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152 SOLUCIONARIO

4. Dada la pajarita del dibujo, cópiala en tu cuaderno y

11. Movimientos →
trasládala según el vector v (11, – 3)

1. VECTORES Y TRASLACIONES

PIENSA Y CALCULA
Copia en tu cuaderno y dibuja la pajarita 10 unidades a
la derecha y 2 hacia arriba.

A v (11, – 3)

F A9

F9

F9
F
5. Calcula el vector que transforma el trapecio ABCD
A9 en el trapecio A⬘B ⬘C ⬘D ⬘
u (10, 2)
A D C

CARNÉ CALCULISTA
D9 C9
Desarrolla: (3x 2 – 5)2 = 9x 4 – 30x 2 + 25
A B
Factoriza: x 3 + 12x 2 + 36x = x (x + 6)2

APLICA LA TEORÍA A9 B9
1. Dibuja unos ejes coordenados y representa en ellos D C
los siguientes vectores de forma que el origen de
cada vector sea el origen de coordenadas:
→ → → → D9 C9
a) u (5, 4) b) v (– 3, 6) c) w (0, – 5) d) x (– 2, – 3)
A B
Y
v
v (–3, 6) A9 B9
u (5, 4) X →
v (11, –4)
x (–2, –3) 6. Halla la composición de las traslaciones de vecto-
→ →
w (0, –5) res u (7, 4) y v (6, –2) y escribe el vector correspon-
diente. Después aplica la traslación resultante al
triángulo del dibujo.

2. Suma de forma analítica y geométrica los vectores

→ →
u (7, 6) y v (– 3, 2)
→ →
u + v = (4, 8) C

v (– 3, 2)

u + v = (4, 8)
A B
→ →
u (7, 6) u + v = (13, 2)
C9
C0
3. Pon tres ejemplos de la vida real en los que se utilice C
una traslación. A9
u (7, 4) B9
a) Una ventanilla de un coche cuando se sube y se baja. v (6, – 2)
A0 B0
b) Una puerta corredera cuando se abre y se cierra. u + v (13, 2)
c) Un ascensor cuando sube y baja. A B
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SOLUCIONARIO 153

2. GIROS Y SIMETRÍA CENTRAL 9. Aplica al cuadrado de la figura una simetría central

de centro el punto O
PIENSA Y CALCULA
Dibuja en tu cuaderno la casa simétrica del dibujo res-
pecto del origen de coordenadas. Marca el homólogo de
un punto cualquiera y halla el ángulo que ha girado res-
pecto del origen de coordenadas. O
Y Y

180° B9 C9
X AX
A9
A9
D9
D O
A

CARNÉ CALCULISTA C B
Resuelve la ecuación:
x x –1 3x + 1 10. Dibuja un triángulo equilátero y halla su centro de
–5+ =x– ⇒ x = 61 giro. ¿Cuánto tiene que girar para que coincida con-
3 4 6
sigo mismo?
APLICA LA TEORÍA
120°, o bien 240°
7. Aplica al rombo de la figura un giro de 90° respecto
del centro O

O
C
B 11. Dibuja un romboide y su centro de simetría.
D
O
A
O
D9
C9 A9
12. Dibuja un rectángulo. Halla un centro y un argumento
B9 C
de giro para que sea doble o invariante.
B
90° D
O
A O

8. Calcula el centro de giro que transforma la pajarita F El argumento deber ser 180°
en la pajarita F ⴕ
13. Pon tres ejemplos de la vida real en los que se utilice
un giro.
F9 a) Al abrir una puerta de bisagras.
b) Al pasar las hojas de un libro.
c) Las aspas de un molino de energía eólica.
F
3. SIMETRÍA AXIAL. FRISOS Y MOSAICOS

PIENSA Y CALCULA
El centro de giro es el punto de corte de las mediatrices de
los segmentos AA⬘ y BB ⬘ Dibuja la simétrica de la pajarita respecto de la recta r,
y luego de la obtenida respecto de la recta s. Define el
B9 movimiento que transforma la pajarita de la izquierda en
la de la derecha.
F9
r s

O A9 F

A B
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154 SOLUCIONARIO

r s 17. Dibuja en tu cuaderno el simétrico del barco res-

pecto de la recta r, y después el simétrico del obte-
nido respecto de la recta s. ¿A qué movimiento
F F9 F0
corresponde la composición de las dos simetrías?
r s
A A9 A0
La composición corresponde a una traslación cuyo vector tie-
ne por módulo el doble de la distancia que hay entre los dos
ejes, la dirección es perpendicular a los ejes y el sentido va
desde el primer eje al segundo.

CARNÉ CALCULISTA r s
Resuelve el sistema:
x y 
+ = 1
2 4  ⇒ x = 2; y = 0
2x – 3y = 4 
d (r, s) = 10 v (20, 0)
APLICA LA TEORÍA La composición corresponde a una traslación cuyo vector tie-
14. Dibuja en tu cuaderno la cometa simétrica de la del ne por módulo el doble de la distancia que hay entre los dos
dibujo respecto del eje r ejes, la dirección es perpendicular a los ejes y el sentido va
desde el primer eje al segundo.
r
18. Dibuja un friso.
Solución abierta, por ejemplo:

r
19. Haz un friso recortando una tira de papel doblada va-
rias veces.
F9 F Solución abierta, por ejemplo:

15. Dibuja en tu cuaderno el simétrico del rectángulo si-

guiente respecto del eje r 20. Dibuja un mosaico regular.
r Solución abierta, por ejemplo:

R9 R 4. PLANOS Y EJES DE SIMETRÍA

PIENSA Y CALCULA
Observa la flor de la fotografía y dibuja en tu cuaderno un
plano que divida a la flor en dos partes iguales o simétricas.
16. Dibuja un trapecio isósceles y su eje de simetría.

r
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SOLUCIONARIO 155

CARNÉ CALCULISTA 24. Dado el rombo de la figura, trasládalo según el vec-

→
tor v (–14, 3)
Calcula el lado de un rombo cuyas diagonales miden
24 m y 10 m

x = 122 + 52 = 13 C

APLICA LA TEORÍA D B
21. Dibuja en tu cuaderno el siguiente tetraedro. ¿Cuán-
tos planos de simetría tiene? A

C9

D9 B9 C

D B
A9 u (–14, 3)
Tiene seis planos de simetría que pasan por una arista y el
A
punto medio de otra arista, como el dibujo siguiente:

25. Calcula el vector que transforma el romboide ABCD

en el romboide AⴕB ⴕC ⴕD ⴕ
D9 C9

A9 B9
22. Dibuja en tu cuaderno una pirámide hexagonal re- D C
gular. ¿Cuántos planos de simetría tiene?

A B
→
v (10, 6)
D9 C9

A9 B9
Tiene tantos planos como ejes de simetría tiene la base.
D C
Como la base tiene 6 ejes de simetría, la pirámide tiene v
6 planos que contiene a un eje de simetría que va de la base
al vértice de la pirámide. A B

26. Dibuja unos ejes coordenados y representa en ellos

los siguientes vectores de forma que su origen sea
el origen de coordenadas:
→ → →
a) u (5, – 6) b) v (– 3, – 4) c) w (5, 0)

EJERCICIOS Y PROBLEMAS

1. VECTORES Y TRASLACIONES
w (5, 0) X
23. Suma de forma analítica y geométrica los vectores
→ →
u (– 5, 3) y v (3, – 7) v (– 3, – 4)
→ →
u + v = (– 2, – 4) u (5, – 6)

u (– 5, 3)

v (3, – 7) 27. Halla la composición de las traslaciones de vecto-

u +v = (– 2, – 4) → →
res u (– 7, 5) y v (14, – 2) y escribe el vector corres-
pondiente. Aplica la traslación resultante al
cuadrado del dibujo.
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156 SOLUCIONARIO

30. Aplica al rectángulo de la figura siguiente una sime-

tría central de centro el punto O:

D C

A B O
→ →
u + v = (7, 3)

D9 C9
D0 C0 A B
A9 B9 v (14, – 2)
C D C
D
A0 B0
u (– 7, 5) O
u + v = (7, 3)
A B C9 D9

2. GIROS Y SIMETRÍA CENTRAL B9 A9

28. Aplica un giro de 60° al romboide de la figura res-
pecto del centro O 31. Dibuja un romboide y halla su centro de giro. ¿Cuánto
tiene que girar para que coincida consigo mismo?

B C
O O

A D

C9 D9 180°

32. Dibuja un rombo y su centro de simetría.

B9 A9
B C
O 60°

A D
O
29. Calcula el centro de giro que transforma el triángulo
rectángulo ABC en el AⴕB ⴕC ⴕ

A9
C9 33. Dibuja un cuadrado. Halla un centro y un argumento
de giro para que sea doble o invariante.
C B9

A B

El centro de giro es el punto de corte de las mediatrices AA⬘ O

y BB ⬘

A9
C9
Los argumentos pueden ser: 90°, 180° y 270°
C B9
3. SIMETRÍA AXIAL. FRISOS Y MOSAICOS
O
34. Copia en tu cuaderno y dibuja el simétrico del rom-
A B boide del dibujo siguiente respecto del eje r
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SOLUCIONARIO 157

r 39. Dibuja la pajarita simétrica del dibujo respecto de la

recta r y después la simétrica de la obtenida respecto
de la recta s. ¿A qué movimiento corresponde la
composición de ambas simetrías?
r s

r s
R9 R

F F9 F0

35. Copia en tu cuaderno y dibuja el simétrico del trape-

A A9 d (r, s) = 10 v (20, 0) A0
cio rectángulo del dibujo respecto del eje r
La composición corresponde a una traslación cuyo vector tie-
r ne por módulo el doble de la distancia que hay entre los dos
ejes, la dirección es perpendicular a los ejes y el sentido va
desde el primer eje al segundo.

40. Dibuja el eje de simetría de las siguientes parábolas

y halla su fórmula o ecuación.
a) Y Y
r
y = – x2 – 2x + 2

X X
T T9

y = x2 – 4x + 1

b)
36. Dibuja un rectángulo y sus ejes de simetría. Y Y

y = – x2 – 2x + 2
r
X X
s
O

y = x2 – 4x + 1

37. Dibuja un friso. a) Y

El eje de simetría es
Solución abierta, por ejemplo:
x=2

x=2
y = x2 – 4x + 1
X

38. Dibuja un mosaico que no sea regular ni semirregular.

Solución abierta, por ejemplo: b) Y
El eje de simetría es
x = –1
y = – x 2 – 2x + 2
X
x = –1
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158 SOLUCIONARIO

4. PLANOS Y EJES DE SIMETRÍA PARA AMPLIAR

41. El cubo y el octoedro son dos poliedros duales. Te-
43. Escribe las coordenadas de los vectores del si-
niendo esto en cuenta, ¿cuántos planos de simetría
guiente dibujo y calcula sus módulos:
tiene el octoedro?

w
u
v

→ →
Como el octoedro y cubo son duales, ambos tienen el mis- u (6, 7) ⇒ |u | = 62 + 72 = 85 = 9,22
mo número de planos. Hay tres planos que son paralelos a → →
v (4, –7) ⇒ |v | = 2
4 + (–7) = 2
65 = 8,06
dos caras opuestas del cubo y que pasan por las aristas del → → 2 2
octoedro. w (– 6, – 3) ⇒ |w | = (– 6) + (–3) = 45 = 6,71

44. Dado el triángulo rectángulo de la figura, trasládalo

→
según el vector v (12, 0)

Hay seis planos que pasan por las diagonales de dos caras A B
opuestas del cubo y por el punto medio de una arista del oc-
taedro y contiene a otra.

C C9

A B A9 B9

42. Copia la siguiente figura y encuentra los planos y los 45. Dibuja en tu cuaderno el contorno de una mariposa y
ejes de simetría. explica si posee simetría especular.

La mariposa tiene simetría especular con respecto a un pla-

no que pase por el centro del cuerpo.

La figura está compuesta por dos conos unidos por su base.

46. Dibuja unos ejes coordenados y aplica reiterada-
Los planos de simetría serán todos los que pasan por un eje mente al punto A (0, 5) un giro de centro el origen de
de simetría de la circunferencia y por los vértices de los coordenadas O (0, 0) y argumento 120°. Une mediante
conos. segmentos los puntos que vas obteniendo. ¿Qué fi-
El eje de simetría es la recta que pasa por los vértices. gura has generado?
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SOLUCIONARIO 159

Y 51. Dibuja un hexágono regular y sus ejes de simetría.

A (0, 5)

e4 e1
X e2
120° 120°
e5
120° e3
e6

Se ha generado un triángulo equilátero.

Tiene 6 ejes de simetría.
47. Dibuja un rombo. Halla un centro y un argumento de
giro para que sea doble o invariante. 52. Dibuja un mosaico semirregular.
Solución abierta, por ejemplo:

El argumento es 180°

48. Dibuja unos ejes coordenados y aplica reiterada- PROBLEMAS

mente al punto A (5, 0) un giro de centro el origen de 53. Dibuja en unos ejes coordenados una recta que sea
coordenadas O (0, 0) y argumento 45°. Une mediante →
doble o invariante por la traslación del vector v (3, 4).
segmentos los puntos que vas obteniendo. ¿Qué fi- ¿Qué pendiente tiene?
gura has generado?
Y
Y
4 +3
y = –x
4)
3
3,
v(

4
45° 45° A(5, 0)
45° 45° 3 X
45° 45°
X
45° 45° m = –4
3

La pendiente es m = 4
Se ha generado un octógono regular. 3
54. Traslada la parábola del dibujo según el vector
49. Dibuja una circunferencia y su centro de simetría. →
v (2, – 5) y halla la ecuación de la nueva parábola.
A Y
y = x2

O
X
A9

El centro de simetría es el centro de la circunferencia.

50. Dibuja un pentágono regular y halla su centro de giro.

¿Cuánto tiene que girar para que coincida consigo Y
mismo? y = x2

X
72° 72°
72° 72° v (2, – 5)
72° y = (x – 2)2 – 5

Uno de los siguientes argumentos: 72°, 144°, 216° y 288° La nueva ecuación es: y = x 2 – 4x – 1
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160 SOLUCIONARIO

55. Demuestra el teorema de Pitágoras aplicando tras- 59. Halla el simétrico del barco respecto del eje r
laciones a las superficies numeradas como 1, 2, 3, 4
r
y5

2
3 5
4

1
r

5 1
2 3
3 5
4 2

1
PARA PROFUNDIZAR
60. Calcula el vector que transforma la parábola roja en
56. Dibuja unos ejes coordenados y aplica reiterada- la parábola azul del siguiente dibujo y halla la ecua-
mente al punto A (5, 0) un giro de centro el origen de ción de la nueva parábola.
coordenadas O (0, 0) y argumento 60°. Une mediante
Y
segmentos los puntos que vas obteniendo. ¿Qué fi-
gura has generado? y = x2
Y
X

60°
60° A(5, 0)
60°
60° 60° X
60°
Y

Un hexágono regular.
X
57. Dibuja una circunferencia. Halla un centro y un ar-
gumento de giro para que sea doble o invariante.
y = (x + 2)2 – 3
v (– 2, – 3)

O →
v (–2, –3)
y = x 2 + 4x + 1

61. Dibuja unos ejes coordenados y aplica reiterada-

mente al punto A (0, 5) un giro de centro el origen de
El centro de giro es el centro de la circunferencia y como ar- coordenadas O (0, 0) y argumento 72°. Une mediante
gumento sirve cualquiera. segmentos los puntos que vas obteniendo. ¿Qué fi-
gura has generado?
58. Dibuja un pentágono regular y sus ejes de simetría.
¿Cuántos tiene? Y
A(0, 5)

e1
e2 72° 72°
e3 72° 72° X
72°
e4
e5

Tiene cinco ejes de simetría. Un pentágono regular.

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SOLUCIONARIO 161

62. Dibuja un hexágono. Halla un centro y un argumento 2. Dibuja un ortoedro y traza los ejes y los planos de si-
de giro para que sea doble o invariante. metría.
Tiene 3 ejes de simetría que son las rectas perpendiculares
que pasan por el centro.
60°
60° 60°
60° 60°
60°

El centro de giro es el centro del hexágono y el argumento

puede ser: 60°, 120°, 180°, 240° y 300°
Tiene 3 planos de simetría que son los planos paralelos a las
bases que pasan por el centro.
APLICA TUS COMPETENCIAS

63. ¿Qué movimientos hay que aplicar a la figura F para

transformar un romboide en un rectángulo que tiene
la misma base y la misma altura?

F F 3. Dibuja en unos ejes coordenados el triángulo que

tiene los vértices en los puntos A (0, 0), B (4, – 2) y
→
→
C (3, 4) y trasládalo según el vector v (– 13, 3)
Una traslación de vector: v (9, 0)
Y
64. ¿Qué movimientos hay que aplicar a las figuras F y G C9
para transformar un trapecio en un rectángulo que v (–13, 3)
tiene por base la media de las dos bases del trapecio C
y por altura la misma del trapecio? A9

B9 X
F G
A
F G B

Una simetría central, de centro el vértice superior o un giro 4. Dibuja en unos ejes coordenados el cuadrado que
de 180° tiene los vértices en los puntos A (1, 1), B (5, 1), C (5, 5)
y D (1, 5), y aplícale un giro de centro el origen O (0, 0)
COMPRUEBA LO QUE SABES y amplitud 80°

1. Define qué es un vector y di cuáles son sus caracte- C9 Y

rísticas. Pon un ejemplo. B9 D C

Un vector es un segmento orientado.

Las características de un vector son:
D9 X
a) Módulo: es la longitud del vector. Se representa por |v |
→
A9 80° A B
b) Dirección: es la definida por la recta que lo contiene.
c) Sentido: es el indicado por la punta de la flecha.
Ejemplo: 5. Dibuja en unos ejes coordenados el triángulo que
tiene los vértices en los puntos A (1, 2), B (4, 5) y
P C (– 3, 4), y aplícale una simetría central de centro el
origen O (0, 0)
v (3, 4) 4
Y
O 3 B(4, 5)
C (– 3, 4)
→
v (3, 4) es un vector que tiene una componente horizontal de
3 unidades y una componente vertical de 4 unidades. A(1, 2) X
O es el origen y P el extremo.
a) Módulo: se calcula aplicando el teorema de Pitágoras. A9(–1, – 2)
→
|v | = 32 + 42 = 25 = 5 unidades
b) Dirección: es la de la recta que pasa por O y P C9(3, – 4)
c) Sentido: es el que va de O hacia P B9(– 4, – 5)
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162 SOLUCIONARIO

6. Dibuja un mosaico regular. r s

Solución abierta, por ejemplo:

r s

v (20, 0) d(r, s) = 10

La composición de las dos traslaciones corresponde a una

7. Dada la parábola del dibujo, trasládala según el vec-
→ traslación; el vector tiene de módulo el doble de la distan-
tor v (2, – 5). Escribe la nueva ecuación de la pará-
cia que hay entre los dos ejes; la dirección es perpendicu-
bola.
lar a los ejes, y el sentido va del primer eje al segundo.
Y
y = x2
WINDOWS/LINUX GEOGEBRA
PASO A PASO
X
65. Traslada un triángulo.

Resuelto en el libro del alumnado.

66. Gira un triángulo.

Resuelto en el libro del alumnado.

Y

y = x2 PRACTICA

67. Dibuja un pentágono regular. Haz el simétrico del

X pentágono respecto del centro O

Resuelto en el libro del alumnado.

v (2, – 5)
y = (x – 2)2 – 5
68. Dibuja un eje de simetría axial, r, y una pajarita y haz
la simétrica respecto de la recta r

y = x 2 – 4x + 1 Resuelto en el libro del alumnado.

8. Dibuja el simétrico del trapecio respecto de la recta r 69. Genera un applet con GeoGebra del dibujo Trasla-
y después el simétrico del obtenido respecto de la ción.ggb del ejercicio 65
recta s. ¿A qué movimiento corresponde la composi-
ción de las dos simetrías? Resuelto en el libro del alumnado.