Reporte Practica 1

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UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE LA

MIXTECA.
JEFATURA DE INGENIERIA INDUSTRIAL

Lab de Electricidad Industrial

Ciclo escolar 2022-B, marzo-junio.

PRACTICA No.1 Circuitos eléctricos conectados en serie-paralelo.

Alumna: Cassandra Paola Reyes Guzmán.

Profesor: Mario Márquez M.

Materia: Electricidad Industial.


211-A
Introducción.

Existen muchos métodos de medir corriente y voltaje. Las mediciones de voltaje se efectúan con
dispositivos tan variados como voltímetros electromecánicos, voltímetros electrónicos figura 1,
osciloscopios y potenciómetros. Los métodos para medir la magnitud de corriente emplean
instrumentos llamados amperímetros figura 2.

Algunos amperímetros funcionan censando realmente la corriente, mientras que otros lo


determinan indirectamente a través de una variable asociada como lo es el voltaje, campo
magnético o bien calor. Los instrumentos que miden voltaje y corriente se pueden agrupar en dos
clases generales: medidores analógicos y medidores digitales. Aquellos que emplean elementos
electromecánicos para mostrar la cantidad que se está midiendo en una escala continua se dice
son analógicos. La conexión de estos instrumentos, obedece a la característica de la magnitud, por
ejemplo, los amperímetros siempre se conectan en serie con una rama del circuito y mede la
corriente que pasa a través de él. En forma inversa, un voltímetro se conecta en paralelo con los
elementos que se miden. De esta forma se mide la diferencia de potencial entre los puntos entre
los cuales se conecta.

Con el fin de desarrollar cierta habilidad para la determinación de fallas eléctricas, se realiza la
presente práctica a fin de considerar las magnitudes de energía eléctrica su técnica de medición y
demás propiedades que caracterizan gran parte de arreglos de circuitos.

OBJETIVO GENERAL.

Conectar un circuito en serie y paralelo para medir las magnitudes eléctricas presentes utilizando
un multímetro.

Desarrollo de la práctica.
1.- Calcular voltajes, corrientes y potencias de cada circuito de las figuras 1 y 2 ; utilizando

la ley de Ohm.

2.- Arme los circuitos siguiendo la conexión de los esquemas anexos (figura 1,2 ).

3.- Medir los voltajes, corrientes y potencias utilizando el amperímetro y voltímetro

conectando el amperímetro en serie con la sección a donde se desee la lectura de

corriente y el voltímetro en paralelo con el elemento donde se desee determinar la lectura

de voltaje.

4.- Medir los voltajes, corrientes y determinar potencias: utilizando instrumentos diferentes

a la primera medición.

5.- Comparar los valores calculados, con los medidos.

6.- Elabore sus conclusiones.

Podemos concluir que esta practica nos dio la oportunidad de obtener un conocimiento practico
ya que contábamos con la teoría, pero es importante poder aterrizar los conocimientos en la
práctica.
1.- Defina corriente, voltaje y potencia.

La corriente es la velocidad a la que un flujo de electrones pasa por un punto de un circuito


eléctrico completo. Del modo más básico, corriente = flujo. Un amperio (AM-pir) o A es la unidad
internacional para la medición de la corriente.

El voltaje se define como la magnitud encargada de establecer la diferenciación de potencial


eléctrico que existe entre dos puntos. Es por esto que también se le conoce como tensión
eléctrica, o diferencia de potencial eléctrica.

La potencia es la cantidad de trabajo efectuado en un tiempo determinado.

2.- Enuncie la ley de ohm.

La relación entre el voltaje aplicado V, la Intensidad I y la resistencia R. La Ley de Ohm es que la


intensidad de corriente que pasa por un circuito es directamente proporcional al voltaje aplicado,
e inversamente proporcional a la resistencia.

3.- ¿Cuáles son los elementos básicos que componen un circuito eléctrico? Explique

1.- Una fuente de energía eléctrica que puede forzar el flujo de electrones a fluir a través del
circuito.

2.- Conductores que transporten el flujo de electrones a través de todo el circuito.

3.- La carga, que es un dispositivo o dispositivos a los cuales se les suministra energía eléctrica.
4.- Un dispositivo de control que permita conectar o desconectar el circuito.

4.- ¿Qué dificultades tuvo al realizar esta práctica (respecto a conexiones y

lecturas)?

La primera dificultad que se nos presento como equipo fue que teníamos un cable demasiado
grueso y se nos complico conectarlo a las bases para los focos.

5.- Enuncie el código de colores para resistencias. (Contestar para circuitos CD)

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