Este documento presenta las orientaciones para la organización de las exposiciones académicas sobre Filosofía de la Ciencia del curso. Establece el cronograma con los temas asignados a cada grupo y las fechas de presentación. Además, detalla los requisitos para el trabajo de investigación y la presentación, incluyendo la elaboración de un power point con diferentes secciones y la evaluación individual de la exposición oral.
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Este documento presenta las orientaciones para la organización de las exposiciones académicas sobre Filosofía de la Ciencia del curso. Establece el cronograma con los temas asignados a cada grupo y las fechas de presentación. Además, detalla los requisitos para el trabajo de investigación y la presentación, incluyendo la elaboración de un power point con diferentes secciones y la evaluación individual de la exposición oral.
Este documento presenta las orientaciones para la organización de las exposiciones académicas sobre Filosofía de la Ciencia del curso. Establece el cronograma con los temas asignados a cada grupo y las fechas de presentación. Además, detalla los requisitos para el trabajo de investigación y la presentación, incluyendo la elaboración de un power point con diferentes secciones y la evaluación individual de la exposición oral.
Este documento presenta las orientaciones para la organización de las exposiciones académicas sobre Filosofía de la Ciencia del curso. Establece el cronograma con los temas asignados a cada grupo y las fechas de presentación. Además, detalla los requisitos para el trabajo de investigación y la presentación, incluyendo la elaboración de un power point con diferentes secciones y la evaluación individual de la exposición oral.
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ORIENTACIONES PARA LA ORGANIZACIÓN DE LAS
EXPOSICIONES ACADÉMICAS- FILOSOFIA DE LA CIENCIA
2023-02 – Miércoles CRONOGRAMA SEMANA GRUPO TEMA 7 5 APORTES CIENTÍFICOS MÁS IMPORTANTES A LO LARGO DE LA HISTORIA DE LA CIENCIA. Principales Aportes científicos en el Perú. 9 3 LA ESPISTEMOLOGIA 10 4 LA CIENCIA 11 7 EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO Y LAS PSEUDOCIENCIAS 12 2 LA INVESTIGACION CIENTIFICA 13 1 COMO SE INVESTIGA 14 6 EL MÉTODO CIENTIFICO 15 DESLINDE CONCEPTUAL FILOSOFICO
PRECISIONES: 1. SOBRE EL TRABAJO INVESTIGATIVO Cada equipo realiza una investigación bibliográfica del tema siguiendo los puntos establecidos en el sílabo. Sistematiza la información en un ppt. Promedio de 30 diapositivas. En ellas incluir: PARTE I: situación introductoria (Problema real, caso, video motivacional corto, etc) y organizador visual del tema. PARTE II: desarrollo del contenido teórico: (De forma esquemática y evidenciando las fuentes de información consultadas) PARTE III: Trabajo monologal, en el cual el grupo personifica el tema y elabora un escrito a modo de monólogo donde resalta aspectos centrales del tema. PARTE IV: Análisis, reflexión del tema y conclusiones. PARTE V: Referencias Bibliográficas (sistema APA) ANEXOS: Ficha de evaluación del desempeño grupal (no hacerlo disminuye 2 pts. en su nota de trabajo) 2. SOBRE LA EXPOSICIÓN: La exposición del tema se realiza en dos momentos: Exposición del tema: Aleatoriamente se elige a 3 o 4 representantes del equipo. Plenaria: en la cual se plantean preguntas para ser absueltas principalmente por los estudiantes no sorteados. Intervención de otros equipos para reforzar, evaluar, sugerir algún punto sobre la exposición. El tiempo asignado para la exposición es de 40 minutos + 20 minutos para la plenaria. Recuerde que la exposición académica va más allá de dar lectura a un grupo de diapositivas- Como estudiante universitario debe evidenciar dominio del tema investigado y solvencia al momento de exponer.
El ppt expositivo se sube en Canvas- opción tareas – en la SEMANA
14- hasta el día domingo 8.00 pm. previo a la semana que les corresponde exponer. 3. DE LA CALIFICACIÓN: La calificación del ppt expositivo es grupal y la exposición es individual. Escala vigesimal. Todo el equipo expositor debe permanecer con su cámara encendida mientras dure la exposición y presentarse con vestimenta formal. Anexo: GUIA DE EVALUACION DE PRODUCTO ACADÉMICO TEMA: FECHA: ESCALA DE VALORACION: 4-3-2-1- pts. Indicadores Calidad de la Sistemati Calidad Preguntas Situaciones Nota diapositiva: cidad en investigativa introductori que diseño, las Ideas : sustentada as, captan la promueven impacto, centrales en fuentes atención y el análisis, Claridad, desarroll bibliográfica contribuyen la reflexión orden en la a la s confiables. a y presentación estructur problematiz conclusion Equipo de la a ar el tema y es: información. propuest a fomentar relevantes a. el dialogo. y Trabajo comentario monologal crítico creativo. pertinente.
GUIA DE OBSERVACIÓN- EXPOSICIÓN
4-3-2-1- pts. TEMA: FECHA: Indicadores Evidencia Ofrece una Establece un Responde Argumenta Nota dominio del exposición permanente con sus ideas a tema, altamente contacto claridad y partir de Equipo mostrando organizada, con el dominio a conocimien respetando público a tos válidos claridad, interrogant los tiempos través del sobre el solvencia, establecidos dominio de es y/o tema confianza en , facilitando un registro ofrece elegido, así los la captación lingüístico aportes como el conocimient de su adecuado, que suman énfasis en os y discurso un buen al las ideas ampliando desde el tono de voz. entendimie centrales. los puntos inicio hasta nto del consignando el final de su tema. intervención en las diapositivas.
