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    Hojas Graficas 3 Años Matemáticas

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    Yolanda Rivas Paucar
    Este documento contiene varias actividades para niños sobre números del 1 al 10, colores, formas geométricas, direccionalidad izquierda-derecha, silabas y comprensión lectora. Incluye instrucciones para colorear, trazar, pegar, contar y unir figuras, así como responder preguntas sobre un texto corto.

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    Hojas Graficas 3 Años Matemáticas

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    REFORZANDO LOS NÚMEROS

    5
    4
    3
    2
    1
    Une con el número correspondiente.
    SOY EL NÚMERO 7

     Repasa el número 7 con tu dedo índice y pega lentejas en las líneas


    discontinuas.
    Luego, pinta con tu crayola celeste según la cantidad que se te indica
    ME DIVIERTO TRAZANDO

     Traza el número 7 con tu plumón celeste.


     Luego decora los barquitos.
    REFORZANDO LOS NÚMEROS del 1 al 7

    1
    3
    4
    5
    6
    7
     Dibuje objetos según indique el número.
    SO Y EL NÚMERO 8

    Dibuja el número 8 con témpera


    de color rosado
    DIRECCINALIDAD (DERECHA)

     Colorea de rojo el lado derecho de la niña.


    DIRECCIONALIDAD (IZQUIERDA)

     Colorea de azul el lado izquierdo del niño.


    FIGURA - SOMBRA

     Une cada figura con su respectiva sombra.


    SOY EL COLOR BLANCO

     Pega algodón en la oveja


    SOY EL COLOR MARRÓN

    Modela plastilina de color marrón en el cuerpo del mono


    ME DIVIERTO RECORTANDO

     Recorta con tu tijera por las líneas rectas.


    ME DIVIERTO RECORTANDO

     Recorta con tu tijera el pelo de la brocha.


    COLOR ROSADO

    Rasgo papel rosado y pego encima del chanchito.


    EL NÚMERO 9

     Pinta los ratoncitos de color marrón.


     Pega maíz en el número 9
    EL NÚMERO 10

     Modela plastilina y pega en el número 10.


     Cuenta y Pinta las ranitas.
    Color: NEGRO

     Motea con esponja la manchita de color negro.


    COLOR NEGRO

     Pega lana picada de color negro en el gatito.


    Une con

    Jugamos a contar


    Sumando soy un trome…

     Escribe los números y suma


    Jugamos con los números

     Une con tu color amarillo los números del 1 al 10 para formar el patol.
    Pinta libremente.
    La gata Carmela corre detrás de Gigi
    La gata Carmela corre detrás de Gigi
    para quitarle
    para quitarle el pescado.
    el pescado.
    ¿Q uién es la gata Gigi?
    ¿Quién es la gata Gigi?
    La gat a C arm e la c o rre d e trás d e G igi
    p ara q uit arle e l p e s c ad o.
    ¿Q uié n e s la gata Gigi?

     Pinta la respuesta correcta.

    * Pinta la re s p ue s ta c o rre c ta.


    Mi amiga la consonante

    Mamá

     Pega bolitas de papel crepe sobre la consonante “M” mayúscula


     Busca, recorta y pega de revistas /o periódico la consonante “M”
    ENCONTRANDO LA CONSONATES

    Marca con una (x) la consonantes “M” mayúscula que


    encuentres.
    Mi amiga la consonante

    Papá

    * C o *no cCeo no
    la c“p
    e la
    ” d“pe ”pdape á.
    p ap á.
    * sPee rp
    * Pe ga ga esnt
    e rpinas
    e nt inas s o blare “p
    s o b re la ”“ps ”iguie
    s iguie
    n dnd
    o olas
    lasfleflecchit
    hitas
    as..
    LAS SILABAS

    Une la consonante “M” con cada vocal.


    Traza la silabas.
    Comprensión lectora.

    El enan
    fue de paseo al zoológico
    ahí elefante

    conoció a un ,
    un cocodril
    y en unajaula
    pequeña a un ,.,
    loro

    el enan
    de tanto pasear, decidió comer una
    y regreso a su casa muy . manzana

    Content

    ¿A dónde se fue el enano?

    ¿Qué comió el enano?


    . Marca con una (x) la respuesta
    correcta.

    LAS SILABAS

    Une la consonante “P” con cada vocal.

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