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MALLA CURRICULAR

AREA: EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES GRADO: CUARTO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTRATEGÍAS METODOLOGICAS

COGNITIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES 1. Trabajo Individual. 9. Salidas pedagógicas.

2. Trabajo en equipo.
(Cognitivo - Saber) (Praxiológicos - Hacer) (Axiológicos - Ser) 3. Cuidado del material 10. Evaluación práctica
didáctico. de las actividades de
Evaluaciones 1. Práctica de la actividad 1. Autoevaluación. 4. Exposiciones. clase.
escritas física 2. Trabajo en equipo. 5. Sustentaciones.
(diagnósticas - 2. Desarrollo de talleres. 3. Participación en clase 6. Puesta en común.
externas) y orales 3. Manejo eficiente y eficaz y toma de nota de las 7. Juego tradicional y de
del movimiento corporal sesiones antes de la la calle.
Trabajos de de acuerdo a la edad y el práctica. 8. Torneo inter clases de
consulta. grado. 4. Trabajo individual y fútsal y baloncesto.
4. Planteamiento y grupal de manera
1. Sustentaciones. resolución de problemas responsable y eficaz.
2. Exposiciones. en situaciones deportivas. 5. Presentación personal
Y de actividad físicas y de su entorno.
sistémica.

COMPETENCIAS ACTITUDINALES Y PROCEDIMENTALES:

  Actúa con responsabilidad y respeto en las diferentes actividades de la vida cotidiana.
 Reconoce la importancia de relacionarme con otras personas de manera pacífica sin recurrir a la violencia.
 Relaciona el deporte y la actividad física sistémica con los estilos de vida saludable.
 Identifica su esquema corporal y la importancia del auto cuidado.

ESTANDARES:

COMPONENTES:

- Valora la actividad motriz como eje fundamental de su desarrollo corporal,

practicando las actividades atléticas como medio para el desarrollo de las
1. Actividad física y salud. capacidades físicas.
(Desarrollo físico-motor). - Realiza en forma secuencial ejercicios gimnásticos para adquirir potencialidad en
el desarrollo de Las capacidades físicas
2. Desarrollo perceptivo motriz. - Refuerza los conceptos de las capacidades coordinativas a través de la práctica
(Componente Psicomotor) de formas jugadas de las expresiones motrices.

PERIODO: I

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

PROBLEMATIZADORA
 - Realiza dinámicas de
- Cuidando mi cuerpo - Competencia físico motriz: presentación e identificación
- Órganos vitales en su entorno social, como
Interpretativa.
- Manejo y control de parte de su vida cotidiana.
direcciones: - Lidera actividades
- Equilibrio - Competencia perceptiva recreativas y deportivas.
- verticalidad - Coordina patrones básicos
motriz: argumentativa.
Identificación de la de movimientos y conservar
¿Cuáles son mis
columna vertebral su equilibrio en la ejecución
posibilidades de - Competencia socio motriz: de ellos.
- Segmentos corporales
movimiento para la propositiva. - Desarrolla movimientos de
práctica agilidad y habilidad con
pelotas, bastones, cuerdas y
De las actividades otros.
deportivas teniendo en - Utiliza distintas calidades de
movimiento acordes con las
cuenta la ergonomía e exigencias de adecuación
higiene corporal? del tono muscular y con el
espacio-tiempo.
PERIODO: II

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

PROBLEMATIZADORA

- Coordina patrones básicos de

movimiento y conserva su
¿Cómo desarrollo mis - Actividades - Competencia físico motriz: equilibrio en la ejecución de
habilidades Gimnásticas Interpretativa. ellos a través de juegos de
- Posiciones corporales acción y reacción.
Gimnásticas básicas? - Rollos
- Giros - Competencia perceptiva
- Paradas motriz: argumentativa. - Adopta una actitud positiva
- Posiciones Invertidas frente a la funcionalidad del
- Habilidades de - Competencia socio motriz: deporte, realizando juegos
pensamiento: ajedrez propositiva. técnicos y tácticos pre
deportivos con pelotas y otros
elementos.

- Participa en actividades
físicas, deportivas y
recreativas, mediante juegos
reglados y competitivos.

PERIODO: III

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETWENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

PROBLEMATIZADORA

- Movimientos rítmicos - Identifica las habilidades

- Ritmo motrices básicas y
- Coordinación - Competencia físico específicas que se pueden
- Equilibrio motriz: Interpretativa. desarrollar con los juegos
- Galope y salticado pre-deportivos y su
- Desplazamientos y aplicación a la vida diaria.
direcciones.
 - Capacidad perceptivo- - Competencia perceptiva - Reconoce las disciplinas
motriz. motriz: argumentativa. deportivas a las que puede
- Capacidad físico-motriz. acceder de acuerdo a sus
- Capacidad socio-motriz. - Competencia socio capacidades físicas y
- Ejercicios de motriz: propositiva. habilidades básicas.
coordinación viso - Relaciona los conceptos de
¿Cómo incide en mi pédica y viso manual fuerza, velocidad, resistencia
desarrollo y formación los estática y dinámica. y flexibilidad, y los aplica
juegos pre-deportivos? - Actividades de relevos adecuadamente en los
(velocidad de reacción). juegos pre-deportivos.
- Ejercicios y juegos de - Asocia y coordina los
técnica y táctica patrones básicos de
deportiva (pre movimientos con los
deportivo). fundamentos técnicos
- Juegos cooperativos y básicos de las prácticas
competitivos deportivas.
- Fortalece las habilidades
motrices básicas y sus
combinaciones a partir de los
juegos pre-deportivos
PERIODO: IV

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

PROBLEMATIZADORA

- Combinando mis
Habilidades básicas. - Reconoce las actividades de
- Desplazamientos mantenimiento físico como
básicos medio de preservación de la
- Movimientos básicos buena salud física y mental.
con implementos. - Experimenta y utiliza las
¿Cómo evalúo mis - Movimientos básicos sin capacidades físicas para
capacidades - Competencia físico relacionarse con los
implementos.
Físicas condicionales - Juego y tiempo libre. motriz: Interpretativa. compañeros.
mediante la aplicación de - Cuida su cuerpo y el de sus
pruebas? compañeros evitando
- Competencia perceptiva accidentes durante las
motriz: argumentativa. actividades físicas Identifica
y clasifica las Capacidades
- Competencia socio físicas condicionales y
motriz: propositiva. Coordinativas.
- Utiliza la actividad motriz
como eje fundamental en su
desarrollo corporal,
practicando las Expresiones
motrices como medio para el
desarrollo de sus
capacidades físicas.
 INDICADORES DE DESEMPEÑO
ACTITUDINALES:
 Presenta con responsabilidad los implementos y herramientas necesarias para el desarrollo de las clases.
 Asiste con puntualidad y muestra actitud positiva frente los compromisos propuestos en clase.
 Desarrolla los compromisos escolares propuestos para la casa en forma responsable y puntual.
 Muestra actitud de estudio y preparación para los quices, las evaluaciones de contenido y de periodo.
PROCEDIMENTALES:
 Maneja en forma correcta y eficaz las operaciones elementales.
 Tiene un buen manejo de los saberes previos para abordar temas correspondientes al grado.
 Es organizado(a) en sus procesos operativos y maneja una secuencia lógica de ellos.