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Introducción a la Licenciatura en Pedagogía Infantil

Profesor tutor: Liliana Chavarro
Profesor director de curso: Liliana Chavarro

Actividad Intermedia, Tarea 2 – Análisis de casos hipotéticos aplicando los conceptos principales de la unidad 1

Nombre:
Código del estudiante:

Zipaquirá/Diciembre/2022
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Introducción

A diario se nos presentan diversos casos hipotéticos, algunos con la finalidad de hacernos decepcionar de

nuestras decisiones, algunas otras para recordarnos y darnos la fortaleza de las buenas decisiones que hemos tomado,

por estas razones hemos dado solución a los siguientes casos hipotéticos apropiándonos de los conceptos

proporcionados por la e-biblioteca de la Introducción a la Licenciatura en Pedagogía Infantil.

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Caso Concepto o conceptos que considera deben aplicarse para

solucionar el caso y explicación de cómo propone aplicarlos

Algunos amigos se enteran de que usted está Conceptos para solucionar el caso: Pedagogía Infantil, Misión,
estudiando Licenciatura en Pedagogía Infantil y visión y propósitos de formación del programa de Licenciatura en
uno de ellos, que es muy bromista, comienza a Pedagogía Infantil.
hacerle chistes pesados diciendo que no se
necesita estudiar para limpiar colas y narices y
cantar y hacer manualidades. Usted se molesta un Solución propuesta aplicando los conceptos: Le diría a mi amigo
poco con la broma y quiere aclarar a su amigo de manera respetuosa que el tiene los conceptos de la pedagogía
estos conceptos errados. errados, porque al formarme como licenciada en pedagogía infantil
busco favorecer la formación integral de los niños,
comprometiéndome así a brindar protección y garantía de los
derechos de las infancias, por vocación y amor a mi labor.
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Usted tiene una amiga que estudia Licenciatura en Conceptos para solucionar el caso: Pedagogía Infantil, Perfil
Preescolar y con mucho entusiasmo usted le profesional y perfil ocupacional del programa de Licenciatura en
comenta que comenzó a estudiar Licenciatura en Pedagogía Infantil, Núcleo problémico y núcleo integrador de
Pedagogía Infantil en la UNAD. Su amiga le dice problema, El pedagogo infantil de la UNAD como intelectual
que las dos licenciaturas son lo mismo y que no transformativo.
tiene sentido ponerle a un programa el nombre de
pedagogía infantil cuando finalmente usted se está
preparando para ser docente de preescolar. Solución propuesta aplicando los conceptos: Le diría a mi amiga
Evidentemente ella está confundida y usted quiere que esta confundida con los conceptos ya que al estar estudiando
ayudarle a aclarar los conceptos. Licenciatura en Pedagogía Infantil me estoy capacitando como una
pedagoga infantil con un intelectual transformativo para ser una
profesional integral, innovadora, crítica y activa, para así poder
realizar más labores relacionadas con la educación, según el perfil
ocupacional del programa Licenciatura en Pedagogía Infantil de la
UNAD puedo ser gestora de proyectos de investigación y proyectos
comunitarios, directivo docente, docente de formación normalista
superior, asesor pedagógico, diseñadora de medios y mediaciones
para las infancias, entre otras ocupaciones. No solo puedo ser
docente de aula también puedo estar en otros espacios ejerciendo mi
profesión.
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Su familia se ha enterado de que usted está Conceptos para solucionar el caso: Pedagogía Infantil, Perfil
estudiando Licenciatura en Pedagogía Infantil, y en profesional y perfil ocupacional del programa de Licenciatura en
una reunión familiar sus tíos le hacen comentarios Pedagogía Infantil, Educación inclusiva.
sobre esta decisión, diciéndole que debía haber
estudiado otra cosa que le permitiera desempeñar
diferentes tipos de trabajos y tener más opciones Solución propuesta aplicando los conceptos: Le explicaría mis
laborales y no solamente ser docente, y peor tíos que con este tipo de licenciatura que estoy estudiando, si tengo
solamente profesor de niños de preescolar que más opciones laborales, que el perfil ocupacional de la Licenciatura
son tan difíciles de manejar. Usted les quiere en Pedagogía Infantil podría ser directivo docente como rectora o
ayudar a entender de las competencias y coordinadora de una institución o incluso puedo ser dueña de mi
posibilidades laborales y de desempeño que podrá propia institución, también puedo ser docente gestora de proyectos
tener cuando se gradúe del programa, así que educativos tanto en instituciones como en comunidades o barrios,
decide explicarles algunas ideas importantes. por otro lado puedo ser gestora de proyectos de investigación de la
Pedagogía Infantil, en sí la Licenciatura en pedagogía infantil tiene un
campo amplio de aprendizaje y de opciones laborales. Somos
docentes en formación con gran capacidad integral de garantizar una
educación equitativa desde la inclusión.

La UNAD le invita a participar a un encuentro de Conceptos para solucionar el caso: Pedagogía Infantil, Misión,
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estudiantes de diversas universidades que visión y propósitos de formación del programa de Licenciatura en
provienen de programas de licenciaturas que Pedagogía Infantil, Competencias digitales, Infancias, Perfil
forman docentes para la infancia, y usted asiste profesional y perfil ocupacional del programa de Licenciatura en
muy feliz para representar a la Licenciatura en Pedagogía Infantil.
Pedagogía Infantil de la UNAD. En una mesa
redonda, les plantean a usted y a estudiantes de
otras universidades una pregunta para resolver, en Solución propuesta aplicando los conceptos: La Licenciatura en
donde cada uno debe explicar cuáles son las Pedagogía Infantil de la UNAD se caracteriza por formar licenciados
características específicas del programa que altamente comprometidos con la garantía de los derechos de las
estudia y que lo diferencia de otros programas que infancias, brindándoles protección y así pudiéndoles garantizar un
también forman docentes para la infancia. Su buen desarrollo integral, aportando a la educación de las infancias
aporte para responder esta pregunta como con la educación inclusiva contando con los conocimientos
representante de la Licenciatura en Pedagogía pedagógicos, tecnológicos, prácticos, interdisciplinares e
Infantil de la UNAD sería… investigativos para ser lideres y gestores de la contribución del
mejoramiento de vidas de las infancias.
Este programa se diferencia de los demás por la forma en que nos
enseña haciendo uso de las TIC, también es un programa que nos
orienta a reconocer la complejidad y la diversidad de la población
infantil enseñándonos a dar buen uso de la inclusión, para concluir,
es un programa que nos forma para ejercerse en diferentes campos
laborales de la pedagogía.

Para su práctica educativa se le ha asignado como Conceptos para solucionar el caso: Pedagogía Infantil.
escenario de práctica una unidad de atención a
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niños con enfermedades crónicas. Como parte de

su primer trabajo de práctica, usted debe escribir
una justificación que explique cómo se relaciona la Solución propuesta aplicando los conceptos: En esta área que
labor que usted va a desempeñar en ese estoy practicando, comprendida como la pedagogía hospitalaria de la
escenario con los rasgos distintivos del programa Licenciatura en Pedagogía Infantil de la UNAD, tiene relación en mi
de Licenciatura en Pedagogía infantil. labor porque con los conocimientos adquiridos que tengo, me siento
con la capacidad de hacer adaptaciones curriculares significativas
que les brinden a los infantes un aprendizaje oportuno.
Haciendo el buen uso de la educación inclusiva, teniendo un alto
desempeño investigativo, pedagógico y didáctico. Para dar a los
niños el acompañamiento pedagógico apoyando su rendimiento
escolar y su integración social.

Usted ya está recién graduado y asiste a su Conceptos para solucionar el caso: Perfil profesional y perfil
primera entrevista de trabajo en una fundación que ocupacional del programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil,
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se dedica al trabajo con la infancia y que tiene Núcleo problémico y núcleo integrador de problema, Infancias como
diferentes programas: un jardín infantil, un colegio sujetos de derecho.
de primaria, un programa para mujeres gestantes,
un programa de acompañamiento en pautas de
crianza para familias, un programa de seguimiento Solución propuesta aplicando los conceptos:
a la nutrición y el desarrollo del niño, un programa
de diplomado en atención a la primera infancia De acuerdo a la formación que recibí en la UNAD tengo las
para madres comunitarias, una biblioteca y una competencias y estoy en la capacidad de trabajar con jardines
ludoteca, y un centro de investigaciones en infantiles, colegios de educación básica primaria, realizar
educación y desarrollo infantil. El entrevistador le acompañamientos en pautas de crianza para familias, hacer
pide que, de acuerdo a la formación recibida en la seguimientos a la nutrición y el desarrollo del niño, también me
universidad, usted explique para cuáles de estos puedo desempeñar en una biblioteca y una ludoteca, como también
programas usted está formado y tiene puedo pertenecer a un centro de investigaciones en educación y
competencias. Ante esta pregunta usted desarrollo infantil.
responde…
La UNAD me capacito con altos niveles de comprensión de las
infancias, sus características y sus necesidades de formación y
desarrollo, para así poder apoyarlos con una educación inclusiva
bien elaborada y basada en investigaciones, reconociendo la
diversidad y el entendimiento como sujetos de derecho. Es por esto
que me siento con la capacidad y las herramientas para realizar mi
labor como Licenciada en Pedagogía Infantil.

Usted va a realizar la matrícula para el segundo Conceptos para solucionar el caso: Pedagogía Infantil, Mapa
semestre, sin embargo, le aparece un listado de curricular.
varios cursos posibles para escoger y usted quiere
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saber cuáles debería escoger de acuerdo al diseño

curricular del programa. Para resolver esto,
usted… Solución propuesta aplicando los conceptos: Me dirijo a el
documento denominado mapa curricular que en el voy a encontrar
una ruta sugerida para realizar la matricula de los programas de mi
curso, ya que está organizada por periodos académicos y tiene la
secuencia de rutas de formación.

Cuando usted llega al sitio de práctica pedagógica Conceptos para solucionar el caso: Educación inclusiva.
se encuentra con que en la institución educativa en
que trabajará hay en su aula un niño diagnosticado
con autismo leve, dos niños afrodescendientes, y Solución propuesta aplicando los conceptos: Hago apropiación
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que existen entre las familias de los niños de la educación inclusiva utilizando estrategias pedagógicas que
diferentes denominaciones religiosas. Usted incluya características de todos lo niños en función de garantizar sus
entiende que es importante tomar en cuenta estas derechos y asegurar su aprendizaje.
características en el trabajo que va a realizar con
los niños, por lo tanto…

Después de graduarse, usted se vincula como Conceptos para solucionar el caso: Educación inclusiva.
docente de transición en una institución educativa.
Cuando comienza a trabajar, encuentra que uno Solución propuesta aplicando los conceptos: Iniciar
de los factores que dificulta el proceso de adecuaciones curriculares, con la intención de lograr que las familias
aprendizaje de los niños es que las familias dan se integren al proceso educativo de los niños, mediando para que
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poco apoyo al proceso educativo de los pequeños asuman responsabilidades colectivas aportando a la educación
y que descargan la responsabilidad del proceso significativa de buena calidad de cada niño.
formativo en la escuela. Usted sabe que es
importante tomar cartas en el asunto, pero no sabe
cómo debería proceder. Para poder incidir
positivamente en la mejora de esta situación, usted
decide…

En su práctica pedagógica le es asignado un Conceptos para solucionar el caso: Núcleo problémico y núcleo
espacio con una fundación que trabaja con integrador de problema, Educación, Pedagogía y didáctica para la
procesos de manejo del tiempo libre en un barrio inclusión, Uso pedagógico de las TIC.
de su ciudad. En este barrio habitan algunos niños
de comunidades indígenas que han migrado desde
sus comunidades. Le llama la atención que, al Solución propuesta aplicando los conceptos: Yo me siento con la
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comenzar el proceso de práctica, usted escucha a capacidad de construir medios y diseñar mediaciones para asumir
algunos de los animadores de este programa este desafío, porque cuento con unas buenas bases educativas que
refiriéndose a los niños indígenas de manera me ha enseñado la UNAD, Entonces en este orden de ideas yo
despectiva, y al participar de una jornada de visitas hablaría con las directivas de la fundación para que me permitieran y
domiciliarias para invitar a nuevos niños para fuera posible diseñar un plan educativo, para desarrollarlo bien sea
incorporar al programa, le indican que los niños de manera presencial o poder dar uso a la integración de las TIC
con alguna discapacidad no deben ser como mediación y no como finalidad, para incluir a estos niños de
incorporados. Usted se preocupa ante esta comunidades indígenas y los niños con discapacidades en las
situación y quiere ayudar a darle solución, por lo actividades de tiempo libre, con la finalidad de lograr que ellos sean
tanto… parte de la integridad social.

Referencias consultadas (en orden alfabético y de acuerdo a las normas APA)

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Guerrero, M. L. (2019). Introducción a la Licenciatura en Pedagogía Infantil. [Objeto virtual de aprendizaje

OVA]. Repositorio Institucional UNAD.

https://repository.unad.edu.co/reproductorova/10596_34677/index.html

Licenciatura en Pedagogía Infantil LIPI. (2021). Dimensión Teleológica. En Licenciatura en Pedagogía

Infantil LIPI. Proyecto Educativo del Programa de Licenciatura en Pedagogía infantil (pp. 11 – 13).

Escuela de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/48538

Licenciatura en Pedagogía Infantil LIPI. (2021). Dimensión Académica y curricular. En Licenciatura en

Pedagogía Infantil LIPI. Proyecto Educativo del Programa de Licenciatura en Pedagogía infantil (pp.

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Morales, S. (2021). Perfil ocupacional del Licenciado en Pedagogía Infantil. Iseazy

https://iseazy.com/dl/160260c1d34a4f90959019ec6c30a656

Pedraza, C., Reyes, O. (invitadas), Guerrero, M. y Gamboa, D. (locutoras) (2017, 3 de octubre). Rasgos

distintivos del programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil de la UNAD [Programa de Radio]. En:

Díaz, A. (Productor), Red Infancias. Bogotá, Colombia: RUV Radio UNAD Virtual.

http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/red-infancias/5296-rasgos