POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ

ESCUELA NACIONAL DE FORMACIÓN

PROFESIONAL POLICIAL

ESCUELA DE OFICIALES DE LA PNP

“ALFÉREZ PNP MARIANO SANTOS MATEOS”

TRABAJO COLABORATIVO

DERECHOS HUMANOS DE 5TA GENERACIÓN

ASIGNATURA : DERECHOS HUMANOS I

DOCENTE : CMDTE (R) PNP QUINTANA NORIEGA ERNESTO ANTONIO
PRESENTADO POR:

CADETE ASPIRANTE EO - PNP ARANGO VELASQUEZ JOSE F.

CADETE ASPIRANTE EO - PNP COTRINA LOZANO WILDER J.
CADETE ASPIRANTE EO - PNP CHOQUEHUANCA VILCA JEANPIERRE E.
CADETE ASPIRANTE EO - PNP HUERTA TORRE EDISON J.
CADETE ASPIRANTE EO - PNP LIMA ENCINAS ALEXANDER S.

LIMA-PERÚ
2023
DERECHOS HUMANOS I

DEDICATORIA

Dedicada a Dios que nos da la sabiduría y

voluntad para seguir delante; A nuestros padres,
hermanos y amigos. A nuestros docentes por
impartir conocimientos relevantes para nuestras
funciones policiales dentro del marco de la ley; y
a nuestra institución por acogernos y fomentar el
cimiento de nuestros valores policiales.

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DERECHOS HUMANOS I

AGRADECIMIENTO

A nuestros compañeros quienes conjuntamente

nos esforzamos para seguir adelante.
Agradecemos a nuestra Institución y su alma
mater la Escuela de Oficiales de la PNP por
formar en nosotros los nuevos lineamientos de
nuestra respetada institución y darnos la
oportunidad de poder desarrollarnos como
futuros oficiales de la PNP.

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 DERECHOS HUMANOS I

ÍNDICE
DEDICATORIA....................................................................................................2
AGRADECIMIENTO............................................................................................3
DERECHOS HUMANOS DE 5TA GENERACIÓN..............................................5
DERECHOS HUMANOS.....................................................................................5
ANTESCEDENTES.............................................................................................5
CONCEPTO DE DERECHOS HUMANOS.........................................................5
CARACTERISTICAS DE LOS DERECHOS HUMANOS....................................6
CONCEPTO DE DIGNIDAD................................................................................7
PARA QUE SIRVEN LOS DERECHOS HUMANOS...........................................7
GENERACION DE LOS DERECHOS HUMANOS.............................................7
PRIMERA GENERACIÓN...................................................................................7
SEGUNDA GENERACIÓN................................................................................. 8
TERCERA GENERACIÓN..................................................................................8
CUARTA GENEARCION.................................................................................... 8
QUINTA GENERACION......................................................................................8
CONCLUSIONES..............................................................................................12
RECOMENDACIONES.....................................................................................13
BIBIOGRAFIA................................................................................................... 14

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 DERECHOS HUMANOS I

DERECHOS HUMANOS DE 5TA GENERACIÓN

DERECHOS HUMANOS

Los derechos humanos tienen su origen en la dignidad de cada persona; han

surgido con la finalidad de evitar la opresión, las arbitrariedades o el abuso del
poder. Los derechos humanos buscan resolver los problemas que aquejan a la
humanidad. Por lo tanto, defender los derechos humanos implica el
compromiso con su reconocimiento, aceptación, respeto y protección. La
evolución de los derechos humanos, características, generaciones,
denominaciones y su fundamentación, señalan el desarrollo y configuran los
antecedes relevantes para su estudio

ANTESCEDENTES

la concepción actual de los derechos humanos es el resultado de un proceso

histórico producto de luchas sociales y exigencias de las necesidades
humanas, marcado por diferentes etapas.
Tanto en la edad antigua como en la edad media, los derechos humanos eran
prácticamente inexistentes en el quehacer de los gobernantes. Las personas
no tenían básicamente ningún derecho reconocido, todos eran otorgados y
removidos de manera arbitraria por el soberano en turno.

CONCEPTO DE DERECHOS HUMANOS

Los derechos humanos, son derechos inherentes a todos los seres humanos,
sin distinción alguna de raza, sexo, nacionalidad, origen étnico, lengua, religión
o cualquier otra condición. Estos derechos corresponden a todas las personas,
sin discriminación alguna

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 DERECHOS HUMANOS I

CARACTERISTICAS DE LOS DERECHOS HUMANOS

1. Necesarios: Porque sin ellos las personas no pueden vivir dignamente

como seres humanos
2. Universales: Porque son para todos los seres humanos,
independientemente de su sexo, edad, posición social, económica,
política, religiosa, etc,
3. Preexistentes: Porque han surgido con anterioridad de la Ley, aparecen
con la persona y no son creados por actos de autoridad,
4. Inalienables: En el sentido de que no se pueden negociar, prestar, o
renunciar a ellos por voluntad propia
5. Imprescriptibles: Son para toda la vida, no tienen fecha de caducidad,
por ningún motivo,
6. Indivisibles: Ningún derecho puede disfrutarse a costa de otro derecho,
no puede prescindirse de ninguno,
7. Innatos: Ya que pertenecen a los seres humanos desde su origen y
nacimiento,
8. Necesarios: Porque sin ellos las personas no pueden vivir dignamente
como seres humanos
9. Preexistentes: Porque han surgido con anterioridad a la ley, aparecen
con la persona y no son creados por actos de autoridad,
10. Limitados: Ya que en su ejercicio solamente se puede llegar hasta
donde comienzan los derechos de los demás, los justos intereses de la
comunidad y convivencia social,
11. Incondicionales: Es decir que no se encuentran supeditados a las
exigencias legales de algún ordenamiento o ley en específico, sólo
pertenecen a la raza humana,
12. Progresivos: Quiere decir que una vez que fueron reconocidos deben
continuar garantizándose y que no tengan efecto regresivo,
13. Interdependientes: Porque dependen uno de otro

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 DERECHOS HUMANOS I

CONCEPTO DE DIGNIDAD

Cada individuo, sin distinciones de origen familiar, social o cultural, tiene

derecho al reconocimiento de su valor inherente como representante de la
humanidad. Esto implica que la dignidad de los seres humanos reside en cada
uno de nosotros, y que esta dignidad debe ser reconocida y respetada por
todos. Cualidad del que se hace valer como persona, se comporta con
responsabilidad, seriedad y con respeto hacia sí mismo y hacia los demás y no
deja que lo humillen ni degraden.

PARA QUE SIRVEN LOS DERECHOS HUMANOS

1. Contribuir al desarrollo integral de la persona.

2. Delimitar una esfera de autonomía para actuar libremente.
3. Establecer límites a las actuaciones de los servidores públicos, con el fin
de prevenir los abusos de poder o actos indebidos en el ejercicio de la
función pública.
4. Crear canales y mecanismos de participación que les facilitan a las
personas tomar parte activa en el manejo de los asuntos públicos y la
adopción de las decisiones comunitaria

GENERACION DE LOS DERECHOS HUMANOS

PRIMERA GENERACIÓN: Surgen con l a Revolución Francesa como rebelión

contra el absolutismo del monarca. Se encuentra integrada por los
denominados derechos civiles y políticos. Imponen al Estado respetar siempre
los Derechos Fundamentales del ser humano (a l a vida, l a libertad, l a
igualdad, etc.)

SEGUNDA GENERACIÓN: La constituyen los Derechos d e tipo colectivo, los

Derechos Sociales, Económicos y Culturales. Surgen como resultado de la
Revolución Industrial, en México, la Constitución de 1917 incluyó los Derechos

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 DERECHOS HUMANOS I

Sociales por primera vez en el mundo. Constituyen una obligación de hacer del
Estado y son de satisfacción progresiva de acuerdo a las posibilidades
económicas del mismo

TERCERA GENERACIÓN: Se forma por los llamados Derechos d e los

Pueblos o de Solidaridad. Surgen en nuestro tiempo como respuesta a l a
necesidad de cooperación entre las naciones, así como de los distintos grupos
que las integran

CUARTA GENEARCION: Esta cuarta generación de derechos humanos remite

a los derechos de los animales no humanos.

QUINTA GENERACION

 Derecho de acceso a la informática:

El derecho tecnológico o informático es el marco jurídico que regula la

protección, el uso, acceso y resguardo de cualquier tipo de dato electrónico e
información digital.
El derecho informático en informática se refiere a la aplicación y el desarrollo
de los establecimientos jurídicos en todas aquellas áreas, procesos y sectores
donde actúan las tecnologías informáticas.
La importancia del derecho tecnológico o informático se basa en la necesidad
de implementar la justicia en todo lo relacionado con medios electrónicos.
Un ejemplo de derecho informático es el de la protección de datos de los
usuarios que se registran en las páginas web.
se aplica Pudiendo hacer referencia al derecho informático o al uso de nuevas
tecnologías en la gestión legal, es un tema cada vez más relevante tanto para
las firmas de abogados como para las empresas de cualquier tipo con
presencia online

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 DERECHOS HUMANOS I

 Derecho a la seguridad digital.

Los usuarios tienen derecho a la seguridad de las comunicaciones que

transmitan y reciban a través de Internet. Los proveedores de servicios de
Internet informarán a los usuarios de sus derechos.
La confidencialidad se basa en la protección de los datos de los usuarios de
internet, con el objetivo de preservar su privacidad digital. Los responsables de
tratamiento o proveedores de servicios han de garantizar que no se revelarán
los datos confidenciales del usuario y que no se cederán a terceros sin su
consentimiento explícito.
La integridad se refiere a la protección de los datos frente a cualquier
modificación, alteración o acceso ilegítimo por parte de terceros. El objetivo es
asegurar que la información que circule por internet sea veraz.
Los responsables del tratamiento están obligados a informar a los usuarios
sobre las vías para ejercer sus derechos de acceso, rectificación, supresión,
limitación del tratamiento, portabilidad y oposición. El usuario podrá ejercer
estos derechos de forma gratuita y, si es posible, por el mismo canal mediante
el que facilitó sus datos personales. El responsable debe responder a las
solicitudes para el ejercicio de estos derechos en un plazo máximo de un mes.
A continuación vemos algunos ejemplos de medidas que se pueden poner en
marcha para garantizar la seguridad digital de los usuarios:
 Tener el software y el firmware actualizados a su última versión.
 Contar con programas antimalware y cortafuegos.
 Utilizar pasarelas de pago seguras.
 Usar la autenticación por doble factor.
 Realizar copias de seguridad de forma periódica.
 Aplicar la segmentación de la red.
 Implantar políticas de accesos y privilegios
 Utilizar contraseñas seguras y cambiarlas periódicamente
 Implementar filtros web.
 Formar a los empleados en materia de seguridad en internet.

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 DERECHOS HUMANOS I

 Cumplir con el derecho de los usuarios para el acceso a sus datos

personales.
 Cumplir con la obligación de notificar cualquier brecha de seguridad a la
AEPD.
Cumplir con el derecho a la seguridad digital no solo resulta fundamental para
los derechos digitales de los usuarios, sino para evitar el robo de información,
el acceso ilegítimo por parte de terceros no autorizados o para evitar otras
prácticas como la suplantación de identidad.

 Derecho de acceder al espacio de la nueva sociedad de la

información

Los derechos digitales, muy ligados a la libertad de expresión y la privacidad,

son aquellos que permiten a las personas acceder, usar, crear y publicar
medios digitales, así como acceder y utilizar ordenadores, otros dispositivos
electrónicos y redes de comunicaciones.
Una sociedad nunca podrá avanzar si no dispone de la información necesaria
para hacerlo. De ahí que sea tan importante para las personas, colectivos y
países el derecho de acceso a la información. Las sociedades quieren
transparencia en sus gobiernos, quieren poder acceder a la información para
saber, aprender y tomar decisiones, y quieren acceder a la información porque
persiguen el desarrollo social, cultural, económico y político que necesitan. En
definitiva, el acceso a la información es una necesidad social que no se puede
impedir.
En noviembre de 2015, la UNESCO proclamó el día 28 de septiembre como el
Día Internacional del Derecho de Acceso Universal a la Información. En el
documento de la proclamación expone que el derecho universal de acceso a la
información resulta esencial para el funcionamiento democrático de las
sociedades y para el bienestar de toda persona. La libertad de información o el
derecho a la información son parte integrante del derecho fundamental a la
libertad de expresión. Se trata de un derecho consagrado en el artículo 19 de la
Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948.

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 DERECHOS HUMANOS I

 El uso del espectro radioeléctrico y de la infraestructura

para los servicios en línea

El Espectro Radioeléctrico es un recurso natural, de carácter limitado, que

constituye un bien de dominio público, sobre el cual el Estado ejerce su
soberanía.
La búsqueda de cerrar la brecha de acceso es una constante en América
Latina, los países trabajan para llegar a la población con servicios de
Tecnología de la Información y la Comunicación que les permita ingresar al
mundo digital. Sin embargo, existen comunidades que por estas alejadas o
tener patrones culturales diferentes quedan afuera de estos esfuerzos, en esos
lugares las redes comunitarias cobran mayor fuerza.
El espectro radioeléctrico es una forma de acceder a derechos humanos

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 DERECHOS HUMANOS I

CONCLUSIONES

 Los derechos humanos tienen como finalidad alcanzar el bienestar de la

sociedad, lograr la satisfacción de las necesidades y un reconocimiento
de los derechos por parte del Estado. Los derechos humanos han
surgido con la finalidad de evitar el abuso del poder, por lo tanto todos
los derechos son de suma importancia.

 Si bien los derechos de 5ta generación no son tomados en cuenta en

algunos textos, sabemos que existen normas que regulan el uso de la
información personal y publica. Siempre con el objetivo de lograr una
sociedad unida y mas justa.

 Los derechos digitales no son más que una extensión de los derechos
recogidos en la Declaración Universal de los Derechos Humanos de la
Organización de las Naciones Unidas (ONU) aplicados al mundo online.
Su objetivo primordial es garantizar el acceso a Internet, evitando la
denominada brecha digital, y un adecuado uso de la red como un bien
común perteneciente al conjunto de la humanidad. Sin embargo, la falta
de un consenso internacional, más allá de una resolución sobre los
derechos humanos en Internet, ha hecho que cada país desarrolle su
propia Carta de Derechos Digitales.

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 DERECHOS HUMANOS I

RECOMENDACIONES

 Las personas deben poder acceder a Internet independientemente de

sus ingresos, su ubicación geográfica o sus discapacidades. El Consejo
de los Derechos Humanos de la ONU reconoce en un informe que el
derecho al acceso es esencial para la libertad de opinión y ciudades
como Ciudad de México ya tienen programas para establecer una red de
Internet gratuita.
 Estos derechos humanos básicos se ven amenazados en Internet
cuando los gobiernos bloquean sitios web o redes sociales, lo cual es
una violación del derecho de comunicación y libre asociación, o se
censuran contenidos, lo que va en contra de la libertad de expresión e
información.
 La seguridad cibernética es fundamental para garantizar la libertad de
las personas a ejercer sus derechos digitales, por ejemplo, preservando
su intimidad mediante el cifrado de las comunicaciones. Pero ¿cómo
actuar si se vulneran derechos digitales? Es decir, cuando una empresa
comercia o divulga nuestros datos personales o se produce un acceso
no autorizado, entre otros. En la mayoría de los países con una
legislación sobre ciberderechos este tipo de infracciones pueden llevarse
a los tribunales. En el caso de la UE, los Estados miembros disponen de
organismos como el Comité Europeo de Protección de Datos (CEPD) o
de figuras como el Supervisor Europeo de Protección de Datos (SEPD)
que investigan y persiguen las infracciones, imponiendo sanciones que
pueden llegar a cientos de miles de euros para las más graves.

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 DERECHOS HUMANOS I

BIBIOGRAFIA

 Instituto Interamericano de Derechos Humanos (IIDH), (1999) Manual de

Educación en Derechos Humanos
 Comisión de Derechos Humanos del Estado de México (CODHEM),
(2001). El derecho al desarrollo como derecho humano.
 https://www.iberdrola.com/innovacion/que-son-derechos-
digitales#:~:text=Los%20derechos%20digitales%2C%20muy
%20ligados,electr%C3%B3nicos%20y%20redes%20de
%20comunicaciones.
 https://www.comunidadbaratz.com/blog/el-derecho-de-acceso-a-la-
informacion-es-un-derecho-fundamental/#:~:text=a%20la%20informaci
%C3%B3n%3A-,El%20derecho%20de%20acceso%20a%20la
%20informaci%C3%B3n%20es%20un%20derecho,privadas%20que
%20realicen%20funciones%20p%C3%BAblicas.
 https://brechacero.com/el-espectro-radioelectrico-es-una-forma-de-
acceder-a-derechos-humanos/
 https://mintic.gov.co/portal/715/articles-146317_ciudades_seguras.pdf
 https://www.youtube.com/watch?v=SfaD4HKe5Bo

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