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    Biología Daniel Corozo

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    Anabel Santana
    Este resumen describe un examen de biología que Daniel Corozo Zapata tomó el 5 de febrero de 2024. El examen cubrió varios temas de biología incluyendo la respiración en animales terrestres vs. acuáticos, diferentes sistemas respiratorios como la respiración traqueal, circulación sanguínea y el sistema nervioso. El examen contenía preguntas como las diferencias entre circulación abierta vs. cerrada y las funciones del bulbo raquídeo y la hipófisis.

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    Este resumen describe un examen de biología que Daniel Corozo Zapata tomó el 5 de febrero de 2024. El examen cubrió varios temas de biología incluyendo la respiración en animales terrestres vs. acuáticos, diferentes sistemas respiratorios como la respiración traqueal, circulación sanguínea y el sistema nervioso. El examen contenía preguntas como las diferencias entre circulación abierta vs. cerrada y las funciones del bulbo raquídeo y la hipófisis.

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    Este resumen describe un examen de biología que Daniel Corozo Zapata tomó el 5 de febrero de 2024. El examen cubrió varios temas de biología incluyendo la respiración en animales terrestres vs. acuáticos, diferentes sistemas respiratorios como la respiración traqueal, circulación sanguínea y el sistema nervioso. El examen contenía preguntas como las diferencias entre circulación abierta vs. cerrada y las funciones del bulbo raquídeo y la hipófisis.

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    EXAMEN DE BIOLOGIA

    NOMBRE: Daniel Corozo Zapata FECHA: 05/02/2024

    ESPECIALIDAD: M.C.M CURSO :2do PARALELO: “B”

    1. ¿Por qué las superficies respiratorias en los animales terrestres son internas?

    Para Evitar la deshidratación

    2. ¿Qué dificultades presentan los organismos acuáticos frente los terrestres respecto la
    respiración? ¿Y los terrestres frente los acuáticos?

    Que los acuáticos respiran por branquias, por lo cual tienen como canal el agua ya sea dulce
    o salada ;mientras que los terrestres respiran la mayoría por medio de pulmones y su canal
    seria el aire. Ninguno de estos puede cambiar de ambiente ya que su respiración no se lo
    permitiría.

    3. Observa el dibujo

    a. ¿Qué tipo de respiración representa?

    Respiración traqueal

    b. ¿Qué animales presentan estas estructuras?

    Los insectos, como la abeja, Araña, grillo,ect…

    —Indica los nombres de las tres estructuras señaladas.

    Tráqueas, espiráculos , Movimiento de ventilación

    —Explica por qué este tipo de respiración no necesita pigmentos respiratorios.

    Los pigmentos respiratorios no se Encuentran en este tipo de respiración ya que Es la misma


    respiración traqueal quien se encarga de transportar el oxígeno 02 directamente a las
    células.

    4. ¿Qué sistemas de respiración poseen los siguientes seres vivos?

    Lombriz: Respiración Cutánea.

    Rana: Respiración pulmonar(en tierra)


    Respiración Cutánea (en agua).

    Lagartija: Respiración pulmonar.

    Manta: Respiración Traqueal .

    Mejillón: Respiración branquial

    Pulpo: Respiración branquial.

    5. Razona por qué algunas especies de tiburones para poder respirar no pueden dejar de
    nadar.

    Al moverse, el agua rica en oxigeno entra por sus branquias, un proceso conocido como
    “ventilación forzada”.

    6. Explica qué diferencias se dan entre:

    • Circulación abierta y cerrada: la salida del corazón la sangre circula por el organismo, pero
    puede hacerlo a través de conductos cerrados a lo largo de todo el sistema (sistemas cerrados)
    o bien puede salir de los conductos y bañar los tejidos en algunos puntos del sistema (sistemas
    abiertos)

    • Circulación doble y simple: la sangre pasa una sola vez por el corazón la circulación es
    simple, pero si pasa dos veces por el corazón es doble.

    • Circulación completa e incompleta: incompleta si la sangre oxigenada y no oxigenada se


    mezclan en el ventrículo; y si no tiene lugar esta mezcla, recibe el nombre de circulación
    completa.

    • Arterias y venas: arterias transportan sangre desde el corazón. Las venas llevan la sangre de
    regreso al corazón.

    7. ¿Qué grupo animal presenta unos pulmones como a? ¿Y como b? ¿Y como c? Estos dibujos
    están ordenados según la escala evolutiva. ¿Qué podemos decir respecto la evolución
    pulmonar?

    A.-Anfibio
    B.- Reptil

    C.-mamífero

    8. Atribuye cada dibujo del sistema circulatorio al grupo animal al que pertenece. Razona tu
    respuesta.

    A. Corazón con dos cámaras y una aurícula

    B. circulatorio cerrado con dos aurículas y un ventrículo con dos sectores

    C. corazón con tres cámaras un ventrículo semi-dividido

    9. Explica cómo se da la captación, transmisión, análisis y respuesta del siguiente estímulo: un


    perro huele su comida.

    El canino comienza un proceso de inspiración voluntaria (análisis) donde se concentra en


    percibir el olor de la comida (captación) el perro reaccione porque sus células sensoriales
    están recogiendo información acerca del olor (transmisión)

    10. Asigna a cada definición el tipo de neurona que le corresponde: sensitiva, motora o de
    asociación:

    •Reciben estímulos del medio interno y externo.

    Neuronas sensitivas

    •Controlan las glándulas y las fibras musculares.

    Neuronas de asociación

    •Establecen conexiones entre neuronas, y forman así circuitos


    Las neuronas motoras

    11. ¿Qué consecuencia negativa produciría una lesión en el bulbo raquídeo? ¿Y en la hipófisis?

    En el bulbo se encuentra el centro respiratorio algún trauma ocasiona la muerte, una lesión
    que afecte los tractos cortico espinales causan paraplejia y algún daño en la hipófisis causa
    panhipopituitarismo es decir disminución de las hormonas que produce.

    12. En una situación de estrés, ¿cuáles son los nervios autónomos que se activan? ¿Qué efecto
    se consigue al activar estos órganos? Incluye en tu explicación al menos dos órganos

    Stress implica todas aquellas situaciones que suponen una amenaza o un riesgo para un ser
    vivo, y en todo caso el ser humano, produciendo una respuesta corporal organizada con la
    finalidad de prevenir o preservar la integridad física o mental.

    13. La siguiente tabla muestra la composición iónica intracelular y extracelular de una neurona

    14. Explica los siguientes conceptos:

    • Diferencia de potencial

    Potencial de membrana se vuelve menos negativo (más positivo).

    • Polaridad de la membrana

    Refiere a la existencia de regiones diferentes en la célula

    •Despolarización de la membrana del axón

    Ocurren cuando los canales iónicos de la membrana se abren o cierran, lo cual altera la
    capacidad de determinado tipo de iones para entrar o salir de la célula.

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