Guia Hist, Geog y Cs Sociales 1ros Medios

REPÚBLICA DE CHILE
CORPORACIÓN EDUCACIONAL COMPLEJO ALBERTO WIDMER

LICEO INDUSTRIAL ALBERTO WIDMER
UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA
Departamento de Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
Profesores Giselle Hinojosa/Nicole Gajardo

Guía de Aprendizaje I
Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Nombre: _________________________________________________Nota: ________________
Nivel 1ro Medio: ______ Fecha: 17/03/2020
Puntaje Ideal: 36 puntos Puntaje de Logro: 21.5 puntos Puntaje Real: ________ puntos
Objetivos:
• Conocen conceptos fundamentales de Historia y Ciencias Sociales.
• Conocen el método de investigación histórico y el uso de fuentes.
• Comprenden las características que definen el Liberalismo y la Ilustración.
Conceptos de Historia y Ciencias Sociales:

¿Qué es la Historia? La Historia es una Ciencia Social que cuenta con métodos de
investigación, análisis y conclusiones que nos permiten no sólo conocer y sino que comprender las
acciones de la humanidad en el pasado y presente.
¿Cuál es su objeto de estudio? La historia estudia los hechos y acontecimientos ocurridos al
ser humano en cuanto a su pasado y que ha marcado su trayectoria en la Tierra.
¿Cuál es su metodología? La historia utiliza una metodología de investigación en la cual se
utilizan fuentes de información, se plantean hipótesis, se establecen argumentos. Fundamentando
la información para obtener una mejor comprensión de los hechos.
Para comprender el pasado y presente de las sociedades humanas se han configurado

junto a la Ciencia Histórica una serie de disciplinas, a las que llamamos Ciencias Sociales, y que
permiten dedicarse a la investigación, análisis y reflexión sobre la compleja vida humana en
nuestro planeta. Cada una de las Ciencias Sociales se constituye en auxiliar de la Historia, porque
nos ayudan a comprender y profundizar los distintos elementos y enfoques que formar parte del
devenir de la humanidad en la Tierra.
Entre estas podemos destacar: Sociología, Antropología, Arqueología, Filosofía, Economía,

Política, Demografía, Paleontología, Etnografía y Geografía.
El tiempo histórico es el largo camino por donde ha transcurrido la experiencia del ser
humano, marcada por sucesos que ocurren en periodos de corta, mediana y larga duración. El
historiador francés, Fernand Braudel (1902- 1985) fue quien estudió estos parámetros temporales
que actualmente son de uso común en los análisis históricos, estos llamados: acontecimiento,
coyuntura y estructura.
• A los hechos que se desarrollan en lapsos breves se les denomina acontecimientos.

Ejemplo son los viajes, reuniones, batallas, evento o cualquier suceso que transcurra en
espacio de horas, días o semanas.
• Aquellas situaciones de mediano plazo que sirven de escenario a los acontecimientos y que
pueden durar meses, años o décadas y se conocen como coyunturas. Ejemplo es la
influencia de una corriente intelectual, el efecto de alguna medida económica, un conflicto
bélico, el desarrollo de un periodo de gobierno.
• Los procesos históricos de largo alcance, son aquellos que constituyen los cimientos de la
sociedad y que llegan a durar siglos y milenios, llamados también estructuras. Ejemplo es
la adaptación del cristianismo, el proceso de descubrimiento, conquista y colonia española
en América o el desarrollo industrial de los medios de producción.
Finalmente señalar que debido a la amplitud temporal de muchos procesos que investiga; se
hace necesario dividir, clasificar o parcelar esa continuidad espacio-tiempo. Así es como
establecemos la división más general en Prehistoria e Historia.
La Prehistoria se divide en Paleolítico y Neolítico

La Historia se divide en Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea.
El Método de Investigación Histórico. Uso de las fuentes y el rol del historiador:

La Historia está condicionada por los intereses del historiador y el punto de vista que le impone la
época y la sociedad en la que éste vive. El historiador no puede huir ni de su entorno ni de su
lenguaje con en que piensa y se expresa. Para un historiador que se considera científico, esa
subjetividad se complementa con la aplicación de un Método Científico que por definición debe
ser estructurado y riguroso.
Toda investigación histórica debe contemplar:
1. Planteamiento del problema
2. Formulación de hipótesis o conjeturas
3. Análisis de fuentes o datos
4. Establecer conclusiones
5. Elaboración de síntesis (Informe de Investigación)
Las Fuentes en la Historia: El historiador trabaja con los datos que le proporcionan las Fuentes
de Información las que constituyen la base del trabajo del historiador, estas podrían definirse como:
Todo documento material o testimonio que permita al historiador investigador obtener información
que aporte elementos que sirvan para reconstruir el pasado.
Tipos de Fuentes:
a) Primarias: son aquellas que fueron elaboradas en forma paralela a los hechos;
testimonios originales y contemporáneos. También son llamadas fuentes directas; ejemplo de
ellas son un ley, un discurso, una sentencia judicial o un periódico.
b) Secundarias: Por definición son reelaboraciones a partir de fuentes primarias, muchas

veces exponen interpretaciones y síntesis de las Fuentes Primarias. Por tanto, son fuentes
indirectas; es el caso del texto de estudio del subsector.
Clasificación de Fuentes:
a) Orales: testimonios como entrevistas, discursos, relatos, alegatos, canciones, programas

de radio… (estos en respaldo como cassette, discos, C.D. entre otros…)
b) Escritas: manuscritos o impresos, como leyes, memorias biográficas, registros
parroquiales, cartas, diarios privados, prensa, ensayos, textos literarios, poemas, E.mail, entre
otros…
c) Audiovisuales: pinturas, fotografías, diapositivas, grabados, hologramas, dibujos, afiches,
películas, documentales, mapas, tablas estadísticas, planos, sitios en Internet…
d) Materiales: Construcciones como casas, edificios, monumentos, puentes, indumentaria,
ropa, joyas, calzados, cerámica, herramienta, armas, monedas, adornos… todo tipo de objeto
fabricados por los seres humanos.
Liberalismo e Ilustración:
La Ilustración propone un nuevo orden en cuanto a la tolerancia religiosa, igualdad ante la

ley, soberanía popular, la división de poderes, la creación de leyes y la formación de gobiernos
representativos y republicanos.
Las ideas ilustradas se difunden por Europa y América a lo largo del siglo XVIII y XIX. A nivel
mundial llegan a establecer una infinidad de gobiernos de carácter Republicano, inclusive nuestro
país al independizarse buscaba formar un gobierno republicano que se mantiene hasta el día de
hoy.
República: Sistema político que se fundamenta en el imperio de la ley (constitución) y la
igualdad ante la ley (en contraposición a la monarquía) como la forma de frenar posibles abusos de
personas que posean mayor poder, con el objeto de proteger los derechos fundamentales y las
libertades civiles de los ciudadanos.
El Liberalismo político implica: Libertad religiosa, igualdad ante la ley, representación

popular, separación de los poderes y constitucionalismo.
Actividad
Lee con detención a continuación y siguiendo las instrucciones responde:
I. Términos pareados: Traslade el número del concepto de la columna “A” al espacio de la definición que
corresponda en la columna “B”. (2p. c/1)
Columna A Columna B
1.- Sociología _____ Ciencia que estudia los recursos para satisfacer las necesidades humanas.
2.- Geografía _____Estudio estadístico de las poblaciones humanas según su estado y distribución.
3.- Demografía _____ Ciencia que estudia y describe la superficie de la Tierra en su aspecto físico.
4.- Política _____ Ciencia que trata del gobierno y la organización de sociedades humanas.
5.- Economía _____ Estudio de las sociedades humanas.
II.- Eje Cronológico: Completa, nombrando y dibujando la línea de tiempo, siguiendo el orden secuencial de
las Etapas de la historia nacional. Debes indicar el número de las Etapas, para ello utiliza el siguiente listado:
Edad Contemporánea (morado), Edad Antigua (amarillo), Edad Moderna (azul), Edad Media (verde). (8p.)
III.- Selección Única: Lee atentamente cada pregunta, luego de ello marca ennegreciendo la alternativa que
te parezca correcta. (2p. c/1)
1.- Reconocida como una Ciencia Social que sobre la base de Métodos de Investigación nos permite no sólo
conocer, sino también comprender las acciones de la humanidad en el pasado y presente. Nos referimos a:
a) Filosofía b) Historia c) Sociología d) Antropología
2. Para conocer y comprender el pasado y presente de las sociedades humanas se han conformado como
auxiliares de la Historia una serie de disciplinas a las que llamamos:
a) Ciencias Exactas b) Disciplinas Estadísticas c) Disciplinas Humanas d) Ciencias Sociales
3. Al hacer su trabajo, el historiador se encuentra con el problema de tener que explicar hechos que muchas
veces no conoció. Por tanto debe utilizar fuentes clasificadas, según su relación con el hecho en:
a) Visuales y Auditivas b) Jurídicas y Eclesiásticas c) Primarias y Secundarias d) Públicas y Privadas
4. Conjunto de conocimientos adquiridos por los seres humanos a través del tiempo histórico en constante
relación con el espacio geográfico; expresado en el arte, tradiciones, creencias espirituales, costumbres… El
texto define la:
a) Geografía b) Cultura c) Historia d) Religión
IV.- Completa el siguiente recuadro, definiendo y dando ejemplos según corresponda: (8 p.)
Fuentes primarias son definidas como: Fuentes secundarias son aquellas que:
Fuentes escritas (mencione 3 ejemplos):
Fuentes audiovisuales (mencione 3 ejemplos):
Fuentes materiales (mencione 3 ejemplos):
Fuentes orales (mencione 3 ejemplos):

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Conceptos de Historia y Ciencias Sociales:

Para comprender el pasado y presente de las sociedades humanas se han configurado

Entre estas podemos destacar: Sociología, Antropología, Arqueología, Filosofía, Economía,

• A los hechos que se desarrollan en lapsos breves se les denomina acontecimientos.

La Prehistoria se divide en Paleolítico y Neolítico

El Método de Investigación Histórico. Uso de las fuentes y el rol del historiador:

b) Secundarias: Por definición son reelaboraciones a partir de fuentes primarias, muchas

a) Orales: testimonios como entrevistas, discursos, relatos, alegatos, canciones, programas

La Ilustración propone un nuevo orden en cuanto a la tolerancia religiosa, igualdad ante la

El Liberalismo político implica: Libertad religiosa, igualdad ante la ley, representación

a) Filosofía b) Historia c) Sociología d) Antropología

a) Ciencias Exactas b) Disciplinas Estadísticas c) Disciplinas Humanas d) Ciencias Sociales

a) Visuales y Auditivas b) Jurídicas y Eclesiásticas c) Primarias y Secundarias d) Públicas y Privadas

a) Geografía b) Cultura c) Historia d) Religión

Fuentes escritas (mencione 3 ejemplos):

Fuentes audiovisuales (mencione 3 ejemplos):

Fuentes materiales (mencione 3 ejemplos):

Fuentes orales (mencione 3 ejemplos):

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