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    Cuestionario de Capacidad y Dificultades SDQ - Estudiantes

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    Paula Zuccolo
    Este documento presenta un cuestionario de capacidad y dificultades (SDQ-Cas) que evalúa las habilidades sociales y emocionales de un individuo. El cuestionario contiene 31 preguntas sobre comportamientos, emociones y relaciones con otros que la persona debe responder indicando si son falsas, medianamente verdaderas o muy verdaderas. También incluye preguntas sobre preocupaciones, gravedad y duración de posibles dificultades, y cómo estas afectan distintas áreas de la vida.

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    Cuestionario de Capacidad y Dificultades SDQ - Estudiantes

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    Paula Zuccolo
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    Este documento presenta un cuestionario de capacidad y dificultades (SDQ-Cas) que evalúa las habilidades sociales y emocionales de un individuo. El cuestionario contiene 31 preguntas sobre comportamientos, emociones y relaciones con otros que la persona debe responder indicando si son falsas, medianamente verdaderas o muy verdaderas. También incluye preguntas sobre preocupaciones, gravedad y duración de posibles dificultades, y cómo estas afectan distintas áreas de la vida.

    Título original

    Cuestionario de capacidad y dificultades SDQ_-Estudiantes

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    Este documento presenta un cuestionario de capacidad y dificultades (SDQ-Cas) que evalúa las habilidades sociales y emocionales de un individuo. El cuestionario contiene 31 preguntas sobre comportamientos, emociones y relaciones con otros que la persona debe responder indicando si son falsas, medianamente verdaderas o muy verdaderas. También incluye preguntas sobre preocupaciones, gravedad y duración de posibles dificultades, y cómo estas afectan distintas áreas de la vida.

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    “Cuestionario de capacidad y dificultades (SDQ-Cas)”

    I. IDENTIFICACIÓN:
    Nombre y apellido(s):

    Edad: Fecha de nacimiento:

    O Hombre O Mujer

    II. CUESTIONARIO:
    Por favor, coloque una cruz en el cuadro que usted cree que mejor responde a cada pregunta: Falso,
    Medianamente verdadero, o Muy verdadero. Es muy importante que respondas lo mejor que puedas, aunque
    no estés completamente seguro/a de la respuestas, o te parezca una pregunta rara. Por favor, responde a
    las preguntas pensando a las preguntas pensando en cómo te sentiste o comportaste en los últimos seis
    meses año escolar.

    Medianamente Muy
    Falso verdadero verdadero
    1. Intento ser agradable con los demás. Tengo en cuenta O O O
    los sentimientos de otras personas.
    2. Soy inquieto/a, hiperactivo/a, no puedo pertenecer O O O
    quieto/a por mucho tiempo.
    3. Suelo tener muchos dolores de cabezas, estómagos o O O O
    náuseas.
    4. Normalmente comparo con otros mis juegos, lápices O O O
    útiles, etc.
    5. Cuando me enojo, me enojo mucho y pierdo el control. O O O

    6. Soy más bien solitario/a y tiendo a jugar solo/a. O O O

    7. Por lo general soy obediente. O O O

    8. A menudo estoy preocupado/a. O O O

    9. Ayudo a alguien si se lastima, está triste o se siente mal. O O O

    ISME
    https://www.uandes.cl/isme/
    Facultad de Educación, Universidad de los Andes
    Tel.: +56 2 2618 2277 1
    Direc.; Av. Mons. Álvaro del Portillo 12.455
    Medianamente Muy
    Falso verdadero verdadero
    10. Estoy todo el tiempo inquieto, me muevo demasiado. O O O

    11. Tengo al menos un buen/a amigo/a. O O O

    12. Peleo mucho. Y muchas veces lo hago para obtener lo O O O


    que quiero.
    13. Me siento a menudo triste, desanimado o con ganas de O O O
    llorar.
    14. Por lo general, les caigo bien a los otros niño/as de mi O O O
    edad.
    15. Me pongo nervioso/a con las situaciones nuevas, O O O
    fácilmente pierdo la confianza en mi mismo/a.
    16. Trato bien a los niños/as más pequeños/as. O O O

    17. A menudo me acusan de mentir o de hacer trampa. O O O

    18. Otros niños de mi edad me molestan o se burlan de mí. O O O

    19. A menudo ofrezco mi ayuda (a padres, profesores, O O O


    niños).
    20. Pienso las cosas antes de hacerlas. O O O

    21. Piensa las cosas antes de hacerlas O O O

    22. Tomo cosas que no son mías de casa, la escuela o de O O O


    otros sitios.
    23. Me llevo mejor con adultos que con otros niños/as de O O O
    mi edad.
    24. Tengo muchos miedos, me asusto fácilmente. O O O

    25. Termino lo que empiezo, tengo buena concentración. O O O

    ISME
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    Facultad de Educación, Universidad de los Andes
    Tel.: +56 2 2618 2277 2
    Direc.; Av. Mons. Álvaro del Portillo 12.455
    26. ¿Tienes algún comentario o preocupación en particular que quiera plantear?

    27. En general ¿Crees que tienes dificultades en alguna de las siguientes áreas: emociones,
    concentración, conducta o capacidad para relacionarse con otras personas?

    No Si, pocas dificultades Si, claras dificultades Si, graves dificultades


    O O O O

    Si contestaste “Si”, por favor responde las siguientes preguntas sobre estas dificultades:

    28. ¿Desde cuándo tiene estas dificultades?

    Menos de un mes 1 – 5 meses 6 – 12 meses Más de un año


    O O O O

    29. ¿Estas dificultades te preocupan o te hacen sufrir?

    No Un poco Bastante Mucho


    O O O O

    ISME
    https://www.uandes.cl/isme/
    Facultad de Educación, Universidad de los Andes
    Tel.: +56 2 2618 2277 3
    Direc.; Av. Mons. Álvaro del Portillo 12.455
    30. ¿Repercuten estas dificultades en…

    No Un poco Bastante Mucho


    a. Como te llevas con tu familia O O O O

    b. Hacer y mantener amigos O O O O


    c. El aprendizaje o el trabajo en clases O O O O

    d. Tus actividades de ocio o de tiempo libre O O O O

    31. ¿Estas dificultades hacen que las cosas sean más difíciles para los que están a tu alrededor (tu familia,
    amigos, profesores, etc)?

    No Un poco Bastante Mucho


    O O O O

    Firma:…………………………..

    Muchas gracias por su ayuda

    ISME
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