CONSONANTE M m

1. Jugar a decir palabras que empiecen con m (no decir nombre de la letra
sino el sonido).
2. Lee con ayuda de un adulto el siguiente enunciado. Subraya donde dice
Mimí, encierra donde dice mamá y pinta de rojo donde dice ama.

Mimí ama a su mamá

3. Escribe palabras que empiecen como cada ejemplo

mamá mesa Mimí

_____________________ ____________________ ___________________
_____________________ ____________________ ___________________
_____________________ ____________________ ___________________

Moño muñeca
_____________________ ____________________
_____________________ ____________________
_____________________ ____________________

4. Completa las siguientes palabras con las sílabas que hacen falta ma, me,
mi, mo, mu.

_____ no ____ na ___ sa __to ___ ngo

___ no ___el ___ ñeca __neda __ ela

1. Lee y repasa con color rojo lo siguiente:

ma me mu mi mu mo ma me

am im em um om am um om

mamá Memo Mimí ama mima mío amo

2. Une la letra m con cada vocal, escribe que sílabas se forman y leelas.
Observa los ejemplo.

a Ma__ a ma___

e ______ e ______

M i ______ m i _______

o ______ o _______

u ______ u _______

3. Completa los nombres de los siguientes niños, después cópialos en las

rayas (E, Me, Mi,mé)

___ mo ___mí ___ma Ai____

_________ __________ ___________ ___________

1. Lee varias veces lo siguiente.
ma mo mi mu me mo ma mi me mu

amo mío ama mía mima mamá Mimí Ema

2. Copia o recorta y pega palabras que empiecen con las sílabas ma, me,
mi, mo, mu.

3. Une silabas para formar palabras. Escríbelas como en el ejemplo y lee las
palabras formadas.

Mi ma _Ema_______

E mo ______________

Me mí _______________

ma o _______________

mi má _______________

a mo ______________
 consonante S s

1. Jugar a decir palabras que empiecen con la letra s. (Recuerde usar solo
el sonido y no el nombre de las letras).

2. Lee con ayuda de un adulto el siguiente enunciado. Subraya donde dice

usa, encierra donde dice Susi, pinta de rojo donde dice suéter.

Susi usa su suéter

3. Escribe palabras que empiecen como cada ejemplo.

sal semilla silla

_________________ ___________________ ________________
_________________ ___________________ ________________
_________________ ___________________ ________________

sol suéter

______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
1. Escribe las sílabas que faltan para completar los nombres.

_____ po ___milla ___rena ___si

___ bre ___ ma ___ pa ___ul

2. Lee y repasa con color rojo lo siguiente.

sa su se si so se si sa so su
as es is us os es as us os is
suma así seis masa mesa mes esa mas misa

3. Une la letra s con cada vocal y escribe que sílabas se forman. Observa
el ejemplo.

a Sa__ a sa___

e ______ e ______

S i ______ s i _______

o ______ o _______

u ______ u _______
1. Encierra los dibujos que empiecen con la sílaba indicada.

sa

se

si

so

su

2. Copia o recorta y pega palabras que empiecen con las sílabas sa, se,
si, so, su.
1. Une silabas para formar palabras. Escríbelas en las líneas como en el
ejemplo y lee las palabras formadas.

a e Mi so
se
mi sa mu
Su o ma
si mo

____masa______ _____________ ______________

________________ ______________ ______________
2. Lee varias veces las siguientes palabras.

sa si se so si sa su so si sa se su si se so
as es is us os is as es us os as is es os us
suma mes así eso seis sí museo ese masa oso

ese oso ese museo esa mesa esa masa

Susi sale a las seis. Esa mesa es mía. Susi ama a su mamá.
Ese simio se asea.
3. Une con una línea los nombres con su dibujo.

mesa masa

mamá suma

Mimí Susi
 consonante T t

1. Jugar a decir palabras que empiecen con la letra t . (Recuerde usar

solo el sonido y no el nombre de las letras).

2. Lee con ayuda de un adulto el siguiente enunciado. Subraya donde

dice Tito, encierra donde dice moto, pinta de rojo donde dice usa .

Tito usa su moto

3. Escribe palabras que empiecen como cada ejemplo.

taza televisión tijeras

_________________ ___________________ ________________
_________________ ___________________ ________________
_________________ ___________________ ________________

tortuga tucán

______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
 1. Escribe las sílabas que faltan para completar los nombres.

___co ___gre ___na ___léfono

___soro ___jeras ___alla ___mbor

___cán ___rtillas __males ___rtuga

2. Une la letra t con cada vocal. Escribe y lee las sílabas que se
forman. Observa el ejemplo.
a Ta__ a ta___

e ______ e ______

T i ______ t i _______

o ______ o _______

u______ u ______
6. Lee varias veces lo siguiente.
ta ti tu to te ti ta to te tu to te
tío tos tomate tose Tito metate mata toma

Teo me asustó. Tita toma su té. Mi tata tose.

1. Encierra los dibujos que empiecen con la sílaba indicada.

ta

te

ti

to

tu

2. Copia o recorta y pega palabras que empiecen con las sílabas ta, te,
ti, to, tu.
1. Une silabas para formar palabras. Escríbelas en las líneas como en el
ejemplo y lee las palabras formadas.
ta
to
ma tu ti
u so me
mo
mi te
sa
a mu
se o
e si
su i

____tomate_______________ _______________________ ______________________

_________________________ _______________________ ______________________

2. Lee las siguientes palabras y únelas con una línea con sus dibujos.

tomate

tamal

metate

mesa

mata

Tito

moto
 CONSONANTE L l
1. Jugar a decir palabras que empiecen con l (no decir nombre de la letra
sino el sonido).
2. Lee con ayuda de un adulto el siguiente enunciado. Subraya donde dice
muele, encierra donde dice mole y pinta de rojo donde dice Loli.

Loli muele el mole

3. Escribe palabras que empiecen como cada ejemplo.

lampara lentes libro

_______________ _________________ _______________
_______________ _________________ ________________
_______________ _________________ ________________

lobo lumbre
__________________ ________________
__________________ ________________
__________________ ________________
4. Completa las siguientes palabras con las sílabas la, le, li, lo, lu.

___na ___mpara ___brero ___ña

___ta ___ro ___ón ___piz ___mas

1. Une la letra l con cada vocal y escribe las sílabas en el renglón, observa
el ejemplo.
a __la la la la__________

e ______________________________

l i _______________________________

o _______________________________

u _______________________________

2. Lee varias veces lo siguiente.

la le lu li lo le li la lu li lo la li le lo

ala ola Loli Lilia Emilio Alí Milo Elia Emilia Lola

Lalo Malú Milo Lulú maleta Amelia miel suelo

loma ola isla sala sol loma sal lista lima

la miel el suelo la loma

la ola la isla el sol

la sala la sal el atole.

Lola está en la loma.

Lulú lee la lista.

Lalo toma su atole.

 El oso toma su miel.
1. Diga en voz alta el nombre de cada dibujo y encierra la letra
con el que inician.

t m s m t l s l t m t s l m s

l t m m l s t s m m l t s t l

m t l s m t l s t t m l l t s
2. Diga en voz alta el nombre de cada dibujo. ¿Cuántas sílabas tienen?
Encierra la sílaba con la que comienza cada dibujo.

la li lo ta te to Mi Me Mo me mu ma sa si su

lo li la si se sa mo mi me ti te tu lo la li

ti to tu ti tu to se si sa mo mi ma lo li la
1. Escribe el nombre de los siguientes dibujos.

___________________ ______________________ __________________

_____________________ ______________________ ____________________

__

______________________ _______________________ ____________________

_____________________ ________________________ ___________________

_____________________ ______________________ ____________________

 CONSONANTE R r
1. Jugar con la familia a decir palabras que empiecen con r,
como rana.
2. Lee el siguiente enunciado. Subraya donde dice Rosita,
encierra donde dice remar y pinta de rojo donde dice sale.
Rosita sale a remar.

3. Escribe palabras que empiecen como cada ejemplo.

ratón reloj risa

________________ ________________ _______________
________________ ________________ _______________
________________ ________________ _______________

rosa Rubén
________________ _________________
________________ _________________
________________ _________________

4. Completa las siguientes palabras con las sílabas ra, re, ri, ro,
ru.

____na ___galo ___noceronte ___eda

___o ___tón ___bot ___pero

1. Une la letra con cada vocal y escribe la sílaba en el renglón,
observa el ejemplo.

a Ra Ra Ra Ra a ra ra ra ra ra

e ________________ e ___________________
R r
i ________________ i ____________________

o _________________ o ___________________

u _________________ u _____________________

2. Lee varias veces lo siguiente.

Ra Ru Ri Re Ro Ri Ra Ru Re Ro
ra ri ru re ro ra ru re ri ro ru

rosa risa ramo Roma remo tierra sierra roto

rata torta rima río Raúl Rosa Rita René

El tarro. La tierra. El reloj. La rama.

Raúl sale a remar.

Rosita usa sus remos rosas.
Rita se ríe.
El ropero es rosa.
Ese reloj es de Remi.
Rosita salta la reata
 1. Une silabas para formar palabras. Escríbelas en las líneas
como en el ejemplo y lee las palabras formadas.
te
ra la sie
ru ro Ti tu
e ta rro tie
re ri Ri
rra
pa me to o te
la
ma

___río___________ _________________ _______________

_________________ _________________ _______________

2. Diga en voz alta el nombre de cada dibujo. Encierra la

sílaba con la que comienza cada ilustración.

ra re ri ro ra ru ru ri re

ra ro ri ru ra re ri ro ra
1. Cuando la letra r va entre dos vocales suena suave como
en loro y pera. Completa el nombre a los siguientes dibujos.

a___te fa___ pe __ to__ lo___

2. Cuando queremos que la letra r suene fuerte entre dos

vocales escribimos rr como en perro. Completa el nombre a
cada dibujo

bu__o pe___o ca___o go___o

sie____ to___ ce____

3. Lee varias veces las siguientes palabras.

Rosa Rita Raúl río rama ramo risa

rueda torre tiro carro pera perro burro gorro

rata tierra remo torta Roma remo loro tarro

René usa su tarro. Rita salta la reata. Raul está en la torre.

Rosa teme a las ratas. Tomás esta en la torre.
 CONSONANTE P p
1. Juega con tu familia a decir palabras que empiecen con la
letra P.
2. Lee el siguiente enunciado. Subraya donde dice pelota,
encierra donde dice limpia y pinta de rojo donde dice
Pepe.
Pepe limpia su pelota

3. Escribe palabras que empiecen como cada ejemplo.

pato perro piña

______________ ________________ ______________
__________________ _____________________ __________________

__________________ ______________________ __________________

pollo puerta
_________________ _________________
_________________ _________________
_________________ _________________
 1. Escribe las sílabas que faltan para completar sus nombres,
pa, pe, pi, po, pu.

___so ___pa ___loma ___ma

___to __lota ___no ___mada

___leta ___rro ___ra ma___

2. Une la letra P p con cada vocal. Escribe y lee la sílaba que
se forma. Observa los ejemplos
a Pa a pa
e ____ e ___
P i ____ p i ___
o ____ o ___
u ____ u ___
3. Lee varias veces lo siguiente.
pa pu pe pi po pa pi po pu pe pu pa

papá mapa peso sopa piso papel lupa pila

paleta pelota pulpo paloma palmera pelo popote

pito Pamela Paúl Pepe puerta perro pera

Pamela limpia su pelota. Paúl usa su pipa.

Pepe pasea al perro. Paula limpia la puerta.
1. Encierra los dibujos que empiecen con la sílaba indicada.

pa

pe

pi

po

pu
1. Lee las siguientes palabras y únelas con una línea con sus
dibujos

sopas

peso

pasas

perro

pera

pato

pelota

paleta

paloma

pulpo

popote
 1. Escribe el nombre de los siguientes dibujos.

______________ _______________ ____________ ____________

_____________ _______________ _____________ ____________

_____________ _____________ ____________ ____________

 CONSONANTE N n
1. Juega con tu familia a decir palabras que empiecen como nana.

2. Lee varias veces con ayuda de un adulto el siguiente enunciado. Contesta

señalando con tu dedo ¿dónde dice nene? ¿dónde dice comió? ¿dónde
dice naranja? ¿dónde dice El? Luego subraya donde dice naranjas,
encierra donde dice nene, pinta de rojo donde dice comió.

El nene comió naranjas

3. Escribe palabras que empiecen como en cada ejemplo.

naranjas nene nido

_________________ ___________________ _________________
_________________ ___________________ _________________
_________________ ___________________ _________________

noche nube
___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
4. Completa las siguientes palabras con las sílabas na, ne, ni, no, nu. Luego
encierra las palabras cortas.

____ ve pi____ ____do ra____

_____tación pati____s te____dor te___s

1. Une la letra con cada vocal. Escribe y lee las sílabas que se forman.

a Na_Na Na Na a na na na na__

e __________________ e __________________

N i __________________ n i __________________

o __________________ o __________________

u ___________________ u __________________

2. Lee varias veces lo siguiente.

na ni ne nu no ni na ne no nu ne na

un uno una ratón rana limón pino león salón pan

listón nene nena Nora Noemí luna tina tuna nata

El nene pinta una luna. Nora toma una limonada. Un ratón me asustó.

En el pino está un nido. Una rana salta en el salón.

La nena usa un listón en el pelo.

1. Diga en voz alta el nombre de cada dibujo y encierra la letra con la que

inician.

t m s s t l m s n p n r n s t

s r l r t m n m l n m r

2. Completa el nombre de los siguientes dibujos.

___pal ti ____ ___ne lim___

lu___ le___ pi ___ ra___

1. Lee y une con una línea la imagen con el enunciado que le corresponde.

Es una tuna
Es una tina

Es una ropa
Es una sopa

Es un ratón
Es un listón

Es una rata
Es una rama

Es una reina
Es una rana

Es una luna
Es una tuna

Es una tuna
Es una cuna

Es un nene
Es una nieve
1. Encierra los dibujos que empiecen con la sílaba indicada.

na

ne

ni

no

nu

2. Completa el nombre de los siguientes dibujos.

___eve campa___ pei___

____mada ___ipes
 CONSONANTE C c

1. Juega con tu familia a decir palabras que empiecen como casa.

2. Lee varias veces con ayuda de un adulto el siguiente enunciado.

Contesta señalando con tu dedo ¿dónde dice campo? ¿dónde dice
casa? ¿dónde dice Carolina? ¿dónde dice tiene?. Encierra donde dice
Carolina, subraya donde dice campo y pinta de rojo donde dice casa.

Carolina tiene una casa en el campo.

3. Escribe palabras que empiecen como en cada ejemplo.

casa coco cuchara

_________________ __________________ ___________________

_________________ __________________ ____________________

_________________ __________________ ____________________

4. Completa las siguientes palabras. Luego encierra las palabras largas

____sa ____na ____co ro____ ____ma

____nasta ____lumpio ____rro ____rreta

1. Lee varias veces lo siguiente

La casa El coco La cama El comal La cuna

La roca El carro La carreta El columpio La colina

Cuco tiene un carrito. Carolina tiene una carta.

Carlos come tacos. Carlota va a la escuela.

2. Escribe las sílabas Ca, Co, Cu donde corresponde para completar sus

nombres. Encierra los nombres largos.

___rlos ___rolina ___ca ___milo

___rlota ___rnelio ___ndelaria ___ndido

1. Cuando la letra c se escribe con las vocales e, i suena suave.
Ejemplo

cisne cerro

Completa con ce o ci las siguientes palabras y léelas

___pillo ___ne ___erre ___rro ____rco

2. Escribe las sílabas Ce Ci donde corresponda para completar los

nombres de los niños.

___cilia ___sar ___cerón ___lestina ___leste

3. Lee y une con una línea el dibujo con su enunciado.

Es un cerro
Es un cerco

Es una campana
Es una cama

Es un cepillo
Es un cerillo

Es una canasta
Es una cartera

Es una tuna
Es una cuna
1. Lee los siguientes enunciados, después cópialos en la líneas.

Carlos y Carla están en la escuela.

_____________________________________________________________

Carolina come una torta.

_____________________________________________________________

Cesar patina en la casa.

______________________________________________________________

Cuca tiene un costal de caramelos.

______________________________________________________________

Cecilia usa un listón color rosa.

______________________________________________________________

2. Encierra el nombre que le corresponde a cada ilustración.

casa
cuento
casa
cepillo
cuna
coco

mascota
rocas cisne
coca coca
cine
1. Lee en vos alta y une con una línea el dibujo que le corresponda. Fíjate
en el ejemplo.

luna mesa rana león cuna

canasta tacos escuela nube muela

nieve coco cepillo nueve casa

 CONSONANTE D d

1. Juega con tu familia a decir palabras que empiecen como dado.

2. Lee varias veces con ayuda de un adulto el siguiente enunciado.

Contesta señalando con tu dedo ¿dónde dice cuida? ¿dónde dice
cuaderno? ¿dónde dice Daniel? ¿dónde dice su?. Encierra donde
dice cuaderno, subraya donde dice Daniel y pinta de rojo donde
dice cuida.
Daniel cuida su cuaderno

3. Escribe palabras que empiecen como cada ejemplo.

dado dedo dinero

______________ ________________ ______________
______________ ________________ ______________
______________ ________________ ______________

dona duraznos
__________________ ___________________
__________________ ___________________
__________________ ___________________
4. Une la letra D d con cada vocal, escribe la sílaba que se
formó y léela.
a Da Da Da Da a da da da da

e _________________ e ________________

D i _________________ d i ________________

o _________________ o ________________

u _________________ u ________________
1. Completa las siguientes palabras y encierra las palabras
cortas.

___do ___nero espa___ dar___ ___ente

___lce ___s mone___ ___lmata ___ende

2. Lee varias veces lo siguiente.

diez dos Daniel Dinora Dora Damián Delia

moda dátil día lodo lado dinosaurio tarde

dominó dálmata soldado sandía sandalia

El dulce. Un dado. Una espada. El dardo.

Daniel se ensució de lodo.

Damián tiene soldaditos, carritos y espadas.

1. Une las sílabas para formar cada nombre. En la línea escribe
el nombre que se formó.

da de di do nu da
du do de da na do
dado_ _________ ___________

di na ni da rue da
do no no do cue ro
_________ __________ __________

2. Lee lo siguiente, subraya las palabras largas y encierra las

palabras cortas.

Casa cama cerillo cepillo

Nube uno cubeta naranja

Dedo dado soldado dos

 1. Colorea el cuadro donde esté el nombre del dibujo.

pera perra cama casa

caro carro dedo

nada dona duende diente

escuela cuaderno puerta puente

rueda puerta dinosaurio diente

 CONSONANTE V v
1. Juega con la familia a decir palabras que empiecen con V v.

2. Lee varias veces con ayuda de un adulto el siguiente

enunciado. Contesta señalando con tu dedo ¿dónde dice
Vicente? ¿dónde dice vacas? Dónde dice cuida? ¿dónde
dice unas? Encierra la palabra vacas, subraya donde dice
cuida, pinta de rojo donde dice Vicente.

Vicente cuida unas vacas

3. Busca palabras que empiecen como cada ejemplo y cópialas o

recorta y pega donde corresponda.

vaca vela violín

volante vuelo
1. Une la letra V v con cada vocal y escribe las sílabas que se forman,
luego léelas. Observa el ejemplo.
a Va Va Va Va a va va va va

e __________________ e ________________

V i __________________ v i ________________

o __________________ o ________________

u __________________ u _________________

2. Completa las siguientes palabras y encierra las palabras largas

a____ón cue____ nie_____ pa____

____so u____s sel ____ ____bora

____nado la___dora ____stido ____la

1. Lee varias veces lo siguiente.

va vu vi ve vo vi va vu ve vi vo ve va vu vo

veo vive vela vuelta valiente valor vapor vino ventana

Valentín Velaria Vicente Viridiana Violeta Vanesa Álvaro

El venado. La vaca. El violín. La víbora.

La nave. Las vitaminas. El vaso La vela.

El volante. La vuelta. La verdura. El vestido.

Víctor vive en el campo.

Valentín cuida unas vacas mientras comen pasto verde.

Violeta se asoma a la ventana.

Álvaro come nieve de vainilla.

Viviana y Valeria vieron un venado.

1. Completa el enunciado observando las ilustraciones.

El ________________ es verde.

El ____________________ esta nuevo.

El _________________ vuela alto.

La _______________ se derrite.

La ___________________ esta oscura.

Las ______________ estar son dulces.

La _______________ está rica.

El ________________ es vistoso.

La ________________ se rompió.
1. Lee las palabras y encierra el nombre que le corresponde a cada
ilustración.

Vitamina vaca
Venado vaso
víbora nave

piano vela
lavadora volante
violín vestido

vaso vestido
vela venado
violín víbora

vino venado
vapor vestido
avión violín
1. Completa el nombre a los siguientes dibujos.

__ __ to a__ __ ón to__ __ te __ __do

__ __na sol__ __do __ __ón __ __m__ __ na

__ __ ed__ __ __ do __ i __lín __ __ na

__ __ela va __ __ u__ __s __ __ la

N __e__ __ __ a __o __ __ e__ a __ __nta__ __

 CONSONANTE F,f
1. Juega con tu familia a decir palabras que empiecen como familia.

2. Lee varias veces con ayuda de un adulto el enunciado y contesta

señalando con tu dedo ¿dónde dice fotos? ¿dónde dice toma? ¿dónde
dice Felipe? ¿dónde dice unas? Encierra donde dice Felipe y subraya
donde dice fotos.

Felipe toma unas fotos

3. Busca palabras que empiecen como cada ejemplo y escríbelas

donde corresponde.

falda Felipe fiesta

_______________ ________________ _______________
_______________ ________________ _______________
_______________ ________________ _______________

foto fuente
_______________ ________________
_______________ ________________
_______________ ________________
1. Une la letra F,f con cada vocal y escribe las sílabas que se forman,
luego léelas. Observa el ejemplo.
a Fa Fa Fa Fa a fa fa fa fa
e _____________ e _____________
F i ______________ f i _____________
o _____________ o _____________
u _____________ u ______________

2. Completa las siguientes palabras y encierra las palabras cortas.

so __ __ __ __milia __ __co __ __ente

__ __ca __ __lda __ __la __ __esta

del __ __ n __ __to __ __sil

1. Lee varias veces lo siguiente.
Fa Fi Fu Fe Fo Fi Fe Fu Fa Fu Fi Fe

fa fo fe fu fi fe fa fo fu fe fi fa fu

feo fama familia fusil foca falda foto firma

El fantasma. El uniforme. La estufa. Un elefante.

Un sofá. Un delfín. Un café. Una fuente. Una fiesta.

Una fila. Un fósil. Una foca. Un ferrocarril. Una rifa.

Fernando toma fotos.

Felipe mira una foca.

El delfín se divierte.

Fidelia usa una falda café.

La familia se tomó una foto.

Fabian rifó un papalote.

 1. Completa el enunciado de acuerdo a las ilustraciones.

El ____________ está caliente.

La _____________ está divertida.

El _____________ está encendido.

La ______________ es nueva.

El ______________ hace trucos.

El _______________ está en el circo.

El _______________ me asustó.

La ________________ está encendida.

Es el ________________ de mi escuela.

La _______________ es divertida.
1. Colorea el cuadro donde esté el nombre del dibujo.

foco foca delfín dedal

fama familia foto fusil

rifa fila sofá fósil

feria rifa elefante fantasma

informe uniforme fuente Fusil

 CONSONANTE B, b
1. Juega con tu familia a decir palabras que empiecen como balón.

2. Lee el enunciado. Señala con el dedo ¿dónde dice come? ¿dónde dice
bebé? ¿dónde dice bananas? ¿dónde dice El? Subraya donde dice bebé
y encierra donde dice banana.

El bebé come bananas

3. Escribe palabras que empiecen como cada ejemplo.

balón bebé biberón

________________ ________________ _________________
________________ ________________ _________________
________________ ________________ _________________

botas burro
__________________ __________________
__________________ __________________
__________________ __________________

4. Escribe las sílabas que faltan para completar sus nombres ba, be, bi, bo,
bu.

__ __ lsa __ __ lón __ __ lcón __ __tas

__ __rro __ __rco __ __t __ __berón

1. Une la letra B y b con cada vocal. Escribe y lee la sílaba que se forma.
Observa el ejemplo.

a Ba Ba Ba Ba a ba ba ba ba

e __________________ e __________________

B i __________________ b i __________________

o __________________ o __________________

u __________________ u __________________

2. Completa el nombre de los siguientes dibujos con ba, be, bi, bo, bu.

Ja __ __ n __ __ca a __ __ elito nu __ __

__ __ ta __ __ bé bi __ __ rón tu __ __

__ __stón __ __ las __ __cerro __ __lón

__ __ te a__ __nico ce __ __ lla ba__ __ro

1. Lee barias veces lo siguiente.

Ba Be Bu Bi Bo Ba Bu Be Bi Bo Bu Bi Be

ba bi bu be bu bo ba bi be bu bo ba

barril barro becerro billetes bigote boca sábado boa

burro escoba futbol balcón tambor lobo baúl cubo

balón sube beisbol biberón botas árbol abanico

El bebé toma su biberón.

El bombero apaga el fuego.

Berenice usa botas.

Benito usa bigotes

Bianca toma café caliente.

El bufón baila.

La vaca tuvo un becerro.

Beto fue a Babilonia.

El abuelito es bueno.

En el cielo están las nubes.

El barril es de madera.
1. Une con una línea los nombres con sus dibujos correspondientes.

Vaso

beso

balón

botas

bolsa

vela

volcán

ventana

barco

burro

becerro

vaca

bat

volcán

escoba
1. Escribe las letras que faltan para completar las palabras.

t a

e o

t s

j a n

c o
1. Completa cada enunciado observando sus ilustraciones y lee los
enunciados que se formaron.

Fabián usa _________________.

Fabi está en el __________________.

Benito patea fuerte el _________________.

Beto y sus amigos juegan ___________________.

Berenice viene en el _______________.

Fausto y Bustamante juegan ______________________.

El __________________ es de madera.

El baúl es de la ______________________.

El _____________________ asustó a Caperucita Roja

A Belinda se le rompió su ______________.

2. Completa el nombre de los niños con las sílabas Ba, Be, Bi, Bo, Bu.

__ __ti __ __to __ __stamante __ __lén __ __linda

 CONSONANTE J j

1. Juega con tu familia a decir palabras que empiecen como jabón.

2. Lee varias veces con ayuda de un adulto el enunciado. Contesta

señalando como tu dedo ¿dónde dice Juanita? ¿dónde dice unos?
¿dónde dice conejitos? ¿dónde dice tiene? ¿dónde dice unos? Subraya
donde dice Juanita, encierra donde dice unos y pinta de rojo donde dice
conejitos.

Juanita tiene unos conejitos.

3. Escribe palabras que empiecen como cada ejemplo.

Jabón Jesús jícama

_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________

jorongo juguete
________________ _________________
_________________ _________________
1. Completa las siguientes palabras con ja, je, ji, jo o ju.

__ __ cama __ __go ca__ __ ta __ __bón cone__ __

__ __tomate naran__ __ __ __rrón __ __ringa __ __ula

2. Une la letra con cada vocal. Escribe y lee las sílabas que se
forman.

a Ja Ja Ja Ja a ja ja ja ja

e _______________ e ______________

J i _______________ j i ______________

o _______________ o ______________

u _______________ u ______________
3. Diga en vos alta el nombre de cada dibujo y encierra la sílaba con la
que inician.

ju ja je je jo ji ji jo ja

ja je ji ji je ja ja je ji
1. Lee varias veces lo siguiente.

Ja Ju Jo Ji Je Jo Ju Je Ji Ja Jo Ji Je Ja

ja ji ju je ju ji jo je ja je ju jo ji ja

jabón jaula jardín jota conejo caja jugo José Juan

jinete cajeta naranja ojos jamón paja reloj viejito

ajo jitomate espejo joven jarrón bajar remojar

Jesús José Juán Juana Jimena Julio Jaime Julieta

José tiene conejitos.

Julia tiene una jaula.

Las jirafas son altas.

El jardín tiene flores bonitas.

Jesús come jamón.

Las vaca comen paja.

El jabón hace burbujas.

1. Lee los enunciados en vos alta y remarca la que le corresponde a la

ilustración.

Es un jabón Es una jarra Es una jeringa

Es un jabalí Es una jaula Es una jirafa

Es un reloj Es una naranja Es un jabón

Es una oreja Son unas burbujas Es una abeja

Es un ojo Es un jardín Es un conejo

Es una veja Es un farol Es un espejo

Son unas burbuja Es una paja Es una oreja

Es un baul Es una caja Es una reja
1. Completa el nombre de los siguientes dibujos.

a__ e__ a __ __go __a __ ó __ __ __ ul__

c __ __ a re__ __j __ __r bu __ __ s __ __ ran __ __

__ __ne __ __ __ __ ring__ __ve __ __ o__ __

__ o __ e __o __ i r___ f __ __o y__ __ __o

__ __ c___ m __ __ i __ o __ __ te __ a rr__n o__ e__ __

 CONSONANTE Ñ ñ

1. Juega con tu familia a decir palabras que contenga la letra ñ como

Caña, moño.

2. Lee varias veces con ayuda de un adulto el enunciado. Contesta

señalando como tu dedo ¿dónde dice caña? ¿dónde dice dulce?
¿dónde dice La? ¿dónde dice está? Subraya donde dice dulce y
encierra donde dice caña.

La caña está dulce

3. Escribe palabras que contenga la sílabas resaltadas en cada
ejemplo.

uña muñeca albañíl

___caña_________ ___________________ ________________
_________________ ___________________ ________________

moño pañuelo
___________________ ___________________
___________________ ___________________
4. Une con una línea las letras Ñ ñ con las vocales, escribe y lee
las sílabas que se forman.
a Ña Ña Ña Ña a ña ña ña ña

e _______________ e ______________

Ñ i _______________ ñ i ______________

o _______________ o ______________

u_______________ u______________
1. Lee varias veces lo siguiente.

Ña Ñi Ño Ñe Ñu Ña Ñu Ñi Ñe Ño Ñu Ñi Ña Ñe

ña ñu ñi ñe ñu ño ñe ñi ño ñu ñi ña

uña caña pañuelo piña sueño pestaña año puño pañal

montaña baño moño niño cabaña niña leña

enseñar muñeca araña paño ñandú mañana señal

retoño dañar doña empañar antaño ñáñaras piñata

bañera caño cañería Ñoño soñador ensueño

Una araña teje su telaraña.

Ese pañuelo es de Toño.

La familia cantó las mañanitas.

La piñata es de Ñoño.

Juana tiene una muñeca.

Hay leña en la cabaña.

La piña está rica.

Javier se corta las uñas.

Fernanda enseña su moño.

El bebé tiene sueño.

1. Completa el nombre a los siguientes dibujos.

ni__ __ u__ __ pu__ __ ca __ __

pi__ __ta pa__ __elo caba__ __ pi__ __ta

mo__ __ ni__ __ le __ __ monta__ __s

ara__ __ se__ __r Ño__ __ telara __ __

1. Lee y une con una línea la imagen con el enunciado que le
corresponde.

Es una tina
Es una piña

Es una copa
Es una caña

Es un niño
Es un moño

Es una capa
Es una cabaña

Es un pañuelo
Es un panadero

Es una cabaña
Son unas montañas

Es una caña
Es un pañal

Es un puño
Es una niña

Es leña
Es una pestaña

Es un paño
Es una muñeca
1. Lee en vos alta y une con una línea el dibujo que le corresponda. Fíjate
en el ejemplo.

Uña cabaña leña moño piñata

caña pañuelo montaña niña

señor araña señorita sueño

1. Une las sílabas para formar la palabra que corresponde. En la línea
escribe la palabra que se formó.

pi ño si ñorita pa ño
pu ña se ñor mo la
_puño___ _____________ _____________

le ño ca ñas pi ñuelo
caba ña monta pa pa ñata
_____________ _______________ ______________

caba na u no pa ña
campa ña ba ño ara ñal
____________ _____________ ____________
 CONSONANTE G, g.
1. Juega con tu familia a decir palabras que inicien como gato.

2. Lee el siguiente enunciado. Señala con tu dedo ¿dónde dice usa? ¿dónde
dice gato? ¿dónde dice gorro? ¿dónde dice un? Subraya donde dice
gorro, encierra donde dice gato y pinta de rojo donde dice usa.

El gato usa un gorro

3. Escribe palabras que empiecen o contengan las sílabas ga, go, o gu como
cada ejemplo.

gato gorro gusano

__________________ _____________________ ____________________
__________________ _____________________ ____________________

4. Lee varias veces lo siguiente.

Ga Gu Go Gu Go Ga Go Gu Ga Go Ga Gu

ga gu go ga gu go gu ga gu ga go

El gato Un gorro Un gusano La gota El gorila Un borrego

El mango está dulce.

La tortuga es lenta.

Los bomberos apagan el fuego.

Gabi es amiga de Gustavo.

En el lago hay una tortuga.

El mago usa un gorro.

1. Completa las siguientes palabras con las sílabas ga, go, gu.

__ __rila borre__ __ man__ __ tortu__ __

fue__ __ ami__ __s oru__ __ la__ __

__ __ ante __ __sano __ __rro __ __to

re__ __lo ma__ __ __ __ma li__ __ s

bi__ __te __ __ta __ __nado a__ __ja

 Para que la g suene suave con las vocales e, i debe llevar como
compañera la u, es decir gue, gui
1. Escribe palabras que empiecen o que contengan las sílaba gue o gui

guerrero guitarra
___________________ ___________________
___________________ ___________________
2. Lee varias veces lo siguiente.

Gue Gui Gui Gue gue gui gui gue

Miguel Guillermo guía águila guiso juguete

guerrero guitarra guirnalda manguera aguijón

Guillermo es amiguito de Guillermina.

Miguel sabe guisar rico.

El tren es de juguete.

Con esa manguera riegan el jardín.

El águila vuela alto.

La abeja tiene aguijón.

Javier toca la guitarra.

Julio es un guerrero.
1. Completa las siguientes palabras con las sílabas Gue, Gui, gue, gui.

man__ __ __ra ju__ __ __te __ __ __tarra __ __ __rrero

á__ __ __la __ __ __rnalda __ __ __rra __ __ __so

Mi__ __ __l __ __ __llermo a__ __ __jón

1. Diga en vos alta el nombre de cada dibujo. Encierra la sílaba con la que
comienza cada ilustración.

gi gui ji go jo gu gu go ga

je ge gue ju gu fu go jo bo

go jo ga jo go ga ga jo go
La letra g suena fuerte con las vocales e, i. Escribe palabras que empiecen o
contenga la sílaba Ge, Gi, ge, gi

genio girasol
____________________ ____________________
____________________ _____________________
11. Lee varias veces lo siguiente.

gente gis geranio magia colegio ángel gemelos

magia gimnasia página Regina girar imagen

general gitana generoso agenda página

agente gimnasio gesto gel gimnasta

La gitana tiene girasoles.

Regina es generosa.

A la gente le gustan los trucos de magia.

Ángel va al colegio.

A los jóvenes les gusta ir al gimnasio.

Genaro come gelatina.

Gerardo hace gimnasia.

El general va a la guerra.
11. Completa los siguientes dibujos con ge o gi

__ __melos __ __tana __ __nio __ __rasol

án__ __l ma__ __ a __ __latina __ __mnasta

12. Los puntitos sobre la ü llamados diéresis, se usan para que suene la u
cuando le sigue una e o i, fíjate en los ejemplos.

pingüino cigüeña
13. Lee lo siguiente varias veces.

bilingüe güero vergüenza desagüe antigüedad

pingüino ambigüedad cigüeña ungüento argüende

sinvergüenza cigüeñal argüendera agüita paragüita

 CONSONANTE H h
1. Lee varias veces el siguiente enunciado. Encierra donde dice hadas.
Subraya donde dice Hilda, pinta de rojo donde dice cuentos.

Hilda lee cuentos de hadas.

2. Escribe o recorta y pega palabras que empiezan o tienen con ha, he, hi,
ho, hu. Fíjate en los ejemplos.

hada helado hilo

______hacha_____ ___________________ ___________________

_________________ ___________________ ___________________

hoja humo

__________________ ___________________

__________________ ___________________

3. Lee varias veces lo siguiente.

Ha He Hu Hi Ho ho ha hi he hi hu ho

humo hora hada hormiga horno hornear búho hueco

hermano helado hijo hospital hambre hamburguesa hueso huevo

hermoso hilo humo hada hoja huerta Humberto Héctor hule

Horacio Hugo Homero Herlinda Hilario Heriberto Hércules

Humberto fue al hospital. Herlinda come helados. Homero come hamburguesas.

La hormiga va a su hormiguero. Hugo y Heriberto son amigos. Hay humo en el horno.

1. Lee y escribe las palabras donde correspondan.

hueso
tortuga
hilo _________________ ___________________ ____________________

helado
gato
humo ___________________ ____________________ ____________________

huevo
hoja
gusano ___________________ ______________________ ___________________

Héctor
búho
manguera ___________________ _______________________ _________________

genio
hada
girasol ____________________ ________________________ _________________
1. Lee y copia 3 veces cada palabra en los renglones.

horno huerta rehilete

_______________ _________________ _________________
_______________ _________________ _________________
_______________ _________________ _________________

hiena almohada hipopótamo

_______________ _________________ __________________
_______________ _________________ __________________
_______________ _________________ __________________

búho harina hora

______________ _______________ __________________
______________ _______________ __________________
______________ _______________ __________________
 1. Escribe el nombre a cada ilustración.

____________

_____________________ _____________________ ____________________

_____________________ ________________________ _______________________

_______________________ ________________________ ________________________

2. Escoge 3 dibujos de los anteriores e inventa tres oraciones. Fíjate en el

ejemplo.

1. El humo contamina mucho.________________________________________

2. ______________________________________________________________________

3. ______________________________________________________________________

______________________________________________________________________
 CONSONANTE Ch ch

1. Lee varias veces con ayuda de tus papas el siguiente enunciado.

Subraya donde dice agarró, encierra donde dice chango, pinta de rojo
donde dice churros.
El chango agarró unos churros.

2. Escribe o recorta y pega palabras que tengan cha, che, chi, cho, chu
como cada ejemplo.

chango leche chinito

______________ _______________ ________________
______________ _______________ ________________

rancho churros
_____________ _____________
_____________ _____________
3. Lee varias veces lo siguiente.
Cha Chi Chu Che Cho chi che cho chu cha

noche churros cachete coche chícharos mancha techo

Chihuahua chango chino Chiapas machete noche ocho

Chispas ficha mochila fachas charro gancho chanclas

Ese gancho es mío. Esa chancla es de Chema. Esa mochila es mía.

A Chela le gusta la lechuga . El chaleco tiene una mancha.

1. Lee y une con una línea cada dibujo con su nombre.

leche

coche

machete

mancha

gancho

lechuga

chango

chancla

chícharos

chupón
 1. Escribe el nombre a cada dibujo.

__________________ ___________________ _____________________

___________________________ _________________________ _________________________

______________________________ _____________________________ _______________________

 1. Ordena las palabras para formar oraciones y escríbelas en la raya.
Recuerda que la oración debe empezar con mayúscula y terminar
con punto.

juega Chilindrina Oso. con su

rina

___________________________________________________________________________

Chavo El con juega Ñoño.

___________________________________________________________________________

usa Moño. un Popis

__________________________________________________________________________

es barril Ese del Chavo del ocho.

___________________________________________________________________________
 CONSONANTE Ll, ll
1. Lee varias veces el siguiente enunciado. Subraya donde dice pollito,
encierra donde dice amarillo y pinta de rojo donde dice color.

El pollito es de color amarillo.

2. Escribe o recorta y pega palabras que tengan lla, lle, lli, llo, llu. Fíjate en los
ejemplos.

llanta calle pollito

_________________ _________________ _______________
_________________ _________________ _______________

llorar lluvia
_________________ __________________
_________________ __________________
3. Lee varias veces lo siguiente.
Lla Lle Llu Lli Llo lla lli lle llu lli llo lla lli

llanta lluvia botella caballo silla anillo ardilla collar

pollo olla calle orilla castillo valle sello bella tortilla

argolla valle ballena gallina ardilla cabello cuello cebolla

En la noche mi pollito y mi gallina se mojaron con la lluvia.

Me gusta leer sobre caballo, camellos, ballenas y ardillas.

Uso mi chaleco amarillo cuando hay mucho frío.

1. Escribe las sílabas que faltan para completar cada palabra.

____ve came____ po____to cepi_____ pasti___s

2. Escribe en la línea una oración a cada ilustración.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________
1. Completa el enunciado de acuerdo a las ilustraciones.

El ______________ relincha.

La _______________ vive en el mar.

El ________________ es nuevo.

Las _______________ están muy ricas.

La casa es de ____________

El ____________________ está muy bonito.

Me gusta mucho la ____________________

La _______________ pone huevos.

La ___________________ se ponchó.

Me gusta mucho ese _____________________.

1. Lee varias veces lo siguiente y haz un dibujo para cada enunciado.

La gallina pasea con sus pollitos.

La ardilla come avellanas.

En el valle hay un castillo.

Me gustan los molletes.

Se rompió la hebilla del cinto.

Con el martillo arreglo la silla.

El señor Llamas toma sus pastillas.

 CONSONANTE Q, q

1. Lee varias veces con ayuda de un adulto el enunciado. Encierra donde

dice Quique, subraya donde dice queso y pinta de rojo donde dice
come.

Quique come queso.

2. Escribe palabras que tengan Q o q. Fíjate en los ejemplos.

Queta Quique
___________________ ______________________
___________________ ______________________

3. Lee con ayuda de un adulto las siguientes palabras.

parque bosque mosquito tanque poquito

vaquero quieto equipo periquito orquesta

paquete quinqué orquesta queso quesadilla

Los taquitos son de queso con carne.

Quique usa un quinqué para alumbrarse.

Enriqueta juega con Quico a la raqueta.

A Queta le picó un mosquito.

Se quemó esa casita.

1. Encierra las sílabas que necesitas para formar la palabra que le
corresponde a cada dibujo y escribe en la línea el nombre que
formaste. Fíjate en el ejemplo.

ru que to mos que te ar ques ti

ra qui tu mas co ta ur quis ta
ro ca ta mus qui to or cas ti
___raqueta________ ____________________ __________________

to qui te va qui ro
te que to vu que ra
ta ca te ve ce ro
_____________________ ____________________

pa qui to me qui no
pe que te mo que ne
pi co ta má ca na
__________________ ____________________
1. Completa las palabras de cada ilustración con que o qui.

Peri_____to par______

bos ____ quin _____

tan______ _______sadilla

______so pi ______te
1. Lee y completa los siguientes enunciados.

La _____gua es muy bonita.

Yair sabe jugar con el ____yo.

El re__ vive en el castillo.

El pa____so trabaja en el circo.

A Yolanda le gusta comer la ___ma del huevo.

El co_____ te busca una presa.

1. Escribe una oración de acuerdo a cada dibujo.

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________
1. Escribe la letra ll o y que hacen falta para completar los nombres de los
dibujos. Fíjate en el ejemplo.

o_l _l a pa__aso

Si_ _a __o__o

ga_ _ina re__

_ _ave __ema

marti_ _ o __ ate

po_ _ito ra__o

 CONSONANTE K

1. Lee varias veces el siguiente enunciado. Encierra donde dice Kayak,

subraya donde dice Kevin y pinta de rojo donde dice viaja.

Kevin viaja en un kayak

2. Escribe o recorta y pega palabras que tengan K. Fíjate en el

ejemplo.

Kayak Alaska

3. Lee varias veces lo siguiente.

El kimono Un kilo El karate El kiosco El kayak La kermés

El koala El bikini Alaska Karime Karina Karen Kevin Kenia

Karen y Kevin van los sábados al kiosco.

Hay una kermés en la escuela.

Ese Kimono está muy bonito.

En Alaska hace mucho frío.

Compré un kilo de tomates.

1. Completa los nombres e inventa un enunciado para cada uno. Fíjate en
el ejemplo.

kayak

Me gustaría viajar en un kayak

___iosco

____________________________________________

____imono

____________________________________________

___ala

____________________________________________

___arate

_____________________________________________
 CONSONANTE Z
1. Lee varias veces el siguiente enunciado. Encierra donde dice zorro,
subraya donde dice lechuza y pinta de rojo donde dice amigos.
El zorro y la lechuza son amigos.
2. Escribe o recorta y pega palabras que tengan la Z z

choza

3. Lee varias veces lo siguiente.

El zorro El lápiz La lechuza El chorizo La mostaza El zopilote

La taza El zapato La choza La terraza El corazón

La zanahoria El pizarrón Un pozo La calabaza El zoológico Zeus

El conejo come zanahorias.

A Karla le gustan las calabazas.

Se quebró la taza.

El señor Zenón es zapatero, el arregló mis zapatos.

El pizarrón está rayado.

Cerca de la choza hay un pozo.

1. Completa los nombres de los siguientes dibujos e inventa un enunciado.

__zapato
___Se rompió mi zapato. __________________________

lapi___
___________________________________________________

cho___a
___________________________________________________
___anahoria

___________________________________________________

lechu___a
____________________________________________________

___orro
__________________________________________________

cora___ón
_________________________________________________
 CONSONANTE X

1. Lee varias veces el enunciado. Encierra donde dice xilófono, subraya

donde dice Félix, y pinta de rojo donde dice toca.

Félix toca el xilófono.

2. Escribe o recorta y pega palabras que tengan x.

sexto

3. Lee varias veces lo siguiente.

Taxi Ximena sexto texto éxito exacto exquisito

Saxofón Xóchitl excursión México oxígeno galaxia

Me gusta la película “La guerra de las galaxias.”

Yo quiero tocar saxofón.

Xóchitl salió de excursión.

Ximena está en sexto grado.

Las quesadillas son exquisitas.

Me gusta vivir en México.

1. Lee y copia tres veces el nombre de cada dibujo, luego coloréalos.

México xilófono sexto

_____________________ ______________________ ___________________

_____________________ ______________________ ___________________

_____________________ ______________________ ___________________

Taxi hexágono Xóchitl

_____________________ _______________________ ______________________

______________________ _______________________ ______________________

______________________ ________________________ ______________________

 CONSONANTE W
1. Lee varias veces el enunciado. Subraya donde dice waterpolo, encierra
donde dice Walter y pinta de rojo donde dice juega.

Walter juega waterpolo

2. Lee varias veces lo siguiente.

Walter waterpolo sándwich kiwi Wendy Hawái

Wendy viajó a Hawái.

Walter come su sándwich.

Waldo investiga en la web.

Wilfrido juega waterpolo.

3. Lee y copia dos veces el nombre de cada dibujo, luego coloréalos.

Walter waterpolo
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________

Kiwi sándwich
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
REAFIRMANDO K,Z.X,W
1. Ordena las sílabas, forma y escribe los nombres de las ilustraciones. Fíjate en el ejemplo.

la a ko

__________koala___________________________________________________________

fo xi no ló

__________________________________________________________________________

za ria ho na

__________________________________________________________________________

co xi Mé

__________________________________________________________________________

rro zo

__________________________________________________________________________

wi ki

_________________________________________________________________________

ka te ra

_________________________________________________________________________

wa lo ter po

_________________________________________________________________________

xi ta

_________________________________________________________________________

pa za to

_________________________________________________________________________
 1. Completa el nombre a los siguientes dibujos.

__ ay__k __a r__ __t__ __ __mo__ o l__pi__

l__ch__ __a c__ __a__ __n ch__ __a __ __rr__

Se__ __o He__ __go__ __ t__ __i Mé__ __ co

s__ __d__ich k__ __i __a__ er__o__ o