La Coma y Sus Clasificaciones

La coma y sus clasificaciones
La coma es un signo de puntuación utilizado para señalar una breve pausa dentro de la oración.
Tiene la forma de un pequeño gancho (,) y se escribe pegada a la palabra o signo que le precede
y debe estar separada por un espacio de la palabra o signo que le sigue.
La coma es uno de los signos ortográficos más utilizados.
Tipos y Ejemplos de Coma:
 Coma Enumerativa → se emplea para separar los elementos que forman una serie o
para separar miembros gramaticalmente equivalentes:
 Sherlock Holmes ordenó al doctor Watson que guardara la pipa, el sombrero, los libros y
las joyas.
 Visité la biblioteca, anoté la bibliografía, seleccioné la información y revisé varias veces
mi borrador antes de escribir este ensayo.
 Coma Vocativa → se usa para separar el vocativo y el mensaje:
 Patricia, apoya a tus hermanos.
 Cuando el vocativo va en medio de la oración se escribe entre dos comas.
 No olvides, querido Francisco, que te llevo diez años de ventaja.
 Coma Hiperbática → cuando se invierte el orden sintático de la oración, se escribe
coma después del complemento anticipado:
 De acuerdo con la decisión del grupo, usted no participará del campeonato.

 Según la experiencia del chavo del ocho, la venganza no es buena porque mata el alma y la
envenena.
 Dinero, ya no le queda.
 Coma Adversativa → se escribe coma delante de las conjunciones pero, mas, sino,
aunque:
 Quisiera acompañarte, mas estoy cansada.
 Escribe bien, aunque puede redactar mejor.
 Coma Elíptica → se escribe coma para sustituir el verbo en los casos en que se omite
porque ya se mencionó anteriormente o se sobrentiende:
 Pamela es bella; Patricia, también.
 Víctor es delgado; Pamela, gorda.
 Julio perdió su billetera; Juan, su mochila.
 Coma Incidental → se escribe coma para separar los incisos que se incrustan en el
discurso. Se trata de una palabra, una frase o una oración que: Explica el sujeto o el
verbo, o el objeto. No forma parte de la esencia, tanto que, si se elimina, la idea queda
incólume. Va siempre después de lo explicado. Va entre comas:
 Francisco, al darse cuenta que Pamela no estaba, corrió furioso hacia el parque.
 Los grupos de Redacción, incluidos los alumnos del taller, deberán presentar un texto
expositivo.
Utilización de la coma
El signo ortográfico de la “coma” tiene diversos usos en el lenguaje escrito. Así, se utiliza para:
a) Separar palabras dentro de una enumeración:
Yo desayuno café, galletas, un bizcocho y algo de fruta
Mi hermano, mi hermana, mi padre y un primo tuvieron un accidente
Me gusta pintar, bailar, leer y jugar al tenis
En esa tienda encuentras leche, azúcar, pan, café, …
Ellos compraron ginebra, ron, cervezas, refrescos y zumos
b) Separar incisos dentro de una oración:

Mi amigo, que estudió en Londres, no termina de colocarse
Ricardo, el segundo hijo de mi amiga, es jugador de fútbol
Mi coche, que me costó tan caro, no para de darme problemas
España, miembro de la Comunidad Europea, crece aceleradamente
Tu primo, con el que no me hablo, me parece un impresentable
c) Separar partes de la oración que funcionan como complementos circunstanciales (tiempo,

lugar, modo, etc.) y que van al comienzo:
Tras una noche de tormenta, el día amaneció despejado
Después de esforzarse, no consiguió aprobar el examen
Tras las elecciones, el Presidente nombrará al nuevo gobierno
Sabiendo que no iba a estar, decidimos no acudir a la cita
Aunque fuera del horario previsto, consiguió terminar el maratón
d) Separar expresiones que sirven para conectar oraciones: “es decir”, “por tanto, “por
consiguiente”, “mejor dicho”, “sin embargo”, “por ejemplo”, etc.
Apenas he estudiado, por tanto, dudo que apruebe el examen
Yo trabajo muchas horas, sin embargo, me gusta mi trabajo
Él no ha llamado, por consiguiente, no participa en el concurso
Me gusta el buen vino, es decir, el vino de auténtica calidad
No me gusta el colegio, mejor dicho, no me gusta estudiar
e) Separar vocativos dentro de la oración:
Tú, Manuel, ven por tus cosas
¿Te dije, Vicente, que perdimos el partido?
Alfredo, creo que estabas equivocado
Don Camilo, no sabe usted cómo está la caldereta
Oye, Rodrigo, no hagas tanto ruido
f) Cuando en una carta se indica lugar y fecha, van separados por una coma:
Madrid, 17 de julio de 1990
Sevilla, 22 de octubre de 1964
Sanlúcar de Barrameda, 19 de septiembre de 1992

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y debe estar separada por un espacio de la palabra o signo que le sigue.

La coma es uno de los signos ortográficos más utilizados.

Tipos y Ejemplos de Coma:

para separar miembros gramaticalmente equivalentes:

 Visité la biblioteca, anoté la bibliografía, seleccioné la información y revisé varias veces

mi borrador antes de escribir este ensayo.

 Coma Vocativa → se usa para separar el vocativo y el mensaje:

 Patricia, apoya a tus hermanos.

 Cuando el vocativo va en medio de la oración se escribe entre dos comas.

 No olvides, querido Francisco, que te llevo diez años de ventaja.

 Coma Hiperbática → cuando se invierte el orden sintático de la oración, se escribe

coma después del complemento anticipado:

 De acuerdo con la decisión del grupo, usted no participará del campeonato.

 Quisiera acompañarte, mas estoy cansada.

 Escribe bien, aunque puede redactar mejor.

porque ya se mencionó anteriormente o se sobrentiende:

 Pamela es bella; Patricia, también.

 Víctor es delgado; Pamela, gorda.

 Julio perdió su billetera; Juan, su mochila.

incólume. Va siempre después de lo explicado. Va entre comas:

a) Separar palabras dentro de una enumeración:

Yo desayuno café, galletas, un bizcocho y algo de fruta

Mi hermano, mi hermana, mi padre y un primo tuvieron un accidente

Me gusta pintar, bailar, leer y jugar al tenis

En esa tienda encuentras leche, azúcar, pan, café, …

Ellos compraron ginebra, ron, cervezas, refrescos y zumos

b) Separar incisos dentro de una oración:

Ricardo, el segundo hijo de mi amiga, es jugador de fútbol

Mi coche, que me costó tan caro, no para de darme problemas

España, miembro de la Comunidad Europea, crece aceleradamente

Tu primo, con el que no me hablo, me parece un impresentable

c) Separar partes de la oración que funcionan como complementos circunstanciales (tiempo,

Tras una noche de tormenta, el día amaneció despejado

Después de esforzarse, no consiguió aprobar el examen

Tras las elecciones, el Presidente nombrará al nuevo gobierno

Sabiendo que no iba a estar, decidimos no acudir a la cita

Aunque fuera del horario previsto, consiguió terminar el maratón

Apenas he estudiado, por tanto, dudo que apruebe el examen

Yo trabajo muchas horas, sin embargo, me gusta mi trabajo

Él no ha llamado, por consiguiente, no participa en el concurso

Me gusta el buen vino, es decir, el vino de auténtica calidad

No me gusta el colegio, mejor dicho, no me gusta estudiar

e) Separar vocativos dentro de la oración:

Tú, Manuel, ven por tus cosas

¿Te dije, Vicente, que perdimos el partido?

Alfredo, creo que estabas equivocado

Don Camilo, no sabe usted cómo está la caldereta

Oye, Rodrigo, no hagas tanto ruido

Madrid, 17 de julio de 1990

Sevilla, 22 de octubre de 1964

Sanlúcar de Barrameda, 19 de septiembre de 1992

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