UNIDAD DE GESTIÓN

EDUCATIVA LOCAL
AZÁNGARO
ÁREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

ASISTENCIA TECNICA SOBRE

LA FINALIZACION DEL AÑO
ESCOLAR 2023
EQUIPO DE ESPECIALISTAS EN EDUCACIÓN
PRIMARIA
2023
UNIDAD DE GESTIÓN
EDUCATIVA LOCAL

Orientaciones sobre la
AZÁNGARO
ÁREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

evaluación de las
competencias de los
estudiantes.
Evaluación formativa en el marco de la RVM N°
00094-2020-MINEDU

Prof. Genoveva Almida Charca Quispe

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EDUCATIVA LOCAL
AZÁNGARO
ÁREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
UNIDAD DE GESTIÓN
EDUCATIVA LOCAL
AZÁNGARO
ÁREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

Propósitos

Brindar orientaciones a los Directivos

de las IIEE sobre las disposiciones
acerca de la evaluación formativa al
culminar el periodo lectivo 2023 en el
marco de la RVM N.° 00094-2020-
MINEDU.
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EDUCATIVA LOCAL
AZÁNGARO
ÁREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

La evaluación
UNIDAD DE GESTIÓN
EDUCATIVA LOCAL
AZÁNGARO
ÁREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

La evaluación ofrece información para que el docente, el

estudiantes y la familia tome decisiones respecto a como
favorecer el aprendizaje .
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EDUCATIVA LOCAL
AZÁNGARO
ÁREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

Los niveles de logro alcanzados por los estudiantes se expresan a

través de la siguiente escala:

(CNEB, p 181)
 3° y 5°Grado
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ÁREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

PRO
RR
RR
RR
PER
PRO
PRO
PER
PRO
PRO

¿Cuál es la situación final de los estudiantes?

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AZÁNGARO
ÁREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

• PRO ( para promovido de grado),

• PER(para permanece en el grado)
• RR(para requiere recuperación)
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EDUCATIVA LOCAL
AZÁNGARO
ÁREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

Las condiciones para la promoción, recuperación pedagógica y

permanencia son las siguientes:

Fuente: RVM 094 – 2020 - MINEDU

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EDUCATIVA LOCAL
AZÁNGARO
ÁREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

¿Cómo se hace el conteo de las competencias asociadas a un área?

De acuerdo a la RVM N° 094-2020-MINEDU

En los casos en los que el número de competencias asociadas a un área sea impar, se
considera de la siguiente manera:

Cuando un área curricular tiene 5 competencias, se entiende como “la mitad” a 3 competencias. Si el
área tiene 3 competencias, se entiende como “la mitad” a 2 competencias. En el caso de áreas
curriculares con una sola competencia, se considera esa única competencia del área.
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EDUCATIVA LOCAL
AZÁNGARO
ÁREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

ANÁLISIS DE PROMOCIÓN,
RECUPERACIÓN
PEDAGÓGICA Y
PERMANENCIA EN EL GRADO

•PRIMARIA
 NICOLE
APELLIDOS Y NOMBRES
AZÁNGARO

SANCHEZ MARCOS CAMILA

A
EDUCATIVA LOCAL

Se comunica oralmente en su lengua materna.

UNIDAD DE GESTIÓN

B
Lee di versos ti pos de textos escritos en su lengua materna
ÁREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

COMUNICACIÓN

C
Es cri be diversos tipos de textos en su l engua materna.

-
Se comunica oralmente en su lengua materna.

-
Lee di versos tipos de textos escritos en su lengua materna
segunda

originaria

-
lengua/lengua

Es cri be diversos tipos de textos en su l engua materna.

Castellano como

Res uelve problemas de ca ntidad.

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.

Res uelve problemas de forma, movi miento y l ocalización

MATEMÁTICA

C B B C
Res uelve problemas de gestión de datos e i ncertidumbre.

B
Cons truye su i dentidad

Convi ve y pa rticipa democráticamente en la búsqueda del

B
bi en común

Cons truye i nterpretaciones históricas.

PERSONAL SOCIAL

Ges tiona responsablemente el espacio y el ambiente

PROMOCIÓN

C B C Ges tiona responsablemente los recursos económicos.

Indaga mediante métodos ci entíficos para construir s us

B

conoci mientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los
C

seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.

Di seña y cons truye soluciones tecnológicas para resolver

B
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

probl emas de su entorno.

Apreci a de manera crítica manifestaciones artístico -
cul turales.
ARTE Y

C B
CULTURA

Crea proyectos desde l os lenguajes artísticos.

Cons truye su i dentidad como persona humana, a mada por

Di os, digna, libre y tra s cendente, comprendiendo l a
B

doctri na de su propia religión, a bierto al diálogo con l as

que l e son cercanas.
As ume la experiencia del encuentro personal y
C

comunitario con Dios en su proyecto de vi da en coherencia

con s u creencia religiosa.
Se desenvuelve de manera autónoma a tra vés de su
motri ci dad.
As ume una vi da saludable.

Interactúa a tra vés de sus habilidades sociomotrices.

EDUCACIÓN RELIGIOSA EDUCACIÓN FÍSICA

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.

Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
l engua extranjera.
INGLES

Es cri be diversos tipos de textos en i nglés como l engua

extra njera.
Se desenvuelve en entornos vi rtuales generados por l as
RESULTADOS PERIODO LECTIVO 2023- TERCER GRADO

TIC COMP.
Ges tiona s u aprendizaje de manera autónoma TRANSV.
* PRO ( para promov ido de grado), PER(para permanece en el grado) RR(para requiere recuperación)

SITUACION FINAL *
A AD B B C B A A PRO
 SANCHEZ LUCERO ROSA
AZÁNGARO

APELLIDOS Y NOMBRES
EDUCATIVA LOCAL
UNIDAD DE GESTIÓN

A
ÁREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

Se comunica oralmente en su lengua materna.

B
Lee di versos tipos de textos escritos en su lengua materna

C
Es cri be diversos tipos de textos en su l engua materna.
COMUNICACIÓN

B
Se comunica oralmente en su lengua materna.

B
Lee di versos ti pos de textos escritos en su lengua materna
segunda

originaria
lengua/lengua

C
Es cri be diversos tipos de textos en su l engua materna.
Castellano como

C
Res uelve problemas de ca ntidad.

B
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.

B
Res uelve problemas de forma, movi miento y l ocalización
MATEMÁTICA

C
Res uelve problemas de gestión de datos e i ncertidumbre.

B
Cons truye su i dentidad

Convi ve y pa rticipa democráticamente en la búsqueda del bien

B
común

C
Cons truye i nterpretaciones históricas.

B
PERSONAL SOCIAL

Ges tiona responsablemente el espacio y el ambiente

C
Ges tiona responsablemente los recursos económicos.

Indaga mediante métodos ci entíficos para construir s us

B

conoci mientos.

Expl i ca el mundo físico basándose en conocimientos sobre los

C

s eres vi vos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y uni verso.

Di seña y cons truye soluciones tecnológicas para resolver

B
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

probl emas de su entorno.

C

Apreci a de manera crítica manifestaciones artístico -culturales.

ARTE Y

B
CULTURA

Crea proyectos desde l os lenguajes artísticos.

Cons truye su i dentidad como persona humana, a mada por

Di os, digna, libre y tra s cendente, comprendiendo l a doctrina
B

de s u propia religión, abierto al diálogo con las que l e son

cerca nas.
As ume la experiencia del encuentro personal y comunitario
C

con Di os en s u proyecto de vi da en coherencia con su creencia

rel i giosa.
Se desenvuelve de manera autónoma a tra vés de su
A

motri ci dad.
B

As ume una vi da saludable.

B

Interactúa a tra vés de sus habilidades sociomotrices.

EDUCACIÓN RELIGIOSA EDUCACIÓN FÍSICA

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.

Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
-

extra njera.
INGLES

Es cri be diversos tipos de textos en i nglés como l engua

-
EIB

extra njera.
RESULTADOS PERIODO LECTIVO 2023- TERCER GRADO

Se desenvuelve en entornos vi rtuales generados por l as TIC

A

COMP.
Ges tiona s u aprendizaje de manera autónoma TRANSV.
A
* PRO ( para promov ido de grado), PER(para permanece en el grado) RR(para requiere recuperación)

SITUACION FINAL *
PRO
 AZÁNGARO

APELLIDOS Y NOMBRES
EDUCATIVA LOCAL

GALEA TORREALBAYOHN JERICO

UNIDAD DE GESTIÓN

ÁREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

C
Se comunica oralmente en su lengua materna.
Lee di versos ti pos de textos escritos en su lengua

c
ma terna

C
Es cri be diversos tipos de textos en su l engua materna.

-
Se comunica oralmente en su lengua materna.
Lee di versos ti pos de textos escritos en su lengua

-
ma terna
segunda

originaria

-
COMUNICACIÓN lengua/lengua

Es cri be diversos tipos de textos en su l engua materna.

Castellano como

C
Res uelve problemas de ca ntidad.

B
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.

Res uelve problemas de forma, movi miento y

C
l oca lización
MATEMÁTICA

Res uelve problemas de gestión de datos e

B
i ncertidumbre.

B
Cons truye su i dentidad

Convi ve y pa rti cipa democráticamente en la búsqueda

B
del bien común

C
Cons truye i nterpretaciones históricas.

C
PERSONAL SOCIAL

Ges tiona responsablemente el espacio y el ambiente

C
Ges tiona responsablemente los recursos económicos.

Indaga mediante métodos ci entíficos para construir

c

s us conocimientos.
Expl i ca el mundo físico basándose en conocimientos
C

s obre l os seres vi vos, materia y energía, biodiversidad,

Ti erra y universo.
Di seña y cons truye soluciones tecnológicas para
C
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

res olver problemas de s u entorno.

Apreci a de manera crítica manifestaciones artístico-
B

cul turales.
ARTE Y

Crea proyectos desde l os lenguajes artísticos.

CULTURA

Cons truye su i dentidad como persona humana, a mada

por Di os, digna, libre y tra scendente, comprendiendo
B

l a doctrina de su propia religión, a bierto a l diálogo con

l a s que l e son cercanas.
As ume la experiencia del encuentro personal y
B

comunitario con Dios en su proyecto de vi da en

EDUCACIÓN RELIGIOSA

coherencia con su creencia religiosa.

Se desenvuelve de manera autónoma a tra vés de su
B

motri ci dad.
B

As ume una vi da saludable.

FÍSICA
EDUCACIÓN

Interactúa a tra vés de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en inglés como lengua
C

extra njera.
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
C

l engua extranjera.
INGLES

Es cri be diversos tipos de textos en i nglés como l engua

C

extra njera.
RESULTADOS PERIODO LECTIVO 2023- TERCER GRADO
Permanece en el grado al término del año lectivo

Se desenvuelve en entornos vi rtuales generados por

B

l a s TIC COMP.
Ges tiona s u aprendizaje de manera autónoma TRANSV.
B

* PRO ( para promov ido de grado), PER(para permanece en el grado) RR(para requiere recuperación)
PER

SITUACION FINAL *
 AZÁNGARO

DÍAZ RODRÍGUEZ MARCOS

EDUCATIVA LOCAL

APELLIDOS Y NOMBRES
UNIDAD DE GESTIÓN

ÁREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

B
Se comunica oralmente en su lengua materna.
Lee di versos ti pos de textos escritos en su lengua

B
ma terna

C
Es cri be diversos tipos de textos en su l engua materna.

B
Se comunica oralmente en su lengua materna.
Lee di versos ti pos de textos escritos en su lengua

B
ma terna
segunda

originaria

C
COMUNICACIÓN lengua/lengua

Es cri be diversos tipos de textos en su l engua materna.

Castellano como

C
Res uelve problemas de ca ntidad.

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.

C
Res uelve problemas de forma, movi miento y

C
l oca lización
MATEMÁTICA

Res uelve problemas de gestión de datos e

B
i ncertidumbre.

B
Cons truye su i dentidad

Convi ve y pa rti cipa democráticamente en la búsqueda

B
del bien común

C
Cons truye i nterpretaciones históricas.

C
PERSONAL SOCIAL

C Ges tiona responsablemente el espacio y el ambiente

Ges tiona responsablemente los recursos económicos.

Indaga mediante métodos ci entíficos para construir

C

s us conocimientos.
Expl i ca el mundo físico basándose en conocimientos
C

s obre l os seres vi vos, materia y energía,

bi odiversidad, Tierra y uni verso.
Di seña y cons truye soluciones tecnológicas para
C
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

res olver problemas de s u entorno.

Apreci a de manera críti ca manifestaciones artístico-
B

cul turales.
ARTE Y

Crea proyectos desde l os lenguajes artísticos.

CULTURA

Cons truye su i dentidad como persona humana,

a ma da por Dios, digna, libre y tra scendente,
C

comprendiendo la doctrina de s u propia religión,

a bi erto al diálogo con l as que le son cercanas.
As ume la experiencia del encuentro personal y
C

comunitario con Dios en su proyecto de vi da en

EDUCACIÓN RELIGIOSA

coherencia con su creencia religiosa.

Se desenvuelve de manera autónoma a tra vés de su
B

motri ci dad.
B

As ume una vi da saludable.

FÍSICA
EDUCACIÓN
Permanece en el grado al término del año lectivo

Interactúa a tra vés de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en inglés como lengua
-

extra njera.
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
-

l engua extranjera.
INGLES

Es cri be diversos tipos de textos en i nglés como

-

l engua extranjera.
RESULTADOS PERIODO LECTIVO 2023- TERCER GRADO

Se desenvuelve en entornos vi rtuales generados por

B

l a s TIC COMP.
Ges tiona s u aprendizaje de manera autónoma TRANSV.
B
EIB

* PRO ( para promov ido de grado), PER(para permanece en el grado) RR(para requiere recuperación)

SITUACION FINAL *
PER
 AZÁNGARO

APELLIDOS Y NOMBRES
EDUCATIVA LOCAL

MANAYAYQUISPE EDWIN
UNIDAD DE GESTIÓN

ÁREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

C
GARCÍA PURIHUAMÁN NANCY C
Se comunica oralmente en su lengua materna.
Lee di versos ti pos de textos escritos en su lengua

B
B
ma terna
Es cri be diversos tipos de textos en su l engua

C
C
ma terna.

-
-
Se comunica oralmente en su lengua materna.
Lee di versos ti pos de textos escritos en su lengua

-
-
ma terna
segunda

originaria

Es cri be diversos tipos de textos en su l engua

-
-
COMUNICACIÓN lengua/lengua
Castellano como

ma terna.

C
B
Res uelve problemas de ca ntidad.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y

B
B
cambio.
Res uelve problemas de forma, movi miento y

C
B
l oca lización
MATEMÁTICA

Res uelve problemas de gestión de datos e

C
B
i ncertidumbre.

B
B
Cons truye su i dentidad

Convi ve y pa rti cipa democráticamente en la

B
B
bús queda del bien común

C
A
Cons truye i nterpretaciones históricas.
Ges tiona responsablemente el espacio y el

B
B
PERSONAL SOCIAL

a mbiente
Ges tiona responsablemente los recursos
C
A económicos.
Indaga mediante métodos ci entíficos para
B
B

cons truir sus conocimientos.

Expl i ca el mundo físico basándose en
C
B

conoci mientos sobre los s eres vi vos, materia y

energía, biodiversidad, Ti erra y universo.
Di seña y cons truye soluciones tecnológicas para
B
B
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

res olver problemas de s u entorno.

Apreci a de manera críti ca manifestaciones
C
C

a rtís tico-culturales.
ARTE Y

B
B
CULTURA

Crea proyectos desde l os lenguajes artísticos.

Cons truye su i dentidad como persona humana,

a ma da por Dios, digna, libre y tra scendente,
B
B

comprendiendo la doctrina de s u propia religión,

a bi erto al diálogo con l as que le son cercanas.
As ume la experiencia del encuentro personal y
C
A

comunitario con Dios en su proyecto de vi da en

coherencia con su creencia religiosa.
Se desenvuelve de manera autónoma a tra vés de
A
A

s u motri cidad.
C
B

As ume una vi da saludable.

Interactúa a tra vés de sus habilidades
C
A
EDUCACIÓN RELIGIOSA EDUCACIÓN FÍSICA

s oci omotrices.
Se comunica oralmente en inglés como lengua
-
-

extra njera.
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés
-
-

como l engua extranjera.

INGLES

Es cri be diversos tipos de textos en i nglés como

-
-
RESULTADOS PERIODO LECTIVO 2023- TERCER GRADO

l engua extranjera.
Reciben acompañamiento al estudiante o recuperación pedagógica

Se desenvuelve en entornos vi rtuales generados

A
A

por l a s TIC COMP.

Ges tiona s u aprendizaje de manera autónoma TRANSV.
A
RR A

SITUACION FINAL *
RR
 AZÁNGARO

APELLIDOS Y NOMBRES
EDUCATIVA LOCAL

MANAYAYQUISPE EDWIN
UNIDAD DE GESTIÓN

ÁREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

C
GARCÍA PURIHUAMÁN NANCY C
Se comunica oralmente en su lengua materna.
Lee di versos ti pos de textos escritos en su lengua

B
B
ma terna
Es cri be diversos tipos de textos en su l engua

C
C
ma terna.

A
A
Se comunica oralmente en su lengua materna.
Lee di versos tipos de textos escritos en su lengua

B
B
ma terna
segunda

originaria

Es cri be diversos tipos de textos en su l engua

C
B
COMUNICACIÓN lengua/lengua
Castellano como

ma terna.

C
B
Res uelve problemas de ca ntidad.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y

B
B
cambio.
Res uelve problemas de forma, movi miento y

C
B
l oca lización
MATEMÁTICA

Res uelve problemas de gestión de datos e

C
B
i ncertidumbre.

B
B
Cons truye su i dentidad

Convi ve y pa rti cipa democráticamente en la

B
B
bús queda del bien común

C
A
Cons truye i nterpretaciones históricas.
Ges tiona responsablemente el espacio y el

B
B
PERSONAL SOCIAL

a mbiente
Ges tiona responsablemente los recursos
C
A
económicos.
Indaga mediante métodos ci entíficos para
B
B

cons truir sus conocimientos.

Expl i ca el mundo físico basándose en
C
B

conoci mientos sobre los s eres vi vos, materia y

energía, biodiversidad, Ti erra y universo.
Di seña y cons truye soluciones tecnológicas para
B
B
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

res olver problemas de s u entorno.

Apreci a de manera críti ca manifestaciones
C
C

a rtís tico-culturales.
ARTE Y

B
B
CULTURA

Crea proyectos desde l os lenguajes artísticos.

Cons truye su i dentidad como persona humana,

a mca por Dios, digna, libre y tra scendente,
B
B

comprendiendo la doctrina de s u propia religión,

a bi erto al diálogo con l as que le son cercanas.
As ume la experiencia del encuentro personal y
C

comunitario con Dios en su proyecto de vi da en

AD

coherencia con su creencia religiosa.

Se desenvuelve de manera autónoma a tra vés de
A
A

s u motri cidad.
C
B

As ume una vi da saludable.

Interactúa a tra vés de sus habilidades
C
A
EDUCACIÓN RELIGIOSA EDUCACIÓN FÍSICA

s oci omotrices.
Se comunica oralmente en inglés como lengua
-
-

extra njera.
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés
-
-

como l engua extranjera.

INGLES

Es cri be diversos tipos de textos en i nglés como

RESULTADOS PERIODO LECTIVO 2023- TERCER GRADO

-
-

l engua extranjera.
Reciben acompañamiento al estudiante o recuperación pedagógica

Se desenvuelve en entornos vi rtuales generados

A
A

por l a s TIC COMP.

Ges tiona s u aprendizaje de manera autónoma TRANSV.
A
A
EIB

RR

SITUACION FINAL *
RR
UNIDAD DE GESTIÓN
EDUCATIVA LOCAL
AZÁNGARO
ÁREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
UNIDAD DE GESTIÓN
EDUCATIVA LOCAL
AZÁNGARO
ÁREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
UNIDAD DE GESTIÓN
EDUCATIVA LOCAL
AZÁNGARO
ÁREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

FELIZ NAVIDAD Y UN PROSPERO

AÑO NUEVO 2024, LES DESEA: EL
EQUIPO DE ESPECIALISTAS EN
EDUCACIÓN PRIMARIA 2023