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CAPÍTULO I

TEORÍA DE
EXPONENTES
I. Exponente Natural
IV. Exponente Fraccionario
an = axax....... xa si: nz+ ; n2

+ ; n par
Obs: (–)n
- ; n impar Ejemplos:

3
Ejemplo: 3
(-2) = -8

4 =√ 4 3= √64=8
2

(-3)4 = 81
Observación:
Ejemplo:

( )( )( ) ( )( )
72
X −X −X -X − X
− x x ...... =
y y y y y

Nota: 00 = indeterminado

Obs:
(- 120)0 = 1  813/ 4 =33 =27
- 3500 = -1
Calcular:

Ejemplo: Ejemplo:
(-4+2)0 = 1
1
III. Exponente Negativo
 3-1= 3
1
 a =
-1 a 

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Teoremas
05.-
Teorema 1:
am m−n
=a m;n ∈N ∧ m≥n
01.- am.an =am+n ; a  R  m,n  N bn

Ejm:
Ejm:

13
12 76 1
 a5.a6.a7=a18 2 =
x.x2.x3....xn = x1+2+3+4+....+n 10
=13 79 7 3
13 

n(n+1 )
5x
Pero: 1+2+3+.....+n= 2 =5x + y
 5− y
02.- (am)n = am.n a  R  m,n N 06.-

Ejm:

 (x3)4.(x3)5=x12.x15=x27
() a n an
= n ∈ N ∧ b ∈ R {0 }
b bn
Obs:

(..( x ) ) ....) ) =x
14 15
−15 −14 −13
() ()
−n
−15(−14)...(0)(15) 0 a b n bn
=x =1 b
=
a
= n ∀ a,b≠0
a
03.-(a.b)n = an.bn , a;b  R  n  N Ejm:


( )
2
230 260
 (x.y)5 = x5.y5
−20
= −40
=260+40=2100
2 2
 23.33 = (2.3)3 = 63

 ( .y7.z8)16 =

04.- (xa.yb)=xa.n.yb.n
PRÁCTICA DE CLASE
Ejm:
1. Simplificar:
 (x5.y4)7=x85.y28

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7. Efectuar:

E=

A) x3y B) x3y-1 C) x-3y

D) x-1y2 E) xy
A) 1 B) 50 C) 25
2. Indicar verdadero o falso. D) M E) m50
8. Calcular:

I. ;x0

II.
A) 4 B) 6 C) 5
D) 7 E) 8
III. ; x  R
9. Hallar:
A) VVV B) VFF C) FVF
E =
D) FVV E) VVF

3. Señalar el exponente final de “x” en:

A) 32 B) 33 C) 29
D) 34 E) 30

10. Efectuar: x2y3x4y5x6y7

E= x0
A) 40 B) 42 C) 44 A) x12 B) y15 C) xy
D) 46 E) 48 D) x12y15 E) xy15

4. Calcular: PRÁCTICA DOMICILIARIA

1. Simplificar:

A) 7 B) 49 C) 343
D) 1 E) 0
5. Calcular: A) 162 B) 128
C)256
D) 48 E) 96
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 8 2. Simplificar:

6. Indicar el exponente de “x” luego de

reducir:

A) a B) b C) c
D) abc E) 1

3. Efectuar:
E=
A) –2 B) –1 C) –3
D) 0 E) 1

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A) ab B) anbn C) abn
D) anb E) 1

A) 1 B) 5 C) 5 10
D) 59 E) 515

4. Calcular:
A) x B) nx C) x n
D) 1 E) N.A

5. Simplificar:

E=

A) 300 B) 350 C) 400

D) 450 E) 500

6. Reducir:

M=

A) 9 B) 3 C) 1
D) 1/3 E) 1/9

7. Reducir:

E=

A) 150 B) 149 C)151

D) 152 E) 148

8. Efectuar:

E=
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
5 radicales

CAPÍTULO II

RADICACIÓN
Teoremas

1.
Radicales Sucesivos
Ejm:
1.


Ejm:

2.

Ejm:

 2.


3.

3.

Ejm:

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5. Calcular el equivalente de:

3
S= √ √ x . x . √ √ √x
4 3 2

A) √9 x 4 B) √9 x C)
√9 x 2
D) √x E) √3 x
PRÁCTICA DE CLASE
6. Calcular “x” en:
1. Calcular:

A) 3 B) 9 C) 27 A) 0 B) 7 C) 5
D) 8 E) 243 D) 4 E) 3

2. Calcular: 7. Reducir:

A) B) C) E=
D) X5 E) X3
A) 256 B) 128 C) 64
3. Calcular el equivalente de: D) 16 E) 4

R=( √ √√ x ) : ( √ x
3 4
)
8. Efectuar:
7 12 −7

A) √7 x 8 B) √7 x 4 C) √ x7
4

√
D) 8 x 7 E)
√x
4 9
A) 4
D) 6
B) 9
E) 3
C) 5

4. Calcular el equivalente de:

9. Calcular el equivalente de:

Q= ( √ √ √ x ): ( √ x )
5 6 9 60 −6
[ √
−3 11 2 3 5
S= x . x . √ x
−3
]
A) √x B) √ x5
60
C) √6 x 5 A) x6 B) aa C) x8
4 D) x5 E) x4
D) √x E) 60 √x 10. Calcular el equivalente de:

√x
6
3 5 12. 3 6
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S= (x )
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A) B) C) x

D) E) x27
A) x3 B) x 12 C)
5. Simplificar:

D) x2 E) x

A) B) C)x
PRÁCTICA DOMICILIARIA
D) 1 E) x2
1. Calcular:
6. Calcular el equivalente de:
E =

√√ 3
√ √
3
E= x . x . x. x. √ x −2
√ x 56
72
2
A) 1 B) x C) x
A)
D) E) NA
√x
B) 9 4

2. Reducir: C)
√ x4
3

√x
D)72 57

E) √ x
4 3
E=

A) 2 B) 8 C) 2 15
D) 214 E) NA

3. Efectuar:

E=

A) B) a C) 1

D) E) aa

4. Reducir la expresión

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1. Desarrollar: E = (x + 2)2 - (x - 2)2

A) 6x B) 7x C) 8x
D) 5x E) N. A.

2. Desarrollar: E = (x + 3)2 - (x - 3)2

A) 13 B) 12x C) 14x
D) 15x E) N.A.

3. Desarrollar: E = (2x+1)2 - (2x-1)2

A) 8x B) 7x C) 6x
D) 9x E) N.A.

CAPÍTULO III

PRODUCTOS
NOTABLES
1. BINOMIO SUMA O DIFERENCIA
AL CUADRADO: 4. Desarrollar: P = (2x+3)2 - (2x-3)2
(a  b)2 = a2  2ab + b2
A) 23x B) 24x C) 25x
2. DIFERENCIA DE CUADRADOS: D) 27x E) N.A.
(a+b)(a–b) = a2 – b2
5. Calcular:
3. PRODUCTO DE DOS BINOMIOS
CON UN TÉRMINO COMÚN E=
(x+a)(x+b) = x2 + (a+b)x +a.b
A) 1 B) 0 C) 3
4. CUADRADO DE UN TRINOMIO D) 5 E) 7

(a+b+c)2 = a2+ b2+c2+2(ab+bc+ac) 6. Efectuar:

R = (x+4)(x-4) - (x+3)(x-3)
5. SUMA DE CUBOS
A) -7 B) +7 C) 6
(a+b)(a2–ab+b2) = a3 + b3 D) +6 E) -5

6. DIFERENCIA DE CUBOS 7. Efectuar:

(a–b)(a2+ab+b2) = a3 – b3

PRÁCTICA DE CLASE
A) 5ª B) a C) 7ª

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A) 6x2 B) 5x2 C)4x2
D) a E) N.A D) 3x2 E) N.A.

8. Desarrollar: 15. Efectuar:

E=

E = (x+5)(x-5) - (x+4)(x-4)

A) +9 B) -9 C) -
A) 3xy B) x2+y C)x+y2
5
D) 6xy E) NA
D) +5 E) N.A.
16.- Calcular: E = (x+2)3 + (x-2)3 -24x
9. Desarrollar:
A) 2x2 B) 2x3 C) 2x
E = (x+3)2 + (x-3)2 - 2x2 D) 3 E) N.A.

A) 13 B) 18 C)
12
D) 11 E) 7

10. Desarrollar:

E = (x+5)2 + (x-5)2 - 50

A) 3x2 B) 2x2 C) 4x2

D) 5x2 E) N.A.

11. Desarrollar:

E = (x+4)(x-4) - (4-x)(4+x) + 32

A) 3x2 B) 5x2 C)6x2

D) 2x2 E) N.A.

12. Efectuar:

R = (x+y)(x-y) + (y-z)(y+z)

A) x2+z2 B) x 2-z2 C) z2-x2

D) y2+z2Q E) N.A.

13. Calcular:
E=

A) A2 B) b2 C)0
D) ab E) a2+b2

14. Efectuar: E = (x+1)3 - (x-1)3 - 2

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Por Ruffini:

Luego: q(x) = 2x4 – 6x3 + 3x2 – 9x + 7

;
R(x) = – 13

CAPÍTULO IV

DIVISIÓN
ALGEBRAICA

METODO DE RUFFINI
PRÁCTICA DE CLASE
Se utiliza cuando el divisor es de primer
grado, así: En los siguientes ejercicios, calcular el
cociente y residuo.
d(x) = x + b ;b0

Esquema:
1.

2.

3.
Dividir: 2x5 – 15x3 – 20x + 8  x+3

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4.
A) 5x2 – x – 3
B) 5x2 – x + 3
C) 5x2 + x + 1
D) 5x2 + x – 1
5. E) 0

3. Dividir: (2x3 – x2 + 3)  (x + 1)
6. Dar su cociente.
A) 2x2 – 3x + 3
B) x2 + x + 2
C) x2 + 1
D) 2x2 + x + 1
7. E) 2x2 + x – 7

4. Dividir: (x3 – 7x – 6)  (x + 1).

Hallar su cociente.
8.
A) x2 – x – 6
B) x2 + x + 2
C) x2 + x – 6
D) x2 – x – 2
9. E) x2 – x + 2
10. Determinar el valor de “n”, para que
la división tenga como residuo 16
5. Dividir:

11.

Indicar un término del cociente.

12.

PRÁCTICA DOMICILIARIA A) B) x 2 C)
D) -1 E) 0
1. En la división:

6. En el siguiente diagrama de Ruffini:

el cociente es:
A) 2x3 + x – 3
B) 2x3 – x + 3
C) 2x3 + x + 3
D) 2x3 – x -3
E) 0 Hallar: “a + b + c”
A) 31 B) 51 C) 53
2. Cuál es el cociente en la división: D) 35 E) 15
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7. Al dividir: Se despeja una variable
Se reemplaza el valor o equivalente de
esta variable en el dividendo cuantas
veces sea necesario.
Indicar el término independiente del
cociente Ejemplo:
A) 6 B) -6 C) 2 Hallar el resto de dividir:
D) 4 E) -3

8.Luego de dividir, dar como respuesta i. x+1 = 0

el término independiente del cociente ii. x = – 1
iii. Reemplazando: R = 8(–1)2001 + 13(–
1)2 + 1999

A) 1 B) 2 C) 3 Respuesta: 2004
D) -1 E) -2
Ejemplo: Hallar el resto de
9. Calcular “k” , si la división:

dividir:
es exacta i. x2 + 1 = 0
ii. x2 = –1
A) -2 B) -1 C) 0 Observación:
D) 1 E) 2 D(x) = 2(x2)2x + 3(x2)x + x – 6
iii. Reemplazando: x2 = – 1
R = 2(–1)2x + 3(–1)x + x – 6

CAPÍTULO V

TEOREMA DEL RESTO

Respuesta: – 6

Finalidad: Tiene por finalidad hallar el

resto de una división sin efectuar dicha
operación. PRACTICA DE CLASE

Enunciado: En toda división de la forma 1. Calcular el resto de:

P(x) entre (ax+b), el resto se halla
mediante el valor numérico del
polinomio P(x) cuando x toma el valor de
(–b/a)

Pasos a Seguir:
2. Calcular el resto de:
Se iguala el divisor a cero

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3. Determinar el resto de: A) 7x – 9 B) 7x + 10

C) 7x + 9 D) 7x – 2
E) N.A.

4. Hallar el resto al dividir:

4. Calcular el resto de:

A) 11 B) 12 C) -12
D) -11 E) 15
5. Calcular el resto en:

5. Hallar el resto al dividir:

6. Calcular el residuo de:

A) 6 B) 7 C) 4
D) 5 E) 14

6. Hallar el resto al dividir:

A) 6 B) 7 C) 8
PRACTICA DOMICILIARIA D) 9 E) 2

1. Hallar el resto al dividir: 7. Hallar el resto al dividir:

A) 1 B) 7 C) -5
2. Hallar el resto al dividir:
D) -1 E) 3

8. Hallar el resto al dividir:

A) -11 B) -12 C) -13

D) -14 E) N.A.

3. Hallar el resto al dividir: A) -2 B) -7 C) -5

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D) -1 E)-3 dos únicos polinomios q(x) y R(x), tal
que:
9. Hallar el resto al dividir:

D(x)=d(x).q(x)+R(x)

Identidad Fundamental de la División

A) -5 B) 8 C) -4 Donde:
D) 1 E) N.A
D(x): polinomio dividendo
10. Hallar el valor de “n”, si la división es d(x): polinomio divisor
exacta: q(x): polinomio cociente
R(x): polinomio residuo

Además:

A) 75 B) -75 C)77
D) -77 E) 71

0

Por ejemplo:

Propiedades De Grado

1. °[q(x)] = °[D(x)]-°[d(x)]

2. Si : R(x)  0, entonces:

Máximo°[R(x)] = °[d(x)] – 1

CAPÍTULO VI

TEOREMA DE HORNER
Dado los polinomios D(x) y d(x) de
grados positivos. La división denota por
D( x )
, Por ejemplo, °[d(x)] = 3 , entonces el
D(x)d(x) ó d ( x ) es una operación resto podría tener la forma : R(x) =
algebraica que consiste en hallar otros ax2+bx+c:

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Si: a = b = c = 0 , entonces R(x)  0 3.Calcular “A+B” , si la división es
exacta
CRITERIO GENERAL PARA DIVIDIR

Para dividir los polinomios D(x)

dividendo y d(x): divisor, ambos deben
ser completos y ordenados respecto a 4. Dividir y hallar “m+n” , si la división :
su misma variable “x” general mente en
forma decreciente. Es decir, esta
variable deberá presentar todos sus
exponentes, desde el mayor hasta el
exponente uno; además del término
independiente. En caso contrario deberá es exacta.
“completarse” y ordenarse cada
polinomio, colocando ceros por cada 5. Dividir por Horner y dar el residuo:
termino que falte.

Por ejm, si:

D(x) = 2x3+x5+2x+1 A) 2x-5 B) -26x+5 C) x+5
d(x) = x3+2x+1 D) -6x+25 E) 5x-2

Estos polinomios deben escribirse: 6. Dividir por Horner y dar el residuo:

D(x) = x5+0x4+2x3+0x2+2x+1

d(x) = x3+0x2+2x+1
A) 2x2 + 1 B) x -1 C)x2+x+1
D) x+1 E) 0

7. Al dividir por Horner:

El residuo es:

A) x+1 B) 0 C) x 2 -1
D) x – 1 E) 5

PRÁCTICA DE CLASE

1. Dividir:
8. Dividir:

2. Dividir: e indicar el cociente.

A) 3x-7 B) 4x-6 C) 4x-7

D) 3x – 6 E) 0

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9. Dividir: Es exacta, hallar "m + n".

A) 9 B) -9 C) 24
y dar su D) -12 E) 12
residuo

A) 0 B) 19x2+5x C) 2. Si la división:
5x
D) 19 E) 1

10. Hallar el cociente de la siguiente es exacta.

división: Hallar “m+n”

A) 2 B) 13 C) 9
D) 8 E) 19

3. Hallar la suma de coeficientes del

A) x+5 B) x2+3 cociente
C) x+3 D) -10x+14
E) 10x -14

11. Hallar el residuo de la división:

A) 2 B) 5 C)7
D) 9 E) 13

4. Calcular la suma de coeficientes del

A) x2 + 1 B) 4x – 6 C)-2 cociente luego de dividir:
D) 6 E) 4x

12. Al efectuar la siguiente división:

A) 6 B) 7 C)8
D) 9 E) 10
el residuo es:
5. La suma de los coeficientes del
A) 2x + 6 B) -6+2x cociente y residuo de la siguiente
C) -2x+6 D) -(2x+6) división:
E) x-2

A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5

PRÁCTICA DOMICILIARIA 6. En la siguiente división exacta:

1. Si la división:

Calcular “a + b”
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A) 2 B) 13 C) 9 Cocientes Notables (CN) son resultados
D) 8 E) 19 de ciertas divisiones que por poseer
características especiales, se pueden
escribir directamente sin efectuar la
7. Determinar “a + b”; si la división: división.

PRIMER CASO (n: par o impar)

Deja como residuo: 5x+7

A) 28 B) 24 C)20 Observaciones:
D) 16 E) 12  Los exponentes “n” del dividendo,
indicando la cantidad de términos del
8. La siguiente división: C.N. (“n” puede ser par o impar)

Ejemplo:

,
Deja como resto 2x + 30.
SEGUNDO CASO (n : impar )
Hallar: “A.B”

A) 1 B) 20 C) ½
D) 1/3 E) 30
Observaciones:
 Los exponentes “n” del dividendo,
9. Hallar (A + B) si la siguiente división: indicando la cantidad de términos del
C.N. (“n” debe ser IMPAR)

 Los signos de los términos del C.N.

son ALTERNADOS, el último término
siempre es positivo.
Es exacta.
Ejm.
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5

CAPÍTULO VII

COCIENTES
NOTABLES

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TERCER CASO (n : par )

7

Observaciones: 8
 Los exponentes “n” del dividendo,
indica la cantidad de términos del C.N.
(“n” debe ser PAR)

 Los signos de los términos del C.N.

son ALTERNADOS 9

Ejm.
1. PROPIEDAD

Dado la siguiente división:

DIVISION DESARROLLO

Será Cociente Notable, SOLO SI

se cumple que:
2

2. CÁLCULO DEL TÉRMINO DE

LUGAR “K”
4
Sea la división:

5 Donde: Tk representa cualquier término

de lugar “k” en el C.N.

6 Dicho Tk se calcula así:

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 “x” es el primer término del divisor.

 “a” es el segundo término del divisor

(sin el signo).

 “k” es el lugar que ocupa el término

buscado.

 “n” es el exponente que indica el Piden: 2m + 3 = 2(2) + 3 = 7 ….

número de términos del CN
Respuesta: ……………………
Ejemplo 1:
PRÁCTICA DE CLASE
Para qué valor de “n”, la división:
1. Hallar el número de términos en el
siguiente cociente notable:

Origina un cociente notable

A) 1 B) 2 C) 3
Solución: D) 4 E) 5

2. Hallar el número de términos en el

siguiente C.N.:
Por propiedad:

Entonces:
2n+8 = 3n+1
A) 10 B) 9 C) 8
8 -1 = 3n – 2n
D) 7 E) 6
7=n
3. Hallar el número de términos en el
 n = 7 …….
siguiente C.N.:
Respuesta: ……………………
Ejemplo 2:
Si la división es cociente notable:

A) 4 B) 5 C)
6
D) 7 E) 8
Hallar “2m+3” 4. Hallar el número de términos en el
siguiente C.N.:

Solución:

A) 8 B) 9 C) 10
D) 11 E) 12

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5. Hallar el número de términos en el
siguiente C.N.: PRÁCTICA DOMICILIARIA

1. En el siguiente C.N.; hallar “ t 5 ” :

A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) N.A.
A) x2 B) x3 C) x4
6. Hallar el número de términos en el D) x7 E) N.A.
siguiente C.N.:

2. En el siguiente C.N.; hallar el “ t 7 ” :

A) 35 B) 34 C) 33
D) 32 E) 31 A) x5y2 B) x3y7 C) x3y6
D) xy2 E) x3y5
7. Hallar el número de términos en el
siguiente C.N. 3. Hallar el “ t 6 ” ; en el desarrollo del
siguiente C.N.:

A) 12 B) 15 C) 10
D) No es C.N. E) N.A. A) x3y6 B) -x2y5 C) -x3y
D) xy E )-x3y5
8. Hallar el número de términos del
siguiente cociente notable: 4. Hallar "GRx + GRy" en el “ t 12 ”
luego de desarrollar el C.N.:

A) 1 B) 2 C)3
D) 4 E) 5
A) 12 B) 13 C)
9. En el siguiente C.N.; hallar “ t 6 ” : 14
D) 15 E) 16

5. Hallar el “ t 5 ” en el desarrollo de:

A) x6y2 B) x2y7 C) x5y6
D) x6y6 E) x6y5

A) x5y4 B) x2y5 C) x3y6

D) x2y3 E) N.A.
10. En el siguiente C.N.; hallar “ t 8 ” :
6. Hallar el número de términos en el
desarrollo del siguiente C.N.

A) -x8y16 B) –x7y9 C) x7y9

D) -x3y7 E) x3y7
A) 6 B) 7 C) 8

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D) 9 E) 16

7. Hallar el número de términos en el

siguiente C.N.

A) 7 B) 6 C) 49
D)12 E) no es C.N.

8. Hallar “ t 3 ”, en el desarrollo de:

A) x3 B) x2 C) x
D) 1 E) N.A.

9. Determine el valor de “m” en el

siguiente cociente notable:

A) 20 B) 2 C)
12
D) 24 E) NA

10. Determine el valor de “n” en el

siguiente cociente notable:

A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 1

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