Desarrollo de La Niñez

1: DESARROLLO DE LA NIÑEZ DE 6 A 11 AÑOS
1.1: ÑIÑEZ INTERMEDIA

La niñez intermedia es la etapa del desarrollo que va aproximadamente desde los 6 a los 12
años.
En esta etapa se van a presentar diversos cambios físicos, cognitivos, sociales y psicológicos
donde, niño ira configurando su propia forma de comprender la vida.
Los siguientes son algunos aspectos del desarrollo en la niñez intermedia:

Cambios emocionales y sociales
Los niños a esta edad:
 Muestran más independencia de los padres y la familia.
 Comienzan a pensar en el futuro.
 Entienden mejor el lugar que ocupan en el mundo.
 Prestan más atención a las amistades y al trabajo en equipo.
 Desean ser queridos y aceptados por sus amigos
Razonamiento y aprendizaje
Los niños a esta edad:
 Desarrollan rápidamente sus habilidades mentales.
 Aprenden mejores maneras de describir sus experiencias, sus ideas y sus
sentimientos.
 Se enfocan menos en si mismos y se preocupan más por los demás.
2: CARACTERISTICAS FISICAS Y PSICOLOGICAS
2.1: CARACTERISTICAS FISICAS
En esta etapa la constitución corporal aumenta y los huesos se hacen más fuertes.
2.1.1: SE PRODUCE EL ESTIRÓN
En esta etapa la estatura del niño aumenta rápidamente, se produce a partir de los 9 años en
las niñas y de los 11 en los niños.
2.1.2. SE CAEN LOS DIENTES DE LECHE
En esta etapa se produce el recambio de los dientes de leche por piezas permanentes.
Una vez empezado, suelen ir cayéndose sucesivamente arriba y abajo: - Por abajo, los incisivos
centrales caen sobre los 5 años y medio o 6; los laterales, a los 7 años y medio;los caninos y
primer molar suelen cambiar a los 9 y 10 años respectivamente y los segundos molares
alrededor de los 11.
2.1.3: FUERZA, RESISTENCIA Y FLEXIBILIDAD
La psicomotricidad fina se desarrolla muchísimo que permitirá al niño escribir y dibujar con
mayor precisión, siendo capaz de coordinar y sincronizar mucho mejor los movimientos que en
etapas anteriores, incrementando su fuerza, resistencia muscular y flexibilidad.
2.1.4: DESARROLLO DEL CEREBRO
En esta etapa el prosencéfalo crece significadamente, así como los lóbulos frontales y también
madura el cuerpo calloso. Estos cambios permitirán al niño mejorar su capacidad de
aprendizaje, ser más creativo y entender cada vez más complejos.
2.1.5: DESARROLLO INMUNOLOGICO
A nivel de salud, ya no presentan tantas infecciones del aparato respiratorio (resfriados,

otitis, amigdalitis) porque su sistema inmune es más maduro y fuerte. Por otro lado, es
frecuente que se empiecen a detectar problemas refractivos, como la miopía, alrededor de
los 10 años.
2.1.6: DESARROLLO INTELECTUAL
 Empiezan a leer y a escribir ya que tienen, no sólo todas las herramientas físicas y
cognitiva necesarias para hacerlo, sino que también los acompaña el interés por
estas áreas del aprendizaje. Es por este motivo que muchos países del mundo no
empiezan a enseñar a leer y a escribir hasta los seis años.
 Aprenden muy rápido conceptos cada vez más complejos y abstractos.
 La capacidad lógica y el reconocimiento de símbolos para resolver problemas se va

acrecentar.
 Empiezan a desarrollar los primeros hobbies, colecciones o pasatiempos en función

de sus gustos e intereses. También son capaces de establecer y alcanzar objetivos. A
pesar de entender las reglas, los matices de los colores son difíciles de apreciar al
inicio de esta etapa.
 Comienzan a entender la intencionalidad de las acciones y la muerte.
2.2: NUESTRO PAPEL COMO PADRES
Lo más importante es que el niño se sienta amado y valorado por sus padres, que sepa que
lo quieren por lo que es, incondicionalmente.
A pesar de que empiezan a tomar responsabilidades, no podemos tratarlos como adultos,
es decir, necesitan nuestro rol de adulto para seguir creciendo y madurando. Respetar sus
tiempos y detectar sus necesidades, así como alentarles a superarse e incentivar sus
intereses o habilidades es básico para su desarrollo físico y emocional.
2.3: CARACTERISTICAS PSICOLOGICAS

En esta etapa los menores comienzan a pensar de forma lógica. Disminuye el egocentrismo y
desarrollan el lenguaje, la memoria y la autoestima.
2.3.1: LA IMAGINACIÓN
En esta etapa se desarrolla la creatividad.
2.3.2: NECESIDADES DE LOS NIÑOS DE 6 A 11 AÑOS
Es importante satisfacer las necesidades primarias y secundarias de los niños porque

les permite tener una vida saludable, feliz y satisfactoria. Al satisfacer sus necesidades
primarias, aseguramos la supervivencia y bienestar físico. Al satisfacer sus necesidades
secundarias, aseguramos su bienestar emocional y mental.

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1: DESARROLLO DE LA NIÑEZ DE 6 A 11 AÑOS

1.1: ÑIÑEZ INTERMEDIA

Los siguientes son algunos aspectos del desarrollo en la niñez intermedia:

 Muestran más independencia de los padres y la familia.

 Comienzan a pensar en el futuro.

 Entienden mejor el lugar que ocupan en el mundo.

 Prestan más atención a las amistades y al trabajo en equipo.

 Desean ser queridos y aceptados por sus amigos

2.1.1: SE PRODUCE EL ESTIRÓN

2.1.2. SE CAEN LOS DIENTES DE LECHE

2.1.3: FUERZA, RESISTENCIA Y FLEXIBILIDAD

2.1.4: DESARROLLO DEL CEREBRO

2.1.5: DESARROLLO INMUNOLOGICO

A nivel de salud, ya no presentan tantas infecciones del aparato respiratorio (resfriados,

2.1.6: DESARROLLO INTELECTUAL

 Aprenden muy rápido conceptos cada vez más complejos y abstractos.

 La capacidad lógica y el reconocimiento de símbolos para resolver problemas se va

 Empiezan a desarrollar los primeros hobbies, colecciones o pasatiempos en función

 Comienzan a entender la intencionalidad de las acciones y la muerte.

2.2: NUESTRO PAPEL COMO PADRES

2.3: CARACTERISTICAS PSICOLOGICAS

En esta etapa se desarrolla la creatividad.

2.3.2: NECESIDADES DE LOS NIÑOS DE 6 A 11 AÑOS

Es importante satisfacer las necesidades primarias y secundarias de los niños porque

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