Ciclos Bioquímicos

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ISAE UNIVERSIDAD

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA


MONOGRAFIA
NOMBRE: MICHAEL ASPRILLA

CEDULA: 8-1010-199

MATERIA: EDUCACIÓN AMBIENTAL

TEMA: CICLO,POBLACIONES , COMUNIDADES

PROFESOR: MIGUEL ÁNGEL, MARTÍNEZ SEGUNDO

AÑO LECTIVO: 2023


INTRODUCCIÓN

Los ciclos biogeoquímicos son muy importantes para la vida de los seres vivos
y de todo nuestro gran planeta Tierra. A través del presente ensayo, se tendrá
la posibilidad de adquirir habilidades cognitivas, así como desarrollar
conocimientos que ayuden a comprender e interpretar hechos y fenómenos
que intervienen dentro de estos ciclos.
A través de este estudio que se realizo mediante la consulta de fuentes
bibliográficas y cibergráficas, no solamente se abarcara su importancia sino
también la función de cada uno de estos siguientes ciclos: carbono, nitrógeno,
oxigeno, hidrogeno, fosforo, y azufre.
El lector será capaz de ordenar la información de acuerdo a los conocimientos
que ira adquiriendo a través del desarrollo de este ensayo. Asimismo articulara
saberes de diversos campos de los ciclos biogeoquímicos, estableciendo la
relación que existe entre el ambiente y los seres vivos, es decir entre la
naturaleza y nosotros.
Desarrollo:
Los organismos vivos necesitan de 30 a 40 elementos químicos, aunque el
número y tipos de estos elementos pueden variar con los distintos organismos.
En general, tales nutrientes se encuentran en diversos compuestos.
Los elementos requeridos por los organismos en grandes cantidades se
denominan macronutrientes. Son ejemplos: el carbono, oxígeno, hidrógeno,
nitrógeno, fósforo, azufre, calcio, magnesio y potasio. Estos elementos y sus
compuestos constituyen el 97% de la masa del cuerpo humano, y más de 95%
de la masa de todos los organismos. Los 30 o más elementos requeridos por
los organismos en cantidades pequeñas, o trazas, se llaman micronutrientes.
Estos elementos circulan a través del aire, el suelo, el agua y los seres vivos.
Gracias a los ciclos bioquímicos es posible que los elementos se encuentren
disponibles para ser usados una y otra vez por otros organismos ;sin estos la
vida se extinguirá .

LOS CICLOS BIOQUÍMICOS


GUA CICLO DEL CARBONO CICLO DEL OXÍGENO CICLO DEL NITRÓGENO CICLO DEL CICLO D
FÓSFORO

N LA CONSISTE EN EL GRUPO CONSISTE EN LA CONSISTE EN LA ES LA CIRCULACIÓN ES LA CI


N DEL AGUA DE TRANSFORMACIÓN CIRCULACIÓN DEL CIRCULACIÓN DEL DEL FÓSFORO DEL AZU
RA FÍSICAS, Químicas Y OXÍGENO NITRÓGENO
BIOLÓGICAS QUE SUFRE
EL CARBONO .

ES UN SICLO GASEOSO ES UN CICLO GASEOSO ES UN CICLO GASEOSO ES UN CICLO ES UN C


CO SEDIMENTARIO SEDENT

ACIONADO ESTA ALTAMENTE ESTA ALTAMENTE NO ESTÁ RELACIONADO CON NO ESTÁ NO ESTÁ
N CICLO RELACIONADO CON EL RELACIONADO CON EL NINGÚN CICLO RELACIONADO CON RELACIO
CICLO DEL OXÍGENO CICLO DEL CARBONO NINGÚN CICLO NINGÚN
RESUMEN SOBRE LOS CICLOS BIOQUÍMICOS

1. ¿Qué son los ciclos biogeoquímicos

Los ciclos biogeoquímicos son procesos que describen cómo los elementos
químicos se mueven a través de los componentes bióticos (organismos
vivos) y abióticos (atmósfera, suelos, cuerpos de agua) de un ecosistema.

2. ¿Cuál es la importancia de los ciclos biogeoquímicos?

Los ciclos biogeoquímicos son esenciales para mantener la vida en la Tierra,


ya que aseguran la disponibilidad de nutrientes y elementos químicos
necesarios para los organismos. También ayudan a regular el clima y la
composición química de la atmósfera.

3. Menciona algunos ejemplos de ciclos biogeoquímicos


.
Los ejemplos más conocidos son el ciclo del carbono, ciclo del nitrógeno, ciclo
del agua y ciclo del fósforo. También se incluyen ciclos como el ciclo del azufre,
ciclo del oxígeno y ciclo del calcio.

4. ¿Cómo funciona el ciclo del carbono?

El carbono se encuentra en la atmósfera en forma de dióxido de carbono. Las


plantas lo capturan durante la fotosíntesis, convirtiéndolo en biomasa. Los
animales se alimentan de las plantas, incorporando el carbono a través de la
cadena alimentaria.
Luego, el carbono se devuelve a la atmósfera mediante la respiración y la
descomposición de organismos muertos.

5. ¿Cuál es el papel del nitrógeno en los ecosistemas?

El nitrógeno es un elemento crucial para la síntesis de proteínas en los


organismos. En el ciclo del nitrógeno, el nitrógeno atmosférico se convierte en
formas utilizables mediante la fijación realizada por bacterias o mediante
procesos industriales. Luego, los organismos incorporan el nitrógeno a través
de la alimentación, y finalmente se devuelve a la atmósfera por descomposición
o desnitrificación.
6. ¿Cómo se lleva a cabo el ciclo del agua?

El ciclo del agua involucra la evaporación del agua de la superficie terrestre y


las plantas, su condensación en nubes, precipitación en forma de lluvia o nieve,
y su posterior retorno a cuerpos de agua. El agua también puede infiltrarse en
el suelo y formar acuíferos, o ser absorbida por las plantas a través de la
transpiración.

7. ¿Qué consecuencias puede tener la alteración de los ciclos


biogeoquímicos?

La alteración de los ciclos biogeoquímicos puede tener consecuencias


negativas, como el cambio climático, la pérdida de biodiversidad y la
degradación de los ecosistemas.

8. ¿Qué componen los ácidos nucleícos?

Lo compone diferentes proteínas donde el fosforo es fundamental


para su formación

9. ¿cuál es la mayor reserva de fósforo?


Las piedras marinas.

10. ¿Cuáles con los mecanismos para que el fósforo regrese a la tierra?

Por medio las cadenas tróficas que se originan por productores y


consumidores acuáticos
(peces), consumidores secundarios (aves)
LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA EDUCACIÓN
PRIMARIA .

Esta educación les permite adquirir conocimientos sobre distintos aspectos del
entorno natural, como la flora, fauna, ecosistemas, recursos naturales y
problemas ambientales. De esta manera, los niños aprenden a reconocer la
importancia de la conservación del medio ambiente y a tomar medidas para
protegerlo
Además, la educación ambiental en la primaria fomenta actitudes positivas
hacia el medio ambiente, como el respeto, la responsabilidad y el cuidado. Los
niños aprenden a ser conscientes de las consecuencias de sus acciones y a
tomar decisiones sostenibles que contribuyan a la preservación del planeta.

Otro aspecto relevante de la educación ambiental en la primaria es que


promueve el desarrollo de habilidades como la observación, el análisis, la
investigación y la resolución de problemas.

Estas habilidades les serán útiles alo largo de su vida, tanto en su relación con
el medio ambiente como en otros aspectos
la educación ambiental en la educación primaria tiene un enfoque
interdisciplinario, ya que se integra con otras áreas del conocimiento como las
ciencias naturales, las ciencias sociales, la literatura y las artes. De esta
manera, se promueve un aprendizaje integral, que permite a los niños
conectarse con el entorno desde diferentes perspectivas.
En resumen, la educación ambiental en la educación primaria es fundamental
para concientizar a los niños sobre la importancia de cuidar y proteger el medio
ambiente.
Además, les brinda herramientas para desarrollar habilidades y actitudes
positivas hacia el entorno natural. Integrar esta educación de manera
interdisciplinaria promueve un aprendizaje integral y significativo.
BIBLIOGRAFÍA

Introducción : https://www.scribd.com/document/442231226/ciclo-biogeoquimico

CUADRO SINÓPTICO: https://www.calameo.com/read/004900272e87df8f232f3

CUESTIONARIO DE PREGUNTAS:
https://www.scribd.com/doc/19708968/Cuestionario-sobre-los-ciclos-
biogeoquimicos

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