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    Taller Teoría de Conjuntos

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    QUE ENSEÑA LA BIBLIA
    Este documento presenta un taller sobre teoría de conjuntos que incluye 6 problemas. El primer problema involucra relaciones de pertenencia entre elementos y conjuntos representados en un gráfico. El segundo calcula los subconjuntos de un conjunto dado. Los problemas 3 al 5 presentan diferentes operaciones entre conjuntos como unión, intersección y diferencia para determinar si ciertas afirmaciones son verdaderas o falsas. Finalmente, el problema 6 traduce proposiciones lógicas al lenguaje de conjuntos usando operadores como AND, OR y NOT.

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    Taller Teoría de Conjuntos

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    QUE ENSEÑA LA BIBLIA
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    Este documento presenta un taller sobre teoría de conjuntos que incluye 6 problemas. El primer problema involucra relaciones de pertenencia entre elementos y conjuntos representados en un gráfico. El segundo calcula los subconjuntos de un conjunto dado. Los problemas 3 al 5 presentan diferentes operaciones entre conjuntos como unión, intersección y diferencia para determinar si ciertas afirmaciones son verdaderas o falsas. Finalmente, el problema 6 traduce proposiciones lógicas al lenguaje de conjuntos usando operadores como AND, OR y NOT.

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    Talle matemáticas

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    Este documento presenta un taller sobre teoría de conjuntos que incluye 6 problemas. El primer problema involucra relaciones de pertenencia entre elementos y conjuntos representados en un gráfico. El segundo calcula los subconjuntos de un conjunto dado. Los problemas 3 al 5 presentan diferentes operaciones entre conjuntos como unión, intersección y diferencia para determinar si ciertas afirmaciones son verdaderas o falsas. Finalmente, el problema 6 traduce proposiciones lógicas al lenguaje de conjuntos usando operadores como AND, OR y NOT.

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    Taller Teoría de Conjuntos

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    QUE ENSEÑA LA BIBLIA
    Este documento presenta un taller sobre teoría de conjuntos que incluye 6 problemas. El primer problema involucra relaciones de pertenencia entre elementos y conjuntos representados en un gráfico. El segundo calcula los subconjuntos de un conjunto dado. Los problemas 3 al 5 presentan diferentes operaciones entre conjuntos como unión, intersección y diferencia para determinar si ciertas afirmaciones son verdaderas o falsas. Finalmente, el problema 6 traduce proposiciones lógicas al lenguaje de conjuntos usando operadores como AND, OR y NOT.

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    de 7

    Fundamentos Matemáticos

    Carlos Alberto Cardona Ortega

    Programa De Administración De Empresas, Corporación Universitaria Uniminuto

    Taller Teoría De Conjuntos

    Yesid Alejandro Lemus Abril

    25 De Septiembre Del 2022


    1. A partir del grafico complete las relaciones de pertenencia entre elementos y conjuntos

    U
    1∈A 2∉B
    A B
    3 2∈C 8∉A
    1 5
    4 3∉C 6∈C
    2 6
    4∈B 5∉A
    8 7
    C 5∉A 7∈C

    6∈B 4∈B

    2. Dado 𝐴 = {𝑥, 𝑦, 𝑧}, ¿cuántos subconjuntos hay en A y cuáles son?


    Solución:
    𝑃(𝐴) = {(∅), (𝑥), (𝑦), (𝑧), (𝑥𝑦), (𝑥𝑧), (𝑦𝑧), (𝑥𝑦𝑧)}
    𝑃(𝐴) = 23 = 8

    3. Sean 𝑉 = {𝑑}, 𝑊 = {𝑐, 𝑑}, 𝑋 = {𝑎, 𝑏, 𝑐}, 𝑌 = {𝑎, 𝑏} y 𝑍 = {𝑎, 𝑏, 𝑑}. Establecer la verdad
    o falsedad de las siguientes afirmaciones:

    (a) 𝑌  𝑋 (V) (c) 𝑊  𝑍 (F) (e) 𝑉  𝑌 (V) (g) 𝑉  𝑋 (V) (i) 𝑋 = 𝑊 (F)
    (b) 𝑊 𝑉 (V) (d) 𝑍  𝑉 (V) (f) 𝑍  𝑋 (F) (h) 𝑌  𝑍 (F) (j) 𝑊  𝑌 (F)
    4. Considerando al conjunto universal como U = 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16 y teniendo
    en cuenta al conjunto H = 2,4,6,8,10,12,14,16  al conjunto J = x U / 5  x  11 y al
    conjunto G = x U / x  9 exprese por comprensión y por extensión los siguientes conjuntos:
    a) H c
    b) 𝐻∆𝐺
    c) H( )c c

    d) 𝐻 − 𝐽
    e) (𝐻 ∩ 𝐺) ∪ 𝐽

    Solución:
    a) 𝑯𝒄
    Extensión:
    𝐻 𝑐 ={1,3,5,7,9,11,13,15]
    Comprensión:
    𝐻 𝑐 ={ x|x∈U/1≤2X-1≤8}

    b) 𝑯∆𝑮
    Extensión:
    (𝐻 − 𝐺) ={10,12,14,16}
    (𝐺 − 𝐻) ={1,3,5,7,9,}
    𝐻∆𝐺 ={1,3,5,7,9,10,12,14,16}
    Comprensión:
    𝐻∆𝐺 ={x|x∈U/1≤2X-1≤5 ∪ 5≤2X≤8}

    c) (𝑯𝒄 )𝖈
    Extensión:
    𝐻 𝑐 = {1,3,5,7,9,11,13,15}
    (𝐻 𝑐 )𝔠 ={2,4,6,8,10,12,14,16}
    Comprensión:
    (𝐻 𝑐 )𝔠 = {x|x∈U/1≤2X≤8}

    d) 𝑯 − 𝑱
    Extensión:
    𝐻 − 𝐽 ={2,4,8,10,12,14,16}
    Comprensión:
    𝐻 − 𝐽 ={x|x∈U1≤2X≤8-{6}}

    e) (𝑯 ∩ 𝑮) ∪ 𝑱
    Extensión:
    𝐻 ∩ 𝐺 ={2,4,6,8}
    (𝐻 ∩ 𝐺) ∪ 𝐽 = {2,4,6,7,8,9,10,11}
    Comprensión:
    (𝐻 ∩ 𝐺) ∪ 𝐽 ={x|x∈U/5<X≤11 ∪ {2,4}}
    5. Dado el conjunto universal 𝑈 = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 15 }, y los
    conjuntos
    𝐴 = { 4, 8, 10, 12 }

    𝐵 = { 3, 6, 9, 12, 15 }

    𝐶 = { 1, 2, 3, 11, 12, 13 }

    𝐷 = { 1, 5, 6, 10, 11 }

    𝐸 = { 12, 13, 14, 15 }

    Realice todos los procesos para encontrar cada uno de los ítems, luego represente en

    extensión y comprensión la solución.

    Procedimiento Representación en Representación en


    extensión comprensión
    𝑨∪𝑫
    𝑨∪
    = {… }
    𝑫 ={1,4,5,6,8,10,11,12}
    𝑨−𝑩
    a) (A  D) ∩ 𝑨 − 𝑩 = {𝟒, 𝟖, 𝟏𝟎} (𝑨 ∪ 𝑫) ∩ (𝑨 − 𝑩) =
    = {… }
    (A − B) (𝑨 ∪ 𝑫) ∩ (𝑨 − 𝑩) x/4≤2X≤ 𝟏𝟎 − {𝟔}}
    (𝑨 ∪ 𝑫)
    = {𝟒, 𝟖. 𝟏𝟎}
    ∩ (𝑨 − 𝑩)
    = {… }

    𝑩∪𝑪 𝑩∪𝑪
    = {… } = {𝟏, 𝟐, 𝟑, 𝟔, 𝟗, 𝟏𝟏,
    (𝑩 ∪ 𝟏𝟐, 𝟏𝟑, 𝟏𝟓} (𝑩 ∪ 𝑪)′ − 𝑬=
    𝑪)′ ={…} (𝑩 ∪ 𝑪)′ = {x|x6<X-1<8 ∨ 4≤ 𝟏𝟎-
    b) (B  C)′ − E
    𝑩 ∪ 𝑪′ − {4,5,7,8,10,14} {6}}
    𝑬={…} 𝑩 ∪ 𝑪′ − 𝑬=
    {4,5,7,8,10}

    𝑬´ = {𝟏, 𝟐, 𝟑, 𝟒,
    𝑬´ = {… } 𝟓, 𝟔, 𝟕, 𝟖, 𝟗, 𝟏𝟎, 𝟏𝟏}
    𝑬´ ∩ 𝑫 𝑬´ ∩ 𝑫
    = {… } = {𝟏, 𝟓, 𝟔, 𝟏𝟎, 𝟏𝟏}
    c) (E ′  D) − (𝑬´ ∩ 𝑫) − (𝑨 ∩ 𝑩) =
    𝑨∩𝑩 𝑨 ∩ 𝑩 = {𝟏𝟐}
    (A  B) x|x1∪5≤X≤6∪10≤X≤11}
    = {… }
    𝑬´ ∩ 𝑫 − 𝑨 𝑬´ ∩ 𝑫 − 𝑨 ∩ 𝑩
    ∩ 𝑩 = {… } = {𝟏, 𝟓, 𝟔, 𝟏𝟎, 𝟏𝟏}}
    (𝑨 ∩ 𝑩)
    = {… } (𝑨 ∩ 𝑩) = {𝟏𝟐}
    𝑨 ∩ 𝑩´ (A  B)′ − D =
    𝑨 ∩ 𝑩´{… } = {𝟑, 𝟒, 𝟔, 𝟖, 𝟗, 𝟏𝟓} {x|x2≤X≤4 ∪ 7≤X≤9 ∪
    (A  B)′ − D
    d) (A  B)′ − D (A  B) ′ 13≤X≤15}
    = {2,3,4,7,8,9,13,14,15}
    − D = {… }
    𝑩∩𝑬
    = {… } 𝑩 ∩ 𝑬 = {𝟏𝟐, 𝟏𝟓}
    (B∩ 𝑬)´∆𝑪 =
    𝑩 ∩ 𝑬∆𝑪 𝑩 ∩ 𝑬∆𝑪
    e) (B  E) ∆ C
    ′
    {x|x13≤X≤14}
    = {… } = { } ∪ {𝟏𝟑, 𝟏𝟒}
    𝑩 ∩ 𝑬∆𝑪 𝑩 ∩ 𝑬∆𝑪 = {𝟏𝟑, 𝟏𝟒}
    = {… }
    𝑨∪𝑩∪𝑪
    𝑨∪𝑩∪𝑪 (𝑨 ∪ 𝑩 ∪ 𝑪) =
    = {𝟏, 𝟐, 𝟑, 𝟒, 𝟔, 𝟖. 𝟗. 𝟏𝟎,
    f) ( AB  C) = {… } {𝒙|𝒙 ∈ 𝑼 − {𝟓, 𝟕}}
    𝟏𝟏, 𝟏𝟐, 𝟏𝟑, 𝟏𝟓}

    𝑬∆𝑪 𝑬∆𝑪
    = {… } = {𝟏𝟒, 𝟏𝟓}}
    ∪ {… } ∪ {𝟏, 𝟐, 𝟑, 𝟏𝟏}
    𝑬∆𝑪 𝑬∆𝑪
    (𝑬∆𝑪) ∩ 𝑩´ = {𝒙|𝒙1≤
    g) ( E ∆ C ) ∩ = {… } = {𝟏, 𝟐, 𝟑, 𝟏𝟏, 𝟏𝟒, 𝟏𝟓}
    𝐵′ 𝑩´ = {… } 𝟏, 𝟐, 𝟒, 𝟓, 𝟕, 𝟖, 𝑿 ≤2∪ {𝟏𝟏} ∪ {𝟏𝟒}}
    𝑩´ = { }
    𝑬∆𝑪 ∩ 𝑩´ 𝟏𝟏, 𝟏𝟑, 𝟏𝟒}
    = {… } 𝑬∆𝑪 ∩ 𝑩´
    = {𝟏, 𝟐, 𝟏𝟏, 𝟏𝟒}

    𝑫∩𝑬
    𝑫∩𝑬={ }
    = {. . } (𝑫 ∩ 𝑬) − 𝑨= ∅
    h) (D  E) – A
    𝑫∩𝑬−𝑨
    𝑫∩𝑬−𝑨={ }
    = {… }
    𝑪∩𝑫
    𝑪 ∩ 𝑫 = {𝟏}
    = {… } (𝑪 ∩ 𝑫) ∪ 𝑨 = {𝒙|𝒙8≤
    i) ( 𝐶  𝐷 ) 𝐴 𝑪∩𝑫∪𝑨 𝟐𝑿 ≤12∪{1}∪{4}}
    𝑪∩𝑫∪𝑨
    = {… }
    = {𝟏, 𝟒, 𝟖, 𝟏𝟎, 𝟏𝟐}
    6. Teniendo en cuenta los siguientes conjuntos:

    𝐴 = {𝑥/𝑥 𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑝}
    𝐵 = {𝑥/𝑥 𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑞}
    𝑐 = {𝑥/𝑥 𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑟}

    Transcriba al lenguaje de conjuntos las siguientes proposiciones lógicas:


    a) (𝑝 ∧∼ 𝑞) ∨ 𝑟
    b) (∼ 𝑝 ∨ 𝑞) ∧ 𝑟
    c) ∼ (𝑞 ∨ 𝑝) ∧∼ 𝑟
    d) ∼ (𝑝 ∧∼ 𝑞) ∨∼ 𝑟

    Solución:
    a) 𝐴 ∩ 𝐵´) ∪ 𝐶
    b) (𝐴´ ∪ 𝐵) ∩ 𝐶
    c) (𝐵 ∪ 𝐴)´ ∩ 𝐶
    d) (A ∩ 𝐵´)´ ∪ 𝐶
    Referencias
    Alex, M. P. (s.f.). Matematicas Profe Alex. Obtenido de
    https://www.youtube.com/playlist?list=PLeySRPnY35dHACeGz_7oiU5Wo11AUt964

    Elizabeth Vargas Villegas, L. A. (2019). Logica Metematica Y Teoria de conjuntos. Unam: Santiago de los
    Caballeros. Recuperado el 20 de 09 de 2022, de VARGAS VILLEGAS, E. ; NUÑEZ, L. A. Lógica
    matemática y teoría de conjuntos. ed. Santiago de los Caballeros: Universidad Abierta para
    Adultos (UAPA), 2019. 295 p. Disponible en: https://elibro-
    net.ezproxy.uniminuto.edu/es/ereader/uniminuto/176645?page=56.

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