Practica 7 Frenos

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Instituto Politécnico Nacional

Dirección de Educación Media Superior


CECyT No. 2 “Miguel Bernard”
Academia de Sistemas Automotrices
Turno Matutino.

Mantenimiento y reparación al sistema de frenos.


PRACTICA NO. 7

REPARACION DE LOS COMPONENTES DEL SISTEMA DE FRENOS DE DISCO

Duración: 12 horas. 6 Sesiones.

Ambiente de aprendizaje: Taller de sistemas automotrices.


Competencia particular I.- Efectúa la reparación de los sistemas de frenos acorde con las especificaciones del
Fabricante
RAP 3.- Reparación delos componentes del sistema de disco

CONOCIMIENTOS PREVIOS: MATERIALES Y RECURSOS DIDACTICOS

 Herramientas del taller automotriz


 Manejo de manual de fabricante.
 Insumos fundamentales del taller
 Manejo de herramientas manuales
automotriz
 Conocimientos de reparación del sistema
 Manual de fabricante impreso
de frenos de disco.
 Modelo físico del sistema de freno de disco

ACTIVIDADES SUSTANTIVAS DE APRENDIZAJE:

 Reproduce la serie de pasos que componen el proceso de reparación del sistema de frenos
de disco empleando herramientas, equipos e insumos correspondientes, tomando referencia
del manual de fabricante

ACTIVIDADES SUSTANTIVAS DE ENSEÑANZA:


 Propone ejercicios y ejemplos de reparación de frenos para que desarrollen el mantenimiento
al sistema de frenos de disco
 Expone el uso de herramientas para el diagnóstico del sistema de frenos de disco

EVIDENCIAS A RECOPILAR:

 Análisis del diagnóstico de fallas del sistema de frenos de disco

INSTRUCCIONES: Con ayuda de tu profesor contesta el siguiente reporte apoyados con un prototipo o
vehículo automotriz.

REPORTE PREVIO:
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1. ¿Qué es una balata cera metálica?


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2. ¿Qué ventajas ofrece un freno de disco?
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3. ¿En qué unidades es usualmente utilizado el caliper de doble cilindro?
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4. ¿Por qué recomendarías un rotor ventilado contra uno del tipo monolítico?
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5. ¿En un freno de disco cual es la balata que más se desgasta con el uso?
a).- Balata Primaria
b).- Balata Secundaria
c).- Las dos se desgastan a la par ya que la fuerza que se ejerce en ellas es en la misma proporción
6. ¿Cuál es la tolerancia máxima permisible del rotor o disco de acuerdo al manual del fabricante?
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7. ¿De qué manera y con qué herramientas cuentas para realizar la verificación del alabeo del rotor?
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8. El mecánico “A” dice; los émbolos de pasta son más efectivos para el frenado en el sistema de disco.
El mecánico “B” dice; los émbolos metálicos realizan mejor su función ya que tienen mayor duración
¿Quién tiene razón y por qué?
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9. ¿Por qué motivo las pastillas de freno vienen provistas de laminillas o “sensores”?
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10.¿Qué origina la “Cristalización el rotor o disco_____________________________________________


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INSTRUCCIONES: Lee con atención y con ayuda de tu profesor realiza una reparación de los
componentes del sistema de frenos apoyados con una maqueta o un vehículo automotriz.

DESARROLLO:
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INTRODUCCION

Existen diferentes tipos de discos de freno. Algunos son de acero macizo mientras que otros están
rayados en la superficie o tienen agujeros que los atraviesan. Estos últimos, denominados discos
ventilados, ayudan a disipar el calor.

Las pastillas están diseñadas para producir una alta fricción con el disco. Deben ser reemplazadas
regularmente, y muchas están equipadas con un sensor que alerta al conductor cuando es necesario
hacerlo. Algunas tienen una pieza de metal que provoca que suene un chillido cuando están a punto de
gastarse, mientras que otras llevan un material que cierra un circuito eléctrico que hace que se ilumine
un testigo en el cuadro del conductor.

A continuación deberás tomar nota de los componentes que se han diagnosticado e informar mediante
un reporte escrito del estado físico y de funcionamiento de estos.

2.- Determine de acuerdo a su criterio y observación del diagnóstico, que tan necesario es realizar el
rectificado del rotor ya que su cristalización puede provocar rechinidos al momento de aplicar el
frenado, y sobre todo al realizar el cambio de pastillas esto puede afectar el desempeño del freno.

3.- Verifica el estado físico del caliper inspeccionando el o los émbolos y de ser necesario reemplaza los
sellos internos de este, asimismo verifica la superficie de contacto a la balata ya que puede haber
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desgaste que afecta al frenado.

4.-Es necesario observar minuciosamente cada uno de los elementos del sistema de freno, ya que de
aquí depende la seguridad de los tripulantes, también es necesario aplicar un criterio adecuado para
determinar si los componentes en uso deberán ser reemplazados o solo serán objeto de servicio
preventivo

Se te recomienda que analices la posición de cada uno de los componentes del sistema de freno de
disco, también se pide que realices un esquema mental y/o lo grabes tomando fotografía ya que cada
vehículo de acuerdo a su marca tiene una particular forma de colocar sus piezas.

GUÍA DE OBSERVACIÓN DE LA PRACTICA NO.7


Instrucciones: Indique a través de una √ el desempeño que haya sido observado en el alumno en el
desarrollo de esta práctica.

Considerando que:
 (4).- Totalmente de acuerdo: Cuando el Evaluador se encuentra totalmente satisfecho respecto a la
afirmación realizada
 (3).- De acuerdo: Cuando el Evaluador se encuentra satisfecho con respecto a la afirmación realizada
 (2).- Desacuerdo: Cuando el Evaluador se encuentra insatisfecho con respecto a la afirmación
realizada
 (1).- Totalmente en desacuerdo: Cuando el Evaluador se encuentra totalmente insatisfecho con
respecto a la afirmación realizada.
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No. IDENTIFICACIÓN. 1 2 3 4
Aplica las normas de seguridad e higiene contenidas en el reglamento
1
interno del taller de sistemas automotrices.

2 Utilizo las herramientas adecuadas para lograr el objetivo de la práctica.

3 Conoce los conceptos básicos de la practica


Identifico adecuadamente las configuraciones presentadas en las
4
ilustraciones
5 Aplico las técnicas sugeridas por el profesor

6 Mostró un comportamiento adecuado y de orden dentro del taller

7 Puso atención a la explicación del profesor.

8 El alumno Limpió el área de trabajo.

9 El alumno acomodó los materiales usados

10 Elaboró el reporte.

Total.

TABLA DE PON DE RACION


Mayor o igual a 36 10
Entre 35 y 32 9
Entre 31 y 28 8
Entre 27 y 24 7
Entre 23 y 21 6
Entre 20 y 17 5
Igual o menor a 16 NP
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CONCLUCIONES

DATOS DE IDENTIFICACIÓN.
Nombre del alumno: Grupo:
Profesor: Sección:
Hora de inicio: Hora de termino:
Fecha: Evaluación: Firma profesor:
Observaciones:

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