TEST GUESTÁLTICO

VISOMOTOR
TEST BENDER

Lauretta Bender
 La función gestáltico puede definirse como
aquella función del organismo integrado por
la cual éste responde a una constelación de
estímulos dada como un todo, siendo la
respuesta misma una constelación, un
patrón, una Gestalt. Todos los procesos
integradores del sistema nervioso se
producen en constelaciones, patrones o
gestalten. Esta integración ocurre no por
suma, resta o asociación, sino por
diferenciación o por el aumento o
disminución de la complejidad interna del
patrón en su marco. A lo que parece, un
organismo integrado nunca responde de otra
manera. El escenario total del estímulo y el
estado de integración del organismo
determinan el patrón de respuesta.
 FICHA TÉCNICA
NOMBRE : TEST GUESTÁLTICO VISOMOTOR
AUTORES: LAURETTA BENDER
PROCEDIMIENTO: Se debe tener listo el espacio y materiales necesarios, dos hojas
de papel, un lápiz y un borrador.
Se debe ubicar al sujeto en una mesa con espacio para que
desarrolle la prueba frente al examinador, y Se le dan las
instrucciones de hacer un dibujo de cada lámina que se le
presente, aclarándole que debe ser lo más parecido a los dibujos
que se le presenten.
Se van pasando las láminas progresivamente conforme vaya
acabando los dibujos, sin hacer comentarios sobre sus
reproducciones, al final hacer anotaciones de las observaciones
al sujeto y su proceso.

OBJETIVO: Evaluación de la función gestáltica, desarrollo, regresiones, la

deficiencia mental, afasia, lesiones cerebrales orgánicas.
REQUISITOS Y COMPONENTES Tiempo: Indefinido
PARA LA APLICACIÓN: Población: Adolescentes y Adultos
Prueba Completa: Manual de usos y aplicaciones
clínicas, juego de 9 láminas de figuras, guía para la
aplicación, Protocolos de registro y evaluación
La figura A fue elegida como introductoria,
en razón de que es evidente que se la
experiencia rápidamente como figuras
cerradas sobre un fondo. A esta
configuración, de acuerdo con Wertheimer,
se la reconoce como formada por dos
figuras contingentes, a causa de que cada
una de ellas representa una “gute
Gestalt”.
Este principio rige sobre otro, según el cual
las partes que se hallan más próximas
entre sí se visualizan generalmente juntas.
En este caso, las partes contiguas del
círculo y del cuadrado están mas próximas
entre sí que los dos lados del cuadrado.
 La Fig. 1 debería percibirse de
manera que los puntos aparecieran
como una serie de pares
determinados por la distancia
menor, con un punto suelto en cada
extremo. Dichos pares de puntos se
percibirían con mayor facilidad si las
diferencias en las distancias
hubieran sido mayores. Esto
constituye un ejemplo de una gestalt
construida sobre el principio de la
proximidad de las partes.
 La Fig. 2, según Wertheimer se
percibe generalmente como una
serie de cortas líneas oblicuas
compuestas de tres unidades,
dispuestas de manera que las líneas
estén inclinadas desde arriba a la
izquierda hacia abajo a la derecha.
Esta gestalt también está
determinada por el principio de la
proximidad de las partes, que es,
asimismo, el que determina.
 La Fig. 3.; La Fig. 4 se percibe
comúnmente como dos unidades
determinadas por el principio de la
continuidad de la organización
geométrica o interna; el cuadrado
abierto y la línea en forma de
campana en el ángulo inferior
derecho del primero. Para la Fig. A,
la cual sirve de introducción.
 La Fig. 5, visualizada como
un círculo incompleto con un
trazo recto inclinado,
constituidos por líneas de
puntos.
 La Fig. 6 está formada por dos
líneas sinusoidales de diferente
longitud de onda que se cortan
oblicuamente.
 Las Figs. 7 y 8 son dos configuraciones
compuestas por las mismas unidades,
pero raramente se las percibe como tales,
porque en la Fig. 8 prevalece el principio
de la continuidad de las formas
geométricas —que en este caso es una
línea recta en la parte superior e inferior
de la figura
Sujetos que no se esfuerzan demasiado al ejecutar la prueba

Alguna alteración física

Por falta de interés en la tarea
Hostilidad hacia el examinador
Impulsividad o descuido
O bien pueden producirse distorsiones al realizar los diseños sobre una superficie rugosa
Ante la presentación de tarjetas defectuosas
Ante la presentación de un instrumento de dibujo inadecuado

En estos casos, el examinador debe tratar de determinar si el error fue causado por los factores
antes descritos, o si efectivamente existen dificultades percepto-motrices. Sólo en este último
caso debe computarse el error
Verifique la presencia de todos los factores relevantes. La presencia de 5 o más factores de
una configuración constituye una prueba presuntiva de la existencia de tal trastorno.
Verifique la presencia de todos los factores relevantes. La presencia de 5 o más factores de una
configuración constituye una prueba presuntiva de la existencia de tal trastorno.
 Los errores deben ser puntuados de
manera conservadora, cuando se
observan claras desviaciones. Con
frecuencia, un error debe ser severo o
persistente para ser puntuado.
FACTORES ORGANIZACIONALES DE LA PRUEBA

1. SECUENCIA.- Esto es la manera como va a acomodar las figuras en la hoja, es decir, el orden en que
ordenará las figuras. Para esto requiere capacidad de planeación. Existe 4 tipos, a saber:

a) Sobre metódica: No permite ningún cambio en el orden de las figuras, toma en cuenta el margen de la
primera figura para de ahí, seguir haciendo el resto: se trata de un funcionamiento muy rígido intelectual y
es poco espontáneo. Se ve en pacientes obsesivos-compulsivos, angustiados, con defensas de tipo
compulsivo. No es frecuente.

b) Metódica o Lógica: Cambia una o dos veces la dirección de las figuras, se supone que es el mejor
funcionamiento intelectual de planificación y juicio, ya que hay cierta flexibilidad.

c) Irregular: Más de 2 cambios en la colocación de las figuras, personalidades inestables de un neurótico. Por
la ansiedad sus defensas son débiles y en lugar de planear hace las cosas espontáneamente. Hay
funcionamiento yoico inestable y funciones intelectuales deficientes.

d) Confuso: No hay ningún orden. Paciente psicótico (un paranoide puede tener algo de organización) o
paciente con lesión cerebral que no se puede expresar a través de la escritura o dibujo. En un Psicótico no
hay organización del YO ni del mundo externo y su inteligencia está afectada debido a eso.
2. COLOCACION DEL 1° DIBUJO.- Nos habla de cómo se emplaza en su
medio ambiente. Hay tres tipos:

a) Colocación Adecuada:
• Lado sup. Izquierdo respetando margen: posición muy buena.
• No respetando margen de un lado: aceptable, indica organización.

b) Al centro de la hoja: Egocentrismo, narcisismo, personalidad con carácter

sociopático, inmaduro e infantil, histérico.

c) Cualquier otra colocación: Pobre identificación y ubicación con su ambiente

físico y psicológico o espacio vital, indica inestructuración interna, puede ser en
psicóticos.
3. USO DEL ESPACIO.- Con esto se ve qué cantidad de hojas utiliza el sujeto para hacer
las figuras. Existen 2 tipos:

a) Expansivo: Más de una y media hoja: muy expansivo en su modo de trabajar. Se asocia a
métodos agresivos de adaptación. Muy reducida tolerancia a la frustración. Deja salir con
facilidad sus impulsos. Es abierto en la expresión de sus necesidades.

b) Constreñido: Menos de tres cuartos de hoja. Pasivo, aislamiento, timidez, más pasivo en su
adaptación, no deja salir sus impulsos tal cual son, reprimiéndolos reduciendo sus formas de
adaptación. Menos probable el Actino-out. (depresivo que puede volver sus impulsos contra sí
mismo).

c) Figuras muy espaciadas: Individuos agresivos, hostiles. Métodos activos de adaptación,

ambiente más amplio.

d) Figuras muy constreñidos: Hostilidad encubierta (más cuando las figuras son grandes). Pasivo,
menor iniciativa, poco creador, cuando son pequeñas, la persona es depresiva.
4. TENDENCIA ALA COLISION.-

Aquí el sujeto no respeta el espacio vital que hay entre una figura y otra. Es
por falta de capacidad de planeación, disturbio importante del yo (común
en daño cerebral y psicosis).

5. USO EXCESIVO DEL MARGEN.- Aquí el sujeto toma como referencia la

primera figura en cuanto al lugar en donde dibujo la primera figura y parte
de ella para hacer las demás. Pobreza en la capacidad de planeación,
individuos con daño orgánico, compulsivo en general nos habla de
considerable ansiedad. Forma compensatoria de control. Dependencia
Necesidad de apoyarse en algo.
6. CAMBIOS EN LA COLOCACION DE PAPEL.- Puede ser de 90° a 180°. Sin
embargo en importante considerar las rotaciones que tenga por más mínimas que
éstas sean debido a ansiedad por parte del sujeto.

CUANDO RECIBE LA HOJA Y LA VOLTEA: Es por tendencias oposicionistas, o

manipulación del medio ambiente de acuerdo a sus necesidades egocéntricas y
rígidas en su comprensión (histérico y obsesivo.)

CUANDO MUEVE LA HOJA CONSTANTEMENTE: Con el fin de realizar trazos en

una sola dirección, es un sujeto manipulador, obsesivo, rígido en exceso o
paranoide.

7. CAMBIOS ES LA COLOCACION DE LA TARJETA.- Implica fuertes tendencias

oposicionistas o evidencia conflictos con la figuras de autoridad que en ese
momento esta representada por el examinador, tendiendo a tomar él el del
entrevistador.
8. FACTORES RELACIONADOS CON LA GESTALT.- Aquí nos referimos al tamaño en que dibuje
las figuras. Puede ser de dos tipos:

a) AUMENTO.- Es una actitud compensatoria para controlar la ansiedad. Utilizando

mecanismo de defensa como la negación, formación reactiva, o bien para no mostrarse
agresivo; puede ser que posea gran ambición intelectual o grandes aspiraciones.

AUMENTO PROGRESIVO.- Poca tolerancia a la frustración y poco control de impulsos.

b) DISMINUCION.- Aparece ansiedad o por tener sentimientos de insuficiencia tiende a

retraerse, muestra aislamiento afectivo, no tiende a actuar hacia fuera; muestra pasividad.

DISMINUCION PROGRESIVA.- Controla afectos e impulsos a través de la constricción, tiende

a volverse a sí mismo, aparece introversión, represión o supresión ante aquello impulsos
que teme controlar.
9. DIFICULTADES EN EL CIERRE.- Esta se va a considerar a toda aquella figura que este
más cerrada o que se pase la línea de cierre. Está relacionado a una dificultad de mantener
relaciones interpersonales constantes y si las hay están cargadas de temor o son muy
superficiales.

FIGURAS ABIERTAS: Psicóticos esquizoides.

BRECHAS: Características esquizoides.

CUANDO UNA FIGURA ENTRA DENTRO DE OTRA: nos da indicio de necesidad de
dependencia, inseguridad o pasividad.
DIFICULATAD EN EL CRUCE DE FIGURAS: Se asocia a ciertas formas de bloqueo del Yo ya
que no puede adaptarse al estimulo. Es un Yo muy pobre que no tiene elementos para
responder a esa situación.
DUDA O INDESICION EN EL CIERRE: Individuos compulsivos
10. DIFICULTAD EN CURVATURA.

a) AUMENTADA: Sobre respuesta al estimulo, poca tolerancia a la frustración, pobre

control de impulsos, histérico.

b) APLANADA: Inhibición del efecto a través de un aislamiento insensibilidad, deprimido.

c) ESPIGADA: Hostilidad.

d) IRREGULAN INESTABILIDAD EN LA DEMOSTRACION DE LAS EMOCIONES

e) CAMBIO TOTAL: Cambia toda la Gestalt de acuerdo a sus necesidades

11. DIFICULTAD EN LOS ANGULOS.- Asociado daño cerebral o daño mental (adultos).
12. DISTORSION DE LA GESTALT.- Nos habla de Patología funcional, Psicosis,
esquizofrenia, daño cerebral.
a) ROTACION: Leve (5grados 15grados) Depresión

b) ROTACION FIGURAS A FAVOR DE LAS MANECILLAS DEL RELOJ: Oposicionismo,

negativismo, dificultades con figuras de autoridad

c) ROTACION MAYOR DE 90°: Conflictos muy severo con figuras de autoridad. Severo
daño en el Yo característico en un problema de tipo psicótico especialmente si las
figuras están elaboradas raramente. Cuando hay un daño orgánico una incapacidad de
darse cuenta que está mal hecho cuando le pregunta si es a igual.

d) RETROGRESION: Fenómeno donde el individuo hace un patrón más primitivo de

dibujo. Es un patrón regresivo, sustituir puntos por círculos, torbellinos, líneas. Severo
trastorno del Yo que se manifiesta en la regresión que hace para adaptarse a una
situación o estímulo (Psicótico o un orgánico). Pérdida de afectividad en el
funcionamiento del Yo. Sus mecanismos defensivos están funcionando mal.
Impulsividad, tolerancia en la frustración, hostilidad. Es una regresión a etapas
tempranas.
e) SIMPLIFICACION: Reproducir la Gestalt de una manera más difícil pero que para el
paciente es más fácil. Es una incapacidad de manejar y adaptarse adecuadamente a la
situación, utilizando técnicas que al paciente le facilita la tarea. Tómese en Psicosis y
Daño Cerebral.

f) FRAGMENTACION: Incapacidad para integrar la Gestalt en un todo se pierde

organización, síntesis y solo dibuja una parte. Daño cerebral frental (se recibe el
estimulo pero no puede reproducir por falta de respuesta motora, dibuja solo partes).
Común en Psicóticos.

g) DIFICULTAD EN LA SOBREPOSICION: Se ve en daño cerebral parental (org. Visual y

motora).

h) ELABORACION: Cambia toda su apariencia gestáltica. Se presenta en esquizofrénicos.

Son aquellos que después de terminar el dibujo le pone adornos.
i) PERSEVERACION: Esta se da de 2 maneras:

Cuando el individuo se queda pegado a en estimulo anterior. Patológico.

Hay incapacidad del Yo para enfrentar un estímulo nuevo. Hay detención en
el desarrollo. Es primitivo en sus respuestas, falta de juicio en la realidad,
control sobre del Yo. Psicosis. Deficiente mental.

Cuando el individuo es incapaz de terminar el estimulo como lo indica la

tarjeta (carácter orgánico) Es severamente compulsivo.
13. DETERMINACION DE MOVIMIENTO.- Se refiere a la dirección de las líneas.

a) ADENTRO – AFUERA: Dirige sus tendencias al exterior, puede tener problemas

con las figuras de autoridad, sus impulsos van al exterior.

b) AFUERA – ADENTRO: Son movimientos autodirigidos. Tendencias egocéntricas y

narcisistas o bien sus impulsos los autodirigen.

INDIVIDUO MADURO: Escribe en contra de las manecillas del reloj

INDIVIDUO INMADURO: Escribe a favor de las manecillas del reloj. Es indicador de

inmadurez (descartar lo neurológico), tendencias, oposicionistas, inmadurez,
conducta infantil, conflictos con las figuras de autoridad, pasividad, aislamiento,
formación reactiva.
14. TIPO DE LINEA

a) LINEA PESADA: Impulsos agresivos y adaptación hostil.

b) LINEA PESADA CON INCOORDENACION: Ansiedad, poco éxito en intentos

compensatorios de control.

c) LINEA DEBIL: Timidez, inhibición de la agresión, ansiedad.

d) COORDINACION POBRE: Severo estado de ansiedad, daño cerebral. Características

del obsesivo-meticuloso (como sentimientos de inseguridad).
 GUIA CLINICA PARA EL DIAGNOSTICO

EN BENDER INTERPRETACION PROYECTIVA

LAMINA A: Representa al Mundo el Yo y su Medio.
a) ROMBO NO CERRADO: Inestabilidad en el Yo.
b) ROMBO MAYOR QUE EL CIRCULO: En individuos que se sobrevaloran.
c) CAUNDO LO SEPARA: Defectos en contacto con la realidad.
d) SI PENETRA LA FIGURA: Necesidad de dependencia y agresividad,
manifestación paranoide.
e) SI DIBUJA PRIMERO EL ROMBO: Narcisismo, inmadurez, necesidad de
autoafirmación.
f) SI EL ANGULO NO SE CIERRA: Dependencia, receptivo.
g) SI LA FIGURA “A” ES MAYOR QUE EL RESTO DE LAS FIGURAS: Expansión
irreal del medio ambiente (características del histérico).
h) RTOTACION: Poco centrado en su medio ambiente, falla de afirmación.
i) SI EL CIRCULO O EL ROMBO SON OVALADOS: Actitudes evasivas.
j) SI LA FIGURA ESTA HACIA LA IZQUIERDA: Introvertido, forma todos sus juicios
en función de si mismo.
k) SI LA FIGURA ESTA HACIA LA DERECHA: Extrovertido, depende de la opinión
externa para actuar. l) SI EL TRAZO ES VACILANTE: Tensión, necesidades no
satisfechas, frustración.
m) SI EL TRAZO ES FIRME: Agresividad.
n) SI BORRA MUCHO: Inseguridad, ansiedad.
o) SI BORRA MUCHO EN EL CIRCULO: Ansiedad ocasionada por el ambiente.
p) SI BORRA MUCHO EN EL ROMBO: Incapacidad de controlar impulsos.
q) DEFECTOS EN EL ROMBO: Yo inestable, inconsistencia en la manifestación de
necesidades, afectos, etc.
r) LINEAS MUY REMARCADAS: Muy agresivo
FIGURA N°1 Manejo de defensas obsesivas-compulsivas. Debe
dibujar entre8 y 13 puntos.
a) Si dibuja menos de 8: Construcción del Yo.
b) Más de 13: Compulsivo (descarta la organicidad).
c) Cuenta los puntos: Necesidad de perfeccionismo obsesivo-
compulsivo.
d) Si falla al contar: Las defensas no sirven, especialmente las
defensas obsesivo-compulsivo.
e) Bolitas en lugar de puntos: Inmadurez emocional, infantilismo
FIGURA N°2 Se interpreta igual a la uno y además:
a) Si no logra dar la diagonal: Inmadurez emocional.
b) Diagonales + verticales + diagonales: Inestabilidad emocional y en la
conducta.
c) Círculos en líneas verticales: Depresivo, empobrecidos las
manifestaciones afectivas.
d) Mucha inclinación: Manifestaciones afectivas aumentada.
FIGURA N°3 Explora agresividad.
a) Si el vértice de la figura está hacia abajo: indica autoagresión.
b) Si es mayor la parte inferior: la agresividad inconsciente está
causando conflictos, es autoagresión en las figuras del exterior, hay
temor a destruir, conflicto con la autoridad no superada.
c) Si la parte superior es mayor: la agresión tiende a depositarse en el
exterior y agresión.
d) Figura muy chica: conflicto de agresión al depositarse fuera y en el
interior (depresivo).
e) Cuando borra los ángulos: (las hace curvas) el individuo intenta
reprimir la agresión.
FIGURA N° 4 Habla del Yo y del las emociones. Las líneas curvas
exploran emotividad.
a) Si se separan: Evasión a estímulos emocionales actitud de
reclamo, evasión a estímulos afectivos.
b) Si penetra: Hay pérdida de la objetividad, incapacidad de
adaptación y de formar situaciones que deben ser objetivas o
impersonales, situaciones afectivas muy dependientes.
c) Alteración de la línea curva: Estados neuróticos de ansiedad,
despertada por estímulos afectivos, muy curva, aplanada a
asimétrica.
d) Alteración en el cuadro: Los recursos de control no son firmes
faltan sus defensas.
e) Penetración: Puede suceder en un individuo con tendencias al
suicidio.
f) Figuras acentuadas penetradas: Afectos cargados de agresión.
FIGURA N°5 Es la figura materna.
a) Si es demasiado redonda: Gran dependencia materna o de
la figura de autoridad.
b) Si es de mujer: Problema de identificación sexual.
c) Si es de hombre: es dependencia.
d) Puntos remarcados: Figuras maternas muy dominante,
agresividad.
e) Puntos muy débiles: Alejamiento de la figura de autoridad.
f) Si la línea recta es muy larga: Percepción de la figura
materna muy fálica.
g) Si se separa: La madre no dio suficiente seguridad al sujeto.
FIGURA N°6 Frente psicológico (afectivo)

a) LA LÍNEA HORIZONTAL MARCA: La parte competente de los

afectos que se expresan.
b) LA LÍNEA INCLINADA REPRESENTA: Los afectos no expresados.
c) PUEDE HABER ESPONTANEIDAD: aparente en cuanto a la
manipulación externa y rigidez interna en cuanto al control o intento
de represión de algunos afectos.
d) CUANDO LA LÍNEA HORIZONTAL SE DIBUJA CON TANTA FACILIDAD
PERO LA INCLINADA CAUSA DEFECTO O ES MUY APLANADA: Hay
mucha represión que puede estar representada por pasividad ante
estímulos tristes.
e) SI LA LINEA INCLINADA ES MAYOR DEL CENTRO PARA ABAJO:
Habla de fuertes represiones de los afectos.
f) SI ESTA CENTRADA: Habla de equilibrio entre las respuestas
afectivas y los estímulos que la provocan.
g) SI LA PARTE SUPERIOR DE LA LINEA INCLINADA ES MAYOR: Habla
de falta de control de los impulsos afectivos y estos tienden a
manifestarse libremente. (el débil mental suele alterar las curvas).
FIGURA N°7 Los ángulos implican: agresividad; cuando los
ángulos se hacen más agudos hay manifestación más abierta
de agresividad y de impulsos fálicos. Cuando los cuatro se
abren se supone que son intentos por negar estos impulsos.

a) LA FIGURA VERTICAL ES: El Yo.

b) LA FIGURA INCLINADA ES: El Ello.
c) SI EL ELLO LO DIBUJA MAS ABAJO: Es un ello que esta
reprimido.
d) SI EL ELLO SE DIBUJA MAS ARRIBA: Se supone que los
impulsos los aflora con más facilidad por los controles más
débiles.
e) SI LA FIGURA DEL YO ESTA CAIDA O INCLINADA: Deja salir
con más facilidad los impulsos.
f) SI LA FRAGMENTA PUEDE IMPLICAR: Proceso de
despersonalización.
FIGURA N°8

a) EL HEXAGONO REPRESENTA = Los impulsos agresivos y fálicos.

b) EL ROMBO REPRESENTA = Yo.
c) Cuando el rombo es reforzado se supone que el individuo tiene
actitudes castrantes o intentos por reforzar sus propias actitudes
depresivas.
d) CUANDO LA ANGULACION ES DEFECTUOSA EN TODA LA FIGURA =Se
supone que es una falta de control de los impulsos sexuales, si los
vértices del rombo salen del hexágono se supone que hay una tendencia
al actino-out (impulsos hacia fuera).
e) EL NO DIBUJAR EL ROMBO = Puede implicar intentos de contener estos
impulsos.
f) CUANDO SE HACEN MAS AGUDOS LOS ANGULOS DE LA IZQUIERDA = Se
supone que el individuo vive con un poco de exageración.
g) LOS CAMBIOS SEXUALES MUESTRAN QUE SE AUMENTAN LA
ANGULACION DEL LADO DERECHO =Es porque el individuo intenta negar
los cambios sexuales (esto es criterio para adolescentes).
h) EN EL HOMBRE ADULTO LAS DISTORSIONES EN EL TAMAÑO DE LA
FIGURA = Implica sus deficiencias en cuanto a potencia sexual.