INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA Y

6. Melanchton fue el primero en utilizar el

ESCUELAS PSICOLÓGICAS
término psicología como:
1. La imaginación y la inteligencia, qué tipo de a) alma máter b) Tratado del alma
procesos psicológicos son:
c) alrededor del alma
a) Procesos Motivacionales
d) descripción del alma
b) Proceso Afectivos
c) Procesos Cognoscitivos e) conocimiento del alma
d) Procesos volitivos
e) Procesos físicos 7. .............................. plantea tres tipos de
alma: Racional, sensitiva y vegetativa.
2. Los psicólogos detallan los diversos a) Hipócrates b) Aristóteles
problemas del comportamiento de las c) Platón d) Descartes
mujeres menopausicas, tratan también de e) Luis Vives
investigar las causas que ocasionan dicho
comportamiento, esto responde a los fines
8. Platón sostiene que existen tres tipos de
de la psicología:
almas: racional, irrascible y concupiscible;
a) controlar y modificar el comportamiento
las cuales se ubican respectivamente en:
b) Describir y explicar los procesos psíquicos
c) Predecir y diferenciar los diversos a) cabeza, corazón y vientre
problemas b) cerebro, médula e intestinos
d) Establecer y evaluar normas c) ojos, boca y tórax
conductuales d) encéfalo, tórax y emociones
e) Describir y verificar los procesos e) corazón, cerebro y estómago
motivacionales
9. Si tú fueras Aristóteles, entonces definirías
3. La psicología antiguamente estudiaba el el alma como:
alma, alma era sinónimo de aire o respiro, a) La entelequia primera de un cuerpo
por eso que a la psicología antiguamente
natural que en potencia tiene vida
también le llamaron:
b) Parte principal del comportamiento del
a) airología b) respirología
c) eología d) mneumatología hombre
e) fisiología c) La sustancia vital que permite la
racionalidad del hombre
4. Rama de la psicología pura encargada del d) El aire o respiro que permite que los
estudio de los oligofrénicos: seres vivos tengan vida
a) Psicología de los infranormales e) El motor interno de los seres vivos
b) Psicología de las modificaciones
temporales 10. Son verdades, excepto:
c) Psicología de los supranormales
a) En la etapa pre científica la psicología
d) Psicología clínica
carecía de método
e) Psicología de las modificaciones
b) Antes de ser ciencia la psicología tenía
permanentes
un carácter especulativo
5. La ansiedad y el estrés son temas muy c) Aristóteles tuvo una concepción
estudiados en la actualidad, dichos temas humanista del alma
pertenecen al campo de la pisología: d) En la etapa científica de la psicología
a) social surgen las escuelas psicológicas
b) de los infranormales e) La psicología científica empieza en 1879
c) de los supranormales
d) de las modificaciones permanentes
e) de las modificaciones temporales

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11..........fue el artífice de la creación del primer 15. La escuela que rechazó el estudio de la
laboratorio experimental de psicología en la conciencia y el uso de la introspección fue:
universidad de Leipzig, con lo cual empieza a) El cognitivismo.
la psicología……… b) El psicoanálisis.
a) Aristótles – antigua c) La psicología humanista.
b) Aristóteles – científica d) El neoconductismo.
c) Wundt – moderna e) El conductismo.
d) Descartes – moderna
e) Wundt – científica 16. Escuela que propone estudiar el aspecto
subjetivo del hombre, al hombre desde su
12. Indique verdadero o falso: interior, al hombre libre, autodeterminado
i. Wundt es representante del a) cognitivismo
neoconductismo b) psicoanálisis
ii. Piaget es representante de la psicología c) psicología humanista
cognitiva d) conductismo
iii. Dewey es representante de la e) neoconductismo
psicología humanista
iv. Jung es representante del psicoanálisis
17. Son ciertas respecto al neoconductismo:
v. Horney es representante de la
1. Apareció en contra del uso del método
psicología dinámica
introspectivo.
a) FVVVF b) VVVVF c) FVFVV
2. Rechazó el estudio de la conciencia.
d) VVVVV e) VFVFF
3. Compara la mente humana con el
ordenador
13. Las escuelas psicológicas surgen en la 4. Estudió el aprendizaje.
etapa científica de la psicología, una de 5. Fue influenciado por el evolucionismo.
ellas es …., y su objeto principal de estudio a) 2,3,4. b) 1,3,4,5. c) 1,2,4,5.
es es. y
su máximo exponente es…… d) 3,4. e) 3,4,5.
a) neoconductismo-Fisiología de la
conciencia- skinner. 18. En la escuela del psicoanálisis, quien
b) cognitivismo.El estudio de la conducta- estudia las tendencias neuróticas o
Ausubel estrategias para contrarrestar la ansiedad:
c) cognitivismo-La percepción- Ausubel. a) Freud b) Jung. c) Horney
d) psicología dinámica-El inconsciente- d) Rank e) Adler
Freud.
e) neoconductismo-el aprendizaje-Piaget 19. El psicoanálisis, es conocido como la
psicología del yo o psicología de la
14. Pertenece al Funcionalismo: profundidad, su principal representante es
a) Sus representantes son Ausubel y Freud que considera que hay 3 planos
Maslow. mentales:
b) Dio inicio a la psicología aplicada. 1. Id- Consciente.
c) Estudia la influencia del inconsciente en 2. Yo- Moral.
la persona. 3. Ello- Inconsciente.
d) Dio una teoría del desarrollo de la 4. Súper Ego- Moral.
inteligencia. 5. Ego- Consciente.
e) estudia el hombre como ser libre. a) 1,2,3. b) 3,4,5. c) 2,3,5.
d) 1,3,4. e) 1,2,5.

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20. Es falso con respecto al psicoanálisis: 24. Son ciertas respecto a la introspección:
a) Rank sostiene que el primer trauma 1) se produce después del hecho
psicológico se da en la adolescencia con 2) Una desventaja es que el sujeto se
la masturbación. parcializa consigo mismo.
b) Jung clasifica a las personas en 3) No es aplicable en todas las personas
introvertido y extrovertido 4) Fue empleada por el Estructuralismo.
c) Freud estudios sobre enfermedades a) 1, 2,4. b) 2,3,4. c) 1,3,4.
como ansiedad, fobias y trastornos d) 1,2,3. e) 1,2,3,4.
sexuales.
d) Adler estudia el sentimiento de
25. Con respecto a la entrevista psicológica, es
inferioridad
falso:
e) Freud fue el primero que utilizó drogas a) Se da entre psicólogo y paciente
(cocaína) para el tratamiento de b) La anamnesis es la historia clínica del
enfermedades mentales. paciente
c) Plantea psicoterapias.
21. Psicoanalista que hizo una tipología de la d) A través del diagnóstico se sabe el
personalidad de acuerdo a la orientación estado del paciente
del yo. e) Pertenece a la psicometría
a) Freud b) Horney c) Rank
d) Jung e) Adler 26. Dentro de la psicometría cuál es el método
que se utiliza para establecer niveles de
22. Freud finalmente rechaza la Hipnosis como preferencias y desagrados en las personas:
terapia, porque……. : a) Tests b) Cuestionarios
i. Todo el mundo no podría llegar a c) Encuestas d) Introspección.
estados de trance ( ) e) Extrospección.
ii. Los resultados en los pacientes
eran curas temporales ( ) DESARROLLO HUMANO
iii. La mente del ser humano es muy
compleja de entender ( ) 27. El resultado final del proceso que nos
iv. El comportamiento no puede ser convierte en aptos para cumplir una
evaluado objetivamente a nivel determinada función, es:
inconsciente ( ) a) Herencia b) Maduración
a) VVVV b) FFVV c) VVFV c) Madurez d) Responsabilidad
d) VVFF e) FVVV e) Personalidad

28. Cuando mencionamos que la escuela, el

23. Constituye una desventaja del método de la grupo de amigos y la familia influyen
extrospección: poderosamente en el comportamiento
a) Permite repetir el fenómeno en estudio humano, nos estamos refiriendo al
varias veces ambiente....
b) Disminuye la espontaneidad de la a) cultural b) social
conducta del sujeto c) físico d) lugar de residencia
c) Permite observar la conducta en e) natural
condiciones más objetivas
d) Tiene la finalidad de comprobar una
hipótesis
e) La persona observada puede falsear la
información

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29. Al período intrauterino se le conoce 34. En esta etapa el individuo logra
también como , éste se divide en tres consolidarse, adquiere un equilibrio
fases; en una de ellas se forman las capas emocional, es estable:
blastodémicas y los principales sistemas. a) Adultez temprana
a) postnatal – embrión b) Adolescencia intermedia
b) postnatal – feto c) adultez intermedia
c) prenatal – feto d) adultez mayor
d) prenatal – cigoto e) adolescencia avanzada
e) prenatal – embrión

35. El adulto se despersonaliza, es decir:

30. Indique la verdad o falsedad sobre las a) adquiere una doble personalidad
características de la primera infancia.
b) se preocupa mucho por su persona
1. Requiere ser alabado, aplaudido
c) cambia su forma de ser para siempre
2. Se manifiesta el apego a la madre
d) se preocupa más por sus hijos que por él
3. Puede tener control sobre sus esfínteres mismo
4. Pensamiento reversible e) su identidad se consolida.
a) V V V V b) F F F F c) V V F F
d) V V V F e) F F F V
36. En la adultez mayor o senectud se puede
apreciar lo siguiente:
31. Con respecto a la segunda infancia: a) Le interesa que las nuevas generaciones
a) Es conocida como “la etapa del pequeño lo superen
filósofo” b) etapa de la consolidación en el trabajo
b) Es animista c) alcanza el máximo equilibrio psico-físico
c) Según Freud, se dan las etapas fálica y d) se produce la menopausia en las mujeres
latencia e) Visión retrospectiva de las cosas
d) Pensamiento irreversible
e) Fantasía 37. El Desarrollo humano estudia los cambios
desbordante La serie
…..............que ocurren en la persona:
correcta es:
a) vitales
a) VVFVV b) FVVFV c) FFVVV
b) más influyentes
d) VVVFF e) VVFVV
c) determinantes de la conducta
d) del ambiente social
32. Son características de la adolescencia e) cuantitativos y cualitativos
excepto.
a) Anhelo de independencia
38. La teoría que estudia el desarrollo humano,
b) Búsqueda de identidad
es la teoría …...
c) Despersonalización
a) Biológica b) Ambiental
d) Labilidad afectiva
c) Del ciclo vital d) cultural
e) Tendencia a andar en grupos
e) Evolutiva

33. No es característica de la adultez temprana:

39. Relacionar:
a) clímax del desarrollo corporal
I. Ambiente físico
b) Generatividad
II. Ambiente social
c) etapa de la materialización de los sueños
III. Ambiente cultural
d) Formación de la propia ideología
( ) religión, educación
e) Mejor etapa para el aprendizaje
( ) clima, naturaleza
intelectual (juventud)
( ) familia, amigos

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 a) I, II, III b) II, I, III
45. Etapa del desarrollo humano que es
c) III, I, II d) III, II, I
considerada como la mejor época para el
e) I, III, II
aprendizaje intelectual:
a) Infancia b) Niñez
40. Etapa pre natal en la que se da la rápida c) Adolescencia d) Juventud
división celular: e) Adultez
a) neonatal b) germinal
c) embrionaria d) fetal
46. Miguel cree que a él nada malo le va a
e) a y c
pasar, Kiara cree ser la chica más guapa, la
más deseada. Infiero que ambos están en
41. Respecto a la segunda infancia, indique si la
es V o F a) niñez b) adultez
I. Según Piaget se encuentra en el c) juventud d) adolescencia
período pre-operatorio. ( ) e) segunda infancia
II. El grito es medio dominante de
expresión oral. ( ) 47. Nicolás agarra su dinosaurio, diciendo:
III. Presentan egocentrismo cognitivo. ROAR ROAR y hace un ademán como que el
( ) dinosaurio va a morder a su papá. El caso
IV. Actividad lúdica dominante. ( ) de Nicolás es un ejemplo de:
V. Según Freud se produce la etapa fálica. a) Artificialismo
( ) b) Pensamiento reversible
a) VFVFV b) VVVFF c) VVVVV c) Pensamiento irreversible
d) VFFFF e) VFVVV d) Animismo
e) Rebeldía
42. Rafael habla con sus juguetes. Rafael
evidencia estar en la: 48. Son factores que influyen en el
a) 1ª. Infancia b) 2ª. Infancia comportamiento humano:
c) niñez d) pubertad 1) La religión.
e) adolescencia 2) La familia.
3) El aprendizaje.
43. Nicolás comienza a tener nociones éticas: 4) El medio geográfico.
Respeta las reglas de juego, presenta 5) Las amistades.
sentimientos interpersonales. Infiero que
Nicolás está en la: a) 1,2,3,4. b) 1,2,3,5
a) Primera Infancia b) Segunda Infancia c) 1,3,4,5 d) 2,3,4,5
c) Niñez d) Adolescencia e) 1,2,3,4,5.
e) Juventud
49. No pertenece a la primera infancia:
44. Según Piaget, el sujeto adolescente se a) Piaget le conoce como etapa
encuentra en la etapa de las operaciones sensoriomotriz.
formales, presenta: b) El juego es mayormente solitario.
a) la lucha generacional c) Aparece el pudor.
b) la búsqueda de su identidad d) En los primeros meses el llanto es un
c) el desarrollo de su pensamiento hipotético medio de comunicación.
– deductivo e) Aprende a caminar.
d) la atracción heterosexual
e) la audiencia imaginaria

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50. Piaget, a la niñez le llama etapa de las 55. César es un adulto que le dice a su vecino
operaciones concretas, según él esta edad que estudie todo lo posible para que pueda
va de...., y tiene entre sus ingresar en la universidad, que todo lo que
características.....: sea estudio es bueno, César siempre suele
a) 7 a 12 años- Se vuelve más objetivo. aconsejar también a sus sobrinos. Esta
b) 5 a 10 años- Se vuelve más romántico. característica que presenta César es:
c) 8 a 15 años- aparecen nociones éticas. a) Despersonalización
d) 7 a 14 años- Mito personal. b) Maduración
e) 5 a 11 años- Influencia de los amigos. c) Generatividad
d) Responsabilidad
51. No es un cambio físico que ocurre en la e) Idealismo
pubertad:
a) Crecimiento del vello púbico en varón y 56. Camila es una adolescente que suele
mujer.
enamorarse con mucha facilidad, una y otra
b) Ensanchamiento de las caderas en la vez, es voluble y puede pasar de la alegría
mujer. a la tristeza fácilmente. A lo manifestado en
c) Narcisismo, se vuelve vanidoso Camila se le conoce como:
d) Ensanchamiento de la caja torácica en el a) Mito personal
varón. b) Labilidad afectiva
e) Engrosamiento de la voz en el varón c) Rebeldía
d) Audiencia imaginaria
52. No es característica de la adolescencia: e) Búsqueda de identidad
a) Búsqueda de su identidad.
b) Tendencia a andar en grupos. PROCESOS COGNOSCITIVOS
c) Equilibrio psicofisiológico. 1. No es una propiedad de los receptores
d) Búsqueda de arquetipos y de valores. sensoriales:
e) Mito personal. a) excitación b) adaptación sensorial
c) transducción d) consciência
53. Zaira se toma fotos con todos los filtros e) todas
posibles que tiene su celular, esto lo hace
con la intensión de verse con una mejor 2. César ha trabajado arduamente, lo que ha
apariencia física, lo que presenta esta originado en él un agotamiento general.
adolescente es un problema muy frecuente Eso quiere decir que experimenta una
en la adolescencia que sería: sensación:
a) Mito personal. a) cenestésica b) kinestésica
b) Audiencia imaginaria. c) visual
c) Labilidad afectiva. d) de orientación y equilibrio
d) Problemas de autoestima e) auditiva
e) Búsqueda de identidad.
3. Son las sensaciones cuyos receptores se
54. Etapa en la que se da el síntoma del nido encuentran en tendones, músculos y
vacío, es decir, el sentimiento de soledad ligamentos, nos informan del movimiento
ya que los hijos se fueron del hogar: de nuestro cuerpo, resistencia y posición
a) Adultez b) Ancianidad a) térmicas b) kinestésicas
c) Juventud d) Niñez c) doloríficas d) cenestésicas
e) Pubertad e) táctiles

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4. Es la respuesta afectiva de agrado o 10. Proceso cognoscitivo que nos permite
desagrado; este enunciado corresponde a integrar e interpretar la información
una de las características de la sensación sensorial.
llamada a) Sensación b) Memoria
a) modalidad b) tonalidad c) Imaginación d) Percepción
c) intensidad d) profundidad e) Asociación
e) cualidad

11. Entre la figura y el fondo de la percepción,

5. Las sensaciones cenestésicas dan a conocer
se producen cambios, por lo tanto se
el estado vital: caracterizan por ser:
a) Del organismo y del estómago a) Estáticas – irreversibles
b) Sólo de los órganos externos b) Dinámicas – reversibles
c) De los órganos externos y del cerebelo c) Intencionales – variables
d) De los órganos internos y del organismo d) Prospectivas – estáticas
como un todo e) Singulares - temporales
e) Del organismo, corazón y cerebro

6. Un grupo de alumnos deportistas y atletas 12. Que ley asegura que los elementos
demostraron sus capacidades físicas, sin parecidos son percibidos como
embargo al terminar la jornada, tuvieron pertenecientes a la misma forma. Nuestro
sed y cansancio. Según este ejemplo, cerebro agrupa cosas que tienen alguna
señalar las clases de sensaciones. propiedad visual común, como el color o el
a) Cenestésicas – táctiles
movimiento:
b) De orientación y equilibrio a) Figura y fondo b) similitud
c) Kinestésicas – térmicas c) buena forma d) contraste
d) Kinestésicas – cenestésicas e) clausura
e) Visuales - cenestésicas

13. son características de la percepción:

7. Captan información del medio ambiente, a 1.-selectiva 2.-subjetiva 3.-temporal
través del oído, vista y olfato: a) 1 y 2 b) 1 , 2 y 3
a) nociceptores b) intraceptores
c) 2 y 3 d) Sólo 2 e) Sólo 1
c) propioceptores d) extraceptores
e) todos
14. A qué característica de la percepción
pertenece lo siguiente: La percepción varía
8. Camila está muy emocionada, motivo por el
de un individuo a otro en las reacciones que
cual confundió el grito de un bebé con el de toma el sujeto a un mismo estimulo en el
un gato. Ella experimenta una ilusión:
que se pueden derivar distintas respuestas
a) objetiva b) fisiológica
dependiendo de la información y de la
c) subjetiva d) óptica
decodificación que haga el cerebro de la
e) mixta misma teniendo en cuenta las necesidades
en ese momento o las experiencias que
9. El camuflaje que se emplea en las tenga el sujeto.
campañas del ejército es un ejemplo de: a) selectiva b) alerta
a) Ilusión objetiva b) Alucinación c) temporal d) Subjetiva
c) Ilusión subjetiva d) Daltonismo e) precisa
e) Alucinación objetiva

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15. El sistema respiratorio, digestivo y vísceras, 20. Exponer el tema sobre epistemología, exige
son partes de los:
el recuerdo de lo estudiado, en tal caso se
a) nociceptores b) extrareceptores hace uso de la evocación
c) interoreceptores d) propioceptores a) espontánea b) inusitada
e) localizadores c) voluntaria d) asociativa
e) involuntaria
16. No es un proceso de la memoria:
a) Evocación b) Reconocimiento 21. Señale el orden correcto de las fases de la
c) Localización d) Socialización memoria:
e) Conservación I. Evocación
II. Localización
17. A la reaparición del hecho vivido en nuestra III. Fijación
conciencia, es decir que se actualiza con IV. Econocimiento
carácter de recuerdo, se le denomina: V. Retención
a) evocación b) reconocimiento a) I – III – V – IV – II
c) conservación d) fijación b) III – V – IV – II – I
e) localización c) V – II – III – IV – I
d) IV – I – II – III – V
18. El proceso de la memoria empieza en e) III – V – I – IV – II
la y termina en la .
a) retención y evocación 22. Proceso psíquico por el cual conservamos
b) fijación y localización información presente y buscamos
c) retención y reconocimiento mentalmente contenidos y hechos pasados,
d) evocación y reconocimiento reconociéndolos como parte de nuestra
e) conservación - localización experiencia anterior.
a) Percepción b) Sensación
19. Son características del aprendizaje, excepto: c) Memoria d) Inteligencia
a) es relativamente estable e) Imaginación
b) es producto de la experiencia
c) permite la continua adaptación al medio
d) implica un cambio en la conducta del
sujeto
e) garantiza la correcta calificación de los
alumnos