Autores:

Enciso Quispe, Dhania - Admin.Marketing

Docente:
Mg. Lady Susan Delgado Cerna

Grupo: N°4

Línea de Investigación:
Salud mental.Salud materna, perinatal y neonatal.
Psicología infanto juvenil.

Lima- Perú

2023
Índice

I. Introducción.........................................................................................................................3

1. Formulación del problema..............................................................................................10

2. Antecedentes................................................................................................................. 10

3. Bases teóricas............................................................................................................... 12

4. Marco conceptual...........................................................................................................13

5. Justificación................................................................................................................... 14

6. Formulación de la hipótesis...........................................................................................14

6.1. Variables de estudio:..................................................................................................15

6.2. Relación con la formulación del problema:.................................................................15

6.3. Objetivos de la investigación......................................................................................15

II. Metodología...................................................................................................................... 18

III. Referencias....................................................................................................................22

IV. Anexos........................................................................................................................... 24

2
 I. Introducción

La pandemia del COVID-19 ha desencadenado una crisis global que ha

reconfigurado la vida cotidiana en todos los aspectos. Uno de los ámbitos más

impactados ha sido la salud mental de los adolescentes. El aislamiento social

impuesto por las medidas de confinamiento, la abrupta transición al aprendizaje

a distancia y la incertidumbre generalizada han representado un escenario sin

precedentes para esta etapa crucial del desarrollo.

La realidad problemática es que la pandemia afectó a muchas vidas a nivel

mundial y en medio de ello se encuentran los infanto-juvenil. No pudieron

acudir al colegio o guardería, no podían salir a jugar, tenían miedo a

enfermarse, ver enfermar o morir a sus seres queridos transformando su vida

para siempre siendo lo más propensos a presentar problemas psicológicos.

(Hidalgo-Padilla,Urrunaga, Busse, Diez-Canseco, 2020).

En el Perú los niños y adolescentes tuvieron mayores restricciones a las

actividades sociales y presenciales que otras poblaciones viéndose ellos

forzados abruptamente a adaptarse a todos los cambios. El tener en cuenta

todos los efectos negativos en sus emociones o conductas nos brinda un

panorama amplio de concientización y cuidado de la salud mental. (Álvarez, y

otros, 2022).

Esta realidad problemática ha creado un entorno inestable para los

adolescentes, con repercusiones significativas en su bienestar emocional y

psicológico desencadenando sentimientos de soledad y ansiedad. Para

comprender mejor esta problemática, es importante revisar los antecedentes

relacionados ya que tienen una alta y variada incidencia tanto en el Perú, según

3
el Instituto Especializado de Salud Mental “Honorio Delgado-Hideyo Noguchi”,

como también a nivel mundial según el Fondo de las Naciones Unidas para la

Infancia. A pesar de la magnitud de esta problemática, todavía no ha sido

reconocida de manera suficiente por muchos gobiernos.

Estudios previos han demostrado que los adolescentes ya son susceptibles a

problemas de salud mental debido a los cambios hormonales, la presión social

y las exigencias académicas. La pandemia del COVID-19 ha exacerbado estos

factores de estrés y ha añadido nuevos desafíos, lo que lleva a un deterioro

aún mayor de la salud mental de los adolescentes del Perú.

Asimismo, la pandemia del COVID-19 ha tenido un impacto perjudicial en la

salud mental de los adolescentes. Esto plantea un problema de importancia

significativa, ya que las consecuencias pueden ser duraderas y afectar

negativamente su bienestar emocional y su desarrollo futuro. Por lo tanto, es

crucial tomar medidas para abordar esta problemática y brindar apoyo

adecuado a los adolescentes durante y después de la pandemia.

Uno de los principales desafíos es la falta de contacto social y la limitada

interacción con amigos y compañeros de clase. Los adolescentes dependen en

gran medida de las relaciones sociales para su bienestar emocional y

desarrollo social, por lo que la falta de interacción puede tener un impacto

negativo en su salud mental ya que ello se ve reflejado en cooperación, alegría

de vivir, motivación para el voluntariado, para el estudio y para el trabajo; así

como para el cuidado del entorno.

Además, la transición abrupta al aprendizaje remoto y la falta de estructura y

apoyo en el entorno educativo también han sido difíciles para muchos

4
adolescentes. La falta de motivación, la dificultad para concentrarse y la

sensación de perderse experiencias clave, como eventos deportivos o sociales,

puede aumentar el estrés y la ansiedad.

El miedo al contagio y la preocupación por la salud propia y la de los seres

queridos también puede generar ansiedad y preocupación constante, lo que a

su vez puede afectar negativamente el estado de ánimo y la calidad del sueño

de los adolescentes.

Es de resaltar que la pandemia ha provocado un aumento significativo en los

niveles de ansiedad y estrés en los adolescentes. La incertidumbre sobre la

enfermedad, el aislamiento social y la falta de interacción cara a cara con

amigos y familiares han generado sentimientos de soledad y desesperanza.

Además, la adaptación a las nuevas modalidades de educación en línea ha

sido un desafío, generando presión adicional en los adolescentes para

desempeñarse académicamente. Estas situaciones pueden desencadenar

trastornos de ansiedad, depresión y otros problemas de salud mental.

Asimismo, el acceso limitado a la atención médica y a los recursos de apoyo ha

dificultado aún más la situación de los adolescentes. Muchos servicios de salud

mental se han reducido o se han trasladado a plataformas en línea, lo que

puede dificultar el acceso para aquellos que no cuentan con los recursos

necesarios, como acceso a Internet o dispositivos electrónicos. Esto ha dejado

a muchos adolescentes sin la ayuda que necesitan para lidiar con sus

problemas emocionales y ha aumentado la sensación de desamparo.

Incluso también las presiones adicionales que enfrentan los adolescentes

durante la pandemia, como la carga académica, las dificultades económicas en

5
sus hogares y el temor a la enfermedad, han contribuido enormemente a su

estado de salud mental. Muchos adolescentes se han visto obligados a asumir

responsabilidades adicionales, como cuidar a hermanos pequeños o ayudar

económicamente a sus familias, lo que genera un estrés adicional y una

sensación de sobre exigencia. Esta combinación de factores ha resultado en un

aumento preocupante de los casos de trastornos de salud mental en este grupo

de edad.

Para abordar este problema, es fundamental implementar estrategias que

brinden apoyo y recursos adecuados a los adolescentes durante la pandemia.

Es necesario promover la educación sobre la salud mental en las escuelas y

brindar acceso ampliado a servicios de atención médica y psicológica en línea.

Además, es fundamental fomentar la interacción social segura, ya sea a través

de plataformas digitales o actividades al aire libre con distanciamiento social,

para contrarrestar los efectos negativos del aislamiento.

Es importante que los adolescentes se sientan escuchados y comprendidos,

por lo que es esencial involucrar a la comunidad y a los profesionales de la

salud en la creación de espacios de apoyo emocional. Se deben establecer

líneas telefónicas de ayuda y programas de asesoramiento en línea para que

los adolescentes tengan acceso a una red de apoyo confiable. También se

deben promover programas de prevención de trastornos mentales y de

promoción de la salud emocional en las escuelas y en la comunidad.

La pandemia ha tenido un impacto significativo en la salud mental de los

adolescentes en todo el mundo. Las medidas de confinamiento, el

distanciamiento social, la cancelación de actividades extracurriculares y las

6
restricciones en el contacto social han llevado a un aumento en problemas de

salud mental en esta población.

El aislamiento social ha provocado sentimientos de soledad, ansiedad y

depresión en muchos adolescentes. La interrupción de rutinas regulares, ha

generado estrés y dificultades para adaptarse a la nueva normalidad. Además,

el aumento en el tiempo dedicado a las pantallas y el acceso a las redes

sociales ha aumentado el riesgo de ciberacoso y la exposición a contenido

negativo.

La situación actual también ha llevado a un aumento en los casos de trastornos

alimentarios, abuso de sustancias y autolesiones entre los adolescentes. La

incertidumbre sobre el futuro, la preocupación por la salud de los seres

queridos y la pérdida de oportunidades educativas y laborales han contribuido a

estos problemas de la salud mental.

Además, los adolescentes pueden tener dificultades para buscar ayuda debido

al estigma asociado con los problemas de salud mental y la falta de conciencia

sobre los recursos disponibles.

El problema de la salud mental en adolescentes durante la pandemia puede ser

abordado desde diferentes fundamentos teóricos. A continuación, se presentan

algunos de ellos:

 Perspectiva del desarrollo: Esta teoría se enfoca en entender cómo los

cambios físicos, cognitivos y socioemocionales que ocurren durante la

adolescencia pueden influir en la salud mental de los individuos. Durante

la pandemia, los adolescentes pueden experimentar dificultades para

adaptarse a las nuevas exigencias y restricciones, lo cual puede afectar

7
 su salud mental.

 Teoría del estrés: Esta teoría sostiene que el estrés puede tener un

impacto significativo en la salud mental de las personas. Durante la

pandemia, los adolescentes pueden experimentar estrés debido a la

incertidumbre, el distanciamiento social, la educación a distancia, entre

otros factores, lo cual puede afectar su bienestar emocional.

 Teoría del apego: Esta teoría postula que los vínculos afectivos

tempranos entre padres y adolescentes pueden influir en su salud

mental. Durante la pandemia, el aislamiento social y el distanciamiento

de amigos y seres queridos pueden afectar los vínculos sociales de los

adolescentes, lo cual puede impactar su salud mental.

 Perspectiva socio ecológica: Esta perspectiva sostiene que la salud

mental de los adolescentes se ve influenciada por factores individuales,

familiares, comunitarios y socioculturales. Durante la pandemia, las

restricciones sociales y la falta de acceso a servicios de apoyo pueden

afectar la salud mental de los adolescentes.

Estos fundamentos teóricos ayudan a comprender los diferentes aspectos

que influyen en la salud mental de los adolescentes durante la pandemia,

permitiendo así desarrollar estrategias de prevención e intervención

adecuadas.

En resumen, la pandemia ha exacerbado los problemas de salud mental en

los adolescentes, destacando la necesidad de abordar esta situación de

manera integral. Es crucial que se implementen medidas para garantizar el

acceso a la atención y el apoyo adecuados, y se promueva la conciencia y el

8
entendimiento sobre la importancia de la salud mental en esta población.

En resumen, la pandemia ha exacerbado el problema de la salud mental en

los adolescentes, generando ansiedad, estrés y otros trastornos

emocionales. El acceso limitado a la atención médica y a los recursos de

apoyo, la falta de interacción social y el aumento de las presiones cotidianas

han contribuido a esta situación preocupante. Es necesario implementar

estrategias que brinden apoyo y recursos adecuados a los adolescentes,

promoviendo la educación sobre la salud mental, el acceso a servicios de

atención médica y psicológica en línea, y la creación de espacios de apoyo

emocional. Solo a través de un enfoque integral se podrá abordar

eficazmente este problema y garantizar el bienestar mental de los

adolescentes durante la pandemia.

9
 1. Formulación del problema
¿Cómo ha afectado la salud mental en los adolescentes durante la

pandemia?

2. Antecedentes
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la vida de

las personas en todo el mundo. No solo la crisis sanitaria ha dejado miles de

muertes y una carga sin precedentes en los sistemas de salud, sino que

también ha generado una serie de consecuencias negativas en la salud

mental de la población, y en particular en los adolescentes. Durante los

últimos cinco años se han llevado a cabo numerosos estudios que arrojan

luz sobre esta problemática.

En primer lugar, los investigadores han encontrado un aumento en los

trastornos de salud mental en los adolescentes durante la pandemia. Un

estudio realizado por la Organización Mundial de la Salud (OMS) reveló que

la depresión y la ansiedad entre los jóvenes aumentaron significativamente

desde el comienzo de la pandemia, lo que muestra que esta crisis ha tenido

un impacto negativo en su bienestar emocional. Los adolescentes han sido

particularmente vulnerables debido a la interrupción de sus rutinas diarias, el

aislamiento social, la falta de interacción con compañeros y el estrés

adicional causado por la incertidumbre del futuro.

Asimismo, no se ha observado un incremento en los comportamientos

autodestructivos entre los adolescentes durante la pandemia. Un estudio

publicado en la revista Pediatrics sugiere que el número de suicidios y

comportamientos relacionados con el suicidio ha aumentado entre esta

10
población desde el inicio de la crisis sanitaria. El estrés generado por

factores como el cierre de escuelas, las dificultades económicas y el miedo

al contagio ha contribuido a la aparición de estos comportamientos

preocupantes.

Otro aspecto importante que se ha investigado durante estos cinco años es

el impacto del aislamiento social en la salud mental de los adolescentes.

Numerosos estudios han encontrado que la falta de interacción social ha

tenido un impacto negativo en el bienestar emocional de los jóvenes,

aumentando los sentimientos de soledad y depresión. Asimismo, el

aislamiento social también ha dificultado el acceso a servicios de salud

mental y apoyo emocional, lo que ha agravado aún más la situación.

No obstante, no todo son malas noticias. Algunos estudios también han

destacado la capacidad de resiliencia de los adolescentes durante la

pandemia. A pesar de las dificultades, muchos jóvenes han sabido

adaptarse a la nueva realidad y han desarrollado estrategias para mantener

su bienestar emocional. Un estudio realizado por investigadores de la

Universidad de California encontró que algunos adolescentes han

encontrado en las actividades creativas una forma de afrontar el estrés y

fomentar su bienestar mental.

En conclusión, los estudios realizados durante los últimos cinco años han

puesto de manifiesto la problemática de la salud mental en los adolescentes

durante la pandemia de COVID-19. Se ha observado un aumento en los

trastornos de salud mental, comportamientos autodestructivos y sentimientos

de soledad y depresión entre esta población. Sin embargo, también se ha

11
 evidenciado la resiliencia de los jóvenes y su capacidad para adaptarse a la

nueva realidad. Es fundamental seguir investigando y proporcionando

recursos y apoyo emocional adecuados para promover el bienestar mental

de los adolescentes durante estos tiempos difíciles.

Las adolescentes mayores generalmente son identificadas como el grupo

más vulnerable en todo el ámbito mental, Según los indicadores de salud en

la encuesta HBSC 2021/2022, las niñas reportaron peor salud mental que

los niños en todos los indicadores, se observó un aumento en la diferencia

de género con el aumento de la edad para todos los indicadores, incluido en

este informe. Estos hallazgos son consistentes con encuestas anteriores, en

las que los adolescentes mayores las niñas informaron peores resultados

que sus compañeros más jóvenes y los niños.

Los adolescentes se han enfrentado a muchos desafíos en los últimos cuatro

años, incluida la pandemia de COVID-19, aceleración del cambio climático y

aumentos en los costos de vida, que pueden haber tenido un impacto en su

salud mental. Estos hallazgos de la encuesta HBSC 2021/2022 proporcionan

una evidencia importante punto de referencia para la investigación, la

intervención y la planificación de políticas actuales. (World Health

Organization, 2023)

3. Bases teóricas
A nivel nacional, el estudio desarrollado por Sánchez C. y Mejía S, en el año

2021 realizaron una investigación, titulado investigaciones en salud mental en

condiciones de pandemia por el covid-19, en donde plantearon el objetivo de

señalar las características y los comportamientos psicosociales desajustados,

12
en peruanos ante la pandemia del COVID-19, con un diseño cuantitativo, y

descriptivo-comparativa, con una muestra de 883 personas de lugares del País.

Los resultados evidenciaron que el sexo femenino obtuvo 72.6%, a nivel

educativo superior se evidenció el 88.8%, en jóvenes un 65.1% entre las

edades de 17 y 40 años, respecto a la región de la costa con 78%, Lima 66% y

afectado con COVID-19 el 66.4%. En conclusión, se evidenció alto niveles de

desajustes en cada indicador.

Por ello, el impacto emocional en adolescentes, se puede manifestar en

diversas emociones negativas como el miedo, ansiedad, preocupación y llegar

al estrés psicológico, por lo que se convierte en una amenaza incontrolable

para la vida. En situaciones desesperantes, la preocupación y el estrés se

derivan en manifestaciones de ansiedad y depresión.

4. Marco conceptual

 Aislamiento social: La falta de interacciones cara a cara y la limitación en

las actividades sociales ha llevado a que muchos adolescentes se

sientan solos y desconectados. Esta soledad puede contribuir al

desarrollo de problemas de salud mental como la depresión y la

ansiedad.

 Estrés y ansiedad: La incertidumbre causada por la pandemia ha

generado altos niveles de estrés y ansiedad en los adolescentes. La

preocupación por la propia salud y la de los seres queridos, así como el

cambio repentino en las rutinas diarias, han contribuido a un aumento en

los problemas de salud mental.

 Pérdida de actividades extracurriculares: La suspensión de las

13
 actividades extracurriculares, como el deporte y el arte, ha privado a los

adolescentes de fuentes importantes de apoyo social y de la oportunidad

de desarrollar habilidades y pasiones. Esto puede tener un impacto

negativo en su bienestar emocional.

 Dificultades académicas: La transición repentina al aprendizaje en línea

ha presentado desafíos significativos para muchos adolescentes. La

falta de interacción directa con profesores y compañeros, así como la

dificultad para mantener la motivación, han contribuido al estrés y al

empeoramiento de la salud mental.

 Exposición excesiva a las noticias: El acceso constante a noticias sobre

la pandemia y sus efectos puede ser abrumador para los adolescentes.

La exposición excesiva a información negativa puede causar miedo y

ansiedad, perjudicando su bienestar emocional y mental.

5. Justificación
La justificación de la investigación se basa en la necesidad de comprender

cómo la pandemia de COVID-19 ha afectado la salud mental de los

adolescentes. La situación de confinamiento, el distanciamiento social y la

incertidumbre generalizada han generado un impacto significativo en su

bienestar psicológico. Se requiere identificar las repercusiones específicas y

desarrollar estrategias de intervención efectivas para abordar esta

problemática, garantizar un apoyo adecuado y promover la salud mental de los

adolescentes durante y después de la pandemia. Estos conocimientos

ayudarán a generar acciones y políticas orientadas a proteger su bienestar

emocional.

14
Además, los adolescentes también han experimentado una mayor exposición a

información negativa y alarmante en los medios de comunicación y las redes

sociales, lo que ha contribuido a la ansiedad y la preocupación constante.

6. Formulación de la hipótesis
Proposición: Existe una relación significativa entre la pandemia y el deterioro de

la salud mental en los adolescentes.

6.1. Variables de estudio:

- Variable dependiente: Adolescentes afectados durante la pandemia.

6.2. Relación con la formulación del problema:

La hipótesis establece una posible relación entre la pandemia y el deterioro de

la salud mental en los adolescentes, lo cual está relacionado directamente con

el problema planteado, que es analizar el impacto de la pandemia en la salud

mental de los adolescentes.

Objetivo general: Determinar si la pandemia tiene un impacto negativo en la

salud mental de los adolescentes.

6.3. Objetivos de la investigación

Objetivo general:
 Investigar y comprender los efectos de la pandemia en la salud

mental de los adolescentes, con el fin de implementar estrategias

y programas efectivos para prevenir y abordar los problemas de

salud mental en esta población.

15
Objetivos específicos:
 Determinar la prevalencia de los trastornos de salud mental en

los adolescentes durante la pandemia.

 Identificar los factores de riesgo y protectores que influyen en la

salud mental de los adolescentes durante este periodo.

 Evaluar el impacto de la pandemia en el acceso a servicios de

salud mental para los adolescentes.

 Desarrollar intervenciones y programas de promoción de la salud

mental dirigidos específicamente a los adolescentes durante la

pandemia.

 Evaluar la efectividad de las intervenciones y programas

implementados en la mejora de la salud mental de los

adolescentes.

 Sensibilizar a la sociedad sobre la importancia de la salud

mental en los adolescentes durante la pandemia y reducir el

estigma asociado a los trastornos mentales.

 Establecer alianzas y colaboraciones con organizaciones y

profesionales de la salud para mejorar y ampliar los servicios de

salud mental para los adolescentes.

16
Matriz de operalización
ANEXO A

NIVEL DE
VARIABLES DE DEFINICIÓN DEFINICIÓN DIMENSIONES INDICADORES MEDICIÓN
ESTUDIO CONCEPTU OPERACIONAL DE LAS
AL VARIABLES
1. Emociones Nominal
Para analizar la variable básicas
Expresar
2. Identificar
impacto del covid-19 se emociones emociones
Variable independiente: Efecto del emplearon 2 dimensiones: 3. Entender
emociones
 Reacciones al miedo
Medidas para la Covid-19 en Nominal
emocional
1. Comunicación
atención sobre la salud la salud  Expresiones somáticas 2. Implementar la
Relaciones
de miedo empatía
mental. mental en las
interpersonales 3. Comprender
Las mismas que se
emociones
Variable dependiente: personas. analizaron y ejecutaron
Adolescentes afectados por medio del cuestionario Nominal
1. Respeto
escala del miedo al
durante la pandemia. 2. Tolerancia
coronavirus (Covid-19), Comportamiento 3. Bienestar emocional
versión peruana elaborada
Huarcaya y otros.

17
 II. Metodología
La presente investigación adopta un enfoque cualitativo para comprender la

conducta post COVID, las percepciones y experiencias sobre el efecto de la salud mental de

los niños y adolescentes en pandemia. Con un alcance descriptivo, se obtendrá información

detallada de las apreciaciones, actitudes y opiniones, brindando una imagen clara de la

situación actual. Exploración detallada de perspectivas: Se hace hincapié en explorar las

diferentes dimensiones del impacto en la salud mental de los adolescentes, incluyendo el

aislamiento social, el estrés, las dificultades académicas y las preocupaciones sobre la salud,

aspectos que generalmente se exploran a través de métodos cualitativos. Contextualización y

comprensión del fenómeno: Se menciona la importancia de la contextualización y

comprensión más profunda de las experiencias de los adolescentes durante la pandemia

buscando entender el contexto y las perspectivas.

La limitación geográfica del estudio es para niños y adolescentes en Lima metropolitana. La

limitación temporal es cuando empezó la pandemia en el 2019 la declaración de emergencia

en el 2020 hasta el 2021 que volvimos a la normalidad ya que fue durante esta temporada

que se vio afectada la salud mental de los participantes. Los objetivos del estudio son

comprender el impacto psicológico: Explorar y comprender en profundidad cómo el COVID-

19 ha afectado la salud mental de los niños y adolescentes, centrándose en áreas como el

aislamiento social, la ansiedad, la depresión y el estrés.

Evaluar estrategias de afrontamiento: Investigar y comprender las estrategias de

afrontamiento utilizadas por los jóvenes para enfrentar el estrés, la ansiedad y otras

dificultades asociadas con la pandemia. El que mejor se adapta al estudio son las entrevistas

en profundidad para realizar entrevistas con niños y adolescentes en Lima para explorar en

detalle sus experiencias, sentimientos, percepciones y estrategias de afrontamiento durante

18
la pandemia. Esto permitirá obtener una comprensión profunda y contextualizada del impacto

del COVID-19 en su salud mental.

La población objetivo son niños y adolescentes de Lima afectados por la pandemia de

COVID-19 y la muestra representativa es Seleccionar participantes de diferentes grupos de

edad, géneros, contextos socioeconómicos y culturales para obtener una visión diversa y

representativa. Cada niño o adolescente participante en el estudio por grupos de edad e

incluir participantes de distintos géneros para considerar posibles diferencias en las

respuestas y experiencias. En contextos socioeconómicos participan de diversos entornos

socioeconómicos de bajos ingresos o altos sin importar su diversidad cultural.

Nuestra unidad de observación es el entorno y contexto en el que se desenvuelven los niños

y adolescentes. Comprender las circunstancias en las que viven, estudian, interactúan

socialmente y experimentan el impacto de la pandemia. El más importante sería el entorno

familiar ya que durante este tiempo no hubo colegio así mismo observar las dinámicas

familiares, el apoyo emocional proporcionado por los padres o tutores (de manera virtual), los

desafíos económicos o cualquier otro factor familiar relevante que pueda influir en la salud

mental de los niños y adolescentes. El que más afectó fue el entorno escolar entraron a una

nueva aquí tendríamos que observar cómo la educación a distancia, la adaptación a nuevos

métodos de aprendizaje y la interacción con maestros y compañeros afectan la salud mental

de los niños y adolescentes. Entorno social: La interacción con amigos y vecinos, así como

cualquier otra influencia proveniente del entorno social más amplio. Entorno digital: Observar

el acceso a la tecnología, el uso de redes sociales, el tiempo de pantalla y cómo esto puede

afectar la salud mental de los niños y adolescentes. Observar estos entornos proporciona una

comprensión más completa de los factores que influyen en la salud mental de los niños y

19
adolescentes durante la pandemia del COVID-19, permitiendo una evaluación más amplia y

contextualizada de su situación.

Los métodos y técnicas utilizadas para la problemática serán a través de recolección de

entrevistas fomentando la generación de ideas, el intercambio de experiencias y la

construcción colectiva y detalla los significados. Además, proporcionan un entorno propicio

para identificar similitudes y diferencias en las percepciones y actitudes de los participantes.

Además, mediante la técnica de entrevista, se utilizarán como instrumentos para el recojo de

información a las entrevistas no estructuradas. Estas permiten una interacción flexible y

abierta con los participantes, brindando la oportunidad de explorar sus experiencias,

percepciones y emociones. Así mismo, se creará un guion de entrevista como herramienta de

investigación, para poder cumplir con los objetivos planteados en la investigación.

La recolección de datos se llevará a cabo a través de las entrevistas, se emplearán técnicas

de codificación para identificar patrones, temas y categorías relevantes en las respuestas de

los niños y adolescentes. Se identificarán temas recurrentes, permitiendo la comprensión de

las experiencias y percepciones comunes. El análisis de datos se realizará de manera

inductiva, utilizando entrevistas no

estructuradas para permitir que los datos guíen la formación de categorías y la comprensión

de patrones emergentes. A partir de la interpretación de los resultados, se generarán

hallazgos que describan y expliquen las diferentes dimensiones de la salud mental de tal

manera que se podrá evaluar los aspectos negativos sobre los niños y adolescentes.

El presente trabajo de investigación se adhiere a protocolos para concientizar la importancia

de la salud mental desde la temprana edad para su bienestar. Es importante informar en el

trabajo las estrategias de afrontamiento utilizadas por los jóvenes para enfrentar el estrés, la

ansiedad y otras dificultades asociadas con la pandemia. Ofreciendo así las

20
recomendaciones prácticas para intervenciones y políticas dirigidas a mejorar la salud mental

de niños y adolescentes durante y después de la pandemia. Contribuir a la conciencia

pública y profesional sobre la importancia de abordar la salud mental de niños y adolescentes

en situaciones de crisis como la pandemia del COVID-19.

21
III. Referencias

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22
Álvarez, M., Arias, J., Moron , J., Ramirez, R., Pomalima , R., Cayo, J., & Pomalima , R.
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23
 IV. Anexos

ANEXO A................................................................................................................................................................17
ANEXO B................................................................................................................................................................25
ANEXO B

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25
26