DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS

El 10 de diciembre de 1948, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó y proclamó

la Declaración Universal de los Derechos Humanos, cuyos artículos figuran a continuación:

Artículo 1.- Artículo 21.-

Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y (...) 1. Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su país,
deben comportarse fraternalmente los unos con los otros. directamente o por medio de representantes libremente escogidos.
Artículo 2.- 2. Toda persona tiene el derecho de acceso, en condiciones de igualdad, a las
Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta funciones públicas de su país.
Declaración, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión 3. La voluntad del pueblo es la base de la autoridad del poder público; esta
política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, voluntad se expresará mediante elecciones auténticas que habrán de
nacimiento o cualquier otra condición. Además, no se hará distinción alguna celebrarse periódicamente, por sufragio universal e igual y por voto secreto
fundada en la condición política, jurídica o internacional del país o territorio de u otro procedimiento equivalente que garantice la libertad del voto.
cuya jurisdicción dependa una persona (...). Artículo 22.-
Artículo 3.- Toda persona (...) tiene derecho a la seguridad social, y a obtener, (...) habida
Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su cuenta de la organización y los recursos de cada Estado, la satisfacción de los
persona.
Artículo 4.- derechos económicos, sociales y culturales, indispensables a su dignidad y al
Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre; la esclavitud y la trata de libre desarrollo de su personalidad.
esclavos están prohibidas en todas sus formas. Artículo 23.-
Artículo 5.- 1. Toda persona tiene derecho al trabajo, a la libre elección de su trabajo, a
Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o condiciones equitativas y satisfactorias de trabajo y a la protección contra el
degradantes. desempleo.
Artículo 6.- 2. Toda persona tiene derecho, sin discriminación alguna, a igual salario por
Todo ser humano tiene derecho, en todas partes, al reconocimiento de su trabajo igual.
personalidad jurídica. 3. Toda persona que trabaja tiene derecho a una remuneración equitativa y
Artículo 7.- satisfactoria, que le asegure, así como a su familia, una existencia conforme
Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distinción, derecho a igual protección a la dignidad humana y que será completada, en caso necesario, por
de la ley. Todos tienen derecho a igual protección contra toda discriminación cualesquiera otros medios de protección social.
que infrinja esta Declaración (...). 4. Toda persona tiene derecho a fundar sindicatos y a sindicarse para la defensa
Artículo 8.- de sus intereses.
Toda persona tiene derecho a un recurso efectivo, ante los tribunales Artículo 24.-
nacionales competentes, que la ampare contra actos que violen sus derechos Toda persona tiene derecho al descanso, al disfrute del tiempo libre, a una
fundamentales (...). limitación razonable de la duración del trabajo y a vacaciones periódicas
Artículo 9.- pagadas.
Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado. Artículo 25.-
Artículo 10.- 1. Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, así
Toda persona tiene derecho, en condiciones de plena igualdad, a ser oída como a su familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentación, el
públicamente y con justicia por un tribunal independiente e imparcial, para la vestido, la vivienda, la asistencia médica y los servicios sociales necesarios;
determinación de sus derechos y obligaciones o para el examen de cualquier tiene asimismo derecho a los seguros en caso de desempleo, enfermedad,
acusación contra ella en materia penal.
invalidez, viudez, vejez u otros casos de pérdida de sus medios de
Artículo 11.-
1. Toda persona acusada de delito tiene derecho a que se presuma su inocencia subsistencia por circunstancias independientes de su voluntad.
mientras no se pruebe su culpabilidad (...). 2. La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencia especiales.
2. Nadie será condenado por actos u omisiones que en el momento de Todos los niños, nacidos de matrimonio o fuera de matrimonio, tienen derecho
cometerse no fueron delictivos según el Derecho nacional o internacional. a igual protección social.
Tampoco se impondrá pena más grave que la aplicable en el momento de Artículo 26.-
la comisión del delito. 1. Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita,
Artículo 12.- al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La
Nadie será objeto de injerencias arbitrarias en su vida privada, su familia, su instrucción elemental será obligatoria. La instrucción técnica y profesional
domicilio o su correspondencia, ni de ataques a su honra o a su reputación. Toda habrá de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores será igual
persona tiene derecho a la protección de la ley contra tales injerencias o ataques. para todos, en función de los méritos respectivos.
Artículo 13.- 2. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana
1. Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades
en el territorio de un Estado. fundamentales; favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre
2. Toda persona tiene derecho a salir de cualquier país, incluso del propio, y todas las naciones y todos los grupos étnicos o religiosos, y promoverá el
a regresar a su país. desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento
Artículo 14.- de la paz.
1. En caso de persecución, toda persona tiene derecho a buscar asilo, y a 3. Los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que
disfrutar de él, en cualquier país. habrá de darse a sus hijos.
2. Este derecho no podrá ser invocado contra una acción judicial realmente Artículo 27.-
originada por delitos comunes o por actos opuestos a los propósitos y 1. Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de
principios de las Naciones Unidas. la comunidad, a gozar de las artes y a participar en el progreso científico y
Artículo 15.- en los beneficios que de él resulten.
1. Toda persona tiene derecho a una nacionalidad. 2. Toda persona tiene derecho a la protección de los intereses morales y
2. A nadie se privará arbitrariamente de su nacionalidad ni del derecho a
cambiar de nacionalidad. materiales que le correspondan por razón de las producciones científicas,
Artículo 16.- literarias o artísticas de que sea autora.
1. Los hombres y las mujeres, a partir de la edad núbil, tienen derecho, sin Artículo 28.-
restricción alguna por motivos de raza, nacionalidad o religión, a casarse y Toda persona tiene derecho a que se establezca un orden social e internacional
fundar una familia (...). en el que los derechos y libertades proclamados en esta Declaración se hagan
2. Solo mediante libre y pleno consentimiento de los futuros esposos podrá plenamente efectivos.
contraerse el matrimonio. Artículo 29.-
3. La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho 1. Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad (...).
a la protección de la sociedad y del Estado. 2. En el ejercicio de sus derechos y en el disfrute de sus libertades, toda persona
Artículo 17.- estará solamente sujeta a las limitaciones establecidas por la ley con el único
1. Toda persona tiene derecho a la propiedad, individual y colectivamente. fin de asegurar el reconocimiento y el respeto de los derechos y libertades
2. Nadie será privado arbitrariamente de su propiedad. de los demás, y de satisfacer las justas exigencias de la moral, del orden
Artículo 18.- público y del bienestar general en una sociedad democrática.
Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de 3. Estos derechos y libertades no podrán, en ningún caso, ser ejercidos en
religión (...). oposición a los propósitos y principios de las Naciones Unidas.
Artículo 19.- Artículo 30.-
Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión (...). Nada en esta Declaración podrá interpretarse en el sentido de que confiere
Artículo 20.- derecho alguno al Estado, a un grupo o a una persona, para emprender y
1. Toda persona tiene derecho a la libertad de reunión y de asociación pacíficas. desarrollar actividades (...) tendientes a la supresión de cualquiera de los
2. Nadie podrá ser obligado a pertenecer a una asociación. derechos y libertades proclamados en esta Declaración.
 Matemática 3
Primaria

Razonamiento
Matemático
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Método EMAM
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Enrique Matto Muzante

 Título de la obra

® MATEMÁTICA SIGMA 3, primaria

Razonamiento Matemático
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© Derechos de autor reservados y registrados LA REPRODUCCIÓN TOTAL O PARCIAL
MAURO ENRIQUE MATTO MUZANTE LEY DE LUCHA CONTRA LA PIRATERÍA LEY 28289
PUBLICADA EL 20 DE JULIO DE 2004
© Derechos de edición, arte y diagramación TÍTULO VII
reservados y registrados conforme a ley DELITOS CONTRA LOS DERECHOS
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EDICIÓN, 2020 CAPÍTULO I

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 Índice
Contenidos pedagógicos Pág.

Adición y sustracción de números de dos cifras terminados en 9; 8 y 7 4

1 Analogías numéricas
Distribuciones gráficas
6
10
TEST N.° 1 15

Adición y sustracción de cantidades cercanas a centenas 17

2 Adición y sustracción de números de tres cifras terminados en 9; 8 y 7
Estrategias operativas
20
23
TEST N.° 2 29

Adición y sustracción por descomposición 31

Adición de tres o más sumandos completando millares 33
3 Conteo de figuras y cubos
Orden de información I
35
39
TEST N.° 3 43

Sustracción de números de cinco cifras terminados en 9; 8 y 7 45

4 Orden de información II
Situaciones con grupo de personas
47
52
TEST N.° 4 57

Multiplicación por 5; 10 y 15 59
Multiplicación por 9 y 8 61
5 Secuencias numéricas y gráficas 63
Criptoaritmética 67
TEST N.° 5 71

Multiplicación por 100; 50 y 25 73

Multiplicación por 99; 98; 97… 74
6 Planteo de ecuaciones 76
Operadores matemáticos 81
TEST N.° 6 85

Adición y sustracción de medios, cuartos y octavos 87

Adición y sustracción de números mixtos 89
7 Problemas sobre edades 90
Segmentos y ángulos 95
TEST N.° 7 99

Adición y sustracción de tercios, sextos y novenos 101

8 Perímetros y áreas
Cortes
103
108
TEST N.° 8 111

Matemática SIGMA 3 - Razonamiento matemático 3

U1 Calculando con

Adición y sustracción de números

de dos cifras terminados en 9; 8 y 7
1 Observa cómo sumar 45 + 29. Completa la resolución.

Decenas Unidades
Representa S/ 45 y aumenta
la decena más próxima a 29;
es decir, 30 y quita 1.

7 4

Proceso mental

45 + 29 = 45 + 30 – 1 = 75 – 1 = 74

2 Completa el proceso para sumar números de dos cifras terminados en 8 y 7.

a) 35 + 27 = 35 + 30 – 3 = 65 – 3 = 62
Para sumar
números de dos
b) 53 + 28 = 53 + 30 – 2 = 83 – 2 = 81 cifras terminados
en 8 o 7 aumenta
la decena más
c) 26 + 17 = 26 + 20 – 3 = 46 – 3 = 43
cercana
y quita 2 o 3,
d) 45 + 17 = 45 + 20 – 3 = 65 – 3 = 62 respectivamente.

e) 43 + 38 = 43 + 40 – 2 = 83 – 2 = 81

3 Relaciona cada suma con su respuesta.

62 + 19 15 + 49 66 + 27 35 + 39

73 64 81 76 74 83 93 71

27 + 49 48 + 25 23 + 48 64 + 19
4 cuatro
 Calculando con

4 Observa y completa el proceso para restar 54 – 18.

1.o Coloco solo el minuendo 2.o Quito 20 y devuelvo 2

D U Decenas Unidades Decenas Unidades D U

5 4 5 4
– 1 8 – 1 8
3 6

Proceso mental

54 – 18 = 54 – 20 + 2 = 34 + 2 = 36

5 Completa el proceso para restar números de dos cifras terminados en 8 y 7.

Para restar números a) 56 – 28 = 56 – 30 + 2 = 26 + 2 = 28

terminados en 8 y 7,
disminuye la decena b) 74 – 38 = 74 – 40 + 2 = 34 + 2 = 36
más cercana y
suma 2 o 3, según
sea el caso. c) 62 – 27 = 62 – 30 + 3 = 32 + 3 = 35

d) 84 – 37 = 84 – 40 + 3 = 44 + 3 = 47

6 Efectúa las sustracciones.

a) 56 – 17 = 39 d) 34 – 19 = 15 g) 73 – 49 = 24

b) 51 – 28 = 23 e) 84 – 58 = 26 h) 45 – 29 = 16

c) 62 – 37 = 25 f) 54 – 38 = 16 i) 85 – 47 = 38

7 Completa las tablas.

– 19 28 37 49 + 17 29 38 47

73 54 45 36 24 42 59 71 80 89

96 77 68 59 47 26 43 55 64 73

54 35 26 17 5 53 70 82 91 100

Matemática SIGMA 3 - Razonamiento matemático cinco 5

 Toma nota
Analogías numéricas
1 Halla el número que falta en la analogía.

5 60 12
7 98 14 Busca la relación entre los
términos de las filas completas.
9 (x) 16 La misma relación se debe
cumplir en la fila con el
término desconocido.
Resolución:

Busca la relación operativa en las filas.

1.a fila: 5 × 12 = 60
2.a fila: 7 × 14 = 98
3.a fila: 9 × 16 = 144

Rpta. El valor desconocido es 144.

2 Encuentra el valor desconocido en cada caso.

a) b)
3 12 8 9 9 3
6 15 5 20 16 5
9 (y) 6 60 (z) 10

Resolución: Resolución:

Busca la relación operativa en Busca la relación operativa en

las filas. las filas.

1.a fila: 3 × 8 = 24 24 ÷ 2 = 12 1.a fila: 9 ÷ 3 = 3 32 = 9

2.a fila: 6 × 5 = 30 30 ÷ 2 = 15 2.a fila: 20 ÷ 5 = 4 42 = 16
3.a fila: 9 × 6 = 54 54 ÷ 2 = 27 3.a fila: 60 ÷ 10 = 6 62 = 36
y = 27 z = 36

Rpta. El valor desconocido es 27. Rpta. El valor desconocido es 36.

6 seis
 Sí puedes
EJERCICIOS DE APLICACIÓN

1 En cada ejercicio descubre las relaciones operativas y calcula el valor de las

incógnitas.

a) 4 0 7 4 + 7 – 11 = 0 c) 5 25 4 5 × 4 + 5 = 25
8 2 5 8 + 5 – 11 = 2 7 40 5 7 × 5 + 5 = 40
6 (y) 9 6 + 9 – 11 = 4 9 (p) 6 9 × 6 + 5 = 59
y= 4 p = 59

b) 9 8 7 (9 + 7) ÷ 2 = 8 d) 67 18 49 67 – 49 = 18
13 11 9 (13 + 9) ÷ 2 = 11 83 29 54 83 – 54 = 29
38 (m) 26 (38 + 26) ÷ 2 = 32 56 (q) 39 56 – 39 = 17
m = 32 q = 17

2 Descubre las relaciones operativas y coloca los signos para encontrar el valor
desconocido.

a) 79 54 25 79 – 25 = 54
68 37 31 68 – 31 = 37
37 (b) 26 37 – 26 = b b = 11

b) 11 52 49 11 + 49 – 8 = 52
34 53 27 34 + 27 – 8 = 53
52 (a) 28 52 + 28 – 8 = a a = 72

3 Pinta la figura que contiene el valor de la cantidad desconocida.

a) 40 26 12 (40 + 12) ÷ 2 = 26 b) 38 2 34 38 – 34 = 4 = 2 × 2
35 24 13 (35 + 13) ÷ 2 = 24 29 5 4 29 – 4 = 25 = 5 × 5
48 (x) 6 (48 + 6) ÷ 2 = 27 47 (w) 31 47 – 31 = 16 = 4 × 4
x = 27 w =4

27 42 54 3 4 5

Matemática SIGMA 3 - Razonamiento matemático siete 7

Puedes Solo

EJERCICIOS PROPUESTOS
Pinta el círculo de la alternativa que corresponde a la respuesta.
Nivel Nivel
1 Determina el valor de 3b – 15. 6 Calcula el valor de m.
2 12 8 12 21 16
3 8 4 17 23 13
5 (b) 3 25 (m) 12
A 11 2 × 8 – 4 = 12 B 15 A 30 12 + 16 – 7 = 21 B 25
3×4–4=8 17 + 13 – 7 = 23
C 33 5 × 3 – 4 = 11 D 18 C 15 25 + 12 – 7 = 30 D 17
b = 11 3b – 15 = 18

7 Determina el valor de p – 5.
2 Calcula el valor de x. 16 50 9
4 13 2 13 32 3
5 50 9 12 (p) 7
3 (x) 7 A 33 (16 + 9) × 2 = 50 B 40
(13 + 3) × 2 = 32
A 26 (4 × 2) + 5 = 13 B 19
(5 × 9) + 5 = 50 C 38 (12 + 7) × 2 = 38 D 28
p = 38 p – 5 = 33
(3 × 7) + 5 = 26
C 21 x = 26
D 30
8 Descubre el valor que falta.
3 Halla el valor de y.
79 54 25
49 17 32 68 37 31
37 12 25 37 (?) 26
37 (y) 19
A 12 49 – 32 = 17 B 20 A 63 79 – 25 = 54 B 50
37 – 25 = 12 68 – 31 = 37
C 15 37 – 19 = 18 D 18 C 24 37 – 26 = 11 D 11
y = 18
9 Encuentra el valor de x.
4 Encuentra el valor de x.
5 40 8
11 (x) 15
5 30 6
17 29 12
13 37 24 8 (x) 9

11 + 15 = 26
A 79 5 × 8 = 40 B 72
A 18 17 + 12 = 29
B 24 5 × 6 = 30

13 + 24 = 37
C 48 8 × 9 = 72 D 40
C 26 x = 26
D 30
10 Determina el valor de 2a.
5 Descubre el doble de a.
54 6 9
21 3 7 35 7 5
18 2 9
24 (a) 6
15 (a) 3
6 × 9 =54
A 10 21 = 3 × 7 B 25 A 9 7 × 5 = 35
B 4
18 = 2 × 9
6 × a = 24
C 4 15 = a × 3 D 5 C 8 a = 4 2a = 8
D 5
a=5 2a = 10
8 ocho
 Nivel 13 Encuentra el valor de 3m + 40.
11 Descubre el valor de 3a – 25. 24 8 3 24 ÷ 3 = 8
25 ÷ 5 = 5
4 10 3 25 5 5 28 ÷ 4 = 7
2 8 5 28 (m) 4 m=7

5 (a) 6
4 × 3 – 2 = 10
A 80 Piden: B 65
3m + 40
A 84 2 × 5 – 2= 8 B 59 C 61 3(7) + 40 = 61 D 47
5 × 6 – 2 = 28
C 56 a = 28 D 28
Piden: 3(28) – 25 = 59
14 Determina el valor de s ÷ 2.
12 Halla el valor de 2w.
15 39 24
124 16 216 18 46 28
205 15 134 12 (s) 26
152 (w) 209 15 + 24 = 39
1 + 2 + 4 + 2 + 1 + 6 = 16
A 19 18 + 28 = 46 B 40
A 38 2 + 0 + 5 + 1 + 3 + 4 = 15
B 30 12 + 26 = 38
1 + 5 + 2 + 2 + 0 + 9 = 19
C 38 s = 38 D 20
C 48 w = 19 2w = 38
D 52 s ÷ 2 = 19

Entrénate para las Olimpiadas

1 Encuentra el valor de x. 4 Calcula el triple de y.
457 3 382 40 5 30
698 5 756 120 20 80
534 (x) 162 60 (y) 10
(40 – 30) ÷ 2 = 5
A 3 (4 + 5 + 7) – (3 + 8 + 2) = 3
(6 + 9 + 8) – (7 + 5 + 6) = 5
B 2 A 150 (120 – 80)÷ 2 = 20
B 90
(60 – 10) ÷ 2 = 25
C 6 5 + 3 + 4 =1212–∧91=+36 + 2 = 9 D 4 C 75 D 15
Piden: 3y = 3(25) = 75

2 Halla el valor de b + 20. 5 Descubre el valor desconocido.

120 80 40 9 3 3
150 60 90 18 9 2
700 (b) 300 12 (m) 3
120 – 40 = 80 9=3×3
A 420 150 – 90 = 60 B 400 A 16 18 = 9 × 2 B 6
700 – 300 = 400 12 = m × 3
C 370 b = 400 D 250 C 8 m=4
D 4
b + 20 = 420

3 Determina el valor de n. 6 Encuentra el valor de a.

4 13 3 3 16 5
12 28 4 8 17 2
15 (n) 5 4 (a) 7
A 20 4 + 32 = 13 B 30 A 33 3 × 5 + 1 = 16 B 29
12 + 42 = 28 8 × 2 + 1 = 17
C 40 15 + 52 = 40 D 45 C 26 4 × 7 + 1 = 29 D 34
Matemática SIGMA 3 - Razonamiento matemático nueve 9
 Toma nota

Distribuciones gráficas
1 Calcula el valor de x. Observa el procedimiento.

a) b)
7 14 x 33 74 x

4 3 12 2 9 8
5 5 6 3 8 3

Resolución:
4 2 8 7 4 7
1.er gráfico: 2.° gráfico:
4+3=7 12 + 2 = 14
Resolución:
3.er gráfico:
1.er gráfico:
9 + 8 = 17
(5 × 5) + (4 × 2) = 33
x = 17
2.° gráfico:
Las distribuciones gráficas (6 × 3) + (8 × 7) = 74
son arreglos de números,
representados en un gráfico. La 3.er gráfico:
regla de formación se obtiene (8 × 3) + (4 × 7) = 52
en base al gráfico.
x = 52

2 Observa en cada caso la relación operativa y el cálculo del valor desconocido.

a) 43 64 154

49 38 x

20 14 20 46 60 39

60 + 154 – 39 = 175
20 + 43 – 14 = 49 20 + 64 – 46 = 38
x = 175

b) 23 32 y

3 5 5 1 4 3
4 2 9 3 2 9

2 × 9 + 4 × 3 = 30
4 × 2 + 3 × 5 = 23 9 × 3 + 5 × 1 = 32
y = 30

10 diez
 Sí puedes
EJERCICIOS DE APLICACIÓN

1 Halla la regla de formación para encontrar la incógnita.

a) 40 80 p
b) 62 38 q

30 4 4 60 50 6 16 15 9 10 8 7

(30 × 4) ÷3 = 40 (16 + 15) × 2 = 62

(4 × 60) ÷ 3 = 80 (9 + 10) ×2 = 38
p= (50 × 6) ÷ 3 = 100 q= (8 + 7) × 2 = 30

2 Une con una línea cada gráfico con el valor de su incógnita.

2 × 9 + 5 = 23 3 × 7 + 5 = 26 4 × 5 + 5 = 25

25 92 x 2 9 3 7 4 5

36 14 120 64 39 13 23 26 y
(36 + 14) ÷ 2 = 25 (120 + 64) ÷ 2 = 92 (39 + 13) ÷ 2 = 26

76 25 26 135

7 8 9 19 33 15 28 14 13

23 52 z
4 2 5

10 3 15 4 17 5 208 86 w
10 × 3 – 7 = 23 15 × 4 – 8 = 52 17 × 5 – 9 = 76 (19 + 33) × 4 = 208 (15 + 28) × 2 = 86 (14 + 13) × 5 = 135

3 Calcula el valor de 2p – 15. 4 Determina el valor de 3q + 10.

10 16 p
1 3 4 5 3 2
2 3 5 2 3 5 17 64 q

4 5 8 6 7 4
4 1 3 2 5 2 4×3+1×5 8×5+4×6 7×2+3×4
2×3+4×1 5×2+3×2 3×5+5×2 = 17 = 64 = 26
= 10 = 16 = 25

Rpta. 35 Rpta. 88

Matemática SIGMA 3 - Razonamiento matemático once 11

Puedes Solo

EJERCICIOS PROPUESTOS

Pinta el círculo de la alternativa que corresponde a la respuesta.

Nivel
5 Descubre el valor de m.
1 Calcula el valor de x. 40 49
4 17 9 15 7 14 26 33 19 33 41 25
26 + 33 – 19 = 40 33 + 41 – 25 = 49
68 135 x m
4 × 17 = 68 9 × 15 = 135 7 × 14 = 98
41 50 32
A 55 B 81
C 98 D 89 41 + 50 – 32 = 59
A 33 B 59

2 Determina el valor de y.
C 45 D 91

57 63 74 6 Calcula el valor de a.
59 62 y
1 2 3 4 5 6
6 12 a
18 15 19
18 + 57 – 16 = 59 15 + 63 – 16 = 62 19 + 74 – 16 = 77 3 5 7
A 63 B 93 1+2+3=6 3 + 4 + 5 = 12 5 + 6 + 7 = 18
A 15 B 11
C 69 D 77
C 18 D 20
3 Halla el valor de z.
7 Determina el valor de 2m.
3 5 7
10 13 14 17 24 27
18 5 48 9 z 2
5 18 7 24 12 m

3 × 5 + 3 = 18 5 × 9 + 3 = 48 7 × 2 + 3 = 17 10 – 5 + 13 = 18 14 – 7 + 17 = 24 24 – 12 + 27 = 39
m = 39 2m = 78
A 15 B 17 A 78 B 58
C 12 D 10 C 39 D 52

Encuentra el valor de w. Nivel

4
8 Halla el valor de p – 10.
25 31 34
12 23 18 24 36 p
7 2 w
3 8 4 9 7 5
25 – 12 – 6 = 7 31 – 23 – 6 = 2 34 – 18 – 6 = 10 3 × 8 = 24 4 × 9 = 36 7 × 5 = 35
p = 35 p – 10 = 25
A 10 B 12 A 15 B 25
C 15 D 16 C 35 D 38
12 doce
 9 Encuentra el valor de n + 50. 13 Halla el valor de x – 18.
2 3 10
5 2 3 7 9 4
2 3 3
26 36 n

4 7 5 4 4 3 15 26 x
(2 + 4 + 7) × 2 (3 + 5 + 4) × 3 (3 + 4 + 3) × 10 5 × 2 + 5 = 15 3 × 7 + 5 = 26 9 × 4 + 5 = 41
= 26 = 36 = 100
A 150 n + 50 = 100 + 50
B 100 A 41 B 51
x = 41 x – 18 = 23
= 150
C 50 D 120 C 18 D 23

10 Descubre el valor de 5b. 14 Encuentra el valor de 4(w – 20).

3 6 b 3

4 2 8 2 5
18 6
3 × 6 = 18
3 9 7 5 11 13 18 9 w 5
(3 + 9) ÷ 4 = 3 (7 + 5) ÷ 2 = 6 (11 + 13) ÷ 8 = 3
2 × 9 = 18 5 × 5 = 25
A 6 B 18
5(3) = 15 A 20 B 25
C 3 D 15 w = 25 4(w – 20) = 20
C 30 D 13

11 Calcula el cuádruple del número Nivel

desconocido.
15 Descubre el valor de x + 20.
5
2 3 2
7
8 10
21 8 1
6 9
5 + 7 + 8 + 1 = 21 8 7 x
20 4 2 ? 6 7
8 + 6 + 4 + 2 = 20 10 + 9 + 6 + 7 = 32 2 3 4 1 4 5
2×3+2=8 4×1+3=7 4 × 5 + 2 = 22
A 32 B 128
4(32) = 128 A 42 B 47
C 64 D 88 x = 22 x + 20 = 42
C 22 D 27
12 Determina el valor de r – 30.
16 Calcula el valor de 4(s + 2).
3 6 8
4 6 8
4 5 7
2 7 9 10 10 30 12 20 s

10 23 r 5 7 6

3 × 4 – 2 = 10 6 × 5 – 7 = 23 8 × 7 – 9 = 47 4 × 5 – 10 = 10 6 × 7 – 30 = 12 8 × 6 – 20 = 28

A 17 B 34 A 18 B 120
r = 47 r – 30 = 17 s = 28 4(s + 2) = 120
C 47 D 30 C 28 D 80
Matemática SIGMA 3 - Razonamiento matemático trece 13
17 Determina el valor de 5w + 13. 19 Encuentra el valor de x + y.
+3 +3 +3 +3
8 6
12 15 20 5 11 3 9
2 3 w 20 14 y 12
2 5 3 4 3 6 17 x

2 × 5 + 2 = 12 3 × 4 + 3 = 15 3 × 6 + w = 20
A 15 x = 12 + 3 = 15 B 18
A 2 B 10 y = 15 + 3 = 18
w=2 5w + 13 = 23
C 25 x + y = 33 D 33
C 4 D 23

20 Descubre el valor de 3c + 20.

18 Halla el valor de 2(q – 12).
5 6 4
8 4 2 7 6 3
2 10 c

3 5 8
64 28 q 2 4 5 8 4 5
(3 × 4) – (5 × 2) (5 × 8) – (6 × 5) (8 × 5) – (4 × 4)
8 × 4 × 2 = 64 2 × 7 × 2 = 28 6 × 3 × 2 = 36 =2 = 10 = 24
A 60 B 24 A 24 B 64
q = 36 2(q – 12) = 48 c = 24 3c + 20 = 92
C 48 D 36 C 72 D 92

Entrénate para las Olimpiadas

1 Completa la siguiente distribución y determina el valor de a – b.
2+6=8 17 + 8 = 25 19 + a = 64 → a = 45

2 6 17 8 19 a

8 25 64
2 3 5 2 4 b
23 =8 52 = 25 4b = 64 → b = 3
A 15 B 24 C 42 a – b = 45 – 3 = 42 D 45

2 ¿Qué número falta en la siguiente distribución?

9 82 ?

26 + 44 48 + 13 70 +
48 12 + 24 39 +
85 48 + 76
70 – 61 = 9 118 – 36 = 82 124 – 124 = 0
A 250 B 248 C 124 D 0
14 catorce
 TEST N.° 1

Nombre: n.° de orden: Sección:

1 Efectúa las operaciones, escribe el resultado y colorea el dibujo según el

color asignado.
Rojo 45
364
364 99
115 – 79 = 36 111
12
12 364
Azul
23 45
117 – 94 = 23 12
111
99
Rosado 22 111
45
91 – 69 = 22 22 364

231 22
Verde 23
99
129 + 102 = 231 22 22
364 45
231 364
Celeste
485 – 386 = 99
231 99
111 111
Amarillo 111 231 99
603 – 591 = 12 111
231
36
111
Morado 23
111 36

266 + 98 = 364 111

22
23

Gris 111 22 45
85 + 26 = 111 45
111 36 111
111
111 45
22
Marrón
111
111 111
26 + 19 = 45 111 36

La Hora del Planeta se celebra el último sábado de cada mes, consiste en apagar las luces y
desconectar los aparatos eléctricos en casa (voluntariamente) por una hora; de esta manera
se pretende concientizar a las personas sobre el calentamiento global.
«Es uno de los movimientos sociales más grandes jamás vistos por la humanidad».
Desmond Tutu, Premio Nobel de la Paz 1984

2 Pinta del mismo color la tortuga que contiene la respuesta de cada operación.

B C A
185 64 93
A C B
45 + 48 152 – 88 97 + 88

Matemática SIGMA 3 - Razonamiento matemático quince 15

Pinta el círculo de la alternativa que corresponde a la respuesta.

3 Calcula el número que falta en 7 Descubre el valor desconocido en

la siguiente analogía. la siguiente distribución numérica.

8 16 4 8 × 4 ÷ 2 = 16 15 = 28 = x =
10 25 5 10 × 5 ÷ 2 = 25
9 6 19 9 24 28
12 7 12 × 7 ÷ 2 = 42 + + +

9 + 6 = 15 19 + 9 = 28 24 + 28 = 52
A 24 B 35
A 36 B 46
C 42 D 49
C 52 D 56

4 Halla el valor desconocido en la

8 ¿Qué número falta?
analogía.

24 20 8 24 ÷ 2 + 8 = 20
42 m 42
36 28 10 36 ÷ 2 + 10 = 28
28 3 30 4 12 7
12 x 5 12 ÷ 2 + 5 = 11 28 × 3 ÷ 2
42
30 × 4 ÷ 2
60
12 × 7 ÷ 2
42
A 21 B 42
A 11 B 12
C 45 D 60
C 17 D 20

9 ¿Cuánto es el valor de x + 2?
5 Determina el valor de y. 2(19 – 13) = 12 (43 – 29) × 2 = 28 (57 – 48) × 2 = 18
19 43 57
2 16 4 24 = 16

3 9 2 32 = 9
13 29 48
4 (y) 2 42 =16
12 28 x
A 2 B 4
C 8 D 16 A 16 Piden: x + 2
B 18
18 + 2
20
C 20 D 47
6 Encuentra el valor de m en la
analogía. 10 Calcula el valor de y ÷ 3.
(7 – 6)2 = 1 (9 – 3)2 = 36 (18 – 6)2 = 144
15 3 5 15 ÷ 5 = 3

52 4 13 52 ÷ 13 = 4 1 36 y

42 (m) 14 42 ÷ 14 = 3 7 6 9 3 18 6

A 9 B 7 A 24 B 48
y ÷ 3 = 144 ÷ 3 = 48
C 5 D 3 C 72 D 144
16 dieciséis
 Calculando con U2
Adición y sustracción de cantidades
cercanas a centenas
1 Observa cómo resolver 127 + 199.

Representa S/ 127;
luego, en lugar de Centenas Decenas Unidades
agregar 199, aumenta
200 y quita 1.

3 2 6

Proceso mental

127 + 199 = 127 + (200 – 1) = (127 + 200) – 1 = 327 – 1 = 326

2 Resuelve. Observa el ejemplo.

Si seguimos este método para sumar

98 o 97, aumentamos 100 y quitamos
2 o 3, según sea el caso.

a) 346 + 198 = 346 + 200 – 2 = 546 – 2 = 544

b) 424 + 297 = 424 + 300 – 3 = 724 – 3 = 721

c) 164 + 298 = 164 + 300 – 2 = 464 – 2 = 462

d) 345 + 198 = 345 + 200 – 2 = 545 – 2 = 543

e) 58 + 397 = 58 + 400 – 3 = 458 – 3 = 455

Matemática SIGMA 3 - Razonamiento matemático diecisiete 17
 Calculando con

3 Resuelve y escribe la letra que corresponde al resultado. Descubrirás una

hermosa frase.

228 + 399 = E 257 + 498 = P 276 + 597 = V 246 + 498 = S

372 + 299 = N 623 + 198 = L 346 + 599 = T 386 + 597 = A

S A L V A A L P L A N E T A
744 983 821 873 983 983 821 755 821 983 671 627 945 983

4 Observa cómo restar 342 – 99. Completa la solución.

Centenas Decenas Unidades

Representa S/ 342,
luego quita la centena
más cercana, es decir
100 y devuelve 1.

–
9 9
2 4 3

Proceso mental

342 – 99 = 342 – 100 + 1 = 242 + 1 = 243

5 Observa los ejemplos y realiza las sustracciones según el procedimiento.

123 – 98 = 123 – 100 + 2 = 23 + 2 = 25 Para sustraer un número

cercano a la centena, resta la
276 – 97 = 276 – 100 + 3 = 176 + 3 = 179 centena próxima y devuelve
lo que se quitó en exceso.

a) 286 – 198 = 286 – 200 + 2 = 86 + 2 = 88

b) 375 – 297 = 375 – 300 + 3 = 75 + 3 = 78

c) 412 – 398 = 412 – 400 + 2 = 12 + 2 = 14

d) 276 – 197 = 276 – 200 + 3 = 76 + 3 = 79

18 dieciocho
 Calculando con

6 Relaciona cada operación con su resultado.

745 – 599 328 681 – 298 177

825 – 497 546 476 – 299 383

945 – 399 146 723 – 497 226

7 Pinta del mismo color los carteles de cada sustracción con su respuesta.

A D B D
575 – 299 347 46 746 – 399

C A C B
971 – 599 276 372 345 – 299

8 Escribe C si es correcta o I si es 9 Pinta el círculo de la alternativa

incorrecta la diferencia de cada que corresponde a la respuesta.
sustracción.
a) Elisa tenía S/ 431. Luego, gastó
a) 813 – 399 = 413 I S/ 299 en un horno microondas.
414 Halla cuánto dinero le queda
a Elisa. 431 – 299 = 132
b) 973 – 597 = 375 I
376
A S/ 130 B S/ 131
C S/ 132 D S/ 133
c) 673 – 297 = 376 C
b) Carmen tenía S/ 786. Luego de
d) 575 – 499 = 176 I realizar gastos de luz, agua,
76 internet y teléfono, le queda
S/ 499. Calcula cuánto dinero
e) 925 – 799 = 126 C gastó Carmen. 786 – 499 = 287
A S/ 387 B S/ 377
f) 812 – 398 = 414 C
C S/ 287 D S/ 277
Matemática SIGMA 3 - Razonamiento matemático diecinueve 19
 Calculando con

Adición y sustracción de números de tres cifras

terminados en 9; 8 y 7
1 Observa el proceso para sumar números terminados en 9.

Suma primero las cifras del orden Para sumar

374 + 219 de las centenas: 3 + 2 = 5 con un número
terminado
en 9, primero
Después suma las otras dos cifras: sumamos la
decena más
74 + 19 = 74 + 20 – 1 = 94 – 1 = 93 cercana luego
le restamos 1.
593

2 Efectúa las adiciones siguiendo el procedimiento del ejercicio anterior.

Suma de cifras Suma de las

Resultado
de las centenas últimas cifras

a) 251 + 329 = 2+3=5 51 + 29 = 51 + 30 – 1 = 80 580

b) 342 + 649 = 3+6=9 42 + 49 = 42 + 50 – 1 = 91 991

c) 173 + 519 = 1+5=6 73 + 19 = 73 + 20 – 1 = 92 692

d) 634 + 259 = 6+2=8 34 + 59 = 34 + 60 – 1 = 93 893

3 Observa el proceso de sumar con números terminados en 8 y 7.

425 + 348 = (4C + 3C) + (25 + 48) 341 + 257 = (3C + 2C) + (41 + 57)
7C + 73 = 773 5C + 98 = 598

Para sumar con un número terminado en 8 o 7, primero sumamos la decena

más cercana y luego le restamos 2 o 3, respectivamente.

a) 143 + 338 = (1C + 3C) + (43 + 38) c) 516 + 467 = (5C + 4C) + (16 + 67)

481 983

b) 723 + 167 = (7C + 1C) + (23 + 67) d) 443 + 448 = (4C + 4C) + (43 + 48)

890 891
20 veinte
 Calculando con

4 Observa la sustracción.

Proceso mental
5 6 4
Se disminuye
– 1 9 9 564 – 200 + 1 200 y se
364 + 1 aumenta 1.
3 6 5 365

Ahora realiza las siguientes sustracciones.

a) 476 – 199 = 277 d) 516 – 199 = 317 g) 945 – 199 = 746

b) 286 – 199 = 87 e) 773 – 199 = 574 h) 876 – 199 = 677

c) 385 – 199 = 186 f) 461 – 199 = 262 i) 533 – 199 = 334

5 Observa los ejemplos y completa los espacios en blanco.

a) 341 – 198 = 341 – 200 + 2 = 141 + 2 = 143 Como podemos ver,

para restar 198 y 197
b) 287 – 197 = 287 – 200 + 3 = 87 + 3 = 90 primero quitamos 200 y
luego le aumentamos
2 o 3 según el caso.
c) 614 – 198 = 614 – 200 + 2 = 414 + 2 = 416

d) 375 – 197 = 375 – 200 + 3 = 175 + 3 = 178

e) 582 – 198 = 582 – 200 + 2 = 382 + 2 = 384

f) 753 – 197 = 753 – 200 + 3 = 553 + 3 = 556

g) 843 – 198 = 843 – 200 + 2 = 643 + 2 = 645

6 Efectúa y encuentra la palabra escondida.

284 + 397 = R 476 + 179 = I 493 + 348 = O

675 – 198 = C 843 – 199 = E 463 – 197 = S

736 – 198 = P 246 + 387 = N 462 + 399 = M

C O M P R E N S I O N
477 841 861 538 681 644 633 266 655 841 633
Matemática SIGMA 3 - Razonamiento matemático veintiuno 21
 Calculando con

7 Observa cómo restar centenas en partes.

642 239

Primero resta las centenas: 6 – 2 = 4 Rpta.

Luego, resta las dos últimas cifras: 403
42 – 39 = 03

Ahora resuelve siguiendo el proceso estudiado.

Centenas Últimas cifras Resultado

a) 651 – 239 = 6–2=4 51 – 39 = 12 412

b) 783 – 418 = 7–4=3 83 – 18 = 65 365

c) 856 – 327 = 8–3=5 56 – 27 = 29 529

d) 672 – 359 = 6–3=3 72 – 59 = 13 313

8 Completa las tablas.

– +
197 249 328 347 269 188

483 286 234 155 564 911 833 752

651 454 402 323 295 642 564 483

562 365 313 234 376 723 645 564

769 572 520 441 241 588 510 429

9 Encierra en un círculo la respuesta correcta.

a) 645 – 219 464 426 562 585

b) 584 + 367 838 917 847 951

c) 883 – 368 525 539 515 682

d) 674 + 259 933 827 900 992

22 veintidós
 Toma nota

Estrategias operativas
1 Observa la solución de un problema de suma y diferencia.
La suma de dos números es 34 y su diferencia es 10. ¿Cuáles son los números?

Resolución:
Si en un
problema se Si S : suma S : 34
conoce la suma
y la diferencia
D : diferencia D: 10
de dos números, entonces número mayor: 34 + 10= 22
se puede S+D
2
reemplazar en número mayor =
número menor: 34 – 10 = 12
2
las siguientes S–D
ecuaciones
número menor = 2 2
matemáticas.
Rpta. Los números son 22 y 12.

2 Observa cómo se resuelve un problema con el método del cangrejo.

Si a un número le sumamos 12, luego lo multiplicamos por 3, después le
restamos 30, para luego dividirlo entre 9 obtendremos 4 como respuesta.
¿Cuál es el número?
Para desarrollar este tipo de
Operaciones directas Operaciones inversas problemas se realizan las
operaciones inversas
•( ) + 12 • 4 × 9 = 36 empezando por el resultado.
•( )×3 • 36 + 30 = 66
•( ) – 30 • 66 ÷ 3 = 22
•( )÷9=4 • 22 – 12 = 10

Rpta. El número inicial es 10.

3 Observa otro método de solución llamado método del rombo.

En una cochera donde solo hay motos lineales y autos, Manuel cuenta 100
ruedas y Misael cuenta 35 vehículos. ¿Cuántos autos hay?

mayor n.° de llantas

por vehículo
Resolución:
4
35 × 4 – 100
× – n.° de motos = = 20
4–2
n.° de n.° de
35 – 100 n.° de autos = vehículos – motos
vehículos llantas
n.° de autos = 35 – 20 = 15
2 Rpta. En la cochera hay 15 autos.
menor n.° de llantas
por vehículo

Matemática SIGMA 3 - Razonamiento matemático veintitrés 23

Sí puedes
EJERCICIOS DE APLICACIÓN

1 Resuelve aplicando el método de suma y diferencia.

a) La suma de dos números es 76 c) Las edades de Daniel y su papá
y la diferencia de los mismos es suman 66. Si Daniel es 34 años
18. ¿Cuáles son los números? menor que su papá, ¿cuántos
S: 76
años tiene cada uno de ellos?
D: 18 S: 66 D: 34
76 + 18 94 66 – 34 32
Mayor: = = 47 Daniel: = = 16
2 2 (<) 2 2
76 – 18 58 66 + 34 100
Menor: = = 29 Papá: = = 50
2 2 (>) 2 2

Rpta. Daniel tiene 16 y su papá

Rpta. Los números son 47 y 29. 50 años.

b) Sofía y Darío tienen juntos 104 d) Rosa y María recibieron la

figuritas, pero Sofía tiene 22 más. información de sus puntajes
¿Cuántas figuritas tiene cada obtenidos en un examen. Si la
uno? suma de sus puntajes es 101,
S: 104 pero María obtuvo 69 puntos
D: 22 menos que Rosa; ¿cuál fue el
Darío:
104 – 22
=
82
= 41 puntaje de Rosa?
(<) 2 2
S: 101 D: 69
104 + 22 126
Sofía: = = 63 101 + 69 170
(>) 2 2 Rosa: = = 85
(>) 2 2

Rpta. Darío tiene 41 y Sofía 63. Rpta. Rosa obtuvo 85 puntos.

2 Resuelve aplicando el método del cangrejo.

a) El lunes, Miguel prestó S/ 50, el b) Si a un número le restamos 40,

martes gastó S/ 84, el miércoles luego, al resultado lo dividimos
duplicó lo que le quedaba y el entre 2 y después le agregamos
jueves después de gastar S/ 25 10 al cociente, obtendríamos
le quedó S/ 7. ¿Cuánto dinero finalmente 30. ¿Cuál es el
tenía Miguel al iniciar la semana? número inicialmente pensado?
Operación Operación Operación Operación
directa directa directa directa

–50 +50  100 + 50 = 150

–40 +40  40 + 40 = 80
–84 +84  16 + 84 = 100
÷2 ×2  20 × 2 = 40
×2 ÷2  32 ÷ 2 = 16
+10 –10  30 – 10 = 20
–25 +25  7 + 25 = 32

7 30
Rpta. Miguel tenía S/ 150. Rpta. El número inicial es 80.
24 veinticuatro
 c) Omar cuando va a trabajar a d) Daniel se da cuenta que las
diario gasta S/ 15 pero gana S/ 35. canicas que tenía eran pocas,
Si después de trabajar 3 días Omar así que compró 18; luego le
termina con S/ 140. ¿Cuánto tenía regaló a un amigo 6 y jugando
antes de comenzar a trabajar? ganó 15 quedando con 32
canicas. ¿Cuántas canicas tenía
Operación Operación
directa inversa inicialmente?
–15 +15  65 + 15 = 80 Operación Operación
1.er d directa inversa
+35 –35  100 – 35 = 65
–15 +15  85 + 15 = 100 +18 –18  23 – 18 = 5
2.o d
+35 –35  120 – 35 = 85 –6 +6  17 + 6 = 23
–15 +15  105 + 15 = 120 +15 –15  32 – 15 = 17
3.er d
+35 –35  140 – 35 = 105
32
140

Rpta. Omar tenía S/ 80. Rpta. Daniel tenía 5 canicas.

3 Resuelve aplicando el método del rombo.

a) En un zoológico hay 50 animales c) Elena contó en su corral 11

entre felinos y aves, contándose animales entre pollos y conejos,
128 patas. ¿Cuántas aves hay también contó 30 patas.
en el zoológico? ¿Cuántos conejos tiene Elena?

4 50 × 4 – 128 4 11 × 4 – 30
× – = × – =
4 – 2 4 – 2
50 – 128 72 11 – 30 14
= = = 7
2 2
2 = 36 2 n.°
= 11 – 7 = 4
conejos

Rpta. Hay 36 aves en el zoológico. Rpta. Elena tiene 4 conejos.

b) En una tienda tienen que envasar d) Tengo billetes de S/ 10 y S/ 20

90 litros de aceite. Si cuentan con los que pagué una deuda
con 65 botellas entre 1 y 2 litros, de S/ 190. Si en total tenía 14
¿cuántas botellas de 1 litro se billetes, ¿cuántos eran de S/ 20?
usan?
20 14 × 20 – 190
2 65 × 2 – 90 =
× – = × – 20 – 10
2 – 1
40 14 – 190 90
65 – 90 = = = 9
1 10

= 40 10 n.° b
= 14 – 9 = 5
1 de S/ 20

Rpta. Se usan 40 botelllas de 1L. Rpta. 5 billetes eran de S/ 20.

Matemática SIGMA 3 - Razonamiento matemático veinticinco 25
Puedes Solo

EJERCICIOS PROPUESTOS

Pinta el círculo de la alternativa que corresponde a la respuesta.

Nivel
5 La suma de dos números es 77 y
1 La suma de dos números es 85 y la diferencia de los mismos es 19,
la diferencia de los mismos es 31, ¿cuáles son esos números?
¿cuál es el mayor de ellos? 77 + 19 77 – 19
mayor: = 48 menor: = 29
2 2
mayor: 85 + 31
2
mayor: 58
A 47 y 30 B 48 y 30
A 62 B 56 C 46 y 31 D 48 y 29
C 58 D 57
6 La suma de las edades de Hugo
y Juan es 124 años y la diferencia
2 La suma de dos números es 83 y entre sus edades es 16 años.
la diferencia de los mismos es 45, ¿Cuáles son sus edades?
¿cuál es el menor de ellos?
124 + 16 124 – 16
mayor: = 70 menor: = 54
2 2
menor: 83 – 45
2
menor: 19 A 69 y 55 B 71 y 53
A 19 B 23
C 70 y 54 D 68 y 56
C 38 D 83

7 La suma de dos números es 85

3 En un colegio hay 350 alumnos. y la diferencia de los mismos es
Se sabe que hay 80 hombres más 57, ¿cuánto es el producto de
que mujeres. ¿Cuántos hombres dichos números?
hay? 85 + 57 85 – 57
350 + 80 mayor: = 71 menor: = 14
h= 2 2
2
h = 215 A 71 El producto: B 99
71 × 14 = 994
A 135 B 215 C 904 D 994
C 145 D 205
Nivel

4 Las edades de Elisa y su mamá 8 Si a cierto número se le agrega

suman 59 años y se diferencian 39, luego lo dividimos entre 3 y por
en 19 años. ¿Qué edad tiene último le quitamos 16 se obtiene
tiene Elisa? por resultado final 24. ¿De qué
59 – 19 número hablamos inicialmente?
E=
2 O. D. O. I.
E = 20 +39 –39  81
÷3 ×3  120
A 20 B 18 A 72 –16 +16  40
B 81
24
C 21 D 38 C 82 D 80
26 veintiséis
 9 Si a cierto número se le divide Nivel
entre 2, luego le restamos 28 y 12 En una granja, donde solo hay
por último lo multiplicamos por 3 patos y conejos, Martín contó 100
se obtiene por resultado final 6. patas. Si en la misma granja Alicia
¿De qué número hablamos contó 35 cabezas, ¿cuántos
inicialmente? conejos hay en la granja?
O. D. O. I. 4
× –
35 × 4 – 100 40
÷2 ×2  60 = = 20
35 – 100 4–2 2
–28 +28  30
×3 ÷3  2 n.° de conejos = 35 – 20 = 15
2
6

A 128 B 60
A 20 B 15

C 64 D 56
C 18 D 17

10 A un número se le resta 10, luego

13 En la mañana llegó al CER
se le multiplica por 2, después se Huachipa un grupo de 60 personas
le aumenta 3 para dividirlo entre entre adultos y niños, que pagaron
5, resultando 17. ¿Cuál era el en total S/ 360 para poder ingresar.
número inicial? Si la entrada de niños cuesta S/ 5 y
la de adultos S/ 9, ¿cuántos adultos
O. D. O. I. ingresaron?
–10 +10  51
9
×2 ÷2  41 × – 60 × 9 – 360 180
+3 –3  82 = = 45
– 9–5 4
60 360
÷5 ×5  85
n.° de adultos = 60 – 45 = 15
17
5
A 40 B 41 A 45 B 6
C 50 D 51 C 16 D 15

11 Eduardo, cuando va a trabajar,

14 Un cine vendió 70 entradas entre
gasta diariamente S/   20 pero
adultos y niños, recaudando un
gana S/    45. Si después de
total de S/ 600. Si la entrada para
trabajar 3 días, Eduardo termina
niños cuesta S/ 5 y para adultos
con S/ 165. ¿Cuánto tenía antes
S/ 10, ¿cuántas entradas para
de comenzar a trabajar?
niños se vendieron?
O. D. O. I.
10
–20 +20  90
1.er d × –
+45 –45  70
– 70 × 10 – 600 100
–20 +20  115 70 600 = = 20
2.o d 10 – 5 5
+45 –45  95
–20 +20  140
3.er d 5
+45 –45  120
165
A 50 B 120 A 20 B 16
C 80 D 90 C 24 D 50
Matemática SIGMA 3 - Razonamiento matemático veintisiete 27
15 A una feria asistieron 45 personas 16 En un bus interprovincial viajaron
entre niños y adultos por lo que 50 personas entre niños y adultos,
se recaudó en las entradas un recaudándose S/ 270. Sabiendo
monto de S/ 330. Si la entrada de que el pasaje de niño cuesta
adultos costaba S/ 9 y la de niños, S/ 4 y el de adulto S/ 6, ¿cuántos
S/ 4; ¿cuántos adultos ingresaron niños viajaron?
a la feria?
6
9 –
×
× –
niños: 45 × 9 – 330 = 15 50 – 270 niños:
50 × 6 – 270
= 15
– 9–4 6–4
45 330
adultos: 45 – 15 = 30
4
4

A 15 B 30 A 15 B 20
C 20 D 25 C 35 D 30

Entrénate para las Olimpiadas

1 Cada vez que José se encuentra 3 Concurrieron 70 personas a un
con Ruth, este le duplica el dinero partido de fútbol, recaudándose
que lleva; en agradecimiento, S/ 1000. Si la entrada popular
Ruth le da S/ 1. Un día se cuesta S/ 10 y la entrada a
encontraron dos veces, luego occidente cuesta S/ 25, ¿cuántas
de las cuales Ruth tiene S/ 25. personas compraron entrada a
¿Cuánto tenía Ruth antes del occidente?
primer encuentro? 25
popular:
70 × 25 – 1000
= 50
25 – 10
70 1000
×2 –1 ×2 –1
10 occidente: 70 – 50 = 20
7 14 13 26 25
÷2 +1 ÷2 +1 A 50 B 30
A S/ 26 B S/ 13 C 40 D 20
C S/ 14 D S/ 7
4 Mauricio se da cuenta de que
las figuras que tenía eran muy
2 En un teatro las entradas de pocas, así que compró 25;
adultos costaban S/ 5 y las de luego le regaló a su hermanito
niños S/ 2. Si concurrieron 326 10 y jugando se ganó una
espectadores y se recaudaron docena quedando con 45
S/ 1090, ¿cuántos eran adultos y figuras. ¿Cuántas figuras tenía
cuántos niños? inicialmente?
5 326 × 5 – 1090
niños: = 180 + 25 – 10 + 12
5–2
326 1090
adultos: 326 – 180 = 146 18 43 33 45
2
– 25 + 10 – 12
A 146 y 180 B 126 y 160 A 36 B 43
C 156 y 160 D 166 y 186 C 33 D 18
28 veintiocho
 TEST N.° 2

Nombre: n.° de orden: Sección:

Pinta el círculo de la alternativa que corresponde a la respuesta.

1 Escribe V si es verdadero o F si 4 Determina el valor de x + y – z.

es falso el resultado de cada
sustracción; luego, elige la • 363 + 299 = x x = 662
alternativa correcta.
• 742 – 498 = y y = 244

• 542 – 297 = 245 V • 827 – 297 = z z = 530

• 964 – 498 = 464 F x + y + z = 662 + 244 – 530

x + y + z = 906 – 530
x + y + z = 376
• 326 – 199 = 127 V
A 376 B 530
A FFF B FVF C 906 D 976
C VFV D FFV
5 Edinson tenía ahorrado en el
banco S/ 525. Luego, hizo un
2 Encuentra qué operaciones
depósito en su cuenta de S/ 349.
aditivas están relacionadas
Halla cuánto dinero tiene ahora
correctamente.
Edinson.
564 540
A 266 + 298 737 – 197 525 + 349 = 874
451 563
B 254 + 197 762 – 199
654 452 A S/ 885 B S/ 874
C 299 + 355 650 – 198
540 655 C S/ 785 D S/ 784
D 242 + 298 854 – 199
6 Un automóvil realiza el recorrido
de una ciudad a otra en 3 días.
3 Calcula el valor de R = O + M + A Durante el primer día, recorrió
369 km, el segundo día 378 km
O = 467 – 298 = 169 y el tercer día 128 km. ¿Cuántos
kilómetros recorrió en total?
M = 344 – 297 = 47
369 + 378 + 128
A = 582 – 499 = 83 370 + 380 + 130 – 5 = 880 – 5
= 875

A 169 R=O+M+A B 199 A 875 km B 870 km

R = 169 + 47 + 83
C 269 R = 299 D 299 C 865 km D 860 km
Matemática SIGMA 3 - Razonamiento matemático veintinueve 29
7 Las edades de Eduardo y Carlos 10 Si a x le agregamos 5;
suman 80 años. La edad de después, lo dividimos entre
Eduardo excede en 22 años a 13; luego, multiplicamos el
la edad de Carlos. Descubre la cociente por 4; finalmente,
edad de Carlos. le restamos 2 y obtenemos 2.
Halla cuánto es el valor de x + 6.
S = 80 D = 22
80 – 22 +5 ÷ 13 ×4 –2
Carlos:
2 x 13 1 4 2
58
Carlos:
2 –5 × 13 ÷4 +2
Carlos: 29
x = 13 – 5 x+6=8+6
x = 8 x + 6 = 14
A 21 años B 29 años
A 14 B 16
C 51 años D 58 años
C 18 D 20

8 La diferencia de los ahorros de 11 En un estacionamiento se

Víctor y Nicolás es S/ 151 y la cuentan 52 vehículos, entre
suma de los mismos es de S/ 647. motocicletas y automóviles. Al
Si Nicolás tiene menos ahorros contar la cantidad de llantas,
que Víctor, calcula cuánto tiene estas suman 138. Encuentra el
ahorrado Víctor. número de automóviles que hay
S = 647 D = 151
en dicho estacionamiento.
647 + 151 4
Víctor: 52 × 4 – 138
2 × – n.° de motocicletas:
4–2
798 n.° de motocicletas: 35
Víctor: 52 – 138
2
n.° de automóviles = 52 – 35
Víctor: 399
2 n.° de automóviles = 17

A S/ 248 B S/ 299 A 15 B 17
C S/ 348 D S/ 399 C 19 D 20

12 Un cine recaudó S/ 170 por el

9 Si a un número se le agrega 15;
pago de entradas de 24 personas
luego, se le divide entre 3;
entre niños y adultos. Si el costo
después, se duplica; finalmente
de la entrada de niños es S/ 5 y
se le resta 10 y resulta 10. ¿Qué
de adultos es S/ 10, determina
número es?
cuántos niños fueron al cine.
10
– 15 ÷3 ×2 – 10 24 × 10 – 170
× – n.° de niños:
10 – 5
15 30 10 20 10
24 – 170 70
n.° de niños:
– 15 ×3 ÷2 + 10 5

5 n.° de niños = 14

A 25 B 20 A 12 B 13
C 15 D 10 C 14 D 15
30 treinta
 Calculando con U3
Adición y sustracción por descomposición
1 Observa las dos formas de resolver una adición y completa.

2567 + 5212
La adición se
puede resolver
25 67 2500 + 67 descomponiendo
los números.
+ 52 12 + 5200 + 12
77 79 = 7779 7700 + 79 = 7779

2 Escribe la suma. Observa el ejercicio anterior.

a) 1375 + 4514 b) 4613 + 2764 c) 2257 + 5621

13 75 4600 + 13 22 57
+ 45 14 + 2700 + 64 + 56 21
58 89 7300 + 77 78 78

5889 7377 7878

d) 6264 + 3125 e) 2615 + 5238 f) 4259 + 3628

6200 + 64 26 15 4200 + 59
+ 3100 + 25 + 52 38 + 3600 + 28
9300 + 89 78 53 7800 + 87

9389 7853 7887

3 Colorea las adiciones correctas.

4561 + 2532 = 7193 6425 + 3269 = 9694 7325 + 1248 = 8573

3245 + 6238 = 9483 4357 + 1234 = 5684 2937 + 5143 = 8008

Matemática SIGMA 3 - Razonamiento matemático treinta y uno 31

 Calculando con

4 Observa la sustracción y completa.

Escribe 532 como 126 más 406.

4126 – 532 4126 – (126 + 406) 4000 – 406 = 3594

Resuelve las sustracciones representando el sustraendo como la suma de

dos cantidades.

En todos los casos

el sustraendo a) 1243 – 86 = 1243 – (43 + 43) = 1200 – 43 = 1157
se descompone
en dos números. b) 2435 – 76 = 2435 – (35 + 41) = 2400 – 41 = 2359

c) 1643 – 853 = 1643 – (643 + 210) = 1000 – 210 = 790

d) 2347 – 512 = 2347 – (347 + 165) = 2000 – 165 = 1835

e) 5469 – 824 = 5469 – (469 + 355) = 5000 – 355 = 4645

5 Resuelve las siguientes situaciones.

a) Nicolás tiene en su cuenta b) Mariana tiene 356 figuritas y

de ahorros S/ 3248 y necesita debe entregar a su hermana
comprar un equipo de sonido 84. Si de lo que tiene entrega
de S/ 475. Si de su cuenta retira y se queda con 300 figuritas, y
el dinero hasta quedarse con el resto las compra; ¿cuántas
S/ 3000, ¿cuánto dinero le falta figuras compra para completar
para comprar su equipo de lo que debe entregar a su
sonido? hermana?
475 – 248 = 227 84 – 56 = 28

Rpta. Le falta S/ 227. Rpta. Compra 28 figuras.

6 Relaciona con una línea cada operación con su resultado.

1358 + 5411 4213 – 489

7878
6769

3724
2668
3246 – 578 3152 + 4726

32 treinta y dos
 Calculando con

Adición de tres o más sumandos

completando millares
1 Observa cómo Joe y Keyla suman 2345 + 997 + 998 completando unidades
de millar.
En total les falta 5.
A 997 le falta 2345 + 997 + 998
3 para llegar a
1000 y a 998 le
falta 2. Se aumenta 5
en total

Entrega 3

2345 + 997 + 998 = 2340 + 1000 + 1000 = 4340

Entrega 2

Ahora, efectúa las adiciones completando la decena de millar.

+2

a) 4876 + 9998 + 9999 = 4873 + 10 000 + 10 000 = 24 873

+1

+3

b) 6546 + 9997 + 9997 = 6540 + 10 000 + 10 000 = 26 540

+3

2 Suma y relaciona con su respuesta.

3485 + 997 + 998 5480

7246 + 9998 + 9999 24 753

997 + 999 + 6463 27 243

9998 + 4756 + 9999 8459

Matemática SIGMA 3 - Razonamiento matemático treinta y tres 33
 Calculando con

3 Realiza las adiciones completando millares, escribe las sumas; luego, colorea
de marrón para descubrir el dibujo. Pinta los demás espacios de celeste.

• 5781 + 998 + 999 = 7778 • 998 + 998 + 5445 = 7441

• 9999 + 7428 + 9998 = 27 425 • 9997 + 9996 + 3849 = 23 842
• 997 + 1866 + 998 = 3861 • 1684 + 9997 + 9998 = 21 679
• 7543 + 9997 + 9998 = 27 538 • 4795 + 997 + 999 = 6791

24 791 25 728 23 851 26 337

9425 27 778 22 679
3861
9538
27 465 27 538 27 539 3240
25 441 26 351
21679
8383 2563 3679
27 425
4265
22 582 7778 7850
23 842
4101

5842
4790 7441 6791
26 423
28 495
23 406
2211

4 Colorea del mismo color el cartel de cada adición con su suma.

C
5426 + 999 + 9998 B 26 749 D 17 720

6754 + 9997 + 9998 D 5824 A

A 999 + 998 + 3827

16 423 B 9999 + 999 + 6722 C

Pinta el círculo de la alternativa que corresponde a la respuesta.

5 Luis tenía en el banco S/ 5643; 6 Lía pagó una deuda en 3 cuotas.

luego, depositó S/ 9998 y al otro La primera cuota fue de S/ 9997;
mes S/ 9997. Determina cuánto la segunda, S/ 9997 y la tercera,
dinero tiene ahora, Luis. S/ 8988. ¿Cuánto debía?
5643 + 9998 + 9997 = 25 638 9997 + 9997 + 8988 = 28 982

A S/ 26 648 B S/ 25 638 A S/ 9982 B S/ 10 982

C S/ 7638 D S/ 7636 C S/ 19 982 D S/ 28 982
34 treinta y cuatro
 Toma nota

Conteo de figuras y cubos

1 Observa la resolución.
Para contar los triángulos
dividimos la figura grande
¿Cuántos triángulos observas en en partes pequeñas.

la figura?
a b
c

d e

Resolución:

Cuenta los triángulos de una Cuenta los triángulos formados Cuenta los triángulos formados
sola pieza. por dos piezas. por tres piezas.

a b a
a a b b
c c c
d
e d

Hay 4 triángulos de una pieza. Hay 3 triángulos de dos piezas. Hay 1 triángulo de tres piezas.

Cuenta los triángulos formados

por cinco piezas. Ahora procedemos a sumar los n.° de triángulos
triángulos encontrados en la figura. formados por:
Hay 1 1 pieza : 4
a b triángulo de
cinco piezas. 2 piezas : 3
c
3 piezas : 1
d e 5 piezas : 1
Total 9

Rpta. En la figura hay 9 triángulos.

2 Calcula el número de triángulos en cada figura.

a) b)
a d
a
b c b d
c
Δ 1 letra: b, c, d 3
Δ 1 letra: a, b, c, d 4
Δ 2 letras: bc, cd, ab, ad 4
Δ 2 letras: bc 1
Δ 4 letras: abcd 1
5
8

Matemática SIGMA 3 - Razonamiento matemático treinta y cinco 35

Sí puedes
EJERCICIOS DE APLICACIÓN

1 Observa la resolución y completa los espacios en blanco.

Resolución:
¿Cuántos cubos hay en la
figura? Cuenta los cubos por cada piso.

n.o de cubos
3.er piso 2
2.° piso 3
1.er piso 7
Total 12

Rpta. En la figura hay 12 cubos.

2 Completa las tablas según el número de cubos.

n.o de cubos n.o de cubos n.o de cubos

3.er piso 2 3.er piso 1 3.er piso 3
2.° piso 5 2.° piso 5 2.° piso 6
1.er piso 9 1.er piso 6 1.er piso 8
Total 16 Total 12 Total 17

3 Relaciona la figura con la cantidad de cuadriláteros que presenta.

a, b, c, d, e 5 a, b, c, d, e 5 b
a c ab, bc, cd, de 4 a e ac, cd, bc, ce 4
bcd 1 acd, bce 2 a c d
10 11
b d b c d e

a, b, c, d 4
ab, ac, bd, cd 4
abcd 1
9

11 9 10
36 treinta y seis
 Puedes Solo

EJERCICIOS PROPUESTOS

Pinta el círculo de la alternativa que corresponde a la respuesta.

Nivel 5 ¿Cuántos cubos hay en la figura?

1 Determina el número de triángulos
que hay en la figura. 4 A 13
7
a, b, c 3 + 9 B 14
ab, bc 2 A 3 20
abc 1 C 17
6 B 4
D 20
a b c
C 5
D 6
6 ¿Cuántos cuadriláteros hay como
máximo en la figura?
2 Calcula el número de triángulos.
b, d, e 3 A 9
abe, bcd, def 3 A 3 b, e 2
a
6
ab, bc, a b c B 7
B 6 de, ef,
b e be 5
d
e f C 6
f C 7 abc, def 2
c
d
9
D 5
D 9

7 ¿Cuántos triángulos tiene la

3 ¿Cuántos cubos hay en la figura? figura?
A 3
a, b, c, d 4
3 A 11 abcd 1
a
B 4
3
abcde 1 b d
+ 7 B 12 6 c C 5
13
C 13 e D 6
D 14
Nivel

Nivel 2
8 ¿Cuánto es los de la cantidad
3
4 ¿Cuántos cubos hay en la figura? de cubos de la figura?
Pide:
2 1
2 A 12 6 2 × 15 = 10 A 6
+ 8 3
+ 7
11 B 11 15 B 8
C 10 C 10
D 13 D 12

Matemática SIGMA 3 - Razonamiento matemático treinta y siete 37

 9 Halla la diferencia entre el 11 ¿Cuántos cubos hay en la figura?
número de cuadriláteros y de
triángulos. A 11
defg 1 3
b 1 6
abcdefg 1
ab, bc, de, fg 4
cuadriláteros 10 + 8 B 16
abc, def, efg 3
17
A 6 C 17
a c
b
B 3 D 18
d
e f
g C 2
D 1
a, c, d, e, f, g 6 12 ¿Cuántos cubos faltan para
ef 1
triángulos 7
∴ Piden: 10 – 7 = 3 completar la decena más
cercana?
10 ¿Cuántos cubos hay en la figura?

A 15 2 A 2
4 4
7
B 20 5 B 3
+9 + 6
20
C 25 17 C 4
D 30 D 5
20 – 17 = 3

Entrénate para las Olimpiadas

1 Halla el número total de triángulos 3 Calcula el número máximo de
en la figura. triángulos.
a, b, c, d, e, f, g, a, b, c, d, e, f 6
h, i 9 A 12 ab, cd, ef 3 A 8
abcf, cdeh, fghi 3 i abc, def, aef,
abcdefghi 1
g B 13 b c bcd, abf, cde 6 B 14
Total: 13 abcdef 1
f h
C 14 a d Total : 16 C 16
b d
f e
a c e D 16 D 18

2 Determina la diferencia entre el 4 ¿Cuántos cubitos como mínimo

número máximo de triángulos y el se deben agregar para obtener
número máximo de cuadriláteros un cubo compacto?
en la figura.
Cuadriláteros Triángulos Luego:
e 1 a, b, c, d, f 5 33 – 17 = 27 – 17 = 10
ab, ce, ef 3 bc, cd, df 3 1
abc, bce, bcd 3 Total: 8 A 0 7 A 8
abce 1 + 9
Total: 8
e
B 1 17 B 10
a c f
C 2 C 12
b d
D 3 D 14
Piden: n.° de triángulos – n.° de cuadriláteros
8 – 8 = 0
38 treinta y ocho
 Toma nota

Orden de información I
Observa los procedimientos para resolver las siguientes situaciones.

1 Se tiene un edificio de 4 pisos y 2 En una fila de cuatro carpetas se

en cada piso vive una persona. encuentran cuatro niños; Nicolás
Daniel vive un piso más arriba está está a la izquierda de Adán
que Jesús, Renzo habita más pero no al lado de Jesús y Franco
arriba que Jack, Daniel vive más no está al lado de Jesús. ¿Quién
abajo que Jack. ¿Quién vive en está al lado de Franco?
el segundo piso?

Resolución: Resolución:
1.° Del enunciado: «Daniel vive Del enunciado: «Nicolás está a
un piso más arriba que Jesús». la izquierda de Adán pero no al
lado de Jesús».
Daniel
Jesús

2.° «Renzo habita más arriba que

Jack».

Renzo Renzo
Jack Daniel
Adán Nicolás Jesús
Daniel Jesús
Jesús Jack «Franco no está al lado de Jesús».
1.a posibilidad 2.a posibilidad

3.° «Daniel vive más abajo que

Jack», se puede afirmar que la
1.a posibilidad cumple todas las
condiciones del problema.

Franco Jesús
Renzo
Jack Si ordenamos según las
Daniel indicaciones, tenemos:
Jesús
Jesús Adán Nicolás Franco

Rpta. En el segundo piso vive Rpta. Al lado de Franco está

Daniel. Nicolás.
Matemática SIGMA 3 - Razonamiento matemático treinta y nueve 39
Sí puedes
EJERCICIOS DE APLICACIÓN

Polo
1 Resuelve los problemas y únelos con su respuesta. Castro
García
En una familia de 5 hermanos En un edificio de 3 pisos los
se sabe que Mario es mayor 1.er García viven más abajo
que Julia, Pedro es menor que los Polo y los Castro.
que Hugo, Carla es menor Además, los Castro viven
que Pedro y Julia es mayor más abajo que los Polo. ¿En
que Hugo. ¿Qué número de 2.°
qué piso viven los Polo?
hermano es Pedro?
Mario > Julia > Hugo > Pedro > Carla

3.er
Una empresa está ubicada En una ferretería de 3 pisos
en un edificio de 3 pisos. José el área de jardinería queda
trabaja en un piso más abajo debajo del área de baños
que Paty, Marco trabaja en pero arriba del área de cocina.
4.°
un piso más arriba que Paty. Si quiero comprar un juego de
¿En qué piso trabaja Paty? Marco baños vajilla, ¿a qué piso debo ir?
Paty jardinería
José cocina

2 En un edificio de 4 pisos viven 3 3 Observa la imagen y pinta el círculo

hermanos. Edgar vive un piso de la alternativa que corresponde
debajo de Marcelo pero arriba a la respuesta.
de David, el segundo piso está
vacío. Escribe los nombres donde
corresponden.

Marcelo
A El perro está al lado del loro.
Edgar
B El pez está entre el loro y el
gato.
David C El loro está entre el gato y el
pez.
D El gato está junto al pez.

4 En un examen Manuel obtuvo menos puntos que Ana pero más puntos que
Miguel, y Kely obtuvo más puntos que Ana. ¿Quién obtuvo el mayor puntaje?
Kely > Ana > Manuel > Miguel

Rpta. Kely obtuvo el mayor puntaje.

40 cuarenta