Adaptación unidad 9.

La energía interna de la Tierra

Unidad 9. La energía interna de la Tierra

1. El interior terrestre
La Tierra se originó hace 4600 millones de años a partir de la unión de los materiales que
giraban en órbitas alrededor del Sol. Después se fue enfriando lentamente, aunque aún
queda parte del calor residual en las capas internas de la Tierra. Ese calor, junto con la
desintegración de elementos radiactivos, forma las fuentes del calor interno de la Tierra. Por
ello, la temperatura aumenta cuanto mayor es la profundidad en un punto de la Tierra. Este
incremento de la temperatura con la profundidad es el gradiente geotérmico y su valor es
1 ºC/33 m para los primeros kilómetros de profundidad.
El calor interno de la Tierra llega a la superficie fundamentalmente mediante corrientes de
convección.

1.1. Modelos de la estructura interna de la Tierra

Existen dos modelos que explican la estructura de la Tierra:
• El modelo geoquímico se basa en la composición química de los materiales del interior
terrestre. Según este modelo, la Tierra está formada por la corteza, el manto y el núcleo.
• El modelo dinámico se basa en el comportamiento de los materiales según su rigidez.
Este modelo explica que la Tierra está formada por cuatro capas: la litosfera, la
astenosfera, la mesosfera y la endosfera.

1.2. Manifestaciones de la energía interna

La energía del interior de la Tierra es responsable de fenómenos que modifican la superficie
terrestre, aunque su origen esté en el interior del planeta. Éstos se llaman procesos
geológicos internos. Los principales procesos geológicos internos son la tectónica de placas,
el vulcanismo, los seísmos, el magmatismo, el metamorfismo y las deformaciones de la
corteza que ocasionan pliegues y fracturas.

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2. Tectónica de placas
Los continentes, y toda la superficie del planeta en general, se mueven y se unen y se
separan unos respecto a otros. Así lo explica la teoría de la tectónica de placas.
Teniendo en cuenta toda la corteza y la parte más superficial del manto podemos establecer
una zona de materiales en estado sólido llamada litosfera. Esta está formada por diversos
fragmentos llamados placas litosféricas, que pueden ser oceánicas, continentales o mixtas.
Al moverse, las placas interaccionan entre sí y provocan fenómenos geológicos como
volcanes, terremotos o la aparición de cordilleras.

ACTIVIDADES
1. Relaciona los elementos de ambas columnas:

1. Abarca desde los 2900 hasta los 6370 km. Alcanza

a) Manto
temperaturas de hasta 4500 ºC.

2. Capa de rocas de entre 6 y 70 km de espesor. Puede alcanzar

b) Astenosfera
700 ºC.

c) Litosfera 3. Situada entre los 400 y los 2900 km.

d) Mesosfera 4. Es la capa más externa y rígida. Su espesor es de 100 km.

5. Incluye todo el núcleo y ocupa desde los 2900 hasta los

e) Corteza
6370 km de profundidad. Es líquida.

6. Es una capa situada entre los 100 y los 400 km de

f) Endosfera
profundidad.

7. Oscila entre los 70 y los 2900 km. Incluye el manto superior y

g) Núcleo
el inferior.

2. Completa este esquema dando nombre a cada una de las capas de la Tierra según el
modelo geoquímico o estático.

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3. Contesta a estas preguntas:

a) Si el gradiente geotérmico en los primeros kilómetros de profundidad es de 1 ºC cada
33 m, calcula el aumento de temperatura en un hoyo de 125 m de profundidad.
b) Si la temperatura superficial es de 18 ºC, ¿cuál será la del fondo de dicho hoyo?

4. Observa esta imagen sobre la tectónica de placas y contesta a las preguntas:

a) ¿Crees que existe alguna relación entre los volcanes, la tectónica de placas y los
terremotos?
b) Fíjate en la zona en la que confluyen la placa pacífica, la placa filipina y la placa
indoaustraliana. ¿Crees que la convergencia de tantas placas en la misma zona tiene
relación con el hecho de que esta sea una de las zonas que más sufren la presencia
de terremotos y maremotos?
c) ¿Recuerdas algún terremoto o maremoto que haya tenido lugar en los últimos años
en esa zona?
d) Fíjate en España. Hay un borde tectónico que limita con las fronteras de la península
ibérica. ¿No te parece peligroso? ¿No crees que la existencia de ese borde tectónico
debería de causar más terremotos?
e) ¿Recuerdas algún terremoto o maremoto que haya tenido lugar en los últimos años
en la península ibérica?

5. Completa las frases con la palabra que falta en cada caso:

a) La sismicidad es la aparición de seísmos o ______________ que causan temblores o
movimientos del terreno.
b) El modelo _____________ se basa en el comportamiento de los materiales que forman
la Tierra según su rigidez.
c) En la endosfera se origina el campo __________________ terrestre.
d) Los ________________ causan hundimientos o elevaciones de grandes extensiones de
terreno.
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3. Volcanes
Los volcanes son fisuras de la corteza terrestre por donde se produce la salida de lava. El
magma es la mezcla procedente del manto compuesta por rocas fundidas con cantidades
variables de agua, gases y fragmentos de rocas. Cuando el magma sale al exterior y se
desprende de los gases se llama lava.
Cuando el magma sube hasta la superficie da lugar a erupciones volcánicas. Estas pueden ser
de dos tipos:
• Efusivas, si la lava es fluida y la salida es pausada. Origina edificios volcánicos extensos.
• Explosivas, si la lava es viscosa y provoca taponamientos que dan lugar a explosiones.
Originan volcanes cónicos y escarpados.

3.1. Estructura de un volcán

En un volcán podemos encontrar estas partes:
• Cámara magmática: zona interna en la que se acumula el magma.
• Chimenea: conducto por el que el magma circula hasta la superficie.
• Cono volcánico: zona superficial. En él se acumulan los materiales expulsados, ya
solidificados.
• Cráter: orificio por el que salen los materiales al exterior durante las erupciones.

3.2. Tipos de volcanes

Existen cuatro tipos de volcanes:
1. Hawaiano: con lava fluida y erupción muy efusiva. La lava desciende por sus laderas.
2. Estromboliano: su lava es poco fluida, muy violenta. Por el cono descienden ríos de lava.
3. Vulcaniano: la lava es viscosa y no fluye. Los gases se acumulan y generan explosiones
que liberan nubes de cenizas.
4. Peleano: la lava es viscosa y tapona el cráter. Por la presión acumulada, el cono estalla en
una explosión.

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ACTIVIDADES
6. Discute con tu compañero o compañera qué tipo de volcán representa un mayor riesgo
para la población y por qué.

7. Une las características con el tipo de volcán con el que se corresponden. Ten en cuenta
que más de una opción es posible en cada caso.

a) Lava fluida.
1. Volcán hawaiano
b) Lava viscosa.

c) Erupción muy efusiva.

d) Explosiones que liberan nubes de 2. Volcán estromboliano

cenizas.

e) El cono estalla en una violenta

explosión.
3. Volcán vulcaniano
f) Lava que desciende por las
laderas.

g) Cráter taponado.
4. Volcán peleano
h) Lava que desciende por el cono.

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8. ¿En qué se diferencian el magma y la lava?

9. ¿Qué materiales expulsa el volcán durante una erupción?

10. Encuentra en esta sopa de letras algunas de las partes de un volcán:

K A G L A P I L L I

V C M A C Y E M I O

I R E V C L C O N O

S A X A G F H A S N

U T I M O I I R O T

R E S E C A M A R A

E R M Y O X E Z U T

T N O A R A N O D I

R D T X C K E L E P

A U M A G M A T O A

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4. Terremotos
Un terremoto es un temblor de tierra provocado por una sacudida repentina de la corteza
terrestre causada por la liberación de energía acumulada en las placas litosféricas.
La ciencia que estudia los terremotos se denomina sismología. Las ondas que emiten los
terremotos se recogen con sismógrafos y se representan en sismogramas, que permiten
determinar la magnitud del fenómeno.

Llamamos magnitud a la cantidad de energía liberada durante un seísmo. La magnitud se

mide con la escala de Richter. La intensidad, en cambio, mide los efectos destructivos del
seísmo.

4.1. Elementos de un terremoto

• Hipocentro: es el lugar en el interior de la corteza terrestre donde se produce el
movimiento de las rocas que ocasiona el terremoto.
• Epicentro: es el punto de la superficie terrestre justo en la vertical del hipocentro. Por
tanto, es el lugar más cercano al foco de un terremoto.
• Profundidad: es la distancia en kilómetros desde el epicentro hasta el hipocentro.
• Ondas sísmicas: son las vibraciones que se producen durante el terremoto. Pueden ser
profundas (surgen en el hipocentro) o superficiales (surgen en el epicentro tras la llegada
de ondas profundas y se transmiten por la superficie).

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5. Riesgos geológicos y autoprotección

Los riesgos geológicos son un conjunto de amenazas o peligros para los recursos y las
actividades humanas, derivados de procesos geológicos de origen interno, externo o de una
combinación de ambos.
Para minimizar los riesgos geológicos se han desarrollado tres tipos de mecanismos:
previsión (identificar los peligros y la frecuencia con la que se repiten), predicción
(anticiparse a los desastres naturales y poner los medios necesarios para evitar daños) y
prevención (adoptar medidas destinadas a minimizar los efectos en caso de que se produzca
una catástrofe natural).
La mayoría de las veces, los riesgos geológicos no se pueden prevenir ni predecir. Sin
embargo, hay ciertas medidas que podemos tomar para protegernos de ellos, como por
ejemplo saber cómo desconectar la luz, el gas y el agua, mantenernos alejados de las
ventanas y alejarnos de las construcciones dañadas.

Recomendaciones básicas para protegerse de los terremotos

• Preparar un botiquín de primeros auxilios.

Antes • Fijar bien a las paredes y el techo los muebles, cuadros, espejos y lámparas.
• No colocar objetos pesados encima de muebles altos.
• Buscar estructuras fuertes: bajo una mesa o cama, dintel de una puerta, etc.
Durante • No usar el ascensor.
• Evitar el uso de velas, cerillas...
• Impedir cualquier situación de pánico.
Después • Conectar la televisión o la radio para recibir información o instrucciones de las autoridades.
• Prestar los auxilios necesarios.

ACTIVIDADES
11. Lee el texto y responde a las preguntas:

Se llama tsunami a la ola gigante, o grupos de olas, provocada por terremotos marinos
(maremotos). La agitación violenta de las aguas del mar produce olas de efectos devastadores en la
costa. El mayor tsunami conocido fue una ola de unos 42 metros de altura (Indonesia, 1883). En el
año 2004 otro maremoto en la misma zona provocó varios tsunamis sucesivos que causaron la
muerte a 275 000 personas.

a) ¿Son lo mismo un terremoto y un maremoto?

b) ¿Son lo mismo un terremoto y un tsunami?
c) ¿De qué forma se podría evitar que los tsunamis produzcan tantas víctimas?

12. Completa el texto con estas palabras: evacuadas, tsunami, olas, Richter, muertos.

En diciembre de 2004 hubo un gran maremoto en el Océano Índico de más de 9 puntos en la

escala _____________. En Sri Lanka, que está a casi 1800 km de la zona en la que se originó
el maremoto, el _____________ causado por el maremoto provocó miles de

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______________. Las __________ tardaron dos horas en llegar a Sri Lanka, por lo que si se
hubiera sabido, las víctimas podrían haber sido _____________ antes de que el tsunami
llegara a tierra firme.

13. Une los conceptos con sus definiciones:

1. Escala que se utiliza para medir la magnitud de un

a) Sismología
terremoto.
b) Sismógrafo 2. Gráfico que representa un terremoto.
3. Lugar en el que se produce el movimiento de las rocas
c) Sismograma
que ocasiona un terremoto.
d) Magnitud 4. Ciencia que estudia los terremotos.
5. Aparato que recoge las ondas producidas por un
e) Richter
terremoto.
f) Hipocentro 6. Energía producida por un terremoto.

14. Observa este mapa sobre la peligrosidad sísmica en España y contesta a las preguntas en
tu cuaderno.

a) ¿Qué grado de peligrosidad hay en la zona en la que vives?

b) ¿Por qué crees que el sur de España tiene más peligrosidad sísmica que el resto de la
península?
c) ¿Alguna vez has sentido un terremoto? En caso afirmativo, ¿cómo reaccionaste? En caso
negativo, ¿sabrías cómo actuar si ocurriera?

15. ¿Qué tres tipos de mecanismos se llevan a cabo para minimizar los riesgos geológicos?
Pon un ejemplo de cada tipo.

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SOLUCIONARIO

1.
a) 3. d) 7.
b) 6. e) 2.
c) 4. f) 1.

2.

3.
a) 1 ºC/33 m x 125 m = 3788 ºC
b) 18 ºC + 3788 ºC = 21788 ºC

4.
a) Sí. Estos fenómenos ocurren con más frecuencia en áreas cercanas a los límites de las
placas tectónicas.
b) Sí. Los tsunamis se producen a causa de terremotos que tienen lugar bajo el mar y
que son el resultado del choque de las plácas tectónicas.
c) En 2004 tuvo lugar un tsunami devastador en aquella zona.
d) El límite de la placa tectónica que rodea a España está causando muchos terremotos,
principalmente en el sudeste de la Península. Sin embargo, la mayoría de ellos no son
graves porque no son de gran intensidad.
e) El más reciente tuvo lugar en enero de 2016 en el Mar de Alborán. Fue de 6,5 puntos
en la escala Richter. También hubo uno en Lorca (Murcia) en 2011 que causó daños
en muchos monumentos y otros edificios y 10 muertos. Tuvo una magnitud de 5,1 en
la escala Richter, pero como el epicentro estaba cerca de la superficie terrestre, los
daños fueron muy graves.
5.
a) La sismicidad es la aparición de seísmos o terremotos que causan temblores o
movimientos del terreno.
b) El modelo dinámico se basa en el comportamiento de los materiales que forman la
Tierra según su rigidez.
c) En la endosfera se origina el campo magnético terrestre.
d) Los fenómenos geológicos causan hundimientos o elevaciones de grandes extensiones
de terreno.

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6.
Los volcanes peleanos son los más peligrosos debido al material piroclástico que expulsan.
Sin embargo, los volcanes hawaianos no suponen un gran peligro para la población porque la
lava que expulsan es líquida y no lanza materiales piroclásticos.

7.
a) 1. e) 4.
b) 3. f) 1.
c) 1. g) 4.
d) 3. h) 2.

8.
Mientras que el magma es la mezcla procedente del manto compuesta por rocas funcidas
con cantidades variables de agua, gases y fragmentos de rocas, la lava es el magma que sale a
la superficie desprendido de los gases.

9.
Los materiales que salen al exterior durante una erupción son muy diversos:
• Sólidos: también llamados piroclastos. Pueden ser de tres tamaños: bombas volcánicas,
lapilli y ceniza.
• Líquidos: generalmente conocidos como lava.
• Gaseosos: también llamadas fumarolas.

10.

K A G L A P I L L I

V C M A C Y E M I O

I R E V C L C O N O

S A X A G F H A S N

U T I M O I I R O T

R E S E C A M A R A

E R M Y O X E Z U T

T N O A R A N O D I

R D T X C K E L E P

A U M A G M A T O A

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11.
a) Los terremotos tienen lugar en la tierra y los maremotos bajo el mar. Sin embargo,
ambos son provocados por movimientos de las placas tectónicas.
b) No. Un tsunami es una ola gigante que ocurre como consecuencia de un maremoto.
c) Si sabemos la distancia desde el epicentro y la velocidad de la ola, gracias a los
seismógrafos, podemos calcular el tiempo que un tsunami tarda en llegar a la costa y
así evacuar a la población a tiempo.

12.
En diciembre de 2004 hubo un gran maremoto en el Océano Índico de más de 9 puntos en la
escala Richter. En Sri Lanka, que está a casi 1800 km de la zona en la que se originó el
maremoto, el tsunami causado por el maremoto provocó miles de muertos. Las olas tardaron
dos horas en llegar a Sri Lanka, por lo que si se hubiera sabido, las víctimas podrían haber
sido evacuadas antes de que el tsunami llegara a tierra firme.

13.
a) 4. d) 6.
b) 5. e) 1.
c) 2. f) 3.

14.
a) En la zona en la que vivo, la peligrosidad sísmica es...
b) Porque está situada en el límite de una placa tectónica.
c) Sí/No.

15.
Para minimizar los riesgos geológicos se llevan a cabo tres tipos de mecanismos: de previsión
(identificar los peligros y la frecuencia con la que se repiten), de predicción (anticiparse a los
desastres naturales y poner los medios necesarios para evitar daños) y de prevención
(adoptar medidas destinadas a minimizar los efectos en caso de que se produzca una
catástrofe natural).

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