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    Tema 5, 2do

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    Jeremy Gomez
    El documento describe diferentes métodos para contar figuras geométricas. Explica el conteo simple para figuras que cumplen ciertas condiciones y el conteo por inducción cuando las figuras forman parte de una figura principal que puede dividirse en casos más simples. También define figuras regulares e irregulares, y proporciona ejemplos de cómo contar cuadriláteros y triángulos en diferentes figuras.

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    CONTEO DE FIGURAS

    DEFINICIÓN
    En el presente capítulo, el objetivo es encontrar el Ejemplo: ¿Cuántos triángulos hay en la siguiente
    número de figuras con determinadas características figura?
    solicitado en una situación problemática.
    Podemos identificar así dos métodos principales de
    conteo.

    1. Conteo simple Resolución


    Se emplea en el caso de que se deba contar figuras N° de triángulos Forma
    que cumplan ciertas condiciones por simple ins- Caso 1: 1 ⇒ 1
    pección u observación; con la ayuda, en algunos 1
    casos, de la individualización de las regiones que Caso 2: 3 ⇒ 1+2
    se forman empleando símbolos distintos (letras, 12
    números, marcas, figuras, etc.). Caso 3: 6 ⇒ 1+2+3
    123
    Ejemplo: Caso 4: 10 ⇒ 1+2+3+4
    ¿Cuántos triángulos hay en total en la figura mostrada? 1234

    Conclusión
    5 Podemos observar que el número de triángulos
    forma una serie aritmética cuyo último término
    4 coincide con el número de regiones en que se di-
    1 vide la figura principal; por lo tanto en el proble-
    3 2
    ma, podemos inducir lo siguiente:
    Resolución: N° de triángulos será:
    Individualizaremos las regiones que se observan 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 = 6×7 = 21
    2
    dentro del triángulo, colocándoles números dis-
    tintos a cada una: 3. Figuras regulares e irregulares
    ¿Qué es una figura regular?
    Triángulos de una región: 1; 2; 3; 4; 5 → 5+ Desde el punto de vista geométrico, una figura
    Triángulos de dos regiones: (1; 2) → 1 regular es aquella que tiene los lados y ángulos
    Triángulos de tres regiones: (1; 2; 3) → 1 iguales. Además, guarda una relación de simétria.
    Triángulos de cuatro regiones: (1; 2; 3; 4) → 1
    Triángulos de cinco regiones: (1; 2; 3; 4; 5) → 1 Ejemplos: cuadrados, triángulos equílateros, en-
    Número de triángulos totales: 9 tre otras figuras regulares.

    2. Conteo por inducción Conteo de cuadriláteros e irregulares


    Se emplea en el caso de que se deba contar figu- Ejemplo:
    ras que cumplan ciertas condiciones, que forman De la figura:
    parte de una figura principal, que puede ser redu-
    cida a casos más sencillos, similares a esta, los que
    al ser analizados permiten generalizar, es decir,
    inducir el número de figuras pedido en la figura
    principal.
    Calcula la cantidad de cuadriláteros irregulares y 3 ×4 3 ×5
    regulares N° de cuadriláteros = × = 60
    irregulares 2 2
    Resolución:
    –1 –1
    1 2 3 4
    2 N° de cuadriláteros = 3 × 4 + 2×3 + 1×2 = 20
    regulares
    3 –1 –1

    Trabajando en clase
    Integral Solución: UNMSM

    1. Calcula el máximo número de 8. ¿Cuántas pirámides de base


    cuadriláteros que hay en la si- cuadrangular se pueden cortar
    guiente figura. en la siguiente figura?

    1L ⇒ A; B;C; D; E; F;G =
    7
    2 L ⇒ BD; BE; DF; EF =
    4
    3L ⇒ CDF; EFG =2
    7 L ⇒ ABCDEFG =
    1
    2. Calcula el total de segmentos 14
    que hay en la siguiente figura.

    5. ¿Cuántos triángulos hay en la Solución:


    figura? Como nos piden la base cua-
    drangular, tendríamos que sa-
    ber cuántos cuadrados rayan
    la base.

    3. ¿Cuántos triángulos se en- Entonces:


    cuentran en la siguiente figura?
    6. ¿Cuántos triángulos hay en la
    siguiente figura?

    4.3 + 3.2 + 2.1 = 20

    9. ¿Cuántas pirámides cuadran-


    gulares se pueden contar?

    PUCP
    4. Indica el número de triángu- 7. ¿Cuántos cuadriláteros en total se
    los que hay en la figura. encuentran en la siguiente figura?
    10. ¿Cuántos sectores circulares UNI Cubos:
    hay en la figura? 12. Determina la diferencia entre 6 × 4 × 4 + 5 × 3 × 3 + 4 × 2 × 2 + 3 × 1× 1
    el total de paralelepípedos y el 96 + 45 + 16 + 3 = 160
    total de cubos.
    2100 – 160 = 1940

    13. Calcula el total de cubos y el


    total de paralelepípedos de:

    11. Calcula la diferencia entre Solución:


    el total de cuadriláteros y el
    total de cuadrados en la si-
    guiente figura: 14. ¿Cuántos triángulos, con al
    menos un asterisco, hay en la
    siguiente figura?

    Paralelepípedos:
     4×5  4×5  6×7 
     2  2  2 
       
    = 2100

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