PORTAFOLIO A MODO DE PRUEBA

Participante:

Thamar Fermin Peralta.

Matricula:

100074021.

Facilitador:

Nurys Altagracia Lopez Peralta.

Fecha:

10/01/2024.

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Foto del participante Explica con un mínimo de 500 palabras de qué trata la signatura y su
importancia.

Esta asignatura trata de proveernos conocimientos acerca de este tipo de educación, la cual
está ocupado un lugar importante en nuestra sociedad. Por muchas razones. Como lo dice su
nombre esto es una forma de enseñanza a la distancia.

Se trata de enseñarnos que es estudiar a la distancia, una educación flexible y auto dirigido,
con la que contamos con las tecnologías de la comunicación y la información. También trata
de conocimientos generales y herramientas sobre la formación en la educación a Distancia y
sus objetivos para que dominemos los elementos de esta modalidad educativa, para que
podamos alcanzar el éxito en nuestra carrera.

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3
INDICE: Aquí colocarás en orden los temas que se trabajaras en el portafolio
(recuerda esto va en una sola página)
Presentación …………………………………………………………………. Pág. 1

500 Palabras de lo que trata la asignatura …………………………….……… Pág.

2

Índice ……………...…………………………………………………………. Pág.

3

Introducción ……………………………………………………………..…… Pág.

4

Desarrollo, Presentan los elementos principales trabajados en las 3 primeras

semanas del Taller de Orientación Universitaria ……………………………...
………. Pág. 5

II. En este apartado se describen el contenido general abordado en cada una de las
unidades y los aprendizajes obtenidos ………………………..............……… Pág.
6

Entrevista a Compañeros …………………………………………….………. Pág.

9

IV. En relación a las actividades realizadas en el curso ……........………….. Pág.

12

V. Información de tu plan de estudio ………………………………….……. Pág.

18

VI. CONCLUSIÓN/ EXPERIENCIA PERSONAL …………………….….. Pág.

19

4
VII. Glosario de términos relacionadas con la Educación a Distancia ……... Pág.
20

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS …………………………….….. Pág.

22

IX. Anexos ……………………………………………......………………… Pág.

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INTRODUCCIÓN: En esta parte describe lo que se trata en el portafolio

indicando los temas, las actividades realizadas y los resultados de aprendizajes
colocados en cada unidad. Además, de un argumento general de lo que trata esta
actividad. Debe tener por lo menos 3 párrafos. (Recuerda esto va en una sola
página)

Este portafolio sobre la materia introducción a la educación a distancia y desglosaremos los

temas que vimos a lo largo de estos tres meses. La educación a distancia como su nombre lo dice
es una forma de enseñanza en la cual los estudiantes no requieren asistir físicamente al lugar de
estudios.

Es decir, se trata de una educación flexible y auto dirigido, cuyas principales herramientas son
las tecnologías de la comunicación y la información. La educación a distancia se caracteriza por
la flexibilidad de sus horarios, pues el mismo estudiante organiza su tiempo de estudio, lo cual
requiere cierto grado de autodisciplina. Esta flexibilidad de horarios a veces está limitada en
ciertos cursos que exigen participación en línea en horarios o espacios específicos.

En este portafolio veremos unas entrevistas a varios compañeros de clases, los cuales no dice su
experiencia durante este semestre y porque se decidieron por la Universidad Uapa.

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DESARROLLO:
I. Presentan los elementos principales trabajados en las 3 primeras semanas del Taller de Orientación
Universitaria:
Temas tratado en el Taller de Orientación Explica de que trata cada una
Universitaria
Trato de enseñarnos todo lo relacionado con lo que él es campus virtual de
Primera semana: Conociendo mi Universidad y el la UAPA y enseñarnos a como enviar las tareas, como acceder al Gmail,
campus virtual. como entrara a los encuentros y como poder ver las grabaciones de las
clases.

Segunda semana: Procesos académicos y Nos indicaron los procesos académicos que podemos realizar en la
administrativos. universidad y lo que tiene que ver con la administración de la misma

Tercera semana: Sistema de evaluación utilizado en Aquí pudimos ver los métodos con los que nos estarían evaluando;
la UAPA y código de ética de la UAPA. también vimos el código de ética de la universidad y como se rigen los
mismos.

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 II. En este apartado se describen el contenido general abordado en cada una de las unidades y los
aprendizajes obtenidos.
TITULO DE LAS UNIDADES En un párrafo por unidad, explica de que trata cada una
DESARROLLADAS A PARTIR DE LA
TERCERA SEMANAS (
VER LAS DIFERENTES SEMANAS)
Cuarta semana: UNIDAD I: La Educación a En esta semana trato sobre el concepto de educación a distancia, que es el
Distancia: conceptos y características tipo de enseña que no requiere estar físicamente en un aula, sino que se
puede hacer desde cualquier parte del mundo y cualquier lugar. También
nos muestran los principios que sustentan esta educación. Nos muestra la
característica de este, que uno tiene un estudio independiente,
comunicación no contigua entre el profesor y alumno que consiste en que
es mediada a través de recurso tecnológicos y la provisión de una
comunicación bidireccional entre el profesor y el alumno.

Quinta semana: UNIDAD II: El estudiante Esta unidad trato de la adultez, se trata también de determinar la
(participante) Adulto en la educación a distancia motivación de los adultos para aprender aplicándolo en el ámbito de la
educación a Distancia, también nos habló como el adulto aprende y que los
adultos se motivan a seguir por sus experiencias vividas. La capacidad de
adaptación y la curiosidad del adulto son limitadas. En esta semana se nos
mostraron un sin números de videos y documentos los cuales trabajo sobre
la adultez y el aprendizaje adulto. A los adultos su propia experiencia le
ayuda a restructurar su aprendizaje y tiende a economizar energías.

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 Adultez implica explícita o implícitamente aspectos como los sociales
psicológicos e históricos en la persona.

Sexta semana: UNIDAD III El docente, su rol de tutor Esta unidad trato del concepto del docente, las funciones que tiene el
Y la tutoría en la Educación A Distancia docente en la modalidad. Sobre el rol del facilitador, que tiene como
función el crear situaciones educativas que propicien, los alumnos que
estudien en esta modalidad educativa el aprendizaje independiente.
También trato del rol del docente que es un profesional cuya
responsabilidad consiste en propiciar situaciones de aprendizaje que
permitan a los alumnos a desarrollar su capacidad de aprender a aprender.

Séptima semana: UNIDAD IV El proceso formativo Esta unidad trato sobre el proceso formativo en la educación a distancia.
en la educación a distancia En la cual estuvimos realizando una presentación en Power Point sobre
diversos temas como la forma en que Uapa usa la evaluación por
competencia. También pudimos observar la explicación del proceso del
docente en la modalidad a distancia las diferentes metodologías de
enseñanza y aprendizaje que se utilizan en la educación a distancia.
Leímos los contenidos de la unidad IV del proceso formativo. También se
plantearon las estrategias para el aprendizaje autónomo, un aprendizaje
independiente.

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Octava semana: UNIDAD V Metodología Esta unidad de la metodología participativa para la aprendizaje
participativa Para el aprendizaje Significativo En la significativo en la educación a distancia, en esta unidad tuvimos realizando
educación a distancia.
un cuestionario correspondiente a la unidad. Se trató el concepto de
metodología participativa con el cual la sociedad actual exhibe como una
de sus características distintivas.

Novena Semana: UNIDAD VI La comunicación, los En esta unidad el tema principal fue la comunicación, los medios de
medios de comunicación y recursos Didácticos utilizados comunicación y los recursos didácticos utilizados en la Educación a
en la Educación a Distancia.
Distancia, en esta unidad estuvimos trabajando una tabla relaciona al tema
y desarrollamos lo que fue las características de la comunicación en la
educación a distancia, ejemplos de comunicación sincrónica, ejemplos de
comunicación asincrónicas y los medios didácticos y de comunicación
utilizados en los procesos de enseñanza y aprendizaje en la educación a
distancia. Vimos el concepto de comunicación el cual dice que las distintas
concepciones de comunicación tienen como punto coincidente, este es un
proceso de intercambio de información entre las personas con resultados
recíprocamente modificadores.

Decima Semana: UNIDAD VII: La Universidad Y por último esta unidad se trató de lo que es la Universidad abierta para
Abierta para Adultos, UAPA: una Experiencia en adultos, Uapa: una experiencia en educación superior a distancia. En esta
Educación Superior a Distancia.

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 unidad trabajamos un cuestionario el cual nos presentaron unas preguntas
relacionadas al tema. La UAPA y la evaluación de los aprendizajes en esta
universidad. La Uapa garantiza a la población adulta igualdad de
oportunidades educativas de nivel superior.

III. Como parte práctica, realizaras lo siguiente: Entrevista a tres de tus compañeros y coloca las
informaciones en la siguiente tabla (Al final coloca las capturas de pantalla de WhatsApp de esta
entrevista, en anexos)
Preguntas Entrevistado I: Entrevistado II: Entrevistado III:
Nombre y foto Nombre y foto Nombre y foto

¿Por qué elegiste la

UAPA?

Carmen Dilerka Fermin Garcia

Yanser Parra Mejía
Elegí UAPA, porque es la Damerlyn Dippiton Crisostomo
Elegí esta universidad gracias a
universidad a distancia que me Elegí la Uapa porque trabajo y al
recomendaciones de mis amigos
facilita ser como quiero y ser virtual se me facilita coger las
y familiares, porque tenía un plan
expresarme como tal. Rompiendo clases y también poder hacer las
de estudio muy compatible, ya
los estereotipos didácticos, tareas, y no tengo la
que mis horarios de trabajo no me
monótonos del día a día en la vida responsabilidad de ir a la

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 del estudiante. universidad obligatoriamente. dejaban poder elegir
universidades presenciales y
Te permite establecer tiempo con escuche que la UAPA se
tu entorno laboral, familiar y especializa en la educación a
personal. Eres el administrador de distancia y por eso la elegí.
tu tiempo y espacio. Podría decir
mil cosas. Pero entiendo.
Un poco confuso... Pero es así Mi experiencia no fue tan buena Mi primer semestre fue un poco
¿Cómo fue tu como estábamos todos. Poco a porque sentía mucho estrés por las caótico, ya que en las primeras
experiencia en este poco vamos mejorando y clases, pero pude aprender a sobre semanas me perdí mucho de las
perfeccionando el área. Pero bien. llevar todo. clases que se daban, pero a
primer trimestre?
medida que pasaba el tiempo
pude reagruparme con el plan de
estudio de estos tres meses

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 Como comprenderás, estudiar Mis metas para lograr graduarme Mi plan para lograr a concluir
¿Cuáles son tus planes mucho para que no se me quede ni y aprender, es hacer mis tareas y con éxito mi carrea. se basa
para lograr concluir una materia. Sacarlas con buenas ser responsable, buscar simple, que es dar lo mejor de mi
con éxito tú carrera? notas. comodidades para entender y y no perder la determinación que
aprender todo lo asignado de la en estos tres meses fueron
mejor manera posible. lograda acumularse para poder
seguir adelante.

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 IV. En relación a las actividades realizadas en el curso:
ACTIVIDADES POR CADA SEMANA CAPTURA DE PANTALLA DE LAS NOTAS RECIBIDAS Y
RETROALIMENTACIONES CUALITATIVAS

Primera semana: Primera parte - Sistema de

orientación universitaria.

Segunda semana: Segunda Parte- Sistema de

orientación universitaria.

Tercera semana: Tercera parte - Sistema de

orientación universitaria.

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Cuarta semana: UNIDAD I: La Educación a
Distancia: conceptos y características.

Quinta semana: UNIDAD II: El estudiante

(participante) Adulto en la educación a distancia.

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Sexta semana: UNIDAD III: El docente, su rol de
tutor Y la tutoría en la Educación A Distancia.

Séptima semana: UNIDAD IV: El proceso formativo

en la educación a distancia.

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Octava semana: UNIDAD V: Metodología
participativa Para el aprendizaje Significativo En la
educación a distancia.

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Novena semana: UNIDAD VI: La comunicación, los
medios de comunicación y recursos Didácticos utilizados
en la Educación a Distancia.

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Decima semana: UNIDAD VII: La Universidad
Abierta para Adultos, UAPA: una Experiencia en
Educación Superior a Distancia.

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 V. Información de tu plan de estudio: Explica:

¿Por qué elegiste tu carrera?

Escogí la carrera de lenguas moderna mención turismo, porque me apasiona aprender idiomas y quiero conocer sobre otras culturas e
idiomas.

¿Cuáles son las asignaturas que entiendes puedes tener mayor dificultad y por qué?

Bueno con la asignatura que creo que pueda tener un poco de dificultad es matemática porque no soy muy buena, pero se que si me
enfoco y pongo de mi parte y con dedicacion no tenga tanta dificultad.

¿Dónde te visualizas al terminar tu carrera?

Al terminar mi carrera me veo trabajando directamente en mi Área.

¿Cuál es tu plan de acción para lograrlo?

Bueno si Dios me los permite, mi plan de acción para lograr mis metas, no rendirme ante ninguna dificultad que tenga, dar lo mejor de
mí en cada asignatura. Nunca perder el enfoque de lo que quiero. Organizar mi tiempo para cada asignatura y cumplir con las tareas a
tiempo.

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 VI. CONCLUSIÓN/ EXPERIENCIA PERSONAL: En este apartado
destaca tu satisfacción con lo aprendido, los resultados y reflexiona sobre
tu aprendizaje en la asignatura, dando respuesta a las siguientes
interrogantes.

¿Qué fue lo que más te gusto de esta asignatura? Lo que más me gusto de esta
asignatura es que te da entender la manera en que estudias. Y sus orientaciones en general de lo
que es la educación a distancia, un aprendizaje a otro nivel de experiencia didáctica. Otra cosa
que me gusto es que esta asignatura nos habla de los hábitos de estudios y la motivación de los
adultos en cuanto su aprendizaje aprender a aprender.

¿Cuáles entiende son las ventajas y desventajas de estudiar en una

universidad de educación a distancia?

Ventajas:

La flexibilidad de horario.

Puedes trabajar y estudiar al mismo tiempo.

La tarea tienes una semana para realizarla.

La seguridad de estudiar desde casa y no tener que viajar a larga distancia.

Desventajas:

La plataforma a veces se cogestiona.

No tienes contacto físico con tu facilitador.

No se puede socializar de la misma manera con los compañeros.

¿Cuáles fueron tus mayores dificultades en esta asignatura y cómo las

resolviste? Yo no considero que tuviera ninguna dificultad, me familiarice inmediatamente
con la plataforma porque ya tenía experiencia y no tuve ninguna dificultad porque siempre me
guie de los mandatos dados por mi facilitadora.

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 VII. Glosario de términos relacionadas con la Educación a Distancia:
En orden alfabético, colocarás en este espacio 15 palabras con su descripción que
estén en el texto de estudio relacionadas con la Educación a Distancia.
1) Aprendizaje autónomo: El aprendizaje autónomo es un proceso de adquisición de
conocimientos y habilidades que se lleva a cabo de manera independiente. En este tipo de
aprendizaje, el estudiante es responsable de establecer sus propias metas de aprendizaje,
seleccionar los recursos adecuados y evaluar su propio progreso.

2) Biblioteca digital o virtual: Una biblioteca digital, también conocida como

biblioteca virtual, es una recopilación de archivos tales como, libros, audios, videos,
imágenes y audiolibros que existen en formato digital y se ofrecen al público que lo
busca o solicita.

3) Comunicación sincrónica: La comunicación sincrónica es la interacción en tiempo

real entre dos o más personas. Esta interacción permite relacionarse con otros sin
importar la ubicación.

4) Didáctica: La palabra didáctica procede del griego antiguo διδάσκειν (didáskein), que
significa enseñar, instruir. Para los griegos, la enseñanza era a la vez arte y ciencia.
Actualmente, se entiende que el objeto de la didáctica es estudiar los procesos de
enseñanza/aprendizaje.

5) Evaluación: La evaluación es un proceso que se utiliza para determinar, de manera

sistemática, el mérito, el valor y el significado de un trabajo o capacidad, ya sea
intelectual o física.

6) Foro de discusión: Los foros de discusión permiten la comunicación interactiva entre

dos o más personas; los usuarios pueden participar en una conversación con toda la clase
o el grupo.

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7) Interacción: En educación a distancia y dad, se entiende por interacción al intercambio
de ideas y puntos de vista con relación a un objeto de estudio.

8) Modalidad educativa: Emplea esta expresión para designar el modo en qué se

realiza una forma de educación: presencial, abierta o a distancia.

9) Objetivo de aprendizaje: Enunciado propósito que establece lo que se espera

de un estudiante al término de un proceso de enseñanza-aprendizaje.

10) Plataforma: Hablando en términos generales, es el basamento en un

fundamento que se utiliza para apoyar la construcción de cualquier cosa. Referido a la
educación en línea, es la confusión de programas de cómputo (software) y teorías del
aprendizaje, que unidos proporcionan una estructura electrónica sobre la cual
se construye el ambiente de aprendizaje.

11) Plataforma de aprendizaje: Software diseñado para facilitar la enseñanza y el

aprendizaje en línea.

12) Tutor: En la literatura sobre educación a distancia hay alguna confusión acerca del
nombre que debe enseñarse a las dos que desempeña el papel de docente para
distinguirlo del que se desempeña en la educación presencial: así se habla de
coordinador, tutor, asesor, guía acompañante, docente etc.

13) Tutoría virtual: Apoyo académico brindado por un tutor en línea.

14) Videoconferencia: Herramienta que permite la comunicación en tiempo real entre

dos o más personas a través de video y audio.

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 15) Virtualización: Proceso de adaptación de un curso o programa educativo a un formato
en línea.

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

1. Redacta las referencias bibliográficas utilizadas en el desarrollo de la
asignatura y este portafolio.
2. La principal es el libro de texto base y cualquier otra que usaras
buscando en la Internet.
 Libro de texto básico “Fundamentos Educación a Distancia”
 Fundamentos educación a distancia unidad1.pdf. (n.d.). Google Docs. Retrieved January
10, 2024, from
https://drive.google.com/file/d/12LQitGg3Q_qXAohglV118gCQrPZKU6Rb/view
 Fundamentos educación a distancia unidad2.pdf. (n.d.). Google Docs. Retrieved January
10, 2024, from
https://drive.google.com/file/d/1QAOS1tKp70GsX1lMBxRdYG3OC9Y71vK2/view
 Fundamentos educación a distancia unidad3.pdf. (n.d.). Google Docs. Retrieved January
10, 2024, from
https://drive.google.com/file/d/12NPKiJVzfpIwm5VsVTQAQjTtWMJLqJjS/view
 Fundamentos educación a distancia unidad4.pdf. (n.d.). Google Docs. Retrieved January
10, 2024, from
https://drive.google.com/file/d/1uKrm8MoKN5l2N3QxbGv_UnspqFJ6dqsV/view
 Morales López, S., Hershberger del Arenal, R., & Acosta Arreguín, E. (2020).
Evaluación por competencias: ¿cómo se hace? Revista de la Facultad de Medicina,
Universidad Nacional Autonoma de Mexico, 63(3), 46–56.
https://doi.org/10.22201/fm.24484865e.2019.63.3.08
 MOnOgráficO / monográfico. (n.d.). Rieoei.org. Retrieved January 10, 2024, from
https://rieoei.org/historico/documentos/rie60a03.pdf
 Fundamentos educación a distancia unidad5.pdf. (n.d.). Google Docs. Retrieved January
10, 2024, from
https://drive.google.com/file/d/1Jd9bZpjapWBMH8gE_opFHEIJOpAQCNxB/view

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 Fundamentos educación a distancia unidad6.pdf. (n.d.). Google Docs. Retrieved January
10, 2024, from
https://drive.google.com/file/d/1vEuiEHhFdcOAzpiLk23x9FSpKwEtQxjR/view
 Fundamentos educación a distancia unidad7.pdf. (n.d.). Google Docs. Retrieved January
10, 2024, from
https://drive.google.com/file/d/1mpix234USfTD5DRaPWXBu6VI623Xmo0K/view
 Qué es el aprendizaje autónomo - Escuela de Profesores del Perú. (2023, April 14).
Escuela de Profesores del Perú. https://epperu.org/que-es-el-aprendizaje-autonomo/
 Wikipedia contributors. (n.d.). Aula virtual. Wikipedia, The Free Encyclopedia.
https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Aula_virtual&oldid=154087720
 Romero, A. (2018, October 24). ¿Qué es una biblioteca digital? Onaliat.mx.
https://www.onaliat.mx/blog/index.php/que-es-una-biblioteca-digital
 Fundamentos educación a distancia unidad1.pdf. (n.d.). Google Docs. Retrieved January
10, 2024, from
https://drive.google.com/file/d/12LQitGg3Q_qXAohglV118gCQrPZKU6Rb/view
 Wikipedia contributors. (n.d.-b). Didáctica. Wikipedia, The Free Encyclopedia.
https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Did%C3%A1ctica&oldid=155596817
 Wikipedia contributors. (n.d.-c). Evaluación. Wikipedia, The Free Encyclopedia.
https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Evaluaci%C3%B3n&oldid=156784417
 ¿Qué son los Foros de discusión? (2020, July 30). Instructure Community.
https://community.canvaslms.com/t5/Gu%C3%ADa-del-Esencial/Qu%C3%A9-son-los-
Foros-de-discusi%C3%B3n/ta-p/1583

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IX. Anexos: Coloca las capturas de pantalla de las entrevistas realizadas a tus
compañeros vía WhatsApp.

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