LENGUAJE

UNIDAD 14

El sujeto

I. Definición
El sujeto de la oración es la persona, animal o cosa de quien se dice
algo; o el sujeto es aquello de lo que se va a hablar en el predicado. Su
núcleo mayormente es un sustantivo.
Oración
El hermoso cuadro multicolor ganó el concurso.
Sust.(N.S.)
Sujeto Predicado

Métodos para reconocer el sujeto

1. Todo sujeto es susceptible de ser reemplazado por un pronombre.
Por ejemplo:
Sujeto
José y Miguel viajaron a Tacna.
Sujeto
Ellos viajaron a Tacna.
Pronombre

2. El núcleo del sujeto debe concordar con el verbo principal (núcleo

del predicado verbal) en número y persona.
Por ejemplo:
Sujeto Predicado
Los jugadores practicaron ayer en el parque.

Ellos Verbo
# plural # plural
3º P.G. 3º P.G.

3. Para reconocer al sujeto se hacen las siguientes preguntas al verbo:

¿Quién (es)?: Si el sujeto es persona o cosa personificada.
¿Qué? : Si el sujeto es cosa, objeto.
Por ejemplo:
– Seguramente, en casa de Dora, están los niños más pequeños.
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LENGUAJE
El verbo es: están
Preguntamos: ¿Quiénes están...?
La respuesta es: Los niños más pequeños.
Concluimos que lo anterior es el sujeto.

4. Se reconoce al sujeto por la voz en que se encuentra la oración. Si

está en voz activa, entonces el sujeto será el elemento que realiza
la acción verbal; si está en voz pasiva, el sujeto será el que recibe la
acción del verbo:
Por ejemplo:
Alonso escribe una novela.
Sujeto Predicado
(voz activa)

Una novela fue escrita por Alonso.

Sujeto Predicado
(voz activa)

Nota:
El Vocativo: Falso Sujeto
Oración sin vocativo: – Alcánzame el libro.
Oración + Vocativo: – Alcánzame el libro, Carmen.
Vocativo

– Alcánzame, Carmen, el libro.

Vocativo

– Carmen, alcánzame el libro.

Vocativo

EL VOCATIVO
Es el nombre de la persona o cosa personificada a quien dirigimos la
palabra. Es un elemento extra oracional, es decir, no pertenece a la oración
como elemento.
Alcánzame el libro, Carmen.
Oración Vocativo

Ahora analicemos nuestra oración.

Tu alcánza–me el libro
S.T.
Núcleo
Predicado

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¿Por qué el sujeto es “tú”?
– Porque el que realiza la acción de “alcanzar el libro” es la segunda
persona del número singular.
¿Y cómo se sabe esto?
– Porque el sujeto tácito “tú” es un sujeto morfológico que está expresado
en el morfema flexivo del verbo:

(Tú) alcánz – a – me
2º P.G. #S
del modo Pronombre
imperativo enclítico

5. Sujeto encabezado por un relacionante (pronombre relativo) en la

oración compuesta.
“El que” o “quien”
Por ejemplo:
– El que estudia, triunfará en la vida.
– Quien se casa con la hija se casa con la madre.
– Quienes sufren mucho envejecen rápido.
– Los que deseen pueden asistir
Sujeto:Prop.Sub.Sust. Predicado

Oración compuesta

6. Sujetos encabezados por la subjunción “que” (en la oración

compuesta)
La proposición subordinada sustantiva como sujeto cuando está
encabezada por el subordinante (subjunción) “que” en la estructura
superficial, y que está precedida por el sintagma “el hecho (de)” en la
estructura profunda.
Análisis estructural
Por ejemplo:
- Que no ingreses aún molesta a tu papá.
Prop.Sub.Sustantiva Predicado
Oración compuesta
(El hecho de) que no ingreses aún...
Por ejemplo:
- Fue un gran error que le pregunte su edad.
Predicado Prop.Sub.Sustantiva
Sujeto
Oración compuesta por subordinación
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7. Sujetos encabezados por pronombres interrogativos.
Por ejemplo:
- ¿Quiénes se quedaron en la fiesta de Rosa?
Sujeto Predicado

El pronombre interrogativo exige una respuesta: Ésta sería “Nancy y

Anita” o “Todos”; por eso, quienes equivale a “Nancy y Anita”, “Quiénes”
será el sujeto.
Por ejemplo:
- ¿Qué ocurre?
S P
Como el pronombre interrogativo exige una respuesta: Ésta sería “ello”
o “un pleito”; por eso “que” será el sujeto.

II. Elementos del sujeto

Los elementos del sujeto son:
– El núcleo y
– Los subordinados

1. El Núcleo
Es el elemento primordial del sujeto. Es su centro eje pues atrae a las
demás palabras, las que dependerán sintácticamente de él.
La función del núcleo, la desempeña el sustantivo u otra palabra que
tenga la misma función gramatical.
Pueden ser núcleo:
a) Un sustantivo.
S

Los jóvenes de hoy serán los profesionales del mañana.

b) Un pronombre.
S

Ellos serán los profesionales del mañana.

N.S.

c) Un infinitivo.
S

Trabajar y luchar requieren de la decisión de los jóvenes.

N.S. N.S.

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d) Un adjetivo sustantivado.
S
Lo agresivo de su mirada le causó pavor.
N.S.

e) Una proposición subordinada sustantiva.

S
Quien come alcachofas sabe cantar en quechua.
N.S.

2. Los Subordinados
Son las palabras que acompañan al núcleo y dependen sintácticamente
de él. Sujeto
El hermoso cuadro multicolor ganó el concurso.
M.D. M.D. N.S. M.D.

Existen dos clases de subordinados:

* Los modificadores
* La aposición
2.1 Los Modificadores. Son palabras que amplían o limitan el contenido
significativo del núcleo.
Constan de dos tipos:
A. Modificador Directo (M.D.). Aquel que se vincula o se liga al núcleo
sin nexo (elemento de enlace). Pueden cumplir esta función:
* Un artículo
Sujeto
Los jóvenes aman el estudio.
M.D. N.S.

* Un adjetivo
Sujeto
El interesante libro trajo nuevas teorías.
M.D. M.D. N.S.

* Una construcción endocéntrica adjetiva

ADVERBIO + ADJETIVO
Sujeto
El alumno más habil respondió.
M.D. N.S. Adv. Adj.
Const. endoc adj.

M.D.

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* Una proposición subordinada adjetiva
Sujeto

La joven que logró ingresar mereció mejor puntaje.

M.D. N.S. Prop.Sub.Adj.
M.D.

B. Modificador Indirecto (M.I.). Aquel que se vincula o se liga al núcleo

mediante un nexo o elemento de enlace.
Todo M.I. es una construcción exocéntrica, pues siempre tendrá la
estructura E/T.
MI = E (enlace) + T (término)
TIPOS DE M.I.
El M.I.: Un Complemento.
El M.I. se llama complemento cuando su enlace es una preposición.
Preposición E T
El libro de álgebra fue leído.
M.D. N.S. M.I.Comp.
Predicado
Sujeto
El M.I.: Una Construcción Comparativa
Es cuando su enlace es una subjunción comparativa. (“como”, “así
como”, “tal como”, “tanto como”).
E T
Hombres como tú harán el cambio.
N.S. M.I.
Sujeto Predicado

E T
Las preguntas de ciencias así como las de R.M. valen dos puntos.
M.D. M.I.Comp. M.I.Const.Comp.
Sujeto Predicado

2.2 LA APOSICIÓN. Es la forma DECLARATIVA. La aposición es una

palabra o grupo de palabras que designan de otra manera a un ser ya
referido en el núcleo del sujeto.
Las aposiciones pueden ser:
A. Explicativa
Se le denomina así cuando van entre comas.
Sujeto
- Carlos, mi hijo, estudia en CEPREVI.
N.S. Aposición

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Sujeto

- Juan Espinoza Medrano, el Lunarejo, fue un gran orador de la

N.S. Aposición
Literatura Colonial.

B. Especificativa
Se le denomina así cuando no lleva comas.
Sujeto
- Mi hermano Roberto estudia en CEPREVI
M.D. N.S. Aposición

III. Clases de sujetos

1. Por la presencia o no del sujeto
a) Sujeto Expreso. Es el que está mencionado con palabras, por eso,
recibe el nombre de sujeto léxico.
Sujeto Predicado
- Ella toca el violín.

b) Sujeto Tácito. Es el que no está mencionado con palabras, pero está

sobreentendido.
S.Tácito
3ra.P.pl. Predicado
- Ellos comen perdices.

2. Por la cantidad de núcleos

a) Sujeto Simple.
Tiene un solo núcleo.
Sujeto
- Un nuevo libro es siempre una revelación.
N.S.

b) Sujeto Compuesto
Tiene dos o más núcleos.
Sujeto
- Romeo y Julieta se amaban.
N.S.1 N.S.2

3. Por la presencia o no de subordinados.

a) Sujeto Incomplejo.
No posee modificadores.
Sujeto
- Colón no había nacido en Génova.
N.S.

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LENGUAJE
b) Sujeto Complejo.
Presenta modificadores.
Sujeto Predicado

- Un genovés que tenía vocación intelectual descubrió América.

M.D. N.S. M.D.

4. Por la voz en que se encuentra la oración.

a) Sujeto Activo. Llamado también Agente, es el que realiza la acción del
verbo en la voz activa.

- Juan escribe una obra.

Sujeto Predicado

b) Sujeto Pasivo. Llamado también Paciente, es el que recibe la acción

verbal en la voz pasiva.

- Una obra es escrita por Juan.

Sujeto Predicado

Nota:
SUJETO CERO (φ):
Es aquel que jamás podrá ser reconocido; en consecuencia, no se
sabrá nunca quién es el que realiza la acción verbal.
Se construye con verbos impersonales, de aquellos que expresan
fenómenos de la naturaleza.
– (φ) Llueve en la serranía.

El sujeto cero es propio de verbos “SER” “HABER” y “HACER”, es decir

cuando son usados como verbos impersonales.
– (φ) Es tarde para buscar culpables.

El sujeto cero es propio de cualquier verbo que lleva el transpositor

“SE”.
– (φ) Se pensó mal de ti.

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 PRÁCTICA
1. En la oración “Ese ramo de flores lo entregó el respetuoso,
responsable y muy estudioso alumno que tantas veces dio alegría
a su maestra”, ¿cuál es la estructura sintáctica del sujeto?
a) MD+NS
b) MD+MD+MD+MI+NS
c) MD+NS+MI
d) MD+MD+MD+MD+NS
e) MD+MD+MD+MD+NS+MD
2. Elija la alternativa que presenta sujeto tácito.
a) Hoy Juan Carlos compró el automóvil.
b) Ayer tu retorno animó a los niños.
c) Ya fue aprobada esa controversial ley.
d) Hasta hoy nadie conocía esa versión.
e) Toda la mañana lo vi en su dormitorio.
3. En la oración “Después de haber inspirado la conocidísima obra
de Bram Stoker, nuevamente vuelve a ser noticia el castillo de
Drácula”, ¿cómo se pude tipificar el sujeto?
a) Tácito y simple
b) Simple y complejo
c) Expreso y compuesto
d) Simple e incomplejo
e) Incomplejo y pasivo
4. En el enunciado:
“Hoy llegará el gran cantante colombiano, cantará en el estadio
Monumental y viajará a Tacna”.
El número de sujetos tácitos es de:
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
5. Señale verdad (V) o falsedad (F) según corresponda.
I. Se puede encontrar aposición en el sujeto complejo.
II. En el sujeto solo encontramos nombres propios.
III. Un sujeto compuesto no puede ser complejo.
IV. El núcleo sujeto puede ser un adjetivo sustantivado.
V. El complemento agente siempre está presente en el sujeto pasivo.
a. FVVFV b. VFFVF c. FFFVF
d. VFVVF e. FVFVF
6. Marque la oración que presenta concordancia entre el núcleo del
sujeto y núcleo del predicado.
a. La docena de cuadernos cuestan sesenta nuevos soles.
b. A Manuel y Ana no les agradaban el café con leche.
c. Una gran parte de alumnos llegó tarde a clases.
d. La mayoría de jóvenes opinaban contra el candidato.
e. En verano, no fue vendido casacas y pantalones.
7. El sujeto de la oración “Maritza y su madre bordaron los manteles”
es:
a. Tácito e incomplejo.
b. Pasivo y compuesto.
c. Compuesto y tácito.
d. Activo y compuesto.
e. Complejo y pasivo.
8. En las oraciones “Avance al fondo”, “A la droga dile no” y “Sé
cuidar mi cuerpo”, los sujetos, respectivamente, son:
a. Ud. – tú – yo
b. Ud. – Ud. - yo
c. Tú – tú – yo
d. Tú – Ud. – él
e. Él – tú – Ud.
9. El sujeto de la oración “Valientes como estos niños necesita nuestra
patria” es:
a. Valientes.
b. Estos
c. Nuestra patria
d. Patria
e. Valientes como estos niños
10. En la oración “A mi amigo Juan Carlos le regalaron un libro por sus
bodas de oro ayer en el aula”, ¿cuál es el sujeto?
a. Mi amigo Juan Carlos
b. Un libro
c. Juan Carlos
d. Un libro por sus bodas
e. Tácito
 LENGUAJE
11. “Había sido aprobada nuevamente y con justificación alguna
la pobrecita de mi amiga, por su profesor que tenía mucha
paciencia”.
Si esta oración cambiara de voz, ¿cuál sería el sujeto?
a. La pobrecita
b. La pobrecita de mi amiga
c. Mi amiga
d. Su profesor que tenía mucha paciencia
e. Su profesor
12. De acuerdo con las siguientes oraciones:
I. No nos gustaron tus modales.
II. No es necesario gritar de ese modo.
III. Por poco me caigo.
Se puede afirmar:
a. En la I, el sujeto e tácito.
b. En la II, el sujeto es “gritar de ese modo”.
c. En la III, el sujeto es tácito.
d. B y C son correctas.
e. A y B son correctas.
13. “Leves e insidiosos pensamientos de rebeldía vuelan como
mariposas en torno a la lámpara”.
Marca la(s) afirmación(es) correcta(s):
I. “Pensamiento de rebeldía” es aposición.
II. El sujeto es compuesto.
III. El núcleo del sujeto lleva 2 M.D. y uno indirecto.
a. Solo III b. I y II c. I y III
d. II y III e. I, II y III
14. Marque la alternativa que presenta sujeto complejo y compuesto.
a. Julio y sus primos juegan en el equipo del barrio.
b. La familia de Juan es muy grande.
c. Juan, Carlos y Arturo actuarán en Navidad.
d. Alan llegó a la ciudad de Chiclayo.
e. ¡Hola niño!
15. En la oración:
“El aula donde será la fiesta es muy grande”.
a. El aula es el sujeto.
b. Será es el verbo o núcleo de la oración.
c. El aula donde será la fiesta es el sujeto.
d. La fiesta es el sujeto.
e. Muy grande es el modificador directo.

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16. En la oración:
“La carta fue leída con avidez por el mayor de los hermanos”.
a. Los hermanos es el sujeto.
b. La carta es el sujeto activo.
c. El mayor es el sujeto.
d. La carta es el sujeto pasivo.
e. El mayor de los hermanos es el sujeto.
17. El sujeto de la oración:
“Mario Vargas Llosa escribió obra Los cachorros”.
a. Tiene modificador indirecto.
b. Es complejo.
c. Es simple.
d. Tiene modificador directo.
e. Es compuesto.
18. En la oración:
“Me asustó el carácter rebelde de su actuación”.
a. No hay sujeto.
b. El sujeto es el carácter.
c. El núcleo del sujeto es carácter.
d. El núcleo del sujeto es actuación.
e. El sujeto es tácito (yo).
19. El sujeto de la oración:
“Los pobres animales muy asustados corrieron hacia un rincón del
corral”.
Presenta la siguiente estructura:
a. MD+MD+NS+MD
b. MD+MD+NS+MI
c. MD+NS+MD+MD
d. MD+MD+NS+APOS.
e. MD+ NS+ MI+APOS.
20. En la oración “Lo cortés no quita lo valiente”, el núcleo del sujeto
es un:
a. Pronombre
b. Infinitivo
c. Sustantivo
d. Adverbio sustantivado
e. Adjetivo sustantivado.
21. Señale la alternativa que presenta sujeto pasivo.
a. Batman y Robin son buenos amigos.
b. La vieja mansión fue vendida ayer.
c. Todos temían a la señora Ana.
d. El café sin azúcar es delicioso.
e. El niño fue intrépido.

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