partes del cuerpo 25, Sigue Totres ebjetes de instrucciones de | interés dos pasos | tre de dibaes leon 27. Comprende el | Libro de estimulos 8 uso de objetos | (pés. 79) eo 28. Comprende. Libro de estimulos relacones de | (pé. 1) Ww | Pete yp 2, Serie Libro de dibujos | Pintajet El nfo identifica correctamente por lo menes cinco dibujes. “identifica dibujo | (pégs. 6-9) ‘GD Soludando Ci Durmiendo O Tomando O Lavando t de acciént: DAndondo —OComiendo CLeyendo 0 Corriendo ‘ Q Scorrectos 0. 30. Comprende Oso ronombres 3 tazas de pléstico (Q] ete yore, ni, | 3 cxchores ves, ty) ‘31. Comprende las | Libro de estimulos clesificaciones | (pég. 83) e| = Bayley-IIT Escala del lenguaje: Receptiva xy Materiales Criterios de puntuacién y comentarios 32, Serie ‘Taza con asa | Puntaje: El pif sigue correctamente las instrucciones de por lomencs dos, | repesciones’: | cube con egujero Q 2correctos $3. Conprende | Ura de estima | Paar Eni erfiencornetomente el objeto por le menet en dos o aedibujos.. i eign 05-29) iuto_delriflo 9&1 Oso del bebé Pelota del gato i Tomgrends Ure te eis aa io er ita erecanee ad Abupa TT @ verbo + ando/ende | (pgs. 91-93) Fi Tientfiea | Ubrodeestiulos colores: (089.95) 7%, Comprende la | Libro de estimules clesfieacénde | (pa. 97) wo ‘37. Comprende Libro de estfmulos | Puntaje: El nifio identifica Correctamente por lo menos das dibujes. prononbres elles, | (ps.99-103) | Eos Cella TI] ella, él) 38. Comprende bro de estimulos | ‘Purtale; ni dentifica correctanente ambos, pronombres (su, | (pg. 105) eee ee ae mee mt sus) Zapatos CO Sus(de él) 0 Sus (de ella) ‘Saco DSu(deella) 0 Su(de él) Sombrero 0 Su (de él) Su (de ella) Cubos 1D Sus (de ella) 0 Sus (de él) 39. Comprende Libro de estimulos | Puntaje: Elnifo identifica correctamente los cuatro dibujos. ay pluales {éa.107) “0 40, Comprende el | Libre de estiulas | Puntaje: El nif ldentifica correctanente ls dos dibujos "més" comparative | (pégs. 109-111) 16 41, Comprende el | Libro de estimulos | Puntaje: El nfo Wdentifica correctamente los dos dibujos. "més" superlative | (pégs, 113-115) 10 16 Bayley-IZT Escala del lenguaje: Receptiva He SS Materiales Criterios de purtuocién y cohentaros ‘Tazo con ata Puntajes Ernie sigue ene es instrucciones de por omnes. Cube cen agujero [Ci Sebre — ChArededor Entre DAtravés contra CEn/Detrds