Blanca Sonia

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA
INGENIERÍA AMBIENTAL
INFORME (Ciencia del Suelo y Control de la Contaminación)
PRÁCTICA # 4
PRESENTADO POR:
SONIA CRISTINA MORQUECHO YADAICELA
DOCENTE:
Dr. PORTILLA FARFÁN FREDI LEONIDAS
CUENCA – ECUADOR
ÍNDICE
BIOLOGÍA DEL SUELO............................................................................................................1
Objetivo.................................................................................................................................1
INTRODUCCIÓN......................................................................................................................1
Alegría Guineana..................................................................................................................1
Humus...................................................................................................................................2
Muriato de Potasio................................................................................................................2
Detergente............................................................................................................................3
Procedimiento de la actividad...............................................................................................3
Resultados............................................................................................................................6
Conclusiones.........................................................................................................................7
1
BIOLOGÍA DEL SUELO

Objetivo:
 Conocer los parámetros de las relaciones planta-suelo.
INTRODUCCIÓN
De los distintos enfoques que se han utilizado en el estudio de los suelos el más tradicional
ha sido el de considerarlo como sustrato para el crecimiento de las plantas o el desarrollo
vegetal. En el suelo es donde las plantas terrestres desarrollan sus raíces, con las que
absorben el agua y los nutrientes imprescindibles para su vida. Al mismo tiempo les sirve
de anclaje para poder sostener toda su parte aérea, con la que realizan la fotosíntesis. Por lo
tanto, las propiedades del suelo que más van a influir en el desarrollo de las plantas terrestres
serán las que determinen la disponibilidad de agua y de nutrientes, así como el crecimiento y
expansión de las raíces.
Alegría Guineana: La Alegría guineana, genéricamente llamados Híbridos de Nueva

Guinea (Impatiens hawkeri), es una especie herbácea perteneciente a la
familia Balsaminaceae, y además hermana de la Alegría de la casa (Impatiens walleriana). Su
cultivo y exigencias son muy similares. Posee unas atractivas hojas de color verde-bronceado o
rojizas, y flores con una amplia gama de colorido. Se usa como Planta de Interior y como
Planta de Exterior. Se suele tratar como Anual, es decir, que se desecha cada año.
Ilustración: Alegría Guineana

2
Características:
 Luz: Colócala en un sitio con luz, pero no demasiado soleado y florecerá durante
todo el verano.
 Temperatura: No soporta el frío; su tallo se deteriora con las heladas.
 Humedad: Alegría guineana o Impatiens agradece una pulverización en días cálidos,
pero mantenerla seca en las jornadas sombrías; de otro modo surgiría moho en
hojas y flores. En vez de pulverizar sobre hojas, sitúa la maceta sobre una bandeja
con guijarros mojados.
 Riego: Necesita un riego copioso, pero sin permanecer las raíces en agua porque se
pudren. Riego abundante en verano y escaso en invierno.
 Abonado: Fertilizante para macetas cada 15 días durante la etapa de crecimiento.
 Trasplante: Cambio de maceta en primavera, escogiendo macetas pequeñas porque
con las raíces algo apretadas se favorece su floración.
 Poda: Despunta los tallos jóvenes en primavera para que ramifique (más brotes
significa más flores).
 Plagas: Araña roja, mosca blanca, pulgones, etc.
 Multiplicación de Alegría guineana o Impatiens: Se reproduce por medio de semillas
y de esquejes.
 Semillas: Los almácigos o semilleros se pueden preparar entre finales de invierno y
principios de primavera. Cuando la plantita mida unos 5-8 cm. ya se puede
trasplantar a maceta o a suelo definitivo.
 Esquejes: Aprovecha los recortes de los despuntes para hacer esquejes. Los
esquejes enraízan muy bien clavándolos en bandejas o macetas con compost. Si
impregnas la base con polvo de hormonas de enraizamiento, mejor. Otro método es
introducir los esquejes en un vaso o recipiente con agua sola.
3
Humus: Es la fracción que no se mineraliza en la primera etapa, experimenta un proceso de

descomposición, degradación y síntesis de nuevos compuestos, que en sentido amplio reciben
el nombre de humus. Esta fracción se mineraliza muy lentamente, descomponiéndose en
productos inorgánicos simples.
Fertilizante 10-30-10: El abono 10-30-10 es un tipo de fertilizante que contiene una

proporción específica de nutrientes esenciales para el crecimiento de las plantas. Los tres
números en la etiqueta representan el porcentaje de contenido de tres macronutrientes
clave: nitrógeno (N), fósforo (P) y potasio (K), respectivamente. Estos macronutrientes
desempeñan roles importantes en el desarrollo de las plantas:
Nitrógeno (N): Es esencial para el crecimiento vegetativo, la formación de hojas y tallos.

Favorece el color verde intenso de las hojas y promueve el desarrollo de estructuras foliares
saludables.
Fósforo (P): Contribuye al desarrollo de raíces fuertes, promueve la floración y la formación

de frutas. También es crucial en la transferencia de energía dentro de la planta y en la
formación de compuestos esenciales como el ADN.
Potasio (K): Es esencial para la salud general de la planta y tiene un papel fundamental en la
resistencia a enfermedades, la regulación del agua y la maduración de frutas.
Detergente: Los detergentes funcionan como insecticidas porque penetran la cubierta

exterior del insecto y causan deshidratación. Sin embargo, la mayoría de los detergentes
pueden dañar las hojas de la vegetación de la misma manera que lo hacen con los insectos y
causan la pérdida de agua y una deshidratación más rápida. Muchos detergentes para la ropa
contienen cantidades significativas de sales. Cuando la solución salina se disuelve en el agua
de riego o cuando se lavan las hojas con un tratamiento contra insectos, se puede acumular en
el suelo. La mayoría de las plantas no sobreviven en condiciones salinas, ya que tienden a
marchitarse o crecen de forma débil.
Procedimiento de la actividad
a) Materiales: 3 macetas – 3 plantas en floración – Humus – 2 gramos de Muriato de
Potasio – 2 gramos de detergente – Balde – Pala de jardinería – Agua.
4
1. Mezclar 1g 10-30-10 en 537g de humus.
2. Sembrar la planta y colocar agua.

5
3. Mezclar 1g de detergente en 537g de humus.
5. Colocar 537 g de humus en una maseta.

6
Primera semana (15/11/2023)
Humus Humus-10-30-10 Humus-Detergente

7
Segunda semana (22/11/2023)
Humus-Detergente Humus 10-30-10 Humus
Tercera semana (30/11/2023)
Humus-Detergente Humus 10-30-10 Humus

8
Resultados
Con respecto al monitoreo que se le dio a la práctica en las cuatro semanas, se pudo
observar que las propiedades de las plantas influyeron mucho en su desarrollo de floración
según el cuidado que se le iba dando y según el proceso de interacción entre la misma planta,
el humus, el muriato de potasio y el detergente.
En la primera maceta, donde se colocó el humus y la planta, a la primera semana se pudo

observar a una planta marchitada (decaimiento de sus hojas y debilidad en su tallo), esto
debido a la temperatura en la que se encontraba, ya que la planta no soporta el frío y su tallo se
deteriora con las heladas; a la segunda semana ya se notó un gran cambio con respecto a su
forma aérea, esto debido a que la temperatura con respecto al clima la ayudo mucho en su
recuperación y además en su adaptación e interacción con el suelo humus; a la tercera y cuarta
semana su proceso de floración inicio y termino respectivamente, un dato útil para este proceso
es que se utilicen macetas pequeñas, porque estas al mantener a las raíces algo apretadas,
favorece en su floración.
En la segunda maceta, donde se colocó la mezcla de humus y muriato de potasio

conjuntamente con la planta, a la primera semana se observó una gran diferencia con la
primera maceta, es decir, la planta estaba más marchitada (decaimiento de sus hojas y
debilidad de su tallo). Otra observación fue que gran parte de sus hojas se empezaron a secar
y se produjo un cambio de color (síntoma de deficiencia de nutrientes); a la segunda, tercera y
cuarta semana la planta se marchito por completo y murió, ya que la mezcla de humus con
muriato de potasio no favoreció en su desarrollo, porque la planta Alegría Guineana es un
cultivo en el que el cloruro está contraindicado o simplemente es un cultivo sensible al cloro.
En la tercera maceta, donde se colocó la mezcla de humus y detergente conjuntamente con

la planta, a la primera semana se observó nuevamente que la planta se estaba marchitando
(decaimiento de sus hojas y debilidad de su tallo), a la segunda semana surgió un color blanco
en toda la planta y en sus restos vegetales que se encontraban en la maceta; a la tercera y
cuarta semana se mantenía el color blanco, pero la planta se marchito completamente, esto
debido a que no se adaptó a las condiciones salinas en las que se encontraba, además de que
en esta condición la mayoría de las plantas no sobreviven, tendiendo a marchitarse o a crecer
de forma débil.
9
Conclusiones
En conclusión, se cumplió con el objeto de conocer los parámetros de las relaciones planta-
suelo, donde pueden intervenir varios factores dependiendo del tipo de planta o cultivo, su
entorno y sustancias que pueden o no favorecer en su desarrollo.
La práctica fue de gran apoyo para el aprendizaje, mostrándonos distintos enfoques que se
le puede dar al suelo como sustrato para el crecimiento de las plantas o el desarrollo vegetal,
además que nos permitió conocer y analizar el proceso con sustancias y sus respectivas
características para una planta en específico, donde se puede determinar o evitar el uso de una
sustancia, así también como el uso adecuado de esta para establecer un equilibrio de
propiedades que vayan a influir en el desarrollo de las plantas terrestres con una disponibilidad
de agua y de nutrientes, así como el crecimiento y expansión de las raíces.

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INFORME (Ciencia del Suelo y Control de la Contaminación)

SONIA CRISTINA MORQUECHO YADAICELA

Dr. PORTILLA FARFÁN FREDI LEONIDAS

BIOLOGÍA DEL SUELO

 Conocer los parámetros de las relaciones planta-suelo.

Alegría Guineana: La Alegría guineana, genéricamente llamados Híbridos de Nueva

Ilustración: Alegría Guineana

Humus: Es la fracción que no se mineraliza en la primera etapa, experimenta un proceso de

Fertilizante 10-30-10: El abono 10-30-10 es un tipo de fertilizante que contiene una

Nitrógeno (N): Es esencial para el crecimiento vegetativo, la formación de hojas y tallos.

Fósforo (P): Contribuye al desarrollo de raíces fuertes, promueve la floración y la formación

Detergente: Los detergentes funcionan como insecticidas porque penetran la cubierta

1. Mezclar 1g 10-30-10 en 537g de humus.

2. Sembrar la planta y colocar agua.

3. Mezclar 1g de detergente en 537g de humus.

4. Sembrar la planta y colocar agua.

5. Colocar 537 g de humus en una maseta.

6. Sembrar la planta y colocar agua.

Primera semana (15/11/2023)

Humus Humus-10-30-10 Humus-Detergente

Segunda semana (22/11/2023)

Humus-Detergente Humus 10-30-10 Humus

Tercera semana (30/11/2023)

Humus-Detergente Humus 10-30-10 Humus

En la primera maceta, donde se colocó el humus y la planta, a la primera semana se pudo

En la segunda maceta, donde se colocó la mezcla de humus y muriato de potasio

En la tercera maceta, donde se colocó la mezcla de humus y detergente conjuntamente con

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