UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ

FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA QUÍMICA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA QUÍMICA AMBIENTAL
SILABO 053C SÍLABO: 2023-2 Página 1 de 6

053C: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1 Nombre del docente de la asignatura : Walter S. FUENTES LÓPEZ
1.2 Plan de Estudios: Flexible : 2018
1.3 Carácter de la Asignatura : Obligatorio
1.4 Semestre Académico :V
1.5 Número de Créditos : 04
1.6 Total de Horas Semanales : 05
− Horas Teóricas : 03
− Horas de Laboratorio : 02
1.7 Pre requisito : 043C
1.8 Naturaleza de la asignatura : Teórico-práctico
1.9 Área : Formación general
1.10 Fecha de Inicio : 21 de agosto de 2023
1.11 Fecha de Finalización : 7 de diciembre de 2023
1.12 Período académico : 2023-2
1.13 Correo electrónico del docente : [email protected]

II. FUNDAMENTACIÓN
2.1 Metodología de la Investigación Científica es una asignatura del área de formación general, su carácter es
obligatorio y su naturaleza teórica y práctica. Su propósito es desarrollar las competencias investigativas de los
estudiantes para su aplicación en las asignaturas de formación profesional y su trabajo de tesis. Empodera a los
estudiantes para aplicar los principios y métodos de la investigación científica a la solución de problemas
científicos o tecnológicos de su entorno orientados a contribuir al desarrollo de la ciencia y tecnología.
2.2 La sumilla de la asignatura: Metodología de la Investigación Científica, comprende:
La investigación científica y los métodos de investigación. Las herramientas de la investigación. El Proyecto de
Investigación. Los propósitos de la investigación. Los objetivos y la justificación de la investigación. La Revisión
Bibliográfica. Formulación de las hipótesis. El proceso metodológico de la investigación. El diseño de la
investigación. La gestión y administración de la investigación. La comunicación de la investigación. El informe de
investigación y el artículo científico.

III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Competencia Unidad Capacidad

Emite un juicio crítico sobre la realidad de la investigación científica
en el Perú y el mundo. Elabora y propone estrategias para explicar
Elabora un proyecto de las causas de los cambios y transformaciones de la naturaleza, la
investigación científica para I
materia y energía para comprender sus efectos en la calidad de vida
resolver un problema científico de los seres vivos y su entorno, empleando las herramientas de la
o tecnológico de su interés, investigación, con creatividad y criticidad.
asumiendo su compromiso con
Propone un problema científico o tecnológico asociado a su entorno
la sociedad y el ambiente, con
II y elabora un proyecto de investigación para proponer una
creatividad, criticidad y
alternativa de solución.
asertividad.
Propone estrategias de análisis y discusión de los resultados con
III
respecto a la demostración de la hipótesis de trabajo para la
elaboración de las conclusiones.
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IV. CONTENIDOS

Bibliografía
CONTENIDOS

Avance %
Semana

Unidad
Horas

Tema

Conceptuales Procedimentales Actitudinales

Son proactivos y se interesan por el

Responden un cuestionario con información diagnóstica para el
3 Inducción. contenido de la asignatura y la
docente. 1, 2,
1 I 1 Presentación del sílabo. metodología para su desarrollo. 6
Reciben indicaciones y establecen normas de interacción y trabajo 3
2 Las herramientas para la investigación. Crean un ambiente participativo con
en equipo sincrónica y asincrónica.
predisposición para el aprendizaje.
Indagan sobre los objetivos del Desarrollo Sostenible - ODS y
Los objetivos del Desarrollo Sostenible - la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos -
3 12,
ODS y la Organización para la Cooperación y OCDE. Son proactivos en la búsqueda de
2 I 2 12 13,
el Desarrollo Económicos - OCDE. Identifican y articulan las áreas y líneas de investigación según el información.
2 14
Las líneas de investigación UNCP, FIQ. código UNESCO y el CONCYTEC.
Se informan del código de Integridad Científica CTI de Concytec.
Elaboran una breve monografía; sobre la investigación científica en
La investigación en el Perú y el mundo. el Perú y el mundo.
La investigación científica. Los reportes En una tabla de dos columnas describen las características del
3 científicos y el conocimiento científico. reporte científico y el conocimiento científico. 1, 2,
3 I 3 18
2 El trabajo individual y el trabajo en equipo. Se organizan en equipos por afinidad de ideas y temas. 3
Elección de un tema de investigación por En equipo, eligen un tema de investigación para el cual elaborarán
equipos. su Proyecto o Protocolo de Investigación que será presentado al
final del semestre.
El proceso de la investigación. Gestionan con autonomía sus procesos
En un cuadro adecuado organizan la información de los equipos e
Equipos e instrumentos para la de aprendizaje.
3 instrumentos que cuenta la FIQ y la UNCP. 1, 2,
4 I 4 experimentación, el tratamiento de datos y 24
2 Se organizan y coordinan sobre las actividades y el cronograma de 3, 4
análisis de muestras de la facultad y la
elaboración del proyecto.
universidad.
Identifican y diferencian los elementos componentes del proyecto
de investigación según los formatos y estructuras del protocolo
3 El Proyecto de Investigación. 1, 2,
5 II 1 definido por una institución. 29
2 Estructura y partes. 3, 4
Relacionan su tema de investigación con las líneas de investigación
de la FIQ-UNCP.
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Bibliografía
CONTENIDOS

Avance %
Semana

Unidad
Horas

Tema Conceptuales Procedimentales Actitudinales

Usan un gestor bibliográfico para organizar y completan la

3 Búsqueda y organización de la información 1, 2,
6 II 2 información en el formato del protocolo elegido. Mendeley o 35
2 en el formato del protocolo elegido. 3, 4
Zotero.
El problema de investigación. Identificación Indagan a través de artículos científicos y otros medios sobre Son responsables, analíticos y críticos 1, 2,
3
7 II 3 del problema. El sistema problemático. El diferentes situaciones problemáticas de su entorno y de su interés. de la calidad y cantidad de información 41 3, 4,
2
planteamiento del problema. Registran la información. recopilada. 5
Son receptivos y proactivos. 1, 2,
3 La revisión bibliográfica y el estado del arte. Argumentan y sustentan su proyecto elaborando un marco teórico
8 II 4 Diseñan sus propias estrategias de 47 3, 4,
2 Los antecedentes y revisión conceptual. y conceptual.
búsqueda de información. 5
INGRESO DE CALIFICATIVOS DE LA PRIMERA CONSOLIDACIÓN AL SISTEMA ACADÉMICO (11 10-2023 AL 13-10-2023)

Analizan y responden las proposiciones 1, 2,

3
9 II 5 Formulación del problema de investigación. Plantean y formulan el problema de investigación. planteadas por sus compañeros de 53 3, 4,
2
forma asertiva y constructiva. 5

3 Establecen los objetivos, la justificación y sustentan sus hipótesis 9, 10,

10 II 6 Los objetivos, la justificación y las hipótesis. 59
2 con argumentos a partir de los antecedentes y las teorías 11

Establecen los procedimientos de la investigación. Participan activamente en la

La metodología de la investigación, el
Determinan el tipo, método y nivel de la investigación. elaboración del diseño experimental.
diseño de la investigación. 1, 9,
3 Proponen el diseño experimental de acuerdo a las variables, los
11 II 7 Los métodos de investigación. 65 10,
2 indicadores y las repeticiones.
El muestreo y las pruebas preliminares. 11
Aplican protocolos para el muestreo y recolección de información
Tratamiento, análisis y validación de datos.
y verifican la necesidad de realizar pruebas preliminares.
Comparten sus experiencias al evaluar
La matriz de consistencia. Proponen una matriz de consistencia. 1, 2,
12 3 II 8 la organización de los aspectos 71
Visita técnica guiada. Proponen la empresa a la que hará la visita técnica guiada. 3, 4
administrativos de otros proyectos.
Gestión y administración de la Gestionan y definen las actividades del proyecto, el cronograma y 1, 2,
investigación. el presupuesto de la investigación, usando el Diagrama de Gantt y
3 Son proactivos y organizan de manera 76 3, 4,
13 II 9 Consolidación del proyecto de el Clasificador de Gastos del Ministerio de Economía y Finanzas.
2 precisa y ordenada sus experiencias. 9
investigación.
Visita técnica presencial.
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Bibliografía
CONTENIDOS

Avance %
Semana

Unidad
Horas

Tema Conceptuales Procedimentales Actitudinales

1, 2,
3 Exposición del proyecto de investigación y Exponen y justifican el tema de investigación propuesto. Son receptivos y críticos con respecto al 82 3, 4,
14 II 10
2 revisión del informe. Reciben las observaciones. análisis y discusión de sus resultados. 5, 9

Sugerencias para el análisis, interpretación,

discusión y comunicación de los resultados Analizan las partes críticas del proyecto y del informe de 2, 3,
3 Son críticos e imparciales en la 88
15 III 1 de la investigación. investigación. 7, 9
2 redacción.
La redacción del informe final. El resumen y Revisan estrategias de redacción en el estilo APA.
el artículo científico.
Se desenvuelven con seguridad, usan
Presentan y exponen sus proyectos de investigación con las estrategias y son concisos en la
3 Presentación final de los trabajos de observaciones levantadas. exposición. 94
16 III 2
2 investigación del semestre. Resuelven un cuestionario sobre la metodología de la investigación Reflexionan sobre su desempeño y
científica. realizan un autoanálisis sobre sus
logros.
INGRESO DE CALIFICATIVOS DE LA SEGUNDA CONSOLIDACIÓN AL SISTEMA ACADÉMICO (5-12-2023 AL 07-12-2023)
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V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
5.1. En el desarrollo de clases:
Clases presenciales y virtuales a través de la plataforma Teams, vídeo conferencias, vídeos de internet, talleres y
trabajos de investigación.
5.2. Del trabajo práctico:
Aplicar los principios de la investigación científica en el ámbito donde se encuentran, mediante la observación y otras
técnicas.
VI. EVALUACIÓN:
La evaluación es objetiva, se consideran los desempeños de acuerdo a las competencias de la asignatura.
6.1 Sistema de Calificación:
Momentos de Evaluación:
La evaluación es permanente: Entrada, proceso y salida.
La evaluación de entrada es virtual, la de proceso puede ser virtual o presencial y la evaluación de salida será
preferencialmente presencial.
Se evalúa el proceso y se califica el resultado o producto.
Formas de evaluación:
• Pruebas escritas: cuestionarios, pruebas objetivas.
• Pruebas orales: exposiciones.
• Participación: a) en foros, b) trabajo en equipo, etc.
Instrumentos de Evaluación:
• Lista de cotejo, fichas de seguimiento, informes, portafolio, rúbricas, etc.
Ponderación de la Evaluación:
El promedio final se obtendrá considerando los dos consolidados: C1, C2.
La ponderación para cada consolidado es: C1 = 0,5Co + 0,3Pr + 0,2Ac
El logro de competencias mínimas y necesarias para la promoción del estudiante se obtiene de:
∑2𝑖=1 𝐶𝑖
𝑃𝑓 =
2
Donde:
Co= contenidos conceptuales: interacción y participación en clases de manera síncrona y asíncrona.
Pr= contenidos procedimentales: elaboración y presentación de documentos e informes.
Ac= contenidos actitudinales: interés por la asignatura, respuesta a situaciones imprevistas, etc.)
6.2 Requisitos de Aprobación
• Alcanzar una nota igual o superior a 10,5 al promediar los dos consolidados.
• Cumplir y aprobar las evaluaciones, la presentación de los trabajos y exposiciones programadas.
VII. BIBLIOGRAFÍA
1. HERNÁNDEZ S.- FERNÁNDEZ C.- BAPTISTA L.- (2014). Metodología de la investigación. 6ta. Edición. - Edit. Mc Graw
Hill. - México.
2. MOISES RÍOS, BILLY WILLIAMS.- (2019). Diseño del Proyecto de Investigación científica. - Lima.- Edit. San Marcos.
3. ARBAYZA FERMINI, LYDIA, 2019.- Cómo elaborar una tesis de grado. Lima Universidad ESAN.- 328 p.
4. PINO GOTUZZO, Raúl. Manual de la Investigación Científica. Primera Edición. (2011) – Imprenta Pinosa RLtda.
Lima.
5. CABALLERO R. A. (2009) Innovaciones en las guías metodológicas para los planes y tesis de maestría y doctorado.
Edit. Instituto Metodológico Alen Caro. Lima-Perú.
6. KERLINGER, F. N. (1994) Investigación del comportamiento. 2da. Edic., Edit. Mc Graw Hill., México.
7. SIERRA B. R. (1996) Tesis doctorales y trabajos de investigación científica. Edit. Paraninfo. Madrid.
8. GARCÍA-CÓRDOVA F. (2005) La investigación tecnológica. Edit. LIMUSA.
9. ESPINOZA MONTES, C. (2010) Metodología de la investigación tecnológica. Primera edición.
10. MANZANEDA C., José (2000) Diseño Experimental. UNI, Lima. Perú.
11. AYALA, M. J... (1995). “Optimización por Diseños Experimentales”. Lima.
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12. Códigos Unesco (2021). Nomenclatura para los campos de las ciencias y las tecnologías. Recuperado 10/3/2021
de: https://www.upct.es/estudios/doctorado/documentos/codigos_unesco_7809.pdf
13. Código CTI (2015) Concytec. Recuperado 10/3/2021 de:
https://portal.concytec.gob.pe/images/publicaciones/Codigo-integridad-cientifica.pdf
14. Guía Concytec (2019) Guía práctica para la: Identificación, categorización, priorización y evaluación de líneas de
investigación. Recuperado 107372021 de: https://portal.concytec.gob.pe/images/publicaciones/guias-
doc/guia_practica_identificacion_categorizacion_priorizacion_evaluacion_lineas_investigacion.pdf
15. Condo P., Luis; Pazmiño G., José M. Diseño experimental. Tomo 1. Escuela Superior Politécnica del Chimborazo.
Instituto de Investigaciones (2015). ISBN: 978-9942-21-569-7 http://cimogsys.espoch.edu.ec/direccion-
publicaciones/public/docs/books/2019-09-17-214206-
dise%C3%B1o%20experimental%20en%20el%20desarrollo%20del%20conocimiento%20cient%C3%ADfico%20d
e%20las%20ciencias%20agropecuarias-comprimido.pdf
16. Campos de la Investigación y el Desarrollo OCDE. https://concytec-pe.github.io/vocabularios/ocde_ford.html
17. BARYLKO, J.- LA FILOSOFÍA. (1997) Una invitación a pensar. - Edit. PLANETA, - Bs. As. Argentina.
18. MILLA VILLENA, CARLOS. Génesis de la Cultura Andina. - 6ta. Edición. - Lima. - Perú.
19. APA 7ma. Edición 2022

FORMULACIÓN Y EXPOSICIÓN DE SÍLABO - DEPARTAMENTO ACADÉMICO

Ciudad Universitaria, 11 de agosto de 2023

Ms. Walter S. Fuentes López

Asociado-N-TC
[email protected]

REVISIÓN Y APROBACIÓN POR LA DIRECCIÓN DEL DEPARTAMENTO ACADÉMICO

Ciudad Universitaria, 14 de agosto de 2023

________________________________________
Dr. Pascual Víctor Guevara Yanqui
Director del Departamento Académico

APROBACIÓN POR CONSEJO DE FACULTAD

Ciudad Universitaria, 15 de agosto de 2023

………………………………………..……………. ……………………………………………….
Dra. Juana M. Mendoza Sánchez Ms. Vilma R. Calderón Flores
DECANA SECRETARIA DOCENTE