1

2
 Sobre la posibilidad de viajar
en el tiempo y otras teorías

Jeemlesa

¿Es posible viajar en el tiempo?

Fantasmas del futuro pasado

3
4
 La vida misma es un fenómeno de infinita
continuidad: desde que apareció la primera
chispa de la creación, el fuego que la
mantiene aún no se ha extinguido”

Para todos aquellos que creen que el

universo es un misterio en el cual estamos
inmersos

5
6
 Sobre el tiempo

El presente no parece existir sin su versión de

cambio. Si no hay un pasado que recordar
para ver errores, difícilmente se podrán
corregir a futuro; si no hubiera un futuro que
alcanzar, no tendríamos un camino o
dirección que tomar.
El futuro debe tener muchas posibilidades
para que el cambio sea posible; el pasado
debe estar para que defina el cambio en el
presente.
Un ideal, una promesa, ¿qué son?. Es decir,
el ideal es un concepto con una tendencia a
un fin determinado, y como tal dirige un
proceso de cambio, entonces: ¿ cómo algo
que no es físico, define el curso de algo físico?
Si un ideal o una promesa define un curso de
acción futura, ¿entonces el pasado como
concepto es un ideal o promesa también?;
¿ Qué diferenciaría un concepto como un
ideal que tiene control sobre una acción
futura, de una condición pasada, que por

7
igual tiene y define el control de una
condición también futura?
Metafóricamente hablando, la existencia
misma del tiempo y la vida sería una promesa
en si misma: un ideal basado en una
promesa; por eso el constante cambio, por
eso su interdependencia, y por eso, es
imposible deslindar la existencia misma sin su
estado de origen, sin su pasado.
El presente es la constancia viva de aquella
promesa; el futuro el ideal a seguir; y todo en
su conjunto justificaría no solo la existencia
misma, sino una deuda.
Estamos por lo tanto en deuda con lo
obtenido, no como esclavos, sino como
elementos libres de nuestra propia existencia,
por el hecho de que para vivir, tenemos que
actuar. La deuda obtenida nos obliga: por
eso todo es movimiento, por eso todo es
interacción; como resultado mismo de
aquello que podemos lograr si así se quisiera.
Todo lo que se sujeta a la vida y el tiempo
mismo se es esclavo, si así queremos verlo, del
ideal propio a que cada ser se sujete en su
individualidad.

8
 ¿ Que sustentaría viajar en el
tiempo?

Viajar en el tiempo, significaría la posibilidad

de que viviendo el presente, se pueda,
mediante algún método, trasladarse a
eventos pasados de lo vivido y que allí, en ese
estado de dimensión, uno pudiese ser tanto
espectador como actor; es decir, al igual
que como se actúa en el presente, se
actuase en un pasado. También podríamos
decir que se pudiese de igual manera,
trasladarse al futuro.
Si la línea del presente siempre va en una
dirección, esto es, hacia adelante, y somos
seres consientes los que actuamos en el;
entonces, queda la duda si lo que dejamos
“atrás” debe de ser algo que aún posee
conciencia, porque solo de esa manera,
cabría la posibilidad de conectarnos con
aquel estado de conciencia.
A lo largo de la historia de la humanidad, es
posible encontrarse relatos sobre historia de
viajeros en el tiempo con constancias y
9
particularidades en las que en diferentes
culturas y diferente tiempo, a lo largo de todo
el mundo coinciden: aquello da cabida a
que la idea en si misma, como solo un
pensamiento creado e imaginado, no sea el
todo falsa.
El pasado define estados aun del presente.
El presente define cursos futuros; el futuro
define las posibilidades sobre las cuales el
presente podrá trasladarse. Por lo tanto, si las
tres “dimensiones” coexisten, si cabe la
posibilidad de trasladarse en ellas.

10
 ¿ Qué significaría viajar en el
tiempo?

Al referirnos a viajar en el tiempo, nos

referimos a: ¿ viajar al pasado o al futuro?;
¿viajar de un pasado a un futuro, o de un
presente a un pasado?; ¿sería posible viajar
del futuro a un presente, o a un pasado?;
¿ un viaje en el tiempo afectara
proporcionalmente en años de vida a quien
lo realiza?; Quién es realmente el que viaja en
el tiempo: ¿un individuo del presente, del
pasado, o del futuro?, al viajar en el tiempo:
¿ se crearán estados dimensionales en el
espacio-tiempo?.
Si bien en la naturaleza misma existe un
orden establecido: ¿porque esta tendría la
opción de crear esta condición, cuando en si
mismo este estado de viajes en el tiempo
parece que sería un elemento tan caótico,
inestable o peligroso para la existencia misma
de las cosas.
Si pensáramos más allá del egoísmo
humano en el cual podría uno viajar en el
11
tiempo por diversión, curiosidad, o búsqueda
de poder; podríamos entender que si bien si
es cierto que existe un gran riesgo de que
todo el mundo encuentre por allí la
posibilidad de andar viajando por el tiempo,
la naturaleza misma de las cosas, no podría
funcionar adecuadamente sin esta
posibilidad; que es más como una
alternativa con un riesgo que está
calculado.
Aunque la posibilidad en si misma exista,
hay numerosas condiciones que harían de
este acto, sea más un desastre para el que lo
hace, que, sobre el impacto real que
causaría a la naturaleza misma, y de la cual -
¿ quién sabe?- la misma naturaleza aprenda
de estos actos y se tenga un provecho
inesperado por si mismo.

12
 Prólogo

Hace tiempo, me encontraba viendo

programas y documentales sobre temas
relacionados a la cuestión de los viajes en el
tiempo.
Sabía de antemano que la idea de los
viajes en el tiempo no es nueva, y me
atrevería a decir que tal cuestión es probable
que haya acompañado al hombre casi
desde que desarrollo conciencia,
posiblemente al mismo tiempo que se
comenzaba a cuestionarse sobre temas
relacionados sobre la trascendencia de la
conciencia, de la existencia de la vida
después de la muerte, etc.
Sin embargo, a pesar de todo el tiempo
que a pasado desde entonces, resulta que
aún sigue siendo un misterio y enigma el
tema. A mi punto personal son temas que
siempre tenderán a estar en ese estado de
misterio o misticismo, porque parece que la
vida misma se sujeta a principios que deben
de estar basados en la existencia de la
13
clandestinidad. Al parecer hay verdades o
cuestiones que es necesario que estén
ocultas, ¿Por qué?, no lo se, y seguramente
tampoco nadie en esta vida quizá llegara a
saberlo; parece ser la premisa con la que
todo ser vivo nace.
A pesar de estar rodeados por un velo
místico, eso no implica que como humanos
nos sea impedido buscar, buscar y seguir
buscando la respuestas a los enigmas
presentes; estaríamos en cierta forma
obligados por la existencia misma a la
búsqueda infinita de aquella promesa,
¿Cuál?. Resulta que también es un misterio:
simple y sencillamente nacemos con la
intuición innata de búsqueda.
En relación a la cuestión de la posibilidad
de viajar en el tiempo, los temas y
documentales que hace tiempo llegue a ver,
no dejaban de inquietarme; a punto personal,
algo simplemente no cuadraba.
La perspectiva del punto de enfoque o
partida del cual comenzaban las
investigaciones simplemente me parecían
erróneas, algo no entendía, y no era lo que
explicaban, sino que no veía lógica en sus
perspectivas.

14
 Lo primero que llegue a observar en la
lógica de las explicaciones sobre la
posibilidad de viajes en el tiempo, es que se
basaban en investigar desde el punto de
vista del ego; si, del ego, es decir, no me
transmitían el concepto de la investigación
imparcial, y se tomaba mucha partida en el
asunto.
Imaginarse un artista; para poder ser un
verdadero artista, después de la disciplina y el
estudio, tal persona debe despojarse de toda
idea del yo, ( algo místico, pero real), y
ahondar en el concepto de encontrarse solo
en medio del universo. Un artista debe de
aprender sobre conceptos de paz, armonía,
estabilidad y desarrollar la pasión, bienestar
hacia el prójimo y todo lo que nos rodea; solo
así, podría decirse, se podría conectar con
una esencia de trascendencia, y entonces,
gracias a su disciplina y trabajo, tal artista
comenzara a “crear”, a desarrollar obras de
arte, donde la imaginación y creatividad se
integrarán a su ser.
Si un artista no logra alcanzar un estado de
intencionalidad ligada a la “esencia” de las
cosas, toda su estructura artística será
mecánica; resultado de su esfuerzo
disciplinado podrá establecer obras de arte,
pero tales no serian necesariamente una
15
creación, y sus obras estarían huecas, sin
esencia; no llegaría a transmitir mas allá de la
intriga, no llegaría a convencer, seria un
imitador, un expositor del método artístico y
nada más.
Regresando nuevamente al concepto de lo
que había visto sobre temas de viajes en el
tiempo, resulta que lo que veía eran
investigaciones basadas en conceptos
basados en obtención de beneficios
personales, sin la intención real de conocer o
entender, a la naturaleza del universo mismo
( eso era lo que me transmitían); por eso, me
parecencia que llegado un punto en las
hipótesis propuestas, solo le daban vueltas al
asunto, y enredaban todo en una espiral sin
sentido: mucho método, muchos números,
pero nada en concreto; era a mi parecer
investigaciones sin sentido basadas en el ego:
pretender saber viajar en el tiempo, pero,
¿Para que?; ¿ quién se beneficiaría de
aquello?, realmente si se encontrase el
método: ¿ sería de dominio público?.
Entonces si no, ¿porque tanto alboroto y
pretender ilusionar al público?
Así que, sin saber nada ( o muy poco) de
física, y tener pocas referencias matemáticas,
decidí investigar sobre tema: algo sobre la
cuestión universal del tema me atrajo.
16
 Comencé a leer sobre conceptos básicos y
en la medida en que leía comenzaban a
vislumbrarse en mi mente conceptos.
Una de las cuestiones sobre viajar en el
tiempo que siempre me llamo la atención fue
el tema de la paradoja del abuelo: lo que
dejaban a entrever sobre la explicación que
daban nunca dejo de crear dudas en mi
mente: ¿Por qué explicar la paradoja del
abuelo pretendiendo partir de la existencia
de mundos paralelos o alternos?; es decir,
¿Por qué partir de exponer el tema de
mundos paralelos o alternos, cuando ni los
locutores mismos dejaban en claro que era
eso de paralelismo, más allá de un concepto
místico?.
También tocaban temas de agujeros de
gusanos, de realidades cuánticas, del
doblamiento del tiempo y espacio, entonces
me dije: la cuestión no es si se pueda o no
viajar en el tiempo: ¿Por qué pretender hallar
el misterio de viajar en el tiempo, cuando no
podemos siquiera entender el porque el
universo mismo se ha permitido tener esa
bases como mínimo, para que las cosas
resulten como son?

17
 Resulta que a título personal, me parece
que no es que se pueda o no viajar en el
tiempo, sino que hay cierta estructura de
maquinaria universal, en la que simplemente
las cosas deben de darse en la
dimensionalidad del tiempo para que todo
sea y funcione como tal. Basado en esa
premisa, me pretendí tratar de entender a mi
manera, que seria esa maquinaria, y porque
el universo pretendería que la cuestión de
viajar en el tiempo pudiese ser una realidad.
En este escrito expongo, no sobre la
cuestión de como viajar en el tiempo, ni
como estructurar un mecanismo para que así
sea posible la cuestión; sino como percibo la
estructura universal, en relación a que para
que las cosas se den como se dan , todo
parece estar asociado a la cuestión misma
de los viajes en tiempo.
Este escrito es una memoria, una
constancia personal acerca de cómo
percibo y veo el universo desde la
perspectiva de la posibilidad de viajar en el
tiempo; es solo una opinión, una distracción,
algo que quiero compartir y espero sea de
agrado al lector.

18
 No pretendo establecer que esto sea una
verdad, solo exponer y compartir con los
lectores una inquietud y un pensamiento.

Jeemlesa.

19
20
 contenido

¿Es posible viajar en el tiempo? ..................................................................... 29

Capítulo I .......................................................................................... 31

La naturaleza de un evento y posición conocida de las cosas. ........ 31

El sentido de orientación de los elementos: .................................. 32

La interacción genera coexistencia. ............................................... 34

Comenzando a definir eventos ...................................................... 37

Capitulo II ......................................................................................... 41

El tiempo como una línea medible. ............................................... 41

Eventos simultáneos en una misma línea del tiempo. ................ 41

Puntos de observación, puntos de inflexión. ................................. 45

Una posibilidad sobre cómo podríamos ver en el futuro las cosas . 47

Complicando las cosas: ................................................................. 51

Capitulo III ........................................................................................ 53

Como podemos medir el tiempo. Parte II ..................................... 53

Modelo del tiempo medido como líneas rectas y parábolas .......... 54

Todo presente está sujeto a un pasado: a su curva de inicio ( la
parábola) ...................................................................................... 57

Un poco de moral: cómo vivimos en un presente basado en el

pasado. ......................................................................................... 57

Los puntos de inflexión. Parte I ..................................................... 59

21
Capitulo IV. ....................................................................................... 65

¿Es posible viajar a través del tiempo? .......................................... 65

El estado físico tangible y no tangible de las cosas ......................... 66

Caso 1 ....................................................................................... 68

Agregando recuerdos al pasado .................................................... 74

Capitulo V. ........................................................................................ 77

Viajes en el tiempo parte II............................................................ 77

Caso 2 ....................................................................................... 77

Caso 3 ....................................................................................... 82

Caso 4 ....................................................................................... 82

Líneas o curvas de vida .................................................................. 84

El dilema de los puntos de inflexión .............................................. 90

Entendiendo los procesos de los fenómenos de dirección ............. 93

¿ La naturaleza juega al azar? ........................................................ 94

Las líneas de tendencias. ............................................................... 97

Estados de creación. ..................................................................... 99

Capítulo VI ...................................................................................... 104

La conexión universal .................................................................. 104

Copias dimensionales del pasado ................................................ 106

El problema real de los cambios posibles en el pasado ................ 108

Inteligencia universal .................................................................. 119

El estado inercial ..................................................................... 119

Introducción a la naturaleza de la comunicación ........................ 124

¿ Efecto mariposa? .................................................................. 124

¿ Que es un rango de interacción? .............................................. 127

Procesos de interacciones: ...................................................... 128

22
 Los procesos expansivos tienen dos maneras de operarse........... 130

¿Portales en el tiempo?............................................................... 139

Capitulo VII. .................................................................................... 142

Física, física, física…. .................................................................... 142

¿Cómo fluye la información? ....................................................... 146

¿La información viaja por paquetes? ....................................... 146

Modelo de cableado de conexión ............................................ 148

Las distancias importan ........................................................... 153

La reciprocidad en los modelos de comunicación .................... 154

Capítulo VIII. ................................................................................... 156

Viajes .......................................................................................... 156

en el tiempo. Parte III. ................................................................. 156

Rangos de influencia y acceso al espacio tiempo ..................... 156

Casos de posibilidad de los viajes a través del tiempo ................. 160

Viajando al pasado, la posibilidad de la existencia de portales ..... 164

Capitulo IX ...................................................................................... 168

¿Como seria el universo? ............................................................ 168

¿El universo antes de curvarse fue recto como una hoja de papel?
................................................................................................... 177

Definiendo la posibilidad de los estados del tiempo (presente,

pasado y futuro) ......................................................................... 182

Caso 5 ..................................................................................... 183

¿ El universo se maneja por modelos codificados? ...................... 185

La conciencia entra en acción ...................................................... 187

Capitulo X. ...................................................................................... 192

Modelos de desplazamiento del tiempo espacio ......................... 192

23
 Una paradoja aún sin resolver ................................................. 192

Capitulo XI ...................................................................................... 196

El movimiento: lo que define la posición de las cosas .................. 196

El modelo dimencional del presente ........................................ 196

Entendiendo los procesos de los desplazamientos. ..................... 200

El concepto de los parámetros ................................................ 201

Capitulo XII ..................................................................................... 206

Agujeros de gusano ..................................................................... 206

¿Que es un agujero de gusano.? .................................................. 208

¿Crear algo a partir de una predisposición? ............................. 209

¿Actos del presente pueden repercutir en el pasado? ............. 211

Desplazamiento de los agujeros de gusano ................................ 214

Caso 6 ..................................................................................... 215

Caso 7 ..................................................................................... 216

Caso 8 ..................................................................................... 217

Capitulo XIII . .................................................................................. 220

¿ Qué es la física cuántica o la realidad cuántica? ........................ 220

¿ Creación y destrucción? ............................................................ 222

Encontrando el yo del futuro más estable del presente. .............. 224

El presente enlazado a su yo del futuro ................................... 224

Evitando confusión:..................................................................... 228

Dimensionalidad de las cosas. ..................................................... 231

Parte II ........................................................................................ 231

Capitulo XIV. ................................................................................... 238

¿ En que parte del tiempo espacio nos encontramos? ................. 238

¿Un yo alterno del futuro puede existir? .................................... 245

24
 ¿ Quién es el que viaja en el tiempo? ......................................... 246

¿ Porque un yo del futuro no podría viajar al futuro mismo? ....... 248

Fantasmas ............................................................................................ 250

del futuro pasado .................................................................................... 250

Capítulo I ........................................................................................ 252

La percepción del tiempo ............................................................ 252

Como percibimos el tiempo. ....................................................... 253

caso 1 ...................................................................................... 253

Caso 2 ..................................................................................... 255

Caso 3 ..................................................................................... 258

Formando posibilidades. ............................................................. 260

Capitulo II ....................................................................................... 264

Futuros alternos: ......................................................................... 264

Los senderos, caminos o bifurcaciones .................................... 264

La posibilidad de los yo alternos. ................................................. 268

Concepto de las líneas de acción o flujos de creación .................. 270

Separando procesos: ................................................................... 271

Capitulo III ...................................................................................... 276

Principios de la creación .............................................................. 276

Estados o condiciones propias del presente ................................ 280

Líneas de creación, líneas de destrucción .................................... 282

El concepto de la continuidad.................................................. 282

Etapas sucesivas de creaciones y destrucción .............................. 290

Caso 4 ..................................................................................... 290

Capitulo IV ...................................................................................... 300

“fantasmas del futuro pasado” .................................................... 300

25
Conciencias entrelazadas ............................................................ 301

La función de los futuros alternos: .............................................. 302

Cuando la conciencia de los futuros alternos entra en acción ...... 304

Amenaza del futuro pasado......................................................... 305

Un futuro que se niega a desaparecer ......................................... 307

El peligro de predecir el futuro .................................................... 309

El peligro de las visiones futuras .............................................. 309

Jeemlesa @gmail.com ................................................................. 314

26
27
28
¿Es posible
viajar en el
tiempo?

29
30
 Capítulo I

La naturaleza de un evento y
posición conocida de las cosas.

Todo lo que hacemos genera una reacción,

de esta manera tenemos que las acciones
que se toman en un tiempo presente, definen
posibilidades futuras.

Nótese lo siguiente: desde que un

individuo nace ya está definido por la
biología, que la vida de tal personaje tendrá
un futuro promedio de vida estimada
pasando por diferentes etapas de desarrollo;
esto indica que hasta que no alcance aquel
estado de adulto final, en el que muere por
el hecho de haber nacido, tiene un “estado
del yo futuro” aguardando a ser “transferido”
a un presente, es decir: un futuro alcanzado
por el presente, puede interpretarse como si
lo alcanzara el pasado que avanza hacia el.

31
 El sentido de orientación de los
elementos:

La referencia de los elementos es necesaria

para definir los estados de la dirección de la
materia; una adecuada dirección de las
cosas requiere tener referencias, entre los
actual el presente y lo pasado juegan un
papel importante en este sentido.
Imaginemos un punto dado en el espacio; si
solo está el punto, no se puede definir un atrás
ni adelante, arriba, abajo, ni alguna otra
referencia que nos diga donde se encuentra.

Fig 1.1

Fig.1.1
Fig. 1
Si ponemos algunos puntos en una línea
recta imaginaria, hacemos que esta recta
tenga una dirección, y colocamos al punto
inicial en el centro, podemos observar lo
siguiente:

Fig. 1.2
Fig. 1.2
32
 La figura 1.2 ya muestra un sentido de la
dirección, y se puede definir una posición:
atrás o adelante, tomando como base el
punto inicial .
Suponer que el punto del centro ( punto 2),
se dirige a una posición hacia adelante
acercándose al punto 3 ( figura 1.3). Si el
punto 3, si no se mueve, podría decirse que lo
esta alcanzando el punto 2 que se movió
hacia adelante

1 2 3

Posición original del punto 2

F
Fig. 1.3
Fig. 1.3

Si un elemento tiene como referencia a otro

elemento delante de él (y atrás), en base a
este, que se toma de referencia, se pueden
definir posiciones, pero la cuestión se
complicaría si el elemento de referencia no
está fijo. ¿ Cómo se daría entonces un
sentido más exacto de la orientación?

33
 La interacción genera coexistencia.

Imaginemos un sistema solar con tres

planetas que giran en orbitas propias
alrededor de este.

Fig. 1.4

Se puede ver como cada planeta orbitará

alrededor de su curva establecida, es decir
no invadirán la órbita de los demás.

Fig. 1.5

34
Fig.1.6

Si los planetas orbitan alrededor del sol, quiere

decir que este es su punto de referencia, pero
¿y si el sol se moviera?
Si el sol se moviera tendríamos que si los
demás planetas siguieran su propia curva
establecida, entonces tendríamos el
problema de que cambiaría todo su modelo
de referencia y además, causaría desastres,
porque, por ejemplo, en este caso , el
planeta 3 podría chocar con el sol.
La posición 1 es la inicial, el sol se mueve y
tendríamos en la parte 2 unas orbitas sin su
centro de referencia; pero no ocurre el que
las orbitas de los planetas se queden en tal
posición una vez que el sol se mueve, sino que
tienen a estructurarse, siguiendo el mismo
patrón circular a seguir estando girando
35
 alrededor del sol, y así, la posición original
con respecto al sol siempre se mantiene.
Si bien es cierto que el punto de referencia
se mueve, también lo es todo lo que gira en
torno a ese objeto, y así se mantiene el
equilibrio de las referencias con respecto al
punto original.
Por lo tanto, las referencias de las posiciones
respecto a una orientación, están basadas en
un punto que se toma como eje central para
tal efecto: en este caso, los planetas tienen
su sentido de dirección basado en su posición
al sol, y solo al sol; no importa que la dirección
del sol se mueva al sur, este u oeste; es decir ,
el norte en los planetas siempre va a estar
apuntando al norte respecto al sol, no
importando que el sol se mueva o desplace
en alguna otra dirección. Es decir, tanto el sol
como los planetas coexisten en un juego de
fuerzas a que ambos se sujetan, de manera
que se estructuran patrones de movimientos
dependientes unos de otros.
De esta forma los sentidos de identidad y
dirección de las cosas requiere la interacción
propia de la materia, y deben de estar
unidos en este proceso (crear un estado de
coexistencia).

36
 Esto termina de ser válido cuando se
cumple lo siguiente: que ambos elementos en
si tengan un estado de movimiento por su
propia cuenta.

Comenzando a definir eventos

Una acción en un momento determinado

define eventos a futuro, y dichos eventos son
estáticos y no estáticos a la vez.

Regresemos al caso de los puntos:

1 2 3

Fig.Fig.1.7
1. 7

Cualquier punto solo por existir y tener

movimiento ( siempre hacia adelante),
referenciado en una línea recta y a otros
puntos fijos como patrones, definirán una
posición futura. El tercer punto y el primer
37
 punto son puntos independientes que se
toman como referencia. Esa referencia
determina una distancia en la que se
encuentran ambos, y suponer que siempre se
mantiene esa condición, por lo que entonces,
solo a cada avance del punto 2 se define
una existencia distante futura, pero, al marco
de dicha distancia.
A partir de todo lo anterior surge una
pregunta inquietante: un movimiento en el
presente, ¿ cuantos puntos o avances en el
futuro alcanza a definir?

2 3

Fig. 1.8
Fig. 1.8

Partamos de que en la línea, a partir de la

posición del inicio del punto 2, hay hasta
cinco posiciones mas hasta llegar al punto 3.
Lo anterior significa que habrá hasta cinco
posiciones futuras que podrá recorrer el punto
2 en su avance. Estas cinco posiciones futuras
que puedan definirse, no existirán, hasta que

38
el mismo punto 2 no se encuentre en
movimiento.
Suponer que a cada avance del punto 2,
se define un avance futuro existente del
mismo punto 2 solo a una distancia próxima
futura de un movimiento mas. Por lo tanto
tendríamos una secuencia como se muestra
en la siguiente imagen:

2 3

2 3

2 3

2 3

Fig. 1.9Fig. 1.9

El punto 2 a cada avance en un segmento

de la línea genera por igual un futuro distante;
este futuro distante terminará cuando el
39
 punto presente lo alcance, y cuando esto
suceda se generará inmediatamente otro
futuro por igual distante. Este proceso da la
apariencia de un futuro que terminará
alcanzado por su pasado, que será el
presente, y siempre tendera una línea
constante de avance.
El concepto antes mencionado describiría
un modelo no estático o de movimiento
constante, hasta que se termine el marco de
referencia de avance, que será diferente
para cada partícula o elemento; cabe
aclarar que seria imposible determinar que
determinaría el rango o condición futura de
alcance de movimiento de cada partícula,
bastando saber solo que en si mismo se
tendrá un rango determinado de existencia
basado en una referencia determinada.

40
 Capitulo II

El tiempo como una línea medible.

Eventos simultáneos en una misma línea

del tiempo.

Partiendo de un punto en el que, el tiempo

total tiene fluidez de movimiento de un punto
A hacia un punto B, podemos hacer el
siguiente análisis:

a) Suponer que una persona

parte de un punto A hacia un punto B;
dividamos la línea de distancia entre
ambos puntos en 5 unidades: punto 1,
punto 2… punto 5, y que cada unidad
se recorra en un segundo, de manera
que de A hacia B, se harán 5
segundos.
41
 b) Desde el momento en que
tal persona inicia su trayecto de A
hacia B, al inicio del mismo lanza una
moneda al aire. Como la moneda se
lanza al aire, y cae, podemos ver que
se describe un movimiento de
parábola. ( hay un ascenso, luego un
punto máximo, luego comienza a
descender de nuevo ).
Tengamos en cuenta ahora que el periodo
de tiempo en que tarda en caer la moneda
al suelo una vez que se lance al aire es de 3
unidades ( y que también una unidad se
recorre en 1 segundo)

Trayectoria de la moneda

0 1 2 3 4 5

Trayectoria de uno

Fig.2.1
Fig 2.1

42
 En la siguiente figura , se puede observar
que a cada punto de la línea de movimiento
del individuo , hay un estado en que se
encuentra la moneda:
Punto en que se encuentra la moneda en un momento determinado

0 1 2 3 4 5

Fig 2.2
Fig. 2.2

De esta manera, el individuo puede estar

en el punto 2, y aun la moneda no llega a su
destino; esto quiere decir que un evento que
se inicia en el punto de inicio 0 ( presente ),
genera una acción de probabilidades a
futuro, y que no se ve, sino hasta alcanzar
ese punto específico.
La probabilidad futura que se inicia con un
evento presente, genera en cada punto
( punto 1, 2, 3), una serie de eventos que son
43
tan reales, hasta en el momento en que se
verifican: la realidad base objeto observado u
observación.
Por lo tanto un pasado se verifica en un
futuro, base un presente determinado. Esto
porque uno puede estar en el punto 2, y un
evento pasado (cuando se lanzó la moneda
en el punto 0), aún sigue definiendo su curso;
esto es así porque hasta que la moneda no
llegue al punto 3, el evento en si no dejara de
existir. Sucede que hay una relación entre la
curva de vida de la moneda y uno, porque
ambos, se mueven en la misma línea del
tiempo y el espacio.
Un evento pasado entonces tiene validez
de acción futura hasta que se destino final se
cumpla; por lo tanto existe la línea de tiempo
que une el futuro con el pasado, porque el
futuro final hasta que no se cumpla, existe
( en una probabilidad o muchas), hasta que
se verifiquen los puntos de inflexión.

44
 Puntos de observación, puntos de
inflexión.

En el caso del lanzamiento de la moneda y

el avance del individuo, hasta que hasta que
no se avanza del punto uno al dos, el valor
de la moneda puede estar o en águila o sol, y
solo es uno de los dos cuando se llega al
paso 2; después del punto dos al 3, es igual, y
solo en el punto 3 se define el estado final de
la moneda
Al lanzar la moneda, podría decirse que ya
se ha definido que caerá en el punto 3 con
un águila ( por ejemplo); pero esto no quiere
decir que la realidad de la moneda en el aire
no sea un elemento fijo; de esta manera
tenemos un conjunto de realidades para el
valor de la moneda en diferentes puntos en el
tiempo.
Se puede definir un punto y llamarlo punto
de observación, como aquel punto en el que
uno, según su posición en el tiempo espacio,
puede verificar el valor de un tercer
elemento ( en este caso el de la moneda
lanzada al inicio); sin embargo el detalle es
que no basta con saber si un punto es
verificable o no por uno, sino que al momento
45
de verificar ese punto continúe su trayectoria
establecida, ya que puede suceder que un
punto verificable, con una trayectoria o
dirección de movimiento, a partir de ese
momento continúe su dirección o la cambie.
Cuando estos puntos son cambiantes,
podemos llamarlos puntos de inflexión,
( porque son puntos de posibilidad de cambio
muy específicos para una posición
determinada de tiempo y evento); y tenemos
que son varios factores los que determinan si
a un momento determinado el valor de la
trayectoria continuara su evento esperado o
cambiara su dirección.

46
 Una posibilidad sobre cómo
podríamos ver en el futuro las cosas

Siguiendo el modelo de la figura 2.2, se ha

mencionado que uno se mueve en la línea de
tiempo en pasos ( del 0 al 5), y la moneda
igual ( 0 a 3); pero entre los lapsos de tiempo
entre un punto y otro suele haber escalas.
Para un individuo, tenemos que no existe
el paso del 1 al 1.1; del 1.2 al 1.5; del 1.9 al 2;
solo del 1 al 2; es decir, la vida y por lo tanto
manera de observación está en escalas y en
este caso por ejemplo se mide en segundos
entre el 1 y 2.
De lo anterior tenemos que si pudiésemos
viajar al futuro, la lógica seria pensar que
viajaríamos a condiciones de escala de
tiempo que percibimos en la forma normal
que vemos transcurrir en el presente, pero y,
¿y si al viajar termina uno en un momento de
una escala de tiempo futuro a un momento
de fracción, es decir, del punto 0 a una
fracción de los puntos por ejemplo 2.2);
¿ como podríamos percibir esa parte del
futuro?, ¿ que veríamos?.

47
 Los tiempos en cualquier estado, por lo
tanto tienen que ser equivalentes o iguales al
presente mismo. Si se pudiese viajar al futuro ,
cuando se llegue al estado físico del futuro
mismo, este también suponemos tendrá
movimiento igual a como transcurre en el
presente que se halla dejado; es decir los
segundos, minutos, horas, etc, también
tendría que ser iguales en el futuro.
El futuro tiene movimiento, porque el
presente mismo avanza, y a cada avance del
presente mismo, lo hace una parte
“proporcional” del futuro creado por dicho
evento.
Suponer que somos individuos que
habitamos el año 1700 en alguna región
donde hay establos. Entonces se decide
viajar al futuro y se viaja al año 1720. Sucede
que al tiempo real del presente, comenzaría
a construirse una torre por el año 1715 y se
terminaría en el 1719; ¿ Que tendríamos?;
¿podríamos ver la construcción de la torre
finalizada como tal cuando demos un
“salto” en el tiempo al año 1720?.

48
 Observemos ahora lo siguiente:
Se comienza el viaje de 1700 a 1720, pero el
hecho de que viajemos a 1720, no significa
que veamos todo el futuro de 1720 como tal.
¿Por qué?
Observando la siguiente grafica tenemos:

Periodo de construcción de la torre

1700 1715 1716 1717 1718 1719 1720

Punto de partida al futuro y

Tiempo actual

Fig. 2.3
Fig 2.3

Si se viaja del año 1700 al 1720, obsérvese

que hay un periodo de 15 años para que se
comience a construir la torre ( de 1700 a
1715). Suponer que el tiempo avanza una
unidad por segundo y esa unidad son los
años.
49
 Tenemos que el tiempo real está en 1700,
por lo tanto, el 1720 del futuro del que
viajemos al inicio, será un 1720 aun sin una
torre, pues la torre comenzara a construirse
hasta que ocurra el año 1715 del tiempo real.
Por lo tanto, hasta que el tiempo real presente
no avance 15 años, en el futuro que se halla
viajado, partiendo de 1700, podría no estar la
torre.
Como uno está en el futuro, y este también
avanza, entonces (de 1700 a 1715 son 15
años), si quisiéramos ver la torre en el futuro,
es una posibilidad que veríamos la torre no
en el año 1720, sino 1735; es decir , que si
viajamos al futuro de 1720, ( partiendo de
1700), tendríamos que vivir allí 15 años para
luego ver la torre terminada de 1720.
Entonces: ¿cómo veríamos esa torre?:
técnicamente, como en un inicio llegamos a
un 1720 sin torre, nunca en el futuro que
estaríamos viviendo veríamos su inicio de
construcción ( que inicio en 1715), y por lo
tanto en un punto de 1735, podríamos ver
aparecer por un momento un estado que
terminaría por esclarecerse y aparecer como
una ilusión, de un momento a otro, la torre ya
terminada. Obviamente y claramente, para
las personas de aquel futuro, aquello no sería
50
 visto ni apreciado como el viajero, porque su
situación seria distinta, ya que en aquel futuro,
todas las cosas estarían ajustadas a su
condición, no a la propia del viajero
La pregunta a todo lo anterior que surge
entonces seria ¿ como es posible viajar a un
supuesto futuro que no esta del todo
esclarecido?

Complicando las cosas:

La cuestión se complicaría ahora de nuevo

con los puntos de inflexión, ya que tenemos
que hay decisiones tomadas en el presente
( hechos), que definen un futuro tangible,
pero a su vez ciertas decisiones también
crean un futuro de muchas posibilidades,
probabilidades o turbulencias ( un entorno
cambiante).

51
52
 Capitulo III

Como podemos medir el tiempo.

Parte II

Si pudiéramos medir el tiempo, ¿cómo seria

tal medición?; ¿ una línea recta?; ¿sería
como una curva?. Si pudiésemos interpretar
el tiempo como una curva; ¿ tendrá
pendiente?; ¿ que pendiente podría tener y
que factores la definirían?
El tiempo puede interpretarse en la forma
más básica como una línea recta, y es así
porque las acciones del tiempo son sucesivas,
no hay direcciones, solo un destino o curso.

línea del tiempo

fig. 3.1
53
 El destino, y las acciones que se verifican en
el tiempo las hacen quienes interactúan;
tenemos que son muchos los elementos que
interactúan en el tiempo y baste solo darse
cuenta de la inmensa variedad de vida que
existe.

Modelo del tiempo medido como

líneas rectas y parábolas

Centrándonos en un individuo que camina

podemos observar lo siguiente:
Que el individuo avance en línea recta y
esto represente una cantidad determinada
de distancia; que el mismo individuo pueda
recorrer esa misma distancia solo que en un
camino no recto, sino con muchas
variaciones.
Debido a que las distancias son puntos
marcados en un momento dado, por lo
tanto, las distancias mismas pueden definirse
como estados de un tiempo determinado y
de esta manera es posible definir los avances
de un individuo en distancia tiempo.

54
 a b c d e

Línea
Línea cuando
cuando se camina
el individuo camina enen línea
línea rectarecta
( suponer en distancia

Fig(50mts).
3.2
Fig. 3.2

c e

b d

Fig 3.3
Fig. 3.3

Camino zigzagueante del individuo, en el

que se recorren la misma distancia de 50mts .
(Las letras son las equivalencias en distancias
Viendo las anteriores figuras, debido a la
diversidad de cambios de movimientos que
tenemos, estos puedan darle una curvatura o
ángulo de dirección a la línea recta. ( es
decir, todas los cambios de posición de
movimiento como se muestran en la figura
55
3.3, podrían representarse como cambios de
posición con valor angular de manera que
podamos seguir teniendo la misma línea recta
de avance, solo que con un ángulo
especifico respecto a la línea base del
horizonte o tiempo

Línea de avance del tiempo

Fig. 3.4
Fig. 3.4

Ahora podemos preguntarnos ¿ y el

movimiento de parábola mencionado
anteriormente donde queda ?.
Se entiende que para eventos que tienen
un inicio y un fin (sea el tiempo de vida de
una acción corta o larga), la parábola
describe perfectamente este evento.

56
 Todo presente está sujeto a un pasado: a su
curva de inicio ( la parábola)

Tenemos que un evento “hoy” define un

futuro lejano, después, en el futuro, cuando se
cumple, el pasado de aquello que le dio
inicio desaparece.

Un poco de moral: cómo vivimos en un

presente basado en el pasado.

Antes de continuar veamos que esto tiene

también un concepto de connotación
moral:
Sucede por ejemplo que si hoy un individuo es
injuriado, probablemente desarrolle un estado
de odio hacia su agresor y despierte en el
deseos de venganza. Por lo tanto, a partir de
este momento tenemos un individuo que
vivirá con deseos de venganza y los tendrá
hasta que no se cumpla tal objetivo. Por lo
tanto, este individuo estará unido a un
pasado, un pasado que lo marco e hizo que
adoptara su actitud de venganza.

57
 Haciendo analogía con una parábola, el
inicio del evento fue en el momento de la
trasgresión, y la línea de la parábola siempre
existirá a lo largo de la línea de vida del
individuo hasta que: o cumpla su venganza,
o algo intervenga y reoriente su manera de
pensar. Lo que puede hacer cambiar de
opinión al individuo puede ser el camino del
perdón o la redención, y si sucede de este
último modo, entonces la línea inicial que
desencadeno la idea de venganza
desaparecerá, y ese será el fin de tal curva.
Vemos de esta manera como un pasado
siempre está ligado al presente: es lo que en
parte mantiene la condición de vida, por lo
tanto, la línea de la curva de vida del pasado
existe, hasta que el presente no termine.
Ahora bien, no debe de haber confusión en
el caso, esto porque como individuos que
somos, a cada decisión que tomemos en la
vida, esta puede interpretarse como el inicio
de una curva, y por lo tanto somos individuos
que vivimos con muchas curvas alternas de
acción.

58
Los puntos de inflexión. Parte I

Factores externos que intervienen

1 2 3 1 2 3

Fig.
Fig 3.5 a3.5 a figFig.
3.5 b3.5b

Suponer que la curva de la figura 3.5 a es

la que describe el lanzamiento de una
moneda y que dura 3 tiempos ( tiempo 1, 2,
3). Por lo tanto en los puntos 1 , 2, 3 uno
puede verificar la posición de la moneda sea
un águila o sol.
Si todo sigue su curso como debe de ser,
podríamos tener en el punto 1 sol; en el
punto 2 águila; y en el punto 3 sol.

59
 La línea de la curva tiene un estimado de
acción y dirección, sin embargo esta línea de
acción podría no tener control sobre el
ambiente externo que interviene en su
desarrollo, solo es un estimado de dirección
cuando se predice que todo lo externo no
tendría variación ( en este caso lo externo
podría significar la fuerza del viento).
Podríamos tener que la trayectoria de la
moneda va siguiendo su curso del punto 1 al
2, y en un momento determinado entre
ambos puntos hay una ráfaga de viento no
predicha inicialmente y haga que la moneda
varié un poco su dirección de movimiento, y
en ves de estar en el estimado de águila
para el punto 2, ahora en este punto sea de
sol.
Este nuevo “incidente “no significa que
cambie la línea de la curva en si; es decir, el
movimiento inicial del evento que
desencadeno la línea de “vida” de la curva,
sigue; lo que sucede es que hay variación en
la dirección. Después del “incidente”,
tenemos que del punto 2 al 3, la línea de la
curva sigue, solo que cambia el estado de la
posición en el punto. Este cambio de efecto
en el que intervino un factor externo ( el
viento), podría interpretarse como una
60
redefinición del lanzamiento de la curva
original.
De esta manera la figura 3.5 b representa
esos puntos de inflexión; puntos de cambio
de dirección de un estimado original, debido
a factores externos

Finalmente tendríamos: curva nueva real

movimientos

reales

Fig 3.6 curva estimada

fig. 3.6

Partiendo de un evento en el que se traza

un estimado de una línea a futuro de la
dirección que seguirá , tenemos que esa línea
de futuro estimada, tiene cierta flexibilidad
en la forma en que los eventos ocurrirán: y lo
que interviene en esa condición son factores
diversos como condiciones externas que
incidan en el evento en un presente
determinado, o la capacidad de la decisión
de las personas en el que en un momento

61
dado decidan hacer cambios después de
que ya se halla tomado una decisión inicial.
Los puntos en los que ocurre eso, y generan
un cambio en la dirección del evento futuro,
es lo que serian puntos de inflexión. Entonces
una línea predictora futura de un evento
puede tener curvas o pendientes,
( originadas por el punto de inflexión) y a
partir del punto donde ocurre se redefine el
futuro de la línea predictora del suceso.
Los puntos de inflexión son elementos que
indican el punto en que se redefine el
presente, y en el que se redefine el futuro, es
decir, que este es cambiante; a partir de
dicha condición, no solo tiene la capacidad
de mejorar, sino que es otro diferente de lo
cual seria si siguiera la curva original del
evento que marcó el inicio.
La respuesta es que la flexibilidad de las
condiciones y respuesta al cambio, son parte
importante de las reglas básicas del universo .
No puede haber cambio ni crecimiento en un
estado 100% rígido: la evolución está ligada
al cambio, y aunque hay reglas o condiciones
inviolables o inmutables, estas operan en otro
rango diferente: una estructura rígida ( ley
inviolable) basa aun su estado de condición
en la contemplación del cambio.
62
 Finalmente podemos identificar dos tipos de
individuos u objetos en base a su curva de
vida: aquel que pudiese tener la curva de
vida sin interrupción, y aquel con muchas
interrupciones.

63
64
 Capitulo IV.

¿Es posible viajar a través del

tiempo?

La pregunta en si misma involucra

demasiadas cuestiones: ¿a que llamamos
viajar en el tiempo?.
En base a lo anterior ahora podemos
preguntarnos todas las posibles variantes:
¿ se puede viajar al futuro?; ¿se puede
viajar al pasado?; el que viaja: ¿lo hace del
presente, del pasado o del futuro? ¿ se podrá
viajar de un futuro a un pasado?
Continuando con el desglose de las
preguntas: si viajamos en el tiempo ¿lo
haríamos a través de nuestras líneas de curva
de vida?, ( curvas de las parábolas);
¿ podríamos acaso viajar a través de líneas
de curva de vida de otros individuos, inclusive
de diferente especie?; acaso, ¿podríamos
viajar a través de la curva de vida de objetos
65
inanimados?; ¿ es posible interactuar con
elementos de nuestro futuro o pasado?;
¿realmente podemos cambiar un pasado o
futuro interactuando en el?; ¿ es realmente
posible vivir en un pasado o futuro dejando
al presente en el olvido?
Dejando a un lado todas las cuestiones
técnicas y éticas que podrían tenerse,
partamos de un hecho en particular: ¿que
sería realmente viajar en el tiempo?;
¿ qué es una línea o curva de vida?

El estado físico tangible y no

tangible de las cosas

Uno puede comenzar a caminar y lanzar al

mismo tiempo una moneda al aire; luego la
moneda y uno comparten por periodos de
tiempo un ciclo de vida.
En el caso del ciclo de vida de la moneda y
un individuo interactúan, la interacción es
física y en el tiempo presente: uno puede ver
la moneda subir por el aire y caer; sin
embargo no podemos ver nuestros ciclos de
vida; estos existen, pero ¿ dónde se
encuentran?.
66
 Entonces podemos observar en base a lo
anterior que tenemos un mundo físico
tangible que es visible y uno no visible, pero
que si puede ser tangible.
Partamos de una condición básica: no se
puede viajar a un elemente inexistente o a lo
inexistente.
Si tenemos que la curva de vida que
tenemos tiene un inicio y aún no ha
terminado, quiere decir que hasta que esta
no desaparezca y por lo tanto no
desaparcamos igualmente nosotros con esta ,
es tentativamente posible acceder a esta,
siendo al pasado o futuro de la misma.
Hay dos tipos de posibilidad de tener curvas
de vida, una con un ciclo sin interrupciones o
puntos de inflexión y otra con puntos de
inflexión.

67
 Caso 1

Viajando al pasado.

Si un viaje en el tiempo fuera posible, y

dejando atrás todas las cuestiones técnicas,
suponer que se viaja al pasado. (del presente,
al pasado).
Luego sería necesario definir en qué curva
de líneas de tiempo estaríamos viajando. Para
este caso considerar que se viaja en la línea
de tiempo de uno mismo. Se habla de líneas
de tiempo, porque uno como individuo tiene
su línea de tiempo, y cada individuo o ser
que interactuamos en vida tienen una línea o
curva de vida también.
Si uno en el pasado vivió solo en un país o
región, ¿significa que al viajar al pasado en
nuestra línea de tiempo, podremos movernos
por ejemplo a otro país y ver lo que otras
personas en ese año hacían, o lo que ocurrió
en otras regiones tan lejanas al lugar donde
habitamos?; ¿viajaremos en el tiempo real
universal que ocurrió cuando estábamos en
un momento determinado, o solo viajaremos
en el pasado de lo registrado por nuestra
presencia?.

68
 Considerando las condiciones anteriores
volvamos al punto de las inflexiones. Si
viajáramos en la línea de la curva de vida de
tiempo en la que no tuviéramos un punto de
inflexión, podríamos viajar sin problemas o
interrupciones por todo el largo de esta hasta
su inicio

Punto de partida del presente

Curva de vida (2020)

Inicio de la línea de tiempo (1984)

Fig. 4,1
Fig. 4.1

Observemos ahora cuando hay puntos de

inflexión en la curva:

69
 2020

2010 Límite de alcanzar en el viaje

2000

Inicio de la línea de vida ( 1984)

Fig. 4.2
Fig. 4.2

En la figura anterior tenemos que hay dos

puntos de inflexión, uno en el año 2000 y otro
en 2010. Tenemos por lo tanto que si se parte
de un presente del 2020 y se quiere viajar al
pasado, probablemente se encuentre uno
con que solo se puede viajar al pasado del
2020 al 2010.
Lo anterior debido a como se menciona
antes, el punto de inflexión vuelve a marcar
un antes y un después, por lo tanto el
presente que se vive en el 2020, es un
presente determinado por un pasado que se
marco en el 2010 y no en 1984.
70
 Ahora bien, si uno viaja del presente a un
pasado permitido, luego si se decide regresar
al presente, ¿ como será tal condición?.
El presente real que se halla abandonado
avanza en el tiempo, por lo que si se viaja de
un presente del 2020 al 2010 y permanece
uno un año allá; el presente real al mismo
tiempo avanza del 2020 al 2021.
Lo anterior significa que si uno viaja del 2020
al pasado, pasa allá un año, y decide
regresar al presente real, tendría que regresar
al 2021, porque ese sería el presente actual
real; si se le ocurriese a uno regresar luego del
pasado al 2020, (que fue su punto de
partida), estaríamos hablando ahora de un
desfase del tiempo y entones regresaría a una
parte del pasado mismo.
Inicio del viaje al pa

1 2 3 4 5
Línea del tiempo real

Fig 4.3 a

71
 Correcta manera de viajar y regresar

1 viaje al pasado

1 2 3 4 5 6 7
Regreso al presente

Fig 4.3 b

Como no de viajar y regresar

1 viaje al pasado

1 2 3 4 5 6 7

Fig 4.3 c

Si observamos como debería de ser el viaje

hacia el pasado y regresar al presente real,
tendremos que si se hace como la fig 4.3b,
las personas que dejemos en el inicio del
presente del viaje, del punto 6 al 7, no sabrán
nada de nosotros, para luego aparecer en el
punto 7. Es decir, no es como que viajemos al

72
pasado y regresemos al mismo tiempo de
partida.
Si viajamos como se hace en la fig. 4.3c , al
regresar estaríamos entonces viviendo en el
pasado. ¿ Que sucedería aquí?. Resulta que
para la gente que dejamos en el inicio del
viaje, no desapareceríamos; pero ocurre algo
extraño: ¿como se estaría entonces viviendo
un pasado?; ¿ que pasaría con la gente real
que dejamos?.
Sucede que los que dejamos al inicio del
viaje , ellos seguirán viviendo el presente,
pero al mismo tiempo uno es el que se
quedara en una parte del pasado
conviviendo con ellos en ese tiempo .
¿ Será acaso que siendo así, la persona que
vive en el presente, siempre vivirá con la
sensación de que, quien lo dejo, tenga un
sentimiento de que está bien; finalmente , ¿es
posible vivir en los recuerdos pasados de
otros?.

73
 Agregando recuerdos al pasado

Suponer que se viaja al pasado partiendo

del año 5 al año 1, y que se queda en ese
año por otros dos , ( del 1 al 3); después se
decide volver al 5 año; entonces para los
que dejo seria para ellos estar en el 7 año. Por
lo tanto para los que viven el presente, el
viajero terminó por desaparecer de sus vidas
del 5 al 7 año.
A partir del séptimo año a los que siguieron
su línea del presente ocurriría algo extraño: su
pasado( a partir del 5 año) o mejor dicho, los
recuerdos de sus pasados podrían estar
cambiando; de manera que en el momento
en el que el viajero regresara al 5 año y
comenzara a vivir en el, los individuos del
presente comenzarían como a recordarlo,
como si se redefiniera ese pedazo de historia
y como si no los hubiese dejado realmente
por lo menos en ese
quinto año, aunque del sexto al séptimo aun
no se tenga memoria.¿ Que sucedería
realmente ?.

74
 Cuando el viajero comienza a vivir un
avance de aquel pasado del 5 año al sexto y
así sucesivamente, al mismo tiempo se
estarían agregando recuerdos a los del
presente por esos mismos años, solo que ellos
estarían viviendo del séptimo al octavo y así
sucesivamente.
Repentinamente entonces para los del
presente, ellos tendrán una sensación
extraña: sucederá que en el año séptimo, los
del presente no podrían recordar al viajero;
pero al llegar al octavo, entonces tendrán
memoria de lo que ocurrió hasta el sexto año.
Y tenemos que el patrón se repetirá, de
manera que a cada año real que avance el
presente, se ira “teniendo” memoria repentina
de un desfase de atrás de dos años; es decir,
en el octavo se recordara lo que ocurre del
sexto para atrás, en el noveno del séptimo
para atrás.

75
76
 Capitulo V.

Viajes en el tiempo parte II

Imaginar que alguien de un tiempo

presente pudiese viajar en el tiempo y lo hace
hacia el pasado pretendiendo con esto
alterar un presente o futuro. ¿hasta en que
grado será esto posible?
Rompiendo el mito de la paradoja de viajar
al pasado, matar a los abuelos, regresar al
presente , crear y estar viviendo mundos
paralelos.

Caso 2

Suponer que tenemos 2 individuos que

conviven en el mismo tiempo y espacio:
individuo A e individuo B .
Consideremos que el individuo A, tenga
una curva de línea de vida como una
parábola o curva sin interrupción, y que el
individuo B tenga su curva con numerosos
77
puntos de inflexión. También tengamos en
cuenta que ambos individuos tienen la
misma edad e inician sus vidas en el mismo
tiempo, de manera que podríamos decir que
tenemos un “lanzamiento” o inicio de curva
de línea de tiempo vida igual para ambos.

Fig.5.1

78
 c d
e
b
f

Trayectoria en que A decide ir al

pasado

Fig. 5.2

Si el individuo A pudiese viajar al pasado, lo

haría a través de su curva de línea, y como
ambos individuos ( A y B) son
contemporáneos , entonces en algún punto
del pasado, A si se encontrará con B.
Ahora suponer que el individuo A en su viaje
al pasado decide matar en un punto de este
a su contemporáneo.
La pregunta siguiente que nos abordaría
seria: si el individuo A regresa al presente
¿ encontrara que su contemporáneo ya no
existe?
79
 Cuando el individuo A viaja al pasado, lo
hace en su curva, no en la de B; si
observamos la curva del individuo B vemos
que este tiene diversos puntos de inflexión,
que son 5 antes de llegar a f ( o el presente),
por lo que qué se tienen ( a) ; (b); (c); (d);
(e); (f) .
Considerar que el individuo A viaja hacia
a, y mata a su contemporáneo en algún
punto, equivalente para B, en b. Ahora
véase que el individuo B tiene un punto de
inflexión de b hacia c .
Lo anterior indica que a cada punto de
reinicio de los puntos de inflexión, los puntos
posteriores son independientes de sus puntos
anteriores; debido a esto lo que realmente
afecta a la vida presente del individuo no
esta en la parte de las curvas de los puntos de
inflexión pasada, sino en la última sección del
punto de inflexión. Es decir, el presente que
define la vida actual del individuo B esta en el
inicio del punto f o finalizando e.
Si el individuo A viajó hacia el punto
equivalente de B en b, y allí mata a su
contemporáneo , lo que consideraría que
pudiese ocurrir es que en realidad solo se
eliminó a la parte equivalente del individuo B
solo de ese punto. De esta manera tenemos
80
que aunque el individuo B muera en el punto
b ; aún tendría la posibilidad de estar vivo, ya
que su presente actual lo define el inicio del
punto f.
Si esto sucediera realmente así, podríamos
considerar que el individuo B en el presente
aun estará cuando el individuo A regrese;
pero entones ahora podremos tener la
siguiente pregunta que queda al aire: ¿ qué
paso realmente?.
Lo que pasaría es que efectivamente la
parte del individuo de B en su inicio de b haya
sido aniquilado, pero como aun el individuo B
tiene sus partes existentes de c hasta f; sería
como si para este individuo en su presente,
de pronto, su memoria ( relativo a su
existencia en ese punto), quedaría borrado
de la historia del universo presente en una
parte de su existencia, ( tanto para el y
todos los que convivio en el pasado); y esto
sería así, porque literalmente esa etapa de su
vida habrá dejado realmente de existir. Sin
embargo tendríamos que para todos los
demás puntos habrán quedado intactos,
por lo tanto aun su memoria pasada y
existencia actual seguirá persistiendo.

81
 Caso 3

Tomemos ahora el caso de que el mismo

individuo A decide viajar al pasado, pero
ahora es el, quien se asesina a si mismo en
algún punto de la curva : ¿ que sucedería?.
Obsérvese lo siguiente: este individuo A,
tiene la curva de línea de tiempo sin
interrupción ( puntos de inflexión); por lo
tanto, para el, cualquier evento que influya
en un pasado suyo, influirá directamente en
su presente. De manera que si el mismo u otro
individuo en el pasado aniquila a su yo mas
joven, al mismo instante su yo presente
igualmente dejaría de existir.

Caso 4

Continuando ahora con los viajes, tomemos

el caso de que el individuo B es el que decide
viajar.

82
 c d
b
e
a
f
fig. 5.2

Fig. 5.2

Se puede apreciar que si el individuo B, si

está en el presente f y quiere viajar al pasado,
solo podría viajar de su presente al pasado
hasta el inicio del mismo punto f; es decir, la
línea que define su curso inicia en e, no en a;
por lo tanto, en este caso, solo podría viajar
hacia su línea de inicio que aun define su
curso de acción presente
¿ Podría haber alguna condición para que el
individuo B, viaje de su presente f hacia el
punto a?
A partir de aquí hemos podido observar
que el individuo que tenga un punto mas
largo sin interrupción, podrá viajar más en su
curva de línea de tiempo a través de su
pasado.
83
 Considerando: en el caso del individuo B,
¿ cómo este podría viajar más atrás de su
línea de vida?

Líneas o curvas de vida

Todos los individuos de la tierra o todos los

seres vivos ( para ser mas específicos), tienen
un patrón de curvas de línea en el tiempo,
esto debido a que si hay actividad o
movimiento esto dispara eventos de acción;
además también de algún modo todos están
relacionados unos con otros.
Es interesante saber que de esta manera
podemos compararnos todos los seres vivos
que habitamos el planeta tierra como líneas
de tiempo que interactúan. Algunas líneas
serian más cortas, otras más longevas y todas
conviviendo. Dada esta interpretación,
podemos decir que las líneas no solo
interactúan, sino que se interrelacionan.
En forma normal, no sería posible viajar al
pasado más allá del límite que marca nuestra
existencia, y que los puntos de inflexión que se
tienen juegan un papel importante en definir

84
hasta donde seria lo “máximo” permitido para
ir a un pasado nuestro. Sin embargo:

¿ es posible viajar atrás o después de la curva

de línea de tiempo de nuestra existencia?; ¿
es posible encontrar e interactuar con líneas
de curva de tiempo de otros individuos y a
través de estas, ampliar nuestro margen de
movimiento en el tiempo?
Si lo anterior pudiese ser una posibilidad,
entonces debemos primeramente tener en
cuenta la siguiente premisa: solo es posible
viajar en el tiempo a través de líneas o curvas
de vida existentes.
Consideremos 2 individuos (individuos A y
B)

Curva de línea de vida de individuo A curva de línea de vida del individuo B

Fig 5.3 a
Fig. 5.3 a

85
 Obsérvese que si se traslapan las curvas, en
algún punto ambos individuos comparten un
tiempo en el que “conviven”(interactúan)

1 2 3

Fig. 5.3 c
Fig. 5.3b

Considerando que se esta en el punto 3; se

puede observar que el individuo A ya no
existe; consideremos también que ambos
individuos tengan su curva como una línea sin
interrupciones. Si tal es el caso, y el individuo B
pudiese viajar al pasado , habría un lapso en
este viaje en el que se encontraría con el
pasado del individuo A.
Ahora suponer que se está en el punto 2, y
por lo tanto ambos individuos aún viven y se
encuentran conviviendo en tal presente. Si el
individuo A (parábola chica), decidiese viajar
al pasado, solo llegaría hasta el punto 1.

86
 Si quisiera viajar más atrás del punto 1
¿ qué tendría que hacer?.

Para considerar lo anterior tenemos que

considerar la posibilidad de que las curvas de
los individuos se traslapen:

Fig 5.5

Fig. 5.4

En este punto del capítulo, se considera

que exista la posibilidad de que el individuo A
en su presente, encuentre un medio para
introducirse en algún punto en la curva del
individuo B ( parabola grande) y luego de
allí, el comenzar a moverse nuevamente al
pasado por esta curva. Si realmente existiese
esa posibilidad, tendríamos que ahora el
individuo A, podría viajar a un pasado más
distante de lo que podría solo si lo hiciera en
su curva.
87
 Sin entrar en detalles, más adelante, en
próximos capítulos se verá que existen
elementos que por mínimos que sean,

pueden hacer cumplir esta teoría de viajar al

pasado o a travez del tiempo, utilizando
curvas entre individuos.
Para continuar con el tema, podemos
ahora observar una serie de cuestiones: el
ejemplo anterior fue demasiado simple, pero
en la realidad, como ya se vio antes, tenemos
individuos que normalmente tienen puntos de
inflexión en sus curvas de líneas de tiempo,
por lo cual , el hecho de que se puedan usar
curvas prestadas, no implica que el proceso
sea tan sencillo:

Fig 5.6

Fig. 5.5

88
 En el caso de la figura 5.5, vemos que el
individuo B, en vez de tener su curva de línea
de tiempo sin interrupciones, tiene una con
un montón de puntos de inflexión. Si tal es el

caso, obsérvese que si el individuo A toma

prestada la curva del individuo B, este caerá
en la sección marcada por el inicio y fin de un
punto de inflexión de este individuo y por lo
tanto solo podrá viajar en la distancia
permitida entre el inicio y fin de tal punto de
inflexión.
Tenemos que si hay tantos individuos, todos
pueden tener puntos de inflexión que no
sabemos en qué etapa de la vida están
marcados, así como su extensión; entonces,
¿cuál es el fin de tomar curvas prestadas, si
podemos encontrarnos con el caso de la
figura anterior?
¿Qué define las curvas de línea de tiempo
de los individuos?, ¿Cómo saber si se tiene
una curva lineal sin interrupciones o una con
diferentes puntos de inflexión, y cuántos de
estos tenemos y en que punto?.
Es complicado determinar que curva de
línea de tiempo tiene cada individuo; pero si
es posible deducir que en vida, a cada
condición que nos exige hacer cambios
trascendentales en nuestras vidas, son el
89
equivalente a puntos de inflexión; estos
puntos son necesarios, porque la vida misma
los necesita, porque son puntos que impulsan
el cambio y crecimiento en general en todo

lo relacionado con la misma, además de que

un cambio no puede existir sin establecer un
antes y un después; por lo tanto la pregunta
no es tanto si tenemos o no curvas con puntos
de inflexión, porque bajo esta perspectiva de
cambios la tenemos; la pregunta mas bien
seria, cuantos puntos de inflexión tenemos,
bajo que condiciones se dan y cual es la
duración entre un punto y el otro.
En este punto, si como individuos que
somos y viendo que desde que nacemos
tenemos etapas en vida ( bebe, niño, joven,
adulto, anciano), cabría preguntarse si estas
mismas etapas en si no son sino puntos mismos
de inflexión presente que tenemos, y luego a
cada etapa misma ( de bebe a al anciano),
tendríamos los propios puntos de inflexión que
pudiesen presentarse en dichas etapas.

El dilema de los puntos de inflexión

La naturaleza de las cosas:

90
 Tomemos el caso de un evento de escala
mundial como una guerra internacional; está
en si misma, no es tan cierto que un solo
individuo halla orquestado la guerra en su

totalidad, sino que en un momento dado en

el tiempo, se van dando condiciones
determinadas que tienden a generar una
línea de tendencia sobre la cual van
desencadenando líderes que se “unen” a
esta, que la continúan y se va reforzando una
“tendencia” ( que marca dirección)
Podemos determinar en base a lo anterior,
que dadas unas condiciones establecidas, se
van originando tendencias y cambios de
patrones en las personas sobre quienes
influyen estas condiciones, y son esas mismas
las que van generando cambio,s y por lo
tanto puntos de inflexión sobre quienes
influyen.
Esto es importante saber porque, si se
quisiera evitar que en el presente no ocurriera
el pasado de una guerra mundial, y se decide
ir al pasado mismo para eliminar al “supuesto”
líder que orquesto la guerra, nos
encontraríamos con que probablemente no
se halla eliminado el pasado de la guerra en
si con hacer este acto.

91
 Una guerra misma, es un elemento
atribuido a un conjunto de condiciones, no
sujeta necesariamente en si misma a
personas; por lo tanto, para eliminar una
guerra del pasado al presente, lo que se

tendría que hacer es determinar que

circunstancias iniciales son las que
determinan el curso de la guerra e ir al
pasado a eliminar cada una de estas.
Supongamos que en el pasado en más de
10 países comienza a ver gobernantes
ineficientes que conducen a sus naciones a la
pobreza; luego de esta comienza a gestarse
la semilla de revoluciones y posteriormente de
guerra internacional.
Para este caso, solucionar una guerra
pasada que ocurrió, ¿no seria mejor ir a
solucionar las condiciones de pobreza
iniciales de aquellos países? Ahora bien, si la
pobreza es un fenómeno que lleva años en
verse establecida como tal, y por lo tanto es
difícil seguir la huella de los que inicialmente
comenzaron con su ineficiencia esta
tendencia: ¿ a quién tendríamos que recurrir
al pasado para semejante solución?
Finalmente en este punto recordemos lo
siguiente: los individuos tenemos puntos de
inflexión, si uno pudiese viajar a un pasado y,
92
como se ha visto ya en varios ejemplos, se
mata a alguien, sucede que ese lapso del
periodo de la muerte de aquel individuo,
podría desaparecer solo de un punto en la
historia; y por lo tanto en la memoria presente

de todos los individuos con los que interactuó

en ese tiempo, tendera a cambiar.
Es decir, será como si en la historia presente,
repentinamente se tenga nada en relación a
ese lapso de tiempo, como una sección
“oscura” del pasado que nadie recuerde ( se
entiende por nadie, sobre la memoria de
todos los individuos con los que interactuó la
persona).

Entendiendo los procesos de los

fenómenos de dirección

“la vida misma es un fenómeno de

continuidad infinita; desde que se dio la
primera chispa de la creación, el fuego que
la mantiene aún no se ha extinguido “
En la naturaleza existen fenómenos, fuerzas
o eventos que están sujetos a ciertas leyes
específicas; entre estos tenemos las
condiciones de las estaciones, del día y la
93
noche, de las mareas, etc. Estos fenómenos
naturales desde el punto de vista humano son
externos, y son elementos que influyen en
nosotros.

¿ La naturaleza juega al azar?

Los fenómenos naturales tienen patrones de

desarrollo establecido, pero en algún
momento presentan cierto estado de azar y
no por esto los podemos interpretar como
elementos inestables o caóticos. Tenemos
por lo tanto que el azar en si mismo aun
obedece a condiciones específicas y no seria
del todo correcto verlo como un elemento
inestable como tal.
Para comprender el modelo debemos
partir de que todo en el universo se basa en
una condición de perfección y armonía;
sucede que la perfección y armonía no son
elementos establecidos estables: la misma
perfección basa su existir en un modelo
cambiante, y la armonía es una especie de
estructura reglamentaria que iría dictando
como las cosas deben de darse; aun en un
estado cambiante donde lo nuevo es
diferente a lo anterior, no significa que por
94
esto pierda su armonía, es decir se mantienen
estados básicos de esencia, estados de
proporcionalidad e igualdad.
El detalle a todo lo anterior es que para que
algo sea cambiante requiere de opciones,

pero no todas las opciones sobre algo son las

que necesariamente convienen tomarse,
porque un cambio debe de basarse en optar
por una condición de utilidad y
funcionalidad.
Entonces existe en el universo presente, un
estado o condición, que “barajea” un
conjunto de posibilidades infinitas sobre un
estado, para que la línea de tendencia al
progreso pueda ajustarse a la mas
adecuada; es decir, la línea de progreso que
defina un estado armónico y de perfección,
tiene que sujetarse constantemente a
patrones de elementos para diferenciarse y
mantener su posición, porque algo no puede
definirse en un punto si no tiene un patrón de
referencia.
El estado caótico de las cosas, es ese
concepto que barajea esas posibilidades, por
lo que no debería verse precisamente como
un modelo de inestabilidad. Para comprender
mejor solo es necesario prestar atención a las
95
tormentas: cuando estas inician su curso,
parecería que toda la tormenta en si es un
caos y modelo de destrucción, pero, este
modelo de aparente destrucción no es
eterno, y tampoco destruye todo, y, al final

de la tormenta, si bien es cierto hay mucha

destrucción en sí, realmente lo que ocurrió es
que el ambiente original quedo tan
cambiado, que fuerza a un estado de un
nuevo horizonte, cambio cuyos resultados a
mediano o largo plazo genera mas
estabilidad y mejora que seria imposible que
se alcanzara si no hubiese habido ese impulso
“caótico” inicial.
En un juego de azar como una ruleta, no
por ser azar la condición en la posibilidad de
caer la bola en un determinado número,
significa que no exista una condición
especifica que determine el comportamiento
de la ruleta y la bola; es decir, hay un modelo
estadístico bien definido que determina las
condiciones en el numero de veces que
caerá la bola en un número, y esto es
verificable.
El azar tiene condiciones muy particulares,
porque en el azar también intervienen
condiciones externas que pueden influir en el
; por ejemplo, en la ruleta si siempre se gira el
96
plato a la misma fuerza y condición dada , y
siempre la bola se tira al mismo segundo y de
la misma manera, hay mas probabilidad de
ajustar un resultado mas veces o mas rápido
que dejándolo sin ajustar ninguna variable.

Tomemos ahora el caso del viento: ahora

hay viento, al rato no; en un rato el viento es
fuerte, luego débil; en algunos días el viento
está cargado de humedad, otros con escasa
humedad, etc.
Todo lo anterior podría hacer pensar que
la dirección y comportamiento del viento
pareciese impredecible, pero no por eso
significa que la condición natural que define
los patrones de dirección del viento lo sean,
sino que habiendo una condición física
especifica que define un comportamiento
base de la dirección del movimiento,
también hay condiciones que definen que
rutas o alternativas seguirá este cuando se
presenten variables determinadas.
Influir sobre algo no significa que se altere su
comportamiento a un estado caótico, sino
simplemente cambia a otro estado de
patrón de desarrollo.

Las líneas de tendencias.

97
 Sucede que hay eventos que definen un
curso de acción de algo, y por lo tanto se
puede definir un modelo estadístico que
determine la condición del evento a un
tiempo 1 , a un tiempo 2, un tiempo 3 y así

sucesivamente. Sin embargo si en el tiempo 2

interviene un factor externo, entonces
cambia la ecuación y se encuentra uno con
otra proyección dada.
No se sabe si un factor externo va a incidir
sobre un evento observado, pero solo tiene
dos opciones: o incide o no incide.
Si no incide ningún factor externo,
entonces el objeto o situación observada
sigue su curso; si ocurre que incide tenemos
que: o el factor externo incidió porque el
objeto o situación en estudio así lo condujo, o
fue una casualidad de que ambos eventos
coincidieran en el tiempo.
Como ejemplo suponer un hombre de
cierto físico que es de gusto a las mujeres,
tenga una ruta que siempre sea la misma a
ciertos días y hora para ir a pasear a un
centro comercial; como en el centro
comercial también van mujeres, será
inevitable que mujeres que anden por el
centro comercial no le inciten al hombre a
que cambie su dirección de paseo por ir con
98
ellas a algún lugar. Si la atracción entre
hombres y mujeres es ya un hecho
comprobable, solo baste acercar a un punto
los suficientemente cerca a ambos individuos,

como para que por inercia se den actos en el

que los dos trataran de conocerse.

Estados de creación.

Tomemos el caso de la vida misma, un

estado de condición dada para que la vida
misma se originara; luego tenemos por
ejemplo los ideales que define gran parte de
los comportamientos del ser humano como
las religiones, los conceptos de ética y valores
propios de cada región, etc.
No podemos influir para que las religiones
o los valores no existan; pero esto no quiere
decir que no se pueda influir en la religión
misma, cosa que es distinta; no podemos ya
influir en la vida misma, sino mas bien creamos
cambios individuales como elementos mismos
en la que somos parte.

99
 En este punto entonces hablamos de
“nacimientos” o creaciones de algo, que
definen curso de acción por si mismos, de los
cuales tienen la particularidad de que sobre
esta condición dada, hay muchos individuos
o elementos sobre los que recae.

Mientras haya vida y existan seres humanos,

habrá a su vez religiones, ideales; y como
también está comprobado que como seres
humanos soñamos, entonces los sueños a su
ves también existirán, como un elemento
asociado a estar vivo.
Los ideales, o religiones, no son en si mismo
elementos con vida, sino que están asociados
a la vida misma; estos ideales o religiones, en
algún momento o punto de su existencia,
parecen independizarse del propio ser
humano; es decir, no hablamos de la religión
de Juan, de Víctor o de Miguel, sino que ya
hablamos de la religión cristiana ( o
musulmana, etc) en la que Víctor , Juan y
Miguel forman parte.
Es decir; Víctor, Juan y Miguel son personas
independientes, pero la religión ya no; Víctor,
Juan y Miguel forman parte de la vida, y
también ahora, de la religión .
Cuando una condición de una naturaleza
dada es creada y forma su propia estructura
100
(como la religión), esta seguirá su trayectoria
y nosotros o la mayoría de nosotros,
navegamos en aquella línea.
Así tenemos que es muy difícil
“contradecir” o contrarrestar ciertas líneas de
desarrollo de la humanidad misma, porque se
esto se escapa mas allá de la condición
individual como seres que somos. ( aunque
creamos lo contrario).

101
102
103
 Capítulo VI

La conexión universal

La línea de vida que habitamos tiene un

movimiento; nos quedemos inmóviles o no, el
tiempo sigue su curso. Esto es importante
saber porque en todo supuesto viaje a través
del tiempo, no quiere decir que no por eso
deje de existir un elemento real: el presente
actual que vivimos.
Hoy es un día y el día transcurre hasta pasar
al siguiente. Por lo tanto, cuando se tenga en
posibilidad el supuesto de viajar en el tiempo,
es necesario entender que los tiempos son
diferentes según la condición, porque si se
viaja de un presente a un pasado, nuestro
tiempo interno estará siempre conectado con
la condición del tiempo presente que
dejamos.
El tiempo pasado nuevo que habitemos, se
supone ya no se puede variar su estado o
condición de velocidad, porque este ya
104
ocurrió. Sin embargo, tenemos que un evento
pasado aún puede ser válido en un presente,
por lo tanto es necesario separar estos
conceptos: la línea del tiempo real pasada y
los eventos ocurridos en esa línea.
Debido a lo anterior, cuando ocurre un
evento determinado que aún no está
definido su fin en el tiempo futuro, es posible
interactuar con el, porque mientras exista su
futuro, aun existirá su pasado; entonces,
¿tenemos con esto un estado del ser o
elemento del evento que vive estados
alternos de vida?
Lo anterior sería complicado de explicar
claramente, pero es necesario entender: el
pasado de algo es eso, un evento que
ocurrió; cuando se rompe un vaso de cristal
eso ocurre y ya no tenemos en el presente un
vaso. Lo que realmente ocurre es que, en los
viajes en el tiempo, la posición del tercero
que realiza este movimiento, es como si
generara en el universo estados de conexión.
¿ y que es un estado de conexión?
Básicamente es lo relacionado a la posición
observada de un tercero que crea un cambio
en el patrón del movimiento.

105
 Considerando la posibilidad de viajar (al
pasado), no solo lo haría uno en persona,
sino que primeramente esta condición no
pasaría desapercibida por el universo en si. y
segunda, es como si se estableciera una
conexión directa del presente al pasado de
todo lo relacionado con lo que comenzamos
a tener interacción en el.. ¿Como podría ser
esto?.
Técnicamente lo anterior seria como si
reviviéramos anímicamente toda la memoria
del presente pero en el pasado; debido a
que es el presente real el que esta
ocurriendo, lo que pasaría a condición
interpretativa de todo el presente real, sería
como si estuviera sintiéndose algo activo
dentro de la memoria de cada ser, o por
decirlo de otro modo, como si los recuerdos
comenzaran a modificarse. ? Realmente seria
esto posible?

Copias dimensionales del pasado

Podemos decir que una acción del

presente pueda definir una acción del futuro,
pero no lo mismo para el pasado, por lo cual,

106
¿ como se podría influir entonces en el
pasado?.
Ahora bien, si un vaso de cristal se quebró
en el presente, inmediatamente en el futuro
dejara de existir, pero su existencia quedara
registrada en el pasado. Por lo tanto, viajar al
pasado, es viajar a través de la “memoria”
colectiva de gran parte del universo presente
actual; pero como el que viaja, es un ser
consciente, para que su consciencia
permanezca activa y real, es decir, para que
se mantenga viva la persona que viaja, debe
haber “equivalencia” de existencias, o de lo
contrario moriría al instante el viajero.
Viajar al pasado por lo tanto equivaldría a
“viajar” a un estado dimensional, es decir, a
un estado alterno que sea un espejo del
presente , pero sustentado en los eventos
pasados a través de la memoria del presente
real. Es decir, podríamos imaginar como una
copia real del pasado, conectado a parte
de las conciencias del presente.
De esta manera tendríamos una copia del
presente en el estado pasado, con elementos
que para todos ellos, es tan real su existencia
como la del presente; pero con la
característica que todos estarán repitiendo,
en términos generales, los movimientos y
107
estados de hacer las cosas a como ya se
registro que se hicieron. Sucede que como
estos elementos son una copia con un estado
de conciencia, aun tienen libertad de hacer
ciertos cambios, pero solamente inducidos
bajo la presencia del tercer observador que
en este caso seria el viajero del tiempo.
Después tendríamos que ciertos cambios que
sucediesen entre los elementos de esta copia
del tiempo pasado, serian trasladados
inmediatamente como estados de memoria
agregados al presente mismo.

El problema real de los cambios

posibles en el pasado

Ciertos cambios que pudieran hacerse en

la copia del pasado, podrían ser de cierta
complejidad que seria imposible trasladarlos
al presente; por ejemplo, suponer que en el
presente hay una mujer soltera, después
alguien viaja al pasado y se casa con aquella
mujer que en el presente esta soltera, y
tienen hijos en aquel pasado, ¿ como justificar
ese cambio en el presente real?.
Técnicamente eso es imposible, por lo tanto
no puede darse esa posibilidad
108
 Como se vio antes, se considera que todo
ser vivo tiene líneas o curvas de vida, y entre
estas curvas hay puntos de inflexión que
definen secciones dentro de la curva:

Fig. 6.1
Si se observa la figura 6.1, vemos la curva
con numerosas transiciones; después suponer
que el viajero se localiza en el punto señalado
de la sección.
Entonces vemos que si en esa sección
conoce a la mujer del pasado y tiene hijos
con ella, el periodo en el que va a durar ese
tipo de vida ( de estar con esa mujer y tener
hijos), solo será durante el periodo
correspondiente a esa sección, ( mostrada
en círculo punteado), y cuando el tiempo
pase a la siguiente sección, esa vida y esa
condición desaparecerá.

109
 Es decir, es probable que toda la estructura
de condición de ese cambio de vida se
destruya, y tal vez para la mujer real del
presente, mientras aquel pasado se fue
formando, para ella quizá, lo estuviera
interpretando como modelos de sueños.
Ahora bien, si se destruye ese tipo de vida
pasada modificada, es probable que
también muera el viajero con esa
destrucción.
El concepto también vendría a complicarse
porque no es que precisamente el supuesto
viajero se traslade al estado real del pasado,
sino a un estado “dimensional” copia del
pasado o una sección del pasado que se
crea; este estado dimensional debe sujetarse
a la conciencia del viajero, y deberá de
sujetarse a las conciencias reales presentes,
mismas que tendrán posibilidad de cambio
basadas en las acciones del viajero.

110
Véase la siguiente posible condición:

Fig. 6.2 a y b

Suponer que se está en el presente en el

punto 1, se viaja al pasado hacia el punto -2
para tratar de salvar a alguien que muere en
el punto -1; después se regresa al punto 2 del
presente actual.

111
 Tenemos que el evento anterior podría
desencadenar lo siguiente:

-2 -1 0 1 2

-2 -1 0 1 2

-2 -1 0 1 2 3 4 5

2 3 4 5 6

Fig. 6.2 c
fig.6.2 c

Tomemos en cuenta que (B) es la línea del

presente, y (A) es la línea alterna del pasado
creado por haber viajado. Al considerar
poder viajar al pasado, cabría la existencia
de que se cree una línea de tiempo
dimensional que sea el espejo del pasado y
del presente, y es en esta línea donde

112
pudiesen estar sucediendo ciertos cambios
de acuerdo al proceder del supuesto viajero.
Existe un presente, y es en este donde se
pueden dar solo los cambios físicos, tangibles
y reales, no en el pasado, no en el futuro.
Ahora bien, es el individuo que esta y vive en
el presente ( o lo que este en el presente), lo
que crea los cambios; por lo tanto, un pasado
que ya existió no se puede cambiar, porque
en el, no existe un elemento real presente que
este actuando.
Viajar al pasado significaría que un
individuo del presente, o algo del presente es
el que se traslada hacia un evento que ya
ocurrió. Sucede que para cambiar aquel
evento, se requiere que todo ese modelo del
evento pasado interactúe con el individuo
del presente ( que es el que fuerza la
existencia nuevamente de movimiento donde
antes no había)

113
 (A)

-2 -1 0 1 2 (A)

-2 -1 0 1 2

(B) (B)

-2 -1 0 1 2 3 4 5 6

2 3 4 5 6

Fig. 6.3
fig.6.2 d

La anterior figura muestra que cuando en el

presente (B) se avanza del punto 2 al 3; en el
mundo paralelo del pasado ( A) se avanza
del -2 al -1, pues el punto donde se activo esa
línea de existencia, que es el punto del
pasado a donde el viajero partió.

114
 Véase ahora las siguientes figuras:

punto en el que ya no

puede avanzar más (A)

(A)

-2 -1 0 1 2 -2 -1 0 1 2

-2 -1 0 1 2 3 4 5 6

(B)
2 3 4 5 6

Fig.e 6.4
fig.6.2

Resulta que cuando del presente ( B) se

avanza del punto 5 al 6; la línea (A) paralela
del pasado tiene un avance del 1 al 2.
Entonces este es el punto limite de la línea
alterna paralela del pasado para que siga
115
avanzando; es decir, no se tiene un pasado
alterno avanzando indefinidamente.
En punto 1 del presente se viajo al pasado y
se regreso al punto 2 del mismo presente;
después ese viaje “activo” una línea alterna
del pasado partiendo del punto -2 que fue al
que viajo en el pasado.
Cuando el viajero regresa a su presente, se
crea la línea alterna del pasado que va a
comenzar a tener movimiento a partir de es
punto ( -2), y será igual para el presente real,
solo que este parte del 2. Se tiene entonces
que a cada avance del presente es igual un
avance del pasado.
Cuando en el presente se este pasando del
punto 5 al 6 se habrá dado cuatro pasos en el
tiempo; esos mismos cuatro pasos en la línea
alterna del pasado significará pasar del -2 al
2.
Resulta que ese punto 2 de la línea alterna
del pasado, fue el punto en que comenzó
todo; el punto en el que el viajero regreso de
su viaje al pasado.
Por lo tanto ya no tenemos un individuo
real del pasado avanzando mas, porque en
ese momento, el individuo de la línea alterna,
pasaría inmediatamente a ser el pasado real
116
de la línea del presente, con la diferencia que
en la parte pasado de la línea del presente,
ya no habrá movimiento real a conciencia. Es
decir en ese momento se desaparecería toda
estructura de movimiento representativo a
conciencia, dejando a su paso solamente la
línea real del tiempo.
Es decir, el individuo del presente, tendría
un yo del pasado que estaría viviendo en la
línea alterna del pasado, ( no del pasado de
su línea del presente); esto hasta que se
cambia a la línea del pasado real del
presente que se vive.
El individuo del pasado de la línea real del
presente, nunca existió, se mantuvo
solamente como referencia ( que eso mismo
es el pasado), esto porque realmente no se
activo movimiento del pasado en la línea real
del presente.
Cuando el viajero real del presente esta en
el inicio del punto 2 , podríamos decir que se
crean 2 individuos del pasado del mismo
individuo: uno que comienza a estar activo en
la línea alterna del pasado y otro, que solo es
la referencia real del presente que se vive.
En el momento en el que en el presente real
se pasa del punto 5 al 6, en la línea alterna se
pasa del 1al 2, y es en este momento donde
117
se cruzarían los dos individuos del pasado: el
de la línea alterna y el mismo que representa
a su pasado propio de la línea del presente
que fue dejando. Como ambos individuos son
lo mismo, no tenemos que puedan existir 2
individuos por igual; se desintegra la línea
alterna del presente, y el pasado real de esta
línea vuelve a quedar intacto y sin
movimiento de nada.
Suponer que ocurre que la línea B ( del
presente) se restablece a su estado original, y
desaparece la línea alterna. La persona que
se intentó salvar, al igual dejaría de existir,
puesto que su estado de existencia estaba
sujeta a la línea alterna, y por lo tanto no
habría diferencia en alargar mas por unos 3
años su periodo de vida ( de -1 a 2).
¿Realmente podría solucionarse ese detalle
y hacer que en verdad no muera el individuo
que se rescató en aquel pasado?

118
 Inteligencia universal

El estado inercial

Todo modelo de estructura conocida y por

conocer se basa en reglas y objetivos.
Las reglas y los objetivos permiten dar
dirección a las cosas, así como garantizar
seguridad y estabilidad para lograr algo. De
esta manera el universo garantiza progreso,
desarrollo y mejora sobre todos los elementos
que le integran.
Si tuviésemos muchos pasados alternos
tomando decisiones a cada instante, es obvio
que estas recaerían tarde o temprano sobre
los eventos presentes. El detalle es que un
pasado o elementos del pasado no son el
elemento del presente en si mismo que dirige
las cosas.
Puede decirse que el pasado aún tiene
efecto en las cuestiones presentes, pero al no
ser el estado o la materia en si misma actual,
no define, sino que estable direcciones, es
decir, aunque un estado del pasado tenga
influencia en el futuro, no es en si mismo el
119
estado del pasado lo que esta actuando y
definiendo el futuro.
La línea del tiempo es un evento constante
en movimiento, por lo tanto, un evento del
presente altera posiciones de la dirección de
la línea de tiempo o acción a futuro.
Conforme la línea avanza y deja atrás al
evento presente que luego se convierte en
pasado, esa línea de tiempo quizá tome otra
dirección a la prevista antes del evento
pasado, y no será porque el evento pasado le
halla modificado la decisión, sino por el
fenómeno de causa/efecto. Las acciones
derivadas de un pasado que determinen un
futuro, serán de causa y efecto, pero las
decisiones del presente, tomadas a
conciencia del elemento que vive siendo el
presente, son eso, son decisiones a voluntad o
conciencia.
La conciencia y la voluntad son solo
estados atribuibles a los elementos del
presente, y es lo que decide que decisión o
no tomar, independientemente si se hagan
con uso de razón o no.
La decisión de la conciencia no es un acto
de causa y efecto, es un acto propio que se
sujeta a la existencia misma, por lo cual solo
puede vivir en el presente y pertenecer a
120
este, no al pasado, no al futuro. El pasado es
un registro del presente, y el futuro es un
estudio de posibilidades a elegir.
Una decisión del pasado define estados del
futuro, porque como se vio, la línea de tiempo
tiene movimiento, mismo que es indefinido y
constante. imaginar a un vehículo que lleva
siempre una velocidad fija y por alguna razón
tiene que pisar los frenos del golpe el
conductor.
Es obvio que el vehículo, debido a la física
del movimiento, no podrá inmovilizarse de
golpe, sino que llevara una inercia que le
impulsara por un momento determinado mas
hacia la dirección del movimiento.
Puede entenderse que un pasado que aun
esta definiendo un futuro, es porque ese
evento pasado, desencadeno un efecto de
inercia que aun lleva una condición de
efecto sobre el estado presente. Pero la línea
de tiempo no se detiene y por lo tanto
tampoco el presente, por lo que ciertos
eventos del presente ( que se transforman en
pasados), se interpretarían como acciones
que se van acumulando en el ser presente,
que no serian mas que estados inerciales
inevitables hacia ciertas direcciones y de
cierta duración.
121
Entonces tenemos que posiblemente eventos
del pasado que aparentemente definen
cierto grado de curso de acción del presente,
se puede deber a dos posibilidades: estados
inerciales de una acción tomada, y a
elementos terceros formados en el presente
que se “nutren” de la información pasada
para alterar comportamientos presentes y
futuros.
Por lo tanto no parece existir como regla,
que se tenga una estructura normal a
voluntad que este en el pasado y a
conciencia propia, y que este viviendo esa
línea de registro pasada como si fuese el
presente.
Si de por si mismo los estados inerciales ya
presentan cierto grado de complejidad o
caos en el presente y futuro, ¿ porque el
universo se permitiría tener la existencia de
modelos de caos determinados a propósito,
en contra de obtener estructuras de mejora,
progreso, desarrollo y equilibrio generalizado?.
Por lo tanto el universo no puede permitirse
modelos donde elementos de naturaleza
presente interactúen en el pasado a
voluntad propia; y en caso de que pudiese
darse esa remota posibilidad, no cabria la
posibilidad real de que efectivamente se este
122
viajando a la línea original del tiempo en el
pasado, sino por líneas “temporales” o
paralelas de tiempo alternas con periodo de
vida limitadas, es decir, que se autodestruyen
al cumplir determinadas condiciones.
Como ya se ha estado viendo, el que
alguien pudiese viajar al pasado, tendrá una
existencia limitada de tiempo esa línea
temporal creada, con tendencia a
autodestruirse, por lo cual, si el destino final de
estar en un línea de tiempo pasada es la
destrucción, aunque se establezca la
posibilidad de que se creen infinitas líneas
alternas del tiempo sobre eventos del pasado,
el proceso mismo de la autodestrucción es en
si mismo un modelo de autoprotección.

123
 Introducción a la naturaleza de la
comunicación

¿ Efecto mariposa?

El efecto mariposa es la frase referida para

hacer mención que un evento pequeño y
aparentemente relacionado con algo muy
“leve”, tiende a generar cambios drásticos en
otras áreas muy remotas. Esto solo explica
que todo en el universo realmente está
conectado y en constante comunicación.
Ahora veamos que lo que sucede en algún
lugar de la tierra, se refleja en otro distante:
Las corrientes de aire, las estaciones, son
condiciones relacionadas con los
movimientos de rotación y traslación de la
tierra (cuando la tierra gira sobre su propio
eje, y cuando recorre una línea elíptica
alrededor del sol); por lo tanto, las estaciones ,
corrientes de aire terrestres y marítimas, están
relacionadas con los movimientos terrestres
antes mencionados.
Se sabe que ciertos tipos de corrientes de
aire originadas en los desiertos de Egipto, por
ejemplo, llevan consigo los polvos, y algunos
124
llegan a lugares tan lejanos como Brasil,
situada en América del sur; dichos polvos
arrastrados por las corrientes, llevan consigo
ciertos minerales ( nutrientes), que llegan a
depositarse en los suelos de los bosques de
Brasil, y gracias a esto, llegan a estar en
condiciones óptimas. Si las corrientes de aire
de Egipto, por alguna razón sufren una
desviación, ocurren en menor intensidad o en
tiempos diferentes, poco a poco la
vegetación del Brasil comenzara a tener
problemas. ¿Que quiere decir lo anterior?.
Que un evento a una distancia lejana , de
alguna manera está relacionado con otro;
que las condiciones de efecto y reacción, no
son instantáneas; que estas tienen su ritmo de
ser y por lo tanto si se altera un ritmo de un
modelo , ese ritmo con el tiempo altera todo
el sistema relacionado en si.
Regresando nuevamente a la religión
tenemos lo siguiente: todo ser humano a
sentido alguna vez estados emocionales o de
odio, temor , amor. Siguiendo el caso
especifico del amor sucede que casi todas las
personas que han pasado por esto, han
sentido un estado de conexión con su otro yo.
Esta conexión es o puede ser tan intensa, que
algunos individuos suelen sentir un estado de
interacción mas allá de lo físico.
125
Esta interacción se basa en que un individuo
enamorado de otro, puede a distancia tener
la capacidad de sentir si su otro yo esta en
peligro, o si algo malo le esta sucediendo.
¿ como podría ser esto posible?.
Tenemos que de esta manera existe un
elemento universal en el que todo está
inmerso y se conecta ( como el aire que nos
rodea), y de alguna manera este mismo
medio lo utilizamos espiritualmente para
comunicarnos. Así, físicamente nos
comunicamos y espiritualmente también; por
lo tanto hay reglas que aplican a condiciones
o estados físicos y reglas para lo otro.
En ciertos casos hay generalidades en las
reglas que conectan a ambas condiciones,
pero, cada una tiene sus particularidades.
Finalmente podemos observar que una
condición distante de otra, aun así, tiene algo
que lo conecta con su otro yo, y que de
alguna manera ambos elementos dependen
unos de otros, y esto significa comunicación.

126
¿ Que es un rango de interacción?

Sucede que todos los individuos, nos

manejamos en un rango de acción, es decir,
tenemos patrones de comportamiento entre
los individuos que convivimos habitualmente.
Cuando comenzamos a interactuar con los
demás, como resultado de esa interacción
creamos un efecto en nosotros así como en
los demás, donde por el hecho de
interactuar, ya somos algo diferente.
Tomemos el caso de una joven que todas
las mañanas va al parque temprano para
hacer ejercicio; en su rutina matinal esta
joven tendría un comportamiento en el cual
interactuara con otras personas que como
ella salgan hacer ejercicio. Supongamos
ahora que en un momento dado se
incorpora al parque un caballero que se le
ocurre un día ir de mañana a ejercitarse
también : ¿ qué podría suceder después?.
Este acto creara cambios; tenemos el caso
de que si para la mujer que va hacer ejercicio
le parece atractivo el nuevo miembro que se
integra a las rutas matutinas del ejercicio,
creara un cambio en ella, porque luego
podría ella ir al parque y pasar de hacer
127
ejercicio, a querer ir por un gusto de
atracción por aquel caballero y que ocurra
la posibilidad de que puedan conocerse.
Entonces tenemos un elemento donde
todos los integrantes tienen y cumplen una
función ( el parque y los ejercitantes), pero
cuando un elemento nuevo entra en este
sistema , genera un cambio en la manera de
actuar de algunos de sus elementos.

Procesos de interacciones:

Las interacciones generan conexiones y los

elementos que forman parte de esto sucede
que presentan en su estado una condición:
como elementos independientes en un
sistema, estos, tienen un rango de acción, de
potencial, de hacer las cosas; pero cuando
hay interacción con algo que hace
cambiarles su rutina, sucede que su potencial
se expande solo por ese hecho. ¿ como es
esto verificable?
Veamos de nuevo el caso de la chica que
va de rutina por las mañanas al parque. Esta
chica suponer que es soltera y después del
ejercicio va a su casa, hace algunas rutinas,
va al trabajo, a su casa y listo. Pero luego si va
128
al parque, y allí conoce a un hombre que le
es atractivo, ella tratara de conocerlo, luego
el hombre hará lo mismo, y por el hecho de
esto, ambos, poco a poco comenzaran a
cambiar sus rutinas diarias.
La chica pronto luego de solo ir a su casa y
trabajo, comenzara a ir a lugares a pasear
con el chico, y aunque este acto parezca
indiferente a simple vista, nótese como por el
hecho mismo de conocerse e ir a pasear a
lugares, (que antes no iban o hacían) ,
ambos, están expandiendo sus horizontes,
aprendiendo, haciendo cosas nuevas, etc.;
por lo cual, lo que representa esta condición
es que ambos se expanden .
Este termino de expandir está relacionado
a crecer, a explotar la capacidad de hacer
más cosas, ser mejores. Por lo tanto tenemos
que de toda interacción es inevitable un
cambio en los elementos de sistema y del
nuevo integrante.

129
Los procesos expansivos tienen dos
maneras de operarse.

Tenemos que el cambio tiene dos

perspectivas: la parte móvil e inmóvil.
Suponer un individuo que viaja y al hacer
esto aprende del lugar que visito; por lo
tanto tenemos un individuo que era uno antes
de conocer el lugar que visito y otro después
de aquel viaje: el individuo que viaja se
expande ( aprende de los lugares que visita,
hace amigos , etc).
Ahora bien ¿ la parte inmóvil?. Sucede que
la parte inmóvil en este caso es el pueblo o
región que visita el viajero. Esta parte
tenemos que también cambia, también se
expande y lo hace porque al igual que el
viajero, también es una antes y después de
aquel contacto, porque el viajero, para poder
conocer el lugar que visita, necesita
interactuar, y al interactuar el da información
sobre quien es, de donde viene, y los
habitantes del lugar de la región pueden
conocerlo a él y de esta forma cederle la
confianza e interactuar.

130
 Entonces tenemos que el proceso de
expansión se da: por un factor externo ( el
viajero que se introduce a la región) ; y por
un factor interno que es cuando uno en la
individualidad que posee el individuo decide
hacer un cambio.
El proceso de intercambio involucra
información que se transfiere y que ambos
elementos comparten por igual. Todo esto es
necesario tener bien claro, porque como
individuos que somos ( o elementos), tenemos
un rango de acción propio que ejercemos
por nuestros actos, pero este rango puede
extenderse.
Tenemos que los procesos de interacción
involucran no solo el proceso mismo de
interactuar sino de intercambiar , y el
intercambio es una condición que en si mismo
indica un cambio o flujo de información, así
como que básicamente esta sea
compatible; es decir , la información debe de
tener un código base de entendimiento entre
los elementos que interactúan.
Desde este punto de vista (separemos a los
individuos), ahora tenemos flujo de
información que se transfiere de un elemento
a otro ( punto a hacia un punto b), luego en
algún momento (y bajo determinada
131
condición) se corrobora compatibilidad, y la
información luego pasa a ser unidireccional.

¿Qué significa todo lo anterior?

Punto b

Punto a

Fig. 6.5
Fig. 6.1

Obsérvese como los puntos son

independientes y no tienen nada en común

Ahora obsérvese también la siguiente

característica

Fig.6.6
132
Como puede verse los rangos de influencia
de los puntos no alcanzan a enlazarse y no
hay comunicación entre ellos.

Punto a

Punto b

Fig.6.7
Fig. 6.3

Suponer que hay un elemento que crea una

interacción entre los puntos, que los puntos
son una región, y un individuo del punto (a)
viaja hasta el punto (b)
Es necesario ver que la conexión es un
elemento dimensional, esto porque la línea
que recorre el viajero tiene un concepto que
solo es representativo ( no físico); no hay un
puente tangible que se construyera de a
hacia b; pero no por eso, no significa que no
exista una conexión real que cumpla la
misma función como si estuviese el puente
real físico tangible. Es decir, la conexión
existe, y esta implícita en el viajero

133
 Sucede que la interconexión, para que
pueda darse, involucra un flujo constante
reciproco entre los elementos que forman a
cada punto.
Obsérvese nuevamente lo siguiente:
suponer que el viajero de a, sabe todo sobre
a, es decir es información en movimiento.
Luego al pasar de a, hacia b, todo lo de a,
pasa a ser de conocimiento de b, y viceversa.
En este caso solo hubo un intercambio en
un solo paso ( o movimiento), porque en este
primer encuentro, cuando el viajero de a,
viaja hacia b, este, en su individualidad, al
interactuar en la zona b aprende de esta;
pero la zona a del individuo, permanecerá
aun sin saber de la zona b, hasta que el
viajero regrese nuevamente hacia su punto
de origen.

viaje ida

punto a

viaje regreso punto b

Fig. 6.8
Fig. 6.4 134
 Es en el punto donde se menciona que el
viajero viaja de un punto a otro y regresa, el
que mantiene este flujo constante, por lo que
la zonas, a como b, se mantienen
comunicadas. Sin embargo no es necesario
que el primer viajero que realiza el viaje de a
hacia b y regrese, lo tenga que hacer
indefinidamente para que las zonas a y b se
mantengan comunicadas; sino que en este
caso es el proceso del intercambio el que
interesa; por lo tanto es la existencia de
múltiples viajes de individuos diferentes entre
las diferentes zonas durante tiempo
indeterminado, lo que generaría el proceso
real de conexión
Lo anterior es como explicar actualmente
los viajes de turistas a los países: siempre hay
líneas destinadas de rutas de viajes, por lo
que casi siempre se mantiene flujo de turistas
de una región a otra.
¿ Hay puentes o rutas de interacción entre
ambas regiones ( punto a y b)? obsérvese
ahora lo siguiente:

135
Fig 6.5

Fig. 6.9

Es importante entender que tanto a como b

se encuentran en un mismo plano
dimensional sin importar que halla un puente
o interacción entre ellos, por lo que el mismo
plano en si ya los une

F
Fig.
Fig 6.6 6.9

En la figura anterior vemos que aunque los

puntos están conectados por el espacio
dimensional en el que habitan, nótese como
136
no significa que estén interconectados a nivel
individual, puesto que cada punto puede
estar dirigiendo su atención o mirada a otra
parte del plano en el que ninguno de los dos
este contemplándose.
Entonces para canalizar la atención de
ambos puntos es necesario centrar su
“atención” y esto solo puede hacerse cuando
elementos de cada punto se encuentran e
inicia una “interconexión”

rango de

influencia del

punto

Fig. 6.10
Fig 6.7

En la figura 6.10 podemos ver como de

todos los puntos existentes de dirección de un
punto, luego se centra la atención en uno

137
solo, y a partir de allí, comienza la conexión
mas fuerte y real entre ambos.
A partir de lo anterior es posible observar
que cuando un individuo se “expande”,
quiere decir que se conecta con el área de
influencia sobre quien hace contacto, y es en
el espacio de influencia que este tiene sobre
donde puede moverse.
Las áreas de influencia son importantes,
porque en los modelos de que se pueda
viajar al pasado, es a través de estas por
donde el individuo podría moverse
libremente.
Ahora bien, en la actualidad tenemos un
modelo muy importante de áreas de
“influencia”. Sin embargo para poder
continuar tenemos que entender que las
áreas de influencia no solo pertenecen al
individuo, sino que una determinada zona o
área, puede convertirse en una área de
influencia como tal , esto debido al flujo e
interacción constante entre individuos.
De esta manera podemos identificar zonas
en las que básicamente a través de estas
áreas de influencia, quien transite por ellas, es
“trasladado” a diferentes zonas.

138
 La referencia de las zonas de influencia
referida en el párrafo anterior es lo que en la
actualidad son zonas de trafico donde
concuerdan muchos destinos: aeropuertos,
estaciones de autobuses, etc. Nótese como
los aeropuertos, son zonas especificas en las
que concurre mucha gente de diversas
zonas, y que los individuos acuden allí para
trasladarse de una zona a otra, a la que ya
conocen o quieren conocer. Este acto o
modelo de trasladarse a otra región, lo que
hace es expandir los horizontes

¿Portales en el tiempo?

Imaginarse ahora la posibilidad de un

portal, pero, ¿ que seria un portal?
Ya se vio que en el presente actual hay
zonas que trasladan a un individuo de una
zona a otra. Si esa zona de “interconexión”
existe hoy, por lo tanto existió en un pasado;
entonces tenemos una “conexión” entre una
zona que conecta el presente con el pasado,
porque ha estado interconectando regiones
geográficas sobre quien ha usado estos
medios de traslado desde tiempo atrás.

139
 Si aceptamos esta idea, tenemos la
posibilidad de que ciertas zonas puedan
trasladar individuos a regiones diferentes del
pasado mismo.
Si en el presente tenemos aeropuertos que
permiten trasladar individuos a diferentes
áreas, es posible esperar algo análogo, en el
cual, existan “portales”, que de igual manera
que en el presente uno accede a un área y
va a un destino, al acceder a ellos, uno
pudiera acceder a diferentes regiones de un
pasado determinado. ¿ Porque existirían estos
portales?, o cambiando la pregunta, ¿ que
originaria la posibilidad de la existencia de
estos?

140
141
 Capitulo VII.
Física, física, física….

El movimiento ondulatorio, interacción de

los elementos y transferencia de información

Véase a continuación las siguientes

imágenes:

Fig 7.2 a

Fig. 7.2 b
Fig. 7.1 y 7.2

142
 Como se puede apreciar, tenemos
originalmente una línea de individuos, todos
con los brazos hacia abajo o pegados al
cuerpo; si trazamos una línea por toda la
trayectoria de estos individuos vemos que se
forma una línea recta; también consideremos
que no hay en este momento un flujo de
nada; sin embargo al estar tan cerca uno de
otro, por este mismo hecho están en
comunicación.
Después tenemos en la figura 7.2 lo que
podría considerarse una ola humana: un
individuo extiende brazos y piernas mientras el
que sigue no, luego el patrón se repite.
No importa que el ultimo individuo este a
una distancia tan considerable como no
saber lo que hace el individuo 1; el individuo
final, levantará o no los brazos en razón de
una fuerza de empuje, es decir, solo sigue el
sentido de la dirección del movimiento que se
inicio.
El individuo inicial , no necesita salirse de su
posición, ir hasta donde están los demás,
decirles que hacer y luego regresar a su
punto original e iniciar lo que desee. Lo que
sucede es que el individuo 1 se comunica con
el de al lado , ( da una señal) , y como todos
los individuos se saben están conectados
143
 (están estableciendo un mismo sentido de
dirección e intencionalidad ), lo que se hace
es solo confiarse este mensaje, ( orden o
dirección de la acción ) hasta que llegue a
su destino final. La orden se ejecuta como
una fuerza de acción o empuje.
Para que el proceso se de, es necesario la
empatía de los individuos cercanos unos a
otros ( como 1, 2; 2, 3; 3,4…) Pero sucede
algo interesante: después de que ciertos
individuos realizan el acto, el proceso mismo
del acto en si, comienza a tener una fuerza
de empuje, de presión; los que los que están
mas adelante pronto, comenzaran a sentir o
tener el flujo de orden, y esta ya llevara una
presión que por inercia obliga a los individuos
a seguir una trayectoria.
Entonces en algún punto, la información se
convierte en un objeto de presión o fuerza
trasmisible que obliga a ejercer una
condición. Se tiene que también puede
haber una resistencia a dicha fuerza, es
decir, individuos que no quieran extender
brazos y piernas para mantener el modelo de
la ola humana. Por lo tanto entre mas
individuos al inicio se unan a trasmitir el
mensaje y seguirlo, se hará mas intensa la
fuerza y presión ( o factor de empuje) y mas
difícil se hará para los que se encuentran mas
144
retirados contrarrestar la dirección de tal
condición, por lo que se verán “forzados” a
transmitir el mensaje ( la línea de movimiento)
Es muy conocido el efecto del
comportamiento en masas, donde un efecto
inicial desencadena un estallido de
movimiento de gente; este estallido de
movimiento tiene una dirección; y tenemos
que simple y sencillamente los que se
encuentren en esa dirección del movimiento,
tenderán a seguir el proceso, esto porque si
no lo hacen, el mismo flujo de gente que ya
viene en estampida, no se detendrá tan fácil,
y es posible que halla problemas si no se sigue
la misma tendencia de movimiento.
En el caso anterior ¿ hasta cuando se
detendrá el flujo inicial de movimiento que
origino la estampida?.
Ahora bien, si solo existiese una sola línea de
individuos, solo habría comunicación en una
sola dirección y un solo tipo de “información”
a transmitir.

145
 ¿Cómo fluye la información?

¿La información viaja por paquetes?

Suponer que de un punto A, a un punto B

hay 100mts de distancia , y se tienen que
llevar 50 costales de ayuda humanitaria hasta
B partiendo de A. Entonces los 50 costales
están todos apilados y esta la opción de
cargar uno solo, recorrer esos 100mts a pie ,
dejarlo allí, regresar y
repetir la acción. Pero puede ser que se
junten unos 30 individuos voluntarios, se
distribuyan a distancias similares entre el
tramo de los 100 mts, ( aprox 3.3 mts de
separación entre individuos), y se comiencen
a pasar los costales entre ellos hasta que el
ultimo los reciba y entregue la ayuda a su
destino.
En este segundo caso, ningún individuo
recorrió ninguna distancia, solo se movió lo
suficiente para recibir el costal y pasarlo al
siguiente compañero.
Sucede que en esta hilera, todos los
miembros saben la condición de acción que
van a realizar, y también estarán consientes,
146
que el costal de ayuda humanitaria tendrán
cosas necesarias para los necesitados.
Alguien entonces ya se ocupo de acomodar
los bienes en costales, etiquetarlos y dejarlos
listos para su entrega.
Por lo tanto tenemos una hilera de
individuos que trasladan un “paquete”, y lo
que hay dentro no se cuestiona; esto porque
cada miembro ya sabe que contiene bienes
de ayuda humanitaria.
No quiere decir que cada miembro de la
hilera no le interese que hay en el paquete,
porque desde que están en contacto unos
con otros en hilera ya saben que van a recibir
un paquete con ayuda; sucede que cada
miembro ya tiene una función asignada que
es trasladarlo más adelante; esto tampoco
significa que no sepan realmente que hay,
sino que los paquetes vienen identificados, y
esta etiqueta solo requiere ser reconocida por
lo miembros de la hilera.
Los miembros de la conexión, toman la
función solo de dejar fluir el paquete si tiene
una etiqueta o código de identificación, ¿ y
porque lo dejaría fluir?. Porque sucede que
todos los miembros interconectados, solo por
este hecho mismo, todos usan, tienen, o han
tenido la necesidad de este medio; es decir,
147
 todos saben en su genética, que este es un
medio eficiente de hacer que las cosas
lleguen a un destino rápidamente. Un
individuo hoy puede ocupar de esta función,
mañana otro y así, como todos pueden tener
esa necesidad, la cooperación nace de este
principio y se da para todos sin distinción.

Punto A Punto B

Fig.7.3
Fig. 7.3

Modelo de cableado de conexión

Podría decirse en forma análoga que

somos como un cableado que siempre esta
transmitiendo algo, o que tenemos ese
potencial.
148
 Suponer que uno es el individuo a, y que se
decide entonces enviar una señal al
individuo d. Entonces, en vez de moverse
hasta donde esta el individuo d, se pasa la
información a b; luego b lo pasa a c, y c a d.
c d

Fig.7.4

Fig.7.4

Fig. 7.4
Ahora notemos lo siguiente:

Fig.7.4

Fig.7.4
Fig, 7.5

149
 En la imagen 7.5 podemos ver como el
individuo a, decide enviar el mensaje a
través de b, y no a través de e o f ; también
podemos observar que el mismo individuo b,
a su vez funge como transmisor de mensajes
que provienen de diferentes fuentes. Esto
indica que cualquier individuo, es capaz de
fungir como transmisor de diferentes fuentes
de información y que se transmitirá esta mas
adelante, y así hasta que la información
llegue a su destino en la forma mas
adecuada. Esto quiere también decir que la
información o lo que se esta transmitiendo,
tiende a dirigirse y redirigirse a través del
medio mas óptimo y adecuado para que así
sea.
Somos individuos independientes pero
interconectados, y esta interconexión nos
hace actuar como cableado, es decir,
podemos intercambiar o transmitir algo.
Transmitimos información y modelos de algo,
porque a su vez la información es una clave
codificada que describe una condición,
como puede ser un mensaje de amor, una
señal, objetos, etc.
El concepto que se describe es algo
complicado de entender, porque, no es que
precisamente estemos recibiendo los
mensajes físicamente a un nivel consciente;
150
se expone por lo tanto la teoría en el que
cabría la posibilidad de que mucha
información es posible que la transmitamos a
nivel no consiente, solo por el hecho de tener
un mínimo estado de interacción; es decir;
que seamos capaces de transmitir cosas o
información a manera física y consiente, y
otra a no física e inconsciente.
Bajo esta misma línea de pensamiento, el
concepto de modelo ondulatorio será para
todo aquello que se transmite a nivel no físico,
como un pensamiento, emoción, etc; que
seria algo análogo a un concepto
energético, que su vez es un concepto de
empuje, acción o predisposición, donde ,
toda acción, predisposición o efecto de algo,
debe llevar una dirección, un “paquete”,
modelo o estado de información que defina
el rumbo.
Es decir, el modelo energético, de acción o
empuje no puede definirse solo por su
existencia misma, requiere un rumbo; esto
debido a que va de la mano con su modelo
físico, el modelo que define la
direccionalidad misma: la información es un
modelo energético y físico a la vez.

151
 Atendamos el siguiente ejemplo:
Imaginar un par de enamorados que luego
por cuestiones ajenas a ellos se tienen que
separar, por lo que un individuo vive en un
lugar y la otra persona en otra región
distante.
¿ Alguna vez alguien no ha relacionado el
amor como algo que nos une, de manera
que aunque uno este separado de la persona
que quiere ( y con la cual tiene mucho
apego) , puede decirse que es posible que
llegue a sentir una “conexión” , misma que le
hace saber si a quien quiere esta bien, y que
es capaz de sentir presentimientos de que
algo anda mal con el otro? ¿ como puede
ser esto posible?
Primeramente ¿que podríamos interpretar
como amor?: si como amor podemos definir
un estado energético, definido como una
pasión, podemos decir que es algo similar a
un estado vibratorio ( porque la energía
también puede considerarse un estado de
vibración y movimiento).
Si la intensidad de la fuente del amor
(vibración) de uno es muy fuerte, este modelo
de sentimiento puede ser perceptible por los
que nos rodean. Y tenemos que si esta
frecuencia es aceptable por los mismos que
152
nos rodean, se puede crear en un instante un
canal transmisor entre individuos.
Es por esto, que podría suceder que el
enamorado pueda saber de su contraparte,
porque estos emiten señales ( frecuencias),
que se transmiten en el medio; estas viajan, y
llegan a su destino; una vez que sucede esto,
la conexión se da y por medio de este medio,
ambos, ( el que emite la señal y el que la
recibe), están luego comunicados.
Tenemos que para que el mensaje se
transmita, debe haber en un instante una
empatía entre individuos lo suficientemente
cerca como para desencadenar un flujo de
acción ( véase el ejemplo de las olas);
después se tiene que comenzar a crearse
una línea de conexión entre toda la multitud
de individuos, y se generará un destino de
dirección.

Las distancias importan

Aunque separados los individuos, hay un

mínimo de distancia entre las cuales la
comunicación es efectiva. A cierta distancia
podemos transmitir objetos físicos o por
153
 ejemplo dinero , así como saludos o estados
emocionales ( que son modelos energéticos
de uno expresados físicamente); es decir , no
podríamos compartir por lo tanto saludos y
dinero solo entre dos personas si se
encuentran separadas a km de distancia,
pero tampoco es posible transmitir algo de
alguien a otro si se esta unido; lo que se
transmite tiene que ser de un individuo
independiente a otro.
Lo anterior quiere decir que entre
individuos ( o elementos), debe haber una
distancia mínima considerable para que
ambos elementos se identifiquen e
interactúen. La conexión como modelo de
cable, es eso, un modelo de muchos
individuos unidos por distancias muy cortas en
el cual se genera una dirección o flujo de
algo

La reciprocidad en los modelos de

comunicación

Para que las conexiones funcionen

adecuadamente debe de haber
reciprocidad, es decir, el que recibe el
“mensaje” tiene a su ves que responder a
esta respuesta de enviado.
154
 Si un mensaje a sido enviado a su destino
¿ como saber que realmente llego?
Cuando ocurre que una región devastada
pide ayuda humanitaria, otras regiones
acuden a su auxilio; pero cuando la región
devastada comienza a recuperarse al grado
que por si sola puede ya comenzar su
reconstrucción, la ayuda externa cede. Esto
quiere decir que la ayuda a la región
devastada inicialmente no es fija así como
interminable, sino que tiene una duración y
efecto.
Sucede que cuando la región devastada
inicialmente comienza a recuperarse, esta da
las gracias y con este simple acto, la ayuda
deja de ocurrir y así se cumplió el objetivo.

155
 Capítulo VIII.

Viajes
en el tiempo. Parte III.

Rangos de influencia y acceso al

espacio tiempo

Existe una cuestión que debemos tomar en

cuenta a la hora de la posibilidad de viajar en
el tiempo y es la cuestión del espacio. Sucede
que normalmente decimos que podríamos
viajar en tiempo ya sea al pasado o futuro,
pero si viajamos por ejemplo al pasado,
¿ podremos en ese pasado o futuro
movernos en cualquier región como lo
hacemos en el presente?
En el estado actual presente que estamos
podemos movernos de una región a otra sin
restricción, pero si observamos con detalle,
podríamos no encontrarnos con la misma
156
 condición cuando realicemos viajes en el
tiempo. Se supone que cuando uno viaja en
el tiempo (considerar en todo este capítulo
referirnos a viajar solo al pasado), se viaja al
mismo lugar presente físicamente solo que en
su pasado.
Regresando nuevamente a los de la curva
de los individuos tenemos:

Fin de la acción.
acción
Fig. 8.1
Fig.8.1

Observando la curva vemos que esta solo

determina la condición del evento ( como
trascurre este); pero la realidad es que los
eventos se desarrollan en un rango de
espacio físico en el que el individuo ejerce su
acción. Por lo tanto tenemos que ajustar la
curva de un evento en relación a un rango
de influencia física.
157
 Fig. 8.2

En el presente uno se mueve de una región

a otra, pero no a todas; por lo que el pasado
que tenga el individuo tendería a ser según
las regiones que halla recorrido en el
presente; ¿ Porque?
Tenemos primeramente que el pasado ya
ocurrió; las distancias de los eventos pasados
ya se recorrieron, y solo se conoce en tal
evento estas distancias.
Por lo tanto que cabe la posibilidad de que
al viajar al pasado, solo se pueda ( en teoría)
viajar solo a un estado pasado que uno
realizo; es decir, se viaja a través de la curva
de eventos que uno realizo y todo lo que en
ese momento rodeo la condición vivida. Esto
quiere decir que si uno esta en el presente en
158
una región A, y se decide viajar al pasado, lo
mas probable es que en el pasado solo
pueda recorrer tal región, aunque
dimensionalmente existan en realidad más
regiones.

Fig. 8.3

Vemos en la figura anterior, que si se viaja

de la región A del presente al pasado, el
individuo que viaje, solo podría acceder a la
region A de la cual fue su punto de
interacción e influencia, aunque en el
presente existan las regiones B, C .
Supongamos un ejemplo en el que se
encuentra uno en México y solo halla viajado
por todo México, pero desconozca cualquier
otro país y que no se haya tenido
interacción con gente de otros países. Luego
si se viaja al pasado, al año 1945 cuando aun
159
esté transcurriendo el proceso de la 2 guerra
mundial , tendremos que podríamos
movernos por todo el México de 1945, pero
quizá probablemente no podríamos ir, en ese
pasado al Alemania de ese año.

Casos de posibilidad de los viajes a

través del tiempo

Considerando la posibilidad de viajar en el

tiempo por diferentes vías.

Ya se vio en capítulos anteriores que la

posibilidad de viajar por el tiempo y en este
caso al pasado se puede realizar por las
siguientes posibilidades:
a) Por medio de la línea de curva de
vida de uno
b) Por medio de curvas de línea de
vida prestadas.
En relación a las curvas prestadas,
entonces tendría que darse el caso de que
existan puntos, lazos o puentes
160
 interdimencionales que conecten con
diversas curvas de líneas de tiempo.
Veamos ahora un interesante caso que
pudiera darse de un viaje al pasado
utilizado una curva de un tercero:

Puente que une ambas curvas

Curva b
Curva a
 Suponer las curvas a y b de dos individuos contemporáneos
tiempo.
Fig. 8.4.

Fig. 8.4
Considerar que en la figura anterior ambas
curvas son de individuos contemporáneos.
Suponer que el individuo de la curva (b) de
la figura anterior viaja al pasado pero se utiliza
prestada la curva del contemporáneo de la
curva (a), y también que el área de
influencia del individuo de la curva( a) es
menor a la de (b).

161
 Consideremos que el cuadro siguiente
representa el área presente del individuo a y
b; que todo el recuadro es la influencia de b.
Dividamos el recuadro en 2 zonas, y
determinemos que el individuo a, solo esta
presente en la zona 2

Zona 1

Zona donde solo a

Tiene influencia

Zona 2

Fig. 8.5Fig. 8.5

Si el individuo b decide viajar al pasado,

entonces tendremos que debido al viajar
toma la curva prestada de a, entonces
cuando esté en el pasado solo se podrá
desplazar dentro de la zona 2.
En esa zona podrá ver a su otro yo ( del
pasado); pero sucederá que su yo del
pasado, podrá en algún momento pasar de
la zona 2 a la zona 1 ; sin embargo este
viajero solo podrá moverse dentro de la zona
162
2. Si el yo del pasado del viajero pasa de la
zona 2 a la 1, a interpretación del viajero será
como si despareciera.

Zona 1

Zona 2

Fig. 8.6
Fig. 8.6

En este punto véase como el yo del

presente ( punto azul) no puede pasar a la
zona 1 , mientras el yo del pasado si ( punto
rojo)

163
 Viajando al pasado, la posibilidad
de la existencia de portales

Existe la posibilidad de que en un punto fijo

representado como tal o como un objeto
( por ejemplo una puerta), tenga la
característica de poder ser un portal a través
del cual se pueda acceder a el y de esta
manera, poder viajar por el tiempo ( ya sea
al pasado o al futuro).
Ya se vio que en la actualidad hay
aeropuertos, que estos son puntos en una
región donde se da interconexión con
muchas otras regiones del mundo; de esto se
puede crear una analogía en la cual, si estas
regiones están en el presente, quiere decir
que lo estuvieron en el pasado, y siguen
estando en tal dimensión.
Si tal caso pudiese ser posible, entonces
tendríamos en el presente, regiones o
elementos que conecten a un pasado en una
determinada zona, pero que al acceder a
pórtales, estos pudiesen redirigirnos a las
zonas de influencia que tengan.
Un aeropuerto, como tiene siempre
constantemente acceso a personas de
diferentes partes, esto podría convertirlo en
164
un elemento activo siempre a diferentes
zonas, por lo que si existiera un “portal
homologo” que a través de este se pueda
acceder al pasado, este portal podría por lo
tanto también enviarnos a diferentes regiones
de un mismo pasado al que se accedió.
En todo lo que se ha dicho no se ha
mencionado aun la posibilidad de que al
acceder al posible portal, uno pudiese estar a
cualquier momento del pasado o región; es
decir, al viajar al pasado, se supone que se
haría en nuestra curva de línea de tiempo,
por lo tanto la región del espacio tiempo que
se puede acceder al viajar ( en caso de que
así sea) solo será en lo rango de la existencia
del periodo de la curva.
Tenemos que si uno nace en el año 1980 y
se esta en el 2020, solo se podría viajar como
limite hasta 1980. En este caso el portal solo
permitiría ampliar el espacio de región de
movimiento que se pueda acceder en tal
pasado, lo que significa que si en vez de que
se pueda viajar hasta 1984 y uno solo pudiese
recorrer una determinada región de aquel
pasado, entonces si se pudiese viajar al
pasado por portales, se podría viajar hasta
1984 y moverse por todas partes dentro de
aquel periodo ( según la extensión del área
de influencia que permita el portal)
165
 A todo lo anterior ahora tenemos el
problema de que viajar en el tiempo, se
complicaría aun mas, porque tendríamos que
aprender a utilizar portales.

166
167
 Capitulo IX

¿Como seria el universo?

Actualmente se aceptan varias teorías

acerca de la formación y estructura del
universo, entre las cuales tenemos una que se
menciona el concepto de modelos paralelos;
sin embargo hay otras teorías que intenta
explicar el modelo de universo y toma en
cuenta la expansión del mismo : el concepto
del como este es o tiende al infinito; también
hay una teoría que explica la posibilidad de
la curvatura del universo mismo.
Si aceptamos esta última teoría: el
concepto de la curvatura del universo,
podemos comenzar a definir la posibilidad
técnica de los viajes en el tiempo.
Imaginemos un universo plano ( como una
hoja de papel), en el que todo este inmerso
en el

168
 Modelo hipotético del universo

Elementos inmersos en el universo

Fig.Fig.8.7
9.1
En el caso de ejemplo anterior, puede verse
que si el universo es plano (como una hoja de
papel), puede notarse como solo hay una
dimensión.
En esta “dimensión” los elementos mismos
del universo solo pueden moverse de un
punto a otro en líneas rectas.
¿Podríamos definir este modelo estados de
pasado o futuros?

169
 Fig. 9.2

Observando la figura 9.2, ¿ dónde habrá un

pasado o futuro si los movimientos son
lineales?. Si uno avanza adelante, luego
avanza de nuevo al punto de origen,
¿ cómo podrían convivir estados diferentes de
tiempo en un mismo plano dimensional?

Si aceptamos que el universo se expande

ahora tendríamos este otro modelo:

170
 Línea de la dirección del tiempo
Fig. 8. 9

Fig. 9.3

Obsérvese en este modelo como a partir de

un punto inicial se crea un “vórtice”
expansivo, ( muy similar a los estados
bilógicos de crecimiento exponenciales de
poblaciones)
En el modelo del vórtice expansivo, nótese
como la expansión difiere del anterior, en el
que en el primero tendríamos una expansión
plana, horizontal; en este segundo una
expansión con la definición de un modelo ya
dimensional ¿ es infinita la abertura del
vórtice?, quizá no , pero si el margen de
libertad de movimientos y direcciones dentro
del mismo.

171
 Ahora bien, ¿ como podríamos trasladar
este movimiento expansivo del universo a un
estado que conecten al pasado?
Observando con atención la figura 9.3, se
puede ver que no significa en si que no sea
plano el universo, sino que dentro del
concepto de que es plano, existe la
estructura de la dimensionalidad dentro del
mismo espacio.
Si algo solo es solo plano, los estados de
orientación, de posición o dirección son muy
limitados. Lo que da el estado de dirección,
con respecto a un punto, son las posiciones
de los puntos en un determinado espacio
(dimensionalidad).
Una vez aclarado lo anterior, aún nos
queda el tema relacionado a determinar la
“coexistencia” de los tiempos ( presente,
pasado y futuro).
Si aceptamos que el universo es plano y
expansivo a la vez, y a su vez curvamos la
“hoja” del universo tendríamos un estado de
este “abajo” y un “arriba”.

172
Obsérvese la transición de plano a curvo:

B
A B

Fig.8.10

Fig. 9.4

Si tuviésemos un universo solo plano, no

habría diferenciación entre el pasado,
presente y futuro, puesto que todo se
desarrolla en un mismo plano; pero nótese
como si se curva el modelo, podríamos decir
que tenemos dos mundos paralelos: A y B,
( mismos que el modelo plano no pueden ser
paralelos: para ser paralelos debe haber
cierta independencia entre ambos y
conservar aun así un estado que los
mantenga con cierta unión o dependencia) .

173
 A

línea del tiempo

Fig.Fig.
8.11 9.5

Tomando la figura anterior, podemos

considerar que la parte A es el pasado y B el
presente, y que la dirección del crecimiento
(tiempo), es una línea horizontal. Podríamos
ahora decir que podemos diferenciar dos
secciones, en la que el pasado seria como un
espejo del presente, solo que en otra
“dimensión”.
Pero, ¿ dónde dejamos el crecimiento y
desarrollo de ambos estados ( pasado y
presente)
Tomemos en cuenta lo siguiente: considerar
nuevamente el universo como una hoja de
papel. ¿ cómo seria el crecimiento de este
universo?

174
 Fig. 9.6

Observando la figura 9.6, vemos que si el

universo fuese solo plano, la expansión esta
marcada por la extensión de sus lados. Dado
un punto original de inicio, comenzará a
crearse un plano dimensional, y luego este
crecerá en proporciones de sus lados

175
Obsérvese ahora las siguientes imágenes:

Antes de la curva, una parte

del crecimiento seria

plano

Punto inicial comienza la curvatura curva completada

Fig. 8.13
Fig. 9.7

176
 ¿El universo antes de curvarse fue
recto como una hoja de papel?

Imaginarse el universo como una hoja de

papel y que crece horizontal, entonces
tendríamos:

Dirección de crecimiento

Fracción de crecimiento
Fig.
Fig.9.8
8.14

Tengamos ahora un punto en el que

universo comienza a curvarse, es decir
comienza extendiéndose horizontal hasta un
punto, y luego comienza el doblez.

177
 Fig. 9.9

¿ Que significaría este modelo de comienzo

antes del doblez?. Si tal condición pudiese
considerarse factible, entonces: ¿ pudo haber
un punto del proceso de la creación en el
que el concepto de la vida, aún no conocía
un modelo del tiempo como lo conocemos
( presente, pasado, futuro)?, o, ¿quizá hubo
un antes del modelo de la creación de la
vida misma, en el que se preparaba el
universo mismo para que las condiciones
fueran propicias para la vida misma?.

178
 Suponer ahora nuevamente, que el modelo
de la creación de la sustancia universal es
como un carrete, y el sustento físico es la hoja
que se va desdoblando de este:

Modelo físico hipotético inicial del espacio

universal.

Fig. 9.10 (modelo que aún no conocemos o llegásemos a entender en su totalidad

estar fuera del rango de entendimiento de nuestras capacidades física limitadas atada
espacio mismo físico del que formamos parte)

La flecha Fig. 8.16

indica la posibilidad de que esa
parte sea el inicio del espacio universal.

179
Ahora veamos como podríamos interpretar un
modelo de crecimiento de esta “hoja” de
papel:
Tengamos en cuenta que de nuestro
“carrete”, estiramos la “hoja” universal.

Fig. 8.17a
Estado actual del tiempo y espacio físico

A B

Fig. 8.17b
Inicio de la curvatura del tiempo espacio
Parte A

Parte B
Fig. 8.17c

Fig. 9.11
180
 ¿Como podríamos justificar el crecimiento
de ambas partes de la curva del universo?

A A

Parte de crecimiento debido a estiramientos

Se estira en ambas direcciones parte de crecimiento debido a los
Seestiramientos
estira en ambas direcciones
Fig.8.17
Fig Fig.
9.12 8.17d.
d Fig.
Fig.8.17
8.17e.e

Las imágenes anteriores muestran

claramente el proceso de como seria el
crecimiento o desplazamientos homólogos de
ambas partes ( A y B), una vez que se halla
dado la curvatura de la “ hoja del universo”.
Es difícil definir o pretender definir un
modelo como tal y que esta sea la forma en
que se den las cosas. Lo anterior , es una
posibilidad.
181
 Definiendo la posibilidad de los
estados del tiempo (presente,
pasado y futuro)

Ya se vio antes que para que puedan existir

los tiempos y tengan un estado de “vigencia”
debe de haber una condición de paralelismo
entre ellos.
Esta condición de paralelismo exige que
haya una comunicación entre ellos, y dicha
comunicación debe de implicar que cada
estado tenga su propia autonomía, pero
también deben los elementos tener un
estado de movimiento continuo.
Es decir, el pasado, solo porque es pasado,
no significa que no exista, solo que su
definición de existencia y forma en que se
dan las cosas difieren del presente.
No es ( a vista del presente que vivimos),
que tengamos un “yo” del pasado, que
igualmente este viviendo como uno en el
presente, solo que en el pasado. Lo que
sucede es muy complejo, y la tecnología
moderna podría darnos una pista.
No debe de confundirse aquí los elementos:
en el pasado las cosas no pueden darse de la
182
 misma manera que el presente actual que
vive uno, es decir, no quiere decir que del
presente que habitamos (o estemos viviendo),
sea exactamente lo mismo en un pasado
alterno, sino que una acción pasada existe
como elemento que define un presente y
futuro

Caso 5

Imaginarse dos naipes, uno sobrepuesto

sobre el otro, por lo tanto uno solo puede ver
el de arriba y no el que esta cubierto. No
porque el de “abajo” no se vea, no quiere
decir no que exista. Cuando el naipe de
arriba se hace a un lado , deja al descubierto
el naipe de abajo; aquí tenemos que los dos
naipes existen en el mismo espacio y
condición, solo que uno cubre a otro.

Ahora véase el caso de un celular:

Si uno ve la imagen de la pantalla del

celular vemos que esta tiene una imagen,
pero luego uno hace un desplazamiento con
el dedo sobre esta y aparece una pantalla
con otra imagen. ¿ qué significa esto?.
183
 Lo anterior no quiere decir que detrás de la
pantalla inicial del celular este otra imagen
oculta, sino que la imagen nueva que sale
cuando desplazamos la que tenemos
inicialmente, aparece solo cuando la imagen
de “arriba” se va desvaneciendo.
La imagen de abajo, aparece como tal,
porque existen “códigos” que se activan; esto
sucede cuando uno desplaza su pulgar en la
pantalla y que recrean la nueva imagen, una
vez que la de arriba va desapareciendo.
¿ Como se puede crear algo aparente de
la nada o de un simple código?. La verdad es
que el diseño de la imagen ya está definida,
pero esta no existe físicamente como imagen
en sí, sino como un modelo de “recreación
codificada”.
Es decir, el medio, ( la pantalla), tiene la
posibilidad de crear infinidad de imágenes,
que se activan cuando se le da la orden.

184
¿ El universo se maneja por modelos
codificados?

Existimos como seres humanos, y como tal

tenemos la capacidad de soñar, pensar e
imaginar cosas. La imaginación, pensamiento
y los sueños son elementos atribuibles por lo
tanto a nuestra existencia; pero sucede que
no existen hasta que los recreamos.
Cuando un músico o pintor esta realizando
su obra de arte, esta no existía antes, y no
existirá hasta que se culmine su creación.
Pero ¿Cómo podemos crear algo de la
nada?.
No es que se cree algo de lo no existente
en si , sino que tales elementos ( el
pensamiento, arte y sueños, entre otros
elementos ), no existen físicamente como tal;
sino que adquieren la forma, estilo, etc, sobre
quien los emplea. Son elementos atribuibles al
individuo, existen en el individuo, solo que
mantienen cierta independencia.
Es decir, partiendo de características o
elementos básicos como por ejemplo las 7
siete notas de música, y teniendo un plano
en el cual estas puedan interpretarse
( pentagrama), y poder ejercer su acción ( el
185
instrumento) , uno es el que reproduce la
música.
Uno de esta forma, es el medio a través del
cual los pensamientos, sueños, etc, se
reproducen y toman forma. La música no
está físicamente sino hasta que se interpreta,
pero todos los medios para que esta se
“materialice” o formalice, ya están presentes.
La música se interpreta, porque ya
tenemos conocimiento ( existencia) de las
notas y el medio como leerlas; por lo tanto
solo se accede a estos elementos, y cuando
esto sucede la música se transforma de ser
solo un “código” o conocimiento de notas
musicales, a ser una pieza audible con
características sobre quien la interpreto.
Regresemos de nuevo al celular con la
imagen que vemos en la pantalla. Sucede
que detrás de la imagen que nos muestra el
celular son códigos, por lo tanto, el celular es
el medio que interpreta códigos para
transfórmalos o transmitirlos en medios que
podamos verlos. Detrás de cada color de una
imagen hay códigos, pero no vemos esos
códigos sino un color e imagen.
Nosotros somos (comparándonos como
una analogía), el medio mismo a través del
cual interpretamos los códigos ( que ya están
186
en el amiente que nos rodea,) y los
interpretamos de una manera física tangible,
puesto que somos elementos físicos.
¿Donde esta la independencia de estos
elementos que se mencionó antes?.

La conciencia entra en acción

En los sueños a veces uno sueña cosas que

no quiere soñar o en otras palabras, uno solo
sueña, y no decide exactamente que soñar o
como, sino que el sueño simplemente “fluye”
u ocurre en nuestra interpretación como si
nosotros fuésemos “espectadores”, pero a su
vez elementos propios del sueño. ¿ que
significa lo anterior?. Es como si ese “código”
o elemento del sueño ( en este caso), lo
activamos nosotros, ( consiente o
inconscientemente decidimos soñar).
Cuando soñamos, el sueño va a
desempeñar una estructura o forma, pero
para que así sea, tiene este que adquirir la
forma en la cual físicamente somos; por lo
tanto , un elemento no físico, debe de
estructurarse en una condición física para
que podamos interpretarlo; y tenemos que
187
esto solo podría explicarse atribuyéndole a tal
elemento cierta independencia, para que se
pueda estructurar de manera que lo
podamos entender ( porque soñamos
físicamente algo perceptible a nuestros
sentidos).
No esta en este escrito la intención de definir
la estructura que da vida a los sueños, baste
saber que hay elementos no físicos, que se
transmiten a un medio físico, y para que así
suceda, un mismo medio físico debe ser el
receptor de esto y su interpretador.

Recapitulando:

El pasado no es que exista como un

presente; es decir, que igualmente hoy
presente, tengamos un yo del pasado que
este viviendo como si ese yo del pasado sea
el yo del presente.
Al viajar en el tiempo, lo que
probablemente se esté haciendo es
activando una realidad física tangible del
pasado real que fue ( para la época y todos
los integrantes que habitaron en ese tiempo);
y solamente en ese momento del pasado,
para todos los individuos de esa época será
188
real. Es decir, al viajar al pasado, los “yo” de
aquel pasado estarán tan presentes y reales
como los yo del presente y sucederá que
estarán viviendo como tal, como un presente.
Los yo del pasado ya existieron, por lo tanto
habría de suponer que actuarán y pensaran
exactamente igual sin ningún cambio, pero si
así fuese, ¿ como entonces, podría uno
convivir en un pasado como se supone
hasta ahora se cree?.
Existe un elemento del pasado que aun
define el curso de la existencia de nuestro
presente y futuro; debido a esto, una parte
de nuestro “yo” del presente esta conectado
con nuestro pasado.
Cuando un yo físico del pasado se “activa”
(porque hubo un viajero del presente que
viajo al pasado), entonces, es de suponer
que parte de la conciencia del yo presente,
se “comparta” o “comunique” al yo del
pasado.
Lo anterior tendría que ser así, porque si es
la conciencia lo que define la existencia real
de las cosas y lo que define que uno tome
decisiones, pueda pensar, y actuar.
Debido a lo anterior, nuestro yo del pasado
tendría que tener también algo de flexibilidad
en su actuar, y esto es así porque la
189
condición del pasado aun va definiendo
nuestro presente ( y futuro).
Por lo tanto cuando se activa un yo del
“pasado,” este yo del pasado para el será
como el yo del presente; este yo del pasado
seguirá moviéndose pensando y creyendo
que es el yo del presente, esto porque aún
hay conciencia en él , y por lo tanto habrá
una interconexión continua de intercambio
de lo que podría llamarse “experiencias”
entre ambos yo.
Lo anterior no podría ser de otro modo
porque si alguien del presente viaja al
pasado, si los yo del pasado no fuesen
“consientes”, entonces, se viajaría a un
estado como de “holograma” o como
acceder al escenario de una película, donde
todo siempre es repetitivo.
Por lo tanto, un pasado que aun define un
curso de acción a futuro debe de conservar
un estado real de movimiento e interconexión
con su futuro distante. Solo de esta manera
se podría explicar una condición de
flexibilidad de cambios en el presente, a
través de acceder a experiencias del pasado.

190
191
 Capitulo X.

Modelos de desplazamiento del tiempo

espacio
Ejemplo:

Una paradoja aún sin resolver

Flujo o dirección

Fig 10.1

Fig, 9.3

192
 La imagen anterior muestra al hipotético
universo como se ha estado mencionando
antes. Para tener entocnes una mejor
claridad del diseño podemos definir el plano
universal por secciones, en este caso 12
secciones rectangulares.

Flujo o dirección

10 11 12 13 14
15
16
21 20 19 18 17

Fig. 10.2

A cada sección ahora podemos definirla

con una numeración, en este caso se
comenzó por el 10, y esto significa que cada
sección es una parte con características
diferentes del resto en donde se estarían
desarrollando diferentes etapas o condiciones
de la vida
.

193
 Flujo o dirección

9 10 11 12 13 14
15
16
21 20 19 18 17

Fig. 10.3

En el momento en que una nueva sección

emerge, esta desplaza a las otras y entonces
de esta forma todo se estira hacia la derecha
como se muestra. Este estiramiento cabria de
esperar que desplazaría a las secciones y lo
que hay en ellas.
Es decir, la vida que estaba desarrollándose
en el punto 10 inicial, como lo muestra la
figura 10.2 , pasaría a estar en la sección 2
como se muestra en la imagen 10.3
A partir de aquí comenzaría a definirse una
serie de posibilidades infinitas sobre el tratar
de explicar diferentes modelos en relación a
como los desplazamientos afectarían las
posiciones de las secciones ( y lo que hay en
ellas). Tratar de definir uno, dos, o tres
modelos, de todas las posibilidades que
194
pudiesen ser ( para este caso del tema), seria
en vano; lo anterior porque no solo se
desviaría uno del tema, sino que se crearía un
estado de confusión innecesaria. El tema en
este caso aborda sobre la posibilidad de
como se estaría desarrollando el concepto
del desplazamiento, y bajo esta perspectiva,
ligar esta condición al modelo de los agujeros
de gusano y como los desplazamientos
afectarían la posición de estos en relación al
espacio tiempo.

195
 Capitulo XI

El movimiento: lo que define la

posición de las cosas

El modelo dimencional del presente

Resulta que nos movemos en una línea del

tiempo que fluye o se mueve hacia adelante
(toda la vida se mueve sobre esta línea de
tiempo). Entonces lo que tiene movimiento
tiene permanencia en un punto fijo, aunque
todo se mueva.
Imaginarse una caminadora, entonces uno
tiene que desplazarse sobre el movimiento de
la cinta caminadora y así uno conserva su
posición. Técnicamente como somos seres
con estructura física, la interpretación del
movimiento que tenemos con respecto a la
línea de luz, es que se tiene movimiento fijo
hacia adelante, similar al de la caminadora, y
196
entonces el movimiento es lo que “mantiene”
estar en el presente.
Sin embargo ocurre que por ejemplo, los
arboles, una roca o un poste no parecen
moverse, y sin embargo no vemos que estos
elementos simplemente se desplacen hacia
alguna parte atrás ( o a un pasado en frente
de nosotros), sino que seguimos percibiendo
todo como algo estático fijo en un elemento
presente, ¿ cual seria la lógica en este caso?
Todo lo presente es materia, y la materia es
un modelo de energía en movimiento, es
decir, la parte mas pequeña de la que
estamos formados son los átomos, y un átomo
es una partícula energética en movimiento:
es un conjunto de protones y electrones en
movimiento. De esta manera podemos definir
toda materia como un estado energético en
movimiento.
Aquí no importa que dicho movimiento
tenga una dirección, como la que tenemos al
movernos sobre una caminadora, solo
importa el movimiento. Resulta que la
interpretación de un estado de movimiento
de una partícula física es diferente a
interpretación de la energía en movimiento,
por lo tanto, no podríamos homologar
estados de interpretación de movimientos a
197
diferentes escalas de materia y energía.
Entonces cabría solo establecer que es el
movimiento en si, lo que mantiene en su curso
y estado dimensional a las cosas: algo que se
mueve conserva su posición en el espacio.
Bajo esta perspectiva si todo tiene un
estado condicional de movimiento, entonces
todo lo vivo o con un estado energético de
movimiento se mantiene en su posición, y
aunque la línea de tiempo se desplace hacia
una dirección, a manera interpretativa ( para
este caso): todo el presente es un estado de
movimiento o energía en movimiento.
Cuando algo se muere , es algo que ya ha
perdido su estado que le permitía, entre otras
cosas, moverse. Pero no vemos que algo que
se muere sea desplazado en frente de
nosotros hacia atrás, o hacia algún punto,
como se supone pasaría si no nos moviéramos
al estar sobre una caminadora.
Lo que no esta vivo o ha muerto, no
significa que su estado físico o materia en si
halla perdido la capacidad de movimiento.
Algo esta vivo porque asumimos que existe
un estado de conciencia asociada a la
condición de vivir; cuando esta conciencia se
desprende de lo vivo, el ser físico que
albergaba esa conciencia va a dejar de vivir,
198
pero su materia aun sigue, lo que indica que
el estado físico de la materia se sigue sujeta al
presente; entonces solo pasa de un estado
de condición a otro bajo diferente reglas, es
decir, la conciencia asociada a un ser físico le
atribuye a tal ser, entre otras cosas, el
mantenerse como tal; cuando la conciencia
se desprende del ser, la materia física que le
conforma pasa a seguir patrones asociados
a estados naturales, como descomponerse, y
desintegrarse hasta hacerse polvo e
incorporase a la tierra, que luego esta va a ser
utilizada por las plantas.
Entonces tenemos que el estado de
movimiento es el que mantiene algo en su
posición dimensional del estado presente. Sin
embargo: ¿ que es el pasado?, porque algo
que esta en el otro lado dimensional que
interpretamos como pasado, es como se ve,
aquello que ya no existe en el presente.
Algo del pasado no tiene que ser una
condición de estar muerto o inexistente,
porque uno al estar vivo, cada minuto que
sucede y movimiento que se da, queda
registrado como un pasado, y eso no es una
condición sobre algo inexistente o muerto,
porque uno mismo sigue vivo. Entonces un
estado del pasado no podemos asociarlo
precisamente a lo inexistente o no vivo, sino
199
simplemente a un estado “dimensional” de las
cosas.
Aun todo en el pasado mismo, las cosas
tienen movimiento, igual que en el presente;
esto porque la hoja dimensional del universo,
como se ha estado viendo se mueve, y se
mueve porque el universo mismo y la vida
estarían por sobre la línea del tiempo, y esta
siempre se mueve.

Entendiendo los procesos de los

desplazamientos.

Imaginarse uno sentado en un tren y

suponer que este es el espacio tiempo. Si el
tren se mueve, uno ( al estar dentro del tren),
también se mueve con el. Si consideramos la
posición original espacial donde partió el tren,
con la posición en que el tren se halla
movido, es obvio que ya no estaremos en la
misma posición . ( uno se mueve junto con el
tren, aun cuando uno no se desplace dentro
del mismo tren).
Si se observa un lugar, se le toma una
fotografía en el tiempo 1 y se deja pasar
varios años; después se regresa al mismo
lugar, se toma una segunda fotografía y se
200
compara con la foto inicial, ¿ a que
conclusión llegaríamos?.
Podemos observar quizá que si en la foto
inicial habían árboles o postes, y luego
después de volver a comparar la foto, quizá
estén los mismos árboles y postes en
aparente estado de igualdad; pero obsérvese
lo siguiente: es obvio que el árbol de antes ( o
el poste) , y que fue retratado en la fotografía,
no es el mismo al del presente, aunque su
posición no haya variado.
La posición en el espacio tiempo, aunque
no varié, ( que el objeto en si no se mueva),
no significa que no varié en si mismo “la
esencia” del objeto presente cuando el
tiempo lo hace, y esto es valido para un
objeto vivo como uno inanimado.

El concepto de los parámetros

Imagínese nuevamente dos individuos

parados en un vagón del tren y suponer que
el tren tiene vagones infinitos y que están
conectados todos; luego el tren comienza a
moverse.

201
Un individuo llamémoslo A, y sea este el que
cuando el vagón se mueve este está inmóvil;
luego tenemos un segundo individuo
( llamado B) , y se tiene que este que corre
en el interior de los vagones cuando el tren
arranca, y lo hace la misma velocidad con lo
que se mueve este,( corre en dirección
contraria al movimiento del tren); por lo tanto
tenemos que si el tren se mueve, el siempre
queda en la misma posición, y que se verifica
con un punto externo del tren.

línea del horizonte

línea del horizonte

Vagón A B C D

Vagón A B C D

Fig 9.4 a.
Fig 9.4 a. Posición inicial de los individuos antes del movimiento
Posición inicial de losElindividuos
dirección del movimiento primero esantes
A, ydel movimiento
el segundo B
dirección del movimiento El primero es A, y el segundo B

A C D

A C D

Fig. 9.4 b.
Fig. 9.4 b.

202
 B C D E

Fig 9.4. c

Nótese como el individuo B al moverse a la

velocidad del movimiento del tren, conserva
su posición original con respecto a la línea del
horizonte.
Entonces tenemos que si nuestro punto de
referencia siempre es esa línea del horizonte,
“aparentemente”, hubo un objeto o
elemento que no tuvo movimiento real en el
tiempo ( siempre fijo); pero lo que podemos
observar es que el elemento supuestamente
fijo a través del tiempo, realmente es un
objeto antes y después.
Este ejemplo se ha mostrado con un
elemento vivo ( que se mueve), pero para los
objetos inanimados es un poco más
complicado explicar esto.
Si consideramos que todos los objetos y
elementos en el universo son energía o
203
compuestos de elementos energéticos, y
también que es una constante ( el que la
energía misma es un estado en movimiento),
por lo tanto el objeto no vivo, aunque inmóvil
a lo que sería interpretación de un ser vivo,
realmente no lo es.

204
205
 Capitulo XII

Agujeros de gusano

Técnicamente si se reconoce que el

universo es como una hoja de papel que se
dobla, al doblarse, se pueden llegar a crear
estructuras que se denominan puentes
( agujeros de gusano, que son los que
interconectan los pliegue, y por allí se puede
acceder de un punto del pliegue al otro.

conexión

Fig. 12.1
Fig 9.1

Consideremos por el momento que los

agujeros de gusano se crean por azar en el
tiempo espacio del universo, y que estos
206
 puentes se nos presentan en nuestro estado
actual como puertas dimensionales.
Nótese como en relación a contextos
religiosos, hay grupos de personas que han
asegurado que hay lugares sagrados en los
cuales mencionan hay como una especie de
“portales” por los cuales antes ( según se
cree) Dioses o Entes usaban para cruzar a
nuestro mundo.
Véase también como ahora estos
“portales”, parecen solo ser actualmente un
simple objeto, (puerta en espera de ser
reabierto). Si lo anterior es cierto, es posible
encajarlo en la teoría que se ha estado
mencionado ( del desfase de la esencia de
los objetos a través del tiempo). Lo que
queda por preguntarse es ¿ cabria la
posibilidad de reabrir una puerta
dimensional?
Es difícil definir que exista la posibilidad
anterior, pero si hubiese tal condición, lo que
podría dar solución para que se pueda viajar
al pasado y que este siempre sea el mismo
punto, es la que en diferentes lugares del
universo, esporádicamente y al azar se
formen continuamente agujeros de gusano, y
finalmente que a través de estos exista la
posibilidad de interconectarse.
207
 ¿Que es un agujero de gusano.?

¿ Que es un agujero de gusano y que

características tendría?. ¿porque se
formarían y que condiciones establecerían su
formación?, ¿realmente si existieran se podría
viajar a través de estos?
No es el tema de este articulo escribir sobre
el misterio de los agujeros de gusano ,
puentes dimensiónales o mundos paralelos,
sino que, reconociendo la posibilidad de que
se pueda viajar en el tiempo, existirían ciertos
elementos que harían que esto fuese así
posible.
En el universo o estado físico de las cosas
que percibimos, hay elementos que se crean
a partir de un modelo de interacción.
Cuando hablamos de un puente físico o
cableado, hablamos de todo el elemento
material y la mano de obra que se ocupó
para crearlos. Pero ya se ha hecho mención,
que en el universo todo en si mismo es un
estado físico unido por todos sus elementos, y
que como elementos dentro del universo

208
mismo en sí, también somos elementos que
trasmitimos.

¿Crear algo a partir de una

predisposición?

Sucede que cuando uno se enamora, solo

se necesita eso; solo basta estar predispuesto
a enamorarse y de pronto parece que la
persona adecuada para la vida de uno
aparece.
¿ Que quiere decir todo lo anterior?
Lo anterior quiere decir, que solo se
necesita una condición o un estado, para
generar un cambio; esto suena a algo tan
básico como la primera ley de física, ( a
toda reacción una reacción); pero si se
analiza con cierto detalle tenemos que es
eso precisamente lo que mueve estructuras y
crea modelos en el universo mismo.
Cuando uno esta enfadado, la persona
que recibe la acción del enfado, tiende a
cambiar luego su conducta; cuando uno se
enamora de alguien, la persona sobre quien
recae aquel sentimiento, tiende también a

209
cambiar ( y decide si quiere enamorarse o
no).
Sucede que hemos estado hablando de
agujeros de gusano, y que estos son una
condición probable que una al presente con
el pasado; por lo tanto deben de existir
ciertos elementos en el presente, que propicie
que se de el desarrollo de estos agujeros de
gusano para que “simplemente” se formen.
Es decir, una condición del presente
propiciaría que se desarrollen estos agujeros,
y desemboquen en algún punto del pasado.
Aquí lo interesante es que como ya se ha
visto antes, aunque vivamos en un presente
no significa que nos hallamos deslindado de
todo un pasado, por lo que bajo ciertas
condiciones puede ser que los agujeros de
gusano no necesariamente se materialicen
formando una estructura lineal que una al
presente con su reflejo paralelo del pasado;
sino que pudiesen también formarse con
diferentes ángulos de inclinación y conexión a
diferentes puntos del pasado.

210
 ¿Actos del presente pueden repercutir
en el pasado?

¿ Porque lo anterior tendría que suceder

así?; ¿que definiría la lógica de esto? . Es
decir, ¿no se supone que nuestros actos del
presente solo generan acciones o cambios a
futuro?
El universo en si mismo en su concepto de
expansión no distingue un movimiento
relacionado con presente, pasado o futuro;
sucede que los movimientos en general
relacionados con el flujo de energía solo son
eso y por lo tanto el concepto que le damos
al tiempo como individuos, no
necesariamente existiría en si para las
dirección de los movimientos de los flujos
energéticos.
Aunque todo tiende a fluir en una
dirección, si el tiempo no es lo que rige el
modelo de flujos energéticos, estos podrían
moverse en cualquier dirección,
independientemente del estado del tiempo
mismo.
Como ya se ha estado viendo, como
individuos que somos, nuestro presente esta

211
 “ligado” a un pasado que sigue
“definiendo” aun nuestro presente ( y futuro).
Como elementos físicos que somos, no
podemos movernos como lo hace en si un
elemento energético, pero no por eso no
manifestamos condiciones energéticas
( nuestras emociones en si mismas son
modelos representativos de frecuencias
energéticas)
¿ Se ha puesto a pensar el lector que
sucede por ejemplo, cuando grupos de
personas religiosas se juntan todas y se
predisponen a una sola condición, para lo
cual oran y por lo tanto se podría decir que
todas están en el mismo “canal”?
Entones, si muchos individuos en si se juntan,
y “todos”, por decirlo de algún modo, se
ponen de acuerdo, tenemos que se genera
un estado de reacción con una dirección.
Esta condición, también puede canalizar
modelos de pensamiento o estados de
ánimo. Ya se vio antes luego que un estado
de ánimo es un modelo energético; por lo
tanto si entre muchos individuos (consientes o
no ), se genera una corriente de modelos
energéticos, no podemos sino esperar que
esta tenga un efecto, porque al final tal
corriente tiende a tener una dirección.
212
 Ahora, imaginar que muchos individuos
piensan en el pasado y pasados similares; por
lo tanto estarían “canalizando” modelos
energéticos con dirección a un pasado, y
“quizá”, “quizá”, esta condición, haga que,
como ya se mencionó antes, tenga a
“materializarse” ( o formarse) una estructura
que canalice la dirección de esta energía,
misma que podría desencadenar en un
agujero de gusano.
Es decir , es algo similar a lo que
anteriormente se ha mencionado: uno tiene
la predisposición a enamorarse y se generan
condiciones que hacen que el proceso
suceda: las “predisposiciones” , luego
“ tienden” a generar estados de cambio
( ¿acaso no se ha visto esto mencionar en
discursos de motivación e incluso religiosos? ).
Continuando tenemos que como individuos
somos ajenos a las estructuras de modelos
energéticos y las leyes que nos rigen; es decir,
la ley de física básica de la acción y reacción
es eso, una ley; actuamos y algo en
respuesta se genera como una reacción. Por
lo tanto en este caso, se expondría que los
portales o agujeros de gusano, se crean por
conceptos relacionados con flujos
energéticos que así especifican su creación.
213
 Bajo la perspectiva anterior. si puede existir
entonces la posibilidad de que los portales
se puedan crear por naturaleza propia de los
individuos o seres que “desencadenen” esta
condición (a conciencia o carencia de esta);
pero que básicamente seria que tenga una
lógica en el que como “elementos” o
individuos del presente ( y básicamente
podría aplicar para todo ser viviente, no
solamente el ser humano) se conecten con el
pasado, por medio de modelos energéticos.

Desplazamiento de los agujeros de

gusano

Un agujero de gusano pudiera ser una

estructura energética, pero con la
característica que cumpliría la función de unir
dos puntos físicos en el espacio tiempo ( la
parte A del presente con la parte B del
pasado de la hoja del universo).
A partir de lo anterior, se pueden definir
varias condiciones sobre como podría
establecerse el modelo de los agujeros de
gusano.

214
 Caso 6

Una posibilidad nos indicaría que podría

ser posible que el agujero de gusano se
desplazara de forma igual con el movimiento
de todo el universo.

Fig. 12.2

215
 Caso 7

Otra posibilidad estaría basada en que la

posición de los agujeros de gusano sea
estable y única para el espacio presente en
que se presentó, pero no la seccion del
pasado

Fig
. 12.3

216
 Caso 8

Existe un caso mas en el que el agujero de

gusano, una vez que se forme, siempre
quedara en dicha posición, aunque el tiempo
espacio se deaplace.

Fig. 12.4

217
Como podemos ver en la figura anterior, la
seccion del tiempo presente marcado en 10,
esta unida al pasado con el numero 21.
Cuando avanza el espacio, todo se recorre
hacia la derecha, pero puede ocurrir que la
posición real del aujero de gusano no,
quedandose este en la nueva dimencion del
espacion creado.
Las secciones de espacio cambian cada
cierto tiempo; a este lapzo de cambio de
tiempo podemos denominarlo ciclos.
Entonces los agujeros de gusano que se
formen en el espacio tiempo estarían
condicionados a ciclos de tiempo, en el cual
en un periodo estarían en una posición y
después, simplemente desaparecerían de ese
espacio, pero en realidad sucederá que
seguirán activos, solo que ya en otra seccion.

218
219
 Capitulo XIII .

¿ Qué es la física cuántica o la

realidad cuántica?

En la actualidad el detalle del modelo

cuántico de las cosas es algo complicado,
pero básicamente la realidad cuántica
plantea la capacidad de que una partícula o
elemento de una partícula, tenga la
capacidad de mostrar cualidades de tener
propiedades similares a estar en dos espacios
diferentes al mismo tiempo.
El detalle es que esta capacidad de las
partículas es a escala molecular de átomos.
no aplicable a estados de la materia en si
como la conocemos y, aun hay muchas
excepciones y condiciones en las cuales esta
condición es aplicable.
Sin embargo, relacionando el tema con lo
que se plantea en este escrito, tenemos

220
 que al aceptar la teoría cuántica, existe la
“posibilidad” de que un elemento o “yo
presente” tenga un yo “alterno” del futuro, y
con el cual exista una comunicación entre
ambos.
Existen en la actualidad varias hipótesis de
cómo podría ser el modelo de comunicación
a distancia, ya que la teoría cuántica en
teoría permitiría la tele- transportación.
La tele-transportación puede definirse
como una condición en la que un elemento
en un espacio determinado, puede moverse
a distancias muy lejanas ( km) en instantes
tan pequeños en lo que podríamos decir casi
en ausencia de tiempo. Esto solo podría
explicarse basado en la existencia de la
comunicación de la materia misma a
distancia.

221
 ¿ Creación y destrucción?

En los capítulos primeros se habla de como

el presente alcanza un futuro establecido y
este al ser alcanzado desaparece ( el
presente como pasado de un futuro que lo
persigue hasta formar parte de el)
Entonces hablar del presente y futuro en si,
es un modelo de creación y destrucción
constante: el presente actual, crea un futuro
alterno que “desaparece” cuando el
presente lo alcanza.
Imaginarse un plato redondo con una
canica, y luego el plato se pone a girar.

Futuro alterno creado

Trayectoria al

girar

Inicio: plato y canica Presente de la canica

Fig. 11.1 a Fig. 11.1 b

Fig 12.1 a Fig 12.1b

222
 Vemos que por obviedad, la canica
describe una trayectoria circular al hacer girar
el plato, pero ¿ que significa esto?
Suponer que la circunferencia del plato da
para tener 14 posiciones de la canica, y que
a cada segundo de tiempo, se recorre un
espacio equivalente a una posición de esta;
por lo tanto tendríamos que si en el plato solo
hay una canica y se hace girar, a los 15
segundos la canica habrá recorrido toda la
circunferencia hasta llegar a su punto original.

14

I
II III
Fig. 11.2
Fig. 12.2

Esto quiere decir que partiendo de un inicio,

ya tendremos 14 futuras posiciones definidas, (
puesto que el plato se mantiene girando y
hasta que el giro del plato se mantenga);
tenemos que a cada segundo que pase, en
223
ese instante ese futuro cede su posición al
presente que lo alcanza. Es decir, la posición I
alcanza a su posición futura II; la posición II
luego pasa a ser presente que alcanza a su
posición futura III, y así sucesivamente.

Encontrando el yo del futuro más

estable del presente.

El presente enlazado a su yo del futuro

Ahora bien, básicamente podemos

también tener lo siguiente:
Que la posición presente actual tenga una
posición futura horizontal , por lo que luego
tendríamos el siguiente arreglo:

1-8 6- 13 11- 4
2-9 7- 14 12-5
3-10 8- 1 13- 6
4-11 9- 2 14- 7
5-12 10- 3
224
 Si tratamos de describir este movimiento,
tenemos que un movimiento de la partícula
tiene su par, que es exactamente su posición
de enfrente, ( algo así como un reflejo de un
espejo) ; es decir, partícula reflejada en un
punto específico y que es exactamente a la
distancia de enfrente o la posición media de
todo un recorrido que tiene por hacer

Fig. 12.3
Fig. 11.3

Si tratamos de describir movimiento entre

pares tendríamos:

Fig. 11.4 a Fig 11.4 b

Fig. 12.4
225
 En este momento podemos determinar a la
partícula como un elemento fijo que tiene su
contraparte también fija, y por lo tanto
podemos girar a la partícula sobre su eje.
Nótese como aquí ya no tomamos a la
partícula en el estado de que se mueve una
posición y desaparece la siguiente inmediata
y así sucesivamente; ahora tenemos a la
partícula y su reflejo; y siempre a cada
movimiento que da la partícula lo
acompañara su reflejo, el cual seria como si
estuvieran unidas ambas por un cable, línea o
recta.
¿Por qué es importante lo anterior?
Resulta que un elemento en un estado
presente “x”, tiene su yo futuro simétrico “Y”
que lo une una línea recta completamente
horizontal, y es este elemento “Y” el
elemento futuro más estable y representativo
de “x” durante la trayectoria.
¿Porque tendría que ser así?:
Ya se vio antes que se supone el plato tiene
una trayectoria circular, pero suponer que en
un instante del proceso que mantiene el plato
girando en su posición, ocurre una pequeña
perturbación que hace que el giro del plato
ahora sea más lento o mas rápido, y que esa
226
perturbación solo dura 3 segundos y luego el
proceso de giro se normaliza, ¿ que
tendríamos?.
Como originalmente tenemos un
movimiento giratorio del plato constante,
entonces tenemos que la partícula en su
inicio ya definió 14 “futuros” alternos, después
a cada segundo que la partícula avanza, va
alcanzando cada parte del futuro alterno
que le corresponde a ese tiempo.
Si hay una pequeña perturbación en la
trayectoria del giro del plato, entonces en
ese mismo instante, el futuro mas cercano es
el que se modifica; en este caso ese futuro
cercano lo define el segundo anterior; por lo
tanto tenemos que cuando originalmente ya
se había definido 14 posiciones futuras, a la
hora de un ligero cambio, es el futuro mas
cercano y próximo al presente ( el siguiente
segundo), el que cambia su estado, y cada
vez que este es alcanzado, a su ves “redefine
“ su futuro posterior, y así sucesivamente.
Es decir, los cambios entre el presente y
futuro, en este caso, se dan a una distancia
muy corta entre el presente mismo y el futuro,
y esto es así, hasta que le proceso del cambio
( la condición que hace girar al plato , y de la

227
cual es independiente la partícula), se
estabilice.
Se hizo mención en este ejemplo que la
condición del proceso de la desviación del
movimiento del plato fue de 3 segundos; por
lo tanto esto solo alcanza afectar a esos 3
tres segundos de diferencia en el futuro, y si
luego el movimiento se normaliza, quiere decir
que las trayectorias posteriores de la partícula
no han alcanzado a modificar su trayectoria
original.
Por lo tanto podemos afirmar que un
presente hoy, tiende (estadísticamente), a
establecer un futuro con una trayectoria
estable, y solo un evento drástico en el
presente mismo, podría alcanzar a redefinir el
curso futuro real.

Evitando confusión:

Se ha mencionado que la partícula, al

moverse en una unidad alcanza a su estado
futuro, y esto podría interpretarse como que
toma su lugar. Pero en este punto no debe de
existir ninguna confusión, porque toda
partícula o elemento en su presente sigue
228
siendo siempre la misma, es decir, no hay un
estado del presente que se “desintegra, para
“reintegrarse” en su futuro, cuando lo
alcanza.
Es decir, la estructura futura es como un
reflejo de la estructura presente, quizá y
probablemente ( como se ha estado
mencionando con anterioridad a lo largo de
todo el escrito), esta partícula futura tenga un
estado de individualidad, pero no significa
necesariamente que halla dos estructuras
físicas reales y palpables como tal, sino que
la estructura física y real como tal es la del
presente.
Véase además como en el caso de la
imagen de la partícula que gira en el plato, la
partícula 1, es igual a su homóloga futura
partícula 2; luego también la parte
correspondiente a la partícula 8 es igual a la
nueve; por lo tanto todas las posibilidades
futuras, son las mismas a su correspondiente
en un presente determinado, con la
diferencia de que una partícula ( la del
presente), esta realizando una acción, y la
del futuro, estará realizado otra acción.

229
 Fig. 12.5

Continuando, podemos decir que como

una partícula en su presente tiene su
homologo futuro mas fiel que la representa
( que es la que le une por una línea recta
paralela ); entonces como son las mismas
estructuras ( una en un presente y la otra
futura), podemos decir que lo que el presente
haga, lo hará su homologo futuro también,
(por ser idénticas partículas idénticas); si
conociéramos una posición de una de las
partículas ( presente, o futuro), podríamos
deducir la forma y comportamiento también
de su estructura ( o posición de partícula)
homologa.
230
De esta forma se puede ver que ambas
estructuras ( la del presente y su futuro
homologo), están como unidas; o más
certeramente, decir que hay una
comunicación casi directa o inmediata “a
distancia”, entre ambas partículas, no
importando la distancia que los separe.

Dimensionalidad de las cosas.

Parte II

Regresemos a la imagen del plato circular

con el elemento en su interior dado vueltas
( fig. 12.5): cuando algo da vueltas a cierta
velocidad como las aspas del abanico,
tenemos que se forma una imagen, ( una
representación). Tenemos que la partícula
(canica), gira en forma circular, y siempre es
esa su trayectoria, y, además estimamos que
es estable su movimiento por un periodo largo
de tiempo, esto hace que se forme en el
espacio observable una imagen, ( similar al
que se forma de las aspas del abanico
cuando se giran).

231
 Esta imagen, puede interpretarse como la
que se forma de pasar a cierta velocidad
fotogramas, como el principio de las
películas, que al pasar una cierta cantidad de
imágenes por segundo se forma e interpreta
una imagen en movimiento del todo.

Fig. 11.6
Fig. 12.6

Llegado a este punto podemos observar

entonces solo el estado observable de la
condición, que como ya se menciono es
como un “holograma”.
En este punto podemos determinar que si
hay un cambio de la partícula, y es un hecho
que cambia, porque en el tiempo 1 la
partícula esta en un punto del espacio; luego
en el tiempo 2 estará en un segundo punto y
así sucesivamente, no lo notaríamos; de la
232
misma manera que difícilmente notamos en
qué posición están las aspas de un abanico a
cada segundo que pasa.
El estado “holográfico” de la imagen al
que nos referimos no significa que sea solo
eso, es decir una imagen u holograma simple
como tal, porque obsérvese que cuando las
aspas del abanico giran, el espacio físico ( la
circunferencia), adquiere una propiedad no
solo holográfica, sino similar a una estructura
física estable; es decir, toda la circunferencia
adopta una condición como una estructura
físico real ( mientras las aspas estén girando);
y podemos observar que al intentar atravesar
esa “circunferencia”, sucederá que no sería
posible esta acción.
Aunque veamos la imagen como un
“todo”, no podremos observar los cambios
“individuales” particulares a cada tiempo
medido en segundos ( segundo 1, segundo
2…. Etc). Por lo tanto podríamos decir que
tenemos un cambio “dimensional”, es decir,
que la partícula en su esencia se mueve o
tiene un cambio, aunque en apariencia, la
imagen del todo, ( o entorno total )
permanezca igual o sin cambio. Seria algo asi
como decir que las cosas se mueven
internamente, aunque su estado externo no
aparente movimiento alguno.
233
 Lo anterior expuesto trata de explicar que el
movimiento de las cosas, bajo cierta
perspectiva es lo que genera las imágenes
presentes, y como se ha visto antes ( sobre la
cuestión del átomo), resulta que la
interpretación física de las cosas es porque
hay movimiento interno de aquello
observable. Pueden haber objetos
aparentemente que son fijos o no móviles,
pero en su naturaleza interior es un conjunto
de condición en movimiento.
Por lo tanto al ser todo energía y
movimiento, todo esta conectado, no
importando generalmente las distancias
físicas que estamos acostumbrados.
Bajo la perspectiva anterior es posible
entender la permanencia de las cosas: la
imagen del presente como un estado
energético y de movimiento atribuible a las
cosas.
Todo lo que nos rodea y percibimos en el
presente, seguirá a interpretación propia
como que sigue estando; es decir, la casa, la
calle, los postes, y el paisaje que nos rodea
etc., están hoy y lo estará mañana, y no
tenemos que hoy estemos en la casa, y
mañana este en un estado del pasado solo
porque ya ha pasado el presente.
234
 Todo sigue formando parte de la imagen
actual del presente, porque todo sigue
teniendo movimiento y energía interna que le
sostiene a tal presente. Por lo tanto, la
interpretación del pasado, como estamos
acostumbrados a percibir, es decir, como
algo que tuvo una condición de ser y ya no,
no es realidad la condición del pasado de las
cosas en el universo presente. El pasado real
del universo presente, no es el mismo que el
pasado interpretativo de como algo se hizo y
quedo solo en la memoria de uno; el pasado
real espejo del modelo del presente es algo
mas que simplemente una condición
asociada a un recuerdo de algo en
particular.
Finalmente podríamos preguntarnos:
¿ porque un modelo circular se esta usando
para explicar el movimiento de las cosas a
través del tiempo?
Primeramente recordemos que el estado
de las cosas tiene interpretaciones diferentes,
es decir, el tiempo aunque lineal, la
linealidad como tal no alcanza a explicar
realmente todos los fenómenos que se
presentan a través del movimiento de un
objeto y el tiempo; por lo tanto sin perder la
vigencia del modelo lineal del avance del
235
tiempo, luego tenemos que introducir más
conceptos.
Un concepto que ya se vio antes, es que las
cosas, al ser finitas en el tiempo y tener una
duración, su movimiento en el espacio tiempo
puede interpretarse como una curva
(parábola). Este estado del movimiento de la
parábola ayuda a describir los fenómenos de
como posiblemente los tiempos presente y
pasado estén unidos. Pero como se vio en los
temas anteriores llegamos al modelo
interpretativo del círculo.
El circulo viene a moldear el modelo de los
ciclos, es decir, en la vida o muchos modelos
de la materia se maneja en ciclos: algo nace
y muere; pero la esencia sigue: una línea
recta no llega a describir en su totalidad un
concepto finito si no se le atribuye el
concepto del circulo.
¿ Porque tiene que ser así?: imagínese el
mundo siempre poblado de gente que no
muera y que halla constantemente
nacimientos. Tenemos que la vida entonces
como la conocemos seria insostenible. El ciclo
permite el flujo constante y la evolución
misma de los elementos.
El patrón de circulo, o lo parecido a esto
(como orbitas elípticas) se encuentra descrito
236
en la naturaleza misma de las cosas: el
átomo tiene electrones y partículas que giran
y describen patrones entre circulares y
elípticos alrededor de el; la tierra es redonda
y describe sobre su eje giros; y sobre el sol,
orbitas elípticas.
La tierra al tener estos giros ( sobre su eje y
sobre el sol) tenemos que le brinda y genera
características físicas que van definiendo la
estructura de la vida misma: la gravedad, las
estaciones, el efecto del movimiento de las
mareas, del viento, etc; todo se debe a parte
de estos movimientos tipo circulares que
describe la tierra. A su vez , giros de la tierra,
generan estados de corrientes magnéticas y
eléctricas también necesarias en los modelos
de la vida misma.
Por lo tanto el modelo del circulo encaja
también como un modelo para describir los
patrones del tiempo/espacio y las
posibilidades de que los estados del tiempo (
presente, pasado y futuro) puedan alternarse
y exista la posibilidad también que de esta
manera exista la opción de viajar en el
tiempo.

237
 Capitulo XIV.

¿ En que parte del tiempo espacio

nos encontramos?

Esta es una pregunta muy interesante, ya

que la mayoría de nosotros damos por hecho
que vivimos un presente y como tal es eso.
Pero la realidad dista un poco de solo ser
precisamente eso, es decir, ¿ como se puede
crear algo de la nada?, e igualmente; ¿
podemos avanzar a un estado de la nada
( un futuro aparente)?. Se supone que si
avanzamos hacia algo, es porque en ese
avance ya existe, y es algo sobre lo cual se
puede acceder a el.
Cuando hablamos del tiempo, es inevitable
no poder hacer referencia al estado de la luz.
¿ y que es la luz?. Definamos básicamente
solo el concepto de la luz como la condición
de un estado de la materia/ energía en

238
movimiento, sobre la cual se rigen todos los
demás conceptos.
Continuemos:
Punto uno: la velocidad de la luz es
constante, sea materia o energía en
movimiento y podemos suponer que no hay
nada ( en apariencia) delante de la luz en
movimiento.
De esta manera al ser constante el
movimiento, la percepción de lo que hay
delante es nulo, no existe y no hay punto de
referencia; no al menos desde una
perspectiva de materia en movimiento y vida
de la que formamos parte.
De lo anterior tenemos que la vida, se
percibe como un movimiento con puntos de
referencia, de tomar decisiones: poder
avanzar más rápido o lento e incluso cambiar
de dirección. Esto solo es posible en el
espectro de estar atrás de la línea del limite
de la luz.

239
 Dimensión de espacio

Torbellino de creación

Línea de luz

Fig. 12.2
Fig. 14.1
La línea de la luz es unidireccional,
aunque sea una línea recta, no tiene sentido
de dirección, no se puede saber en un
espacio vacío, si se dirige hacia atrás,
adelante, arriba o abajo.

Pero tenemos que, el espacio en que se

desarrolla la vida no es una línea recta, es un
panorama abierto.

línea de límite de existencia

Línea de luz

Existencia vacío, nada

240
Fig. 12.1
 Se tiene por lo tanto que la abertura del
espacio estaría dada por toda la interacción
que se va dando entre la materia, atrás de la
línea del límite de velocidad de la luz, dado
un punto de inicio.

Línea de luz

Fig. 14.3

Fig. 12.3
Si se voltea la imagen en la relación a la
parte izquierda del punto de inflexión
tenemos que:
Avance de la creación siempre esta atrás

de la distancia total recorrida por la luz

Línea de luz

Punto de inicio
241
Fig. 12.4
Si el tiempo de los seres vivos está
determinado por interacciones de distancia y
velocidad, tenemos que movernos en la
posición del límite de la velocidad de la luz;
delante de la luz, es un tipo de incongruencia
con la vida, porque en este , el límite, no
tiene patrones con que determinar el
movimiento de la vida misma. No se puede
determinar una base sobre la cual dirija
cuando algo nace, se desarrolla, y muere,
etc.
La vida misma tiene un patrón de desarrollo
de tiempo en estados de movimiento. De
manera que la vida se ajusta a esa naturaleza
de patrones.
Un individuo vive en promedio 70 años,
pero ¿ años medidos en que?. Entonces la
vida se mide en un tiempo de un año,
equivalente al movimiento de la tierra
alrededor del sol; los patrones de desarrollo
de la vida son basados en modelos que
permitan la interacción.
Tenemos que la vida misma, en la cual
estamos, estaría en un punto dentro de la
línea que ha recorrido la luz:

242
 Punto de inicio
Distancia que ha recorrido la luz

Puntos de avance de la vida

Fig. 14.5
Fig. 12.5

Si pudiésemos viajar a la velocidad de la luz

iniciado en un punto, tendríamos que recorrer
la distancia que esta ya recorrió.
Resulta que el límite máximo donde se
encuentra no lo alcanzaríamos nunca;
estaríamos viajando en puntos de la línea
marcada que esta dejo ( por decirlo de
algún modo), y como la línea de movimiento
de la luz misma se supone en infinito
movimiento, también mientras nosotros
avancemos, avanza la misma línea de luz.
¿ Se podría interpretar como que nos
movemos en una línea del tiempo pasada?.
No necesariamente. Es decir, nuestro presente
( en este caso), si es presente para nosotros

243
mismos, pero el camino recorrido por la línea
de la luz no.
Para la línea de la luz, no existiría presente
ni pasado, solo un transcurso de movimiento;
sería la interacción de la materia que al
formar el torbellino, es lo que le da dimensión
de tiempo a las cosas mientras se va
definiendo el modelo espacial.
La velocidad rápida de un objeto en un
plano espacial ya determinado, solo es
posible si se conoce todo lo que lo rodea;
esto debido a que habrá interacción con
otros elementos que será necesario conocer
su patrón de comportamiento para no crear
condiciones indeseadas; en la fórmula uno,
un piloto primero debe de conocer la pista a
recorrer, de manera que para hacerlo
primeramente la recorre lenta, graba
patrones de curvas, trayectorias rectas, y así,
solo así, luego puede imprimir velocidad en
esta.
Resulta que , el exceso mismo de velocidad
no permite conocer ni entender el ambiente.
Si se recorre una velocidad rápida, o se
conoce con anterioridad el camino, o lo que
haya por delante es un estado de libertad
total o vacío. Luego si en el espacio no hay
nada, entonces se puede viajar a
244
velocidades altas; también tenemos que
velocidades muy rápidas, no nos permite
conocer e interactuar tan bien como lo
haríamos a velocidades lentas, o moderadas;
y parece que hay una correlación entre la
materia o elementos presentes en un
determinado espacio y la velocidad que
deben de tener

¿Un yo alterno del futuro puede

existir?

Si habitamos en un estado de la dimensión

“atrás” de la línea del al luz, entonces debido
a esto, podemos decir que tenemos
posibilidad “futura”, ya que debido a que
existe este espacio de tiempo futuro, la vida
puede dirigirse a el, es decir hacia algo
definido; el “trabajo sucio” de definir que hay
mas “allá” y despejar el panorama, lo ha
hecho la línea de la luz.
Por lo tanto, todo esto viene a reforzar la
teoría que hemos estado manejado: existe
tanto un pasado que sujeta al presente a
cuyo futuro podemos acceder, y podemos
acceder a este elemento futuro, porque
245
 existe como tal este espacio, al cual se dirige
la vida misma.
Debido a este margen de diferencia entre
el presente en el cual se desarrolla la vida y el
futuro, es lo que crea la posibilidad del
cambio, algo que ya se ha mencionado con
anterioridad.
Si existe este espacio del elemento hacia el
futuro, ¿ es posible que se pueda crear un yo
alterno del futuro que luego pueda acceder
al pasado ( presente nuestro )?.
Técnicamente si.

¿ Quién es el que viaja en el

tiempo?

¿Quien viaja en el tiempo primero? : ¿el

yo del presente?; ¿ del pasado?, o, ¿el yo
del futuro al pasado.?
Si existiese la posibilidad de que el yo del
futuro viajase en el tiempo,: este yo del futuro:
¿ viajara al pasado y mas al pasado
( presente del yo , y pasado real del presente
del yo)

246
Si el pasado ya existió, ¿ como podríamos
explicar que alguien del pasado pudiera
viajar al futuro ( presente o futuro del mismo
yo)?.
Tenemos por lo tanto que el primer viaje en el
tiempo tendría que ser del presente ( sea al
pasado o al futuro).
Después, al viajar, esto creará que se alteren
los ptarones de conducta de los individuos de
aq uel tiempo al que se accedió, y bajo esta
condición, los yo del aquel tiempo ( pasado o
futuro) , podrían encontrar, la forma de viajar
tambien.
Podríamos tener el caso, que si el yo del
futuro existe y tiene una cierta
independencia, y viven con cierta conciencia
que haga que pueda tomar decisiones;
entonces el yo del futuro podría acceder a un
portal ( agujero de gusano), y viajar atrás al
pasado ( presente real ), o mas atrás
( pasado del presente).

247
¿ Porque un yo del futuro no podría
viajar al futuro mismo?

Para empezar, tendríamos que definir la

existencia real del alcance del mundo físico
real. Tenemos por lo tanto que no que se
podría viajar a un estado mas allá del que no
existe. Si en el universo mismo hay un limite
real de la existencia de un mudo físico
tangible, es hasta allí, donde seria posible
acceder.

248
249
Fantasmas
del futuro
pasado

250
251
 Capítulo I

La percepción del tiempo

Para que exista un presente como lo

conocemos debe de existir un futuro ya
establecido que, desde el punto de vista de
la “luz”, esta es la que hace el trabajo de
recorrer en el tiempo aquello inexplorable
hacia lo desconocido; de esta manera la
vida como la conocemos comienza su
desarrollo en la estela de un pasado.
Para que exista “flexibilidad”, es decir
procesos de cambios en la manera de actuar
y tomar decisiones, es necesario que existan
condiciones que propicien esto;
básicamente tenemos que una decisión es lo
que nos permite tomar opciones sobre una
serie de condiciones que están presentes: si se
tienen 5 helados de sabores, tendremos la
capacidad de elegir sobre esos sabores, sea
cual fuere; sin embargo no podríamos elegir
252
sobre lo que no tenemos opción. De esta
manera podemos observar que una
condición de cambio y flexibilidad solo es

posible a base de condiciones establecidas o

creadas; si se vive en un presente que no
tiene un panorama de futuro establecido, no
hay margen de cambio.
Realmente es posible actualmente afirmar
que no actuamos en un presente real como
tal; veamos varios ejemplos:

Como percibimos el tiempo.

caso 1

En lo ojos tenemos pestañas, estas se

cierran constantemente por microsegundos
para mantener básicamente la humedad del
ojo.
Cuando pestañeamos, resulta que
seguimos viendo las imágenes alrededor en
forma normal, aunque se hallan perdido esas
fracciones de micro segundos; es decir, no
vemos como si se cortase un instante del

253
tiempo, con movimientos desfasados de algo;
vemos todo como una continuidad.
Imaginar que el tiempo de parpadeo de
ojos sea de 3 segundos; si en frente de
nosotros por ese tiempo un objeto se

moviese a un metro por segundo, entonces a

cada parpadeo de ojos que tengamos,
después de cada parpadeo podríamos ver la
imagen del objeto con una distancia de
movimiento de 3 metros de diferencia a
como estuvo antes del parpadeo; con el
flujo de movimiento de esos 3 segundos no
alcanzaríamos a percibirlo.
La realidad es que no percibimos el
movimiento fraccionado, sino constate y
seguido; en el caso de nuestro real parpadeo,
este es de fracciones de segundo, y los
objetos, aun en ese lapso de fracción de
tiempo se mueven, y existen en la vida
movimientos tan rápidos, como el movimiento
de un automóvil, que, aunque a nuestra
percepción de vista es un movimiento lineal
constante, la realidad se maneja de otra
manera: nuestro cerebro observa la imagen
de un objeto en un determinado tiempo;
antes de parpadear hace un análisis de su
dirección o predicción de donde estará
254
realmente durante el tiempo de parpadeo,
parpadeamos y al abrir nuevamente nuestro
ojo, lo que hace el cerebro es mostrar una
corrección de la imagen en tiempo real, de
manera que es como si la fracción de tiempo
que perdimos de vista la anulara y hace que
interpretemos una imagen continua.

Caso 2

El ejemplo del accidente:

¿ Se ha puesto uno a pensar porque

cuando vamos a chocar ocurriese como si el
tiempo se ralentizara y vemos todo en
cámara lenta?. Sucede que en este caso el
cerebro, en base a sus cálculos ( cabe
aclarar que son parte del inconsciente); de
acuerdo a nuestros hábitos de manejo,
puede determinar por fracciones de
segundo que ocurrirá un accidente.
Si tal es el caso, como el cerebro hizo esos
cálculos, ( de que va suceder),y como
nuestra percepción real de vista es en base a
microsegundos atrás ( por los parpadeos),
entonces , el cerebro en un momento crucial
255
ante un accidente que va o puede ocurrir , es
como si desconectara por instantes la
percepción de visión que tenemos ( de los
ajustes por los parpadeos), y simplemente se
deja llevar por el transcurso del tiempo real;
esto hace que de repente nuestro consciente
perciba todo de manera diferente ( que no
estamos acostumbrados). Sucede que
nuestro cerebro ya hizo el cálculo del
accidente, es decir, suponer que se adelantó
unos 3 segundos de predicción , por lo que ya
nos advirtió; después como nuestros
movimientos son en base a reacciones
retrasadas en el tiempo, al desconectar el
cerebro esta percepción, lo que hace es que
deja nuestro subconsciente el que tome el
control de nuestros movimientos, por el
consciente real ya “advertido” ( por eso,
tomamos ciertas posturas o movimientos para
tratar de aminorar el golpe): sucede que nos
ahorramos esos valiosos micro segundos de
tiempo para ajustar nuestros movimientos al
momento; ya no pensamos ( o nuestro
cerebro ya no “piensa” que movimientos
hacer, porque ya predijo el accidente), sino
que solo actuamos. Es decir, el cerebro, una
vez que predijo el accidente ( según sus
cálculos), ya no pierde tiempo ajustando mas

256
tiempos por delante por lo de los desfaces de
microsegundos de tiempo.
Sin embargo esos movimientos de instinto,
son movimientos tomados en el momento,
con el tiempo real transcurriendo, no en base
a predicciones como estamos
acostumbrados hacer, por lo tanto este
desbalance de condición de ver el tiempo,
hace que percibamos el momento del
“tiempo” del accidente, como si fuese
maslento, y no solo eso, sino que se agudiza
nuestra percepción de ver todo alrededor.
Entonces el instinto mas básico que se tiene
es el de tomar las precauciones para
garantizar sobrevivir, y por eso, la persona que
va al volante, al momento del accidente
tiende a hacer lo mas práctico: aferrarse
fuertemente al volante y poner el cuerpo
rígido ( para evitar que un movimiento fuerte
sacuda la cabeza y halla desnucamiento).

257
 Caso 3

El ejemplo de la música

Otro caso es fácil de percibir por todos

aquellos que se han iniciado en la música.
Todo aquel que ha comenzado a tocar un
instrumento inicia por el reconocimiento de
las notas en el pentagrama y su posición en el
instrumento; cuando se inicia, se hace
tocando las notas en tiempo de 1:1, o por
decirlo de un modo, de un segundo por nota
o una nota a 4 tiempos ( segundos) , esto
para acostumbrar las posiciones de la mano
a las notas del instrumento al ir leyendo la
partitura; pero ocurrirá luego que al seguir
practicando y avanzar en la lectura y meter
velocidad a las notas, se comenzara a
percibir como uno tiende adelantar la
lectura, o memorizarla ( de forma innata), y
se siente como si hubiese un desfase entre lo
que uno lee y la velocidad de reacción de las
manos al tocar el instrumento.
Es decir, por momentos en cierta etapa del
aprendizaje de la lectura debe de existir un
acoplamiento entre cerebro y manos para
coordinar los movimientos de la mano a la
258
lectura. Esto lleva tiempo, que puede ser de
semanas , meses, etc., y se siente como si se
estuviera haciendo dos actividades: uno lee
la partitura, y se tiende a ver la mano para
observar la posición de las notas en el
instrumento.
Si quisiéramos leer una nota a 4 segundos
es fácil observar que parece que nos sobra
tiempo de lectura, es decir podemos avanzar
mas en leer las notas mientras aun se tocan
notas atrás; pero conforme las notas son de
1/3; 1/4, y 1/8, parece que necesitamos otro
recurso, ya que la velocidad de las manos al
tocar la nota es mas rápida. Lo que sucede
realmente es que siempre el cerebro esta
adelante en la lectura de las notas, mientras
la mano que interpretan las notas en el
instrumento lo hace un micro lapso de
tiempo atrás al real que se esta leyendo.
Esto lo percibimos en los inicios del estudio,
pero pasado un tiempo esta sensación
parece desaparecer y simplemente sentimos
que leemos e interpretamos. Nuevamente
vemos como el cerebro se adelanta a lo que
se va a tocar ( la vista), y microsegundos atrás
se da la respuesta de la acción de las manos
a interpretar las notas: el cerebro hace
ajustes a nuestro consciente para que
259
ercibamos que la lectura es acorde a los
movimientos.
Existen otros casos, que son fáciles de
investigar y entender el tema , pero basta con
estos casos para entender que nuestra
percepción de la realidad no es una ajustada
a tiempo real exacto, y que debido a esos
micro segundos de desfase, entre lo que se ve
y hace, es lo que nos permite tomar
decisiones o acciones que muy
probablemente si no fuese así, no podrían
existir esas posibilidades.
Vemos como entonces un presente,
realmente es posible interpretarlo como un
pasado dirigiéndose hacia un futuro, que por
el hecho de ya estar, abre camino a
posibilidades de cambio y acción

Formando posibilidades.

Ya se vio que la posibilidad del cambio

indica precisamente eso: una posibilidad, esta
no puede ser posible sin tener opciones de
elección, por lo tanto en la posibilidad de
cambio esta implícita la condición de tener
mas de una opción .
260
 Una decisión hoy genera una línea de
acción a futuro, pero esta línea tiene que
tener la capacidad del cambio, para que
decisiones o actos en un determinado tiempo
actual puedan generar posibilidad de
“futuros”, al ir avanzando el tiempo.
Dependiendo en los términos en que se
refiera, a esta posibilidad de futuros se les
puede decir “futuros alternos”. Si seguimos la
misma línea de “futuros” posibles alternos, es
como imaginarse varios futuros de un
presente que todos al mismo tiempo
estuvieran activos.
Es difícil determinar, comprobar y decir que
efectivamente pueda existir por ejemplo uno
o varios “yo” del futuro alterno en base a una
elección o posición presente. Sin embargo,
lejos de que realmente existan yos alternos del
futuro, lo que si sucede y es posible
comprobar, es que realmente existe una
posibilidad de caminos a elegir, en base a un
presente: algo así como si el presente fuese
una carretera de un solo camino en el que
uno va a una parte, y mas adelante en la
carretera se hacen visibles varias
bifurcaciones.

261
 Estas bifurcaciones o posibilidades de
camino existen, están presentes, sin embargo
con la condición de que al acceder a estas o
estas no, se presentan hasta determinadas
circunstancias; una vez presentes, algunos
caminos tenderían a desaparecer, otros a
estar temporalmente visibles ( y accesibles ), y
es la decisión presente que tome uno en el
presente lo que va a definir cual camino es el
que tiende a definir el futuro real del
individuo.
Las bifurcaciones o los caminos existirían
por la mismas decisiones del conjunto
colectivo de la existencia misma de la vida y
los individuos, y son atemporales en el tiempo
lo mismo que la vida; como durante un largo
tiempo van a existir las condiciones actuales
( y mas específicamente hablando en este
caso con referencia a la humanidad), es
posible que existan estas condiciones
paralelas de estados, en que todo individuo
en determinadas etapas de su vida elegirá o
surcara.

262
263
 Capitulo II

Futuros alternos:

Los senderos, caminos o

bifurcaciones

Los caminos y las bifurcaciones se podrían

explicar de la siguiente manera:
Suponer un individuo elige estudiar
preparatoria y luego ir a la universidad.
Cuando tiene la opción de elegir qué carrera
universitaria, esa será su opción; podría elegir
una entre las cinco, ocho o diez que existan.
Estas posibilidades de elegir la carrera son las
bifurcaciones o caminos que se “abren” paso
a la visión. Las carreras universitarias han
estado allí por tiempo pasado, y lo seguirán
en el futuro, y existen gracias al flujo

264
constante de individuos que en algún
momento de su vida deciden ese camino.
Sin embargo, para el individuo que aún no
elige carrera, al momento de decidir tiene
esta amplia posibilidad de caminos a elegir.
Para ese individuo, cuando era niño, no pasa
en su cabeza la existencia de las carreras, y
aunque estén físicamente allí , para el no son
“visibles” o de importancia, y solo cuando
tiene edad de elegir qué carrera, es cuando
para el adquieren importancia y su atención.
Algo parecido sucede por ejemplo cuando
aparecen “estados de valor de las cosas”.
Por ejemplo veamos el valor del dinero: el
dinero físicamente existe, pero este tiene un
“valor” o interpretación diferente para los
individuos según su edad. La interpretación
del valor del dinero es como si este cambiara
según la edad del individuo: para un niño de
2 años, el valor del dinero es inapreciable o
inexistente, donde solo sabe que hay “algo”
pero no visualiza que es y función tiene; luego
para un niño de entre 5 y 7 años, el dinero es
algo que los padres usan, quizá no sepan
para que, solo que les sirve a los mayores; a
un edad mas avanzada los pequeños jóvenes
, el dinero para ellos comenzara a tener un
valor: el de comprar juguetes; a mas edad el
joven , el dinero le servirá para el comprarse
265
lo que quiera, como golosinas o juguetes; a
mas edad aun, luego comienza darle un uso
al dinero para ropa, etc; solo hasta una edad
ya más madura comienza a ver el dinero
como un instrumento de vida, necesario para
vivir.
Véase como el dinero, a manera que
individuo avanza en edad, este tiene
interpretaciones diferentes que se van
manifestando solo con la característica
propia de la edad; véase como a una edad
joven no alcanza a ver la “cualidad” o
característica posterior del dinero, sino hasta
que avanza a una siguiente etapa.
Lo anterior nos dice que, de igual manera,
en la vida, hay muchos estados de valor e
interpretaciones de elementos, que solo
podemos acceder a ellos , cuando
adquirimos determinadas “condiciones” o
edad para poder interpretarlas o visualizarlas,
y que también si no adquirimos las
“condiciones” o características adecuadas,
quizá no logremos discernir, conocer o
visualizar tales estados del valor de las cosas,
y que a interpretación del consiente que
tenemos seria como estados invisibles de
aquello.

266
 Regresando de nuevo a los caminos,
cuando un individuo que va a ingresar a una
carrera: los caminos serían las posibilidades
de las carreras, estos “caminos”, existen; el
joven que esta por ingresar a una de ellos ,
tiende a hacerse una prospección de cómo
se vería en un futuro por cada uno de esas
posibilidades.
El joven esta en su estado presente, pero
la visualización que se hace, no. Es decir, los
estados “alternos” se sujetan a condiciones
físicas reales de algo.
Esto nos da una “pista”, primeramente que
esa posibilidad de futuros o caminos a elegir,
existen porque los sujetan un flujo constante
de individuos que en el presente actual los
surcan, están en el , y en el que otros que los
surcaran; y son estados de valor de las cosas.
Los caminos o senderos de una carrera
están en el presente, pero su estado alterno
de valor es el que se manifiesta
constantemente y existe simultáneamente
con el presente real del elemento ( el camino
o sendero).
Lo anterior es como si pasado, presente y
futuro, todo este presente al mismo tiempo, y
la dimensionalidad de tiempo espacio solo
sea perceptible bajo la condición de los que
267
van a elegir o están eligiendo, y que al
momento de tomar su decisión en ese
momento para “ellos” es el presente, o por
decirlo de otro modo es un presente ajustable
al individuo.
A veces puede ser que los caminos se
vallan creando, ( o las condiciones que los
crean), de manera que por ejemplo, en el
inicio de la humanidad probablemente no
existían las bases de las universidades, pero en
una etapa de la humanidad se crearon las
condiciones y a partir de allí existen esos
senderos.

La posibilidad de los yo alternos.

Imaginarse que un individuo esta en la

etapa de decidir que profesión tomar; en ese
momento y durante un particular tiempo
límite, el individuo estará analizado como
podría ser el mismo en el futuro, según la
carrera que elija. En el momento en el que en
el presente eligió una carrera de las 5 u 8
disponibles, la posibilidad de las otras 4 o 7,
desaparecen; pero mientras este en la etapa
de decidir, podríamos decir que pudiese

268
“haber” un yo alterno para cada una de esas
carreras. ¿ podría ser esto posible?.
En temas de capítulos atrás se ha
mencionado que si una canica gira sobre una
circunferencia de un plato, inevitablemente
van a existir “estados” futuros reales posibles
de existencia de la canica, ya que mientras
exista una “fuerza” que mantenga el giro de
la canica, ese futuro es tan real como el
presente.
En el caso de la canica el futuro real
existente es lineal, no hay posibilidades, lo
mismo desde que un individuo nace, ya tiene
un futuro asegurado de que va a pasar por
etapa de bebe, niño, adulto, joven y de que
morirá. Estas etapas son caminos a seguir que
inevitablemente tomaremos, pero como
pensaremos y actuaremos en lo individual en
esas etapas es otro concepto.

269
Concepto de las líneas de acción o
flujos de creación

El tema de las líneas de acción es

importante entenderlas porque en la vida que
conocemos existen elementos que se crean o
van creando, y luego tienen inevitablemente
una fuerza de empuje con una dirección.
Tomemos el caso de que exista un bosque
con mucha vegetación seca y los días son
calurosos; es inevitable que si se prende fuego
a la hierba, se creara un incendio que
tendera a crecer en dirección y terminar por
arrasar casi todo el bosque.
Otra línea de acción que induce a su
creación la podemos observar con algunos
aspectos de la historia de la humanidad: en
la época en que se comenzaron a inventar y
usar automóviles, escasamente había calles o
avenidas, y fue mas bien el factor de fuerza y
empuje de que los autos tenían que tener por
donde circular efectivamente, lo que impulso
el desarrollo de carreteras: los autos
impulsaron las avenidas o carreteras y no al
revés.

270
 Por lo tanto es importante saber que en la
naturaleza de las cosas hay líneas de acción
que se crean y tienen dirección; esto en
base a una serie de factores que se van
desarrollando, y que una vez formado esto es
muy difícil o imposible detener la condición,
misma que podría decirse que fluye como el
agua.
¿ Porque es de importancia lo de las líneas
de acción?

Separando procesos:

Ya se habló que existen caminos o

posibilidades futuras y que por estos caminos
seria donde “tentativamente” los “yo”
alternos del futuro estarían surcando y
“viviendo”. Pero por ejemplo tomemos el
caso de las guerras. Supongamos que se esta
en un país o región donde en el actual
presente se está en paz, hay estabilidad y
tranquilidad.
Basados en los principios anteriores de que
decisiones hoy crean posibilidades de futuros
alternos, podría pensarse que si se el gobierno
de la región toma un camino de acciones
271
fatales, podría en el futuro no muy lejano
desencadenarse una guerra (siendo
extremistas).
Si tal fuera el caso podríamos pensar que la
posibilidad de un futuro alterno donde el país
o región está en guerra existe , como una
posibilidad de caminos existentes.
Sin embargo no es que el país o región
tenga un estado alterno de guerra en una
posibilidad futura como tal en este caso, sino
que, según ciertas acumulación de
circunstancias en el presente, van definiendo
la creación de la posibilidad futura de una
dirección o camino; es decir, si hay pasto
seco en un día caluroso en un bosque, existe
la posibilidad del desarrollo de un incendio,
( línea de acción); pero no significa que
porque el bosque, en algún momento
acumula pasto seco en días calurosos, ya se
halla creado un futuro alterno donde se esté
incendiando.
Una cosa son las creación de caminos o
senderos creados por el flujo de la
humanidad y por donde los individuos
pueden elegir pasar en alguna etapa de su
vida, en el que dependiendo del camino
elegido tendrán una condición especifica de
vida; otro es que independientemente de los
272
caminos, se formen condiciones que llevan a
una determinada condición. Las condiciones
y los caminos son cosas distintas.
Los caminos ya están creados desde el
principio de un presente dado y son como
estados alternos futuros por donde podría un
yo alterno del futuro estar surcando; las
condiciones son elementos creados en el
momento, con flujos de acción que quizá se
prolonguen a un futuro distante, pero son
estados reales creados a partir de un presente
que se prolonga a un futuro.
Volviendo al ejemplo de un incendio, no es
que un incendio o las condiciones del
incendio existan a condición futura, sino que
las condiciones mismas de la creación del
incendio, son casi inmediatas al presente,
existiendo en cada segundo mismo del
presente que se transcurre, pero como para
que el incendio inicial pudiese darse, se
fueron dando una serie de factores que iban
definiendo fuerza y dirección de empuje; por
eso es posible predecir la intensidad que
podría alcanzar un incendio, así como la
dirección.

273
 Si pudiéramos por ejemplo definir que existe
un estado alterno del bosque (estado futuro),
y luego en el presente existe un incidente que
desemboca en la creación de un incendio,
“podríamos” desde esta perspectiva ver
como al proyectarse al estado alterno del
futuro, el presente del bosque comenzara a
sufrir, por la pena de ver como el incendio lo
alcanzara pronto, e inevitablemente va a
morir.
Ahora bien, podríamos preguntarnos, si no
hay una condición futura que defina como
será por ejemplo, el desarrollo del fuego de
un incendio, ¿ como podemos explicar que
este avance a un futuro de esta forma , si no
tiene definido su existencia misma ?.
Un incendio, podemos definirlo como
condición, y como tal referencia, este no
necesita de una proyección a futuro base a
estados alternos, porque se proyecta en el
objeto o elemento al momento y solo al
momento de su creación; y como tiene como
característica que se crea en un punto del
presente, y como el presente tiende avanzar,
entonces la dirección es lineal independiente
de la dimensionalidad, es decir, de la
posibilidad de muchas opciones alternativas¸
en el caso que existan estas posibilidades,
274
estarán sujetas al curso presente mismo del
evento.

275
 Capitulo III

Principios de la creación

Es necesario entender que dentro del

espectro del universo que conocemos, hay
cosas de creación reciente y otras de
creación espacial.

Fig. 3.1

276
 La figura anterior parte de un punto inicial
de creación ( punto negro) y que este se
expande a medida que avanza la luz.
Entonces tenemos 2 clases de movimientos:
uno rígido lineal y otro libre. Debido a lo
anterior, si el presente es el que tiene libertad
de dirección y movimientos, no lo es tanto
para el futuro en si, porque el futuro puede
cambiar según los cambios del presente y no
al revés (hasta en este punto).
Tomemos como ejemplo el arte, sea la
música o dibujo. Cuando un individuo está
estudiando arte, lo que aprende son las
técnicas, métodos, formas; esto vendría a ser
las herramientas de la “creación”. La
creación es algo que no existía, pero se
“crea” a partir de un conjunto de elementos
dados.
Imaginarse un lienzo en blanco; en este
lienzo no hay nada sino la condición de la
existencia de múltiples posibilidades de
“algo”. Sin embargo esas múltiples
posibilidades no existen, porque en realidad
no se ha creado nada, lo que existe es la
condición de la libertad de movimientos de
creación, ¿ que es lo que va a dibujar el
artista en el lienzo? No se sabe, y la verdad
no es que halla futuros alternos de
277
posibilidades de dibujos ya creados, no
funciona así.
En el lienzo que se menciona anteriormente
puede existir una macha, o un dibujo mal
hecho de algo, o un dibujo grande, o uno
chico, etc. Y todo eso puede hacerse no
porque de la nada se cree, sino porque ya
tiene las bases: el artista ya tiene las
herramientas y principios de las cosas
(principios de trazos, sombras, manchas, etc, y
las herramientas para hacerlo: lápices,
pintura, entre otras ),por lo que es la
combinación de todo esto lo que al unirse
crea arte.
Todo lo anterior ya nos va dando un
panorama dentro de la condición tiempo-
espacio – dimensionalidad:
Primero: que un presente puede definir o
tiende a definir estados alternos futuros; que
estos estados son dependientes y cambiantes
de las acciones que se vallan cometiendo en
el presente real.
Segundo: el presente real es un estado que
se desarrolla atrás de la línea real del
movimiento de la luz y eso es lo que da
márgenes de dirección de movimiento y
desarrollo.

278
 Tercero: una cosa son los estados posibles
de un yo en el futuro debido a una acción
presente y otra son los senderos o caminos
alternos que puedan irse formando debido a
condiciones especificas.
Cuarto: vemos que hay condiciones de
creación en el momento, en el presente
mismo en que se deciden las cosas, y luego
después de su creación tienen un flujo de
acción en la línea espacio tiempo, con la
misma característica: solo se mueven o fluyen
segundo tras segundo de tiempo que
avance.
Regresando al concepto de la creación en
el momento cuando un artista decide crear
una obra de arte se tiene que, la obra real de
arte creada en un presente, no existió nunca
en un futuro, sino hasta la decisión propia en
el presente real de que se decide crearla.
Esto indica que su estado de predicción
hacia el futuro ( una vez creada) es de
expectativa : no se sabe el impacto real al
futuro.

279
 Estados o condiciones propias del
presente

Las decisiones de creación reciente son

elementos de gran impacto y son la esencia
misma de la vida. Por ejemplo: es muy
probable que el amor, el dolor, el sufrimiento,
el odio, y emociones similares, sean propias
de experiencias en el momento presente real
que vivimos y no precisamente del futuro.
Imaginarse nuevamente un bosque en el
presente, y por lo tanto su expectativa del
futuro. Si fuese el caso , ahora suponer que el
bosque en el presente se incendia.
Partiendo del momento en que se incendio
el bosque, tenemos que a futuro, aun no se
ha incendiado este. En el futuro cercano ,
como el bosque aun no esta incendiado,
podría ser que la “esencia” del futuro alterno
del bosque pueda percatarse de que su
“pasado” lo alcanzara y por lo tanto podría
sentir miedo o temor de aquello inevitable,
( recuérdese que es el presente el que vive el
momento del incendio). Pero ese bosque
alterno del futuro no podría sufrir , porque no
esta “viviendo” o experimentando en si el

280
dolor real de ser quemado, ese dolor
asociado a eso no existe en el.
Por lo tanto es de suponer que hay estados
de conciencias solo asociadas al presente: el
amor, el odio, dolor, sufrimiento, alegrías, etc.
Esto nos indicaría que el futuro alterno de
por lo menos los individuos, seria como una
versión limitada del yo del presente, ya que
probablemente como se ha visto, no gozaría
de todas las facilidades y condiciones que el
presente otorga, como las de los sentimientos
y entre otras, la posibilidad de elegir o
cambiar; ya que un cambio de ultimo
momento en el presente, es algo que solo el
yo mismo del presente puede darse ese
“lujo”.
Regresando nuevamente y para terminar
de aclarar el proceso de lo del incendio del
bosque: si el futuro de un incendio no existe,
¿como existe que el incendio se propague en
el presente hacia el futuro?.
Como ya se explico, hay elementos de
creación en el momento que siguen su propia
línea de flujo de acción. Dentro de esta
misma línea, tenemos por igual casos como el
de una guerra: las guerras son condiciones
del presente mismo que van siguiendo su
curso en el momento.
281
 Líneas de creación, líneas de
destrucción

El concepto de la continuidad

Imaginarse un lienzo, por lo tanto este lienzo

seria la base sobre la cual se va a realizar una
“creación”. Una vez creado una imagen en el
lienzo, esta puede permanecer allí
eternamente. Sin embargo si uno rasga o
rompe el lienzo, ¿ que significa este acto?.
Básicamente es un acto de daño, pero no
precisamente de destrucción. ¿ y que sería
destrucción? Técnicamente si quemáramos el
lienzo estaríamos, por ejemplo, destruyendo,
porque la base misma que es el lienzo,
entonces si dejaría de existir. Podemos ver
que se puede “destruir” el lienzo en blanco o
con imágenes en el, y se puede dañar o
maltratar este sin importar si allá en el,
impreso una “creación” o no.
Imaginarse una guerra entre varias regiones
del mundo. A lo largo de la historia de la
humanidad ha habido y siempre habrá
guerras, pero en ocasiones ocurren guerras
de carácter internacional. Todas las guerras
282
siempre parecen tener un limite de alcance o
avance, donde a partir de cierto punto, el
grupo perdedor decide dejar de defenderse
y los vencedores dejar de seguir destruyendo
¿ porque? ; ¿no se supone que la base de
una guerra es la destrucción del enemigo?.
Sucede que con la destrucción real y total
de algo, todo bando pierde, ya que sobre lo
inexistente, o muy dañado, no se puede
ejercer un acto de acción.
Una región tan destruida como para no
poder aprovechar sus recursos no sirve de
nada; algo sobre lo que no se puede ejercer
acción es inútil, por lo tanto las guerras
tienden a tener un limite; ni los perdedores
quieren ser parte de lo inexistente, ni los
vencedores podrían actuar sobre lo que no se
puede hacer nada. Las guerras suelen ser
muy catastróficas si, pero hasta el punto del
limite donde ya no se puede avanzar mas; al
caer en ese limite que amenaza con la
destrucción de todo, es donde todo mundo
se paraliza y renegocia.
Si un lienzo se quema, sobre el ya no hay
posibilidad de crear nada, lo mismo sobre la
línea donde se da la vida. En este caso , si nos
referimos al planeta tierra, si la tierra se
destruye, con el toda la humanidad se
283
destruirá también , por lo tanto es algo
terrorífico pensar en destruir la tierra solo para
formar parte de un club vencedor, porque, si
cualquiera que sea el bando que pelee
forma parte de la tierra, su destrucción
significa autodestrucción, por lo que no hay
incentivo para esto.
Sin embargo, si hay en la vida que
conocemos ciertos conceptos que presentan
estados de destrucción, aunque limitada.
Si un individuo muere, allí termina todo para
el, pero si este dejo descendencia, la vida
sigue y la línea de su memoria e imagen
también; es decir, hay herencia, por lo que la
herencia es una continuidad. Sin embargo, si
en el ambiente no hay las condiciones para
que la herencia o descendencia pueda
darse, con la muerte del individuo termina
todo.
El ser humano, aunque de conciencia
individual, se identifica como un ser social,
global, de trascendencia; y nos sentimos con
cierto grado de seguridad de que no importa
que uno muera, porque como
“humanidad”, seguiremos existiendo. Por lo
tanto en el concepto de la estructura social
global, parece ser que seguimos existiendo.

284
Sin embargo si en el ambiente que nos
rodea, donde se desarrolla la vida, ocurriesen
ciertas condiciones que imposibiliten la
continuidad de la generación o herencia de
los individuos, ¿ que tendríamos?.
Imaginemos nuevamente un bosque, en
este, sabemos que se mueren siempre
árboles, pero la generación constante del
desarrollo del bosque como “esencia” persiste
en el tiempo. Por lo tanto no podemos afirmar
que la muerte de un árbol o individuo del
bosque signifique destrucción. Sin embargo
suponer que ocurre un incendio en el bosque
que tiende arrasar con este, es decir lo
reduce a cenizas. ¿ que tenemos?. Si la
condición de la magnitud del incendio es tal
como para crear un ambiente posterior a
este, en el que toda la vida que estaba
presente no solo halla perecido, sino que no
sea posible que la continuidad se de allí de
nuevo, esto, representaría un caso de
posibilidad real de destrucción. Es decir,
metafóricamente hablando y haciendo
alusión a un lienzo, podríamos decir que una
parte del lienzo donde estaba pintada parte
de la “creación”, se quemo, y no hay manera
de reciclar esta parte, misma que solo
desaparece del mapa y con él, la posibilidad
de volver a reiniciar algo.
285
 Por lo tanto tenemos que hay eventos
reales que si llegan a tener la capacidad real
de ser destructivos. Podríamos notar que una
área tan dañada como para que la vida no
se de nuevo allí, quizá físicamente podemos
acceder a ella, pero pereceríamos si
permaneciéramos , por lo que podrán haber
destrucciones que dejan solo huella de lo que
hubo, y otras no.
Si una ciudad fue destruida; si una ciudad
antigua fue destruida, no podríamos acceder
a sus registros, pero si fue solo dañada ( como
cuando se rompe una estatua, arruga un
papel , etc) , entonces con el tiempo si
podríamos físicamente acceder a sus
registros.
Con la muerte natural, la mayoría de los
individuos aceptamos esta como un proceso
normal del cosmos o universo, pero una
muerte inducida a conciencia de cierta
magnitud, como las guerras, las cosas ya
cambian; porque no se podría saber con
exactitud, el alcance del daño real
autodestructivo; lo mismo sucede por ejemplo
con los incendios, donde existe la posibilidad
de no conocer la condición real del futuro
después de la catástrofe; donde esto hace
que, si aceptamos que todo ser vivo tiene
286
conciencia, esa conciencia en esencia
podría sufrir y temer.
Recordemos que eventos de la magnitud
de la que se ha estado hablando , no son
eventos que tengan una representación real
“paralela” a un futuro distante, sino que son
eventos reales que transcurren en el
momento, por lo que el sufrimiento real de lo
que ocurre en tales eventos, son de miedo
porque, al no saber exactamente lo que se
espera, o al presentir la posibilidad “real” de
dirigirse a un vacío existencial, esto crea un
conflicto moral y de conciencia intenso
porque se sacuden la entrañas mismas de
nuestro ser.
Ahora bien, uno puede decir que si hay una
guerra y en el presente se comienza a destruir
las cosas, es obvio que habrá un futuro con
todo destruido o dañado; pero este futuro de
las cosas que se pudiesen mostrar como todo
dañado o destruido , no existe como tal , sino
que el “futuro” paralelo de los caminos o
senderos ( que ya se ha explicado la
posibilidad de su formación) , solo se van
dañando conforme el tiempo real presente lo
alcanza avanza en su camino; es decir,
nuevamente; el presente real va
consumiendo la existencia del futuro.
287
 Si el presente, esta en estado de guerra,
(daño o destrucción), a partir de este
momento, se deja de crear una proyección
real futura paralela, y este estado mismo
paralelo solo se queda estático; es decir, un
avance en un paso de segundo presente
deja ya de crear un avance de proyección
futura a “años. Las guerras o eventos
autodestructivos o tendencia esto, podrían
tender a generar un paro de proyección a
futuro, y como el presente avanza, el daño o
destrucción presente, solo va, como podría
determinarse, alcanzando el futuro, hasta que
el presente real y el futuro proyectado se
encuentren.
Si existiese esta posibilidad, seria, o
podríamos interpretarla como una catástrofe
real existencial de todo como lo conocemos,
condición que a ningún ser con conciencia,
espíritu, alma o esencia, que dependa de
este concepto del desarrollo del modelo
universal en que nos manejamos, podría
permitirse semejante condición.
Quizá en este punto podríamos preguntar si
la muerte, por ejemplo, no es un estado
destructor, porque, a nuestro parecer, ¿ no
acaba con la vida?. Lo que sucede es que las
cosas deben de verse con la perspectiva
adecuada: la muerte, si se ve como algo que
288
acaba con la vida, si parecería algo contrario
a la creación y por lo tanto destructivo; pero
la verdad es que si vemos las cosas como
ciclos, la muerte es la que permite que algo
tenga continuidad. El ciclo permite reciclar y
permitir el flujo constante de movimiento de
las cosas. Algo inicia y termina, y luego vuelve
a iniciar.
Véase por ejemplo un caso biológico: si se
observa un ecosistema donde solo hay
capacidad para soportar un millón de
individuos, la tendencia de los individuos se
tiende a estabilizar en forma natural, en un
promedio que no supere ese límite: así como
hay nacimientos, hay muertes, y entre el flujo
constante de nacimientos y muertes, se
genera un óptimo de desarrollo de la vida de
los individuos.
En este caso las muertes no representan un
estado destructivo o caótico, sino una
condición de equilibrio y continuidad.

289
 Etapas sucesivas de creaciones y
destrucción

Caso 4

Suponer que un movimiento del presente

en el tiempo 1, genera una proyección a
futuro de 10 movimientos más, y que a cada
paso del tiempo actual , es decir del tiempo 1
al tiempo 2, se proyecta un futuro de
movimiento del 10 al 11; de manera que
cada movimiento presente genera un
margen futuro paralelo proyectado a 10
movimientos.
Esto que se muestra bien puede verse como
es un acto de creación, es decir, un estado
presente, crea una proyección futura. Ahora
imaginar que en un momento dado en el
presente, hay un estado de destrucción,
como una guerra o incendio, etc. Entonces
tendríamos que a partir de ese momento, ya
no se prosigue el estado de proyección
futura, sino que se acorta este.
Suponer que se esta en el presente, en el
tiempo 1; se pasa al tiempo 2 y asi
sucesivamente, y esto genera a futuro una
290
 proyección del estado 10 al 11; luego en el 4
hay un estado de destrucción ( guerra);
entonces del tiempo 4 al 5 en el que hay
guerra, no podríamos definir una proyección
paralela futura del tiempo 14 al 15 como
esperaríamos que fuera si no hubiese guerra
presente. ¿ porque?. Porque un estado de
destrucción es eso, quita o elimina, no genera
ni crea. Por eso las guerra no pueden ser
infinitas en el tiempo, porque acortan el futuro
real del avance de las cosas afectando a
infinidad de conciencias.
Suponer que en época de paz un
carpintero hace su trabajo y cada mes crea
20 piezas que introduce al mercado y vende
perfectamente. Luego suponer que la región
donde esta el carpintero entra en conflicto
bélico.
Lo anterior hace que el carpintero deje de
producir, por lo que si mientras era época de
paz había esculturas o piezas a surtir en el
futuro por tiempo prolongado, el conflicto
bélico para eso; luego por ejemplo si en
tiempo de paz las personas jóvenes tienen
programado casarse y tener hijos, en época
de conflicto, la decisión de tener hijos se
descarta, por lo que vemos como un conflicto
bélico, no solo afecto con destrucción en el
mismo presente, sino que freno un avance de
291
un estado que estaría programado si hubiese
paz o estabilidad.
Podemos ver como un estado de
destruición presente no solo va acabado con
lo que hay, ya que por ejemplo en un
conflicto bélico muere gente y se destruyen
regiones; sino que frena el estado de
proyección. Un estado de este tipo es de
condición presente, la condición o
expectativa a futuro es muy incierta, porque
dicho evento catastrófico consume y acaba
con lo existente.
Volviendo al ejemplo del inicio del caso 4 en
donde un evento o punto inicial define varios
eventos posteriores, suponer ahora que un
evento inicial define 3 puntos posteriores, y
luego cada avance por unidad lo hace en
uno posterior. De esta manera cuando la
posición inicial del punto avance 3 unidades
mas, en ese momento se habrán terminado
de crear 3 posiciones mas alternas, como se
muestra en la figura siguiente:

292
 1 2 3 4 5 6
Fig 3
Fig 3.2
Ciclo inicial segundo ciclo

1 2 3 4 5 6
Fig. 3.3
Fig 4

293
 Si consideramos lo anterior como valido,
podríamos decir que un presente actual,
estaría definiendo, no solo posibilidades
futuras con un determinado alcance, sino
ciclos enteros con posibilidades internas
propias , obviamente aun dependiendo del
avance presente.

ciclo 1 ciclo 2 ciclo 2

Fig. 3.4

294

Fig 4
 Las imágenes anteriormente expuestas,
representarían modelos de creación, pero
supongamos que en una etapa de un
presente determinado hay un evento de
carácter destructivo.

1 2 3 4 5 6
Fig 5

Fig.3.5

295
 Si lo anterior fuese así, según lo que se ha
estado comentando, entonces a partir del
evento en que se creo el modelo de
destrucción, como una guerra, lo que hace
es que paraliza el proceso de avance de
proyecciones futuras y, a su vez comienza a
“consumirse ” el presente.
Suponer que tenemos un evento que
avanza normalmente hasta que tengamos un
inicio catastrófico al terminar la segunda
posición del primer ciclo ( para entrar en la
tercera posición), como se muestra en la
figura 3.5; cuando ocurre esta “distorsión”, el
avance de la canica del punto 2 al 3 del
primer ciclo, ya no genera un avance del
punto 1al 2 del segundo ciclo, y las
posibilidades del ciclo 2 solo se mantienen; de
esta manera podemos ver como el evento
solo va “ocupando” los puestos de sus
“futuros” alternos que ya fueron creados,
eliminando la posibilidad de crear mas
posibilidades a distancia.
De esta manera se puede ver gráficamente
que un evento de calidad catastrófica, lo que
hace es consumir los futuros alternos creados
y eliminar la posibilidad de creación de
posibilidades futuras.

296
 No es de interés en este capítulo o tema
tratar las cuestiones relacionadas con el
esoterismo, pero tomado en cuenta que
desde tiempos muy remotos de la humanidad
siempre se ha sabido la existencia de estas
prácticas, vemos que han existido personas
que tienden a practicar lo que llaman la
predicción o adivinación del futuro.
Sucede que la mayoría de estas personas
cuando entran en el proceso de
“adivinación” , lo que tienden a “predecir”
son probabilidades, y tienden a decir que
“pasara” si se toma tal o cual decisión en la
vida o el curso de las cosas toma
determinada dirección.
También si se presta atención es posible
observar que en algunas veces, cuando en
el mundo se encuentra en situaciones
problemáticas en la que casi todas las
regiones se ven involucradas, (como tensiones
económicas, guerras, desastres naturales,
etc), parece que las facultades de estos
personajes se ven limitadas, inciertas, y si no
llegan a visualizar un futuro donde los
problemas se arreglen no llagan alcanzar a
ver mas alla.

297
¿ Será realmente posible acceder a visualizar
las condiciones probabilísticas de los mundos
alternos de los que se supone pueden existir,
como se ha estado mencionando
anteriormente?

298
299
 Capitulo IV

“fantasmas del futuro pasado”

Si regresamos a la condición de que un

evento presente genera posibilidades futuras,
podemos observar que en estas posibilidades
exista realmente un estado de los “yo” del
presente, viviendo en “aquellas” condiciones.
Para que existan yo alternos del futuro, estos
tienen que forzosamente estar conectados al
presente, y para estos yo del futuro seriamos
su pasado. Tenemos que para que los
estados futuros del presente tengan una
condición de cambio o movimiento, es
porque en ellos también debe haber un
cierto grado de conciencia.
Viéndolo en términos actuales, podemos
determinar que los yo del futuro, estarían
viviendo su presente como lo hacemos los del
presente.

300
 Conciencias entrelazadas

La posibilidad real de cambio se basa en un

estado de conciencia, y podríamos entonces
atribuir solo a esta, el que se tengan
emociones y pasiones como el amor, odio,
alegría tristeza, etc. Tenemos por lo tanto que
es solo el presente el que realmente
experimenta al vivir.
Un yo alterno del futuro tendría su
posibilidad de cambio restringida a las
decisiones del presente. Por ejemplo, suponer
que en el presente uno decide ser Biólogo, o
Músico; por lo que en el futuro, el yo alterno
será o Biólogo o Músico; pero no tendríamos
un yo alterno del futuro que se canse de ser
Biólogo y decida ser arquitecto; es decir, el yo
alterno del futuro seguirá un patrón en base a
una condición presente y nada mas.
Sin embargo cabe la posibilidad de que
como se estima que realmente exista la
conexión entre los yo del presente y futuro, si
el yo del presente sufre, parte de este estado
de sufrimiento a cierto nivel, podría el yo
alterno del futuro alcanzar a percibir o sentir
este estado emocional.

301
 La función de los futuros alternos:

Entrando en detalles:

Considerar que uno es un individuo que va

a tomar la decisión de elegir que carrera
universitaria tomar. En el presente podríamos
tener un limite de tiempo para elegir una
carrera de por ejemplo entre 5, y suponer
ese limite en 6 meses para pensar y decidir.
Podemos determinar que ese lapso de
tiempo de decisión genera una “proyección”
futura alterna para que existan 5 yo alternos
del futuro, uno para cada carrera que
podamos elegir.
Como se ha dicho, esas 5 proyecciones del
yo alterna estarían conectadas con el yo
presente; pero estos estados alternos no se
definieron por si mismos como una condición
de azar solamente por la mera existencia del
yo presente.
Una vez entendido esto, y regresando a
que se hizo una prospección de los yo
alternos futuros, podríamos decir que parte de
302
 nuestra conciencia se transforma o modifica
en 5 secciones que “andarían” por aquellos
senderos experimentando, y al mismo tiempo
transmitiendo al presente lo que significa estar
en aquellas posiciones.
Basado en la posibilidad anterior, esas 5
conciencias futuras solo tendrían una
existencia de un lapso de tiempo limitado a
los 6 meses de tiempo, mismo a través del
cual, pasado ese tiempo, el yo del presente
terminaría por elegir una carrera, y las otras 4
de las 5 proyecciones futuras terminarían por
dejar de existir.
¿ Sentirían algo las proyecciones del yo
alternas del futuro ante la posibilidad de que
dejen de existir?. Lo mas probable es que no,
porque, en esencia, el ambiente y la
condición en la que se manejan, todo estaría
estructurado a su condición; por lo que, si
esas proyecciones, no se dan cuenta de que
son una proyección de un pasado real
( presente), para ellas su existir es tan normal
como el existir de uno en el presente: “existir y
no existir es un gran misterio, tanto para el
presente como todo lo alterno creado que
ande por allí presente”.

303
 A interpretación del yo del presente, los yo
alternos del futuro, al transmitir al yo del
presente lo que seria tal condición de vivir en
esa forma, podría interpretarse al yo del
presente, como una “ilusión” o sueño¸ y
como un sueño, o ilusión no tienen efecto de
algo tangible, no podrían influir en el individuo
del yo presente mas allá de lo que este
decida que hacer con lo que experimento.
Lo anterior indica que el yo del presente se
“visualiza” siendo o Musico o Biólogo, etc y si
le gusto como se visualizo, comienza a tomar
decisiones por su propia cuenta en base a
eso.

Cuando la conciencia de los

futuros alternos entra en acción

Suponer que por algún motivo, la

conciencia futura de esos yo alternos,
descubriesen que existe su “yo” del pasado
( presente actual), y que esa conciencia
futura se da cuenta que quiere ser diferente,
pero por alguna razón no puede; después
podría cuestionarse: -¿ y si cambio mi
pasado, podre cambiar este futuro que soy?-
. Entonces suponer que ese yo alterno del
304
futuro descubre la posibilidad de usar la
conexión que tiene con su yo del pasado, y
se puede comunicar con el yo del presente (
su yo pasado).
Si tal condición pudiese ser real, en el
momento en el que el yo alterno del futuro
tenga conocimiento de su existencia y
decida cambiar, entonces este yo alterno
podría influir en el yo real presente.
Es en este punto difícil determinar la manera
en que un yo alterno del futuro pudiese influir
en su pasado ( presente real del yo); pero
tomemos como posibilidad que el yo del
futuro se comunicase a través de visiones o
sueños del yo presente. De esta manera
pudiésemos tener que el yo del presente se
vea en posibilidad de ser “asediado” por la
inteligencia de un yo suyo alterno del futuro.

Amenaza del futuro pasado

Es obvio, que si la anterior situación

ocurriese, el yo del futuro trataría de
influenciar a su pasado ( el yo actual), para
que tome determinadas acciones
encaminadas a que se elija el camino o
sendero que le permita subsistir; esto desde el
305
punto de vista del yo actual presente, seria
como si tuviese visiones, sueños o
premoniciones que le van indicando que
camino debería de tomar.
Ahora imagínese que el yo actual del
presente, al pretender elegir que carrera va a
tomar, todos los yo alternos correspondientes
a las carreras determinadas ( 5 en este caso),
de alguna manera se diesen cuenta de su
situación, y por lo tanto todos querrían ser los
sobrevivientes.
Para que eso pase, todos estarían tratando
de comunicarse con su yo del pasado para
tratar de influirlo. Es obvio que tendríamos un
conflicto de conciencia y esto terminaría
agotando y confundiendo al yo del presente
real, ya que pudiese entrar en una condición
en la que quizá, en su subconsciente, a través
de los sueños, este experimentando diferentes
realidades.

306
 Un futuro que se niega a
desaparecer

Un presente condenado por su pasado

¿Un pasado afectado por su futuro ?
Un pasado que no resuelve nada

En la vida podríamos decir que todos de

alguna manera en algún momento
podríamos estar expuestos a la amenaza de
ser influenciados por “fuerzas” alternas de
posibilidades futuras. Estas fuerzas bien como
se ha estado mencionado, son fantasmas de
un futuro pasado, ya que es del futuro donde
habitan y tratan de influir para que su pasado,
( el presente real) cambie en condiciones que
favorezcan su condición. De manera que
podemos decir que un pasado los creo y del
futuro se revelan.
En la medida que el presente avanza,
podría decirse que el presente adquiere con
el tiempo la forma futura que le aguarda; si
un futuro lejano de un yo alterno influye en el
presente para garantizar que su pasado no se
307
“desvié” y tome otro camino que lo
aniquilaría, cuando el presente lo alcance,
ese futuro del yo alterno, al ser empatado por
el yo del presente, terminara siendo el yo
mismo del presente.
Si el yo alterno del futuro, supóngase que
tuviese una forma particular de pensar, no
podemos decir que porque el yo del pasado (
presente actual) lo alcance, siga teniendo un
yo alterno del futuro pensando de forma
independiente; lo que ocurrirá es que se
“aniquilaría” su existencia, como si el yo del
presente actual tomase cualquier otra
decisión.
Los “fantasmas del futuro pasado” pueden
ser peligrosos, porque serian como fuerzas
que operan en otras dimensiones; pero
debido a que están conectadas a la nuestra,
pueden influir en el rumbo que se pueda
tomar en el presente; tenemos que aun
cuando el presente alcance aquellos
supuestos espectros del futuro, estos
desaparecerán; pero el presente no, y con el
todas las condiciones que halla podido
arrastrar por dejarse llevar ante esto, lo que
crearía que en tal nuevo presente, se tendría
que pagar por las posibles decisiones
erróneas de su pasado.( ¿influidas por su
futuro?).
308
 El peligro de predecir el futuro

El peligro de las visiones futuras

Sabiendo que hay individuos con

capacidades videntes en las que algunos
tienden ver y predecir condiciones futuras,
seria difícil saber, si todo esto fuese real; no en
el sentido de si pueden predecir o no, sino en
el sentido de que lo que llegasen a ver o
predecir sea cierto, es decir, si lo que ven es
la linealidad recta de la posibilidad a lo que
se encamina una condición, o si lo que ven es
una de varias posibilidades de condiciones, es
decir estados alternos de proyecciones.
Si lo que ven son una de varias condiciones
alternas; al hacer esto, lo que podrían estar
haciendo, es darles a tales conciencias, la
posibilidad de que se autodefinan y crear la
conexión con el presente que los “llama”, y al
suceder esto, tales estados alternos decidan
luego influir en su pasado, que es el presente
real, cambiando con esto la dirección de las
cosas.

309
 No se sabe tampoco, si en el caso de que
los que se dediquen o tengan la capacidad
de ver o predecir ciertos acontecimientos
futuros, estos, de forma consciente o
inconsciente, decidan dar a conocer ciertas
visiones, prevaleciendo la selección a su
criterio, y con esto, como ya se ha
mencionado, lo que estarían haciendo seria
favorecer que tales “fuerzas” de
proyecciones futuras alternas, tengan una
conexión directa con su pasado ( el presente
real), y comiencen a influir en las conciencias
del presente para crear cambios en la
dirección del destino de las cosas a
determinada condición.
¿ Como podría el individuo del presente, o
las conciencias del presente, evitar que
estados alternos de los yo , tomen iniciativa
propia y traten de influir en su persona, en vez
de que solo estén como elementos de
referencia, y la decisión propia misma del yo
del presente sea la que elija el, y no sus
posibilidades ?.

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Fin

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 Jeemlesa.

Jeemlesa @gmail.com

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