3.2 Criterio de rechazo y errores tipo I y II
2.3.3 Prueba para la media
2.3.4 Prueba para la varianza
2.4 Hipótesis para dos medias: comparación de dos
tratamientos
2.5 Prueba para la igualdad de varianzas
2.6 Poblaciones pareadas
2.7 Uso de software estadístico (Minitab)
121
3 Experimentos con un 3.1 El análisis de varianza
solo Factor: Análisis de 3.2 Diseño completamente al azar y modelo de efectos
Varianza (ANOVA) fijos
3.2.1 Descomposición de la suma de cuadrados
totales
3.2.2 Análisis estadístico
3.2.3 Estimación de los parámetros del modelo
3.2.4 Datos no balanceados
3.2.5 Diagrama de cajas
3.2.6 Diagrama de medias
3.3 Verificación de los supuestos del modelo
3.3.1 Normalidad
3.3.2 Varianza constante
3.3.3 Independencia
3.4 Comparación o pruebas de rangos múltiples
3.4.1 Método de diferencia mínima significativa
(LSD)
3.4.2 Método de Tukey
3.4.3 Método de Duncan
3.4.4 Comparación por contrastes
4 Diseño de Bloques 4.1 Diseño de bloques completos al azar

4.2 Diseño en cuadro latino
4.3 Diseño en cuadro grecolatino
5 Introducción al Diseño 5.1 Conceptos básicos en diseños factorial
Factorial 5.2 Ventajas de los diseños factoriales
5.3 Diseño factorial con dos factores
5.3.1 Análisis estadístico del modelo de efectos fijos
5.3.2 Verificación de los supuestos del modelo
5.3.3 Estimación de los parámetros del modelo
5.3.4 El supuesto de no interacción en un modelo de
dos factores
5.3.5 Una observación por celda
5.4 Diseños factoriales con tres factores
5.5 Transformaciones para estabilizar varianza
5.6 Diseño factorial general
6 Introducción a los Diseños 6.1 Diseño factorial 22
Factoriales 2k 6.2 Diseño factorial 23
6.3 Diseño factorial general 2k
6.4 Diseño factorial 2k no replicado
122
Nombre de la asignatura: Principios físicos para el diseño de dispositivos
Clave de la asignatura: semiconductores
SATCA1: DMF-2305
Carrera: Ingeniería Electrónica, Ingeniería en Materiales y afines
Temario
No. Temas Subtemas
1 Introducción a la 1.1 Propiedades de los semiconductores.
Física del 1.1.1 Propiedades Estructurales
semiconductor
1.1.2 Propiedades Morfológicas
1.1.3 Propiedades Ópticas
1.1.4 Propiedades Eléctricas
1.2 Crecimiento y obtención de cristales
semiconductores
1.3 Tecnologías de obtención y procesamiento de SC
1.4 Dopaje
1.5 Bandas de energía y portadores de carga en
semiconductores.
2 Unión P-N 2.1 Unión P-N en estado de equilibrio.
2.1.1 Potencial de contacto.
2.1.2 Campo eléctrico.
2.1.3 Zonas de vaciamiento.
2.1.4 Carga almacenada.
2.1.5 Capacitancia de difusión y transición.
2.2 Condiciones de polarización.
2.2.1 Efecto de potencial de barrera.
2.2.2 Polarización directa.
2.2.3 Polarización inversa.
2.2.4 Características de corriente voltaje.
2.3 Fenómenos de ruptura.
2.3.1 Ruptura por multiplicación o avalancha.
2.3.2 Ruptura Zener.
2.4 Unión metal-semiconductor.
2.4.1 Barrera Schottky.
2.5 Contactos rectificadores y óhmicos
3 Dispositivos de Unión. 3.1 Diodos.

3.1.1 Diodo.
3.1.2 Diodo Zener.
3.1.3 Diodo Túnel.
3.1.4 Diodo varactor.
3.1.5 Diodo PIN.
3.1.6 Diodo Schottky.
3.1.7 Diodo Avalancha.
3.1.8 Fotodetectores.
3.1.9 Fotoemisores.
123
4 Transistores de Unión 4.1 Transistor BJT.
Bipolar 4.1.1. Parámetros de corriente (alfa y beta);
corriente de fuga.
4.1.2. Funcionamiento del transistor bipolar
BJT.
4.1.3. Curvas características y regiones de
operación.
4.1.4. Configuraciones básicas (BC, EC, CC).
4.2 Aplicaciones básicas
5 Transistores de Efecto de 5.1 Parámetros eléctricos (VP, VGS, IDSS, ID,

Campo transconductancia).
5.2 Funcionamiento del JFET.
5.3 Funcionamiento del MOSFET de
empobrecimiento y de enriquecimiento
5.4 Configuraciones básicas.
5.5 Aplicaciones básicas.
124
Nombre de la asignatura: Análisis de Propiedades Fisicoquímicas de
Semiconductores
SATCA1: 3-2-5
Carrera: Carrera: Ingeniería Electrónica, Ingeniería en Materiales y
afines

Analiza los principios físicos para el diseño de dispositivos semiconductores orientado a la
creación de circuitos electrónicos.
Temario
No Temas Subtemas
1 Principios de Análisis 1.1 Métodos clásicos e instrumentación
Instrumental 1.2 Clasificación de las técnicas instrumentales
1.3 Sensibilidad de las técnicas instrumentales
1.4 La relación señal/ruido
1.5 Curvas de calibración
2 Medición de Propiedades 2.1 Método cuatro puntas (Método de Kelvin)

Eléctricas en 2.2 Efecto Hall
Semiconductores 2.3 Curvas corriente- voltaje
2.4 Perfil de Capacitancia-Voltaje
3 Propiedades Ópticas de 3.1 Principios de espectroscopía

Semiconductores 3.2 Espectroscopía UV-Vis
3.2.1 Ubicación de la Región Ultravioleta y Visible del
Espectro Electromagnético.
3.2.2 Esquema del Espectrofotómetro Ultravioleta –
Visible.
3.2.3 Bandas de Absorción. Intensidad y Posición
3.3 Espectroscopía de Fotoluminiscencia
3.4 Espectroscopía Infrarroja Fotoacústica por
Transformada de Fourier.
4 Propiedades Térmicas de 4.1 Dependencia de la banda prohibida en función de la
Semiconductores temperatura.
4.2 Conductividad Térmica de semiconductores
5 Caracterización Químico- 5.1 Caracterización de estructura cristalina

Estructural de 5.1.1 Difracción de Rayos X en
Semiconductores semiconductores cristalinos
5.1.2 Interpretación de difractogramas y uso de base de
datos
5.2 Espectroscopía Raman
5.3 Espectroscopía Infrarroja
5.4 Fluorescencia de rayos x
125
5.5 Elipsometría
6 Morfología y Análisis de 6.1 Principios de Microscopía

Superficie 6.2 Microscopía Electrónica de Barrido
6.2.1 Principales componentes del MEB
6.2.2 Principios básicos sobre la formación de imagen
(distancia de trabajo, profundidad de campo,
voltaje de aceleración, corriente del haz)
6.2.3 Señales producidas en el MEB (electrones
secundarios, retrodispersados, rayos x, etc)
6.3 Microscopía Electrónica de Transmisión.
6.3.1 Características generales y tipos.
6.3.2 Componentes de un microscopio electrónico de
transmisión.
6.3.3 La fuente de emisión de electrones: tipos de
filamentos.
6.3.4 Características del haz electrónico.
6.3.5 Las lentes electromagnéticas y la formación de
la imagen.
6.3.6 Sistemas de observación.
126
Nombre de la asignatura: Dispositivos optoelectrónicos
SATCA1: 3-2-5
Carrera: Ingeniería Electrónica, Ingeniería en Materiales, y afines

Analiza la operación de los dispositivos optoelectrónicos para el diseño y construcción de
circuitos electrónicos basados en estos
Temario
No Temas Subtemas
1 Fundamentos de 1.1 Bandas de energía electrónicas
Optoelectrónica 1.2 Transporte de portadores de carga
1.3 Ondas ópticas
1.4 Generación de fotones
1.5 Generación y disipación de calor
2 Transductores 2.1 Clasificación de los sensores de luz
Optoelectrónicos 2.1.1 Materiales
2.1.2 Fotorresistencia
2.1.3 Fotodiodo
2.1.4 Fototransistor
2.1.5 Fototiristores
2.2 Diodos emisores de Luz
2.2.1 Propiedades de los materiales de nitruro
2.2.2 Diodo emisor de luz InGaN/GaN
2.2.3 Diodo láser InGaN/GaN
2.2.4 Nuevos materiales para diodos emisores de luz
3 Optoaisladores 3.1 Optoacoploadores
3.1.1 Clasificación y Construcción.
3.1.2 Características eléctricas.
3.1.3 Aplicaciones.
3.2 Relevadores de estado sólido y de potencia
(FotoMOS).
3.2.1 Clasificación y construcción.
3.2.2 Características eléctricas.
3.2.3 Aplicaciones.
3.3 Relevadores fotovoltaicos.
3.3.1 Construcción
127
4 Celdas solares 4.3 Construcción y características eléctricas de las celdas
y paneles solares
4.4 Baterías y acumuladores como dispositivos de
almacenamiento de un sistema con celdas solares.
4.5 Aplicación de las celdas fotovoltaicas en un sistema
alterno de generación de energía eléctrica.
4.5.1. Cálculo de un sistema fotovoltaico
(Selección de Panel, Regulador, Inversor,
materías).
5 Laser 5.1 Clasificación y construcción de láser.
5.2 Amplificadores ópticos
5.3 Luminiscencia
5.4 Características eléctricas.
5.5 Diodo láser
5.5.1 Circuitos de activación.
5.6 Conceptos de holografía.
5.7 Medidas de seguridad
5.8 Aplicaciones en la industria, medicina,
comunicaciones y otras áreas.
6 Fotodetectores 6.1. Principios básicos de funcionamiento

6.2. Construcción
6.3. Características de fibras monomodo y
multimodo. (Ancho de banda,
Atenuación, Dispersión)
6.4. Enlaces de fibra óptica para transmisión de
información.
128
Nombre de la asignatura: Componentes Semiconductores de Control Clave de la
SATCA1: 3-2-5
Carrera: Carrera: Ingeniería Electrónica, Ingeniería en Materiales
y afines

Integra dispositivos semiconductores en sistemas de control de diferentes procesos, basado
en la configuración y programación más adecuada de los mismos.
Temario
No Temas Subtemas
1 Sensores, Transductores y 1.1 Medición de Presión
Transmisores 1.2 Medición de Nivel y densidad
1.3 Medición de flujo
1.4 Medición de temperatura
1.5 Medición de otras variables
1.6 Procedimiento para la calibración
1.6.1 Consideraciones previas para la calibración
1.6.2 Error
1.6.3 Incertidumbre
1.8 Acondicionamiento de señal
2 Actuadores 2.1 Actuadores eléctricos

2.2 Actuadores neumáticos
2.3 Actuadores hidráulicos
2.4 Tipos de válvulas
2.6 Señales de mando para actuadores
3 Controladores 3.1 Aplicaciones de Sistemas de Lazo Abierto y Lazo

Cerrado
3.2 Modos de Control aplicados en instrumentación
3.2.1 On-Off
3.2.2 Proporcional
3.2.3 Proporcional + Integral
3.2.4 Proporcional + Derivativo
3.2.5 Proporcional + Integral + Derivativo
3.3 Criterios para la Selección de un controlador
3.4 Sintonización de Controladores
3.5 Comunicación del controlador con otros
instrumentos
129
En términos generales, las asignaturas tienen el siguiente aporte al perfil
de egreso:
La asignatura de Diseño de experimentos, proporciona las herramientas
metodológicas, para el análisis, caracterización, interpolación y predicción de
los distintos fenómenos involucrados en las diferentes áreas dentro del proceso
de producción e investigación con la interpretación de los resultados haciendo
uso de sus conocimientos para la toma de decisiones.
Las asignaturas de Principios físicos para el diseño de dispositivos

semiconductores y análisis de propiedades físico-químicas de
semiconductores comprenden el estudio y aplicación de las características
físicas y eléctricas de los semiconductores, así como las técnicas de obtención,
crecimiento, modificación, la construcción de uniones PN y la importancia de
su participación en las características operativas de los dispositivos electrónicos
y optoelectrónicos.
La asignatura de Dispositivos Optoelectrónicos permite entender la conexión

entre los sistemas ópticos y los sistemas electrónicos.
La asignatura de Componentes Semiconductores de Control, aporta al perfil

del egresado las siguientes competencias: aplica, opera, mantiene, calibra y
analiza instrumentos para el control automático y la medición de variables
existentes en los procesos industriales.
130
5.2 Especialidad 2. Fabricación de dispositivos
electrónicos y circuitos integrados. (FDE-2023-02)

conocimientos relacionados con la industria de la fabricación de dispositivos
electrónicos discretos y circuitos integrados, facilitando la inserción del
egresado en la cadena productiva en este sector. Se proponen 6 asignaturas de
5 créditos cada una, para un total de 30. Esta especialidad puede incorporarse
a diferentes carreras de ingeniería, como Ingeniería en Semiconductores,
Ingeniería en Materiales, Ingeniería Industrial, Ingeniería Electrónica,
Ingeniería Química, Ingeniería Mecatrónica, Ingeniería en Gestión
Empresarial, etc.
Debido al perfil y caracterización de las asignaturas, no es necesario que

quienes tomen esta especialidad posean habilidades y saberes altamente
especializados del tema de los semiconductores o de electrónica. El enfoque
está en los procesos de manufactura de este tipo de productos, la cadena de
suministros, los riesgos y la mitigación del impacto ambiental de este tipo de
industria, conocer a detalle las características de los productos esperados y la
normatividad vigente para el aseguramiento de la calidad de los mismos,
aportándole, además, herramientas y habilidades para la toma de decisiones.
5.2.1 Asignaturas
• Introducción a los Semiconductores.
• Caracterización de Dispositivos Electrónicos Semiconductores.
• Calidad en los Procesos de Manufactura.
• Sostenibilidad Ambiental.
• Procesos de Fabricación De Materiales Semiconductores y Circuitos
Integrados.
• Ingeniería de Interfaces de Comunicación.
131
Nombre de la asignatura: Introducción a los semiconductores.
Clave de la asignatura: FDL-2305
SATCA1: 4-1-5
Carrera: Carrera: Ingeniería en Semiconductores y afines

Identifica las características de la física cuántica y su aplicación en la comprensión de los
fenómenos en los semiconductores, considerando los modelos atómicos y la dualidad
ondapartícula.
Comprende el principio de operación de los dispositivos semiconductores desde la
perspectiva de su construcción y régimen de operación para su aplicación en el diseño de
circuitos electrónicos.
Describe las propiedades y estructura de los semiconductores, su modelo de enlace
covalente, los procesos de dopaje y los tipos de materiales como los semiconductores
intrínsecos y extrínsecos.
Analiza la distribución de equilibrio en los electrones de las bandas y el transporte de
portadores de carga en ausencia de equilibrio, identificando la conductividad y las
propiedades de los materiales tipo P y tipo N.
Diferencia la dinámica y estática de las uniones P-N y metal-semiconductor, describiendo
las características del diagrama de bandas de energía y la polarización de la región vacía.
Aplica métodos de caracterización basados en la fotoconductividad para obtener
información sobre la estructura y propiedades de los semiconductores.
Diseña técnicas de fabricación de semiconductores para crear materiales con propiedades
y características específicas, aplicando conceptos de difusión térmica, implantación iónica,
crecimiento epitaxial y uniones de aleación.
Temario
No Temas Subtemas
1 Introducción a la Física 1.1 Los átomos
Cuántica. 1.2 Modelos
1.3 Efecto fotoeléctrico
1.4 Teoría de Planck
1.5 Dualidad onda – partícula. Teoría de De Broglie
2 Semiconductores. 2.1 Modelo de enlace covalente para los

semiconductores
2.2 Semiconductores intrínsecos y
extrínsecos
2.3 Modelo de bandas de energía
2.4 Distribución de equilibrio en los
electrones de las bandas
2.5 Transporte de portadores de carga en
ausencia de equilibrio
2.6 Materiales tipo P y tipo N
132
2.7 Conducción de corriente en
semiconductores, huecos y electrones
3 Unión P-N. 3.1 Estática de la unión P-N.
3.2 Electrostática de la región vacía.
3.3 Dinámica de la unión P-N.
3.4 Polarización y diagrama energético de la región vacía.
3.5 Portadores mayoritarios y portadores minoritarios.
3.6 Unión P-N.
4 Unión Metal- 5.3 Diagrama de bandas de energía de la unión

Semiconductor. metal–semiconductor.
5.4 Barrera de Schottky.
5.5 Características voltaje–corriente de la barrera
Schottky.
5.6Contactos óhmicos entre un metal y el silicio.
5.7 Diferentes materiales.
5 Métodos de 5.1 Coeficiente de absorción.
caracterización Basados 5.2 Luminiscencia.
en la Fotoconductividad. 5.3 Fotoluminiscencia.
5.4 Decaimiento de la fotoconductividad.
5.5 Fotoconductividad modulada.
5.6 Fotoconductividad Transitoria.
6 Técnicas de Fabricación 6.1 Uniones de aleación.

de Semiconductores. 6.2 Crecimiento epitaxial.
6.3 Difusión térmica.
6.4 Implantación iónica.
133
Nombre de la asignatura: Caracterización de dispositivos electrónicos
Clave de la asignatura: semiconductores.
SATCA1: FDF-2303
Carrera: Ingeniería en Semiconductores y afines

Habilidades:
• Capacidad para analizar la estructura de bandas de energía en materiales
semiconductores.
• Habilidad para clasificar los materiales como conductores, semiconductores y aislantes en
función de su estructura de bandas.
• Capacidad para entender los diferentes tipos de semiconductores y su aplicación en la
industria.
• Habilidad para realizar mediciones y caracterización de dispositivos de unión, como
diodos, transistores y tiristores.
• Habilidad para analizar las aplicaciones de dispositivos optoelectrónicos, como LEDs,
fotodiodos y diodos láser.
• Capacidad para entender el funcionamiento de los dispositivos de efecto de campo, como
transistores de efecto de campo y FinFETs.
• Habilidad para analizar las aplicaciones de dispositivos de carburo de silicio y nitruro de
galio en la industria.
Saberes:
• Comprender la estructura de bandas de energía y su relación con la conductividad
eléctrica.
• Conocimiento de los diferentes tipos de semiconductores, tanto intrínsecos como
extrínsecos, y su aplicación en la electrónica.
• Conocimiento de los diferentes tipos de dispositivos de unión, su funcionamiento y sus
aplicaciones.
• Conocimiento de los dispositivos optoelectrónicos y sus aplicaciones en la industria.
• Conocimiento de los dispositivos de efecto de campo y su aplicación en la industria.
• Comprender las limitaciones de los dispositivos electrónicos y su relación con los
materiales utilizados en su fabricación.
Destrezas:
• Habilidad para diseñar y construir circuitos electrónicos utilizando dispositivos de unión y
de efecto de campo.
• Capacidad para realizar mediciones y caracterización de dispositivos electrónicos.
• Habilidad para analizar los resultados de las mediciones y aplicarlos para mejorar el diseño
de los circuitos.
• Capacidad para seleccionar los materiales adecuados para la fabricación de dispositivos
electrónicos según sus propiedades.
• Habilidad para resolver problemas y tomar decisiones relacionadas con el diseño y
construcción de circuitos electrónicos utilizando dispositivos semiconductores.
134
Temario
No. Temas Subtemas
1 Introducción a la 1.1 Estructura de bandas de energía en materiales
Caracterización de semiconductores
Dispositivos 1.1.1 Bandas de energía
Semiconductores. 1.1.2 Bandas de valencia y bandas de conducción
1.2 Conductores, semiconductores y aislantes
1.2.1 Bandas y la conductividad eléctrica
1.2.2 Ejemplos de materiales conductores,
semiconductores y aislantes
1.3 Tipos de semiconductores y su aplicación
1.3.1 Semiconductores intrínsecos y
extrínsecos
2 Caracterización de 2.1 Diodos
Dispositivos de Unión. 2.1.1 Diodo rectificador
2.1.2 Diodo Zener
2.2 Transistores
2.2.1 Transistor NPN
2.2.2 Transistor PNP
2.3 Tiristores
2.3.1 SCR
2.3.2 Triac
2.4 Aplicaciones
3 Caracterización de 3.1 LED
Dispositivos 3.2 Fotodiodo y fototransistor
Optoelectrónicos. 3.3 Dispositivos fotovoltaicos
3.4 Diodos Laser
3.5 Tecnologías OLED
2.5 Aplicaciones
4 Caracterización de 4.1 Transistores de efecto de campo
Dispositivos de Efecto de 5.7.1 De canal N
Campo. 5.7.2 De canal P
4.2 Transistores de compuerta aislada IGBT
4.2.1 De canal N
4.2.2 De canal P
4.3 FinFET
4.4 Dispositivos de carburo de silicio y nitruro de galio
Aplicaciones
135
Nombre de la asignatura: Calidad en los procesos de manufactura.
Clave de la asignatura: Clave: FDL-2302
SATCA1: 4-1-5

El estudiante en esta asignatura desarrolla una serie de habilidades, saberes y destrezas
necesarias en su desempeño profesional, como las mencionadas a continuación: identifica
las diversas clasificaciones de los sistemas de producción y comprende su importancia
mediante las actividades realizadas, conoce y aplica la gran diversidad de herramientas
utilizadas para realizar control de calidad y el control estadístico del proceso, examina e
Identifica los elementos que componen la estructura de sistemas de inspección, analiza e
identifica las características de los procesos de inspección, conoce y comprende la
importancia de los sistemas de gestión de calidad así como las normas y estándares
aplicables en la producción de semiconductores, y lo más importante asimila y pone en
práctica las consideraciones que tienen que hacerse al planificar, diseñar e implementar
sistemas de calidad en la fabricación de semiconductores en un proceso industrial o de
otra índole.
Temario
No. Temas Subtemas
1 Herramientas Básicas en 1.1 Clasificación de un sistema de producción.
los Sistemas de 1.2 Estudio de métodos de trabajo
Producción. 1.3 Diagramas de procesos
1.4 Hojas de Operación Estándar
1.5 Medición de la productividad
1.6 Eficiencia general del equipo
1.7 Generalidades de la Manufactura esbelta
2 Herramientas para el 2.1 Importancia y costos de la Calidad
Control de Calidad 2.2 Herramientas estadísticas
2.2.1 Hojas de verificación
2.2.2 Diagrama de Pareto.
2.2.3 Diagrama Causa-Efecto
2.2.4 Histograma
2.2.5 Diagrama de Dispersión
2.2.6 Estratificación
2.3 Control de calidad en las diferentes etapas de la
cadena de suministro (aprovisionamiento, producción,
distribución y almacenamiento) para la industria de los
semiconductores.
136
3 Control Estadístico del 3.1 Conceptos generales del Control Estadístico de
Proceso. Procesos.
3.1.1 Interpretación de gráficas para variables.
3.1.2 Interpretación de gráficas para atributos
3.1.3 Capacidad de proceso
3.2 Ingeniería de la calidad de Taguchi
4 Planes de Muestreo de 4.1 Conceptos básicos del muestreo de aceptación
Aceptación. 4.2 Uso de Tablas de Muestreo (MIL-STD, 414, 105D y
DODGE ROMING)
4.2.1 Plan de muestreo de aceptación por atributos.
4.2.2 Plan de muestreo de aceptación por variables.
4.3 Métodos de inspección en fabricación de
semiconductores.
5 Normatividad en la 5.1 Organismos de normalización y Certificación

Industria de los 5.1.1 Normatividad nacional aplicable 5.1.2
Semiconductores. 5.1.2 ISO 9001:2015
5.1.3 ISO 26262
5.1.4 AS/EN 9100
5.1.5 Normas IEC (International Electrotechnical
Commission)
5.1.6 Estándares de IPC
5.1.7 NFPA (National Fire Protection
Association)
5.1.8 ASTM (American Society for Testing and
Materials)
137
Nombre de la asignatura: Sostenibilidad ambiental.
Clave de la asignatura: Clave: FDL-2301
SATCA1: 4-1-5

Durante el proceso de enseñanza-aprendizaje de esta materia, el alumno desarrollará
habilidades, saberes y destrezas que le permitan analizar y organizar los contenidos para
así poder planificar el desarrollo de su curso, en lo que al aprendizaje se refiere, es
importante desarrollar destrezas que le permitan interactuar con sus compañeros para
valorar el trabajo de equipo y mejorar su ambiente estudiantil. Con la organización del
proceso de aprendizaje en esta materia, se pretende también que el alumno tenga la
capacidad de aplicar sus conocimientos a la práctica y desarrolle la habilidad de
autoaprendizaje.
De una manera específica, el estudiante conoce acerca del proceso productivo de los
semiconductores y en general de los sistemas integrados. Es capaz de analizar cada parte
del sistema productivo y el valor que agrega al producto final. Una vez que comprende el
proceso es capaz de analizar el impacto ambiental que tiene, sus consecuencias y
problemas que se originan. Conoce, analiza y propone estrategias de mitigación de riesgos
ambientales y laborales.
Comprende el equilibrio que debe mantenerse entre la producción y el impacto ambiental
y laboral para toma de decisiones.
Temario
No. Temas Subtemas
1 Introducción a la 1.1 Definiciones y conceptos generales
Industria 1.2 Panorama mundial, regional y local de la industria
de de los Semiconductores
Semiconductores 1.3 Descripción general del proceso productivo
1.3.1 Insumos
1.3.2 Productos y subproductos
1.3.3 Residuos
2 Impacto Ambiental de la 2.1 Emisiones a la atmósfera
Industria de 2.2 Aguas residuales
Semiconductores 2.3 Residuos Sólidos y contaminación del suelo
2.4 Consumo de energía (o de energéticos).
2.5 Materiales y sustancias peligrosas
2.6 Impactos generales del proceso
2.7 Análisis del Ciclo de Vida de materiales y
productos
3 Prevención de la 3.1 Optimización de procesos (Modificación del
Contaminación y Mitigación proceso).
de Impactos Ambientales. 3.1.1 Tecnologías limpias
3.1.2 Energías Alternativas
138
3.1.3 Química Verde
3.1.4 Sustitución Química
3.1.5 Eficiencia de energía (Enfriadores de alto
rendimiento, a recuperación del calor, etc.).
3.2 Sistemas para la reducción de las emisiones de
gases y partículas
3.2.1 Sistemas generales
3.2.2 Reducción de vapores ácidos (depuradores
húmedos horizontales).
3.2.3 Reducción de los compuestos orgánicos
volátiles (COV) (Oxidantes térmicos
regenerativos, Lecho fijo de carbón
absorbente, lecho fluido de carbón
absorbente, etc.).
3.3 Tratamiento de Aguas Residuales
3.3.1 Aguas residuales del proceso industrial
3.3.2 Otras corrientes de aguas residuales
3.3.3 Aprovechamiento de Aguas Tratadas
(residuales).
3.3.4 Aprovechamiento de agua pluvial
3.4 Manejo de Residuos
3.4.1 Residuos de Manejo Especial
3.4.2 Residuos Peligrosos
3.4.2.1 Metales Pesados
Sustancias tóxicas (crónicas, agudas y ambientales).
4 Salud y Seguridad 4.1 Sustancias químicas peligrosas
Ocupacional 4.2 Riesgos de origen químico y energético
4.3 Radiación ionizante y no ionizante
4.4 Equipo de protección personal
4.5 Manejo y mitigación de riesgos
4.6 Comunicación de riesgos
5 Normatividad Ambiental. 5.1 Normas y organismos internacionales
5.1.1 Gestión Ambiental
5.1.2 Responsabilidad Social
5.2 Normas y organismos nacionales
5.2.1 CPEUM
5.2.2 LGEEPA
5.2.3 LGPGIR
5.2.4 Reglamentos federales
5.2.5 NOMs
5.2.6 Estándares
5.3 Regulaciones locales
139
Nombre de la asignatura: Proceso de Fabricación de Materiales Semiconductores
y Circuitos Integrados.
Clave de la asignatura: FDL-2301
SATCA1: 4-1-5

El estudiante conoce acerca del proceso productivo de los semiconductores y en general de
los circuitos integrados. Es capaz de analizar cada parte del sistema productivo y el valor que
agrega al producto final. Describir los diferentes procedimientos existentes para la
impurificación controlada de semiconductores. Además, establecer las principales ventajas,
inconvenientes y diferencias de los procedimientos de fabricación de los semiconductores
Temario
No. Temas Subtemas
1 Introducción. 1.1 Introducción a la fabricación de Circuitos integrados
1.1.1 Introducción a los semiconductores y su
importancia en la tecnología moderna
1.1.2 Introducción al proceso de fabricación de

semiconductores y circuitos integrados
1.1.3 Propiedades de los materiales
semiconductores: conductividad, el dopaje, la
pureza y la estructura cristalina
1.1.4 La importancia de la calidad en la fabricación de
materiales semiconductores y circuitos
integrados
2 Métodos de Purificación y 2.1 Métodos de purificación de materiales para la
Crecimiento de Cristales. fabricación de semiconductores
2.1.1 Purificación por zona
2.1.2 Purificación por deposición química en fase
vapor (CVD)
2.2 Métodos de crecimiento de cristales utilizados en
la fabricación de semiconductores
2.2.1 Método Czochralski
2.2.2 Método de epitaxia por haz molecular (MBE)
2.2.3 Método de deposición química en fase vapor
asistida por plasma (PECVD).
2.3 Control de calidad y caracterización de los cristales
para su uso en la fabricación de semiconductores
2.3.1 Pureza
2.3.2 Uniformidad
2.3.3 Orientación cristalográfica
2.3.4 Defectos del cristal
2.3.5 Propiedades ópticas
140
3 Métodos de Dopaje para 3.1 Difusión de impurezas
Semiconductores. 3.1.1. Difusión
3.1.1.1 Ecuación de difusión de Fick
3.1.2. Perfiles de difusión
3.1.2.1 Difusión con concentración de dopante
constante en la superficie
3.1.2.2 Difusión con cantidad total de dopante
constante
3.1.3. Difusión extrínseca
3.1.4. Efectos relacionados con la difusión
3.1.5. Efecto de difusiones sucesivas
3.1.5.1 Máscaras para la difusión de SiO2
3.1.5.2 Redistribución de impurezas
durante la oxidación térmica
3.1.5.3 Redistribución de impurezas durante el
crecimiento epitaxial
3.1.6. Difusión lateral
3.2 Implantación de iones
3.2.1 Implantes múltiples
3.2.2 Capas de enmascaramiento
3.2.3 Implantes de ángulos de inclinación
3.2.4 Implantes de alta energía
3.2.5 Implantes de alta corriente
4 Proceso Fotolitográfico. 4.1 Proceso fotolitográfico en la fabricación de CI
4.1.1 Fuentes de luz
4.1.2 Óptica
4.1.3 Fotomáscaras
Materiales fotosensibles
5 Inspección y Ensamble. 5.1 Test funcional

5.2 Corte de la oblea
5.3 Ensamble
5.4 Enlace
5.5 Moldeo
5.6 Corte y formado
5.7 Prueba eléctrica
141
Nombre de la asignatura: Ingeniería de Interfaces de Comunicación.
Clave de la asignatura: FDF-2304
SATCA1: 3-2-5

Diseña e implementa herramientas aplicando tecnologías de la información y
comunicación para el análisis y resolución de problemas de simulación y emulación
relacionados con el módulo de especialidad en semiconductores empleando la
programación orientada a objetos para el desarrollo de algoritmos (simuladores) y el diseño
electrónico para el desarrollo de interfaces físicas (emuladores).
Temario
No. Temas Subtemas
1 Proceso de Diseño de 1.1 Introducción al PSP 2.1
Software 1.1.1 Principios y estructura
1.2 Planificación del proyecto
1.2.1 Definición, establecimiento de requisitos y
estimación de recursos
1.3 Análisis de riesgos
1.3.1 Identificación de riesgos y desarrollo del plan
de contingencia
1.4 Diseño conceptual y diseño detallado
1.4.1 Arquitectura del proyecto
1.4.2 Diseño de Interfaz de Usuario
1.4.3 Especificación de algoritmos y estructura de
datos
1.5 Implementación
1.5.1 Implementación de diseño
1.5.2 Pruebas de cumplimiento de requisitos
2 Aplicación, Modelado y 2.1 Análisis de error en solución de ecuaciones

Simulación de 2.1.1 Exactitud, precisión y tipos de error
Dispositivos 2.1.2 Propagación del error
Semiconductores y 2.2 Regresión e interpolación
Sistemas Electrónicos. 2.2.1 Regresión lineal y no lineal
2.2.2 Polinomios de interpolación
2.3 Derivación e integración numérica
2.3.1 Diferencias y derivación numérica
2.3.2 Integración numérica
2.3.3 Solución de EDO
2.4 Solución computacional sistemas de ecuaciones
2.4.1 Solución de sistemas lineales
2.4.2 Solución de sistemas no lineales
2.5 Modelado de dispositivos y sistemas electrónicos
142
2.5.1 Respuesta en el tiempo del circuito RL, RC y
RLC
2.5.2 Respuesta en el tiempo de circuitos en
cascada
2.5.3 Modelado de dispositivos semiconductores
(diodo, BJT, FET, etc.).
3 Diseño de Interfaces 3.1 Elementos de una interfaz gráfica de usuario

Gráficas de (botones, barras de desplazamiento, listas
Usuario GUI para desplegables, cajas de verificación, menús, barras
Simulación. de progreso, cuadros de texto).
3.2 Representación gráfica de variables
3.3 Solución de ecuaciones mediante interfaces
gráficas
3.4 Representación gráfica de la respuesta temporal de
dispositivos electrónicos
3.5 Manejo datos con ficheros
3.6 Programación de puertos con interfaces de usuario
4 Diseño de Interfaces Físicas 4.1 Aplicación de protocolos de comunicación

para 4.1.1 Protocolos para circuitos integrados (SPI, I2C,
UART).
Emulación.
4.1.2 Protocolos para conexión de dispositivos
(USART, USB, CAN, Ethernet).
4.2 Muestreo y reconstrucción de señales analógicas
4.2.1 Sensores y transductores (voltaje, corriente,
frecuencia, temperatura, campo magnético,
etc.)
4.2.2 Conversión analógico a digital
4.2.3 Conversión digital a analógico
4.3 Captura de señales digitales
4.3.1 Registros de desplazamiento (SISO, SIPO,
PISO, PIPO).
4.4 Transmisión y recepción de datos analógicos y
digitales entre interfaces físicas e interfaces de
usuario
5 Integración del Sistema de 5.1 Proyecto de aplicación

Adquisición y Análisis de
Datos (DAQ/DAS)
En términos generales, las asignaturas tienen el siguiente aporte al perfil de

egreso: La asignatura de introducción a los semiconductores trata sobre las
características de los materiales semiconductores y como éstos son utilizados
143
para fabricar dispositivos electrónicos. Se comienza con una introducción a la
física cuántica, que es la base para comprender qué son los semiconductores y
cómo se utilizan para fabricar dispositivos electrónicos, abordando las
características de diferentes tipos de dispositivos electrónicos.
La asignatura de Caracterización de dispositivos electrónicos

semiconductores, es una continuación al tema de Introducción a los
Semiconductores, abordando principalmente las características eléctricas de
voltaje y corriente de los principales dispositivos electrónicos utilizados para el
diseño de circuitos electrónicos.
La asignatura Ingeniería de interfaces de comunicación aporta habilidades

técnicas de programación para el diseño de herramientas de prueba de
dispositivos o circuitos electrónicos.
Por último, las asignaturas de Calidad en los procesos de manufactura,

sostenibilidad ambiental y procesos de fabricación de semiconductores y
circuitos integrados, abordan los temas de procesos de manufactura,
aseguramiento de la calidad, controles estadísticos, normatividad nacional e
internacional respecto a la calidad de la producción por un lado y a la medición
del impacto ambiental y las medidas de mitigación de este impacto por el otro.
Finalmente, se estudian los procesos técnicos utilizados en la fabricación de los
materiales semiconductores y los circuitos integrados.
144
5.3 Especialidad 3. Diseño de circuitos integrados. (DCI-2023-
03)

conocimientos relacionados con las técnicas utilizadas para el diseño de
circuitos electrónicos integrados. Se proponen 6 asignaturas de 5 créditos cada
una, para un total de 30. Esta especialidad puede incorporarse a diferentes
carreras de ingeniería, como Ingeniería en Semiconductores, Ingeniería
Electrónica, Ingeniería Mecatrónica, Tecnologías de la Información y
carreras afines a la electrónica.

estudiantes que tomen esta especialidad, posean habilidades y saberes sobre
el tema de los semiconductores y electrónica. El enfoque está en los procesos
de diseño de circuitos integrados, tanto digitales como analógicos. En el área
de diseño digital, se abordan temas de análisis y síntesis de circuitos digitales,
desde los más básicos hasta complejos microprocesadores e interfaces de
comunicación y por el lado de los circuitos analógicos, se analizan los temas de
circuitos analógicos básicos, amplificadores y convertidores analógico digital y
digital analógico. Además, se abordan temas relacionados al diseño físico de
los circuitos integrados y sus procesos de fabricación.
Asignaturas 5.3.1
• Caracterización de Dispositivos Electrónicos Semiconductores.

• Ingeniería de Interfaces de Comunicación.
• Análisis y Síntesis de Circuitos Digitales.
• Arquitecturas de Procesamiento Y Memorias.
• Análisis y Diseño de Circuitos Analógicos Integrados.
• Procesos De Fabricación y Diseño de Layout para Circuitos Integrados
145
Nombre de la asignatura: Caracterización de dispositivos electrónicos
Clave de la asignatura: semiconductores.
SATCA1: FDF-2303

Habilidades:
• Capacidad para analizar la estructura de bandas de energía en materiales
semiconductores.
• Habilidad para clasificar los materiales como conductores, semiconductores y aislantes en
función de su estructura de bandas.
• Capacidad para entender los diferentes tipos de semiconductores y su aplicación en la
industria. • Habilidad para realizar mediciones y caracterización de dispositivos de unión,
como diodos, transistores y tiristores.
• Habilidad para analizar las aplicaciones de dispositivos optoelectrónicos, como LEDs,
fotodiodos y diodos láser.
• Capacidad para entender el funcionamiento de los dispositivos de efecto de campo, como
transistores de efecto de campo y FinFETs.
• Habilidad para analizar las aplicaciones de dispositivos de carburo de silicio y nitruro de
galio en la industria.
Saberes:
• Comprender la estructura de bandas de energía y su relación con la conductividad
eléctrica.
• Conocimiento de los diferentes tipos de semiconductores, tanto intrínsecos como
extrínsecos, y su aplicación en la electrónica. • Conocimiento de los diferentes tipos de
dispositivos de unión, su funcionamiento y sus aplicaciones.
• Conocimiento de los dispositivos optoelectrónicos y sus aplicaciones en la industria.
• Conocimiento de los dispositivos de efecto de campo y su aplicación en la industria.
• Comprender las limitaciones de los dispositivos electrónicos y su relación con los materiales
utilizados en su fabricación.
Destrezas:
• Habilidad para diseñar y construir circuitos electrónicos utilizando dispositivos de unión y
de efecto de campo.
• Capacidad para realizar mediciones y caracterización de dispositivos electrónicos. •
Habilidad para analizar los resultados de las mediciones y aplicarlos para mejorar el diseño
de los circuitos.
• Capacidad para seleccionar los materiales adecuados para la fabricación de dispositivos
electrónicos según sus propiedades.
• Habilidad para resolver problemas y tomar decisiones relacionadas con el diseño y
construcción de circuitos electrónicos utilizando dispositivos semiconductores.
146
Temario
No. Temas Subtemas
1 Introducción a la 1.1 Estructura de bandas de energía en
Caracterización de materiales semiconductores.
Dispositivos 1.1.1. Bandas de energía
Semiconductores. 1.1.2. Bandas de valencia y bandas de conducción
1.2 Conductores, semiconductores y aislantes
1.2.1. Bandas y la conductividad eléctrica
1.2.2. Ejemplos de materiales conductores,
semiconductores y aislantes
1.3 Tipos de semiconductores y su aplicación
1.3.1. Semiconductores intrínsecos y extrínsecos
2 Caracterización de 2.1 Diodos

Dispositivos de Unión. 2.1.1 Diodo rectificador
2.1.2 Diodo Zener
2.2 Transistores
2.2.1 Transistor NPN
2.2.2 Transistor PNP
2.3 Tiristores
2.3.1 SCR
2.3.2 Triac
2.4 Aplicaciones
3 Caracterización de 3.1 LED
Dispositivos 3.2 Fotodiodo y fototransistor
Optoelectrónicos. 3.3 Dispositivos fotovoltaicos
3.4 Diodos Láser
3.5 Tecnologías OLED
3.6 Aplicaciones
4 Caracterización de 4.1 Transistores de efecto de campo
Dispositivos de Efecto de 4.1.1 De canal N
Campo. 4.1.2 De canal P
4.2 Transistores de compuerta aislada IGBT
4.2.1 De canal N
4.2.2 De canal P
4.3 FinFET
4.4 Dispositivos de carburo de silicio y nitruro de galio
Aplicaciones
147
Nombre de la asignatura: Ingeniería de interfaces de comunicación.
Clave de la asignatura: DCF-2305
SATCA1: 3-2-5

Diseña e implementa herramientas aplicando tecnologías de la información y
comunicación para el análisis y resolución de problemas de simulación y emulación
relacionados con el módulo de especialidad en semiconductores empleando la
programación orientada a objetos para el desarrollo de algoritmos (simuladores) y el diseño
electrónico para el desarrollo de interfaces físicas (emuladores).
Temario
No Temas Subtemas
1 Proceso de Diseño de 1.1 Introducción al PSP 2.1
Software 1.1.1 Principios y estructura
1.2 Planificación del proyecto
1.2.1 Definición, establecimiento de requisitos y
estimación de recursos
1.2.2 Análisis de riesgos
1.3 Identificación de riesgos y desarrollo del plan de
contingencia
1.4 Diseño conceptual y diseño detallado
1.4.1 Arquitectura del proyecto
1.4.2 Diseño de Interfaz de Usuario
1.4.3 Especificación de algoritmos y estructura de
datos
1.5 Implementación
1.5.1 Implementación de diseño
1.5.2 Pruebas de cumplimiento de requisitos
2 Aplicación, Modelado y 2.1 Análisis de error en solución de ecuaciones

Simulación de Dispositivos 2.1.1 Exactitud, precisión y tipos de error
Semiconductores y 2.1.2 Propagación del error
Sistemas Electrónicos. 2.2 Regresión e interpolación
2.2.1 Regresión lineal y no lineal
2.2.2 Polinomios de interpolación
2.3 Derivación e integración numérica
2.3.1 Diferencias y derivación numérica
2.3.2 Integración numérica
2.3.3 Solución de EDO
2.4 Solución computacional sistemas de ecuaciones
2.4.1 Solución de sistemas lineales
2.4.2 Solución de sistemas no lineales
148
2.5 Modelado de dispositivos y sistemas
electrónicos
2.5.1 Respuesta en el tiempo del circuito RL, RC y
RLC
2.5.2 Respuesta en el tiempo de circuitos en cascada
2.5.3 Modelado de dispositivos semiconductores
(diodo, BJT, FET, etc.).
3 Diseño de Interfaces 3.1 Elementos de una interfaz gráfica de usuario
Gráficas de Usuario GUI (botones, barras de desplazamiento, listas
para Simulación. desplegables, cajas de verificación, menús, barras de
progreso, cuadros de texto).
3.2 Representación gráfica de variables
3.3 Solución de ecuaciones mediante interfaces gráficas
3.4 Representación gráfica de la respuesta temporal de
dispositivos electrónicos
3.5 Manejo datos con ficheros
3.6 Programación de puertos con interfaces de usuario
4 Diseño de Interfaces 4.1. Aplicación de protocolos de comunicación
Físicas para Emulación. 4.1.1. Protocolos para circuitos integrados (SPI, I2C,
UART).
4.1.2. Protocolos para conexión de dispositivos
(USART, USB, CAN, Ethernet).
4.2. Muestreo y reconstrucción de señales analógicas
4.2.1. Sensores y transductores (voltaje, corriente,
frecuencia, temperatura, campo magnético,
etc.)
4.2.2. Conversión analógico a digital
4.2.3. Conversión digital a analógico
4.3. Captura de señales digitales
4.3.1. Registros de desplazamiento (SISO, SIPO, PISO,
PIPO).
4.4. Transmisión y recepción de datos analógicos y
digitales entre interfaces físicas e interfaces de usuario
5 Integración del 5.1 Proyecto de aplicación
Sistema de
Adquisición y Análisis de
Datos (DAQ/DAS)
149
Nombre de la asignatura: Análisis y síntesis de circuitos digitales.
Clave de la asignatura: Clave: DCF-2301
SATCA1: 3-2-5

Analiza y Sintetiza estructuras avanzadas de circuitos lógicos combinacionales y
secuenciales, realiza el código en verilog, e implementa en un FPGA´s o CPLD´s en
aplicaciones reales.
Temario
No Temas Subtemas
1 Introducción a la 1.1. Transistor NMOS

Tecnología CMOS 1.1.1. Construcción.
1.1.2. Características eléctricas.
1.1.3. Efectos parasíticos.
1.2. Transistor PMOS
1.2.1. Construcción.
1.3. Tecnología CMOS
1.3.1. Construcción.
1.4.Estructuras básicas.
1.4.1. Compuertas lógicas.
1.4.2. Compuertas de transmisión.
1.4.3. Buffers de 3 estados.
1.4.4. Compuertas de colector abierto.
1.5 Implementación de funciones lógicas.
2 Lenguaje de Descripción 2.1 Herramientas de descripción de Hardware

de Hardware. 2.1.1 HDL, VHDL, verilog
2.2 Entorno de desarrollo verilog
2.3 Nivel comportamental
2.4 Nivel de transferencia de registros
2.5 Nivel de compuertas
2.6 Nivel de conmutación
3 Circuitos 3.1 Circuitos SSI y MSI

Combinacionales. 3.1.1 Codificadores y decodificadores
3.1.2 Multiplexores y demultiplexores
3.1.3 Circuitos Aritméticos
3.2 Unidades aritméticas y lógicas
3.2.1 ALU de punto fijo
3.2.2 3.2.2 ALU de punto flotante
4 Circuitos Secuenciales. 4.1 Latch

4.1.1 Latch NAND
4.1.2 Latch NOR
4.2 Flip Flops
150
4.2.1 Flip Flop RS
4.2.2 Flip Flop JK
4.2.3 Flip Flop D
4.2.4 Flip Flop T
4.3 Registros de desplazamiento
4.4 Contadores
4.4.1 Contadores síncronos
4.4.2 4.4.2 Contadores asíncronos
5 Interfaces 5.1 Temporizadores

5.2 USART
5.3 SPI/I2C
5.4 5.4 PWM
151
Nombre de la asignatura: Arquitecturas de procesamiento y memorias.
Clave de la asignatura: Clave: DCL-2302
SATCA1: 4-1-5
Carrera: Ingenierías a Electrónica, Ingeniería en
Semiconductores y afines

• Conoce las arquitecturas de procesamiento tradicionales y las utiliza como base para
diseñar sistemas de procesamiento de uso específico.
• Conoce, utiliza, diseña y sintetiza estructuras de memoria de diferentes tipos y comprende
los retos de la conectividad entre los elementos que componen un sistema de
procesamiento digital para diseñar sistemas de procesamiento de datos.
• Conoce, utiliza, diseña microprocesadores.
• Conoce y comprende sistemas avanzados de procesamiento.
Temario
1 Introducción a las 1.1. Historia de los microprocesadores.
Arquitecturas de 1.2. Arquitectura Von Neumann
Procesamiento. 1.3. Arquitectura Harvard.
1.4. Máquinas de estados algorítmica.
1.5. Otros paradigmas de procesamiento
2 Estructuras de Memoria. 2.1 Almacenamiento de datos

2.2 Taxonomía de memorias semiconductoras
2.3 Celdas de memoria
2.4 Arquitectura de memorias.
2.5 Descripción de memorias en HDL
2.6 Validación
3 Buses y Recursos de 3.1 Comunicación de datos en sistemas

Interconexión. microelectrónicos
3.2 Taxonomía de buses
3.3 Características eléctricas de los buses
3.4 Arbitraje y control de buses
3.5 Descripción de buses en HDL
3.6 Validación
4 Arquitecturas de 4.1 Lógica de transferencia entre registros

Microprocesadores 4.2 Sistema de reloj
4.3 Sistema de memoria
4.4 Registros de un microprocesador
4.5 Diseño de instrucciones y ciclo fetch
4.6 Ejecución de instrucciones
4.7 ALU, periféricos y puertos E/S
5 Arquitecturas Avanzadas 5.1 Pipeline

de Procesamiento 5.2 Arquitecturas modernas de microprocesadores
5.3 Arquitecturas modernas de microcontroladores
5.4 5.4 IP Cores
152
Nombre de la asignatura: Análisis y diseño de circuitos integrados analógicos.
Clave de la asignatura: DCF-2304
SATCA1: 3-2-5

• Conoce la estructura y características, tanto físicas como eléctricas de los transistores
MOSFET de canal n y canal P.
• Utiliza los transistores de la tecnología CMOS para diseñar circuitos analógicos, tomando
en cuenta los parámetros más importantes de los transistores.
• Diseña circuitos amplificadores tomando en cuenta especificaciones especiales de diseño
y simula su comportamiento en software especializado.
• Diseña y simula diversos circuitos analógicos, basado en consideraciones especiales de
diseño.
• Conoce esquemas de conversión digital-analógico y simula el comportamiento en
software especializado.
Temario
No Temas Subtemas
1 Introducción al Diseño 1.1. Flujo de diseño.
Analógico con Tecnología 1.2. Polarización y recta de carga.
CMOS. 1.3. Amplificadores de un transistor.
2 Bloques Analógicos 2.1 Circuito cascode

Básicos. 2.2 Fuentes y espejos de corriente
2.3 Par diferencial
2.4 2.4 Referencias de voltaje (Voltage bandgap)
3 Amplificadores de 3.1 OTA ideal

Transconductancia OTA 3.2 Características no ideales de un OTA
3.3 Circuitos de retroalimentación
3.4 3.4 Etapas de salida
4 Otros Circuitos 4.1 Comparadores

Analógicos. 4.2 Amplificadores operacionales
4.3 Multiplicadores analógicos
4.4 Multiplexores analógicos
4.5 4.5 Consideraciones de diseño
5 Convertidores. 5.1 Convertidores digitales analógico DAC

5.2 Convertidores analógico digital ADC
153
Nombre de la asignatura: Procesos de fabricación y layout para circuitos
Clave de la asignatura: integrados.
SATCA1: DCF-2306

El estudiante conoce acerca del proceso productivo de los semiconductores y en general
de los circuitos integrados. Es capaz de analizar cada parte de un circuito electrónico,
tanto analógico como digital. Describir los diferentes procedimientos utilizados para la
fabricación de los circuitos integrados, desde el proceso fotolitográfico hasta el empaque
y test.
• Realiza la planeación del diseño físico y utiliza software especializado para representar el
diseño del chip.
• Conoce como se realiza la construcción física de los dispositivos electrónicos e interpreta
diagramas electrónicos para diseñar las foto máscaras utilizadas en el proceso
fotolitográfico.
• Conoce, comprende y aplica las reglas de diseño utilizadas en el proceso de diseño físico
de los circuitos integrados.
•Comprende y aplica las herramientas de verificación para el diseño de los circuitos
integrados.
Temario
No Temas Subtemas
1 Proceso Fotolitográfico 1.1 Introducción a la fabricación de Circuitos integrados.
para Fabricación de CI. 1.2 Proceso fotolitográfico en la fabricación de CI
1.2.1 Tipos de fuente de luz.
1.2.2 Óptica.
1.2.3 Fotomáscaras.
1.2.4 Materiales fotosensibles.
1.2.5 Proceso de limpieza
2 Construcción de 2.1 Dispositivos electrónicos

dispositivos Electrónicos. 2.1.1 Diodo
2.1.2 MOSFET
2.1.3 Resistencia
2.1.4 Capacitor
2.1.5 BJT
2.1.6 Inductor semiconductor
2.1.7 MEMS
2.2 Conectividad
2.3 Parámetros eléctricos y parasíticos
2.4 Procesos de diseño PDK y nodos de fabricación
154
3 Celdas Estándar en 3.1 Herramientas CAD para layout de CI
Circuitos Digitales 3.2 Compuertas lógicas
3.3 Arquitectura y distribución física del CI (Floor
planning)
3.4 Verificación y validación
4 Técnicas de Layout para 4.1 Efectos parasíticos
CI Analógicos. 4.2 Desviación de parámetros
4.3 Técnicas de matching
4.4 Técnicas de shielding
4.5 Técnicas de routing
5 Protección 5.1 Generación de electrostática

electrostática. 5.2 Efectos de la estática
5.3 Dispositivos de protección
5.4 5.4 Pad ring
6 6.1 THT
Encapsulados. 6.2 6.2 SMT
6.3 6.3 Servicios de producción electrónica (EMS)

egreso:
Las asignaturas de Caracterización de dispositivos electrónicos

semiconductores e ingeniería de interfaces de comunicación, son las
mismas que las de la especialidad de Fabricación de Dispositivos Electrónicos
y Circuitos Integrados, aportan saberes y habilidades relacionadas con las
características eléctricas de los dispositivos electrónicos y herramientas de
programación para el diseño de sistemas de prueba de los circuitos diseñados.
Las asignaturas de Análisis y síntesis de circuitos digitales y Arquitecturas

de procesamiento y memorias, aportan conocimientos y habilidades para el
diseño, análisis y síntesis de circuitos digitales, la primera inicia con el desarrollo
de habilidades para el diseño de circuitos digitales básicos, iniciando desde
compuertas lógicas, hasta circuitos de mayor complejidad, tanto
combinacionales como secuenciales, terminando con el diseño de interfaces
de comunicación, mientras que la segunda, la podemos considerar como una
continuación de la primera, abordando temas de arquitecturas de
155
procesamiento, diseño y ejecución de microinstrucciones al interior del
microprocesador, esquemas de intercomunicación entre bloques de un
microprocesador, como las unidades aritmético lógicas, memorias y circuitos
periféricos, finalizando con un análisis que lleva al participante a visualizar
arquitecturas más modernas de procesamiento digital de datos.
Por otro lado, la asignatura de Análisis y diseño de circuitos integrados

analógicos aborda los temas relacionados a la adquisición y
acondicionamiento de señales analógicas. Estos circuitos son la interfaz entre
el mundo real analógico con los sistemas digitales de almacenamiento y
procesamiento de datos.
Por último, la asignatura de Procesos de fabricación y Layout para circuitos

integrados es el puente entre los procesos de diseño de los circuitos
integrados y su fabricación. Aborda los temas del proceso fotolitográfico para
la fabricación de los circuitos integrados y el uso de las herramientas para el
diseño físico de dichos circuitos.
156
5.4 Especialidad 4. Diseño de Sistemas embebidos. (DSE-2023-
04)
Esta especialidad busca aportar al perfil de egreso de las y los ingenieros,

conocimientos relacionados con las técnicas utilizadas para diseñar y utilizar
sistemas embebidos con enfoque a las necesidades de la industria de los
Semiconductores y áreas afines. Para esta especialidad se proponen 5
asignaturas. Esta especialidad puede incorporarse a diferentes carreras de
ingeniería, como Ingeniería en Semiconductores, Ingeniería Electrónica,
Ingeniería Mecatrónica, Tecnologías de la Información y carreras afines a la
electrónica.

estudiantes que tomen esta especialidad, posean habilidades y saberes sobre
el tema de los semiconductores, la electrónica, y/o la programación. El enfoque
está en comprender las capacidades de los sistemas embebidos, así como
elpoder diseñar e implementar, en estos sistemas, aspectos relacionados a la
Inteligencia Artificial y el Internet de las Cosas. En esta especialidad se estudian
dispositivos embebidos de software reprogramable, como lo son
microprocesadores y DSPs; también se capacita sobre el uso de dispositivos
embebidos de hardware reconfigurable, como FPGAs. Además, se describen
técnicas de Inteligencia Artificial y conceptos básicos del Internet de las Cosas
para ser implementados en los dispositivos embebidos antes mencionados.
Todos estos aspectos van soportados por conceptos que promueven el
desarrollo de habilidades matemáticas, específicas, fundamentales para
diferentes disciplinas de diseño, simulación e implementación de soluciones
para Ingeniería Electrónica o áreas afines.
5.4.1 Asignaturas.
• Matemáticas Avanzadas Para Ingeniería.
• Inteligencia Artificial.
157
• Internet De Las Cosas.
• Sistemas Embebidos Basados En Procesamiento Digital De Señales.
• Sistemas Embebidos Basados En Fpgas

Nombre de la asignatura: Matemáticas avanzadas para ingeniería.
Clave de la asignatura: DSF-2304
SATCA1: 3-2-5
Carrera: Carreras Afines a Semiconductores

• Comprende y Aplica las herramientas matemáticas de Números Complejos, Series de
Fourier, Transformadas de Fourier y Transformada Z, para aplicarla en las diversas
disciplinas de la Ingeniería Electrónica
• Comprende y aplica los conceptos y operaciones de números complejos para resolver
problemas que involucren números complejos.
• Comprende y aplica los conceptos y operaciones de las series de Fourier para resolver
problemas de análisis de señales.
• Comprende y aplica los conceptos y operaciones de series y Transformada de Fourier para
resolver problemas de análisis de respuesta en frecuencia y procesamiento de datos.
• Comprende y aplica los conceptos y operaciones de la Transformada de Z para resolver
problemas de análisis y diseño en tiempo discreto.
• Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
• Capacidad de comunicación oral y escrita.
• Habilidades para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes diversas.
• Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.
Temario
No. Tema Subtema
1 Números Complejos y 1.1. Definición de número complejo
Funciones 1.2. Operaciones
Complejas 1.3. Las raíces de un polinomio real
1.4. Aplicaciones geométricas de los números
complejos: transformaciones en el plano
1.5. Funciones complejasb
2 Series de Fourier 2.1 Funciones ortogonales

2.2 Serie exponencial de Fourier
2.3 Serie de Fourier trigonométrica
2.4 Extensión por periodicidad
2.5 Cálculo numérico de los coeficientes de Fourier
3 Transformada de Fourier 3.1 Representación de una función no periódica sobre

el eje real complejo
3.2 Función de densidad espectral
158
3.3 Existencia de la transformada de Fourier
3.4 Teorema de Parseval para señales de energía y
señales de potencia
3.5 Función impulso y funciones elementales
3.6 Propiedades de la transformada de Fourier
3.7 Convolución
4 Transformada Z 4.1 Introducción.

4.2 Definición.
4.3 Transformada Z de funciones elementales.
4.4 Propiedades y teoremas importantes de la
Transformada Z.
4.5 La Transformada Z inversa.
4.6 4.6 La transformación bilineal
159
Nombre de la asignatura: Inteligencia Artificial.
Clave de la asignatura: DSF-2302
SATCA1: 3-2-5
Carrera: Carrera: Ingeniería Electrónica y afines

• Conoce los principios y el desarrollo de la Inteligencia Artificial (IA).
• Genera y estructura bases de datos
• Identifica las aplicaciones de la IA y las emplea en el diseño e implementación de
sistemas inteligentes que faciliten las tareas del ser humano.
Temario
No. Tema Subtema
1 Introducción a la 1.1. Historia de la IA
Inteligencia Artificial 1.2. Conceptos y técnicas (Estado del arte).
1.3. Campos de la IA
1.3.1.1. Tratamiento de Lenguajes Naturales
1.3.1.2. Sistemas Expertos
1.3.1.3. Problemas de Percepción
1.3.1.4. Aprendizaje
1.4. Modelos de agente inteligente
1.5. Heurística
2 Bases de Datos 2.1 Conceptos básicos

2.2 Objetivos y Aplicaciones de las Bases de Datos
2.3 Modelos de bases de datos
2.4 Clasificación de Bases de Datos
2.5 Arquitectura de base de datos
2.6 Creación y manejo de Archivos de Acceso
Secuencial y Directo
2.7 Levantamiento de un servidor de datos
2.8 Estructura básica de las consultas
3 Búsquedas 3.1 Solución de problemas con búsqueda

3.2 Espacios de estados
3.2.1 Determinísticos
3.2.2 No determinísticos
3.3 Métodos de búsqueda
3.3.1 Primero en anchura (breadth-first).
3.3.2 Primero en profundidad (depth-first).
3.3.3 Grafos O
3.3.4 Grafos A
3.4 Satisfacción de restricciones
3.5 Teoría de juegos
4 Conocimiento 4.1 Sistemas basados en conocimiento

4.1.1 Concepto de conocimiento
160
4.1.2 Lenguajes utilizados en la representación de
conocimiento
4.2 Mapas conceptuales
4.3 Redes semánticas
4.4 Lógica de predicados
4.4.1 Sintaxis
4.4.2 Semántica
4.4.3 Validez
4.4.4 Inferencia
4.5 Razonamiento con incertidumbre
4.5.1 Aprendizaje
4.5.2 Razonamiento probabilístico
5 Técnicas de Inteligencia 5.1 Robótica

Artificial 5.2 Redes Neuronales (RN).
5.3 Visión artificial
5.4 Lógica difusa (Fuzzy Logic).
5.5 Procesamiento de Lenguaje Natural (PLN).
5.6 Sistemas Expertos (SE).
161
Nombre de la asignatura: Internet de las Cosas.
Clave de la asignatura: Clave: DSD-2303
SATCA1: 2-3-5
Carrera: Ingeniería Electrónica y afines

• Crear escenarios completos que apliquen conexiones entre múltiples dispositivos y
realicen la recolección y análisis de datos.
• Utilizar conceptos de cómputo en la nube y embebidos para interactuar en el entorno,
tomando siempre en consideración al ser humano y sus necesidades.
• Integrar los conocimientos previos para generar propuestas de solución contemplando
el uso de Internet y dispositivos programables
Temario
No. Tema Subtema
1 Introducción 1.1. Concepto de IoT
1.2. Componentes y arquitecturas
1.3. Tecnologías
1.3.1. Conceptos de Redes LAN
1.3.2. Topologías
1.3.3. Modelo OSI
1.3.4. Bases del Estándar IEEE802.3
1.3.5. Partes de un paquete
1.3.6. Uso de un monitor de red
1.3.7. Protocolo TCP/IP
1.3.8. Protocolo DHCP
1.3.9. Enrutamiento a accesos remotos
1.4. Aplicaciones
2 Cómputo en la Nube 2.1 Servicio en la nube, aplicaciones y almacenamiento

2.2 Servicios de colaboración en línea
2.3 Dispositivos móviles y su interconexión a servicios
en la nube
2.4 Análisis de datos en la nube
3 Tecnologías RFID y NFC 3.1 Tecnología NFC y RFID

3.2 Surgimiento y utilización de RFID
3.3 Aplicaciones y ventajas del RFID
3.4 Estándares EPCIS
3.5 IP para cosas
4 Protocolos de 4.1 Introducción

Comunicación en Redes 4.2 Arquitecturas de comunicación
Inalámbricas 4.3 Protocolo Zigbee
4.3.1 Configuración
4.3.2 Comunicaciones en ZigBee
4.4 Protocolo Bluetooth
4.4.2 Comunicaciones en Bluetooth
162
4.4.3 Redes WiFi.
4.4.5 Comunicaciones en WiFi
4.4.6 Redes en WIFi
4.4.7 Tendencias actuales en sistemas inalámbricos
WiFi
4.5 Proyecto Integrador
163
Nombre de la asignatura: Sistemas embebidos basados en Procesamiento Digital
Clave de la asignatura: de Señales.
SATCA1: DSD-2301

Conoce y explica el funcionamiento de un sistema embebido basado en procesamiento
digital de señales. Siendo posible realizar dicho procesamiento en el dominio del tiempo,
frecuencia o ambos. Comprende el fundamento teórico de los sistemas embebidos basados
en procesamiento digital de señales y con ello es capaz de utilizarlo para el diseño, análisis e
implementación de soluciones para resolver problemas específicos en el ámbito de la
Ingeniería Electrónica, en el desarrollo de aplicaciones y equipos afines, para lo cual el
estudiante realizará actividades de investigación, análisis, reflexión, observación, y diseño,
apoyándose en el uso de herramientas computacionales. Desarrolla habilidades de
búsqueda e identificación de fuentes adecuadas de información técnica para el desarrollo
de sistemas embebidos basados en procesamiento digital de señales. Es capaz de llevar a
cabo una solución con sistemas embebidos basados en procesamiento digital de señales a
problemas específicos mediante la selección apropiada de sistema digital, diseño del
sistema discreto en tiempo (filtro digital) e implementación física de la solución de acuerdo
a la plataforma utilizada.
Temario
No. Tema Subtema
1 Señales y Sistemas en 1.1. Secuencias en tiempo discreto
Tiempo Discreto 1.2. Principio de superposición
1.3. Secuencia impulso unitario
1.4. Sistemas invariantes en el tiempo
1.5. Convolución lineal en tiempo discreto
1.6. Criterio de estabilidad para sistemas discretos en
tiempo
1.7. Ecuaciones de diferencia lineales de coeficientes
constante
2 Señales y Sistemas en 2.1 Transformada de Fourier en tiempo discreto (DTFT)
Dominio Frecuencia 2.2 Propiedades de la DTFT
2.3 DTFT de secuencias especiales
2.4 Convolución circular
2.5 Transformada de Fourier en tiempo discreto Inversa
(IDFT).
2.6 Transformada de Fourier en discreta (DFT).
2.7 Propiedades de la DFT
2.8 Convolución circular
2.9 Convolución lineal mediante la DFT
2.10 Transformada rápida de Fourier (FFT)
3 Filtros Digitales 3.1 Definición y propiedades de la transformada Z

3.2 Implementación de filtros digitales.
164
3.3 Plano complejo Z y región de convergencia
3.4 Relación entre la transformada z y la transformada
de Fourier
3.5 Transformada Z inversa
3.6 Diseño de filtros digitales FIR e IIR
4 Sistemas Basados en 4.1 Introducción a arquitectura de un sistema DSP

Procesamiento Digital de 4.2 Instrucciones de un DSP
Señales 4.3 Herramientas de programación
4.4 Desarrollo de aplicaciones
165
Nombre de la asignatura: Sistemas Embebidos basados en FPGAs.
Clave de la asignatura: Clave: DSF-2305
SATCA1: 3-2-5

•Conoce, comprende, analiza, diseña y simula circuitos de operaciones matemáticas y
procesos digitales para el diseño de Núcleos de Propiedad Intelectual (IP Cores).
• Construye prototipos con las bases de diseño digital para desarrollar su capacidad creativa
y emprendedora.
Temario
No. Tema Subtema
1 Conceptos Generales 1.1. Sistemas digitales.
1.2. Procesamiento digital de señales.
1.3. IP Core.
1.4. Relación de conceptos generales con diseño,
simulación e implementación de bloques
combinacionales y secuenciales en FPGA.
2 Representaciones 2.1 Representación binaria de números enteros
Numéricas Binarias 2.2 Representación binaria de números con signo
2.3 Representación binaria de números fraccionarios
signados en formato de Punto Fijo
2.4 Resolución binaria
2.5 Representación binaria de números en formato de
Punto Flotante
3 Operaciones Matemáticas 3.1 Suma con números fraccionarios signados
Lineales 3.2 Multiplicación con números fraccionarios signados
3.3 Implementación en FPGA
4 Operaciones Matemáticas 4.1 División con números fraccionarios signados
No Lineales 4.2 Polinomios con números fraccionarios signados
4.3 4.3 Implementación en FPGA
5 Sistemas Embebidos con 5.1 Definición de sistemas embebidos.
FPGA 5.2 Definición RToS (Real Time Operaton Systems).
5.3 Definición de SoC ( System on Chip)
5.4 Arquitecturas de sistemas embebidos basados en
FPGA.
5.5 Simuladores de sistemas embebidos basados en
FPGA.

egreso:
166
La asignatura de Matemáticas avanzadas para ingeniería aporta saberes y
habilidades, al perfil del egresado, en números complejos, series y
transformadas de Fourier, así como de la transformada Z.
La asignatura de Inteligencia Artificial aporta al perfil del estudiante la

capacidad de aplicar técnicas de Inteligencia Artificial mediante el desarrollo y
programación de modelos matemáticos, estadísticos y de simulación, a la
solución de problemas complejos de control automático, diagnóstico, toma de
decisiones, clasificación, y minería de datos, es decir, problemas propios de la
Inteligencia Artificial.
El contenido de la asignatura de Internet de las Cosas atiende aspectos

emergentes del quehacer profesional, al referirse a las redes de objetos
cotidianos conectados a Internet, dentro del concepto de Internet de las Cosas
(IoT, de sus siglas en inglés), por lo que complementa la formación profesional
del estudiante. Su importancia reside en que esta tecnología forma parte de la
nueva revolución industrial, que impacta en la manera en que interactúan los
elementos físicos y las personas a nivel global.
Por otro lado, la asignatura de Sistemas embebidos basados en Procesamiento

Digital de Señales aporta al perfil del estudiante en el conocimiento del diseño
basado en sistemas digitales, y el uso de circuitos de alta escala de integración,
como son los sistemas embebidos basados en procesamiento digital de
señales; logrando hacer las aplicaciones más simples, eficientes y versátiles.
Finalmente, Sistemas Embebidos basados en FPGAs aporta al perfil del

estudiante las habilidades y saberes para diseñar y simular modelos de
sistemas electrónicos lógicos y matemáticos que permitan predecir su
comportamiento empleando plataformas computacionales; y aplicar los
conocimientos básicos para el análisis, adaptación, operación y mantenimiento
de los sistemas embebidos basados en FPGA.
167
5.5 Institutos tecnológicos que implementaron los módulos
de especialidad en distintos planes de estudio afines.
NÚM INSTITUTO
1 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE AGUASCALIENTES
2 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE MATAMOROS
3 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE POZA RICA
4 TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE ECATEPEC
168
6. POSGRADOS DEL ÁREA DE SEMICONDUCTORES
Acorde a los esfuerzos del TecNM por atender la demanda de recursos

humanos altamente especializados en un mercado emergente en
Semiconductores derivado de la relocalización de esta industria, se reconoció
el nicho de oportunidad para el país en la integración de programas de
Posgrado como Especialización, Maestría tanto con orientación profesional
como de investigación, así como el planteamiento del Doctorado en Ciencias
en Semiconductores.
Para lograr este fin, se llevaron a cabo dos reuniones para el análisis de
conocimientos y habilidades necesarios en la integración de los catálogos de
asignaturas, que sirven de base para los programas de posgrado, en apego al
Lineamiento para la Operación de los Estudios de Posgrado en el Tecnológico
Nacional de México, publicado en noviembre de 2018. La primera de ellas se
llevó a cabo en el Instituto Tecnológico de Aguascalientes del 17 al 19 de mayo
de 2023 y en un segundo momento, en el Instituto Tecnológico de Puebla del
13 al 15 de septiembre del mismo año, donde gracias al trabajo de expertos en
este campo emergente fue posible conjuntar un total de 13 asignaturas básicas
y 23 optativas, con las cuales es posible que investigadores, docentes y
estudiantado de posgrado desarrollen proyectos acordes a las Líneas de
Trabajo o de Investigación que se proponen en el presente documento.
6.1 Catálogo de asignaturas y líneas de investigación

El siguiente catálogo corresponde a estudios de posgrado en el área de
conocimiento de la cadena de valor de los semiconductores e incluyen los
planes de estudio de la Especialización en Semiconductores, de la Maestría en
Semiconductores y la Maestría en Ciencias en Semiconductores en las
modalidades escolarizadas.
169
6.1.1 Asignaturas básicas
ELECTRÓNICA ANALÓGICA AVANZADA

Objetivo:
Aplica las herramientas necesarias para el análisis y diseño de circuitos electrónicos
analógicos.
Contenido Sintético:
• Conceptos Generales.
• Sensores y transductores de variables básicas.
• Sensores y transductores de variables especializadas.
• Acondicionamiento y procesamiento de la señal.
ELECTRÓNICA DIGITAL AVANZADA

Objetivo:
Aplica el análisis y diseño de circuitos electrónicos digitales.
Contenido sintético.
• Lenguaje VHDL y Verilog.
• Sistemas combinacionales.
• Sistemas secuenciales.
• Máquinas de Estados Finitos.
• Diseño con VHDL de IP cores.
• FPGAs.
• Microcontroladores y microprocesadores.
• DSPs.
• Implementación con VHDL.
ELECTROMAGNETISMO
Objetivo:
Adquiere conocimientos básicos de teoría electromagnética y su aplicación en la solución
de problemas prácticos.
• Fuerza electrostática y el campo eléctrico.
• Potencial eléctrico.
• Trabajo y energía electrostática.
• Campo eléctrico.
• Magnetostática.
• Campo magnético.
170
• Electrodinámica.
ANÁLISIS MATEMÁTICO
Objetivo:
Adquiere las herramientas matemáticas para el análisis de sistemas físicos y su aplicación a
la solución de problemas concretos.
• Cálculo.
• Variable compleja.
• Álgebra lineal.
• Ecuaciones diferenciales ordinarias.
MATEMÁTICAS AVANZADAS
Objetivo:
Adquiere las herramientas para el análisis de sistemas electrónicos y su aplicación a la
solución de problemas concretos.
• Álgebra lineal y Vectorial.
• Ecuaciones Diferenciales y en Diferencias (sistemas dinámicos).
• Análisis complejo.
• Transformadas integrales (Laplace, Fourier y Z).
TECNOLOGÍAS EMERGENTES EN SEMICONDUCTORES

Objetivo:
Estudia ejemplos y aplicaciones en tecnologías emergentes que impactan a la cadena de
valor de los semiconductores.
• FinFET.
• Dispositivos de potencia.
• Inteligencia artificial.
• Sistemas embebidos.
• Internet de las cosas.
• Circuitos impresos.
• Paneles solares
. TÉCNICAS DE CARACTERIZACIÓN DE MATERIALES

Objetivo:
Evalúa las técnicas modernas de caracterización en materiales y su correlación de las
171
técnicas aplicándolas a distintos sistemas metálicos y cerámicos.
• Microscopía.
• Difractometría.
• Espectroscopía.
PRINCIPIOS FÍSICOS DE LOS SEMICONDUCTORES

Objetivo:
Analiza los aspectos fundamentales de los principios físicos de los semiconductores.
• Distribución de Electrones en Aislantes y Semiconductores.
• Elementos de Mecánica Cuántica.
• Teoría de Bandas.
PROPIEDADES DE LOS SEMICONDUCTORES

Objetivo:
Analiza los aspectos fundamentales de las propiedades de los materiales semiconductores,
así como su procesamiento.
• Propiedades mecánicas.
• Uniones y dispositivos con Semiconductores.
• Propiedades ópticas y electroquímicas de los Semiconductores.
• Transistores de Unión Bipolar.
• Transistores de Efecto de Campo.
FÍSICA CUÁNTICA
Objetivo:
Analiza y resuelve problemas de mecánica cuántica con énfasis en semiconductores.
• El átomo.
• Postulados de la mecánica cuántica.
• Ecuación de Schrödinger.
• Momento angular cuántico
172
FÍSICA DEL ESTADO SÓLIDO
Objetivo:
Analiza la estructura de los sólidos cristalinos aplicados en semiconductores.
Contenido sintético
• Estructuras cristalinas.
• Teoría de metales.
• Teoría de Bandas.
• Semiconductores.
FABRICACIÓN DE MATERIALES SEMICONDUCTORES Y CIRCUITOS INTEGRADOS

Objetivo:
Aplica los conocimientos teóricos y prácticos de los principios y las técnicas fundamentales
utilizadas en la fabricación de dispositivos semiconductores.
• Métodos de purificación y crecimiento de cristales.
• Métodos de dopaje para semiconductores.
• Proceso fotolitográfico.
• Proceso de integración de tecnología CMOS.
• Inspección y ensamble.
CALIDAD EN LOS PROCESOS DE MANUFACTURA

Objetivo:
Aplica las herramientas básicas en los sistemas de producción, control de calidad y control
estadístico del proceso en la industria de los semiconductores.
• Herramientas para el control de calidad en los sistemas de producción.
• Planes de muestreo de aceptación.
• Inspección de partículas/defectos en la fabricación de CMOS.
• Monitoreo e inspección de cuartos limpios.
• Normatividad en la industria de los semiconductores
173
6.1.2 Optativas
DISPOSITIVOS SEMICONDUCTORES DE POTENCIA
Objetivo:
Diseña dispositivos semiconductores para la mejora en el desempeño de los convertidores
de potencia.
• Física y propiedades de los semiconductores.
• Caracterización de los dispositivos semiconductores de potencia.
• Optimización de pérdidas de conmutación de dispositivos semiconductores.
• Comportamiento eléctrico de los dispositivos semiconductores de potencia.
• Modelado y simulación de los dispositivos semiconductores de potencia.
ELECTRÓNICA DE POTENCIA
Objetivo:
Aplica los principios de funcionamiento y circuitos de disparo de dispositivos de
conmutación, utilizados en electrónica de potencia.
• Dispositivos semiconductores de potencia
• Convertidores de CA-CD, rectificadores.
• Convertidores de CD-CA, inversores.
• Convertidores de CD-CD, troceadores.
• Convertidores resonantes y técnicas de modulación.
• Acondicionadores de potencia y ASDs.
Objetivo
INTELIGENCIA ARTIFICIAL
Objetivo:
Propone soluciones a problemas de ingeniería utilizando algoritmos de inteligencia artificial.
• Redes neuronales artificiales (RNA).
• Lógica difusa.
• Máquina de vectores de soporte.
• Algoritmos genéticos.
• Machine learning.
• Deep learning.
174
CONVERTIDORES CA-CD (RECTIFICADORES)
Objetivo:
Diseña los convertidores CA-CD en una aplicación específica.
Contenido Sintético
• Configuraciones rectificadoras no controladas, monofásicas y trifásicas.
• Configuraciones rectificadoras controladas, monofásicas y trifásicas.
• Aspectos colaterales en aparatos rectificadores.
• Montaje multipulsos.
• Rectificadores activos.
PROCESADORES DIGITALES DE SEÑALES
Objetivo:
Aplica los principios de funcionamiento de los procesadores digitales de señal en proyectos
de ingeniería.
• Fundamentos de los DSPs.
• Teoría de señales
• Conversión analógico-digital.
• Generador de señales PWM y otras.
• Diseño de sistemas e implementación en un proyecto de ingeniería.
DISEÑO HARDWARE SOBRE FPGA PARA DSP
Objetivo:
Implementa en hardware arquitecturas de procesamiento digital de señales.
• Arquitectura de dispositivos FPGA.
• Diseño de sistemas digitales con VHDL para IP Cores.
• Co-simulación e implementación hardware en DSP.
• Implementación en FPGA de funciones típicas para DSP (operaciones aritméticas
binarias con signo y punto fijo, punto flotante, etc.).
• Sistemas DSP basados en procesadores embebidos.
• Soft processors.
175
SISTEMAS OPERATIVOS EN TIEMPO REAL (RTOS) PARA SISTEMAS EMBEBIDOS
Objetivo:
Aplica las técnicas para el procesamiento digital de señales en tiempo real.
• Configuración del núcleo.
• Interrupciones por Hardware y Software.
• Tareas, planificadores y tiempos de respuesta.
• Manejo de memoria.
• Fiabilidad y tolerancia a fallas.
ANÁLISIS Y SÍNTESIS DE CIRCUITOS DIGITALES
Objetivo:
Aplica la tecnología CMOS, el lenguaje de descripción de hardware y los conceptos de diseño
lógico combinacional y secuencial para desarrollar arquitecturas de procesamiento e
interfaces digitales.
• Lenguaje de descripción de Hardware y flujo de diseño VLSI.
• Circuitos combinacionales y secuenciales.
• Diseño de máquinas de estado algorítmicas.
• Relación algoritmo-arquitectura.
• Diseño y verificación funcional.
CARACTERIZACIÓN DE DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS SEMICONDUCTORES
Objetivo:
Evalúa el comportamiento eléctrico de los dispositivos semiconductores.
• Caracterización de dispositivos semiconductores.
• Caracterización de dispositivos de unión.
• Caracterización de dispositivos optoelectrónicos.
• Caracterización de dispositivos de efecto de campo.
176
DISEÑO DE CIRCUITOS INTEGRADOS ANALÓGICOS
Objetivo:
Diseña circuitos analógicos utilizando tecnología CMOS.
• Diseño analógico con tecnología CMOS.
• Bloques constructivos de circuitos integrados analógicos.
• Amplificadores.
• Sistemas analógicos.
• Procesamiento analógico de señales (data converters, continuous filters, switched
capacitor filters, modulators, PLLs).
DISEÑO DE LAYOUT Y FABRICACIÓN DE CIRCUITOS INTEGRADOS
Objetivo:
Aplica las técnicas de diseño físico y fabricación de circuitos integrados (CI) y dispositivos
electrónicos.
• Proceso fotolitográfico para fabricación de CI.
• Construcción de dispositivos electrónicos.
• Celdas estándar en circuitos digitales.
• Técnicas de layout para CI analógicos.
• Protección electrostática.
• Encapsulados.
IMPACTO AMBIENTAL DE LA CADENA DE VALOR DE SEMICONDUCTORES
Objetivo:
Aplica técnicas y estrategias para la mitigación del impacto ambiental de la industria de
semiconductores, con el fin de fomentar la adopción de prácticas sostenibles y responsables.
• La industria de semiconductores y su impacto ambiental.
• Normatividad ambiental relacionada a la industria de semiconductores.
• Prevención de la contaminación y mitigación de impactos ambientales en la cadena de
valor de semiconductores.
• Salud, higiene y seguridad en la industria de semiconductores.
177
DISEÑO DE EXPERIMENTOS
Objetivo:
Interpreta los resultados experimentales para la toma de decisiones en la cadena de valor de
los semiconductores.
• Elementos de inferencia estadística.
• Experimentos con un solo factor: análisis de varianza (ANOVA) y multifactoriales.
• Diseño factorial.
• Regresión lineal simple y múltiple.
ANÁLISIS DE PROPIEDADES FISICOQUÍMICAS
Objetivo:
Analiza los principios físicos de los materiales para el diseño de dispositivos semiconductores
orientado a la creación de circuitos electrónicos.
• Principios de análisis instrumental.
• Medición de propiedades eléctricas en semiconductores.
• Propiedades ópticas de semiconductores.
• Propiedades térmicas de semiconductores.
• Propiedades tribológicas.
MATEMÁTICAS AVANZADAS
Objetivo:
Analiza las características de desempeño y los parámetros de funcionamiento de los
dispositivos optoelectrónicos, que permitan la selección adecuada en su implementación.
• Transductores optoelectrónicos.
• Optoaisladores.
• Celdas solares.
• Láser.
• Fotodetectores.
MATEMÁTICAS DISCRETAS Y COMBINATORIA
Objetivo:
Aplica los conocimientos para el diseño de circuitos de procesamiento matemático y de
encriptación de datos.
178
• Lógica y conjuntos.
• Funciones y recursión.
• Combinatoria y probabilidad.
• Unidades de punto flotante FPU.
• Teoría de grafos y criptografía.
DISEÑO DE ARQUITECTURAS AVANZADAS DE PROCESAMIENTO
Objetivo:
Aplica las arquitecturas de procesamiento tradicionales para el diseño de sistemas
avanzados de uso específico.
• Arquitectura y rendimiento de sistemas paralelos.
• Procesadores vectoriales y matriciales.
• Redes de interconexión.
• Multiprocesadores y multicomputadoras.
• Arquitecturas avanzadas GPU, SOCs, SOMs, NOCs.
DISEÑO DE CIRCUITOS INTEGRADOS PARA INTELIGENCIA ARTIFICIAL
Objetivo:
Diseña algoritmos de inteligencia artificial para su implementación en hardware (circuitos
integrados).
• Fundamentos de inteligencia artificial.
• ASICs (Circuito integrado de aplicación específica) para redes neuronales.
• Deep learning analógico.
• Hardware analógico para inteligencia artificial.
• Cómputo neuromórfico.
DISEÑO DE CIRCUITOS INTEGRADOS PARA RADIO FRECUENCIA
Objetivo:
Diseña circuitos integrados para sistemas de comunicación inalámbricos digitales en
campos de aplicación bajo estándares internacionales.
179
• Antenas y bandas ISM.
• Esquemas de modulación y regulaciones legales: ASK, FSK, QAM.
• Protocolos inalámbricos: Wi-Fi, Bluetooth, LoRa, RFID, NFC.
SISTEMAS DE PROTECCIÓN ELECTROMAGNÉTICA Y ANTIESTÁTICA
Objetivo:
Aplica técnicas de medición y estándares internacionales de supresión electromagnética y
protección antiestática en circuitos integrados.
• Interferencia electromagnética y compatibilidad.
• Mecanismos de acoplamiento y métodos disipativos de protección.
• Técnicas de mitigación electrostática y electromagnética.
• Estándares y regulaciones.
• Métodos de pruebas EMI e instrumentación.
TEMAS SELECTOS I
Objetivo:
Actualiza y profundiza los conocimientos del estudiantado en el campo de su especialidad,
con el fin de apoyar al desarrollo de su tesis o tesina.
• El contenido de esta asignatura se determinará en función de las necesidades de los
estudiantes inscritos en ella, previa consideración del Consejo de Posgrado
correspondiente.
TEMAS SELECTOS II
Objetivo:
correspondiente.
180
TEMAS SELECTOS III
Objetivo:
correspondiente.
En este mismo contexto, las líneas de trabajo o de investigación para los

posgrados en el área de conocimiento en semiconductores y que incluyen los
planes de estudio de Especialización en Semiconductores, Maestría en
Semiconductores, Maestría en Ciencias en Semiconductores y Doctorado en
Ciencias en Semiconductores, se contempla las siguientes líneas de
investigación:
1. Síntesis y caracterización de materiales semiconductores
2. Diseño y fabricación de circuitos integrados
3. Microelectrónica y semiconductores
4. Aplicaciones basadas en sistemas embebidos
181
6.2 Institutos Tecnológicos con apertura de la
especialización en 2023
En atención a la Convocatoria de apertura del Programa de especialización en
Semiconductores, para el semestre agosto- diciembre 2023, que se emitió a
todos los Institutos Tecnológicos adscritos al Tecnológico Nacional de México
para participar en el proceso de apertura y que de acuerdo con los requisitos,
los Institutos Tecnológicos que cumplieron, se describen en la Tabla 3.
Tabla 3. Institutos Tecnológicos y Centros de Investigación autorizados para la apertura la

especialización en semiconductores en el semestre agosto-diciembre 2023
NÚM INSTITUTO
1 CENTRO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO
TECNOLÓGICO (CENIDET)
2 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE LEÓN
3 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE MORELIA
4 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE ORIZABA
5 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TUXTEPEC
6 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE CAJEME
182
7. ALIANZAS ESTRATÉGICAS
Conscientes de que la industria de los semiconductores y la

microelectrónica requieren de una alta especialización profesional, se
establecen alianzas con expertos que participan directa y activamente
en este sector, a fin de asegurar el cauce correcto de los esfuerzos del
TecNM para impulsar la industria en México, para la formación de
recursos humanos especializados.
Se sostuvieron acercamientos con empresarios y profesionales enlazados

con la cadena de valor de semiconductores a nivel nacional e
internacional, los cuales aportaron su experiencia, necesidades y
recomendaciones para la definición del plan de estudio de la ingeniería
en semiconductores.
Durante estas reuniones de trabajo, también se contó con la

participación de expertos en las áreas de investigación y desarrollo de
microelectrónica y semiconductores, así como, investigadores de los
diferentes programas de posgrado relacionados al sector, que
compartieron sus experiencias a través de pláticas informativas, foros,
conferencias y exposición de sus trabajos relacionados a su labor
profesional.
Como resultado de la estrecha colaboración entre empresas y centros de

investigación se diseñó el plan de estudios de la ingeniería en
semiconductores, así como los módulos de especialidad en diseño de
materiales semiconductores para dispositivos electrónicos, fabricación
de dispositivos electrónicos, diseño de circuitos integrados y diseño de
sistemas embebidos. De igual forma para el desarrollo de los planes de
183
estudio de especialización, maestría y doctorado se contó con el
acompañamiento de los expertos en las áreas de microelectrónica y
semiconductores.
Finalmente esto permitió al TecNM la firma de convenio de colaboración

con el Instituto Nacional de Astrofísica, Óptica y Electrónica (INAOE),
para fortalecer las áreas sustantivas de la cadena de valor de
semiconductores, así como la estrecha colaboración con el Consejo
Nacional de Humanidades, Ciencias y Tecnologías (CONAHCYT),
Universidad de Sonora (UNISON) y el Plan Sonora para incrementar la
infraestructura física y tecnológica en relación a las áreas de interés a
través de las convocatorias nacionales.
184
8. COLABORADORES
PARTICIPANTES EN EL DISEÑO DEL DIPLOMADO EN

SEMICONDUCTORES
INSTITUCIÓN COORDINADORES GENERALES
SAII-TecNM GAUDENCIO LUCAS BRAVO
IT Matamoros Mara Grassiel Acosta González
INSTITUCIÓN ACADÉMICA(O)
CENIDET MANUEL ADAM MEDINA
CRODE Celaya ALEJANDRO ESPINOSA CALDERÓN
IT Aguascalientes ALEJANDRO SÁNCHEZ BARROSO
IT AGUASCALIENTES IRAAM ANTONIO LÓPEZ SALAS
IT AGUASCALIENTES JULIO CÉSAR MARTÍNEZ ROMO
IT AGUASCALIENTES OCTAVIO VALDÉS VALADEZ
IT AGUASCALIENTES PEDRO PABLO MARTÍNEZ PALACIOS
IT AGUASCALIENTES EDINGUER VÁZQUEZ AYALA
IT AGUASCALIENTES JUAN ANTONIO LÓPEZ GUEVARA
IT AGUASCALIENTES. JUAN CARLOS DÍAZ GUTIÉRREZ
IT AGUASCALIENTES RAFAEL PORTILLO ROSALES
IT CELAYA JAVIER DIAZ CARMONA
IT CELAYA NIMROD VÁZQUEZ NAVA
IT MATAMOROS ALAN LEÓN GONZÁLEZ ALMAGUER
IT MORELIA HUGO ENRIQUE ALVA MEDRANO
IT MORELIA HÉCTOR JAVIER VERGARA HERNÁNDEZ
IT QUERÉTARO MÓNICA BALVANERA ORTUÑO LÓPEZ
IT QUERÉTARO YOLANDA JIMÉNEZ FLORES
ITS SUR DE
JEZIEL VÁZQUEZ NAVA
GUANAJUATO
INSTITUCIÓN ASESORAS ACADÉMICAS

IT COLIMA ANA ROSA BRAÑA CASTILLO
IT NUEVO LAREDO SANTA ILIANA CASTILLO GARCÍA
INSTITUCIÓN DISEÑO Y PRODUCCIÓN DE MATERIALES

CIIDET CLAUDIA IVONNE MUÑOZ SÁNCHEZ
CIIDET GABRIEL ALEJANDRO BARRAZA TORRES
CIIDET MARICELA ÁLVAREZ RAMOS
CIIDET MARIO ALBERTO HERRERA RAMÍREZ
CIIDET MASSIEL CERVANTES ORTIZ
CIIDET VÍCTOR GARCÍA MEJÍA
DDIE-TecNM GUADALUPE MARTÍNEZ VICHEL
IT AGUASCALIENTES EIHEZEM FERNANDO ALVARADO SALAZAR
185
IT AGUASCALIENTES LAURA CABRERA LÓPEZ
IT AGUASCALIENTES MARIO ALBERTO VARGAS MORENO
IT AGUASCALIENTES PATRICIA SARAI GUTIÉRREZ RUIZ ESPARZA
IT AGUASCALIENTES RAFAEL PORTILLO ROSALES
IT AGUASCALIENTES SERGIO DANIEL NÚÑEZ DÍAZ
IT AGUASCALIENTES YOMIRA DEL CARMEN ROSALES MARTÍNEZ
IT SAN LUIS POTOSÍ ANABEL HERNÁNDEZ SALAS
IT SAN LUIS POTOSÍ DIANA ESTEFANIA MAYA RODRÍGUEZ
IT SAN LUIS POTOSÍ DIANA RAQUEL PATIÑO LÓPEZ
IT SAN LUIS POTOSÍ DUBELZA BEATRIZ OLIVA GARZA
IT SAN LUIS POTOSÍ NANCY PIMENTEL BUSTOS
IT TUXTLA GUTIÉRREZ ABRIL ATZUNE PINTO CULEBRO
IT TUXTLA GUTIÉRREZ ALBA MERCEDES MIJANGOS OCEGUERA
IT TUXTLA GUTIÉRREZ CLAUDIA CAROLINA CONSTATINO RAMÍREZ
IT TUXTLA GUTIÉRREZ GRISSEL ANAHÍ CRUZ ARRIAGA
IT TUXTLA GUTIÉRREZ GUADALUPE DEL ROSARIO AGUILAR LÓPEZ
IT TUXTLA GUTIÉRREZ JORGE ESTRADA DÍAZ
IT TUXTLA GUTIÉRREZ JULIA KRYSTELL LÓPEZ ORDUÑA
186
PARTICIPANTES EN EL DISEÑO DEL PLAN DE ESTUDIOS DE
INGENIERÍA EN SEMICONDUCTORES
SAII-TecNM GAUDENCIO LUCAS BRAVO
IT MATAMOROS MARA GRASSIEL ACOSTA GONZÁLEZ
IT AGUASCALIENTES ALEJANDRA GARCÍA CASTAÑÓN
IT AGUASCALIENTES IRAAM ANTONIO LOPEZ SALAS
IT AGUASCALIENTES JUAN CARLOS DÍAZ GUTIÉRREZ
IT CHIHUAHUA PEDRO SÁNCHEZ SANTIAGO
IT CIUDAD MADERO SAMUEL MAR BARÓN
IT HERMOSILLO DANIEL FERNANDO ESPEJEL BLANCO
IT MÉRIDA ARTURO GAMINO CARRANZA
IT MÉRIDA DANIEL ARCÁNGEL LÓPEZ SAURI
IT MÉRIDA JORGE CARLOS CANTO ESQUIVEL
IT OCOTLÁN MAGDA SAGRARIO VELÁZQUEZ LÓPEZ
IT TIJUANA JULIO CÉSAR CALVA YAÑEZ
IT TORREÓN JAIME DÍAZ POSADA
ITES IRAPUATO GABRIEL HERRERA PÉREZ
ITES IRAPUATO MIGUEL ÁNGEL ARMENTA LOREDO
ITS CAJEME LUIS ALBERTO LIMÓN VALENCIA
ITS LERDO ALEJANDRINA DÁVILA ESQUIVEL
ITS DE PURÍSIMA
GERMÁN PÉREZ ZÚÑIGA
DEL RINCÓN
ITS DE PURÍSIMA
JOSÉ DE JESÚS COLÍN ROBLES
DEL RINCÓN
187
PARTICIPANTES EN EL DISEÑO DE MÓDULOS DE ESPECIALIDAD DE
INGENIERÍA EN SEMICONDUCTORES
CRODE CELAYA ALEJANDRO ESPINOSA CALDERÓN
IT AGUASCALIENTES AHÍZA MARTÍNEZ ROMO
IT AGUASCALIENTES ALEJANDRO SÁNCHEZ BARROSO
IT AGUASCALIENTES ARACELI DELGADILLO ACERO
IT AGUASCALIENTES CARLOS ALBERTO DOMÍNGUEZ BÁEZ
IT AGUASCALIENTES CARLOS RODRIGO MARTÍN CLEMENTE
IT AGUASCALIENTES EDGAR DARÍO ACOSTA PÉREZ
IT AGUASCALIENTES FÁTIMA MARICELA GARCÍA KOHLS
IT AGUASCALIENTES FRANCISCO JAVIER VILLALOBOS PIÑA
IT AGUASCALIENTES HÉCTOR ULISES RODRÍGUEZ MARMOLEJO
IT AGUASCALIENTES ILIANA ROSALES CANDELAS
IT AGUASCALIENTES J ASCENCIÓN GUERRERO VIRAMONTES
IT AGUASCALIENTES J RAFAEL MOLINA CONTRERAS
IT AGUASCALIENTES JAVIER MASCORRO PANTOJA
IT AGUASCALIENTES JOSÉ ANTONIO CALDERÓN MARTÍNEZ
IT AGUASCALIENTES JUAN ANTONIO LÓPEZ GUEVARA
IT AGUASCALIENTES JUAN CARLOS DÍAZ GUTIERREZ
IT AGUASCALIENTES JUAN JOSÉ SOTO BERNAL
IT AGUASCALIENTES JUAN MARTÍN MÉNDEZ TORRES
IT AGUASCALIENTES MARTHA ESTHELA VENEGAS PÉREZ
IT AGUASCALIENTES NANCY LILIANA DELGADILLO
IT AGUASCALIENTES OCTAVIO VALDÉS VALADEZ
IT AGUASCALIENTES OLGA MARÍA LARA SIGALA
IT AGUASCALIENTES PAULA CASTILLO ROSALES
IT AGUASCALIENTES PEDRO PABLO MARTÍNEZ PALACIOS
IT AGUASCALIENTES ROSA FABIOLA FUENTES MORALES
IT CELAYA JAVIER DIAZ CARMONA
IT TOLUCA MARIA SONIA MIREYA MARTÍNEZ GALLEGOS
IT TOLUCA NAYELY TORRES GÓMEZ
188
PARTICIPANTES EN EL DISEÑO DE PROGRAMAS DE POSGRADO EN
SEMICONDUCTORES
SAII-TECNM GAUDENCIO LUCAS BRAVO
IT MATAMOROS MARA GRASSIEL ACOSTA GONZÁLEZ
CENIDET MANUEL ADAM MEDINA
CRODE CELAYA ALEJANDRO ESPINOSA CALDERÓN
IT AGUASCALIENTES J. ASCENCIÓN GUERRERO VIRAMONTES
IT AGUASCALIENTES JOSÉ ENRIQUE JAIME LEAL
IT AGUASCALIENTES LUIS ALBERTO ESCALERA VELASCO
IT AGUASCALIENTES MARIO ALBERTO RODRÍGUEZ DÍAZ
IT CIUDAD JUÁREZ JEOVANY RAFAEL RODRÍGUEZ MEJÍA
IT CIUDAD MADERO LUCIANO AGUILERA VÁZQUEZ
IT CIUDAD MADERO REINALDO DAVID MARTÍNEZ OROZCO
IT MÉRIDA DANIEL ARCÁNGEL LÓPEZ SAURI
IT MORELIA HÉCTOR JAVIER VERGARA HERNÁNDEZ
IT MORELIA HUGO ENRIQUE ALVA MEDRANO
IT PUEBLA ALEJANDRO DÍAZ SÁNCHEZ
PARTICIPANTES EN LA REVISION Y EDICIÓN

189
9. REFERENCIAS
Ley General de Educación Superior. (2021). Nueva Ley publicada en el Diario Oficial
de la Federación el 20 de abril de 2021. DOF-20 -04-2021, pág. 1. Diario Oficial
de la Federación.
TecNM. ( 2018). Lineamientos para la Operación de los Programas de Posgrado del

Tecnológico Nacional de México.
TecNM. (2015). Manual De Lineamientos Académicos Administrativos Del TecNM.

Tecnológico Nacional de Mexico.
TecNM. (2019). Programa de Desarrollo Institucional 2019-2024. Mexico,DF:

Tecnologico Nacional de Mexico.
TecNM. (2023). Colaboracion del TecNM con el Plan Sonora de Energias Sostenibles.
Sonora, Tecnólogico Nacional de México.
190
10. GLOSARIO
ASIC. Aplication Specific Integrated Circuit. Circuito integrado de aplicación

específica.
Circuito integrado (CI). También llamado circuito microelectrónico, microchip

o chip, es un conjunto de componentes electrónicos, fabricados como una sola
unidad, en el que dispositivos activos miniaturizados y sus interconexiones se
construyen sobre un sustrato delgado de material semiconductor, que puede
ser tan pequeño como unos pocos centímetros cuadrados o sólo unos pocos
milímetros cuadrados. Los componentes individuales del circuito son
generalmente de tamaño microscópico.
Tecnología CMOS. Complementary Metal Oxide Semiconductor Technology.

Tecnología de fabricación de circuitos integrados utilizando transistores de
metal-óxido-semiconductor.
LAYOUT. Es la representación de un circuito integrado en términos de formas

geométricas planas que corresponden a los patrones de capas de metal, óxido
o semiconductores que forman los componentes del circuito integrado.
FIN FET. Es un dispositivo multicompuerta, un MOSFET (transistor de efecto de

campo semiconductor de óxido metálico) construido sobre un sustrato donde
la compuerta se coloca en dos, tres o cuatro lados del canal o se envuelve
alrededor del canal, formando una compuerta doble o incluso de estructura
múltiple.
191
11. ANEXOS
11.1 Gráficos del Diplomado en Semiconductores
Fig. 2 Gráfica de participantes inscritos en Diplomado en Semiconductores
Fig. 3 Gráfica de participantes Docentes inscritos en Diplomado en Semiconductores por

estado
192
Fig. 4 Gráfica de estudiantes participantes inscritos en Diplomado en Semiconductores por
estado
Fig. 5 Gráfica de participantes externos inscritos en Diplomado en Semiconductores por

estado
193

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Ingeniería y Posgrados

Ramón Jiménez López

Gaudencio Lucas Bravo

Andrea Yadira Zárate Fuente

Rafael Portillo Rosales

Marco Antonio Trujillo Martínez

El fenómeno provocado por la pandemia que ha dado paso al Nearshoring, la

Fig. 1 Retícula de Ingeniería Industrial en semiconductores. ..............................................................20

ÍNDICE DE FIGURAS ....................................................................................................................................... IV

4. ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERÍA EN SEMICONDUCTORES ISEM-

4.1 PLAN DE ESTUDIOS ...................................................................................................................................14

5.1 ESPECIALIDAD 1. DISEÑO DE MATERIALES SEMICONDUCTORES PARA DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS

6. POSGRADOS DEL ÁREA DE SEMICONDUCTORES................................................................... 169

6.1 CATÁLOGO DE ASIGNATURAS Y LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN ...............................................................169

9. REFERENCIAS ....................................................................................................................................... 190

10. GLOSARIO ............................................................................................................................................... 191

11. ANEXOS ................................................................................................................................................... 192

11.1 GRÁFICOS DEL DIPLOMADO EN SEMICONDUCTORES ...........................................................................192

El Tecnológico Nacional de México (TecNM), es la institución de educación

Su misión es “formar integralmente profesionales competitivos de la ciencia, la

El Gobierno Federal a través de la Ley General de Educación Superior garantiza

En este contexto, se circunscriben y desarrollan los programas y acciones que

Este proyecto del Gobierno de México y el Gobierno del Estado de Sonora

Los ejes del ecosistema del Plan Sonora son:

El Componente educativo del Plan Sonora, es el desarrollo de talento que

Esta iniciativa presidencial, es parte del proyecto para obtener la suficiencia

El Tecnológico Nacional de México tiene la capacidad de aportar al Plan Sonora

Reconociendo la trayectoria en la formación profesional y de alto nivel que

Dentro de los beneficios obtenidos resaltan:

• Identificar las capacidades actuales del Tecnológico Nacional de México

Para contribuir en los puntos de colaboración que establece el Plan Sonora en

Con estas acciones, el Tecnológico Nacional de México suma esfuerzos para

En el contexto del fortalecimiento de la cadena de suministro de

Este panorama presenta retos y oportunidades para las instituciones en rubros

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