UNIVERSIDAD CESARVALLEJO

CAMPUS TRUJILLO

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE
INGENIERIA AMBIENTAL

GUIA DE PRÁCTICAS

CURSO:

GEOMORFOLOGIA Y EDAFOLOGIA

DOCENTE:
Ing. MSc. Juan Carlos Escalante Rojas

TRUJILLO – PERU
2019
 PRACTICA N°01
Unidad : Primera
Temática :Geomorfología
Semana : 02
Lugar : Laboratorio Suelos

METEORIZACIÓN DE LAS ROCAS

I. INTRODUCCION:

Es la desintegración, descomposición y disgregación de una roca en la superficie terrestre o próximaaella

comoconsecuenciadesuexposiciónalosagentesatmosféricosyfísico-químicos, con la participación de
agentes biológicos.
La meteorización es la desintegración y descomposición de las rocas, que originan, in situ, una masa de
derrubios. (E.J. Monkhouse, 2002)
Eselprocesoogrupodeprocesosdestructivosmedianteloscualesmaterialesterrososorocosos cambian de
color, textura, composición, firmeza o forma al ponerse en contacto con agentes atmosféricos,todo esto
conpocoonadadetransportedelmaterialaflojadooalterado.

El ciclo geológico:

Es elconjuntodefenómenosqueafectan ala cortezaymanto superficial. Alolargo delahistoria de la Tierra,

la corteza ha estado sometida a transformaciones continuas, consecuencia de la acción de los agentes
geológicos, tanto internos como externos, que son los elementos que con su actividad producen cambios
en el relieve terrestre.

II. DISPOSITIVO EXPERIMENTAL:

1. Materiales:

 Microscopiotrinocularclínico,30wOLYMPUS,MODELOCX31RTSF.
 Lupa 50 mm
 Cámara fotográfica
 MuestrasRocasMetamórficasregionales(Pizarra,Esquisto,Mármol,etc.)
 Muestras de Arenas y Areniscas.
 Mandil blanco.
 Libreta.
 Bolígrafos.

2. Procedimientos:

2.1. Identificar lostipos derocassegún sucondición, seconsidera tresetapas:

Formación de los relieves: singularmente de las cordilleras montañosas, con todos los
fenómenos acompañantes; el conjunto constituye la Orogénesis.
Destrucción del relieve: originado por la acción de los agentes externos: es la
Gliptogénesis.
Producción de nuevos tipos de materiales rocosos: a partir de los derrubios
originados en la gliptogénesis y de materiales incorporados desde el manto; son los procesos
Litogénesis.
 Los procesos geológicos externos se deben a la actuación de los agentes externos (atmósfera,
agua, viento), teniendo su origen en el calentamiento provocado por la radiación solar y en la
fuerza de la gravedad.
Orogénesis o formación de nuevas cadenas montañosas.
Gliptogénesis,queesladestruccióndelrelieve,debidaalosagentesexternos.
Litogénesis, que es la formación de nuevos materiales a partir de los ya existentes (rocas
sedimentarias) y de otros que se incorporan desde el interior (rocas magmáticas y
metamórficas).

2.2. Observar cada roca en el Estereoscopio y clasificar:

A. Arcillosa
B. Arena/Arcillosa
C. Mármol
D. Cuarzo
E. Calizas

2.3. Observar en el microscopio (400x) su conformación de cada roca (apoyado de

fotografías) y Clasificar:

 Rocas Sedimentarias
 Rocas Metamórficas

3. Informe:

 Presentar el informe individual a la siguiente clase.

 El contenido del informe debe contemplar fotografías, cuadros de clasificación,
diagramas, u otro que crea conveniente.
 Mencionar al menos 03 autores que traten sobre el tema estudiado.
 Anexar la ficha de visita a la biblioteca de la Universidad (Fecha, hora y libros
consultados).
 Utilizar papel formato A4, letra Arial 12, espaciado 0 pto (anterior y posterior), interlineado
sencillo. Sangría Izquierda 3 cm, derecha 2,5 cm, superior e inferior 2,5 cm.
 Utilizar Folder manila A4, todas las hojas perforadas con faster.
 PRACTICA N°02
Unidad : Primera
Temática :Geomorfología
Semana : 03
Lugar : Salida a Campo

METEORIZACIÓN FISICA Y QUIMICA DE LAS ROCAS

I. INTRODUCCION:

Generalmente se conoce tres tipos de meteorización. La meteorización física o mecánica, meteorización

química y la meteorización biológica - orgánica. Cada tipo de la meteorización tiene sus subtipos cuales
dependen delosfactores físicos, químicos o biológicos.
La presente práctica tiene como finalidad observar los dos tipos de meteorización tanto física o mecánica y
química en la salida a campo.
La meteorización física o mecánica produce desintegración o ruptura en la roca, sin afectar a su
composiciónquímicaomineralógica.Enestosprocesoslarocasevadeshaciendo,esdecir,seva disgregando
en materiales de menor tamaño y ello facilita el proceso de erosión y transporte posterior. Las rocas no
cambian sus características químicas, pero sí las físicas. Está causada por las condiciones ambientales
(agua, calor, sal, etc.).
La meteorización química produce una transformación química de la roca provocando la pérdida de
cohesión y alteración de la roca. Los procesos más importantes son los atmosféricos, el vapor de agua, el
oxígeno y el dióxido de carbono.

II. DISPOSITIVO EXPERIMENTAL:

1. Materiales:
 Cámara fotográfica.
 GPS Territorial.
 Lupa 50 mm.
 Wincha 5m.
 Equipo portátil de pH HANNA INSTRUMENTS, MODELO HI2213.
 Conductivímetro HANNA INSTRUMENTS, CODIGO HI2300-02.
 01 Vasito descartable (100 ml).
 Cincel de punta + Martillo.
 Libreta de campo.
 Bolígrafos.

2. Procedimientos:

2.1. Recorrido por la cordillera de ascenso a la Sierra (hasta 500 msnm):

Durante el recorrido se realizarán distintas paradas en tramos donde se observe las rocas
meteorizadas producto de unatransformación física o química.
Los alumnos deberán tomar fotografías de las diferentes rocas evolucionadas a lo largo del
recorrido, teniendo que observar muy detenidamente a cada estación que determine la
evaluación.
Se entiende por estación lugar determinado para su evaluación y toma de información
por los alumnos. Además de tener una plenaria muy rápida.

2.2. Recolección de la información en situ:

En cada estación se deberá tomar la siguiente información:

 Ubicación:

Lugar, sector, caserío, kilómetro de referencia (carretera).

 Geo-Referencia:

Se deberá contar con las coordenadas respectivas:

Con el apoyo del GPS (Sistema de Posicionamiento Global), registrar las
coordenadas UTM (WGS84) de cada estación (Sur y Este) y además la Altitud
respectiva (msnm).

 Tomas fotográficas:

Se requiere que los alumnos tomen las fotos de las rocas observadas de la siguiente
manera:

 Toma abierta: Una o dos fotos de toda la roca en estudio. Podría hacer toma del
paisaje de dicha estación.

 Toma cerrada: Diferentes tomas de acercamiento a la roca en estudio, teniendo

en cuenta su textura, color, transformación, colocación, etc. Algunas de estas
fotografías, deben estar acompañadas de la wincha para referenciar su longitud.
Utilizar la lupa para apoyarse con algunas fotos de acercamiento y profundidad.
Otras que crea el estudiante.

 Potencial de Hidrogeno y Conductividad Eléctrica:

ConelapoyodelmedidordepHyC.E.instantáneoserealizarálosiguiente:
Enunadelasestacioneshabrálapresenciade cuerposdeaguaquediscurrende las rocas
evaluadas, se debe tomar:
Se utilizará los vasitos descartables (100 ml) y se hará tres veces la toma,
obteniéndose los promedios.
Temperatura del agua (°C), pH y C.E. (la DBO será opcional).

2.3. Recolección de muestras:

En cada estación se deberá recoger una o dos muestras pequeñas no mayor a 5 cm de

longitud para ser evaluada en laboratorio.
 Para recoger la muestra se utilizará el cincel con el martillo sin necesidad de hacer grandes
rupturas ni demasiado esfuerzo físico (la muestra es pequeña). Tener cuidado con el
recojo de muestra.

3. Informe:

 Presentar el informe GRUPAL (siguiente clase).

 Tener lista las fotografías impresas como máximo 03 por cada página (formato A4).
 Debajo de cada fotografía dejar dos líneas para realizar su descripción y
clasificación según sea el caso (meteorización física o mecánica y química).
 Este material quedara listo para la siguiente práctica.
 PRACTICA N° 03
Unidad : Primera
Temática : Geomorfología
Semana : 04
Lugar : Laboratorio

AGENTES QUE INTERVIENEN EN UNA METEORIZACIÓN FISICA Y QUIMICA

I. INTRODUCCION:

La Meteorización Física está causada por las condiciones ambientales (agua, calor, sal, etc.). Los
agentes que la provocan son:

 Descompresión
 Termoclastía
 Gelifracción
 Haloclastía

Dentrodelosprincipales procesos de meteorización física que inducen a lafragmentación de las rocas

se tiene por:

1. Cambio detemperatura

 La escamación concéntrica
 La disyunciónesferoidal
 La desintegración granular

2. La Descomprensión
3. Acción de lasheladas
4. Actividad Biológica
5. Actividad del hombre

La Meteorización Química, los procesos más importantes son los atmosféricos, el vapor de agua, el
oxígeno y el dióxido de carbono que están implicados en:

 Disolución.
 Hidratación.
 Oxidación.
 Hidrolisis.
 Carbonatación.

II. DISPOSITIVO EXPERIMENTAL:

Con los materiales e información de la práctica anterior (salida a campo) se tendrá en cuenta lo
siguiente:

1. Materiales:

 Muestras de las rocas (obtenidas en la última salida a campo).

 Balanza Digital (OHAUS MAX. 15000g)
 Álbum de fotografías (por cada estación).
  Datos de ubicación y geo referencias.
 Microscopio trinocular clínico, 30w. OLYMPUS, MODELO CX31RTSF
 Lupa 50 mm.
 Mandil blanco.
 Tarjetas bibliográficas.
 Bolígrafos.

2. Procedimientos:

2.1. Reconocimiento delasrocas conapoyo del estereoscopio ymicroscopio:

Los alumnos deberán evaluar cada muestra obtenida, seleccionando las rocas por su
meteorización tanto física y química.

Separar en dos GRUPOS las muestras (M.F. y M.Q) y además cada grupo de muestras por su
color de muestra desde las más oscuras a las más claras.

2.2. Clasificación de las muestras:

Cada grupo de muestras deberá estar clasificado según lo estudiado en clase, tanto para la
Meteorización física o mecánica como química.

Deberá utilizar las tarjetas bibliográficas para cada muestra. Ej.

Muestra 1:

Tipo : Meteorización Física

Agente : Haloclastía
Descripción : Rotura de rocas por la acción de la sal. Presencia de sal. La sal, se
incrusta en los poros y fisuras de las rocas. Al recristalizar y aumentar de volumen, aumenta la
presión que ejercen sobre las paredes internas (similar a la gelifracción) con lo que se puede
ocasionar la ruptura. El resultado son rocas muyangulosas yde menor tamaño.

Ubicación : Sector La Piña, distrito de Poroto, provincia de Otuzco, departamento La

Libertad, Perú.

Fecha : dd/mm/año

2.3. Álbum de fotografías según su clasificación:

Cadagrupodealumnospresentaraelálbumdefotografíasdeacuerdoaloestudiado en clase y
teniendo en cuenta lo siguiente:

 En una hoja formato A4 de color blanco solo podrán presentarse dos fotografías a color en
una sola cara.
 Cada fotografía tomada en campo deberá ser clasificada según su condición
(Meteorización física o mecánica y física).
 Lafotografíadeberátenerlassiguientes medidas(10 x8 cm),noutilizar marcos.
 Debajo de cada fotografía deberá presentar la clasificación:
 Ej.

Meteorización Física, Agente Haloclastía, ruptura de roca por acción de la sal.

Presencia de color rojizo y costras de sal. Sector La Piña, distrito de Poroto, Otuzco, La
Libertad,Perú. Coordenadas UTM(745033mE,9114526mS)a450msnm.

3. Informe:

 Presentar el informe GRUPAL (se fijará fecha).

 Presentar el álbum de fotografías con todas las muestras obtenidas. (mínimo de muestras
por grupo6).
 El álbum deberá ser presentado utilizando anillos, como parte del informe como mínimo
consultar 03autores.
 Además del informe presentar las muestras obtenidas y ya clasificadas con tarjetas
bibliográficas.
 Las muestras pueden presentarse en depósitos cuadrados de plástico no mayor de 10cm
en transparente con tapa.
 PRACTICA N° 04
Unidad : Primera
Temática : Geomorfología
Semana : 05
Lugar : Salida a Campo

GEOMORFOLOGIA COSTERA

I. INTRODUCCION:

La costa peruana es una planicie desértica, aluviónica, eólica, alargada y angosta. La costaesuna
granfranjadesérticadecaracterísticasllana-onduladaquecorreparalela al litoral peruano desde
Tumbes hasta Tacna.

Su ancho es variable, alcanzando su mayor penetración a la altura del departamento de Piura en

pleno desierto de Sechura alcanzando los 180 km. Su menor ancho se localiza en el sur del Perú
en el departamento de Arequipa donde la costa prácticamente desaparece en un acantilado
rocoso que no es otra cosa que los restos de la antigua cordillera de la costa. EN la ciudad de Lima
la costa tiene un ancho promedio de 15 km. Presenta las siguientes unidades geomorfológicas:

 Tablazos
 Depresiones
 Pampas
 Valles
 Dunas
 Estribaciones costeras
 Lomas
 Desiertos
 Humedales

La macro región de la costa se caracteriza por ser una franja estrecha longitudinal con una superficie
que abarca aproximadamente el 12,5 % de todo el territorio nacional.
Escruzadatransversalmentepor53ríosqueseconviertenenpequeñosoasisdentrode esta región
que se caracteriza por ser un área desértica. Se encuentra influenciada climáticamente
principalmente por las corrientes marinas (peruana y la del Niño). Ubicamosalasprincipales
ciudadesdelPerú,comoLima,Callao,Piura,Chiclayo,Trujillo, Chimbote, etc.

II. DISPOSITIVO EXPERIMENTAL:

Se realizará la visita teniendo los siguientes materiales:

1. Materiales:

 Cámara fotográfica.
 Balanza Digital (OHAUS MAX. 15000 g)
  GPS territorial.
 Lupa50mm.
 Wincha 5 m.
 Palana recta (por grupo).
 Libreta de campo.
 Bolígrafos.

2. Procedimientos:

2.1. Identificar los principales Relieves:

De acuerdo a la visita realizada, elaborar un informe sobre los principales relieves observados.

Cada relieve deberá contar con información relevante a su situación de acuerdo a lo estudiado
en clase:

Ej.

DESIERTOS: Territorio arenoso o pedregoso, que por la falta casi total de lluvias carece de
vegetación o la tiene muy escasa. Área terrestre con pluviosidad escasa y, por consiguiente,
con poca vegetación (en condiciones naturales) y limitada ocupación humana.

Puede apoyarse con:

 Fotografías.
 Mencione ubicación
 Coordenadas
 Altimetría (msnm)

2.2. Calicata de Perfil Estratigráfico:

Cada grupo realizará una calicata (40x40x60cm) para luego realizar una clasificación del perfil del
suelo y cómo evoluciona.

 Identificar el estrato más joven y el más antiguo.

 Elaborar el PERFIL ESTRATIGRAFICO.
 Estratificación por capas.
 Figura 01: Muestra de un perfil estratigráfico del suelo.

Figura 02: Estratificación por capas del perfil del suelo.

3. Informe:

 Presentar el informe individual a la siguiente clase.

 El contenido del informe debe contemplar fotografías, cuadros de clasificación,
diagramas, u otro que crea conveniente.
 Mencionar al menos 03 autores que traten sobre el tema estudiado.
 Anexar la ficha de visita a la biblioteca de la Universidad (Fecha, hora y libros
consultados)
 Utilizar papel formato A4, letra Arial 12, espaciado 0 pto (anterior y posterior), interlineado
sencillo.SangríaIzquierda3cm,derecha,superioreinferior2,5cm.
 Utilizar Folder manila A4, todas las hojas perforadas con faster.
 PRACTICA N° 05
Unidad : Segunda
Temática : Edafología
Semana : 06
Lugar : Salida a Campo

EL SUELO Y SU TEXTURA

I. INTRODUCCION:

La textura indica el contenido relativo de partículas de diferente tamaño, como la arena, el limo y
la arcilla, en el suelo.

La textura tiene que ver con la facilidad con que se puede trabajar el suelo, la cantidad de agua y
aire que retiene y la velocidad con que el agua penetra en el suelo y lo atraviesa.

Latextura del sueloes la proporción en la que se encuentran distribuidas variadas partículas

elementales que pueden conformar un sustrato.

Según sea el tamaño, porosidad o absorción del agua en la partícula del suelo o sustrato, puede
clasificarse en 3grupos básicos queson: laarena, ellimoylas arcillas.

La arena,representanlaparteinertedelsueloytienenporlotantosolamentefunciones mecánicas,
constituyen el armazón interno sobre las cuales se apoyan las otras fracciones finas del
suelo, facilitando la circulación del agua y del aire.

El limo, participa solo en forma limitada en la actividad química del suelo, con las partículas
de diámetro inferior, mientras que su influencia en la relación agua – suelo no es insignificante, y se
incrementa con el aumento de los diámetros menores de este.

La arcilla, comprende toda la parte coloidal mineral del suelo, y representa la fracción más activa,
tanto desde el punto de vista físico como del químico, participando en el intercambio iónico, y
reaccionando en forma más o menos evidente a la presencia del agua, según sunaturaleza.

Por ejemplo, las arcillas del grupo de las caolinitas tienen una capacidad de intercambio iónico
bastante reducida, y se hinchan poco en presencia del agua, mientras que las arcillas
pertenecientes a otros grupos tienen una elevada capacidad de intercambio iónico y elevada
capacidad hidratante.

II. DISPOSITIVO EXPERIMENTAL:

Se realizará la visita teniendo los siguientes materiales:

1. Materiales:

 Cámara fotográfica.
 Wincha 5 m.
 Balanza Digital (OHAUS MAX. 15000gr)
 Palana recta (por grupo).
 03Bolsaschequerasde2kg.
 Cinta adhesiva transparente.
 Plumón negro.
 Libreta de campo.
 Bolígrafos.
2. Procedimientos:

2.1. Calicata del perfil delsuelo:

Se realizará 03 calicatas (por grupo de alumnos) en diferentes lugares, según la visita y se

realizará lo siguiente:

 La calicata será 30x30x50cm

 Identificar los estratos o capas del perfil del suelo (1, 2, 3 o más capas)
 Extraerunamuestraconlapalanadecadacapaconmuchocuidado(Aprox.1kg).

2.2. Presentación de las muestras:

Cada grupo presentará las muestras para su futura clasificación.

 Cada calicata será identificada con la información siguiente: Ej.

Calicata N° 01:

CAPA 01 :Sueloarenoso–20cm(presenciadegravas).
CAPA 02: Suelo Arcilloso – 15 cm
CAPA 03: Suelo compacto Arcilla 15 cm

 Cada capa será identificada con la información en la bolsa (Calicata N° 01/CAPA 02)
 Tomarfotografías del perfil del suelo, notándose las capas o estratos.
 Debe asegurarse que la muestra del suelo está totalmente seca.
 Se debe contar con al menos 02 muestras por calicata.
Figura N° 01: Perfil del suelo: Se observa la primera capa un suelo arcilloso.

3. Informe:

 Presentar las muestras respectivas de cada calicata.

 Cada muestra debe estar identificada como se ha solicitado.
 Laevaluación delas muestras deharálasiguiente clase enlaboratorio.
 PRACTICA N° 06
Unidad : Segunda
Temática : Edafología
Semana : 07 y 08
Lugar :Laboratorio

CLASIFICACION Y CARACTERIZACION TEXTURAL DEL SUELO

I. INTRODUCCION:
La textura indica el contenido relativo de partículas de diferente tamaño, como la arena, el limo y la
arcilla, en el suelo. La textura tiene que ver con la facilidad con que se puede trabajar el suelo, la
cantidad de agua, el aire que retiene y la velocidad con que el agua penetra en el suelo y lo
atraviesa.

En esta práctica de laboratorio, se trabajará con las muestras obtenidas en la última práctica
desarrollada en campo e identificadas de acuerdo a lo solicitado (Practica N° 05).

La textura del suelo es la cantidad relativa expresada en % de arena, % de limo y % de arcilla

contenida en una porción de suelo. Este término se refiere a las diferentes proporciones de
separados en la fracción mineral del suelo, denominándose de la siguiente manera:

ARENAS:Si sus tamaños son de 2,00 a 0,05 mm de diámetro.

LIMOS:Si sus tamaños son de 0,05 a 0,002 mm de diámetro.
ARCILLAS: Si sus tamaños son menores de 0,002 mm de diámetro.

De acuerdo con el separado que domine en el suelo, éste recibe un nombre

especial; así como por ejemplo si domina la arena, el suelo se denomina arenoso
o liviano; si domina la arcilla se denomina arcilloso; si denomina el limo se
denomina limoso, si hay una mezcla adecuada de los tres separados se le domina
franco o mediano.

Cuadro N° 01: Clases texturales de suelo, según USDA1.

1 U.S. DEPARTMENT OF AGRICULTURE: DEPARTAMENTO DE AGRICULTURA DE LOS EE.UU.

II. DISPOSITIVO EXPERIMENTAL:
Serealizarála clasificación texturaldela muestraenellaboratorio desuelos,teniendo los siguientes
materiales:

1. Materiales:

 Tamiz o Cribacon malla de 2,0 mm.

 Tamiz o Cribacon malla de 1,0 mm.
 Tamiz o Cribacon malla de 0,5 mm.
 Tamizo Cribacon mallade 0,25 mm.
 Tamizo Cribacon mallade 0,10 mm.
 Hornoestufa,marcaDaihan,modelowof-50,capacidad 50 litros,T° = 250 °C.
 Depósito cuadrado de plástico (aprox. 12x12x17cm).
 Regla 30 cm.
 Mortero triturador.
 Balanza Digital (OHAUS MAX. 15000 g).
 Reloj y bolígrafos.

2. Procedimientos:

2.1. Limpieza de la muestra del suelo (tierra fina):

Se cuenta con muestras de 03 calicatas y además muestras por capas de cada calicata.

 Las muestras serán secadas en el horno estufa por un

tiempo de 15-20 minutos a temperatura de 110
°C ± 5 °C.
 Setomarálamuestradecadacapaysepasaráporel tamiz
de2 mm.
 Realizar este procedimiento para todas las muestras de
capas respetando la información para cada calicata.
 Despuésdepasarporeltamiz,eliminarlaspartículas
mayores a 2mm.
 Con la muestra tamizada (tierra fina) que son partículas
menores a 2 mm se tiene una mezcla de arena, limo y
arcilla.
 Esta tierra fina deberá ser pesada en la balanza
analítica y será nuestra muestra al 100%.
 Cada muestrapesada yalistapara clasificar,deberá
mantener su etiqueta:

ej.

Calicata N° 01:

CAPA01:750g.
CAPA02:840g.
CAPA03:920g.
2.2. Selección de la muestra por Tamices (Arenas):

CadaCALICATAconsusrespetivasmuestrasdecapasyapesadas,seprocederáalo siguiente.

 Asegurarse que cada muestra de tierra fina ya pesada, no presente grumos o partículas
agrupadas, para ello se utilizará un mortero para triturar únicamente lo indicado.
 PasosiguienteseharápasarlamuestraporcadaTamizclasificadodelasiguiente manera:
Tamiz 1,0 mm: Pesar lo sobrante en el tamiz (partículas >1mm)
Tamiz 0,5 mm: Pesar lo sobrante en eltamiz (partículas >0,5mm)
Tamiz0,25mm:Pesarlosobranteeneltamiz(partículas>0,25mm)
Tamiz0,10mm:Pesarlosobranteeneltamiz(partículas>0,1mm)
 Finalmente se obtiene el peso de cada muestra tamizada y se obtiene el porcentaje
de cada una de ellas.
 Laúltimamuestra quepasó eltamizde0,10mmseráseparadaparaelsiguiente paso.

2.3. Selección de la muestra por Sedimentación (Limo y Arcillas):

Despuésdeobtenerlosporcentajesdecadatamizutilizado,lamuestrafinalquepasó el tamiz de
0,10 mm indica que son limos y arcillas partículas muy pequeñas desde 0,05 mm hasta
menos de 0,002 mm, y se procederá a lo siguiente.

 La muestra final está seca, libre de humedad y materia orgánica (previamente fue pasada por
el horno estufa).
 Los pesos de las partículas muy pequeñas de limo y arcilla que hayan pasado a través de
la malla más fina se miden por sedimentación y también se expresan como porcentaje del
peso total inicial de la tierra fina.
 Coloque 5 cm de suelo en un depósito de
plástico y llénela de agua (A).
 Agítela bien y déjela reposar durante una (1) hora.
Transcurrido este tiempo, el agua estará
transparente y observará que las partículas
mayores se han sedimentado (B);
 En el fondo hay una capa de arena; en el centro hay
una capa de limo; en la parte superior hay una capa
de arcilla.
 Si el agua no está completamente transparente,
la arcilla más fina está todavía mezclada con el
agua; en la superficie del agua pueden flotar
fragmentos de materia orgánica;
 Mida la profundidad de la arena, el limo y la arcilla
y calcule la proporción aproximada de cada uno
(C).
2.4. Clasificación de las muestras, según USDA:

 Para los resultados (en porcentajes) obtenidos por Selección de muestras por tamices
(ítem2.2),seprocederá a seleccionarlasarenas según USDA (cuadro N° 02).

 Para los resultados (en porcentajes) obtenidos por Selección de la muestra por
Sedimentación (ítem 2,3), se procederá seleccionar los limos y arcillas según USDA
(cuadro N° 02).

CuadroN°02:ClasificaciónTexturalporDiámetrosyPorcentajes,segúnUSDA.

 Finalmente clasificar de la textura del suelo en porcentaje de arena (suma de las arenas),
limo y arcilla de acuerdo al cuadro N° 03.
 Compararsuresultadoconeltriángulotexturalseñalandoelpuntode
intersección entre laarena, limo y arcilla. (ver cuadro N° 04)

Cuadro N° 03: Clasificación Textural en Porcentajes, según USDA.

 Cuadro N° 04: Triangulo Textural del Suelo, según USDA.

3. Informe:

 Presentar el informe de todo lo realizado, obteniendo como dato final la textura del suelo por
calicata (son 03 calicatas). Ej.

CALICATA N° 01
Prof. Arena Limo Arcilla
CAPA Clase Textural Observación
(cm) % % %
01 20 85 8 5 Arenoso Suelo
Arenoso
02 15 60 25 10 Franco Suelo Franco
Arenoso
03 15 50 10 35 Arcilloso Suelo
Arenoso Arcilloso
PROM 50 65 14 17 FCO.ARENOSO SUELO FCO.

 La presentación del informe en individual, tomando los datos de cada grupo respectivo.

Disponible en:
ftp://ftp.fao.org/fi/cdrom/fao_training/fao_training/general/x6706s/x6706s06.htm
 PRACTICA N° 07

Unidad : Segunda

Temática : Contaminación de Suelos

Semana : 11
Lugar : Laboratorio

MATERIA ORGANICA EN EL SUELO

(METODO WALKLEY & BLACK)

I. INTRODUCCION:

La materia orgánica (MO) de los suelos comprende un amplio rango de sustancias

carbonadas, incluyendo: la biomasa microbiana, restos vegetales y/o animales en
descomposición y mezclas amorfas coloidales de sustancias orgánicas complejas de alto peso
molecular(ácidosfúlvicos, ácidoshúmicos yhuminas) (Picone, 2006).

Es considerada como uno de los principales indicadores de calidad de suelo debido a su efecto
benéfico sobre las propiedades físicas y el abastecimiento de nutrientes. También ha sido
documentado su efecto positivo sobre la sustentabilidad del sistema productivo en el largo plazo
(Varveletal.1994),porloqueesnecesariodeterminarlaconexactitud.

El método analítico utilizado es el propuesto por Walkley y Black (1934), basado en la oxidación
delcarbonoorgánicoconunacantidadconocidadeunoxidante(K₂Cr₂O₇),que reaccionará con el
carbono del suelo y lo oxidará transformándolo en CO₂. Después se determinará la cantidad de
oxidante que no ha reaccionado y se podrá estimar así la cantidad que ha reaccionado con el
carbono.

Se han desarrollado una gran cantidad de técnicas analíticas que permiten cuantificar tanto el
contenidodeMO,comoeldecarbonoorgánicototal(COT)oelCfácilmente oxidable (CFO).

El método propuesto por Walkley & Black (1934) (W&B) consiste en la oxidación húmeda de la
muestra de suelo con dicromato de potasio en medio ácido.

El calor desprendido, durante la incorporación del ácido sulfúrico, es el que permite la oxidación
parcial del C.

En este proceso se produce una reducción del dicromato, equivalente al contenido de C que es
oxidado.Eldicromatoresidualesluegotituladoconsalferrosa(Carreira,2005).

La cuantificación de C por el método de W&B puede verse afectada por distintas

interferencias,porejemplo,presenciadeionesclorurooferrosoyóxidosdemanganeso. A pesarde
ello, este método es ampliamente utilizado porque requiere un equipamiento mínimo, puede
adaptarse para la manipulación de gran número de muestras y no es costoso (Rosell et al.,
2001).
En cuanto a las desventajas, utiliza grandes cantidades de ácido sulfúrico y presenta como
producto de desecho tóxico al ion cromo, el cual es altamente cancerígeno. Sin embargo, si la
titulación del dicromato de potasio es completa, el residuo contiene sólo cromo trivalente, no
cancerígeno y de muy baja toxicidad.

Allan Walkley y Amstrong Black rescatan el hecho de que la disolución del ácido sulfúrico, en la
solución de peróxido, generaba suficiente calor como paralograr un nivel de oxidación aceptable
del CO. Sobre esta observación presentan una simple pero novedosa modificación a los métodos
utilizadoshastaesemomento,reemplazandolacalefacción externadelamezcla sulfocrómicapor
elcalordedisolucióndelácidosulfúrico.

Estemétodo,adoptadomasivamenteporsusimplicidad,hasufridoalolargodeltiempo innumerables
modificaciones. Las principales variaciones se orientaron a reducir el consumo de reactivos y a
mejorar el punto final en la titulación, respetándose la proporción dicromato/sulfúrico y el
tiempo de reacción.

Procesos que se suceden en la oxidación:

El carbono orgánico se oxida a CO₂ al reaccionar con el K₂Cr₂O₇ en medio ácido. La

reacción se acelera por el calentamiento. En el tubo queda como resto el cromo del dicromato
que ha actuado oxidando el carbono a CO₂ y al oxidar se reduce a Cr+3. Asimismo, en eltubo
tambiénquedaelrestodeK₂Cr₂O₇quenohareaccionado.

Procesos que se dan en la valoración:

El dicromato que no ha reaccionado se valora con sal de Mohr (sulfato ferroso amónico (SO₄) ₂Fe
(NH)₂ .6H₂O).

Cuadro N° 1. Rangos de Materia Orgánica en la muestra de suelo

Fuente: Stevenson, 1982.

II. DISPOSITIVO EXPERIMENTAL:

Determinar el porcentaje de Materia Orgánica presente en una muestra de suelo, basado en la

oxidación del carbono orgánico propuesto por Walkley y Black.

1. Materiales:

 Tamiz o criba de 2 mm
 Crisoles de porcelana
 Balanza analítica (OHAUS MAX. 15000 g)
 Campana extractora para gases de 4 pies c/filtro carbón, marca Esco, modelo adc- 4c3-pp
 Dicromato de Potasio(K₂Cr₂O₇)
 Ácido Sulfúrico (H₂SO₄)
 Difenilamina (C₁₂H₁₁N)
 Sulfato Ferroso Amoniacal (Fe(NH₄) ₂(SO₄) ₂.6H₂O)
 Matraz vidrio 500mL
 Mortero porcelana
 Bureta 20 mL
 Probeta devidrio 20 mL
 EPP (guantes, lentes, mascarilla y mandil)
 Libreta de campo
 Bolígrafos

2. Procedimientos:

Se trabajará paralelamente dos (02) muestras: Muestra Suelo (MS) y Muestra en blanco
(MB).

a. SOLUCION BASICA

 Se deberá pesar 1 g de la muestra de suelo a analizar (MS), previamente triturada

y tamizada (2,0 mm).
 Colocar la muestra al matraz (500 mL).
 Agregar 10 mL de DICROMATO DE POTASIO a la muestra (MS) y (MB) y agitar.

b. SOLUCION CONCENTRADA

 Agregar 10 ml de ACIDO SULFURICO concentrado a la muestra (MS) y (MB). Tener

cuidado con el gas que despide la reacción. Hacerlo con el uso de EPP y dentro de la
cámara extractora de gases.
 Dejarenfriarlamuestra(MS)y(MB)aproximadamente10a20 mindentrode la cámara
extractora de gases.

c. PREPARACION CON INDICADOR

 Después de haber enfriado la muestra (MS) y (MB) a temperatura ambiente, se

procede a agregar 250 mL de AGUA DESIONIZADA y deberá moverse hasta
homogenizar la solución.
 Aplicar a (MS) y (MB) el indicador DIFENILAMINA, hasta que se torne un color AZUL
oscuro (3-5 gotas) y agitar muy bien con uso de la varilla.
d. TITULACION DE LA MUESTRA

 Con el uso de la Bureta y con el reactivo SULFATO FERROSO AMONIACAL – 0,5N

(a medio normal) se procede a titular, (MS) y (MB).
 Aplicar lentamente y mover la solución hasta obtener el color VERDE oscuro (pasa de
azul a verde) y detenerse.
 El color verde indica presencia de Materia Orgánica en la muestra y el valor de la
titulación (ml) indicará el porcentaje que contiene.
 A mayor valor de titulación (mL), menos contenido (%) de Materia Orgánica tiene la
muestra de suelo.

3. CALCULOS:

a. FORMULA

b. FACTORES

 0,67=Para1gdemuestradesuelo.
 1,34=Para½gdemuestradesuelo.
 2,64=Para¼gdemuestradesuelo.

4. REACTIVOS Y DISOLUCIONES:

o Dicromato potásico 1N (K₂Cr₂O₇): Pesar 49,05 g de K2Cr2O7 y enrasar a 1 L con agua

desionizada.
o Ácido sulfúrico concentrado (H₂SO₄) al 98%.
o Difenilamina en disolución sulfúrica: disolver 0,5 g de difenilamina (C₁₂H₁₁N) en 20 mL de
agua desionizada, añadiendo 100 mL de H₂SO₄ concentrado.
o Disolución de sulfato ferroso amónico, Sal de Mohr, (SO4)2Fe(NH4)2•6H2O) 0,5 N:
Disolver 196,1 g de sulfato ferroso amónico en 800 mL de agua desionizada que
contenga previamente 20 mL de H2SO4 y enrasar a 1 L.

Cuadro N° 2. Valores de Materia Orgánica – Walkley & Black

5. Informe:

 Presentar el informe de manera personal la siguiente clase.

 Revisar mínimo 03 autores sobre el tema de la práctica.
 Concluir y discutir sobre los resultados obtenidos.
 Que recomendación daría usted sobre la práctica realizada.
 BIBLIOGRÁFIA
Código de
TEXTO
biblioteca

CRUZ-GUZMAN.LaContaminacióndesuelosyelAguas:Su
363.739/C88 prevención con nuevas sustancias naturales. Editorial
Universidad Sevilla2007.243p.ISBN: 9788447209262.
PLASTER,E.LaCienciadelsueloysumanejo.España:Editorial
624.151.P66 Thompson.2005.425p.ISBN:84-283-2643-6

TORRES S. Manual Agropecuario: Tecnologías orgánicas de la Granja.

630.031/T69/TI Lima: Lexus Editores.2010.1093p. ISBN 978-958-9321-33-
1
TORRIJO, Francisco. Los suelos y las rocas en la ingeniería
624.15.T73 geológica. España: Editorial la UPVAL.2007. ISB:978-84-8363-
097-6
ALVA Walter. Geografía General del Perú.3era ed. Perú: Editorial
San Marcos.2009.543p. ISBN:978-9972-38-774-6
GUTIERREZ, Mateo. Geomorfología y Climatología. España:
Editorial Omega. 2011.664p.ISBN: 9788428212090
PORTA, Julio, M. LOPEZ-ACEVEDO, et al. Introducción a la
edafología:UsoyProteccióndelsuelo. 3eraed.Madrid: S.A.
Mundi-Prensa libros,2009.451p ISBN: 9788484763420
FAO. Guía para ladescripción de lossuelos dela FAO.[En línea]
Roma: FAO Italia, 2009. [Fecha de consulta: 19 de febrero de
2016.]. Disponible en: http://www.fao.org/3/a-a0541s.pdf.