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    Sesion1 Secundaria

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    Lupita del Carmen
    Este documento presenta un plan de estudios semanal para estudiantes de tercer grado de secundaria sobre el examen diagnóstico y la tecnología. El plan incluye actividades diarias como contestar cuestionarios individualmente sobre características de la tecnología e innovación, analizar electrodomésticos e identificar cambios técnicos, e identificar innovaciones agrícolas e informáticas. Al final de la semana, los estudiantes deben discutir sus conclusiones con un miembro de la familia y entregar su trabajo firmado.

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    Este documento presenta un plan de estudios semanal para estudiantes de tercer grado de secundaria sobre el examen diagnóstico y la tecnología. El plan incluye actividades diarias como contestar cuestionarios individualmente sobre características de la tecnología e innovación, analizar electrodomésticos e identificar cambios técnicos, e identificar innovaciones agrícolas e informáticas. Al final de la semana, los estudiantes deben discutir sus conclusiones con un miembro de la familia y entregar su trabajo firmado.

    Título original

    sesion1 secundaria

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    Secuencia No.

    1 Profesor: Isidro del carmen rojas


    Titulo: Examen diagnóstico y la Tecnología. Semana 1 (24 al 28 de agosto)
    Dirigido a: Alumnos de tercer grado de secundaria. Fecha de entrega: 28/agosto/2020
    Propósito: Conocer las características individuales del aprendizaje significativo.

    Bienvenida y actividades
    Estrategias Tiempo
    Recursos técnicas estimado Evaluación Productos
    INICIO:
     Presentación, materiales y programa. Estrategia Observación Aportaciones
     En cada una de las sesiones el profesor proporcionara la actividad a desarrollar dando Pintarron grupal libre Directa por a partir de las
    indicaciones previas, donde el alumno se involucre y se interese por el tema a tratar y/o Plumones formulando Medio de las preguntas.
    a realizar.
    borrador inferenciales. participaciones
     El profesor proporcionará el cuestionario que será contestado individualmente.
     Investigarás que es la tecnología.
     Una vez terminado lo enviaran por (fotos, escáner, etc.) classrroom. CÓDIGO
    m6wqfxn
     Se les enviara su calificación.
    DESARROLLO:
     Contestaran en forma individual el siguiente cuestionario. (anexo A)
    Tecnología Estrategia Observación Respuestas a las
    Identifica las características de un proceso de innovación a lo largo de la historia Cuaderno Individual: libre Directa con Preguntas y su
    como parte del cambio técnico. Del alumno lectura de Base en las argumentación.
     Realizar un análisis sistémico de un electrodoméstico o una máquina empleada en
    Canon, compresión Participaciones
    el hogar, en la escuela, o en la industria; identificar los cambios técnicos que
    mejoraron su funcionalidad, así como las demandas sociales que intervinieron en computadora Individuales.
    su innovación.
    Identifica las características de un proceso de innovación a lo largo de la historia
    como parte del cambio técnico.
     Identificar las innovaciones de productos técnicos para la satisfacción de
    necesidades como la agricultura o los procesos informáticos.
    Identifica las características de un proceso de innovación a lo largo de la historia como parte
    del cambio técnico.
     Presentar innovaciones que no trascendieron, por ejemplo, inventos frustrados, y
    explicar por qué no prevalecieron.
     Elaboraras una conclusión general e Intercambia tus conclusiones.
    CIERRE: Revisión de las Aprendizaje
     Con un representante de tu familia entablaras una conclusión de tu respuesta. Pintaron Trabajo libre Respuestas significativo.
     Al entregar tu trabajo debe estar firmado por mama/papa/tutor cuaderno Individual. Generadas.
     Al final de tu trabajo llevara tu nombre.

    REFORZAMIENTO:
    Implementar programas de apoyo entre los mismos alumnos con asesorías presenciales
    acerca de los temas tratados. Lápiz libre Análisis
    Detectar y analizar las necesidades de la comunidad escolar con el fin de plantear la temática
    Borrador Análisis y Reflexivo de las
    del entorno del cual habrán de definirse los contenidos y actividades que se presentarán.
    Puedes consultar las siguientes ligas para complementar tus resultados. Pluma reflexión interrogantes
    https://www.viima.com/es/blog/innovaci%C3%B3n-t%C3%A9cnica
    https://www.caracteristicas.co/innovacion/
    http://tecnyo.com/los-mejores-inventos-frustrados/
    https://concepto.de/tecnologia/

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