Institución Educativa Técnica Agropecuaria Patricio Olave Angulo

Preescolar –Educación Básica, Secundaria y Media Técnica

Creada por Resolución No. 1622del 16 de agosto de 2.011
Vocacional, Diurna, Nocturna y Sabatino
Nit. 835.000.860-7 - Código DANE 276109003994
Puerto Merizalde - Buenaventura

AREA: CIENCIAS NATURALES GRADO: SÉPTIMO PERIODO: 1 UNIDAD TEMATICA: METABOLISMO Y OSMORREGULACIÓN
I.H.S: 4H AÑO LECTIVO 2.023 DOCENTES: JORGE IVÁN MUÑOZ ANGULO
Me aproximo al conocimiento como científico natural: Identifico y uso adecuadamente el lenguaje propio de las ciencias.
COMPETENCIAS: Manejo conocimientos propios de las ciencias naturales: Verifico y explico los procesos de ósmosis y difusión.
Desarrollo compromisos personales y sociales: Tomo decisiones sobre la alimentación y la práctica de ejercicio que favorezcan mi salud.
PROYECTO TRANSVERSAL:

EJE TEMÁTICO ESTANDARD DESEMPEÑO EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS CRITERIOS DE EVALUACION RECURSOS

APRENDIZAJE METODOLOGICAS DIDACTICOS

• Nutrición, metabolismo, Identifico condiciones de Comprende la forma Explica utilizando un Clases teóricas Continua: se realizará en forma -Materiales impresos
osmorregulación y cambio y de equilibrio en como todos los seres lenguaje científico permanente haciendo un
excreción los seres vivos y en los vivos realizan el adecuado, la forma seguimiento al estudiante que
ecosistemas. metabolismo. como las células Clases practicas permita observar el progreso y las -Materiales didácticos
realizan el dificultades que presenten en su
proceso de formación.
metabolismo,
• Metabolismo en plantas Establezco relaciones entre Explica algunos comprende que la Tutorías Integral: se tendrán en cuenta -Registros sonoros
las características aspectos relacionados respiración es un todos los aspectos o dimensiones
macroscópicas y con el metabolismo proceso metabólico y del desarrollo del estudiante como:
microscópicas de la primario y secundario de establece diversas Practicas externas pruebas cognitivas, la observación -Imágenes fijas
• La respiración es una materia y las propiedades las plantas. relaciones entre estos de comportamientos, el dialogo con
actividad catabólica físicas y químicas de las procesos y la función el educando, la auto evaluación, la
sustancias que la de nutrición. Coevaluacion, y la -Materiales
constituyen. Estudio y trabajo heteroevaluación. audiovisuales
autónomo individual Formativa: nos permitirá reorientar
• Respiración en animales los procesos y metodologías
Evalúo el potencial de los Reconoce y explica los Resuelve preguntas educativas, cuando se presenten -Programas y
recursos naturales, la mecanismos de relacionadas con los indicios de reprobación e algunas servicios informáticos
forma como se han obtención de energía en temas vistos en la Estudio y trabajo en áreas analizando las causas y
• Respiración humana utilizado en desarrollos los seres vivos. unidad y justifica sus grupo buscando que lo aprendido en el
tecnológicos y las respuestas. aula incida en el comportamiento y -Recursos
consecuencias de la acción Explica los mecanismos actitudes donde se desempeñe el institucionales o
del ser humano sobre ellos. que utilizan los animales educando. locativos
• Osmorregulación para realizar el proceso Realiza actividades Flexibles: se tendrán en cuenta los
de respiración prácticas Seminarios talleres ritmos de aprendizajes, aspectos de
complementarias al interés, capacidades, limitaciones
trabajo conceptual. de tipo afectivo, familiar, nutricional
o psicológico.
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Preescolar –Educación Básica, Secundaria y Media Técnica
Creada por Resolución No. 1622del 16 de agosto de 2.011
Vocacional, Diurna, Nocturna y Sabatino
Nit. 835.000.860-7 - Código DANE 276109003994
Puerto Merizalde - Buenaventura

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Preescolar –Educación Básica, Secundaria y Media Técnica
Creada por Resolución No. 1622del 16 de agosto de 2.011
Vocacional, Diurna, Nocturna y Sabatino
Nit. 835.000.860-7 - Código DANE 276109003994
Puerto Merizalde - Buenaventura

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Nit. 835.000.860-7 - Código DANE 276109003994
Puerto Merizalde - Buenaventura

Comparo
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de
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EJE TEMÁTICO
misos ESTANDARD DESEMPEÑO EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS CRITERIOS DE EVALUACION RECURSOS
personal APRENDIZAJE METODOLOGICAS DIDACTICOS
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• Relaciones
sociales:ecológicas Identifico condiciones de Explica los diversos Explica las Clases teóricas Continua: se realizará en forma -Materiales impresos
Identifico cambio y de equilibrio en tipos de relaciones interrelaciones permanente haciendo un
y acepto los seres vivos y en los ecológicas. existentes entre los seguimiento al estudiante que
diferencia ecosistemas. diferentes Clases practicas permita observar el progreso y las -Materiales didácticos
• Flujo dificultades que presenten en su
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energía en los ecosistemas
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de vivir, Establezco relaciones entre Explica la forma como análisis de la dinámica Tutorías Integral: se tendrán en cuenta -Registros sonoros
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•Consecuencias
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en la naturaleza
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recursos naturales, la viceversa. indicios de reprobación e algunas
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forma como se han Estudio y trabajo en áreas analizando las causas y -Programas y
*Dinámica ecológica utilizado en desarrollos Explica las Explica las causas de grupo buscando que lo aprendido en el servicios informáticos
tecnológicos y las consecuencias de la la desaparición de aula incida en el comportamiento y
consecuencias de la acción acción antrópica en la hábitats y sus actitudes donde se desempeñe el
*Fauna terrestre del país del ser humano sobre ellos. naturaleza. consecuencias. educando.

Flexibles: se tendrán en cuenta los

-Recursos
Seminarios talleres ritmos de aprendizajes, aspectos de institucionales o
interés, capacidades, limitaciones locativos
de tipo afectivo, familiar, nutricional
o psicológico.
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Preescolar –Educación Básica, Secundaria y Media Técnica
Creada por Resolución No. 1622del 16 de agosto de 2.011
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Nit. 835.000.860-7 - Código DANE 276109003994
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EJE TEMÁTICO ESTANDARD DESEMPEÑO EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS CRITERIOS DE EVALUACION RECURSOS

APRENDIZAJE METODOLOGICAS DIDACTICOS

LOCOMOCIÓN Identifico condiciones de Compara mecanismos Utiliza algunas Clases teóricas Continua: se realizará en forma -Materiales impresos
cambio y de equilibrio en de excreción en habilidades de permanente haciendo un
los seres vivos y en los diferentes grupos de pensamiento y de seguimiento al estudiante que
• Locomoción en los seres ecosistemas. seres vivos. procedimiento para Clases practicas permita observar el progreso y las -Materiales didácticos
vivos evaluar predicciones. dificultades que presenten en su
proceso de formación.
Explica los procesos de
•Sistema esquelético excreción en los Tutorías Integral: se tendrán en cuenta
humano Establezco relaciones animales. todos los aspectos o dimensiones -Registros sonoros
entre las características Observa y relaciona del desarrollo del estudiante como:
macroscópicas y patrones en los datos Practicas externas pruebas cognitivas, la observación
•Sistema muscular humano microscópicas de la Explica cómo están para evaluar las de comportamientos, el dialogo con
materia y las propiedades organizadas las predicciones. el educando, la auto evaluación, la -Imágenes fijas
AREA: CIENCIAS NATURALES físicas
GRADO: SÉPTIMO PERIODO: 3
y químicas de las estructuras locomotoras UNIDAD TEMATICA:
Estudio y trabajo Coevaluacion, y la
I.H.S: 4H AÑO LECTIVO
sustancias 2.022
que la de los seres vivos. DOCENTES: JORGE IVÁN MUÑOZ ANGULO
autónomo individual heteroevaluación.
EXCRECIÓN Me aproximo al conocimiento como científico natural: Analizo si la información que he obtenido es suficiente para contestar mis preguntas o sustentar mis explicaciones
constituyen. Formativa: nos permitirá reorientar
COMPETENCIAS: Manejo conocimientos propios de las ciencias
Comprende y explicanaturales:
el Elaborar y proponer los procesos y metodologías -Materiales
• La excreción funcionamiento
Desarrollo compromisos personales y la
y sociales: explicaciones
Identifico innovacionespara
e inventos trascendentales para cuando se presenten audiovisuales
la sociedad.
educativas,
PROYECTO TRANSVERSAL: importancia del sistema algunos fenómenos de Estudio y trabajo en indicios de reprobación e algunas
• Excreción en animales Evalúo el potencial de los esquelético. la naturaleza basadas grupo áreas analizando las causas y
recursos naturales, la en conocimiento buscando que lo aprendido en el
• Excreción en animales forma como se han Comprende la función científicos y de la aula incida en el comportamiento y -Programas y
vertebrados utilizado en desarrollos del sistema muscular evidencia de su propia actitudes donde se desempeñe el servicios informáticos
tecnológicos y las humano y su interacción investigación y de la educando.
• Excreción humana consecuencias de la acción con otros sistemas para de otros. Seminarios talleres Flexibles: se tendrán en cuenta los
del ser humano sobre ellos. posibilitar el movimiento. ritmos de aprendizajes, aspectos de -Recursos
interés, capacidades, limitaciones institucionales o
de tipo afectivo, familiar, nutricional locativos
o psicológico.
Institución Educativa Técnica Agropecuaria Patricio Olave Angulo
Preescolar –Educación Básica, Secundaria y Media Técnica
Creada por Resolución No. 1622del 16 de agosto de 2.011
Vocacional, Diurna, Nocturna y Sabatino
Nit. 835.000.860-7 - Código DANE 276109003994
Puerto Merizalde - Buenaventura