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Asignatura Datos del alumno Fecha

Apellidos:
Estadística
Nombre:

Diseño de investigación cuantitativa

Objetivos

A través de esta actividad podrás poner en práctica lo aprendido en la asignatura en


los Temas 1 a 7 del curso para su aplicación al diseño de un estudio de corte
cuantitativo. Por ello, realizarás el planteamiento de un estudio ficticio de un tema
de tu interés y analizarás los datos que obtengas para sacar unas conclusiones
adecuadas.

Pautas de elaboración

Plantéate, desarrolla y justifica —todo en menos de dos párrafos— una pregunta de


investigación relacionada con la criminología, de cualquier tema que te interese
(por ejemplo, ¿qué tan propensas son las mujeres madrileñas a ser víctimas de
delitos callejeros?).

Selecciona una población de interés (por ejemplo., mujeres residentes en Madrid) y


método de muestreo adecuado para llevar a cabo la recolección de la información
del estudio, describe brevemente los criterios de selección y por qué el método de
muestreo empleado es el más conveniente (y cuáles son sus limitaciones).

Para fines prácticos, el tamaño de la muestra debe ser de veinte participantes. Es


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importante que acotes la cobertura del estudio y otros detalles técnicos del estudio,
siguiendo un formato de ficha técnica.

1
Actividades
Asignatura Datos del alumno Fecha
Apellidos:
Estadística
Nombre:

Accede al ejemplo en el siguiente enlace: https://docplayer.es/320756-Encuesta-


sobre-habitos-de-uso-y-seguridad-de-internet-de-menores-y-jovenes-en-espana-
junio-2014.html

Figura 1. Ficha técnica. Fuente: Peña, 2015.

Selecciona y describe —operacionaliza y codifica— al menos dos variables de tu


interés; una de ellas cualitativa/dicotómica de escala si/no (por ejemplo, ¿ha sido
víctima de robo en el último año?) y la otra cuantitativa, detallando su escala de
medición (por ejemplo, percepción de inseguridad de su barrio: escala 0=nada a
10=muchísima).

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Introduce (UNIR)
los resultados de la encuesta (ficticios) en Excel. Puedes utilizar la tabla
que se presenta a continuación como modelo, de manera que se identifique
claramente lo que ha respondido cada participante del estudio. Una vez que la
hayas hecho, copia y pega dicha tabla en el archivo de la actividad que vayas a
entregar.

2
Actividades
Asignatura Datos del alumno Fecha
Apellidos:
Estadística
Nombre:

Participante Variable 1 (sí/no) Variable 2 (numérica)


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Tabla 1. Datos obtenidos del estudio. Fuente: elaboración propia.

Después importa la tabla a R software con el procedimiento visto en la asignatura.


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Recuerda que si R software se te hace cuesta arriba puedes utilizar otras
alternativas, como Excel o el cálculo a mano. En este último caso debes explicar
todo el proceso de cálculo manual y no poner solamente el resultado.

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Actividades
Asignatura Datos del alumno Fecha
Apellidos:
Estadística
Nombre:

Una vez elegido el software, calcula y describe los siguientes estadísticos de


resumen:

Para una variable cualitativa:

 Frecuencias y porcentajes de cada valor.


 Un gráfico de barras, columnas o sectores con la distribución.
 La moda de la distribución, si la hubiera.

Para las variables cuantitativas:

 Media.
 Desviación típica o estándar.
 Moda, en caso de haber alguna.
 Mediana.
 Cuartiles y rango intercuartílico.

Desarrolla una sección de conclusiones sobre los resultados del estudio, listando los
tres hallazgos que más te hayan llamado la atención y una posible implicación
práctica de la investigación.

Extensión y formato

Puedes usar el software estadístico que desees para realizar la actividad y describir
las variables (durante el curso veremos R y también propondremos Excel como una
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alternativa). También podrías hacer los cálculos a mano especificando el proceso.

4
Actividades
Asignatura Datos del alumno Fecha
Apellidos:
Estadística
Nombre:

Si utilizas R, debes copiar y pegar TODO el código R que has utilizado para hacer los
análisis: el utilizado para la importación de la base de datos, los descriptivos y los
gráficos. Si tu opción es Excel, debes añadir las funciones usadas para los cálculos.
Se podrán emplear hasta 4 páginas escritas con Arial 11, sobre un formato DIN A4,
con márgenes de 2.5 cm en todos los lados y un interlineado y espaciado de 1.5 y 6
puntos, respectivamente. Las tablas y gráficos no cuentan en la extensión.

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Actividades
Asignatura Datos del alumno Fecha
Apellidos:
Estadística
Nombre:

Rúbrica

Diseño de una Puntuación


Peso
investigación Descripción máxima
%
cuantitativa (puntos)
Criterio 1 La pregunta de investigación es adecuada y
1 10%
coherente

Criterio 2 La descripción técnica del estudio ficticio es


1,5 15%
adecuada

Criterio 3 Hay una buena descripción de las variables 1 10%

Criterio 4 Los resultados del estudio (encuesta) se


1 10%
presentan claramente en la tabla
Los estadísticos de resultado están
correctamente calculados (Con el uso de R se
Criterio 5 valorará la introducción del código R. Con el uso
4 40%
de Excel se valorará la introducción de las
funciones. Con el cálculo a mano se valorará la
explicación del proceso).
Las conclusiones son coherentes con los
resultados del estudio, y se formula
1,5 15%
adecuadamente al menos una implicación
práctica
10 100 %

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Actividades

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