C O N J U N T O S N U M E R I C O S

NUMEROS NATURALES ( N )

N = { 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 ......., n, n+1,…….} .

Números Naturales con el cero ( N 0 )

N 0 = N  { 0 }.

Se pueden clasificar en:

Pares positivos = { 2 n , n  N } e

Impares positivos = { 2 n − 1, n  N }.

Se distinguen las siguientes propiedades:

1. Tiene un primer elemento .

El número 1

2. Todo número natural tiene sucesor.

Por ejemplo el sucesor de 10 es 11

3. Todo sucesor de un número par es impar

4. Todo sucesor de un número impar es par

En el conjunto de los números naturales se definen dos operaciones habituales:

• Adición a, b  IN ; a + b  IN

• Multiplicación a, b  IN ; a  b  IN
Divisibilidad

Sean a y b números naturales, entonces a es divisor de b si y sólo si

existe al menos un número natural c, tal que se satisface: a c = b. Esto equivale

a afirmar que b es múltiplo de a, o bien, b es divisible por a.

Reglas elementales de divisibilidad

a ) Un natural es divisible por 2 si y solo si su último digito es 0,2,4,6,8

Ejemplo: 184 , 568 , 3.796 .

b ) Un natural es divisible por 3 si y sólo si la suma de sus dígitos es un

múltiplo de 3.

Ejemplo: 84 , 267 , 5.781 .

c ) Un natural es divisible por 5 si y sólo si su último dígito es 0 , o bien , 5 .

Ejemplo: 75 , 490 , 1.845 .

d) Un número es divisible por 9 si y solo si la suma de sus dígitos es múltiplo de

9.

Ejemplo: 2979, 49797

e) Un número es divisible por 10 si y solo si cuando su último digito es cero

Ejemplo: 2450, 36570

Números Primos

"Los números primos son aquellos números enteros que sólo son divisibles

por si mismos y por la unidad". Ejemplos: 1,2,3,5,7,11,13,17,19...,

Todo número puede expresarse como producto de factores primos. Para

descomponer un número en sus factores primos, se debe seguir el siguiente

procedimiento:

• Dividir el número por el menor número primo posible.

• Si el resultado puede dividirse nuevamente por ese número, realizar

la división.

• Si el resultado no puede volver a dividirse por ese número, buscar el

menor número primo posible para continuar dividiendo.

• Seguir con el procedimiento hasta obtener el cuociente igual a uno.

Números Compuestos

• Los números compuestos admiten más de dos divisores.

El número 1 no es primo ni compuesto ya que tiene un solo divisor, él mismo.

 Máximo común divisor ( M. C. D. )

Dados dos o más números naturales, al número mayor entre sus divisores comunes

se le denominan máximo común divisor.

Ejemplo: Dados los números 12 y 18, su máximo común divisor es 6. Los otros

divisores comunes son 1, 2 y 3.

Mínimo común múltiplo ( M. C. M. )

Dados dos o más números naturales, al número menor entre sus múltiplos

comunes se le denomina mínimo común múltiplo.

Ejemplo: Dados los números 6 y 8, su mínimo común múltiplo es 24. Otros

múltiplos comunes son 48, 72, etc.

Descomposición en factores primos

Máximo Común Divisor, Mínimo ( m.c.d.) Común Múltiplo ( m.c.m.)

La descomposición de los números de sus factores primos facilita la determinación

de su m.c.d. y m.c.m. Ejemplo:

• Una vez realizada la factorización hemos calculado el máximo común

divisor (m.c.d.) y el mínimo común múltiplo (m.c.m.).

• El m.c.d. es aquel número mayor y común que divide a todos ellos.

• El m.c.m. es aquel número menor y común que es múltiplo a todos ellos.

• Para calcular el m.c.d. se toman los factores comunes con el menor

exponente y se multiplican.

• Para calcular el m.c.m. se toman los factores comunes y no comunes

Ejercicios con el mayor exponente y se multiplican. (La solución del m.c.d. y del

m.c.m. está realizado en el ejemplo de arriba).

ACTIVIDAD Nº 1 Descomponga en factores primos

a) 3850

b) 91

ACTIVIDAD Nº 2 CALCULA EL M. C. D. DE:

1 ) 12, 18 y 24

2 ) 36, 48 y 60

ACTIVIDAD Nº 3 CALCULA EL M. C. M. DE:

1 ) 2, 3 y 4 R: 12

2 ) 5, 6 y 15 R: 30

ACTIVIDAD Nº 4 EJERCICIOS DE APLICACIÓN

A) Tres aviones salen de una misma ciudad, el primero cada 10 días, el segundo cada 15 días

y el tercero cada 20 días. Si salen juntos desde un mismo aeropuerto, el día 2 de enero.

¿Cuáles serán las dos fechas más próximas en que volverán a salir juntos? (Suponga que el

año no es bisiesto)

B) Se quiere envasar 161 kilos y 253 kilos y 207 kilos de tres clases distintas de plomo, en

tres cajas , de modo que los bloques de plomo de cada uno contengan el mismo peso y el

mayor posible. ¿ Cuánto pesa cada bloque de plomo y cuantos caben en cada caja?
Respuestas:

ACTIVIDAD Nº 1 Descomponga en factores primos

a) 7  5 2  2  11

b) 7  13

ACTIVIDAD Nº 2 CALCULA EL M. C. D. DE:

1) 6

2) 12

ACTIVIDAD Nº 3 CALCULA EL M. C. M. DE:

1) 12

2) 30

ACTIVIDAD Nº 4 EJERCICIOS DE APLICACIÓN

A) M.C.M. (10,15,20) = 60 2 Enero + 60 días = 3 Marzo

3 Marzo + 60 días = 2 Mayo

B) cada bloque pesa 23 kilos y salen 7, 11, 9 bloques de cada tipo.

 NUMEROS ENTEROS ( Z )

1.- DEFINICION:

Z ={ ..... , − 5 , − 4 , − 3 , − 2 , − 1 , 0 , 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , ....}

Entre sus subconjuntos se distinguen:

{ Enteros positivos } = Z + = IN y
{ Enteros negativos } = Z – = { − n , n  IN } .

Luego  =  +   −  0

2.- OPERATORIA:

A ) Adición

+ + + - -
signo total signo total
+ + Se suman Mayor Se restan
valor
absoluto
- Mayor valor Se restan - Se suman
absoluto

B ) Sustracción: Esta operación se transforma en la suma del minuendo con

el opuesto del sustraendo, es decir,

a-b=a+(-b)

C) Multiplicación: Se multiplican los valores absolutos, respetando las reglas

de los signos del siguiente cuadro

× positivo negativo
positivo positivo negativo
negativo negativo positivo
 3.- PRIORIDADES DE OPERACIONES:

Para cualquier desarrollo aritmético se debe respetar,

rigurosamente, el siguiente orden de operacionalidad:

a) Siempre se debe realizar primero el desarrollo de las operaciones que

están al interior de un paréntesis.

b) En segunda opción, se desarrollan las potencias

c) Luego, se efectúan multiplicaciones y divisiones, de izquierda a derecha

d) Por último, sumas y restas de izquierda a derecha

ACTIVIDAD Nº 1

Ejemplo: Desarrolle 2 − 3 + 5  (3 + 5) − 4(− 5 + 3)

2 − 3 + 5  (3 + 5) − 4(− 5 + 3) = 2 − 3 + 5  8 − 4(− 2 )

= 2 − 3 + 40 + 8

= 47

1.- Calcular desarrollando paso a paso y claramente

a) 4 − 6  − 15 + (− 25 + 12 − 6) − (− 31)

b) 4  (− 5)  32 : (− 10) + 30 : (− 15) : 2
2
ACTIVIDAD Nº 2

Ejemplo:

Marta y Jaime juegan a un juego de dados. Los puntajes posibles a

favor, o bien, 2 puntos en contra, esto es ( -2 ) puntos, o bien, 5 puntos en
contra, es decir ( - 5 ) puntos.
Si Marta obtuvo ( -2 ) , ( - 2 ) , 10 y ( - 2 ) puntos y Jaime obtuvo ( -5 ) ,
10, 10,
(-5)
¿ Quién obtuvo mayor puntaje?

Procedimiento:
Para saber quien obtuvo mayor puntuación debemos sumar los puntajes
obtenidos por cada uno de ellos y posteriormente comparar los resultados
diciendo cuál es mayor

Operación:
(-2)+(-2)+10+(-2)=4
(-5)+10+10+(-5)=10
10 > 4

Respuesta:
Jaime obtuvo 10 puntos y Marta obtuvo 4 puntos
Jaime obtuvo más puntos que Marta

1.- Claudio rindió una prueba de 46 preguntas. A cada respuesta correcta se le asignaba un

punto y a cada respuesta incorrecta (-1) punto. Si Claudio contestó 23 preguntas

correctamente y obtuvo cero puntos en total ¿Cuántos puntos obtuvo por las respuestas

incorrectas?

2.- Los equipos de fútbol A y B están a punto de descender. Ambos tienen la misma

cantidad de puntos y el dilema se resolverá con la diferencia de goles. Si A tiene diferencia

de (-5) goles y B tiene una diferencia de ( -3 ) ¿Cuál de los dos equipos descenderá?
Respuestas:

ACTIVIDAD Nº 1

a) 22

b) -91

ACTIVIDAD Nº 2

1) 23 respuestas incorrectas

2) El equipo A descenderá
 NUMEROS RACIONALES ( Q )

Definición

Un número es racional si y sólo si puede expresarse como división de dos

números enteros, cuyo divisor es distinto de cero. Esta división se

representa como fracción, donde el dividendo recibe el nombre de

numerador y el divisor de denominador.

 a 
Q =  : aZ  bZ  b  0 .
 b 

Relación de igualdad en Q

a c
=  ad = bc
b d

Observación: Al amplificar o simplificar una fracción se obtiene otra

que es igual a la anterior.

Relación de orden en Q+

a c
  ad  bc
b d
Suma y Resta de Números Racionales
La suma números racionales con un denominador común, es un

número racional cuyo numerador es la suma de los numeradores y cuyo

denominador es el denominador común.

Ejemplo:

Y para dos números racionales cualquiera, la definición de suma es:

dados:

se tiene:

Ejemplos:

Para éste último ejemplo en particular, el segundo término que es cuatro

tercios, se puede multiplicar su numerador y su denominador por el número

dos, y obtenemos así dos fracciones con denominador común, que sumamos

fácilmente: cinco sextos y ocho sextos.

En el resultado, se obtiene una fracción que puede ser reducida a una

fracción equivalente.
Fracciones Equivalentes

Dos fracciones son equivalentes, si el cuociente de cada una de ellas es igual

a ka
=
b kb

Ejemplo:

Multiplicación de números racionales.

El producto de números racionales, es un número racional, cuyo

numerador es el producto de los numeradores y cuyo denominador es el

producto de los denominadores.

Ejemplo:

Inverso Multiplicativo

Si el producto de dos números es 1, los números son recíprocos o

inversos multiplicativos

Ejemplo:
División de números racionales.
La división de números racionales se define como la multiplicación del

dividendo por el recíproco del divisor. (que son números racionales)

Ejemplo:

Leyes y Propiedades

La adición y multiplicación de números racionales cumple con las siguientes

leyes y propiedades:

• Ley de clausura

• Ley cancelativa

• Existencia de elemento neutro, inverso y absorbente

• Propiedad distributiva respecto de la adición

• Ley conmutativa

• Ley asociativa
Ley de clausura

La Adición de dos números racionales es cerrado ya que el resultado

siempre es un número racional

a 
Q  a c
b
c   + Q
Q b d
d 

El producto de dos números racionales es cerrado o completo ya que

su resultado es siempre un número racional.

a 
Q  a c
b
c    Q
Q b d
d 

Elemento neutro

El número 0 es el elemento neutro de la adición de números racionales.

a a
+0=
b b

El número 1 es el elemento neutro del producto de números racionales.

a a
1 =
b b

Elemento inverso aditivo

Todo número racional tiene un inverso aditivo llamado opuesto de

modo que la adición de ese número y su inverso es igual al neutro de la

adición

a  a
+ −  = 0
b  b
Elemento inverso multiplicativo

Todo número racional (excepto el 0) tiene un inverso llamado inverso

multiplicativo, de modo que el producto de ese número y su inverso es

igual al neutro de la multiplicación.

−1
a b a
  =1 y se denota  
b a b

Elemento absorbente

El número 0 es el elemento absorbente del producto de números

racionales: el producto de cero por cualquier número racional es igual a

cero.

a
0 =0
b

Ley conmutativa

El producto de números racionales es conmutativo, ya que no

depende del orden de los factores: al cambiar el orden de los factores

la suma no varía.

a c c a
+ = +
b d d b

a c c a
 = 
b d d b

Obs: La división de números racionales no es conmutativa.

Ley asociativa

La adición de números racionales es asociativo, ya que no

depende de la forma que se asocien los factores: si se reemplazan dos

factores por su adición efectuada, el resultado no varía.

( a c
+ )+ = +(
e a c e
+ )
b d f b d f

El producto de números racionales es asociativo, ya que no depende

de la forma que se asocien los factores: si se reemplazan dos

factores por su multiplicación efectuada, el resultado no varía.

( a c
 ) e =
a
(
c e
 )
b d f b d f

Propiedad distributiva

El producto de una suma por un número racional es igual a la suma

de los productos de cada sumando por ese número racional.

( a c
+ ) e = ( a e
 )+ ( c e
 )
b d f b f d f
ACTIVIDAD Nº 1

 1 3  1 1
Calcule: 2 +  −  − 
 2 4  2 6

Desarrollo:

 5 3   6 − 2   10 + 3   4 
 + − = − 
 2 4   12   4   12 

 13   4 
=  − 
 4   12 

 39 − 4 
=  
 12 

 35 
=  
 12 

Calcular desarrollando paso a paso los siguientes ejercicios:

2 9 2 1  3 1 
1.- 6 − +  + − 2  − +  − 7
3 2 5 2  2 3 

1
2.- 1 +
1
1+
1
1+
2

1 1
16 + 20
0,5 0,4
3.-
1 1
25 + 50
0,04 0,02

1
4.- 1 +
1
5+
1
4+
1
1+
3
ACTIVIDAD Nº 2 PROBLEMAS DE APLICACIÓN

3 q3
1. de es 3q ¿ Cuál es el valor de p si q = 2 ?
4 p − (q + 3)

Respuesta: p = 6

2. Tenía $ 14,25 el lunes; el martes cobré $ 19,89; el miércoles cobré $ 97 y el jueves

pagué $ 56,07. ¿Cuánto me queda ?

R: $ 72,07.

3. La suma de dos números es 15,034 y su diferencia 6,010. Encuentre los

números.

Respuestas

ACTIVIDAD Nº 1

1) 6,2

2) 8/5

1
3)
8

118
4)
99

ACTIVIDAD Nº 2 PROBLEMAS DE APLICACIÓN

1) p = 6

2) $ 72,07.

3) 10,522 y 4,512.
Transformación de fracción a decimal

Para transformar de fracción a decimal se divide el numerador por

el denominador, así es posible que se obtenga un decimal finito, un

decimal periódico o un decimal semi-periódico.

Ejemplo: Decimal finito

Transformación de decimal a fracción

a) Para transformar un decimal

Decimal finito a fracción, se pone en el
periódico
numerador el número que resulte al considerar solo la cifra decimal, en el

denominador una potencia de 10 semi-periódico

Decimal que tenga tantos ceros como decimales

haya, luego se simplifica

Ejemplo:

625 5
0,625 = =
1000 8

b) Para transformar un decimal periódico a fracción se pone el

periodo en el numerador y un número que tenga tantos nueve como cifras

tenga el periodo en el denominador, luego se simplifica.

Ejemplo:

27 3
0,2727... = 0,27 = =
99 11
 c) Para transformar un número semi-periódico a fracción se pone

en el numerador el número que se forma con el ante periodo y periodo

juntos menos el ante periodo, como denominador un número que tenga

tantos nueve como cifras tenga el periodo y tantos ceros como cifras

tenga el ante periodo , luego se simplifica

Ejemplo :

583 − 58 525 7
0,5833... = 0,583 = = =
900 900 12

ACTIVIDAD N° 3

−−− −
Calcule 0, 36 + 4, 6− 2,84

Desarrollo:

 36 − 3   46 − 4   284 
=  + − 
 90   9   100 

11 14 71
= + −
30 3 25

55 + 700 − 426
=
150

329
=
150
Calcule:
− 1 − -- 1
1.- 0, 6 − + 0, 9 6 + -4
3 6

−− --
0, 36 : 0,3 + 2 : 0, 5
2.- -- 1
0, 3 + + 3
3

ACTIVIDAD N° 3

Respuestas

1)-2,6

2) 0,3
 NUMEROS IRRACIONALES ( I )

INTRODUCCION
p
Hemos visto que todo número racional es de la forma ; donde p y q son
q
números enteros con q distinto de cero.

p
Además sabemos que todo número racional ; se expresa en forma
q
decimal.
i) Como número decimal finito

ii) Como número decimal periódico ( o semiperiodito). Sin embargo, no

todos los números pueden representarse por un número racional.

Este hecho fue descubierto en la civilización griega y el argumento fue el

siguiente:

El teorema de Pitágoras nos indica que la hipotenusa de un triángulo

rectángulo, cuyos catetos miden la unidad, tendrá una medida igual a 2

1 2

El número 2 = 1,4142… es un número decimal con infinitas cifras no

periódicas y por tanto no representa un número racional. A estos números

se les denomina irracionales. El nombre de irracional proviene de la

imposibidad de representar al número 2 como razón de enteros.

 NUMEROS IRRACIONALES : I

Los números irracionales son aquellos números que no pueden

expresarse como razón de dos números enteros.

Se describe como el conjunto:

I = x / x es número decimal infinito no periódico

Algunos representantes de este conjunto son:

El número  = 3,14159265…; recordemos que este número representa la

razón de la circunferencia de un circulo, con su diámetro.

Las raíces inexactas como por ejemplo: 2 = 1,4142… ; 3 = 1,7321…;

5 = 2,2361… ; etc.
 NUMEROS REALES ( R )

Definición

Un número real es un número positivo, negativo, infinito finito o cero

Observación:

El conjunto de los números reales puede ser representado por medio de

una recta numérica.

• La recta tiene un punto cero ( 0 ) denominado origen; que sirve

para representar el número real cero.

• A cada punto de esa recta numérica le corresponde un único

número real.

• Los puntos situados a la derecha del origen corresponde a los

números reales positivos denotados por IR + .

• Los puntos situados a la izquierda del origen corresponde a los

−
números reales negativos denotados por IR .

-3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
I I I I I I I I I
IR
Observación: Las propiedades analizadas en los números racionales son

validas para los números reales

Relaciones de orden

Es importante recordar que para cualesquiera dos números reales

diferentes a los que llamaremos a y b, siempre uno es mayor que el otro.

• Si a - b es positivo, entonces a > b.

• Si b - a es positivo, entonces a < b.

Por lo que podemos escribir:

Sean a y b números enteros, entonces:

a > b si y sólo si a − b > 0

a < b si y sólo si a − b < 0

a  b si y sólo si a > b  a = b

a  b si y sólo si a < b  a = b .

Valor Absoluto
La distancia de un número en la recta numérica desde cero (0) se llama

valor absoluto. Se representa con el símbolo |x|. El valor absoluto de un

número se calcula de la siguiente manera:

• si el número es negativo, lo convertimos a positivo.

• si el número es cero o positivo, se queda igual.

Ejemplos:
|7| = 7
|-7| = 7
 Potencias de 10

3
10 = 1.000
2
10 = 100
1
10 = 10
0
10 = 1
10 −1 = 0,1
10 −2 = 0,01
10 −3 = 0,001

Todo número real se puede expresar en potencias de 10

3 2 1 0
Ejemplo: 3.484,75 = 3 × 10 + 4 × 10 + 8 × 10 + 4 × 10 + 7 × 10
− 1 + 5 × 10 − 2.

Notación científica

Se utiliza para representar en forma más abreviada a un número real.

9
Ejemplos: 3.500.000.000 = 3,5 × 10

0,000008 = 8 × 10 − 6.

ACTIVIDAD

1.- 1.000.000 R: 1 x 10 6

2.- 3524283 R: 3,5 x 10 6

3.- 0,00004234 R: 4,234 x 10 -5

6,2 x 10 4
4.- R: 2,48 x 10 2
2,5 x 10 2