UNIVERSIDAD DEL SUR

Metodología de la
Investigación II

Asesor: Diego Alfonso Galdámez López

 Proyecto:
Bolsas de tela con
material reciclado

Alumnos:
Carlos Ulises Ruiz López
Hernán Hernández Hernández
María Cristina Hernández Hernández

Licenciatura en
Contaduría Pública
3º “A” – Sábados (Matutino)
Tuxtla Gutiérrez, Chiapas;
a 09 de enero de 2024.
CONTENIDO

INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................... 1

Capitulo l: Fundamentos Teóricos ..................................................................................................... 2

1.1.- Antecedentes de la investigación ................................................................................................ 2

1.2.- Marco teórico ............................................................................................................................. 36

Capitulo II: El Problema de Investigación ...................................................................................... 44

2.1.- Descripción de la realidad (problemática) .............................................................................. 44

2.2.- Delimitación de la investigación ............................................................................................... 47

2.3.- Planteamiento del problema ..................................................................................................... 48

2.4.- Objetivos de la investigación..................................................................................................... 49

2.5.- Hipótesis de la investigación ..................................................................................................... 50

2.6.- Justificación de la investigación (importancia) ....................................................................... 50

Capitulo lII: Metodología .................................................................................................................. 53

3.1.- Fuentes e instrumentos de investigación documental............................................................. 53

3.2.- Técnicas e instrumentos de investigación de campo. .............................................................. 54

3.2.1.- Observación ......................................................................................................................... 55
3.2.2.- Entrevista ............................................................................................................................. 55
3.2.3.- Cuestionario ......................................................................................................................... 55
3.2.4.- Encuestas.............................................................................................................................. 56
3.2.5.- Población .............................................................................................................................. 59
3.2.6.- Muestra ................................................................................................................................ 59
3.2.7.- Procesamiento de la información recopilada ................................................................... 59
3.2.8.- Análisis e Interpretación de la información ..................................................................... 60
Recolección de datos Proyecto EcoBags ....................................................................................... 61

3.3.- Técnicas e instrumentos de recolección de información. ....................................................... 68

 INTRODUCCIÓN

En un mundo cada vez más consciente de la importancia de la sostenibilidad y la

conservación del medio ambiente, surge la necesidad de buscar alternativas
responsables a los productos de un solo uso que han inundado nuestro mercado. En este
contexto, nos enorgullece presentar nuestro proyecto de elaboración de bolsas de tela
reciclada, una iniciativa que no solo busca reducir la dependencia de plásticos y
contribuir a la disminución de residuos, sino que también promueve un estilo de vida
más ecoamigable y comprometido con el planeta.

Las bolsas de tela reciclada son mucho más que simples accesorios; representan
un cambio hacia prácticas más conscientes y respetuosas con nuestro entorno. Nuestra
propuesta se basa en el principio fundamental de la economía circular, donde materiales
previamente utilizados se transforman en nuevos productos funcionales y atractivos.
Mediante la reutilización de telas y textiles, no solo reducimos la presencia de desechos
en vertederos y océanos, sino que también ahorramos recursos valiosos y reducimos la
emisión de gases de efecto invernadero asociados con la producción de plásticos.

En este proyecto, no solo nos centraremos en la creación de bolsas de tela

reciclada, sino que también aspiramos a generar conciencia en nuestra comunidad sobre
los problemas ambientales actuales y las soluciones prácticas que cada individuo puede
adoptar en su día a día.

Un aspecto destacado de nuestro proyecto es la creatividad que podemos lograr

al transformar telas usadas en diseños únicos y atractivos. Cada bolsa contará con su
propia historia, conservando la esencia de los materiales originales y transmitiendo el
valor intrínseco de la sostenibilidad. Además, al fomentar el empleo de artesanos locales
y pequeñas cooperativas, no solo contribuiremos a la economía regional, sino que
también fortaleceremos los lazos comunitarios en torno a la causa común de preservar
nuestro hogar planetario.

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 Capitulo l: Fundamentos Teóricos

1.1.- Antecedentes de la investigación

La historia de la contaminación ambiental rastrea los

sistemas ecológicos dominados por los humanos desde las primeras civilizaciones hasta
la actualidad. Esta historia se caracteriza por el aumento del éxito regional de
una sociedad en particular, seguido de crisis que fueron resueltas,
produciendo sustentabilidad, o no, conduciendo al declive. En la historia humana
temprana, el uso del fuego y el deseo de alimentos específicos pueden haber alterado la
composición natural de las comunidades de plantas y animales.

La contaminación ambiental con plástico es un problema relativamente reciente

en comparación con otros tipos de contaminación, pero ha crecido de manera
significativa en las últimas décadas.

1. Década de 1950: La producción de plásticos experimentó un auge después de la

Segunda Guerra Mundial. Materiales como el polietileno y el polipropileno
comenzaron a fabricarse a gran escala para una variedad de aplicaciones, desde
envases hasta productos de consumo.
2. Década de 1960: A medida que los plásticos se volvieron más populares,
también aumentó su uso desechable. Los envases de un solo uso y los productos
plásticos de corta duración se convirtieron en parte de la vida cotidiana.
3. Década de 1970: A medida que la conciencia ambiental creció en todo el
mundo, comenzaron a surgir preocupaciones sobre la acumulación de basura
plástica en vertederos y espacios naturales. La Conferencia de las Naciones
Unidas sobre el Medio Humano en 1972 marcó un hito importante en la
discusión sobre la protección del medio ambiente.
4. Décadas de 1980 y 1990: La preocupación por la contaminación plástica se
centró en gran medida en la basura marina y en la amenaza que representaba
para la vida marina. Se comenzaron a documentar los primeros casos de
animales atrapados en desechos plásticos y la ingestión de fragmentos plásticos
por parte de aves y peces.

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 5. Década de 2000: La conciencia pública sobre la contaminación plástica y sus
impactos en los ecosistemas marinos siguió creciendo. Se formaron
organizaciones y campañas destinadas a abordar el problema, como la Iniciativa
Global contra la Basura Marina, que se lanzó en 2008.
6. Década de 2010: La contaminación plástica ganó más atención en la agenda
mundial. Se realizaron estudios sobre la extensión de los "islas de plástico" en
los océanos, áreas donde se concentran fragmentos plásticos debido a las
corrientes marinas.
7. Década de 2020: La lucha contra la contaminación plástica se intensificó con la
implementación de prohibiciones de plásticos de un solo uso en varios países y
ciudades. La investigación y la innovación tecnológica también se centraron en
desarrollar plásticos biodegradables y encontrar soluciones para la eliminación
responsable de los plásticos existentes.

Origen del bolso. Historia y evolución.

Es importante destacar que los expertos no coinciden en una época exacta para el
origen del bolso como tal. No obstante, existen indicios, reflejados en los estudios
científicos, de que las comunidades nómadas de los primeros humanos utilizaban una
especie de bolso en sus actividades de recolección de alimentos. Esa bolsa, hecha con
cuero, era conocida con el nombre de Alforje.

La historia del bolso en las civilizaciones antiguas

Los egipcios solían maquillarse y perfumarse con productos naturales que

almacenaban en bolsas. De hecho, en las tumbas egipcias, las cuales eran todo un
despliegue de los objetos más valiosos de la época, se pueden ver diferentes
representaciones de como cargaban una especie de bolsa amarrada a la cintura en donde
guardaban este tipo de objetos.

Otras civilizaciones como la persa, la china o los sumerios también utilizaban

bolsos para guardar objetos de uso frecuente o personales. En este sentido, es
importante destacar a los sumerios, en cuya cultura la evolución del bolso implicó el uso
de técnicas novedosas para la época y diseños variados.

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Historia del bolso en la antigua Grecia

El historiador griego Herodoto, del siglo V a. C., cuenta que los asirios llevaban
los sellos de la firma en un estuche abolsado colgado de la cintura. Cuando por aquel
tiempo se extendió el uso de la moneda, se inventó la bolsa de cuello anudado. Los
griegos llamaban bursa a una especie de bolsa o pellejo elaborado con cuero que solía
servir de bolso de viaje. Era pequeña, no superior a los treinta centímetros de largo.

A pesar de que en la Grecia Clásica no eran conocedores del jabón, con bastante
frecuencia se bañaban y afeitaban. Del mismo modo, les gustaba perfumarse con aceites
y varias esencias. Pues todos estos elementos los guardaban en una bolsa.

Historia del bolso en la antigua Roma

Los romanos latinizaron el nombre: bursa, y le dieron el mismo cometido.

Mujeres, hombres e incluso niños portaban sus efectos personales en ellas. Los pobres
usaban como bolso un retal de paño, un trozo de tela vieja o un pañuelo con que
improvisaban un hatillo que anudaban a la muñeca o colgaban del cuello.

Esta especie de bolso primitivo era artículo de primera necesidad por una razón
importante: hasta el siglo XVI, las prendas de vestir no llevaban bolsillo y era preciso
paliar aquella falta. La bolsa de cuero, primero y de tela después, sirvió para llevar los
objetos menudos de primera necesidad: monedas, cosméticos, peines, llaves.

El bolso se solía llevar colgado del cinturón o atado al collar colgando sobre el pecho, si
no era muy pesado su contenido. No obstante, los romanos preferían engarzar llaves,
pinzas, joyas, etc. en una cadena que rodeaba el cuello.

El bolso en la edad media

El bolso en esta época sufrió ciertas transformaciones y se observan diferencias

significativas en su uso y diseño de acuerdo a las diferentes clases sociales. El bolso
regular se fabricaba con piel de ciervo o puerco o ubre de cerda para el uso cotidiano.

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 Mientras que, los bolsos de las clases sociales más altas eran elaborados con
materiales más sofisticados como los bordados de telas.

A finales del XV hablan de bolsas de seda y de bolsitas relicario bordadas con

motivos religiosos enriquecidos con perlas y oro de Chipre. Algunas se adornaban con
cascabeles de plata: era una especie de alarma.

Un dato curioso es que tanto hombres como mujeres utilizaban esta bolsa de
forma frecuente.

En esa época la gente no salía a la calle sin su bolsa de piel de jabalí colgada de
la cintura, era pieza inseparable del atuendo masculino y femenino en el siglo XV. De
este tipo de bolso los había de todo precio y calidad; los más artísticos fueron los
italianos, llenos de cintas, cordones y pasamanerías, de forma lobulada o de medio
círculo. Cabe destacar que alguno de ellos eran auténticas obras de arte.

Evolución del bolso en la edad moderna

Durante los siglos XVI y XVII el bolso se llenó de adornos, dijes y detalles que
hacían de él una pequeña obra de arte. Las señoras de alcurnia regalaban un bolso como
recuerdo o muestra de estima a un caballero o amiga, bolsos pequeños y lindos
bordados por ellas. Como forma de pagar un favor, un servicio importante, una deuda se
enviaba o entregaba en mano una bolsa de cuero cerrada en cuyo interior había un par
de monedas de oro.

También se recompensaba así los buenos oficios de un escudero, mensajero o

servidor. Era el maletín de antaño, que iba y venía de un sitio a otro pagando oscuros
servicios.

Se hizo famoso el bolso misterio cuyo interior tenía compartimentos secretos

para: joyas, monedas, frascos de pomada, perfumes, una flor seca, una hoja de laurel.
Incluso un diente de ajo que junto al peine y el espejo constituían el ajuar de un bolso de
señora.

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Historia del bolso en el siglo XVIII

En el siglo XVIII, nace un nuevo modelo de bolso: el bolso estilo cartera. Estaba
fabricado con diversos materiales como la seda o la piel. Originariamente era empleado
tanto por mujeres como hombres para portar documentos.

El bolso pasó en este siglo a ser parte de la moda textil y tener un papel
fundamental en lo que al vestuario femenino se refiere. Con el paso de los años,
empezaron a ser adornados con bordados. Eran muy apreciados, tanto que algunas
mujeres, al fallecer, los dejaban como herencia para parientes o amigas.

Estos bolsos se empleaban para cargar objetos personales, pero no para llevar
dinero, ya que para ese menester existía otro tipo de bolso: el que sería el precursor de la
cartera o billetero, como hoy lo conocemos.

Historia del bolso en el siglo XIX

En los comienzos del siglo XIX, los bolsos eran fabricados de forma que
satisficiera los numerosos cambios que estaba sufriendo la vestimenta femenina. Con
este fin surgió la primera línea de bolsos diseñados para poder transportar las cosas de la
mujer, pero de acuerdo a la clase social a la que pertenecía.

Objetos como utensilios para el maquillaje, cartas, pañuelos o abanicos. Se

convirtieron en un complemento indispensable para las damas de Inglaterra. Las
primeras bolsas de viaje aparecieron a mediados del siglo XIX. Se trataba de unas
maletas de viaje pero en miniatura y provistas de un práctico y rápido sistema de
apertura y cierre, con un compartimiento “secreto” y llave.

Los bolsos bordados eran muy populares a principios del siglo XIX. Eran
decorados con diferentes temáticas alusivas inspirados en la escultura, la literatura, la
historia, elementos de flora y fauna o inspirados en pinturas famosas.

Todos ellos fueron muy codiciados entre y . Algunas de estos bolsos se

elaboraban con trozos de telas bordadas o incluso con tapicería de la pared. Los marcos
podrían ser de acero, plata u oro y con piedra preciosas incrustadas.

Los primeros bolsos con malla de metal y enmarcados con piedras preciosas se
comenzaron a fabricar en por los orfebres. A finales del XIX y principios del XX las

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damas españolas utilizaban bolsos de tela bordada con cierre de acero y cadenilla o
cordón a modo de asa.

Historia del bolso en el siglo XX

En esta época el bolso pasa a ser una pieza más exclusiva de las mujeres y se va
adecuando a las propias transformaciones de la industria de la Moda con cambios muy
acelerados propios de estos tiempos.

Aquí aparecieron los bolsos de viajes ya convertidos en lo que conocemos ahora

como maletas, los bolsos bordados con inspiraciones artísticas, fabricados con marcos y
arquitecturas metálicas y algunos eran auténticas piezas de orfebrería.

En este sentido, el bolso se convirtió en un complemento decorativo más que en

un objeto funcional.

No obstante, poco a poco, la evolución del bolso se ha ido transformando en

cuanto a función y diseño hasta lo que podemos disfrutar actualmente en el Siglo XXI:
amplia variedad de modelos y diseños que podemos utilizar dependiendo de nuestras
necesidades.

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Las bolsas de papel y su historia (¿Quién inventó las bolsas de papel?)

Desde hace miles de años, para ser más exactos, en el año 105 después de Cristo,
el papel ha estado presente entre nosotros; su creación se debió a un trabajador de la
corte de la dinastía Han, en China, llamado Cai Lun. En principio su uso estaba
destinado a la fabricación de libros y otros materiales de lectura.

Lo que no podemos negar es el pesado aporte que significó este invento para la
evolución de la humanidad. Transcurrieron muchos siglos en los que se utilizó el papel
de distintas maneras, como envoltorio, entre otras formas; pero las bolsas de papel no
surgieron sino a mediados del siglo XIX.

Los estudiosos de la historia coinciden en afirmar que la creación de la primera

edición de bolsas de papel recae sobre el ingenio de un caballero de nacionalidad
estadounidense, llamado Francis Wolle, en el año 1850. Como todo invento, con el
tiempo se fue corrigiendo su modelo básico y torpe, mejorando y cumpliendo con la
exigencia de los usuarios.

Una mujer llamada Margaret E. Knight, considerada como la “Edison” femenina

mejoró el diseño de las bolsas al dotarlas de un fondo plano que les permitía mantenerse
armadas desde una superficie rasa, sin caerse a los lados; al tiempo que le creaba pliegos
para plegarlas y doblarlas para guardarlas.

En 1870 patentó e inauguró su primera empresa bolsera, bajo el nombre “Eastern

Paper Bag Company” a fin de comercializar su invento.

El inventor Charles Stiwell incorporó mejoras al diseño y por lo tanto, patentó

una máquina fabricante de bolsas de papel con fondo cuadrado, las cuales se doblaban y
recogían para poder ser almacenadas. Otros inventores quisieron potenciar la velocidad
de la máquina a fin de mejorar su rendimiento, este es el caso de William Purvis y
Walter H. Deubner.

A partir de la tercera década del siglo XX, se trabajó en la masificación real de la

producción de estas bolsas, y pronto los establecimientos comerciales las adoptaron para
su uso cotidiano.

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 Se le atribuye al Botánico Francis Wolle nacido en Jacosburg Pensilvania, el
invento de la bolsa de papel y de la primera máquina para fabricar bolsas de papel en
1852 que fue patentada en Estados Unidos y posteriormente en Francia e Inglaterra.

Pero a sus inicios la bolsa de papel no tuvo muy buena acogida, en primer lugar
porque apenas se estaba descubriendo la celulosa (Meillier, 1852) y la obtención de la
pulpa era todavía por procesos mecánicos (Gottlob Keller, 1850); por otro lado
introducir un nuevo concepto para sustituir la bolsa de tela o cajón de madera utilizado
para llevar los productos del mercado a la casa no era fácil.

Con el tiempo las ventajas de la bolsa de papel fueron prevaleciendo y cada vez
era más común el uso de bolsas de papel, lo cual atrajo la atención de otros
emprendedores que desarrollaron sus propias máquinas. En 1869 Wolle con su hermano
y otros fabricantes fundaron la “Union Paper Bag Machine Company”.

El uso de la bolsa de papel estaba consolidado, pero había potenciales de

mejorar el concepto; las primeras bolsas eran simplemente un tubo de papel pegado a
mano con forma de V en el fondo, muy parecido a un sobre grande. No se tardó mucho
hasta que una empleada de la “Columbia Paper Bag Company” en Springfield,
Massachusetts, llamada Margaret Knight, inventó un dispositivo para cortar, doblar y
pegar partes inferiores de la bolsa y originar un fondo plano, similar al que hoy
conocemos.

Margaret Knight es considerada la versión femenina de Thomas Alva Edison.

Ya tenía varios inventos en su haber antes de trabajar para la “Columbia Paper Bag
Company”; ella estaba sorprendida de lo lento del proceso para fabricar bolsas y su
ingenio empezó a trabajar al respecto; en un mes ya tenía los primeros bocetos del
dispositivo y en 6 meses tenía un modelo en madera de la máquina.

Después de hacer miles de bolsas de prueba en la máquina de madera comenzó a

trabajar sobre un modelo en hierro para solicitar su patente; se instaló en un taller local
y en colaboración con el maquinista del taller comenzó a armar su prototipo; después se
mudó a Boston para perfeccionar su invento con otros dos maquinistas; aquí conoció a
Charles Anan, el cual con el permiso de Margaret examinó su trabajo y le dio el visto
bueno.

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 Regresando a la historia de la bolsa papel, es el turno de Charles Stilwell nacido
en Fremont , Ohio. En 1883 patentó una máquina que fabrica bolsas de papel de fondo
cuadrado y se dobla completamente para su almacenaje.

Mejoró el concepto de la bolsa de papel con fondo plano al añadirle bordes

doblados o plegados; estas características diferenciaron sus bolsas respecto a las
predecesoras permitiéndole gracias a su diseño mantenerse en pie así como abrirse,
plegarse y apilarse fácilmente.

La idea de Stilwell fue una maravilla por su propia sencillez: permite que su
bolsa se abra por sí misma, instantáneamente, en toda su amplitud y sólo con una
sacudida de muñeca. Sin embargo, la característica que entusiasmó a los vendedores de
comestibles, y a todos los que utilizaban este tipo de envase, fue su capacidad para
mantenerse por sí misma en posición vertical, totalmente abierta.

Estas bolsas fueron apodadas como S.O.S (Self-Opening Sack), bolsas de

apertura automática. Stilwell no se hizo rico con su invención innovadora ya que su
patente fue cedida a la compañía Union Paper Bag Company of Philadelphia. Ya
entrando en el siglo 20, Walter H. Deubner tenía una tienda de abarrotes en St. Paul,
Minnesota, y gracias a su observación meticulosa nota que sus clientes tienen
dificultades para llevarse los productos que compran a sus casas, ya que no pueden
cargar las bolsas de papel y esto a su vez limita sus ventas.

Le tomó cuatro años para desarrollar la solución adecuada: un paquete

prefabricado, de bajo costo, fácil de usar y lo suficientemente fuerte como para
transportar hasta a setenta y cinco libras de alimentos (34Kg).

El paquete consistía en una bolsa de papel con un cordón recorriendo a través de

la bolsa para ofrecer la resistencia requerida y la llamó «Bolsa de Compras Deubner»,
vendiéndola por cinco centavos. Deubner patentó su producto y en el plazo de tres años,
en 1915, estaba vendiendo más de un millón de bolsas de la compra al año.

A pesar de que las bolsas de papel por temas de costos ha sido sustituida en gran
medida por bolsas plásticas, la idea de Francis Wolle de un empaque de transporte
desde el mercado al hogar sigue vigente, y cambiarán las formas y los materiales de
acuerdo a las necesidades de la época: mientras existan los mercados las bolsas estarán
presentes.

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Proceso de la elaboración del papel.

Existen muchos tipos de papel, y su proceso varía un poco especialmente en el

tipo de recubrimiento y tratamientos adicionales. En general, todos los papeles se
fabrican con fibra de celulosa de la madera, la cual se obtiene al cortar árboles, eliminar
las ramas para dejar el tronco principal, la corteza y extraer las fibras vegetales.

Esas fibras se transforman en una pasta, que dará origen a las hojas de papel. La
pasta obtenida debe ser lavada, filtrada y secada para llegar al proceso de
blanqueamiento, que dará el color deseado. Posteriormente se deja secar y que libere el
agua que contiene.

Una vez que ha secado, la pasta se introduce en unos rodillos giratorios, que le
darán el grosor deseado e imprimirle marcas al papel, en caso de que las lleve, proceso
conocido como prensado. Posteriormente se procede al secado mediante unos rodillos
calientes que aplican calor al papel para liberarlo al 100% de la humedad.

Tras este proceso el papel se encuentra prácticamente listo, solo falta pasarlo por
unos rodillos fríos que le darán su acabado final, especialmente si tendrán algún tipo de
brillo. Posteriormente se realiza un proceso de bobinado y se transporta para cortarlo al
tamaño que se requiera, para posteriormente empaquetarlo.

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Las bolsas de plástico y sus antecedentes.

Las bolsas de compras plásticas eran una rara novedad en , pero ahora son un
producto omnipresente a nivel global. Se fabrican a razón de un billón cada año y han
llegado a las profundidades más oscuras de los océanos, la cima del Monte Everest y
hasta los casquetes polares, creando importantes desafíos ambientales.

¿Cómo pasó esto?

1933 - El polietileno, el plástico más comúnmente utilizado, se crea por

accidente en una planta química en Northwich, Inglaterra. Aunque se habían creado
antes pequeños lotes del producto, ésta fue la primera síntesis del material que era
industrialmente práctica y fue utilizada inicialmente en secreto por los militares
británicos durante la Segunda Guerra Mundial.

1965 - Las bolsas de Thulin fueron patentadas por una compañía llamada
Celloplast, y para mediados de los años 60, ya estaban sustituyendo a las alternativas de
papel y tela en Europa. En 1979, las bolsas de plástico ocupaban ya un 80% del
mercado de bolsas europeo, y en 1982, dos de las mayores cadenas de supermercado de
Estados Unidos (Safeway y Kroger) comenzaron a utilizarlas. Para el final de la década,
las bolsas de plástico habían sustituido a las de papel prácticamente por todo el mundo.

1982 - Safeway y Kroger, dos de las cadenas de supermercados más grandes de

Estados Unidos, cambian a bolsas de plástico. Más tiendas siguen su ejemplo y para el
final de la década las bolsas de plástico casi remplazarían al papel en todo el mundo.

1997 – El marinero e investigador Charles Moore descubre la gran mancha de

basura del Pacífico, ubicada en el más grande los giros producidos por las corrientes
marinas del mundo y donde se han acumulado inmensas cantidades de desechos de
plástico que amenazan la vida marina. Las bolsas de plástico son famosas por matar
tortugas marinas, que las confunden con medusas y se las comen.

2002 - Bangladesh es el primer país del mundo en implementar la prohibición de

las bolsas de plástico delgadas, después de que se descubrió que desempeñaban un papel
clave en la obstrucción de los sistemas de drenaje durante inundaciones desastrosas.
Otros países comienzan a hacer lo mismo.

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 2017 - Kenya prohíbe las bolsas de plástico con una estricta regulación. Más de
una docena de países, entre ellos Colombia, tratan de reducir el uso de este artículo a
través de impuestos o prohibiciones.

2018 – En julio de 2018, el Programa de las Naciones Unidas para el Medio

Ambiente (PNUMA) destaca que 127 de 192 países estudiados han promulgado algún
tipo de legislación nacional para abordar los problemas que acarrean las bolsas de
plástico.

2018 – "#SinContaminación por plásticos" es elegido como el tema del Día

Mundial del Medio Ambiente, organizado por la India. Las empresas y los gobiernos de
todo el mundo continúan anunciando nuevas promesas para abordar los residuos
plásticos.

2019 – La directiva de la Unión Europea (UE) sobre plásticos de un solo uso

entra en vigor a medida que la UE pretende liderar la lucha contra la basura marina y la
contaminación por plásticos.

2020 – Reconociendo su problema masivo de desechos, China se compromete a

fortalecer el control nacional de la contaminación por plásticos, marcando el comienzo
de una era de reducción de plásticos de un solo uso.

2022 – Un hito importante que cambia el rumbo del plástico: Estados Unidos
acuerda apoyar un tratado global para combatir la contaminación oceánica por plásticos,
sentando las bases para la cooperación y la acción internacionales.

Cómo se fabrican bolsas de plástico: proceso paso a paso

Las bolsas de plástico son uno de los productos más utilizados en todo el mundo, ya sea
para transportar alimentos, ropa, productos de limpieza, entre otros. Aunque su uso ha
sido objeto de controversia en cuanto a su impacto ambiental, lo cierto es que estas
bolsas son indispensables en la vida cotidiana. En este artículo, te explicaremos cómo se
fabrican bolsas de plástico y cuáles son los procesos necesarios para su producción.

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Usos específicos de las bolsas de plástico

Las bolsas de plástico tienen diversos usos, entre los que se destacan:

 Bolsas para transporte de alimentos: en supermercados, tiendas de conveniencia,

entre otros.
 Bolsas para el transporte de ropa: en tiendas de moda, lavanderías, entre otros.
 Bolsas para productos de limpieza: en tiendas de limpieza, ferreterías, entre
otros.
 Bolsas para el transporte de documentos: en oficinas, bancos, entre otros.
 Bolsas para basura: en hogares, oficinas, entre otros.

Materiales necesarios para su fabricación

Para la fabricación de bolsas de plástico se necesitan los siguientes materiales:

 Polietileno de baja densidad (PEBD): es un material plástico que se utiliza para

la producción de bolsas de plástico. Este material tiene una alta resistencia y es
fácilmente moldeable.

 Masterbatch: es un aditivo que se utiliza para dar color a las bolsas de plástico.
Este aditivo se mezcla con el polietileno de baja densidad durante el proceso de
fabricación.

 Aditivos: se utilizan aditivos para mejorar las propiedades del polietileno de baja
densidad, tales como su resistencia a la temperatura, su resistencia a los rayos
UV, entre otros.

Procesos industriales necesarios para su fabricación

El proceso de fabricación de bolsas de plástico consta de varios pasos que se

detallan a continuación:

1. Extrusión: en este proceso se funde el polietileno de baja densidad y se

moldea en forma de tubo. Este tubo será la base para la fabricación de las bolsas de
plástico.

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 2. Impresión: en este proceso se imprime el diseño de la bolsa de plástico en el
tubo de polietileno. Se utiliza una técnica llamada flexografía, que permite imprimir en
diferentes colores y diseños.

3. Corte: en este proceso se corta el tubo de polietileno en las medidas adecuadas

para la fabricación de las bolsas de plástico. Este proceso se realiza con una máquina
cortadora que tiene cuchillas afiladas para garantizar un corte limpio y preciso.

4. Sellado: en este proceso se sellan los bordes de la bolsa de plástico para

garantizar que no se abran durante el transporte de los productos. Este proceso se realiza
con una máquina selladora que aplica calor en los bordes de la bolsa de plástico.

5. Embalaje: en este proceso se empacan las bolsas de plástico en rollos o

paquetes, listos para ser distribuidos a los diferentes establecimientos.

Principales fabricantes a nivel global de bolsas de plástico

A continuación, te presentamos los principales fabricantes de bolsas de plástico

a nivel global y dónde tienen sus fábricas:

– Novolex: es uno de los mayores fabricantes de bolsas de plástico en los

Estados Unidos. Tiene fábricas en diferentes partes del mundo, incluyendo Canadá,
México, Europa y Asia.

– Inteplast Group: es una empresa estadounidense que produce bolsas de

plástico, películas y otros productos plásticos. Tiene fábricas en los Estados Unidos y en
Asia.

– Berry Global: es una empresa estadounidense que produce una amplia

variedad de productos plásticos, incluyendo bolsas de plástico. Tiene fábricas en
diferentes partes del mundo, incluyendo los Estados Unidos, Europa y Asia.

– AEP Industries: es una empresa estadounidense que produce bolsas de

plástico, películas y otros productos plásticos. Tiene fábricas en los Estados Unidos y en
Asia.

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Origen de la tela

El origen de la tela es un testimonio de la creatividad y la adaptabilidad de los

seres humanos a lo largo del tiempo, y cómo han utilizado recursos naturales y
tecnologías para crear materiales versátiles y esenciales para la vida cotidiana.

La historia del origen de la tela es la siguiente:

 Prehistoria: En las primeras etapas de la historia humana, las personas utilizaban

materiales disponibles en su entorno para cubrirse y protegerse. Esto incluía
pieles de animales y hojas de plantas, que se usaban de manera rudimentaria
como prendas. Con el tiempo, las personas comenzaron a descubrir que podían
entrelazar fibras vegetales para formar cuerdas y tejidos simples.

 Descubrimiento de la fibra vegetal: A medida que las comunidades cazadoras y

recolectoras evolucionaron, descubrieron que podían obtener fibras útiles de
plantas como el lino, el cáñamo y el algodón. Estas fibras se hilaban y tejían
para crear telas más resistentes y flexibles que las pieles animales.

 Invención del telar y la rueca: A medida que las técnicas de hilado y tejido se
perfeccionaron, se inventaron herramientas como el telar y la rueca, lo que
permitió una producción más rápida y uniforme de telas. Estas invenciones
marcaron un avance significativo en la producción textil.

 Comercio de telas: A lo largo de la historia, las civilizaciones antiguas, como la

egipcia, la mesopotámica y la china, desarrollaron técnicas avanzadas de tejido y
comenzaron a comerciar con telas de calidad. Las rutas comerciales antiguas,
como la Ruta de la Seda, facilitaron el intercambio de telas y conocimientos
entre diferentes culturas.

 Edad Media y Renacimiento: Durante la Edad Media y el Renacimiento, la

producción textil se convirtió en una industria importante en Europa. Se
establecieron gremios de tejedores y tintoreros que promovieron el desarrollo de
técnicas y diseños elaborados.

 Revolución Industrial: La Revolución Industrial en el siglo XVIII marcó un

cambio significativo en la producción textil. La mecanización de la industria
textil, con la invención de máquinas como el telar mecánico y la máquina de
vapor, permitió la producción masiva de telas y prendas.

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  Materiales sintéticos: A fines del siglo XIX y principios del XX, se introdujeron
materiales sintéticos como el nylon y el poliéster, lo que amplió las opciones de
telas disponibles y abrió nuevas posibilidades de diseño y uso.

 Innovaciones modernas: Con avances tecnológicos en la industria textil, se

desarrollaron telas especializadas para una amplia gama de aplicaciones, desde
la moda hasta la medicina y la industria.

Tipos de tela

Hay una amplia variedad de tipos de telas disponibles, cada una con
características únicas que las hacen adecuadas para diferentes usos y aplicaciones.
Algunos de los tipos más comunes de telas, son:

 Algodón: Una de las fibras naturales más populares, el algodón es suave,

transpirable y cómodo de llevar. Se usa en prendas de vestir, ropa de cama y
otros productos textiles.

 Lino: La tela de lino es duradera y tiene una textura fresca y natural. Es conocida
por su capacidad de absorción y se usa en prendas de verano y ropa de cama.

 Seda: La seda es una fibra lujosa y suave que se deriva de los capullos de
gusanos de seda. Es conocida por su brillo y sensación elegante, y se utiliza en
ropa formal y prendas delicadas.

 Lana: La lana proviene del pelaje de ovejas y otros animales. Es cálida, aislante
y resistente al agua. Se utiliza para prendas de abrigo y ropa de invierno.

 Poliéster: Una fibra sintética popular, el poliéster es resistente, duradero y de

secado rápido. Se utiliza en una amplia gama de prendas y productos textiles.

 Nylon: Otra fibra sintética, el nylon es conocido por su resistencia y durabilidad.

Se usa en ropa deportiva, medias y productos resistentes al desgaste.

 Rayón: Una fibra semisintética hecha de pulpa de madera, el rayón tiene una
sensación suave y sedosa. Puede imitar otras telas naturales y se usa en una
variedad de prendas.

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  Spandex: También conocido como elastano, el spandex es una fibra elástica que
se mezcla con otras telas para proporcionar elasticidad. Se encuentra en ropa
deportiva, ropa interior y prendas ajustadas.

 Denim: Un tejido de algodón resistente, el denim se utiliza en la fabricación de

jeans y prendas casuales.

 Franela: Una tela de algodón suave y cálida, la franela es popular en prendas de

vestir de invierno y ropa de cama.

 Terciopelo: Una tela de pelo corto y denso, el terciopelo es lujoso y suave al

tacto. Se usa en prendas de noche y decoración.

 Chiffon: Una tela ligera y transparente, el chiffon es común en vestidos de noche

y prendas elegantes.

 Tafetán: Un tejido liso y brillante, el tafetán se usa en vestidos formales y

ocasiones especiales.

 Gasa: Similar al chiffon, la gasa es ligera y transparente. Se usa en vestidos,

blusas y ropa veraniega.

 Pana: Un tejido con textura de costillas, la pana es cálida y duradera. Se

encuentra en prendas de invierno y ropa casual.

Fabricación de la tela

La fabricación de tela implica una serie de procesos que convierten las fibras en
telas utilizables. Los pasos involucrados en la fabricación de tela, son:

 Preparación de las fibras:

o Selección de fibras: Se eligen las fibras naturales (algodón, lino, etc.) o
sintéticas (poliéster, nylon) según el tipo de tela que se va a producir.
o Limpieza y clasificación: Las fibras se someten a procesos de limpieza
para eliminar impurezas, semillas y suciedad. Luego se clasifican según
su longitud y calidad.

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 Hilado:
o Cardado: Las fibras se pasan por cardadoras para desenredarlas y
alinearlas en una masa uniforme llamada “mecha”.
o Hilado: La mecha se estira y retuerce en hilos mediante máquinas de
hilado. Estos hilos pueden ser sencillos o retorcidos con otros hilos para
formar hilos más fuertes (hilado doble o retorcido).

 Tejido:
o Montaje del telar: Los hilos se montan en un telar, que es una máquina
que crea el entramado básico de la tela.
o Trama: Se inserta el hilo de trama (horizontal) a través de los hilos de
urdimbre (verticales) en el telar. El movimiento de las partes del telar
forma diferentes patrones de tejido.

 Acabado:
o Lavado: La tela tejida se lava para eliminar impurezas y enjuagar los
productos químicos utilizados durante el proceso.
o Blanqueo y tintura: Si es necesario, la tela se blanquea para obtener un
color base uniforme y luego se tiñe según el color deseado.
o Acabados especiales: Se pueden aplicar tratamientos adicionales, como
suavizado, impermeabilización o resistencia a las arrugas.

 Inspección y corte:
o La tela se inspecciona para detectar defectos o imperfecciones.
o Se corta la tela en patrones según el diseño de las prendas u otros
productos.

 Confección:
o Las piezas cortadas se cosen para crear prendas de vestir u otros artículos
textiles.

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  Embalaje y distribución:
o Las telas o prendas terminadas se embalan y se distribuyen a minoristas o
clientes finales.

El proceso de fabricación de tela puede variar según el tipo de tela, la tecnología

utilizada y las técnicas específicas de la industria textil. Además, en la producción
moderna, los avances tecnológicos han llevado a la automatización y mecanización de
muchos de estos pasos para aumentar la eficiencia y la calidad.

Bolsas ecológicas

Las Bolsas Ecológicas son aquellas que están fabricadas con materiales
reciclados y están hechas para realizar las compras en el supermercado. Fueron creadas
con la intención de disminuir la contaminación ambiental que está creando el uso de las
bolsas plásticas.

Las bolsas ecológicas son aquellas que se generaron con la finalidad de eliminar
el uso de bolsas plásticas o de polietileno cuando vamos de compras. La disminución de
la cantidad de basura o desechos se ha convertido en un tema de investigación, ya que
con la cáscara del tomate se puede elaborar polímeros con cualidades muy parecidas al
plástico, los cuales serían de gran ayuda para fabricar bolsas biodegradables.

Las bolsas ecológicas o bolsas reutilizables son como especie de un medio de

transporte de los artículos que adquirimos en los supermercados, ferreterías, locales de
ropa, entre otros, y los cuales las tienen disponibles para la venta, porque han variado
sus usos gracias a campañas publicitarias y de promoción.

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Origen

Las bolsas ecológicas tienen su origen en la creciente conciencia ambiental y en

la necesidad de reducir el uso de bolsas de plástico desechables, que causan daños
significativos al medio ambiente. A medida que se hizo evidente el impacto negativo de
las bolsas de plástico en los océanos, la vida silvestre y la contaminación en general,
surgieron iniciativas para promover alternativas más sostenibles.

El movimiento hacia las bolsas ecológicas comenzó a ganar impulso en la

década de los 90s, cuando las preocupaciones sobre el cambio climático y la
contaminación del plástico aumentaron. Gobiernos, organizaciones no gubernamentales
y empresas comenzaron a promover y adoptar medidas para reducir la dependencia de
las bolsas de plástico.

Las primeras bolsas ecológicas se basaron en materiales naturales y sostenibles,

como algodón, lino y yute. Estas bolsas reutilizables tenían como objetivo reducir el uso
de bolsas de plástico desechables y fomentar una mentalidad más consciente del medio
ambiente entre los consumidores.

Con el tiempo, se han desarrollado diferentes tipos de bolsas ecológicas,

incluidas las hechas de materiales reciclados, biodegradables y compostables. La
adopción de estas bolsas ha sido parte de un esfuerzo más amplio para minimizar el
impacto ambiental de los productos de consumo y promover prácticas más sostenibles
en la sociedad.

Las bolsas ecológicas surgieron como una respuesta a la necesidad de abordar la

contaminación plástica y el impacto ambiental negativo de las bolsas desechables, y han
evolucionado a lo largo del tiempo para incluir una variedad de opciones más amigables
con el medio ambiente.

Reducción del impacto ambiental mediante el uso de bolsas ecológicas

Las bolsas ecológicas desempeñan un papel importante en la reducción del

impacto ambiental en comparación con las bolsas convencionales de plástico o papel.
Las bolsas ecológicas contribuyen a esta reducción, en los siguientes aspectos:

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  Reducción de residuos plásticos: Las bolsas de plástico convencionales son una
fuente significativa de contaminación ambiental y pueden tardar décadas o
incluso siglos en descomponerse. Las bolsas ecológicas, generalmente hechas de
materiales reutilizables y duraderos, ayudan a disminuir la cantidad de residuos
plásticos que terminan en vertederos, océanos y ecosistemas naturales.

 Menor consumo de recursos: La producción de bolsas convencionales requiere

una cantidad considerable de recursos, como petróleo y agua. Las bolsas
ecológicas, especialmente aquellas hechas de materiales sostenibles como
algodón orgánico o fibras recicladas, implican un consumo mucho menor de
recursos naturales.

 Reutilización: Las bolsas ecológicas están diseñadas para ser reutilizadas

muchas veces, lo que ayuda a reducir la necesidad de producir y desechar bolsas
de un solo uso de manera constante.

 Reducción de emisiones de carbono: La fabricación de bolsas de plástico y

papel convencionales conlleva la emisión de gases de efecto invernadero. Las
bolsas ecológicas, especialmente aquellas producidas de manera sostenible,
pueden tener una huella de carbono significativamente menor.

 Educación y conciencia: El uso de bolsas ecológicas también fomenta la

conciencia ambiental y la adopción de hábitos más sostenibles en la sociedad.
Puede ser un recordatorio visual constante para reducir el consumo de plástico y
adoptar prácticas más responsables.

 Reducción de la contaminación del agua y la vida marina: Las bolsas de plástico

convencionales pueden descomponerse en microplásticos que contaminan los
océanos y afectan la vida marina. Usar bolsas ecológicas evita la introducción de
más plástico en el entorno marino.

 Estímulo a la economía circular: Al optar por bolsas reutilizables y duraderas, se

fomenta un enfoque de economía circular, donde los productos tienen una vida
útil más larga y se reducen los ciclos de producción y desecho.

Las bolsas ecológicas ofrecen una alternativa sostenible a las bolsas

convencionales y desechables. Al promover su uso, se contribuye a la conservación de

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recursos, la reducción de residuos y la protección del medio ambiente, al tiempo que se
fomenta una mentalidad más consciente y responsable hacia el consumo y la
conservación de la naturaleza.

Tipos de bolsas ecológicas

Existen varios tipos de bolsas ecológicas, las cuales son:

 Bolsas ecológicas de tela reutilizables: Hechas de materiales naturales como

algodón, lino o yute, estas bolsas son duraderas y se pueden usar varias veces.

 Bolsas de malla: Son ideales para productos frescos en el supermercado y

permiten que los alimentos respiren.

 Bolsas plegables: Son compactas y se pueden doblar fácilmente para llevarlas

contigo a donde vayas.

 Bolsas de papel reciclado: Son una alternativa más sostenible a las bolsas de
plástico y se pueden reciclar nuevamente.

 Bolsas de algodón orgánico: Hechas de algodón cultivado sin pesticidas ni

químicos, son más respetuosas con el medio ambiente.

 Bolsas biodegradables: Estas bolsas se descomponen naturalmente con el

tiempo, reduciendo el impacto ambiental.

 Bolsas de PET reciclado: Fabricadas a partir de botellas de plástico reciclado,

contribuyen a la reducción de residuos plásticos.

 Bolsas de material reciclado: Pueden estar hechas de diversos materiales

reciclados, como neumáticos o banners publicitarios, dándoles una segunda vida.

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  Bolsas de corcho: Hechas de este material natural y renovable, son ligeras y
resistentes al agua.

 Bolsas compostables: Diseñadas para descomponerse completamente en un

ambiente de compostaje.

Tela ecológica

La tela ecológica, también conocida como tela sostenible o tela amigable con el
medio ambiente, es aquella que se produce de manera responsable y con un menor
impacto ambiental en comparación con las telas convencionales. Estas telas están
diseñadas para reducir el consumo de recursos naturales, minimizar la contaminación y
promover prácticas sostenibles en la industria textil. Algunas características de las telas
ecológicas incluyen:

 Fibras sostenibles: Las telas ecológicas suelen estar hechas de fibras naturales
orgánicas, como algodón orgánico, lino, cáñamo, yute y seda orgánica. Estas
fibras se cultivan sin el uso de pesticidas ni productos químicos dañinos.

 Fibras recicladas: Algunas telas ecológicas se fabrican a partir de fibras

recicladas, como poliéster reciclado o fibras regeneradas obtenidas de prendas
de vestir usadas.

 Tintes y procesos sostenibles: En la producción de telas ecológicas, se utilizan

tintes naturales o tintes de bajo impacto que reducen la contaminación del agua y
la emisión de productos químicos tóxicos.

 Consumo de agua y energía reducido: La fabricación de telas ecológicas suele

implicar un menor consumo de agua y energía en comparación con las telas
convencionales.

 Tratamientos químicos mínimos: Se evita el uso de productos químicos dañinos

en el proceso de fabricación de telas ecológicas. Las telas son tratadas con
procesos más suaves para evitar la contaminación.

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  Prácticas de trabajo éticas: La producción de telas ecológicas a menudo se lleva
a cabo siguiendo prácticas laborales justas y respetando los derechos de los
trabajadores.

 Biodegradabilidad: Algunas telas ecológicas son biodegradables, lo que significa

que pueden descomponerse naturalmente en el medio ambiente al final de su
ciclo de vida.

 Reducción de residuos: Las telas ecológicas pueden incorporar prácticas de

reducción de residuos, como el uso eficiente de materiales y la reutilización de
desechos textiles.

La tela ecológica es una alternativa consciente y sostenible a las telas

convencionales, destinada a mitigar el impacto negativo de la industria textil en el
medio ambiente y en las comunidades. Su producción se basa en principios de
responsabilidad ambiental y social, y busca contribuir a un enfoque más equilibrado y
respetuoso con el planeta.

Materiales de los cuales se pueden hacer la tela ecológica

Las bolsas ecológicas pueden estar hechas de una variedad de materiales

sostenibles y naturales. Algunos de los materiales más comunes utilizados para fabricar
bolsas de tela ecológicas incluyen:

 Algodón orgánico: El algodón orgánico se cultiva sin el uso de pesticidas ni

productos químicos dañinos, lo que lo convierte en una opción más amigable
con el medio ambiente.

 Algodón reciclado: Proviene de prendas de algodón usadas, textiles descartados

y recortes de tela que de otra manera terminarían como desechos

 Lino: El lino es una fibra natural obtenida de la planta de lino. Es resistente y

duradero, y su cultivo suele requerir menos agua y pesticidas en comparación
con otras plantas.

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  Yute: El yute es una fibra vegetal obtenida de la planta de yute. Es
biodegradable y resistente, lo que lo convierte en una opción popular para bolsas
de tela.

 Cáñamo: Similar al lino, el cáñamo es una fibra natural que proviene de la planta
de cáñamo. Es resistente y se cultiva con menos necesidad de agua y productos
químicos.

 Tejidos reciclados: Se pueden utilizar tejidos reciclados, como denim o

materiales recuperados de ropa antigua, para crear bolsas de tela reutilizables.

 Fibras de coco: Las fibras de coco son duraderas y resistentes, y se pueden

utilizar en la fabricación de bolsas de tela.

En nuestro proyecto, utilizaremos la tela ecológica con base en el algodón reciclado.

Algodón reciclado

El algodón reciclado utilizado para la fabricación de bolsas ecológicas de tela es

una alternativa sostenible al algodón convencional y contribuye a reducir el impacto
ambiental. Se obtiene el algodón reciclado de la siguiente manera:

 Obtención de material: El algodón reciclado proviene de prendas de algodón

usadas, textiles descartados y recortes de tela que de otra manera terminarían
como desechos. Estos materiales se recolectan, clasifican y procesan para ser
utilizados en la producción de nuevos productos textiles.

 Desfibrado y separación: En el proceso de reciclaje, las prendas de algodón

usadas se desfibrilan, lo que significa que se deshacen en fibras individuales.
También se pueden mezclar con otros materiales reciclados para crear una
mezcla de fibras.

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  Mezclado y cardado: Las fibras recicladas se mezclan para lograr una
composición uniforme y se someten a procesos de cardado para alinearlas y
crear una masa uniforme de fibras.

 Hilado: Las fibras recicladas cardadas se hilan para formar hilos que se pueden
usar en la fabricación de telas y otros productos textiles.

 Tejido: Los hilos de algodón reciclado se tejen en telas que servirán como
material para la confección de bolsas ecológicas.

 Confección: Las telas de algodón reciclado se cortan y cosen para confeccionar

las bolsas ecológicas. Se pueden agregar detalles como asas y cierres.

 Acabado: Las bolsas confeccionadas pueden someterse a procesos de lavado y

acabado para mejorar su apariencia y suavidad.

 Diseño y estilo: Las bolsas ecológicas de algodón reciclado pueden presentar

una variedad de diseños, colores y estilos para adaptarse a diferentes
preferencias y usos.

 Promoción de la sostenibilidad: Las bolsas ecológicas de algodón reciclado

destacan su origen sostenible y su contribución a la reducción de residuos y la
conservación de recursos naturales.

 Distribución y uso: Las bolsas ecológicas de algodón reciclado están listas para
ser distribuidas y utilizadas en lugar de bolsas de un solo uso.

El uso de algodón reciclado en la producción de bolsas ecológicas es una forma

efectiva de cerrar el ciclo de vida de los textiles y reducir la demanda de algodón virgen.
Además, promueve la reutilización de materiales y reduce la cantidad de textiles que
terminan en vertederos. Es una opción respetuosa con el medio ambiente y en línea con
los principios de sostenibilidad.

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Obtención del algodón reciclado

La obtención del algodón reciclado para la elaboración de bolsas ecológicas de

tela involucra varios pasos que permiten transformar prendas de algodón usadas en un
material reutilizable. El proceso general para la obtención de este, es el siguiente:

 Recolección y selección: Se recogen prendas de algodón usadas, textiles

desechados y recortes de tela de algodón de diversas fuentes, como donaciones,
centros de reciclaje o empresas de gestión de residuos.

 Clasificación: Las prendas y los materiales recolectados se clasifican según su

tipo, calidad y color. Esto ayuda a separar los textiles que son adecuados para el
proceso de reciclaje.

 Desfibrado: Las prendas de algodón se someten a un proceso de desfibrado, que

implica descomponer las fibras de algodón en sus componentes individuales.
Esto se puede hacer mediante técnicas mecánicas o químicas.

 Eliminación de contaminantes: Durante el proceso de desfibrado, se eliminan

elementos no deseados como botones, cremalleras y otros componentes no
textiles.

 Mezcla y cardado: Las fibras de algodón desfibradas se mezclan y pasan por un

proceso de cardado para alinearlas y crear una mezcla uniforme de fibras.

 Hilado: Las fibras cardadas se hilan para crear hilos que se pueden usar en la
fabricación de telas y productos textiles.

 Tejido: Los hilos de algodón reciclado se tejen en telas que se utilizarán para
confeccionar las bolsas ecológicas.

 Confección: Las telas de algodón reciclado se cortan y cosen para crear las
bolsas ecológicas. En esta etapa, se pueden agregar asas, cierres y otros detalles.

 Acabado: Las bolsas confeccionadas pueden someterse a procesos de lavado y

acabado para mejorar su aspecto y suavidad.

 Promoción y distribución: Las bolsas ecológicas de algodón reciclado se

promocionan y distribuyen como productos sostenibles y respetuosos con el
medio ambiente.

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 La obtención de algodón reciclado para la elaboración de bolsas ecológicas es un
proceso que contribuye a la reducción de residuos y al aprovechamiento de materiales
existentes. Al reciclar prendas de algodón usadas en lugar de utilizar algodón virgen, se
ahorra energía, agua y recursos naturales, al tiempo que se fomenta la sostenibilidad y la
economía circular.

Eliminación de contaminantes en el algodón reciclado

La eliminación de contaminantes en el algodón reciclado es una parte esencial

del proceso de reciclaje textil. A medida que las prendas de algodón usadas se
descomponen en fibras durante el proceso de desfibrado, es necesario eliminar
elementos no deseados como botones, cremalleras, costuras y otros componentes que no
son parte de las fibras textiles. La eliminación de contaminantes se lleva a cabo de la
siguiente manera:

 Selección inicial: En la etapa de recolección y clasificación, se realiza una

primera selección de las prendas y textiles recogidos. Aquí se identifican las
prendas que son adecuadas para el proceso de reciclaje en función de su calidad,
tipo y estado general.

 Preparación para el desfibrado: Antes de someter las prendas al proceso de

desfibrado, se realizan acciones preliminares para eliminar los componentes no
textiles. Esto puede incluir la extracción manual de botones, cierres, hebillas y
otros elementos que podrían dañar el equipo de desfibrado.

 Desfibrado: Las prendas se descomponen en fibras mediante técnicas mecánicas

o químicas. Durante este proceso, las fibras de algodón se separan de otros
materiales presentes en las prendas, como los mencionados botones, costuras y
cremalleras.

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  Separación mecánica: En algunos casos, se utilizan equipos de separación
mecánica, como tamices y cribas, para separar las fibras de los contaminantes
más grandes que no se eliminaron en las etapas anteriores.

 Selección manual: Después del desfibrado, se realiza una inspección visual y

manual de las fibras. Los operadores pueden retirar manualmente cualquier
contaminante que haya quedado atrapado en las fibras.

 Otras etapas de procesamiento: Si se identifican contaminantes más pequeños o

difíciles de eliminar, se pueden implementar otros métodos, como lavado o
tamizado adicional, para asegurarse de que las fibras estén lo más limpias
posible.

Bolsas ecológicas de tela

Las bolsas ecológicas de tela son una opción popular y sostenible para
reemplazar las bolsas de plástico desechables. Estas bolsas están hechas de diferentes
tipos de telas naturales o sintéticas, y ofrecen una serie de beneficios ambientales y
prácticos:

 Reutilización: Las bolsas de tela se pueden usar una y otra vez, lo que reduce la
necesidad de bolsas de plástico desechables y contribuye a la disminución de
residuos.

 Durabilidad: Las bolsas de tela suelen ser más resistentes que las bolsas de
plástico, por lo que son capaces de llevar cargas más pesadas y durar más
tiempo.

 Variedad de estilos: Hay una amplia variedad de estilos, tamaños y diseños de

bolsas de tela disponibles, lo que permite a los consumidores elegir opciones que
se adapten a sus preferencias y necesidades.

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 Materiales sostenibles: Muchas bolsas de tela están hechas de materiales
naturales como algodón, lino, yute o cáñamo, lo que reduce la dependencia de
los recursos no renovables.

 Personalización: Algunas bolsas de tela se pueden personalizar con diseños,

logotipos o mensajes personalizados, lo que las convierte en una opción atractiva
para promociones y regalos.

 Lavables: Las bolsas de tela son lavables, lo que facilita mantenerlas limpias y
en buenas condiciones higiénicas.

 Reducción de plásticos: Optar por bolsas de tela ayuda a reducir la cantidad de

plástico en el medio ambiente y a disminuir la contaminación plástica.

 Conciencia ambiental: Utilizar bolsas de tela promueve una mayor conciencia

sobre los problemas de contaminación plástica y fomenta hábitos de consumo
más responsables.

 Uso versátil: Las bolsas de tela no solo son adecuadas para compras en tiendas,
sino que también se pueden usar para llevar objetos personales, llevar almuerzos
o como accesorio de moda.

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Origen

Las bolsas ecológicas de tela tienen sus raíces en la necesidad de encontrar

alternativas más sostenibles a las bolsas de plástico desechables. Aunque es difícil
precisar un único origen, su desarrollo está relacionado con una combinación de
conciencia ambiental creciente, movimientos de conservación y la búsqueda de
soluciones prácticas para reducir la contaminación plástica.

El movimiento hacia las bolsas de tela reutilizables comenzó a ganar fuerza en la

década de y principios de los años. A medida que la conciencia sobre los problemas
ambientales, como la contaminación plástica y la acumulación de desechos, aumentó, la
sociedad buscó alternativas más amigables con el medio ambiente.

Las bolsas de tela reutilizables, hechas de materiales naturales como algodón,

yute o lino, comenzaron a ganar popularidad como una opción más sostenible y
duradera para transportar compras y objetos personales. A medida que las personas se
dieron cuenta del impacto negativo de las bolsas de plástico en el medio ambiente, la
adopción de bolsas de tela se convirtió en una forma de participar en prácticas más
responsables y conscientes.

Además de los esfuerzos individuales, muchas empresas, organizaciones

ambientales y gobiernos comenzaron a promover y distribuir bolsas de tela reutilizables
como parte de campañas de concientización sobre la reducción de plásticos y la
protección del medio ambiente.

Hoy en día, las bolsas ecológicas de tela son ampliamente reconocidas como una
alternativa más sostenible a las bolsas de plástico desechables y forman parte de los
esfuerzos globales para reducir la contaminación plástica y promover prácticas más
respetuosas con el entorno.

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Beneficios

Las bolsas ecológicas de tela ofrecen una serie de beneficios tanto para el medio
ambiente como para la sociedad en general. Algunos de estos beneficios, son:

 Reducción de residuos plásticos: Las bolsas ecológicas reutilizables reducen la

necesidad de bolsas de plástico desechables, lo que disminuye la cantidad de
residuos plásticos que terminan en vertederos y en el medio ambiente.

 Ahorro de recursos: Al utilizar bolsas reutilizables, se evita el consumo excesivo de

recursos naturales como el petróleo, que se utiliza para fabricar bolsas de plástico.

 Menor impacto ambiental: Las bolsas ecológicas suelen estar hechas de materiales
más sostenibles, lo que reduce la huella ambiental en comparación con las bolsas de
plástico convencionales.

 Conservación de energía: La producción de bolsas de plástico requiere energía,

mientras que las bolsas reutilizables pueden usarse durante mucho tiempo, lo que
ahorra energía a largo plazo.

 Protección de la vida silvestre: Las bolsas de plástico pueden representar un peligro

para la vida silvestre, ya que los animales pueden ingerirlas accidentalmente o
quedar atrapados en ellas. Las bolsas ecológicas reducen este riesgo.

 Promoción de hábitos sostenibles: El uso de bolsas reutilizables fomenta una

mentalidad de consumo más responsable y sostenible, alentando a las personas a
considerar el impacto ambiental de sus elecciones.

 Apoyo a la economía local: Algunas bolsas ecológicas están hechas de materiales

locales y producidas de manera ética, lo que puede beneficiar a las comunidades
locales y a los artesanos.

 Diversidad de opciones: Existen varias opciones de bolsas ecológicas, lo que

permite a los consumidores elegir la que mejor se adapte a sus necesidades y
preferencias.

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 Conciencia ambiental: El uso de bolsas ecológicas crea oportunidades para educar a
las personas sobre la importancia de reducir el consumo de plástico y cuidar el
medio ambiente.

Fabricación

La fabricación de bolsas ecológicas de tela puede variar según el tipo de material

y diseño específico. El proceso de elaboración es el siguiente:

 Selección del material: Se elige el material de tela adecuado. En nuestro caso

será el algodón reciclado.

 Corte de la tela: Se cortan las piezas de tela en las dimensiones requeridas para
la bolsa. Esto se hace utilizando patrones de corte precisos.

 Diseño y costura: Si se requiere algún diseño o impresión en la bolsa, esta etapa

implica la aplicación de tintas ecológicas o pigmentos al material antes de
coserlo. Luego, las piezas de tela se cosen para formar la estructura de la bolsa.

 Refuerzos y asas: Si la bolsa lo necesita, se añaden refuerzos en las costuras y

asas, que pueden estar hechas del mismo material o de otro material resistente.

 Acabado y detalles: Las bolsas pueden ser sometidas a un proceso de acabado

que incluye limpieza, inspección y ajustes finales. Esto garantiza que la bolsa
esté en óptimas condiciones y cumpla con los estándares de calidad.

 Etiquetado y embalaje: Se añaden etiquetas o logotipos si es necesario, y luego

las bolsas se embalan de manera adecuada para su distribución y venta.

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  Distribución: Las bolsas ecológicas de tela están listas para ser distribuidas a
través de tiendas minoristas, en línea o como parte de campañas de
concientización.

Es importante destacar que, en la fabricación de bolsas ecológicas, se busca

minimizar el uso de productos químicos y procesos dañinos para el medio ambiente.
Además, la ética laboral y la sostenibilidad son aspectos clave en la producción de estas
bolsas, asegurando que se respeten los derechos de los trabajadores y que se reduzca al
máximo el impacto ambiental.

La fabricación de estas bolsas involucra una combinación de herramientas

manuales y máquinas industriales, dependiendo del nivel de producción y la
complejidad del diseño. Algunas de las herramientas y máquinas comunes que se
utilizan en este proceso son:

 Máquinas de corte: Para cortar las piezas de tela en las dimensiones requeridas,
se utilizan máquinas de corte controladas por ordenador o cuchillas de corte
manuales.

 Máquinas de coser: Estas máquinas son esenciales para coser las piezas de tela
juntas y crear la estructura de la bolsa. Las máquinas de coser industriales
pueden manejar una variedad de tejidos y costuras.

 Máquinas de serigrafía: Si se va a aplicar algún diseño o impresión en la bolsa,

se utilizan máquinas de serigrafía para transferir tintas ecológicas o pigmentos
sobre la tela.

 Máquinas de sellado térmico: En algunas bolsas, especialmente aquellas con

asas u otros elementos que requieren refuerzo, se pueden usar máquinas de
sellado térmico para unir las capas de tela mediante calor y presión.

 Máquinas de estampado: Para aplicar logotipos, etiquetas o diseños en relieve en

la bolsa, se pueden utilizar máquinas de estampado en caliente.

 Máquinas de remallado: Las máquinas de remallado se utilizan para dar un

acabado limpio a los bordes de la tela, evitando que se deshilache.

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  Herramientas de medición y corte: Herramientas manuales como reglas, tijeras y
cuchillas son necesarias para medir, marcar y cortar las telas con precisión.

 Herramientas de costura manual: En algunos casos, las costuras finales pueden

requerir una atención especial que se logra mejor con herramientas manuales
como agujas e hilos.

 Herramientas de etiquetado y embalaje: Para agregar etiquetas o logotipos a las

bolsas, se utilizan herramientas como pistolas de etiquetado. También se
requieren herramientas para empaquetar las bolsas de manera segura para su
distribución.

1.2.- Marco teórico

En este proyecto, se utilizarán 3 tipos de investigación: Cuantitativa, cualitativa,

explicativa y de mercados.

Cuantitativa:

La metodología cuantitativa de acuerdo con Tamayo, “consiste en el contraste

de teorías ya existentes a partir de una serie de hipótesis surgidas de la misma, siendo
necesario obtener una muestra, ya sea en forma aleatoria o discriminada, pero
representativa de una población. o fenómeno objeto de estudio”. Por lo tanto, para
realizar estudios cuantitativos es indispensable contar con una teoría ya construida, dado
que el método científico utilizado en la misma es el deductivo; mientras que la
metodología cualitativa consiste en la construcción o generación de una teoría a partir
de una serie de proposiciones extraídas de un cuerpo teórico que servirá de punto de
partida al investigador, para lo cual no es necesario extraer una muestra representativa,
sino una muestra teórica. conformada por uno o más casos.

Las características que destacan en la metodología cuantitativa, en términos

generales es que esta elige una idea, que transforma en una o varias preguntas de
investigación relevantes; luego de estas derivan hipótesis y variables; desarrolla un plan
para probarlas; mide las variables en un contexto determinado; analiza las mediciones

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obtenidas (con frecuencia utilizando métodos estadísticos), y establece una serie de
conclusiones respecto de la (s) hipótesis.

La metodología cuantitativa utiliza la recolección y el análisis de datos para

contestar preguntas de investigación y probar hipótesis establecidas previamente, y
confía en la medición numérica, el conteo y frecuentemente el uso de estadísticas para
establecer con exactitud patrones de comportamiento en una población.

Rodríguez Peñuelas, señala que el método cuantitativo se centra en los hechos

o causas del fenómeno social, con escaso interés por los estados subjetivos del
individuo. Este método utiliza el cuestionario, inventarios y análisis demográficos que
producen números, los cuales pueden ser analizados estadísticamente para verificar,
aprobar o rechazar las relaciones entre las variables definidas operacionalmente, además
regularmente la presentación de resultados de estudios cuantitativos viene sustentada
con tablas estadísticas, gráficas. y un análisis numérico.

De las preguntas se establecen hipótesis y variables determinantes; se desarrolló

un plan para probarlas (diseño); se miden las variables en un contexto determinado; es
analizan las mediciones obtenidas (con frecuencia utilizando métodos estadísticos), y se
establece una serie de conclusiones respecto de las hipótesis.

Según las definiciones descritas anteriormente, se puede decir que una

investigación cuantitativa es una forma ordenada de recopilar y analizar datos obtenidos
de distintas fuentes informáticas, su principal objetivo es cuantificar el problema y así
obtener una resolución del mismo.

El método de investigación cuantitativo surge de las ciencias naturales y no

como comúnmente se cree que parte del positivismo. Este método tiene un proceso
claro y preciso sobre la forma en que se investiga; se parte en primera instancia de un
marco teórico que ha sido aceptado por la comunidad científica y de ahí surgen una
serie de hipótesis sobre las posibles relaciones esperadas entre las variables que hacen
parte del problema que se estudia. A continuación, se pasa a recolectar la información
necesaria derivada de datos empíricos y de los conceptos con los que se construyeron
las hipótesis conceptuales y de esta forma poder analizar los datos y contrastarlos con la
teoría, teniendo en la mira si las hipótesis planteadas se aceptan o se rechazan.

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Cualitativa:

La investigación cualitativa se utiliza para entender cómo las personas

experimentan el mundo. Para comprender o explicar el comportamiento, las
motivaciones y características de personas de un grupo objetivo, los investigadores
optan por la investigación cualitativa.

Los autores Blasco y Pérez (2007:25), señalan que la investigación cualitativa

estudia la realidad en su contexto natural y cómo sucede, sacando e interpretando
fenómenos de acuerdo con las personas implicadas.

Utiliza variedad de instrumentos para recoger información como las

entrevistas, imágenes, observaciones, historias de vida, en los que se describen las
rutinas y las situaciones problemáticas, así como los significados en la vida de los
participantes.

Por otra parte, Taylor y Bogdan (1987), citados por Blasco y Pérez (2007:25-
27) al referirse a la metodología cualitativa como un modo de encarar el mundo
empírico, señalan que en su más amplio sentido es la investigación que produce datos
descriptivos: las palabras de las personas, habladas o escritas y la conducta observable.
Desde el punto de vista de estos autores, el modelo de investigación cualitativa se puede
distinguir por las siguientes características:

* La investigación cualitativa es inductiva. Los investigadores desarrollan

conceptos y comprensiones partiendo de pautas de los datos y no recogiendo datos para
evaluar modelos, hipótesis o teorías preconcebidos. Los investigadores siguen un diseño
de investigación flexible, comenzando sus estudios con interrogantes vagamente
formuladas.

* En la metodología cualitativa el investigador ve al escenario y a las personas en una

perspectiva holística; las personas, los escenarios o los grupos no son reducidos a
variables, sino considerados como un todo. Se estudia a las personas en el contexto de
su pasado y las situaciones actuales en que se encuentran.

* Los investigadores cualitativos son sensibles a los efectos que ellos mismos han
creado sobre las personas que son objeto de su estudio. El investigador interactúa con
los informantes de un modo natural y no intrusivo.

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* Los investigadores cualitativos tratan de comprender a las personas dentro del marco
de referencia de ellas mismas. Desde un punto de vista fenomenológico y para la
investigación cualitativa es esencial experimentar la realidad tal como otros la perciben.
Siendo de esta manera que el investigador cualitativo se identifica con las personas que
estudia para poder comprender cómo ven las cosas.

* El investigador cualitativo aparta sus propias creencias, perspectivas y

predisposiciones. El investigador ve las cosas como si ellas estuvieran ocurriendo por
primera vez. Nada da por sobrentendido, todo es un tema de investigación.

* Para el investigador cualitativo todas las perspectivas son valiosas. No busca la

verdad o la moralidad, sino una comprensión detallada de las perspectivas de otras
personas. A todas las ve como a iguales.

* Los métodos cualitativos son humanistas. Al estudiar a las personas

cualitativamente, llegamos a conocerlas en lo personal y a experimentar lo que ellas
sienten en sus luchas cotidianas en la sociedad o en las organizaciones. Aprendemos
sobre conceptos tales como belleza, dolor, fe, sufrimiento, frustración y amor, cuya
esencia se pierde en otros enfoques investigativos.

* El investigador cualitativo da énfasis a la validez en su investigación. Los

métodos cualitativos nos permiten permanecer próximos al mundo empírico. Están
destinados a asegurar un estrecho margen entre los datos y lo que la gente realmente
dice y hace. Observando a las personas en su vida cotidiana, escuchándolas hablar sobre
lo que tienen en mente y viendo los documentos que producen, el investigador
cualitativo obtiene un conocimiento directo de la vida social, no filtrado por conceptos,
definiciones operacionales y escalas clasificatorias.

* Para el investigador cualitativo, todos los escenarios y personas son dignos de

estudio. Ningún aspecto de la vida social es demasiado trivial como para no ser
estudiado.

* La investigación cualitativa es un arte. Los investigadores cualitativos son flexibles

en cuanto al método en que intentan conducir sus estudios, es un artífice. El científico
social cualitativo es alentado a crear su propio método. Se siguen lineamientos
orientadores, pero no reglas. Los métodos sirven al investigador; nunca es el
investigador esclavo de un procedimiento o técnica.

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Explicativa:

Una investigación explicativa es un tipo de investigación científica que busca

comprender y explicar las relaciones de causa y efecto entre variables. Su objetivo
principal es identificar las razones o factores que subyacen a un fenómeno particular, así
como comprender cómo ciertas variables influyen en otras y cómo estas relaciones
contribuyen a la ocurrencia de un evento o resultado específico.

A diferencia de la investigación descriptiva, que se centra en la recolección y

presentación de datos sobre un fenómeno sin profundizar en sus causas, la investigación
explicativa busca ir más allá y analizar las conexiones y mecanismos que están detrás de
los patrones observados. En otras palabras, se trata de responder a la pregunta "¿por
qué?" en lugar de simplemente describir "¿qué?".

Para llevar a cabo una investigación explicativa, los investigadores suelen

diseñar experimentos o estudios que manipulan variables independientes para observar
cómo influyen en las variables dependientes. A través de este proceso, intentan
identificar las relaciones de causalidad y establecer conclusiones sobre cómo ciertas
variables afectan a otras.

Fidias Arias, mencionado metodólogo, describe la investigación explicativa, en

su libro “El Proyecto de Investigación” Introducción a la metodología científica, como:

“La investigación explicativa se encarga de buscar el porqué de los hechos

mediante el establecimiento de relaciones causa-efecto. En este sentido, los estudios
explicativos pueden ocuparse tanto de la determinación de las causas (investigación post
facto), como de los efectos (investigación experimental), mediante la prueba de la
hipótesis. Sus resultados y conclusiones constituyen el nivel más profundo de
conocimientos”.

Para la mayoría de los expertos o bien de los dedicados a los estudios

metodológicos, se considera que la investigación explicativa, es una de las más
complejas de desarrollar, y así no los coloca de relieve Arias.

Ciertamente esta no solo percibe o evalúa el fenómeno, sino que incumben sus
análisis en aspectos mucho más marcados, como es el caso de las relaciones
causales que pueda entablarse respecto a este con anterioridad o bien con posterioridad.

Página | 40
 Veamos en otros términos, en que consiste ello, ciertamente, el pretende
establecer un estudio o análisis de una relación causal anterior al mismo, consiste en el
descubrimiento de este, en sí, es decir, de pretender encontrar las causas que lo originan.

Es decir, que el estudio post facto, busca es la determinación del fenómeno en

sí, en su propia existencia y esencia, por lo que esto se constituye en un aspecto
verdaderamente interesante, ya que pretende ubicar el mismo en el espacio o área de
saber y en su propia realidad.

Todo esto, a través de la búsqueda de los demás fenómenos, que puedan hacerle
suceder, partiendo del principio de que cada cosa cuanto existe, es producto de otra que
le antecede.

De igual forma, Arias nos señala que este busca el establecimiento de los
efectos, es decir, que no busca solamente el establecimiento de los aspectos que pueden
conducir a su origen, sino que además tiene en propósito descubrir que puede el
mismo fenómeno producir.

De modo tal, que su complejidad, se ve puesta en manifiesto, cuando pretende la

búsqueda relacional con demás elementos de la realidad, viendo así la reacción en
cadena de la existencia de las cosas en el universo.

Carlos Sabino, otro reconocido autor dedicado al estudio de la metodología, nos

muestra en su libro “El Proceso de Investigación”, el concepto de investigación
explicativa:

“Son aquellos trabajos donde nuestra preocupación se centra en determinar los

orígenes o causas de un determinado conjunto de fenómenos. Su objetivo, por lo tanto,
es conocer por qué suceden ciertos hechos, analizando las relaciones causales existentes
o, al menos, las condiciones en que ellos se producen”.

Análisis del concepto de Carlos Sabino

Como podemos apreciar, el autor nos coloca de manifiesto el hecho, de que la

investigación explicativa, lo que busca es entablar el porqué de los fenómenos, es
decir, busca descubrir porque estos suceden o se originan.

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O lo que es igual, este proceso de investigación tiene a lugar, estudiar el fenómeno, pero
en un aspecto muy concreto, cual es el conjunto de circunstancias, hechos o demás
fenómenos que lo hacen existente.

Investigación de mercados:

La investigación de mercados es un proceso sistemático y organizado que tiene

como objetivo recopilar, analizar y evaluar información relevante sobre un mercado
específico, con el fin de comprender mejor a los consumidores, la competencia, las
tendencias y otros factores que influyen en la toma de decisiones relacionadas con
productos o servicios. Esta información ayuda a las empresas a tomar decisiones más
informadas y estratégicas para desarrollar, promocionar y vender sus productos o
servicios de manera más efectiva.

La investigación de mercados abarca una variedad de técnicas y métodos, que

pueden ser cualitativos o cuantitativos. Algunas de las actividades comunes en la
investigación de mercados incluyen:

1. Recolección de datos: Esto puede involucrar encuestas, entrevistas, grupos

focales, observación y otras técnicas para obtener información directa de los
consumidores o participantes relevantes.

2. Análisis de datos: Una vez que se recopilan los datos, se analizan para
identificar patrones, tendencias y relaciones que puedan ser útiles para la toma
de decisiones. Esto puede incluir el uso de software de análisis estadístico.

3. Segmentación de mercado: Se divide a los consumidores en grupos más

pequeños y homogéneos, llamados segmentos, para comprender mejor sus
necesidades y preferencias específicas.

4. Evaluación de la competencia: Se investiga a los competidores en el mercado

para comprender sus estrategias, fortalezas y debilidades, y cómo se comparan
con la propia empresa.

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 5. Evaluación de la demanda: Se busca comprender la demanda del mercado para
un producto o servicio en particular, incluyendo factores que puedan afectarla,
como el precio, la disponibilidad y las tendencias del consumidor.

6. Pruebas de concepto y productos: Se pueden llevar a cabo pruebas y encuestas

para evaluar la aceptación de un nuevo producto, concepto o características
específicas por parte de los consumidores.

7. Investigación de satisfacción del cliente: Se recopilan opiniones y comentarios

de los clientes para evaluar su nivel de satisfacción con un producto o servicio y
encontrar áreas de mejora.

Según Naresh Malhotra, la investigación de mercados es "la identificación,

recopilación, análisis y difusión de la información de manera sistemática y objetiva, con
el propósito de mejorar la toma de decisiones relacionadas con la identificación y
solución de problemas y oportunidades de mercadotecnia".

Para Peter Chisnall, la investigación de mercados "tiene que ver con la recopilación
sistemática y objetiva, el análisis y la evaluación de información sobre aspectos específicos de
los problemas de mercadotecnia para ayudar a la administración a la hora de tomar decisiones
importantes".

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 Capitulo II: El Problema de Investigación

2.1.- Descripción de la realidad (problemática)

La contaminación plástica es un problema ya conocido por todos, pero es

sorprendente como cada día llegan a nuestros oídos más noticias de lo grave que se está
volviendo la cuestión de los plásticos. Sin duda, podríamos decir que tras el cambio
climático el tema de los plásticos en el medioambiente es el problema ambiental más
serio de nuestros tiempos. Tanto es así, que los científicos ya no dudan en llamar a esta
era geológica, la era de los plásticos.

Como ya sabemos, los plásticos se han convertido en el material de fabricación

principal en nuestros tiempos. Resulta muy fácil y barato producir, pero eso mismo está
provocando que nuestro planeta azul se esté convirtiendo en un planeta de plástico.
Según organizaciones ecologistas como Greenpeace, han calculado que desde 2001 se
han generado cientos de millones de toneladas de plásticos. Sin embargo, el dato más
escalofriante es que solo la mitad de esta basura plástica se ha generado en los últimos
20 años, lo que indica que nuestra basura está creciendo exponencialmente. Pero, la
pregunta que debemos hacernos aquí es: ¿por qué toda esa basura plástica ha llegado al
medio ambiente, incluso a áreas remotas donde los humanos no podemos vivir? A
continuación, vamos a explicar algunas de las causas:

Sobreconsumo de plásticos: probablemente sea la causa principal, dado que

hoy en día, no es raro ver cómo la mayor parte de los productos que compramos están
hechos o contienen plástico. Nuestra comida está envuelta por numerosos plásticos y
compramos más plástico para llevarla a nuestras casas, como las bolsas de plástico. A
esto hay que sumarle los plásticos de un solo uso, como pajitas, bastoncillos de los
oídos, bolsas y botellas de plástico, vasos, platos y cubiertos desechables. Estos
productos plásticos son fáciles de fabricar, fáciles de usar, pero muy difíciles de
eliminar. El consumo de estos plásticos hace que nuestra basura se incremente día tras
día.

Mala gestión de los residuos plásticos: aunque el reciclaje es bueno en sí

mismo, pues es una medida correctora y preventiva de la contaminación, no es
suficiente para evitar que los plásticos terminen en los océanos, la tierra o los ríos.

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 Según algunos informes, solo el 15% de toda la basura plástica se recicla, por lo
que el 65% restante se almacena en vertederos, se quema (lo cual contribuye al efecto
invernadero) o directamente se vierte a los océanos y a otros espacios naturales.
También hay que añadir que no todos los plásticos se pueden reciclar, es decir, no
pueden ser una materia prima otra vez. Desgraciadamente, algunas mezclas plásticas
son muy complejas y la tecnología para separarlos es muy cara y escasa. Ante esta
realidad, muchos países desarrollados venden la basura plástica a países menos
desarrollados donde se deshacen de ella, posiblemente arrojándola al mar o enterrándola
en el subsuelo.

Nurdles y microesferas: en muchos casos, los plásticos no se vierten

intencionadamente a las aguas, pero llegan de forma indirecta, como es el caso de
algunos microplásticos (plásticos de tamaño entre .5 y 1 mm de diámetro). Existen
microplásticos creados así a propósito, son los que se conocen como microplásticos
primarios y que difieren de los microplásticos secundarios, que son aquellos que
proceden de la fragmentación de plásticos más grandes. Este el caso de los nurdles o
lágrimas de sirena, pequeñas bolitas de plástico que sirven como materia prima de la
industria del plástico. La falta de cuidado al transportarla y manejarla puede hacer que
millones de estas bolitas acaben por error en la naturaleza y, debido a su pequeño
tamaño y diversos colores, los animales pueden consumirlas al confundirlas con
alimento. Lo mismo ocurre con las microesferas que la industria cosmética utiliza en
cremas exfoliantes, pastas de dientes y otros productos de belleza.

Ineficacia de las plantas de tratamiento de agua: este apartado está muy

ligado con el anterior. En el caso de las depuradoras de agua, los plásticos grandes sí
que pueden quedar retenidos en alguna de las fases del tratamiento, sin embargo, es
mucho más difícil conseguirlo con los microplásticos. Muchos microplásticos, como
fibras textiles sintéticas, nurdles, microesferas, films, microplásticos secundarios o
incluso los biosoportes (dispositivos que permiten el anclaje de comunidades
bacterianas que depuran las aguas residuales) de las propias depuradoras de agua, no
pueden ser eliminados en ellas, pues tienen un tamaño mucho más pequeño que los
poros de los filtros usados en ellas. Consecuentemente, estos microplásticos terminan en
los ríos y mares incrementando la cantidad de plásticos en el ambiente natural.

Falta de concienciación ciudadana y política: la compra de plásticos, la falta

de reciclaje, el vertido de la basura a la naturaleza y la falta de políticas sostenibles y

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ecologistas hacen que generemos más residuos plásticos y estos no sean desechados
como debe ser.

Otras causas: existen otras fuentes de plásticos en el medio ambiente, como la

agricultura o las lavadoras. En la agricultura se utilizan los lodos de las plantas de
tratamiento de agua como fertilizantes, los cuales pueden contener plásticos.
Actualmente, nuestra ropa es mayormente sintética y durante su lavado en lavadoras y
otras máquinas, muchas fibras se rompen y se escapan por los sistemas de desagüe.
Finalmente, estas fibras llegan a las depuradoras de agua donde normalmente, y como
hemos explicado antes, no se pueden eliminar.

En este contexto, el uso masivo de bolsas plásticas se ha convertido en un

símbolo de la insostenibilidad. Las bolsas plásticas de un solo uso son fácilmente
reemplazables por alternativas más amigables con el medio ambiente, como las bolsas
de tela reciclada. Estas últimas juegan un papel crucial en la mitigación de la
contaminación ambiental por varias razones:

1. Reducción de Residuos: Las bolsas de tela reciclada, fabricadas a partir de

materiales reutilizados, disminuyen la cantidad de residuos plásticos que
terminan en vertederos y ecosistemas naturales. Esto contribuye a reducir la
presión sobre los sistemas de gestión de residuos y previene la acumulación de
plásticos en el medio ambiente.
2. Ahorro de Recursos: La producción de bolsas plásticas tradicionales requiere la
extracción de recursos no renovables, como el petróleo, y consume grandes
cantidades de energía. Las bolsas de tela reciclada, en contraste, aprovechan
materiales existentes, evitando la necesidad de recursos adicionales y reduciendo
las emisiones asociadas.
3. Fomento de la Conciencia Ambiental: El simple acto de llevar una bolsa de tela
reciclada sirve como recordatorio constante de la importancia de la
sostenibilidad y el consumo responsable. Esto estimula un cambio cultural hacia
un estilo de vida más ecoamigable.
4. Promoción de la Economía Circular: Utilizar bolsas de tela reciclada se alinea
con los principios de la economía circular, en la que se fomenta la reutilización y
el reciclaje de materiales para prolongar su vida útil y reducir la generación de
residuos.

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 La adopción de bolsas de tela reciclada constituye un paso esencial hacia la
mitigación de la contaminación ambiental y la protección de nuestros recursos naturales.
Al optar por estas bolsas, estamos tomando medidas concretas para preservar la salud de
nuestro planeta y construir un futuro más limpio y sostenible para las generaciones
venideras.

2.2.- Delimitación de la investigación

El presente estudio se centrará en analizar el impacto del uso de bolsas de tela

reciclada en la reducción de residuos plásticos y la promoción de prácticas sostenibles
en el ámbito urbano. La investigación se llevará a cabo principalmente en Tuxtla
Gutiérrez, Chiapas.

Ubicación Geográfica: La investigación se llevará a cabo en la ciudad de Tuxtla

Gutiérrez, Chiapas, conocido por su población joven y dinámica, así como por su
concentración de tiendas minoristas y establecimientos comerciales.

Población Objetivo: Se enfocará en consumidores jóvenes de edades

comprendidas entre 18 y 40 años que residen en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas]. Se
recopilarán datos de una muestra representativa de al menos individuos 100
seleccionados al azar.

Variables a Analizar: Se examinará cómo la introducción de bolsas de tela

reciclada en tiendas y supermercados de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas influye en el
comportamiento de compra de los consumidores jóvenes. Se medirá la frecuencia de
uso de estas bolsas, la disposición a pagar un extra por ellas y la percepción general
sobre su impacto ambiental.

Período de Estudio: El período de estudio abarcará un total de 2 meses, divididos

en etapas antes y después de la implementación de las bolsas de tela reciclada en los
establecimientos comerciales seleccionados.

Metodología de Investigación: Se utilizarán encuestas estructuradas para

recopilar datos cuantitativos. Se realizarán entrevistas semiestructuradas con
propietarios de tiendas para obtener perspectivas adicionales sobre la recepción y la
influencia percibida de las bolsas de tela reciclada en los consumidores jóvenes.

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 El propósito de esta investigación es comprender cómo la introducción de bolsas
de tela reciclada influye en el comportamiento de compra de consumidores jóvenes en
una zona urbana específica. Los resultados obtenidos proporcionarán información
valiosa para los minoristas y las autoridades locales sobre la efectividad de esta
iniciativa en la promoción de prácticas sostenibles entre la generación joven en
contextos urbanos similares.

2.3.- Planteamiento del problema

La contaminación ambiental es una de las crisis más apremiantes de nuestro

tiempo. La proliferación de productos plásticos de un solo uso ha desencadenado una
creciente acumulación de residuos en vertederos, calles, ríos y océanos, amenazando
gravemente la salud de los ecosistemas y la biodiversidad. Esta problemática se
intensifica con la lenta degradación de los plásticos, que pueden perdurar durante siglos,
liberando microplásticos y toxinas perjudiciales en el medio ambiente y, en última
instancia, en la cadena alimentaria humana.

La creciente conciencia sobre la contaminación ambiental causada por los

residuos plásticos ha impulsado la búsqueda de soluciones sostenibles para reducir el
uso de productos plásticos de un solo uso en nuestra sociedad. En este contexto, las
bolsas de tela reciclada han surgido como una alternativa prometedora para abordar esta
problemática, al ofrecer una opción reutilizable y menos perjudicial para el medio
ambiente. Sin embargo, a pesar de su potencial para mitigar la contaminación plástica,
existe una necesidad de comprender cómo la introducción de bolsas de tela reciclada
influye en el comportamiento de compra de los consumidores jóvenes en contextos
urbanos.

¿Cómo se puede disminuir el impacto ambiental de forma sostenible y moderna?

Ante los acontecimientos que se presentan en la actualidad respecto al impacto

ambiental y en la preocupación que esto genera, nuestro equipo de trabajo pensó en una
alternativa para ayudar a reducir el crecimiento de la contaminación del medio
ambiente. Fue debido a eso, que decidimos crear bolsas de tela recicladas, la cual
independiente de ser un producto que ofrece un producto de innovación y moda, nos

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enfocamos principalmente en usar material reciclado, ya sea obtenido por recolección o
proporcionado por nuestros propios clientes.

La empresa surge principalmente por la proyección y visión que tenemos de los

productos que pretendemos ofrecer y el impacto positivo que este puede tener en la
sociedad. Se tomó en cuenta en gran medida la innovación que nuestras bolsas de tela
recicladas presentarán a nuestros clientes.

2.4.- Objetivos de la investigación

General:
Proteger el medio ambiente mediante la elaboración y comercialización
exclusivamente con materiales reciclables, y a su vez determinar viabilidad económica y
financiera en el mercado de manera sostenible, asegurándonos de mantener nuestra ética
ambiental y responsabilidad social en todo momento.

Específicos:
 Aumentar la conciencia pública sobre la importancia de utilizar productos
reciclados para reducir el impacto ambiental. Queremos educar a nuestros
clientes sobre la necesidad de cambiar hábitos de consumo y optar por opciones
ecológicas.

 Promover la sostenibilidad al ofrecer bolsas de mano fabricadas con materiales

reciclados, reduciendo así la demanda de recursos naturales y disminuyendo la
cantidad de residuos en vertederos.

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2.5.- Hipótesis de la investigación

Promover el uso de bolsas de telas recicladas, podríamos apoyar en la reducción del

impacto ambiental.

2.6.- Justificación de la investigación (importancia)

Los plásticos pueden contaminar el medio por diversos medios y vías. En primer
lugar, los desechos plásticos que genera la sociedad pueden ser reciclados, almacenados
en vertederos, quemados o vertidos directamente al medio. Aquellos que permanecen en
vertederos o en el medio natural poco a poco se van degradando y transformando en
microplásticos que pueden quedar retenidos en el suelo, ser dispersados por el viento o
bien llegar a ríos, lagos y mares por la escorrentía superficial o riadas tras fuertes
lluvias. También, hay plásticos que acaban directamente en el mar por vertidos
intencionados o accidentales, como las redes de pesca o pérdidas de cargamento, y por
aguas residuales procedentes de puertos, barcos o industrias pesqueras.

¿Por qué es importante el uso de bolsas de tela con material reciclado?

Si queremos mejorar la sostenibilidad de la tierra, podemos empezar en casa y

de una forma muy sencilla, utilizando las bolsas de tela. El uso de este tipo de bolsa trae
consigo muchos beneficios para el medio ambiente y las personas.

Las bolsas de tela tienen un gran impacto ambiental, debido a que pueden ser
reutilizables, ya que están elaboradas en un material sostenible. Sin duda, son una
excelente alternativa ecológica en comparación con las bolsas plásticas tradicionales.

Nos encontramos en una etapa donde las personas se están dando cuenta lo que
se está generando a su alrededor. Para lograrlo, están surgiendo diversas rutinas y
elaboración de productos que nos permiten sostener el medio ambiente y cuidar nuestro
planeta.

Te mencionamos algunas razones por las cuales usar bolsas de tela recicladas:

Reutilizable:

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 Al usar bolsas de tela evitarás comprar bolsas de plástico cada vez que vayas al
supermercado o a las tiendas. Solo tienes que llevarte contigo tu bolsa de tela y no
tendrás que pagar por una bolsa de plástico cuando realices una nueva compra.

Ahorro: El uso de este tipo de bolsas en la vida diaria te generará muchos

beneficios económicos, debido a que son más baratas y resistentes. Por lo tanto, una
sola bolsa de tela puede soportar hasta kg de peso y reemplazar a unas cuatro bolsas
plásticas. En ese sentido, a lo largo de su vida útil, puede llegar a reemplazar unas
bolsas plásticas aproximadamente.

Estética: Una de las características de las bolsas de tela es que cuentan con un
estilo único, es decir, son muy diferentes a las de plástico. ¡Las bolsas de tela están
siempre a la moda! Cada vez son más las personas que eligen este tipo de bolsas como
un complemento más al momento de ir de compras, trabajar o pasear.

Practicidad: Las bolas de tela son de práctico uso, es decir, que la puedes
guardar fácilmente en el bolso de mano o dentro del coche ¡No ocupan mucho espacio!
Además, las puedes tener a tu alcance cuando la necesites.

Herramienta promocional: Este tipo de bolsas son muy usadas en las empresas
para trabajar con marketing. Te ayudaran a diferenciarte de la competencia, dándole un
toque único a la visualización de tu negocio. A pesar de pagar por ellas, la publicidad
gratuita que generan las bolsas de tela es mucho mayor que los gastos en su compra.
Si la empresa busca estar presente en la mente del cliente usando las bolsas de tela es
una buena manera de hacerlo. Puedes usar la bolsa para promocionar algún lanzamiento
de un producto o servicio.

También como un regalo hacia tus clientes, y puedes asociar la imagen de tu

empresa con los cuidados al medio ambiente.

Promover cultura ambiental: Las bolsas de tela ayudan a promover una cultura
medioambiental, en especial a la que tiene que ver con el reciclaje, que es el eje
fundamental de la propuesta.

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 Es decir, una familia que se acostumbra al uso de las bolsas de tela, comenzará a
tomar conciencia de la importancia que es reciclar en la vida diaria. Desde allí, pueden
contribuir a usar otros productos ecológicos, como vajillas, vasos, envases, etc.

Página | 52
 Capitulo lII: Metodología

3.1.- Fuentes e instrumentos de investigación documental.

Bibliografías:

 Arletex. (2023). ¿Cuáles son las telas ecológicas? Obtenido de Arletex.mx:

https://arletex.mx/telas/telas-ecologicas

 Arts, E. e. (16 de Septiembre de 2021). ¿Cuáles son los diferentes tipos de tela?
Obtenido de Escuela Des Arts: https://www.escueladesarts.com/blog/cuales-son-
diferentes-tipos-telas

 CurioSfera. (Abril de 2020). Historia de la tela. Obtenido de Curiosfera-

Historia.com: https://curiosfera-historia.com/historia-de-la-tela/

 Dámaso. (17 de Octubre de 2022). Bolsas ecológicas de tela. Pensemos en el

medio ambiente. Obtenido de Grupo Billingham:
https://www.grupobillingham.com/blog/bolsas-de-tela-ecologicas-pensemos-en-
el-medioambiente/

 Econobolsas. (2023). ¿Qué son las bolsas ecológicas? Obtenido de

Econobolsas.com: https://econobolsas.com/blog/que-son-bolsas-ecologicas/

 Incorporated, C. (2023). Algodón reciclado. Obtenido de Cottonworks:

https://cottonworks.com/es/temas/sustentabilidad/sustentabilidad-algodon-
algodon-reciclado/

 Tecotex. (2020). ¿Cómo se fabrica la tela? Obtenido de Tecotex.com:

https://tecotex.com.ar/como-se-fabrica-la-tela/

 BAZAN, H. (28 de MAYO de 2016 ). BIZCAILA . Obtenido de

https://halabazan.eu/historia-del-bolso-y-su-evolucion/

Página | 53
  LAFLOID. (26 de agosto de 2020). EDITORIAL. Obtenido de ART AND
FASHION CONTENT : https://lafloid.com/es/blog/editorial/que-mujer-llevo-el-
primer-bolso-en-la-
historia#:~:text=La%20historia%20del%20bolso%20se,ri%C3%B1onera%20o
%20un%20bolso%20bandolera

 Rodríguez, P. V. (S\N de ENERO de 2020). HISTORIA Y ARTE. NET .

Obtenido de CURIOSFERA-HISTORIA.COM: https://curiosfera-
historia.com/historia-del-bolso/

 santos, d. (10 de abril de 2023). hubspot. Obtenido de investigacion de

mercados: https://blog.hubspot.es/marketing/que-es-investigacion-mercados

3.2.- Técnicas e instrumentos de investigación de campo.

Para nuestro proyecto, usaremos diferentes técnicas e instrumentos de

investigación de campo, las cuales se amoldan a nuestros propósitos.

Dichas técnicas se basarán en el tipo cualitativa y cuantitativa.

Cualitativas:

 Encuestas abiertas: formularemos una serie de preguntas aplicado a un grupo de

personas para medir la conformidad de usar bolsas con tela reciclada. Dichas
preguntas le darán la libertad al entrevistado de responder de forma abierta, sin
limitaciones.

 Grupos de discusión: Reuniremos a un grupo de personas y generaremos un

debate con respecto al impacto ambiental y al uso de bolsas con tela reciclada, el
cual puede ser grabado para posteriormente realizar un análisis de la discusión.

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  Observación participante: observaremos el comportamiento de las personas e
indagaremos el motivo por el cual los consumidores ven más fácil usar materiales
contaminantes en lugar de material reciclado.

Cuantitativas:

 Experimento de campo: realizaremos experimentos sociales con bolsas de tela

recicladas, veremos el comportamiento de las personas al usar este producto y los
beneficios que esto trae consigo.

3.2.1.- Observación
De la observación científica, aplicaremos las siguientes:

 Observación Indirecta
 Observación Participante
 Observación No estructurada
 Observación de campo
 Observación individual y de equipo

3.2.2.- Entrevista
El tipo de entrevistas a utilizar será:

 Entrevista semiestructurada.

3.2.3.- Cuestionario
El tipo de cuestionario a utilizar será:

 Preguntas abiertas, bajo preguntas semiestructuradas.

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3.2.4.- Encuestas
Las encuestas irán de la mano con las diferentes preguntas planteadas en el
cuestionario de preguntas abiertas.

Las encuestas podrán ser presenciales o digitales, lo que nos permitirán obtener
información real directamente de los consumidores, los encuestados podrán responder
en igualdad de condiciones para evitar opiniones segadas que pudieran influir en el
resultado de la investigación.

Encuesta Cualitativa:

1. ¿Qué opinas sobre el uso de bolsas ecológicas en lugar de bolsas de plástico

desechables?
2. ¿Cómo crees que las bolsas recicladas pueden contribuir al cuidado del medio
ambiente?
3. ¿Utilizas o has utilizado bolsas ecológicas recicladas? ¿con que fin?
4. ¿Tienes alguna historia o experiencia personal relacionada con el uso de bolsas
ecológicas que gustes compartir?
5. ¿Qué características consideras más importantes al elegir una bolsa ecológica?
6. ¿Qué opinas sobre la durabilidad y resistencia de las bolsas ecológicas en
comparación con las bolsas de plástico?
7. ¿Qué sugieres para mejorar la practicidad o funcionalidad de las bolsas ecológicas
en el uso diario?
8. ¿Tienes alguna sugerencia o idea que ayude a promover las bolsas ecológicas en tu
comunidad?
9. ¿Qué obstáculos o barreras crees que pueda existir para que más personas adopten
el uso de bolsas ecológicas?
10. ¿Has notado algún impacto positivo en tu alrededor desde que comenzaste a utilizar
estas bolsas ecológicas de tela? *Responder en caso de haber usado este tipo de
bolsas
11. ¿Consideras pagar un poco más por una bolsa ecológica de alta calidad en
comparación con una bolsa de plástico desechable? ¿Por qué?

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Encuesta Cuantitativa:

1.- ¿Qué tipo de bolsas utiliza para poner sus productos de compra?

a) Bolsas de plásticos tradicionales

b) Bolsas ecológicas

2.- ¿Considera usted importante la iniciativa de las bolsas ecológicas?

a) Si

b) No

3.- ¿Conque frecuencia utiliza bolsas ecológicas?

a) Siempre

b) De vez en cuando

c) Nunca

4.- ¿Recomienda usted el uso de las bolsas ecológicas?

a) Si

b) No

5.- ¿En qué lugar recomendaría el uso de bolsas ecológicas?

a) Mercado/Super

b) Trabajo

6.- De acuerdo al impacto ambiental, ¿qué tan importante considera usted usar bolsas
ecológicas?

a) Muy importante

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 b) Poco importante

c) Nada importante

7.- ¿Ha reducido la compra de bolsas de plástico al utilizar bolsas ecológicas?

a) Si

b) No

8.- ¿Cuál es la razón principal por la que utiliza bolsas ecológicas?

a) Comodidad

b) Económicas

c) Reducir la contaminación

9.- ¿Considera usted que es accesible adquirir las bolsas ecológicas?

a) Si

b) No

10.- ¿Le gustaría utilizar bolsas ecológicas personalizadas?

a) Me encantaría

b) Podría ser

c) No me gustaría

11.- ¿Cree usted que el uso de las bolsas ecológicas podría ser beneficioso a largo plazo
frente al impacto ambiental?

a) Si

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 b) No

c) Tal vez

3.2.5.- Población
Para obtener conclusiones probables bien definidas en el proyecto,
delimitaremos una población probabilística finita, la cual se tomará de dos puntos con
mayor conglomeración de personas del centro de la Ciudad de Tuxtla Gutiérrez,
Chiapas.

3.2.6.- Muestra
Tomaremos como muestra la cantidad de 30 personas, bajo el siguiente tipo:

 Muestra estadística probabilística

o Muestra por conglomerado

3.2.7.- Procesamiento de la información recopilada

La información será recopilada mediante una encuesta que se realizará a las
personas mediante un formulario en línea, así como también de forma impresa.

Una vez obtenida dicha información, descartaremos aquella que no sea de

utilidad o relevancia, para mantener una información más limpia.

Almacenaremos dicha información, para poder realizar una comparación con las
diferentes respuestas obtenidas y tener un buen consenso al momento de introducir los
datos de la investigación.

Los datos obtenidos, nos permitirán tener un mejor enfoque respecto al propósito
de nuestro proyecto. Podremos hacer algunas correcciones al producto a ofrecer.

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3.2.8.- Análisis e Interpretación de la información
Mediante la información obtenida, podremos determinar el impacto que tienen
las bolsas de material reciclado y la disponibilidad que tienen las personas para usarlas.

Tendremos un panorama de lo que la sociedad tiene como perspectiva ante este

tipo de producto.

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Recolección de datos Proyecto EcoBags

En la gráfica anterior podemos observar que el 100% de los encuestados usan bolsas
ecológicas, lo cual nos deja con buenas expectativas en nuestro proyecto.

En la gráfica anterior podemos observar que el 89% de los encuestados dan un visto
bueno y consideran que es importante el uso de bolsas ecológicas, mientras que el 11%
rechaza esta iniciativa.

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En la gráfica anterior podemos observar que un 67% de los encuestados usan
frecuentemente bolsas ecológicas, mientras que el 33% solo lo usa de vez en cuando.

En la gráfica anterior podemos observar que el 100% de los encuestados recomiendan el

uso de bolsas ecológicas.

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 En la gráfica anterior podemos observar que el 100% de los encuestados indican que los
más recomendable de usar las bolsas ecológicas es en el mercado o super.

En la gráfica anterior podemos observar que el 89% de los encuestados consideran que es
muy importante usar bolsas ecológicas para ayudar con el impacto ambiental, mientras que
el 11% considera que es poco importante.

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En la gráfica anterior podemos observar que el 89% de los encuestados nos indican que
conocieron las bolsas ecológicas, han reducido el uso de bolsas de plástico, mientras
que el 11% continúa con las bolsas tradicionales (plástico).

En la gráfica anterior podemos observar que el 89% de los encuestados nos indican que
consideran que la razón principal de usar bolsas ecológicas se debe a que ayudan a
reducir la contaminación, el 11% por lo económicas que son y el 0% por comodidad.

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En la gráfica anterior podemos observar que el 100% de los encuestados nos indican
que adquirir bolsas ecológicas es muy accesible.

En la gráfica anterior podemos observar que un 44% de los encuestados nos indican que
les gustaría utilizar bolsas ecológicas, otro 44% podrían usarlas y él 12%
definitivamente no les gustaría.

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En la gráfica anterior podemos observar que el 89% de los encuestados nos indican que
usar bolsas ecológicas podría ayudar a reducir el impacto ambiental a largo plazo,
mientras que el 11% cree que probablemente si ayude en algo.

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Muestra y población del Proyecto Ecobags.

Nuestro proyecto se basa en una población finita (100 personas), de la cual

calcularemos el tamaño de la muestra para verificar la cantidad de personas que usan
bolsas ecológicas, ya sea en el trabajo, supermercado, playas, etc., con un nivel de
confianza del 95%, una desviación del 3%, y con el 75% de variabilidad en p y 25% de
variabilidad en q.

Datos:
n = tamaño de la muestra n= ?
N = tamaño de la población N = 100
z = nivel de confianza z = 95%
e = margen de error e = 3%
p = variabilidad de éxito p = 75%
q = variabilidad de fracaso q = 25%

n= ? n= (N)(z²)(p)(q)
N= 100 (e²)(100 - 1)+(z²)(p)(q)
z= 1.96
e= 0.03 n= (100)(1.96 ²)(.75)(.25)
p= 0.75 (.03 ²)(100 - 1)+(1.96 ²)(.75)(.25)
q= 0.25
n= 72.03
0.81

n= 88.99 = 89

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3.3.- Técnicas e instrumentos de recolección de información.

Investigación Cuantitativa

La investigación cuantitativa requiere la toma de datos.

Existen muchas clasificaciones diferentes que tratan de agrupar todos los tipos
de investigación cuantitativa que podemos encontrar. Una de las más comunes es la que
los divide en cuatro clases: encuestas, estudios correlacionales, investigaciones causales,
y experimentos. De una manera más específica, Gómez (2016, págs. 43-49) detalla el
siguiente listado de técnicas de recolección de datos estadísticos:

 Cuestionarios y encuestas: Los cuestionarios son una herramienta común para

recopilar datos en estudios cuantitativos. Se utilizan preguntas estructuradas con
opciones de respuesta predefinidas para obtener información de los participantes.
Las encuestas pueden ser administradas de forma presencial, por correo
electrónico o en línea.

 Experimentos controlados: Los experimentos controlados permiten establecer

relaciones de causalidad en la investigación cuantitativa. Se manipulan variables
independientes y se miden los efectos en variables dependientes. Se utiliza un
grupo de control y un grupo experimental para comparar los resultados.

 Observación estructurada: La observación estructurada se utiliza para recopilar

datos objetivos sobre el comportamiento o eventos observables. Se desarrollan
guías de observación con categorías y variables predefinidas para registrar los
datos.

 Análisis estadístico: El análisis estadístico es una herramienta esencial en la

investigación cuantitativa. Se utilizan técnicas estadísticas para describir, resumir
y analizar los datos recopilados. Esto incluye pruebas de significancia, análisis de
regresión, análisis de varianza, correlaciones, entre otros.

 Análisis de contenido: En algunos casos, se utiliza el análisis de contenido para

analizar datos cuantitativos. Consiste en categorizar y contar la presencia de

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 ciertos elementos o temas en textos, como documentos, artículos o medios de
comunicación.

 Escalas de medición: Las escalas de medición se utilizan para asignar valores

numéricos a características o variables. Pueden ser escalas de Likert, escalas de
valoración, escalas de clasificación o escalas de intervalo. Estas escalas permiten
cuantificar y comparar los datos recopilados.

 Software estadístico: Existen diversos programas de software estadístico, como

SPSS, Excel, R o SAS, que son utilizados para analizar los datos cuantitativos de
manera eficiente. Estos programas ofrecen herramientas para realizar análisis
estadísticos complejos y generar gráficos.

Estas son solo algunas de las herramientas y técnicas más comunes utilizadas en
la investigación cuantitativa. La elección de las herramientas y técnicas dependerá del
diseño de investigación, los objetivos del estudio y los datos que se deseen recopilar y
analizar.

Investigación Cualitativa:

AriAs, F. (2006) explica que entre las técnicas de investigación cualitativa tenemos:

 Observación participante: técnica de recolección de datos utilizada en diversas

ciencias sociales. Consiste en que las personas implicadas en el estudio cooperen
en la investigación, desde la definición del problema al análisis de las respuestas.

 Grupos focales: reúne a un conjunto de individuos para que conversen sobre un

tema y expresen sus opiniones. Los investigadores transcriben las discusiones y
analizan los datos para obtener una comprensión profunda del asunto.

 Entrevistas y diálogos: usualmente son conversaciones guiadas por los

investigadores. Se emplean para recabar información sobre experiencias, juicios y
perspectivas acerca de un tema.

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 Historias de vida (implica registros audiovisuales): consiste en la recopilación de
relatos detallados y personales de los sujetos estudiados. Los relatos aportan
información y perspectivas únicas sobre múltiples contextos históricos y sociales.

 Cuestionarios abiertos: son instrumentos de investigación diseñados para que los

participantes respondan libremente acerca de un asunto. Los cuestionarios abiertos
brindan más espacio a las opiniones de los participantes en comparación con los
cuestionarios de opciones predefinidas.

 Notas de campo: son las anotaciones que registran las observaciones, actividades
y pensamientos que tienen los investigadores en el entorno natural donde suceden
los eventos. Estas son muy útiles para reflexionar sobre las dinámicas sociales en
el ambiente estudiado.

 Arqueo de fuentes y revisión de documentos: consiste en la búsqueda, selección y

examen materiales que proporcionan información relevante sobre el tema a
investigar.

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Investigación Explicativa:

Carlos Sabino establece algunos de los métodos populares de diseño de

investigación explicativa incluyen búsquedas bibliográficas, entrevistas en profundidad,
grupos focales y análisis de casos.

 Investigación de literatura
 Estudio en profundidad de cada problema
 Investigación del grupo focal
 Investigación de análisis de casos

 Búsqueda de literatura:

Una búsqueda en la literatura es uno de los medios más rápidos y menos costosos
para descubrir hipótesis y proporcionar información sobre el tema que estamos
estudiando. Hay una enorme cantidad de información disponible en Internet,
bibliotecas. La búsqueda de literatura puede incluir revistas, periódicos, literatura
comercial y literatura académica.

 Entrevista a profundidad

La búsqueda de literatura es un buen comienzo, pero sería preferible hablar con

una persona que esté bien informada sobre el tema específico que está estudiando.
Estas personas pueden ser profesionales o personas ajenas a la organización.

Las entrevistas en profundidad se utilizan ampliamente para aprovechar la

información y la experiencia de las personas con la información relacionada con
el tema específico que estamos estudiando. Cualquier persona con información
relacionada con el problema es un fuerte candidato para la entrevista en
profundidad.

 Grupos focales

Otro método utilizado es la reunión de personas que tienen un objetivo común y

tienen información sobre el problema específico en cuestión. El grupo focal puede

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 tener 8-12 miembros. Al seleccionar a los miembros, debe tenerse en cuenta que
las personas tienen información sobre el problema.

 Análisis de casos

Los investigadores pueden comprender y abordar el problema de manera más

eficiente al tratar los casos cuidadosamente seleccionados o los casos del
fenómeno. El análisis del caso de la organización que ha pasado por el mismo
caso ayudará a tratar el problema de manera más eficiente.

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Investigación de Mercados:
Según KinneAr, J. C. & Taylor, J. R. (1995), pueden emplearse las siguientes
técnicas:

 Encuesta

La encuesta es una interrogación verbal o escrita que se le realiza a un grupo de

personas de las cuales se desea obtener determinada información.

Cuando la interrogación es verbal el encuestador le hace preguntas al encuestado,

y cuando es escrita el encuestador le entrega un cuestionario al encuestado para
que lo llene.

Una encuesta puede ser personal (por ejemplo, en la calle o en un centro

comercial), por teléfono, vía correo postal o vía Internet (por ejemplo, a través de
una página web o vía correo electrónico).

Ventajas de la encuesta:

 Permite reunir en poco tiempo una gran cantidad de información.

 Permite obtener datos confiables y muy precisos.

 Permite obtener casi cualquier tipo de información.

 Permite obtener datos cuantitativos y cualitativos.

 Se puede adaptar a diferentes formatos.

 El diseño del cuestionario, la recolección y la contabilización de los datos es

relativamente fácil de realizar.

Desventajas de la encuesta:

 Existe la posibilidad de que los encuestados den respuestas falsas o no muy

precisas.

 Existe la posibilidad de que los encuestadores recurran a atajos.

 No permite analizar en profundidad temas complejos.

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  Las respuestas pueden ser influenciadas por la formulación de las preguntas
y las opciones de las respuestas.

 Redactar las preguntas del cuestionario de manera apropiada no es una tarea

sencilla.

 Puede tomar tiempo y llegar a ser costosa.

 Entrevista

La entrevista es una interrogación verbal que se le realiza a un grupo de personas

de las cuales se desea obtener determinada información.

En una entrevista el entrevistador suele hacer preguntas abiertas y dirigir la

entrevista de acuerdo a las respuestas que vaya dando el entrevistado; por
ejemplo, explica las preguntas difíciles, obvia algunas preguntas que estaban
programadas, ahonda en otras o las modifica.

Ventajas de la entrevista:

 Permite profundizar en cualquier tema.

 Permite explorar temas complejos y sensibles.

 El entrevistador puede adaptar las preguntas según las respuestas que vaya
dando el entrevistado.

Desventajas de la entrevista:

 Existe la posibilidad de que las personas no estén dispuestas a conceder la

entrevista.

 Las respuestas del entrevistado, la información obtenida y la interpretación

de esta, dependen de la habilidad del entrevistador.

 Los resultados pueden estar influenciados por la subjetividad del

entrevistador, y la disposición del entrevistado para compartir información.

 Suele tomar tiempo y tener un costo elevado ya que se le realiza a un

participante a la vez.

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 La técnica de observación

La técnica de observación consiste en observar personas, fenómenos, hechos,

acciones, comportamientos, eventos, situaciones y otros elementos observables de
los cuales se desea obtener determinada información.

La técnica de observación se suele utilizar principalmente para observar el

comportamiento de los consumidores en sus medios naturales.

Un ejemplo del uso de la técnica de observación podría consistir en visitar los

lugares que suele frecuentar el público objetivo, y observar sus comportamientos;
por ejemplo, cómo examinan los productos, las preguntas que les hacen a los
vendedores, y los productos que finalmente deciden comprar.

Ventajas de la técnica de observación:

 Al observar a las personas en su entorno natural, permite obtener

información precisa y objetiva, o información que las personas no podrían o
no quisieran brindar.

 Permite acceder a información no verbal tal como gestos, posturas

corporales y tonos de voz.

 Al observar directamente los hechos permite reducir la influencia de sesgos

y prejuicios.

 Es fácil de utilizar y no suele implicar mayores costos.

Desventajas de la técnica de observación:

 No permite determinar emociones, actitudes o motivaciones que llevan a un

consumidor a realizar un acto.

 Puede haber prejuicios o interpretaciones personales por parte del

observador al momento de recopilar y analizar la información.

 Puede haber cuestiones éticas cuando se observan comportamientos

privados o comprometedores.

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 La prueba de mercado

La prueba de mercado o técnica de experimentación consiste en procurar conocer

directamente la respuesta de las personas ante un producto, servicio, idea,
estrategia u otro elemento sujeto de estudio, y así obtener determinada
información.

Por lo general, la prueba de mercado se realiza para evaluar la aceptación o

acogida de un producto antes de su lanzamiento al mercado, y así reducir el riesgo
de que una vez en el mercado no tenga suficiente demanda.

Un ejemplo del uso de la prueba de mercado podría consistir en habilitar un

pequeño puesto de venta en donde se ofrezca un nuevo producto, y así conocer la
acogida, impresión y reacción del público ante este antes de su introducción al
mercado.

Ventajas de la prueba de mercado:

 Permite obtener información precisa y objetiva sobre las reacciones o el

comportamiento de las personas ante un determinado producto.

 Permite evaluar la aceptación de un producto antes de invertir tiempo y

dinero en su desarrollo y lanzamiento al mercado.

 Permite identificar problemas o áreas de mejora en el producto.

 En el caso de pruebas a largo plazo, permite evaluar el rendimiento y la

durabilidad de un producto.

 Ayuda a identificar segmentos de mercado que podrían estar más receptivos

al producto.

 Ayuda a crear expectativas por el producto, y a promocionarlo a través del

«boca a boca».

Desventajas de la prueba de mercado:

 Utiliza una muestra pequeña que no suele ser representativa del mercado
objetivo.

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  Existe el riesgo de que los competidores observen el producto y lo imiten
antes de su lanzamiento.

 Suele requerir tiempo y ser costosa.

 El focus group

El focus group o grupo focal consiste en reunir a un pequeño grupo de personas

(generalmente de 6 a 12) con el fin de entrevistarlas y generar una discusión en
torno a un producto, servicio, idea, estrategia u otro tema sujeto de estudio, y así
obtener determinada información.

En una sesión de focus group un moderador presenta el producto o tema a discutir,

hace preguntas previamente planificadas, y genera la discusión en torno al
producto o tema, a la vez que fomenta la participación de los miembros.

Un ejemplo del uso del focus group podría consistir en convocar a un pequeño
grupo de consumidores para hacerles probar un nuevo producto, observar sus
comportamientos y reacciones ante el nuevo producto y, posteriormente, pedirles
sus impresiones y sugerencias.

Ventajas del focus group:

 Permite obtener una amplia variedad de información.

 Permite obtener información detallada y en profundidad sobre un

determinado tema.

 Como consecuencia de la discusión que se da entre los participantes, estos

pueden construir ideas sobre las ideas de los demás, y así proponer ideas
más creativas e innovadoras.

Desventajas del focus group:

 Utiliza una muestra pequeña por lo que los resultados no pueden

generalizarse.

 Las respuestas de los participantes podrían estar influenciadas por la opinión

general del grupo o por la presencia del moderador.

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 El sondeo

El sondeo es una interrogación sencilla que se le realiza a un grupo de personas de

las cuales se desea obtener determinada información.

El sondeo se caracteriza por hacer preguntas orales simples y objetivas a una

pequeña muestra de la cual también se obtienen respuestas sencillas y objetivas.

Al igual que la encuesta, el sondeo puede ser realizado personalmente, por

teléfono, vía correo postal o vía Internet.

Un ejemplo del uso del sondeo podría consistir en hacer pequeñas encuestas a las
personas en la calle o en un centro comercial, en donde se hagan preguntas
simples como «¿cuál es su marca de automóvil favorita?».

Ventajas del sondeo:

 Permite obtener información en un corto periodo de tiempo.

 Permite obtener datos cuantitativos que pueden ser fácilmente analizados.

 Es una técnica sencilla, fácil de aplicar y que no suele implicar mayores

costos.

Desventajas del sondeo:

 La muestra no suele ser representativa de la población.

 Las respuestas pueden ser influenciadas por la formulación de las preguntas

y las opciones de las respuestas.

 No permite comprender en profundidad las actitudes y motivaciones de los

participantes.

 Al centrarse en respuestas breves y cerradas, solo permite obtener

información simple, objetiva y poco profunda.

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