Escuela de Enseñanza Media

Particular Incorporada Nº 3037

“Natividad del Señor”

TEMA: FUNCIÓN CUADRÁTICA Y APLICACIONES

ÁREA: MATEMÁTICA

CURSO: 5to C

DOCENTE: SIBUET FLAVIA

CICLO LECTIVO: 2022

1
 FUNCIÓN CUADRÁTICA

Son las funciones de la forma: 𝑓(𝑥) = 𝑎. 𝑥 2 + 𝑏. 𝑥 + 𝑐 , 𝑎 ≠ 0

Dom f: 
Su gráfico es una curva llamada parábola.
𝑎 se llama término cuadrático, 𝑏 término lineal y 𝑐 término independiente

Observa que las parábolas tienen un eje de simetría, un vértice y, a veces,

raíces.

Signo de a

a>0 a>0

) (
Int. crecimiento Int. decrecimiento

Int. decrecimiento Int. crecimiento

𝑺𝒊 𝒂 > 𝟎 𝒍𝒂 𝒑𝒂𝒓á𝒃𝒐𝒍𝒂 𝒕𝒊𝒆𝒏𝒆 𝒔𝒖𝒔 𝒓𝒂𝒎𝒂𝒔 𝒉𝒂𝒄𝒊𝒂 𝒂𝒓𝒓𝒊𝒃𝒂,

𝒔𝒖 𝒊𝒏𝒕𝒆𝒓𝒗𝒂𝒍𝒐 𝒅𝒆 𝒅𝒆𝒄𝒓𝒆𝒄𝒊𝒎𝒊𝒆𝒏𝒕𝒐 𝒆𝒔 (−∞, 𝟎)
𝒚 𝒆𝒍 𝒊𝒏𝒕𝒆𝒓𝒗𝒂𝒍𝒐 𝒅𝒆 𝒄𝒓𝒆𝒄𝒊𝒎𝒊𝒆𝒏𝒕𝒐 𝒆𝒔 (𝟎, +∞)
2
Ejercicio 1: ¿Puedes decir qué ocurre si 𝑎 < 0?

Representemos gráficamente la función 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 , mediante una tabla:

𝑥 𝑓(𝑥) = 𝑥 2

-2 (−2)2 = 4

-1

Ejercicio 2: Completa la tabla y verifica los puntos en el sistema de

coordenadas.

¡La gráfica nos queda así!!

𝑓(𝑥) = 𝑥 2

Ejercicio 3: Identifica en el gráfico eje de simetría, vértice y raíz

Ejercicio 2: Intenta ahora, mediante una nueva tabla, representar:

𝑔(𝑥) = 2. 𝑥 2
ℎ(𝑥) = 𝑥 2 + 1
𝑖(𝑥) = 𝑥 2 − 3
3
Raíces de la función cuadrática:
Son los valores de x para los cuales la función se hace 0; es decir son los valores de x
para los cuales 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0.

Para hallar esos valores, si es que existen, se utiliza una famosa fórmula, llamada la
resolvente:

𝐿𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑎. 𝑥 2 + 𝑏. 𝑥 + 𝑐 = 0 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑙𝑎𝑠 𝑠𝑖𝑔𝑢𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒𝑠 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠:

−𝑏 ± √𝑏 2 − 4. 𝑎. 𝑐
𝑥1 , 𝑥2 =
2. 𝑎

Ejemplo 1:

Sea 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 𝑥 − 2 . Queremos hallar las raíces de esta función.

Entonces identificamos que: 𝑎 = 1 ; 𝑏 = 1 𝑦 𝑐 = −2

Reemplazamos en la fórmula de la resolvente:

−1+3
=1
2
−1 ± √12 −4.1.(−2) −1±√1+8 −1±3
𝑥1 , 𝑥2 = = = = ó
2.1 2 2
−1−3
= −2
2

Por lo tanto, las raíces que buscamos son: 1 y -2 .

Observaciones:

• Si la ecuación no tiene término lineal (b = 0), se despeja directamente la incógnita.

Ejemplo 2: Sea 𝑓(𝑥) = 3. 𝑥 2 − 12

Entonces, queremos resolver 3. 𝑥 2 − 12 = 0 , despejamos 𝑥

𝑥 2 = 12: 3
𝑥2 = 4
𝑥 = ±√4 = ±2

Por lo tanto, las raíces de esta función son 2 y -2.

• Si la ecuación no tiene término independiente (c = 0), se puede aplicar la

resolvente con c = 0.

Ejercicio 1: Sea 𝑓(𝑥) = 2. 𝑥 2 − 6. 𝑥

¡Intenta hallar sus raíces!!
4
Vértice de la función:
Para hallar el punto donde se da el vértice de la función cuadrática,
debemos identificar dos coordenadas: 𝑉é𝑟𝑡𝑖𝑐𝑒 𝑉 = (𝑥𝑣 , 𝑦𝑣 ) , donde:
𝑥1 + 𝑥2 −𝑏
𝑥𝑣 = =
2 2. 𝑎
y, 𝑦𝑣 = 𝑓(𝑥𝑣 )

Ejemplo 3: Dada la función del ejemplo 1, 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 𝑥 − 2 sabemos que sus

raíces son 1 y -2.
Entonces:
1+(−2) 1 −1
𝑥𝑣 = = − 2 o también ,
2 2.1

1 1 2 1 9
y entonces 𝑦𝑣 = 𝑓 (− 2) = (− 2) + (− 2) − 2 = − 4 = −2,25

1 9
Por lo tanto el vértice de esta función es 𝑉 = (− 2 ; − 4) =
(−0,5 ; −2,25)

Eje de simetría:

El eje de simetría es la recta 𝑥 = 𝑥𝑣 (Es decir, es la primera coordenada del vértice)

Construcción del gráfico:

Se calcula Se marca en el gráfico

Se aplica la fórmula resolvente y se Si las raíces son reales se marcan los puntos
obtienen las raíces x1 y x2 de contacto con el eje x en x1 y x2
Coordenadas del vértice: Vértice:
𝑥1 +𝑥2 −𝑏 𝑉 = (𝑥𝑣 , 𝑦𝑣 )
𝑥𝑣 = ó 𝑥𝑣 =
2 2.𝑎

𝑦𝑣 = 𝑓(𝑥𝑣 ) (Se reemplaza en la Eje de simetría: recta vertical que pasa por xv
función x por xv) (se marca con línea punteada).

Punto donde la parábola interseca al eje y.

Ordenada al origen: (0 ; c)
Se aprovecha el eje de simetría para obtener
puntos simétricos.

5
Ejemplo: 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 𝑥 − 2

• Raíces: 1 y -2
• Vértice: V = (-0.5 ; -2.25)
• Eje de simetría: x = -0.5
• Ordenada al origen: (0 ; -2)

Análisis Completo:
Conjunto Imagen

En general: Si a > 0 el conjunto imagen de f(x) es [yv; +∞).

Si a < 0 el conjunto imagen de f(x) es (-∞; yv].

Intervalos de Crecimiento y Decrecimiento

Las funciones cuadráticas presentan un tramo en el que son crecientes y otro en el que
son decrecientes.

Si a>0, la función f(x) es creciente en el intervalo (xv ; + ∞) , y decreciente en el

intervalo (-∞ ; xv).

Si a<0, la función f(x) es creciente en el intervalo (-∞; xv) , y decreciente en el intervalo

(xv ; - ∞).

Conjuntos de Positividad y Negatividad

Las raíces reales de una función, si es que existen, nos permitirán determinar los
intervalos en los cuales la función es positiva y los intervalos en los cuales es negativa.

Los intervalos de positividad (c+) de una función f(x) son los intervalos de x en los
cuales la función es positiva, es decir, donde f(x)>0.

Los intervalos de negatividad (c-) de una función f(x) son los intervalos de x en los
cuales la función es negativa, es decir, donde f(x)<0.

Máximo o mínimo

Si a>0 la ordenada del vértice ( yv) es el valor mínimo que alcanza la función, lo toma
en xv.

Si a< 0 la ordenada del vértice ( yv) es el valor máximo que alcanza la función, lo toma
en xv.

Se lo llama extremo.

6
Ejemplo: Dada la función f(x)= x2 + x - 3.75

Discriminante - Tipo de soluciones:

 > 0 → Dos raíces reales

distintas
=b2-4ac  = 0 → Una raíz real doble

 < 0 →No tiene raíces reales, es decir, la

gráfica no corta al eje x, las raíces son
números complejos conjugados

>0 =0 <0

7
Expresiones de la función cuadrática:

Forma Expresión Parámetros

Polinómica 𝒇(𝒙) = 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 𝒂, 𝒃, 𝒄
Canónica 𝒇(𝒙) = 𝒂. (𝒙 − 𝒙𝒗 )𝟐 + 𝒚𝒗 𝒂, 𝒙𝒗 , 𝒚𝒗
Factorizada 𝒇(𝒙) = 𝒂. (𝒙 − 𝒙𝟏 ). (𝒙 − 𝒙𝟐 ) 𝒂, 𝒙𝟏 , 𝒙𝟐

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9
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20
EJERCITACIÓN FUNCION CUADRÁTICA

1. Hallen las raíces de las siguientes funciones :

f(x) = ( x - 3 ) 2 - 9 j(x) = x 2 + 3 x + 2

g(x) = 4 x 2 - 5 x k(x) = - 4 x 2 + 4 x - 1

h(x) = - x 2 – 4

2. Representa gráficamente, indicando previamente raíces, vértice, eje de simetría.

Luego analiza y responde: Dominio, Conjunto imagen, intervalos de crecimiento y
decreciemiento, intervalos de positividad y negatividad, máximo o mínimo.

a) f(x) = 𝑥 2 − 4x − 5
b) g(x) = −𝑥 2 + 4
c) h(x) = 𝑥 2 − 2x − 8
d) i(x) = 𝑥 2 − 2x + 1
e) j(𝑥) = 𝑥 2 − 2𝑥 + 3
f) k(x) = 2𝑥 2 + 2x
g) l(x) = 𝑥 2 − 8x + 12

3. Hallen los números enteros que verifiquen la condición pedida en cada uno de los
siguientes casos:
a) La diferencia entre el cuadrado de su triple y el cuadrado de su doble es 125.
b) El producto entre su consecutivo y su antecesor es 399.
c) El triple del cuadrado de su consecutivo es 147.

4. Completar la siguiente tabla:

A vértice Ecuación de la Parábola

2 ( 2 ; -3)
-1 ( -1 / 2 ; 1)
3/ 4 (0 ; 4/ 5)
3 (-5 ; 3)
- 1/ 2 ( 2 ; - 2)
4 (3 ; 0 )

5. Grafiquen las siguientes funciones. Para ello determinen previamente las raíces reales,
las coordenadas del vértice, la ecuación del eje de simetría y el punto de intersección con el
eje de las ordenadas.

m(x) = x 2 - 2 x - 8 p(x) = - 0,5 ( x + 1 ) 2 - 1,5

21
 n(x) = - x 2 + 6 x - 9

q(x) = - x 2 - x - 2 l (x) = (2 x - 1 ). ( x + 2,5 )

6. Hallen la fórmula de una función cuadrática que cumpla con las condiciones pedidas en
cada caso.

a) Su gráfico pasa por el punto (3 ; - 1/ 2 ) y su vértice es V =(-2 ; 0 ).

b) El vértice de su gráfico es: V = (0 ; 3 ) y x = 2 es raíz.

c) El vértice de su gráfico es V = (-2 ; 1) y la ordenada al origen es 4.

d) Las raíces son x1 = - 3 y x2 = 3 y el máximo es 4.

7. Sin resolverlas, indiquen el tipo de raíces que tiene cada una de las siguientes ecuaciones:

3 x - x2 + 0,1 =0 b) x 2 + 4 =0 c) 3 x 2- 1/ 2 = 0

8. Hallen los posibles valores que puede tener k para que se cumpla la condición pedida en
cada caso.

a) La función f(x)= - x 2 + x - k tiene una raíz doble.

b) La ecuación 3 x2 + k = 0 no tiene solución en R.

c) El gráfico de la función g(x) = - k x2 + 1 interseca el eje de abscisas en dos puntos.

d) La ecuación x 2 + x = 5 k tiene dos raíces reales distintas.

9. Al poner a prueba un nuevo automóvil se comprobó que para velocidades mayores que 10
km/h y menores que 150 km/h, el rendimiento de nafta r (en km/litro) está relacionado con
la velocidad v (en km/hora) mediante la función

r (v) = 0,002 v ( 180 - v)

Completen la tabla:

v(km / h ) 40 110
R (km / l ) 6,4

Calculen a qué velocidad el rendimiento es máximo y calculen dicho rendimiento.

10. Se dispara desde la superficie una bala de cañón que sigue una trayectoria parabólica con
un alcance de 100 metros y una altura máxima de 15 metros. Hallen la fórmula de la
función cuadrática que describe su trayectoria

22
11. El cuadrado de un número entero es igual al siguiente multiplicado por - 4. ¿Cuál es el
número?

12. Indicar cómo es el discriminante asociado a cada una de las funciones graficadas

13. Para cada una de las siguientes funciones cuadráticas, hallar las coordenadas del vértice de
la parábola correspondiente, la imagen y los intervalos de crecimiento y de decrecimiento.
Trazar el gráfico correspondiente.

a) f(x) = -3 (x-2)(x+5) d) f(x)= 6 x2 -x -1

b) f(x)= 1- (x+6)2 e) f(x)= -2x2 -5x +3

c) f(x)= x2 - 2x -15

14. Elegir cuál de las siguientes funciones corresponde a cada uno de los gráficos

F1(x)= x2 - 4x + 4 F3(x)= -x2 + 3x – 3

F2(x)= 1/3 x2 – 2/3x – 2 F4(x)=-2 x2 + 12x -2

23
15. Completa en tu carpeta.

m(x)=(x - 1)2 +2 n(x)=(x+3) 2 -1

Eje de simetría x= -3
Vértice (1;2)
Conjunto imagen

16. La fórmula y = (x+4)2 +3 corresponde a la parábola y=x2 desplazada .........unidades hacia

............. y ...............unidades hacia .................. Su vértice es el punto (.....;.....).

17. Halla las raíces, el conjunto de positividad y negatividad de las siguientes funciones.

a) f(x) = -3 (x-2)(x+5) d) f(x)= 6 x2 -x -1

b) f(x)= 1- (x+6)2 e) f(x)= -2x2 -5x +3

c) f(x)= x2 - 2x -15

18. Hallar las funciones f, g y h

a) El gráfico de f es una parábola de vértice (3,5) y pasa por el punto (2,3).

b) El conjunto de ceros de g es {-3,4} y la Imagen de g es Im g [2; - ∞)

c) El intervalo de positividad de h es (2,8) y la Im h = (-∞; 1].

d) Su gráfico pasa por el punto (3; - 1/ 2) y su vértice es V = ( -2; 0).

e) El vértice de su gráfico es: V = (0; 3 ) y x = 2 es raíz.

PRÁCTICA ADICIONAL

1) La función f ( x) = x 2 se desplaza:
o 3 unidades hacia arriba

o 2,5 unidades hacia la izquierda

o 1,5 unidades hacia abajo y 1 unidad hacia la

derecha.

a) Determina la fórmula de la función correspondiente a cada desplazamiento.

b) Expresa cada fórmula en forma polinómica.

2
2) Dadas las fórmulas:
g ( x ) = ( x − 5)
2

t ( x) = x 2 + 2,5

h( x ) = ( x + 4 ) −
2 7
2

a) Exprésalas en forma polinómica.

b) Determina cuál fue el desplazamiento aplicado a la función f ( x) = x 2 para

obtenerlas

c) Aplicando los desplazamientos correspondientes, grafica cada una de ellas y

especifica: coordenadas del vértice y ecuación del eje de simetría

3) Determina, de ser posible, las raíces reales de las siguientes funciones cuadráticas.

f ( x) = x 2 − 9
g ( x) = − x 2 + 0,01
t ( x) = x 2 + 4
h( x ) = 2 x 2 − 4
j ( x ) = −2 x 2 − x
1
m( x ) = x 2 − 5 x
2

4) Resuelve las siguientes ecuaciones cuadráticas:

2 x 2 − 3x + 1 = 0

3x − x 2 = 0

1 2
x− x = x2 + 2
2

5) Plantea y resuelve las siguientes situaciones problemáticas

a) Determina los números reales que verifican que el doble de su cuadrado, mas la
mitad de su triple es igual a cero.

b) Determina las dimensiones de un rectángulo sabiendo que su altura es 3cm

mayor que su base y que su superficie es de 70cm2.

2
 c) Las medidas en centímetros de la hipotenusa y del cateto mayor de un triángulo
rectángulo son números naturales consecutivos. Al cateto menor le faltan 7cm
para igualar al mayor. ¿Cuánto miden los tres lados?

d) La hipotenusa de un triángulo rectángulo mide 41 cm y uno de los catetos

mide 4cm. ¿En cuánto hay que aumentar la medida de la longitud de los catetos
para que la superficie del triángulo aumente en 200cm2?

6) Sin calcular sus raíces, indica el número de soluciones reales (dos, una o ninguna)
de cada una de las siguientes ecuaciones cuadráticas:

x2 − x + 2 = 0 − 2 x 2 + 5x = 0

x + 9x 2 − 1 = 0 − 9x 2 − 6x = 1

7) Determina los posibles valores de m para que se cumpla la condición pedida en

cada caso:

a) x 2 + mx + 3 = 0 tiene una raíz doble

b) 2 x 2 − x − m = 0 no tiene raíces reales

c) el gráfico de las funciones de la forma f ( x) = mx 2 − x − 1 interseca al eje x en

dos puntos

d) el gráfico de las funciones de la forma f ( x) = − x 2 − mx − 5 tiene contacto con

el eje x , pero no lo atraviesa

e) la ecuación x 2 + m = 0 tiene solución en el conjunto de los números reales

8) Dadas las siguientes funciones cuadráticas

f ( x) = x 2 − 5 x + 6
g ( x) = − x 2 + 4 x
1 3
h( x ) = − x 2 +
2 2
1
k ( x) = x 2 − x +
4
j ( x) = x + x + 1
2

a) Grafica cada una de ellas

b) Especifica: ordenada al origen, raíces reales (si las tiene), coordenadas del
vértice y ecuación de su eje de simetría

3
9) Determina la fórmula de la función cuadrática que cumple con los requisitos
pedidos en cada caso:

a) Su gráfico pasa por el punto (1;−1) y su vértice es el punto v = (−2;3)

b) Su grafico interseca al eje y en el punto (0;3) y su vértice es el punto v = (1;2)

 1 
c) Una de sus raíces es x = 3 y el vértice es v =  − ;−2 
 2 

10) Para cada una de las funciones del ejercicio anterior:

a) Determina, de ser posible, las raíces reales.

b) Analiza si la ordenada del vértice es un máximo o un mínimo.

c) Realiza el gráfico.

d) Indica los intervalos de crecimiento y de decrecimiento.

11) Expresa en forma factorizada las siguientes funciones cuadráticas:

f ( x) = 3x 2 − 6 x
g ( x) = − x 2 − 13 x
k ( x) = x 2 − 13 x + 42
l ( x) = 2 x 2 + 4 x − 30
m( x) = x 2 + 14 x + 49
n( x) = 6 x 2 − 24

12) Utiliza la expresión más conveniente para hallar una fórmula de la función
cuadrática f (x) en cada uno de los siguientes casos

a) f (x) tiene coeficiente cuadrático a =3 y su gráfico contiene los puntos

P = (0;2) Q = (− 2;4)

b) el gráfico de f (x) tiene su vértice en v = (− 1;2) y una de sus raíces es 1

c) f (x) tiene como raíces a -4 y a 2 y su gráfico contiene al punto P = (3;−12)

13) Expresa la fórmula de cada una de las funciones representadas, en forma canónica y
en forma factorizada

4
 Forma factorizada Forma canónica
f (x)
g (x)
h(x)
i(x)
j (x)
k (x)

14) Escribe las siguientes funciones: f ( x) = 3x 2 − 2 x − 1; g ( x) = x 2 + x − 6 en forma

canónica y factorizada

15) En una empresa productora de cestos de mimbre del mercado nacional, el costo
promedio en $ por unidad al producir una cantidad x de cestos es
c( x) = 20 − 0,06 x + 0,0002 x 2

a) ¿Qué número de cestos producidos minimizaría el costo promedio?

b) ¿Cuál sería el costo promedio si se produjera dicha cantidad?

16) ¿Cuál es la ganancia máxima g en $ obtenida por fabricar y vender x unidades de

cierto producto si su función de ganancia está dada por: g ( x) = 60 x − x 2 ?

17) Si el precio p y el costo c de x artículos están dados por las siguientes funciones:
p( x) = 15 − 0,5x
c( x) = 5 + 0,2 x
5
 a) ¿Cuál debe ser la cantidad vendida para que el ingreso sea máximo? (ingreso
=precio .cantidad )

b) ¿Cuál debe ser la cantidad vendida para que el beneficio sea máximo?
(beneficio = ingreso – costo)

18) Halla la expresión polinómica de la función cuadrática cuyo coeficiente cuadrático

es 3 y tiene dos raíces reales cuya suma es 6 y cuyo producto es 8

19) El producto de las raíces de una función cuadrática es -9, su suma es nula y el
gráfico interseca al eje y en P = (0;18) . Escribe su expresión en forma polinómica.

20) Una función cuadrática de coeficiente lineal 6 tiene dos raíces reales cuya suma es 2
y cuyo producto es: -35. Halla su expresión polinómica.

21) La suma de las raíces de la función cuadrática g (x) es -9 y su producto es 20.

escribe la expresión polinómica de g (x) considerando que g (−3) = 8

22) Dadas las funciones: f ( x) = x 2 g ( x) = x + 2

a) Determina analíticamente los puntos de intersección entre sus gráficas.

b) Comprueba gráficamente la solución hallada.

23) Dadas las funciones: h( x) = x 2 + 4 j ( x) = −6 x − 5

a) Determina analíticamente los puntos de intersección entre sus gráficas.

b) Comprueba gráficamente la solución hallada

24) El gráfico de m( x) = − x 2 + bx − 4 y el de la función lineal n(x) se intersecan en los

puntos P = (3;2) Q = (5;−4)

a) Determina analíticamente la fórmula de la función n(x)

b) Determina analíticamente el coeficiente lineal de m(x)

25) Dadas las funciones: f ( x) = −2 x 2 − 2 x + 4 ; g ( x) = −2 x 2 + 8 x − 6 ; h( x) = x 2 + 2 x

a) Determina analíticamente los puntos de intersección entre:

f ( x) y g ( x); g ( x) y h( x); f ( x) y h( x)

6
 b) Comprueba gráficamente la solución hallada

26) Considerando que las siguientes ecuaciones pueden formar un sistema, calcula qué
valor o qué rango de valores podría tomar el número k para que el sistema tenga:
una única solución, dos soluciones distintas, ninguna solución.

y = x 2 + 10
y = kx 2 + 2 x

y = 4 x 2 − kx + 3
y = − x 2 − 3x + k

27) Determina los intervalos de positividad y los de negatividad de las siguientes

funciones:

u ( x) = x 2 + 2 x − 3

v ( x ) = −8 x 2 − 2 x + 1

w( x) = − x 2 + 6 x − 9

z ( x ) = −2 x 2 − 2
28) Dadas las funciones: p( x) = x + 5 y q( x) = x 2 + 3

a) Determina para qué valores de x la función p(x) es menor que la función

q(x)

b) Grafícalas

30) Dadas las funciones:

f ( x) = 2 x 2 + x − 3
g ( x ) = −2 x + 2
h( x) = x 2 − 8 x + 12
j ( x) = 2 x − 13

a) Indica para qué valores de x se cumple que f ( x)  g ( x)

b) Indica para qué valores de x se cumple que h( x)  j ( x)

31) Dadas las funciones: m( x) = 0,5x + 4 y n( x) = − x 2 + 3 indica para qué valores de x

se cumple que m( x)  n( x)

7
32) Un juego de simulación de vuelos muestra en pantalla la fórmula de la trayectoria
de distintas naves. Un helicóptero se desplaza con una trayectoria dada por
f (x ) = −2 x 2 + 2 px − 40000 y la fórmula que describe la trayectoria de un avión es
g (x ) = 20000 − 400 x ¿Qué valores puede tomar p para que el avión y el helicóptero
no colisionen?

33) La inmobiliaria 1 tiene una ganancia g ( en miles de pesos) que puede calcularse en
función del tiempo t (en meses) mediante la fórmula: g (t ) = 28t − 48 − 2t 2 ; t  2;12
La inmobiliaria 2 tiene como función de ganancia a(t ) = 40 − 2t; t  0;20

a) ¿En qué mes logra la inmobiliaria1 su máxima ganancia? ¿Cuál es dicha

ganancia?

b) ¿En qué meses la ganancia de la inmobiliaria2 es inferior a la de su competidor?

c) ¿En qué período de tiempo la inmobiliaria1 incrementa su ganancia? ¿Qué

sucede en esa época con la inmobiliaria2?

d) ¿Cuándo tienen igual ganancia ambas?