Componente formativo

Principios de medidas eléctricas

Breve descripción:

Este componente se relaciona con la medición que hace parte de las actividades de la
vida, en especial hoy donde es normal usar dispositivos electrónicos que miden las
pulsaciones y la distancia recorrida. También se hace imprescindible para controlar los
procesos y obtener datos para la toma de decisiones; medir parámetros eléctricos permitirá
adentrarse en el mundo de la medición.

Área ocupacional:

Procesamiento, fabricación y ensamble

Junio 2023
Tabla de contenido
Introducción .................................................................................................................... 3

1. Instrumentos de medida ......................................................................................... 4

1.1. Exactitud y precisión ........................................................................................ 7

1.2. Clase de precisión, “burden” y error .............................................................. 9

1.3. Calibración de instrumentos .......................................................................... 11

2. Tipos de instrumentos ........................................................................................... 12

3. Medida de potencia trifásica ................................................................................. 17

3.1. Instrumentos trifásicos ................................................................................... 18

3.2. Diagramas de conexión ................................................................................. 19

Síntesis ........................................................................................................................ 23

Material complementario .............................................................................................. 24

Glosario ........................................................................................................................ 25

Referencias bibliográficas ............................................................................................ 26

Créditos ........................................................................................................................ 27

2
Introducción

De acuerdo con Purkait, Biswas, Das y Koley (2013), la medición es el acto, o el

resultado de una comparación cuantitativa entre una determinada cantidad que, por lo
general, desconocemos y una cantidad del mismo tipo elegido como unidad de referencia.

Para entender un poco esta definición, partamos de un ejercicio. Supongamos que

deseamos saber la longitud de una hoja de papel, ¿qué instrumento tomaría para medir?
Nuestra referencia podría ser una regla que está en unidades de centímetros o milímetros.
El resultado de la medición es aumentado por una desviación del puntero sobre una escala
predefinida o un número que representa la relación entre la cantidad desconocida y el
estándar.

a. El instrumento utilizado para comparar la cantidad desconocida se llama instrumento

de medición.

b. El valor de la cantidad desconocida se puede medir por métodos directos o indirectos.

En el método de medida directa, la cantidad desconocida se mide directamente en lugar de
compararla con un estándar. En los métodos de medición indirecta, el valor de la cantidad
desconocida se determina midiendo primero una cantidad relacionada y luego proceder a
calcular la cantidad deseada en lugar de medirla directamente.

Lo mencionado hasta aquí suele generar curiosidad y esa es la intención, porque la presente
experiencia de aprendizaje se ha diseñado en torno a los instrumentos de medida. ¿Quiere
aprender más sobre esto? Le recomendamos recorrer con disciplina e interés cada una de
las temáticas y actividades de aprendizaje que se han creado pensando en usted.

3
Recuerde, medir parámetros eléctricos permitirán adentrarse en el fascinante mundo de la
medición.

Es momento de iniciar con su aprendizaje. ¡Bienvenido!

1. Instrumentos de medida

El arte de la medida de magnitudes eléctricas, como corriente, voltaje y resistencia,

empezó su desarrollo a finales del siglo XIX con el descubrimiento de la regla de la fuerza
cuando se halló que la interacción entre los campos electromagnéticos produce fuerzas y,
por lo tanto, movimiento que, con la estrategia correcta, resulta proporcional a la magnitud de
la corriente que genera el campo. Fue así como aparecieron los instrumentos de medida
analógicos.

Posteriormente, con el avance de la ciencia de la electrónica y microcontroladores, los

instrumentos de medida han evolucionado de tal forma que la mayoría de los instrumentos
que se encuentran hoy en el mercado son de tipo electrónico. El reconocimiento de los tipos
de instrumentos de medida y los conceptos asociados a la medición, son muy importantes
dado que mucha de la información que se maneja en el mundo laboral para tomar decisiones
proviene, precisamente, de dichos instrumentos.

A continuación, se presentarán dos tipologías de instrumentos: analógicos y digitales

en el siguiente recurso educativo.

Instrumentos analógicos

De acuerdo con “Purkait” et al. (2013) un dispositivo analógico es aquel en el cual su

indicador o pantalla es una función continua del tiempo y tiene una relación con su entrada.
La clasificación de los instrumentos de medida se realiza según la variable a medir por el
instrumento como el principio de funcionamiento.

Los dos principios generales de funcionamiento son los siguientes:

4
 Figura 1. Medidor energía

Nota. Tomada de https://jdelectricos.com.co/medidor-trifasico-electromagnetico/

Principio electromagnético

Utiliza los efectos magnéticos de las corrientes eléctricas y también por imanes
permanentes.

Son usados, principalmente, para medir corriente eléctrica, niveles de líquidos, presión
y tensión eléctrica. Los antiguos medidores de energía pertenecen a esta categoría.

Principio electrotérmico

Metal 1

VSEEBECX TAMB T

Metal 2

5
 Utiliza los efectos de calentamiento sobre un material. El más común de los
instrumentos que utilizan este principio se denomina termocupla. En muchos automóviles se
indica en el tablero la temperatura exterior utilizando como sensor principal una termocupla.

El principio de funcionamiento es utilizar las propiedades que tienen dos alambres

metálicos (cada uno de diferente material) unidos generalmente con soldadura que generan
un voltaje a la salida cuando están expuestos al ambiente o a diferentes temperaturas.

Instrumentos digitales

A causa de los adelantos tecnológicos de la electrónica, se han desarrollado

instrumentos de medida que utilizan componentes electrónicos activos para mejorar la
calidad de la medición amplificando las magnitudes de las variaciones detectadas por los
sensores analógicos.

Al interior de los instrumentos digitales se utilizan conversores analógicos digitales

(ADC, por sus siglas en inglés) para poder hacer un tratamiento a las señales de entrada y
poder medir variables físicas que los instrumentos analógicos no podrían realizar.

Figura 2. Medidor energía digital

Los principales componentes electrónicos que se encuentran al interior de los

instrumentos digitales son:

a. Amplificadores.
b. Rectificadores.
c. Conversores análogo digital.
d. Pantalla o display electrónico.

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 Actualmente, la mayoría de los instrumentos utilizados comercialmente pertenecen a
esta categoría, aunque aún podemos ver en muchos de los hogares medidores de energía
eléctrica de tipo analógico.

Se invita a averiguar de qué tipo es el medidor de consumo de electricidad en los

hogares.

1.1. Exactitud y precisión

Es común confundir los términos exactitud y precisión, sin embargo, ambos están
relacionados, pero son diferentes; “Purkait, Biswas”, “Das y Koley” (2013), los definen
así:

Exactitud

Cercanía con la que la lectura del instrumento se acerca al valor real de la variable
bajo medición. Es decir, hace referencia a qué tan cerca está el valor medido del valor real o
verdadero.

Precisión

Como una medida de la reproducibilidad de las mediciones, es decir, la precisión es

una medida del grado en que las sucesivas mediciones difieren entre sí.

7
 A continuación, se presenta el siguiente ejercicio para entender un poco más las
anteriores definiciones.

1. Si practicamos tiro al blanco con dardos, se puede asumir que el valor real es el
centro del tablero, como se muestra en la siguiente figura.

Ahora vamos a hacer varios grupos de lanzamientos. Cada lanzamiento se compone

de seis intentos. Si hacemos tres grupos de lanzamientos obtenemos los siguientes
resultados. Cada punto amarillo es el resultado de un lanzamiento.

2. Grupo de Lanzamientos 1

Observa el primer lanzamiento, ¿qué puedes concluir?, ¿hay exactitud?, ¿hay

precisión?

De este lanzamiento se puede concluir:

a. Que fue impreciso, porque los puntos amarillos están muy separados unos de
otros.
b. Que fue inexacto, porque ningún punto está cercano al centro del tablero.

3. Grupo de Lanzamientos 2

Observa nuestro segundo lanzamiento, ¿qué puedes concluir?

De este lanzamiento se puede concluir:

a. Que fue impreciso, porque los puntos amarillos están muy separados unos de
otros.
b. Que fue exacto, porque los puntos están cercanos al centro del tablero.

4. Grupo de Lanzamientos 3

El último lanzamiento fue diferente a los otros, ¿lo percibes?, ¿qué se puede afirmar
en este caso?

De este lanzamiento se puede concluir:

8
 a. Que fue preciso, porque los puntos amarillos están muy cerca unos de otros.
b. Que fue inexacto, porque los puntos están lejanos al centro del tablero.

1.2. Clase de precisión, “burden” y error

Continuando con la temática se planteará, inicialmente, el concepto de error como una

variable que tiene sus cualidades en el momento de la medición; en segundo lugar, se
hablará de precisión y en tercer lugar se abordará un “burden” que es un término asociado
a la carga máxima.

Es momento de iniciar con el primer concepto: de acuerdo a lo planteado por

“Purkait” et al. (2013) en la práctica, es imposible medir una variable con exactitud perfecta
ya que siempre existirá una diferencia entre el valor medido con el instrumento y el valor real
de la variable desconocida. Sin embargo, es posible determinar qué tan cerca o tal lejos se
está de dicho valor real; la diferencia entre el valor real y el valor medido por el instrumento
se denomina error absoluto.

Los errores en las mediciones se pueden clasificar como:

Error grave

Se deben, principalmente, a fallas humanas en la lectura o conexión del instrumento

de medición. Es decir, así se tenga disponible el medidor con mayor exactitud del mundo, si
se conecta o se lee de forma errónea estaremos muy lejos del valor real de la variable que
deseamos medir.

Error sistemático

Hace referencia a los que son inherentes a la tecnología del medidor y también a las
condiciones ambientales del sitio. Hay que tener en cuenta que este error se puede
minimizar si se seleccionan las características del medidor de manera correcta antes de
realizar la medición.

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 Para poner un caso específico, si las condiciones ambientales que define el fabricante
del medidor es que la medida se haga a una temperatura de 25° C, tendremos un error
sistemático si la temperatura ambiente a la que lo sometemos es de 30°C.

Error aleatorio

La causa de este tipo de error es desconocida. A pesar de tener bien calibrado el

medidor y cumplir con las condiciones ambientales sugeridas por el fabricante, aún puede
existir un error desconocido. La forma correcta de minimizar los efectos de este tipo de
errores es medir en repetidas ocasiones y aplicar métodos estadísticos para obtener un valor
real.

Comprendido el concepto de error, se continúa con la clase de precisión la cual hace

referencia al error relativo que, como máximo, puede tener un instrumento de medida. Los
valores asignados para la clase de precisión están determinados por normas específicas y
para cada instrumento debe estar indicado en su escala. Por lo general, la clase de precisión
se simboliza mediante un número que representa el porcentaje de error relativo como, por
ejemplo, lo que se presenta en la tabla 1.

Tabla 1. Clase de precisión

Clase de precisión Error relativo

0,1 +/- 0,1%
0,2 +/- 0,2%
0,5 +/- 0,5%
1 +/- 1%
1,5 +/- 1,5%
2,5 +/- 2,5%
5 +/- 5%

Por ejemplo, si se tiene un amperímetro de rango de medición máximo de 100

amperios, y es de clase de precisión 1, el error máximo absoluto resulta de multiplicar el error
relativo de la clase 1 igual a 1% y luego multiplicarlo por el rango máximo de medición que,
en este caso, es 100 amperios. De lo anterior resulta:

Error máximo = 100 amperios x 1% = +/- 1 amperio

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 Finalmente, se aborda el concepto de “burden”, una palabra asociada a la carga
máxima que puede soportar un instrumento de medida que garantice que se pueda confiar
en la medida. Es decir, si la salida de un instrumento de medición se quiere enviar
eléctricamente a otros medidores, hay una carga límite que se debe tener en cuenta para
garantizar el error determinado por la clase de precisión.

1.3. Calibración de instrumentos

El proceso de calibración es importante para los procesos de medición, ya que se

podrá confiar en la medida que arroja un instrumento si está correctamente calibrado, pero,
¿qué pasaría si el medidor de la velocidad en un automóvil está descalibrado?
Probablemente que un agente de la ley interponga una infracción por exceso de velocidad
sin que el conductor se dé cuenta de que estaba en una velocidad no permitida. Otro ejemplo
es: ¿qué pasaría si el medidor de energía de una vivienda está descalibrado? Probablemente
el cobro que llegue en la factura no es confiable.

Según Villalobos (2006), los instrumentos deben proveer la exactitud necesaria para
que las condiciones de diseño de un sistema o proceso se cumplan y funcione de manera
apropiada. El nivel de confianza en los equipos de medición se logra realizando pruebas en
intervalos de tiempo determinados y ajustando el instrumento de acuerdo a los resultados de
la calibración.

En los procesos de calibración se toma como referencia un patrón, es decir a un

instrumento que está debidamente calibrado en ambientes especiales de tal manera que se
pueda utilizar como punto de comparación para determinar la diferencia en la medida con
otro equipo que se pretende analizar.

En Colombia la calibración de los instrumentos de medida la realizan organizaciones

públicas y privadas creadas para tal fin, las cuales deben estar autorizadas y avaladas
previamente por el Organismo Nacional de Acreditación de Colombia (ONAC). Por lo
general, cuando un equipo ha pasado por un proceso de calibración, se expide un certificado
que incluye el resultado de las pruebas y el dictamen de la calibración.

11
2. Tipos de instrumentos

En los sistemas de gestión de la energía, la medición es una fuente de información

primaria para la planificación de las acciones de mejora para el desempeño energético.
Adicionalmente, a través de los instrumentos de medida se observa y concluye,
posteriormente, la efectividad de dichas acciones al interior de la organización.

Existen diferentes tipos de instrumentos que se deben seleccionar de acuerdo con la

variable eléctrica a medir. Como se enunció antes, cada instrumento de medición posee unas
características propias y tecnologías específicas para efectuar la medida.

A continuación, se presentan los tipos de instrumentos más utilizados en el sector para

la medición de variables eléctricas.

Voltímetros

El voltímetro es un instrumento de medición utilizado para medir, de forma segura, la

diferencia de potencial o voltaje entre dos puntos de un circuito eléctrico o electrónico.

Para medir el voltaje entre dos puntos no es necesario desconectar el circuito, ya que
se conecta en paralelo. Internamente la entrada del voltímetro tiene una alta resistencia que
no modifica significativamente el comportamiento del circuito a medir. El voltímetro está
conformado por:

a. Indicador de lectura.

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 b. Terminal de entrada negativa.
c. Terminal de entrada positiva.

Amperímetros

El amperímetro es un instrumento utilizado para medir la corriente eléctrica al interior

de un circuito eléctrico; la unidad que utiliza el amperímetro es el amperio.

Para medir la corriente en un circuito, se requiere que dicha corriente circule a través
del amperímetro; normalmente esto se conoce como conexión en serie. Por tal razón, es
necesario abrir el circuito antes de conectar el amperímetro.

a. Amperímetro analógico

Utiliza internamente un medidor denominado galvanómetro compuesto a su vez por

una aguja indicadora, una bobina, dos imanes y un resorte que generan la oscilación de la
aguja durante la medición.

b. Amperímetro digital

Es un instrumento que, a diferencia del analógico, no utiliza partes móviles, sino

componentes electrónicos para la medición. Adicionalmente posee una pantalla en lugar de
una aguja para la lectura de la corriente.

Pinza amperimétrica

Pertenece a la clasificación de amperímetro digital, sin embargo, tiene una ventaja

constructiva que permite medir la corriente en un conductor sin necesidad de abrir el circuito

13
eléctrico. Es el más utilizado en las empresas e industrias por su practicidad y funcionalidad,
pero solo funciona en corriente alterna.

Vatímetro y varímetro

Es un instrumento usado para medir la potencia consumida o generada por un

elemento de circuito. Su unidad de medida es el vatio [W] y la ley de Joule establece que es
igual a voltaje por corriente; por lo tanto, un vatímetro está compuesto internamente por un
amperímetro y un voltímetro y el producto de sus lecturas equivale a la lectura de potencia.
Para su uso se requiere conectar respecto a la carga la bobina de corriente en serie y la
bobina de tensión en paralelo.

Al igual que los amperímetros y voltímetros, existen vatímetros analógicos y digitales.

El vatímetro se usa en corriente alterna para medir la potencia promedio, conocida

también como potencia activa, la cual es igual al producto de los valores eficaces de
corriente y voltaje por el coseno del ángulo de desfase entre ellos. El producto de los valores
eficaces de corriente y voltaje por el seno del ángulo de desfase entre ellos se conoce como
potencia reactiva y su unidad de medida es el voltio amperio reactivo [VAR].

El instrumento de medida usado para la potencia reactiva se conoce como varímetro,

que constructivamente es igual a un vatímetro con una bobina de gran inductancia conectada

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internamente en serie con la bobina de voltaje para obtener un desfase adicional de 90º y
como sin Φ = cos (90° –Φ) la lectura del vatímetro así conectado equivale a la potencia
reactiva. Se conecta igual que el vatímetro; también existen varímetros análogos y digitales.

Multímetros

Es un instrumento que se construye con la capacidad de medir varias magnitudes, una

a la vez, como voltaje, corriente y resistencia, principalmente. Viene equipado con un selector
desde donde es posible seleccionar el tipo de medida, el tipo de corriente alterna o continua
y la escala de la lectura.

Los hay análogos y digitales, algunos de estos últimos con capacidad de medir valores
eficaces de ondas alternas diferentes a la senoidal lo que se conoce como True RMS o valor
eficaz verdadero. Los instrumentos análogos y los digitales No True RMS en alterna solo
miden correctamente ondas senoidales, porque, según la teoría de circuitos, el valor RMS
corresponde en ese caso al valor máximo dividido entre la raíz de dos.

Transformadores de medida

Los transformadores de medida son elementos usados en corriente alterna para

cambiar el rango de la medida de los instrumentos y para garantizar la seguridad de los
usuarios aislando la etapa de potencia donde se manejan normalmente altos niveles de
corriente y voltaje de la etapa de medida donde se encuentran localizados los instrumentos.

De esta manera, los circuitos primarios de los transformadores, de voltaje y corriente,

están conectados a las líneas de potencia y los lados secundarios están conectados a los
instrumentos de medida. El cociente de los valores nominales de las magnitudes del primario

15
dividido entre el valor nominal de las magnitudes del secundario se conoce como relación de
transformación.

Se dispone de dos tipos de transformadores de medida, así:

a. Transformadores de corriente (CT)

El lado primario se conecta en serie con la carga y el secundario en serie con las
bobinas de corriente de los instrumentos de medida. El lado secundario de un transformador
de corriente nunca debe ser abierto en condiciones de carga ya que la alta inductancia de
este tipo de transformadores hará que el voltaje en bornes V = L (di/dt) crezca hasta superar
el valor de la rigidez dieléctrica del aire ocasionando un arco eléctrico que sólo se extingue
con la destrucción del transformador y todo lo que esté en su área de influencia.

b. Transformadores de potencial (PT)

El lado primario se conecta en paralelo con la carga y el secundario en paralelo con

las bobinas de voltaje de los instrumentos de medida. Normalmente se usan cuando el nivel
de voltaje de la carga es en media tensión o superior.

Contadores monofásicos de energía eléctrica

Es un instrumento usado para medir la energía eléctrica y como la energía es igual a

la potencia por el tiempo, un contador de energía es esencialmente un vatímetro al que se le
incluye un elemento acumulador que tiene en cuenta el tiempo.

a. Contador analógico
En el caso de los contadores análogos ese elemento es un disco giratorio cuya
velocidad angular es proporcional a la potencia y el número de vueltas es proporcional
a la velocidad angular (potencia) por el tiempo, es decir a la energía.

b. Contador digital

En el caso de los contadores digitales ese elemento está compuesto por el procesador
matemático donde se realiza la sumatoria del producto de los datos del muestreo de las
formas de onda de voltaje y corriente y la memoria donde se acumulan dichos valores.

16
 El diagrama de conexión de estos instrumentos es el mismo que el usado para los
vatímetros.

La unidad de medida de la energía usada en los contadores es el kilovatio hora [kW-

h].

3. Medida de potencia trifásica

En los circuitos trifásicos las magnitudes de corriente y voltaje se miden de forma

monofásica, es decir, se usan los amperímetros y voltímetros monofásicos para medir las
magnitudes de fase y las de línea de forma individual y acorde con la topología del circuito (Y
o Δ). En las siguientes figuras se muestra un ejemplo de cada caso.

Figura 3. Ejemplo 1

17
 Voltaje de línea

Corriente de fase

Voltaje line

Figura 4. Ejemplo 2

Voltaje de línea

Corriente de fase

Voltaje line

3.1. Instrumentos trifásicos

El teorema de Blondel establece que la potencia o la energía de un circuito de N fases

puede ser medida por N elementos de medición monofásicos y con los circuitos de tensión
conectados en cada fase a cualquier punto común.

En el caso trifásico, entonces, estas medidas se pueden realizar de dos formas:

usando instrumentos monofásicos y sumando las tres magnitudes de fase obtenidas o
usando instrumentos trifásicos directamente. En el primer caso se procede en cada fase

18
como se explicó en los apartados 2.3 y 2.6, respectivamente. En el segundo caso se usa un
medidor de potencia o energía trifásico, el cual, internamente, equivale a tres dispositivos
monofásicos (conocidos como elementos) y su lectura corresponde a la suma de las
magnitudes de cada fase. Ahora se verá cómo se conectan estos dispositivos de tres
elementos.

3.2. Diagramas de conexión

La forma de conexión de los vatímetros y contadores es la misma en cada caso, lo

único que cambia es el instrumento. Cuando las magnitudes de los voltajes y corrientes
están dentro del rango de las magnitudes nominales del instrumento, las conexiones de las
bobinas de tensión y de corriente se pueden realizar de forma directa y en este caso la
lectura del instrumento es igual a la cantidad medida. A este método de conexión se le
conoce como medida directa, como se muestra en la siguiente figura.

Figura 5. Medida directa

Cuando la magnitud de la corriente a medir es alta, típicamente mayor de 100 [A],

aunque la resistencia de la bobina de corriente es baja, su caída de tensión I*R afecta

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significativamente la precisión de la medida. Por esta razón, en estos casos se usan
instrumentos de conexión directa para las bobinas de voltaje y de conexión indirecta para las
bobinas de corriente, es decir, a través de transformadores de corriente con razón de
transformación tal que la magnitud de la corriente a medir esté dentro del rango de la
corriente nominal del primario y la corriente nominal del secundario corresponda con el valor
nominal del instrumento (comercialmente normalizada a 1 [A] o 5 [A]). Por ejemplo, si se
requiere medir el consumo de energía de una carga cuya corriente nominal es de 250 [A] con
un medidor de corriente nominal 5 [A] deben usarse transformadores de corriente de 300/5. A
este método de conexión se le conoce como medida semidirecta.

Figura 6. Medida semidirecta

Cuando además de la corriente, también la magnitud del voltaje a medir es alta,

típicamente mayor de 600 [V], debido a consideraciones de aislamiento, se usan
instrumentos de conexión indirecta para las bobinas de voltaje, es decir, a través de
transformadores de tensión con razón de transformación tal que la magnitud del voltaje a
medir esté dentro del rango de voltaje nominal del primario y el voltaje nominal del
secundario corresponda con el valor nominal del instrumento (comercialmente normalizado a

20
110 [V] o 230 [V]). Por ejemplo, si se requiere medir el consumo de energía de una carga
cuyo voltaje nominal es de 13,2 [kV] con un medidor de voltaje nominal 110 [V] deben usarse
transformadores de voltaje de 13.200/110. A este método de conexión se le conoce como
Medida indirecta.

Figura 7. Medida indirecta

En circuitos sin neutro existe un caso especial en la aplicación del teorema de Blondel
y es cuando se escoge como punto común de referencia una de las fases. En ese caso, el
voltaje de dos elementos del instrumento corresponde al voltaje de línea y el voltaje del
elemento restante sería 0, luego su lectura de potencia sería también 0 y podría, entonces,
ser eliminado. Este esquema es conocido como conexión ARON y puede ser aplicado
usando instrumentos trifásicos de dos elementos o usando dos instrumentos monofásicos
sumando las lecturas individuales, las cuales pueden ser negativas si el factor de potencia es
inferior a 0,5.

Una de las ventajas de la conexión Aron sobre la conexión con instrumentos de tres
elementos es que resulta más económica y las desventajas son que requieren inversión de
conexión para lecturas negativas y que en circuitos con neutro solo funciona para cargas
equilibradas.

21
Figura 8. Conexión Aron

22
Síntesis

La mayoría de los equipos, herramientas y accesorios que se usan son electrónicos o

requieres de alguna variable eléctrica, por esta razón es necesario tener claridad frente a las
magnitudes eléctricas más comunes que se emplean a diario en la industria, como son la
tensión, la corriente, la resistencia, la capacitancia y la frecuencia, además de requerir la
representación de diagramas eléctricos, y Analizar datos de mediciones de variables
eléctricas. El siguiente mapa conceptual, orienta sobre el tema visto:

A continuación, se muestra un mapa conceptual con los elementos más importantes

desarrollados en este componente.

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Material complementario

Enlace del Recurso o

Tema Referencia APA del Material Tipo de material Archivo del documento
material
Técnicas de control metrológico Página web https://www.tcmetrologia.c
. 1.3 Calibración S.L. (2021). Certificado de om/blog/interpretacion-y-
de instrumentos. calibración modelo-de-certificado-de-
calibracion/
1.3 Calibración de Organismo Nacional de Acreditación https://onac.org.co/certific
instrumentos. Acreditación de Colombia - ONAC. laboratorio de ados/16-LAC-016.pdf
(2021). Acreditación laboratorio de Calibración y
calibración y mediciones Mediciones
industriales SENA. Industriales
SENA

24
Glosario

“Burden”: carga impuesta a un instrumento de medida eléctrico o electrónico en la

entrada del circuito a medir, su unidad de medida es el voltio-amperio (VA).

CT: transformador de corriente (siglas en inglés de “Current Transformer ”).

ONAC: organismo Nacional de Acreditación de Colombia.

PT: transformador de potencial (siglas en inglés de “Potential Transformer ”).

“True RMS”: valor eficaz verdadero de las ondas en corriente alterna.

25
Referencias bibliográficas

Organismo Nacional de Acreditación de Colombia - ONAC. (2021). Acreditación

laboratorio de calibración y mediciones industriales SENA. https://onac.org.co/certificados/16-
LAC-016.pdf

Purkait, P., Biswas, B., Das, S., y Koley, C. (2013). Electrical and Electronics
Measurements and Instrumentation. McGraw Hill Education (India).

Técnicas de control metrológico. (2021). Certificado de calibración.

https://onac.org.co/certificados/16-LAC-016.pdf

Villalobos, O., G. (2006). Medición y control de procesos industriales. Instituto

Politécnico Nacional.

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Créditos

Nombre Cargo Regional

Claudia Patricia Aristizabal Responsable del Equipo Dirección General
Regional Tolima -
Norma Constanza Morales Cruz Responsable de línea de producción Centro de Comercio y Servicios
Distrito Capital -
Carlos Javier González Cuevas Experto Técnico Centro Electricidad Electrónica
y Telecomunicaciones
Global Green Growth Institute
Marlon Augusto Villamizar Morales Experto Técnico
(GGGI)
Regional Distrito Capital -
Centro para la Industria de la
Cristian Metaute Medina Diseñador Instruccional
Comunicación Gráfica del
SENA

Regional Distrito Capital -

Carolina Coca Salazar Revisora metodológica y pedagógica
Centro de Diseño y Metrología

Regional Distrito Capital -

Centro para la Industria de la
José Gabriel Ortiz Abella Corrector de estilo
Comunicación Gráfica del
SENA
Regional Tolima –
Juan Gilberto Giraldo Cortés Diseñador instruccional
Centro de Comercio y Servicios
Regional Tolima –
María Inés Machado López Metodóloga
Centro de Comercio y Servicios
Regional Tolima –
José Yobani Penagos Mora Diseñador Web Centro de Comercio y Servicios
Regional Tolima –
Oscar Daniel Espitia Marín Desarrollador Fullstack Centro de Comercio y Servicios
Gilberto Junior Rodríguez Regional Tolima –
Rodríguez Storyboard e Ilustración Centro de Comercio y Servicios
Regional Tolima –
Nelson Iván Vera Briceño Producción audiovisual Centro de Comercio y Servicios
Regional Tolima –
Oleg Litvin Animador Centro de Comercio y Servicios
Regional Tolima –
Francisco Javier Vásquez Suarez Actividad Didáctica Centro de Comercio y Servicios
Validación y vinculación en plataforma Regional Tolima –
Jorge Bustos Gómez LMS Centro de Comercio y Servicios
Regional Tolima –
Gilberto Naranjo Farfán Validación de contenidos accesibles Centro de Comercio y Servicios

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