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    Planeación Didáctica Transversal

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    yamile said garcia
    Este documento presenta un plan de enseñanza transversal entre varias asignaturas. Detalla los datos generales como el plantel, docentes, ciclo escolar y grupos involucrados. Explica el propósito y los ejes transversales abordados. Incluye una secuencia didáctica con actividades, recursos y estrategias de evaluación para lograr los aprendizajes esperados a través de situaciones problémicas. El plan concluye con la revisión y firma de las autoridades académicas.

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    Planeación Didáctica Transversal

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    yamile said garcia
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    Este documento presenta un plan de enseñanza transversal entre varias asignaturas. Detalla los datos generales como el plantel, docentes, ciclo escolar y grupos involucrados. Explica el propósito y los ejes transversales abordados. Incluye una secuencia didáctica con actividades, recursos y estrategias de evaluación para lograr los aprendizajes esperados a través de situaciones problémicas. El plan concluye con la revisión y firma de las autoridades académicas.

    Título original

    Planeación didáctica Transversal

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    Este documento presenta un plan de enseñanza transversal entre varias asignaturas. Detalla los datos generales como el plantel, docentes, ciclo escolar y grupos involucrados. Explica el propósito y los ejes transversales abordados. Incluye una secuencia didáctica con actividades, recursos y estrategias de evaluación para lograr los aprendizajes esperados a través de situaciones problémicas. El plan concluye con la revisión y firma de las autoridades académicas.

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    Planeación Didáctica Transversal

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    yamile said garcia
    Este documento presenta un plan de enseñanza transversal entre varias asignaturas. Detalla los datos generales como el plantel, docentes, ciclo escolar y grupos involucrados. Explica el propósito y los ejes transversales abordados. Incluye una secuencia didáctica con actividades, recursos y estrategias de evaluación para lograr los aprendizajes esperados a través de situaciones problémicas. El plan concluye con la revisión y firma de las autoridades académicas.

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    SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

    DIRECCIÓN GENERAL DEL BACHILLERATO


    DIRECCIÓN DE COORDINACIÓN ACADÉMICA

    PLANEACIÓN DIDÁCTICA TRANSVERSAL

    1.- Datos Generales.

    Nombre del Plantel:


    Asignaturas:
    Nombre del Personal Directivo

    Campos Disciplinares:
    Docente/s participantes:

    Semestre:
    Ciclo Escolar:

    Periodo de Planeación: Grupo/s:

    Nombre del Proyecto

    2.- Propósito del la Planeación Transversal.

    Fuentes de información

    DGB/DCA/02-2022
    SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
    DIRECCIÓN GENERAL DEL BACHILLERATO
    DIRECCIÓN DE COORDINACIÓN ACADÉMICA

    TIEMPO ASIGNADO
    SESIÓN/SESIONES:

    Eje Transversal y tema (s)

    Aprendizajes Situación didáctica Instrumentos de


    Asignaturas Bloque
    Esperados (problema, caso o proyecto) Evaluación

    Otros

    3.- Secuencia Didáctica. (Desarrollo de actividades de enseñanza/aprendizaje y estrategias de evaluación)

    Fuentes de
    Información:
    Recursos::

    DGB/DCA/02-2022
    SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
    DIRECCIÓN GENERAL DEL BACHILLERATO
    DIRECCIÓN DE COORDINACIÓN ACADÉMICA

    TIEMPO ASIGNADO
    SESIÓN/SESIONES:

    Eje Transversal y tema (s)

    Aprendizajes Situación didáctica Instrumentos de


    Asignaturas Bloque
    Esperados (problema, caso o proyecto) Evaluación

    Otros

    Fuentes de
    Información:
    Recursos::

    DGB/DCA/02-2022
    SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
    DIRECCIÓN GENERAL DEL BACHILLERATO
    DIRECCIÓN DE COORDINACIÓN ACADÉMICA

    TIEMPO ASIGNADO
    SESIÓN/SESIONES:

    Eje Transversal y tema (s)

    Aprendizajes Situación didáctica Instrumentos de


    Asignaturas Bloque
    Esperados (problema, caso o proyecto) Evaluación

    Otros

    3.- Secuencia Didáctica. (Desarrollo de actividades de enseñanza/aprendizaje y estrategias de evaluación)

    Fuentes de
    Información:
    Recursos::

    SESIÓN/SESIONES: TIEMPO ASIGNADO

    DGB/DCA/02-2022
    SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
    DIRECCIÓN GENERAL DEL BACHILLERATO
    DIRECCIÓN DE COORDINACIÓN ACADÉMICA

    Eje Transversal y tema (s)

    Aprendizajes Situación didáctica Instrumentos de


    Asignaturas Bloque
    Esperados (problema, caso o proyecto) Evaluación

    Otros

    3.- Secuencia Didáctica. (Desarrollo de actividades de enseñanza/aprendizaje y estrategias de evaluación)

    Fuentes de
    Información:
    Recursos::

    TIEMPO ASIGNADO
    SESIÓN/SESIONES:

    DGB/DCA/02-2022
    SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
    DIRECCIÓN GENERAL DEL BACHILLERATO
    DIRECCIÓN DE COORDINACIÓN ACADÉMICA

    Eje Transversal y tema (s)

    Aprendizajes Situación didáctica Instrumentos de


    Asignaturas Bloque
    Esperados (problema, caso o proyecto) Evaluación

    Otros

    3.- Secuencia Didáctica. (Desarrollo de actividades de enseñanza/aprendizaje y estrategias de evaluación)

    Fuentes de
    Información:
    Recursos::

    Revisión de la autoridad académica Firma de Docentes

    DGB/DCA/02-2022

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