Examen Tercer Trimestre 2

Nombre del alumno: __________________________________________________________________ N.
L:_______
CIENCIAS NATURALES
1-4. Une con una línea el concepto con su definición
Capacidad de un material para permitir que un líquido
pase a través de él sin que altere su composición.
Dureza
Propiedad de algunos materiales de recobrar su forma
Tenacidad original.
Elasticidad Es la propiedad que tienen los materiales de resistir al

rayado y al corte.
Permeabilidad
Propiedad para resistir fuerzas aplicadas sin romperse
5-6. Escribe y dibuja un objeto que cuente con la siguiente propiedad
Elasticidad Permeabilidad
Subraya la respuesta correcta
7. Es un proceso natural en el que los materiales se van reintegrando a la naturaleza.

a) Degradación.
b) Desgaste.
c) Descalcificación.
d) Decoloración.
8. Los residuos que se generan pueden ser.

a) Residuos orgánicos e inorgánicos.
b) Residuos limpios, sucios y sólidos.
c) Residuos orgánicos, degradados y sólidos.
d) Residuos amigables y coloridos.
9- 12. Observa los siguientes dibujos y colorea según corresponda, si con ellos podemos REDUCIR su
consumo, REUTILIZAR dándoles un nuevo uso, o RECICLAR separándolos de otros residuos.
Reducir Reutilizar Reciclar

13- 16. Escribe en los recuadros las fases del ciclo del agua
Evaporación Precipitación Condensación Infiltración

17. Una consecuencia de la combustión de las fábricas y automóviles es:
a) Contaminación del aire.
b) Crecimiento de las plantas.
c) Más aire limpio.
d) Más casas en la localidad
18. Esta energía es del calor que genera la Tierra, se obtiene de depósitos subterráneos que atrapan
agua y vapor.
a) Energía eólica
b) Biomasa
c) Energía mareomotriz
d) Energía geotérmica.
19. Esta energía es producida por el movimiento del viento, es una fuente inagotable de energía a
bajo costo.
a) Energía eólica
b) Biomasa
20. Cuando la energía eléctrica pasa por el filamento de un foco, se transforma en:
a) Sonido y calor.
b) Luz y calor.
c) Mecánica.
d) Glucosa.
21. Esta energía se genera a partir de un bio digestor a partir de los residuos orgánicos, por ejemplo,
basura y excremento que producen principalmente gas metano.
a) Energía eólica
b) Biomasa
22. Esta energía se obtiene a partir de las corrientes de los océanos, las olas y los mares.
a) Energía eólica
b) Biomasa
23. Todas son acciones propuestas por la Comisión Nacional para el Ahorro de la Energía, excepto:
a) Apagar y desconectar los aparatos eléctricos cuando no se usen.
b) Sustituir los focos incandescentes por focos fluorescentes compactos.
c) Utilizar pintura de colores claros para pintar las paredes de la casa.
d) Utilizar todos los aparatos al mismo tiempo para aprovechar su funcionamiento eficazmente.
24. Cuando la mamá de Luis termina de lavar pone su ropa al sol, porque:
a) Es la luz principal de los planetas
b) Es una fuente de energía que no mancha la ropa
c) Es una luz con rayos especiales
d) Es una fuente de calor que permite secar la ropa
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Subraya la respuesta correcta.
1. Es el tipo de discriminación que sucede cuando se impide que alguien participe en una actividad
por ser de diferente género, ya sea por ser hombre o mujer.
a) Discriminación racial
b) Discriminación de género
c) Discriminación cultural
d) Discriminación periodística
2. Es la manera de relacionarse integrando a todos sin discriminación alguna.

a) igualdad
b) dignidad
c) disculpas
d) responsabilidad.
3. Encierra la situación que muestre una situación justa

a) Nadie quiere jugar con Mariana porque no habla bien el español, pero habla perfecto náhuatl, sus
compañeros se burlan de ella.
b) Luis y Tomás dicen que no van a prestar su pelota porque solo los niños deben jugar futbol y sus
compañeras quieren jugar, pero dicen que el futbol es un deporte solo para niños.
c) Lulú invitó a Mariana a jugar, sin importar que no hable bien español y la ayuda en sus trabajos.
d) Carla y Sandra discuten por quién jugará con la muñeca.
4. Es el conjunto de leyes, regulaciones y normas que ha creado el ser humano para poder mantener
un orden en la sociedad y asegurar el bienestar a través de formas de actuar, castigos y sanciones
ante los delitos.
a) justicia
b) reglamento
c) la prisión
d) Amor
5. ¿Cuáles son las autoridades de la escuela? _______________________________
6. ¿Por qué es importante la democracia?

a) Porque permite la participación de todas las personas.
b) Porque permite que sólo los más ricos tomen las decisiones.
c) Porque permite que sólo se participe una vez al año.
d) Para tener derecho a discriminar
7.- Son asuntos de interés común que necesitan la participación de la sociedad, excepto:
a) La salud.
b) El cuidado y protección del ambiente.
c) La seguridad.
d) La tarea que me dejó el maestro.
8.- Que debes hacer para “tomar parte” de las decisiones y acciones que te interesan o benefician
al grupo al que perteneces.
a) Participar y opinar.
b) Escuchar y observar.
c) Esperar a que te inviten a participar.
d) Quedarte callado.
9.- ¿Qué pasa cuando una persona no respeta las leyes?
a) Tenemos derecho a detener a esa persona y castigarla como nosotros queramos.
b) Esa persona cometió un delito y la justicia debe sancionarlo.
c) A esa persona se le dará una gratificación.
d) Esa persona pierde sus derechos humanos.
10.- ¿De qué depende el tipo de sanción que se aplique a un infractor de la ley?
a) De cuánto dinero tenga el infractor.
b) Si es amigo o familiar de los encargados de la aplicación de la justicia.
c) De su posición económica o social.
d) De la gravedad del daño y la intención de la persona que cometió
el delito, si fue a plena conciencia o por descuido.
11. ¿Cuál es la diferencia entre: regla y ley?

a) No hay ninguna diferencia porque significan lo mismo.
b) La regla regula la convivencia en un espacio pequeño y la ley establece derechos y obligaciones
a una ciudadanía en general.
c) La regla es algo más formal que no debemos quebrantar y la ley nos sirve para poner un reglamento
en un aula.
d) La regla es de carácter internacional y si las quebrantan lo sancionara un juzgado europeo.
12. Las siguientes son características de un gobierno democrático, excepto:

a) El poder proviene del pueblo. La ciudadanía elige a los gobernantes.
b) El poder de los gobernantes está limitado por la ley.
c) Los cargos públicos son temporales.
d) El gobierno tiene la facultad de reelegirse indefinidamente.
13. ¿En qué consiste la cultura de la paz?

a) En estar en paz con el medio ambiente, la flora y la fauna.
b) En una serie de valores, actitudes y comportamientos que rechazan la violencia y previenen los
conflictos tratando de atacar las causas y solucionar los problemas.
c) En expresar libremente mensajes de paz a las personas por medio de las redes sociales, sin que
nadie te lo impida.
d)En no decir malas palabras durante una semana en casa, escuela y calle.
14. En la colonia “Puerto Rico” los vecinos están preocupados porque las calles están cada vez más
sucias. Han decidido proponer acciones para acabar con la contaminación de las calles. ¿Qué
acción puede ayudar a resolver el problema?
a) Poner a alguien a barrer todas las calles.
b) Colocar depósitos de basura en lugares estratégicos.
c)Decirle al intendente de la escuela primaria.
d)Echarle la culpa al gobierno.
15. En la votación para elegir el jefe de grupo de 4--A todos los alumnos votaron por Javier por lo tanto
gano por:
a) Mayoría absoluta
b) Unanimidad
c) Mayoría relativa
d) Posición
16. La familia de Alex proviene de Centroamérica. Los papás de Alex han estado buscando una
escuela para que estudie, pero a las que ha ido le han negado el acceso por ser migrantes. ¿Qué
tipo de discriminación se presenta en este caso?
a) Por discapacidad.
b) Por la edad.
c) Por origen ético.
d) Por voluntad
17. Ana y María se han disgustado porque tienen ideas diferentes sobre cómo elaborar el trabajo de
clases. ¿Qué mecanismo deben aplicar para resolver su conflicto?
a) Los golpes.
b) El diálogo.
c) Dejarse de hablar.
d) Amenazar
18. En la colonia de Ana están reforestando el parque y limpiando todas las calles. ¿Qué derecho se
está protegiendo con estas acciones?
a) Derecho al trabajo.
b) Derecho a la educación.
c) Derecho a un medio ambiente adecuado para nuestro desarrollo.
d) Derecho a la salud.
19. Es un ejemplo de derechos de las niñas, niños y adolescentes:

a) Derecho a un trabajo remunerado.
b) Derecho a la protección de la salud y la seguridad social.
c) No tienen derechos.
d) Derecho a la explotación
20. Ana no ha ido a la escuela ya que sus papás la ponen a trabajar todo el día en las calles. ¿Qué
derecho no se le está respetando?
a) Derecho a la salud.
b) Derecho a la educación.
c) Derecho a votar.
d) Derecho a la identidad
21. En el salón se va hacer un convivio. Para elegir la comida se les preguntó sólo a 3 alumnos. ¿Fue
una decisión democrática?
a) Sí, porque entre menos personas decidan, es mejor.
b) No, porque no se tomó en cuenta a los demás alumnos.
c) No, porque sólo debió decidir una sola persona.
22- 25. Elige un problema que se presenta en tu comunidad, cuales son las causas, consecuencias y
que estrategias de solución propones.
Problemática Causas Consecuencias Estrategias de solución

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Elasticidad Es la propiedad que tienen los materiales de resistir al

5-6. Escribe y dibuja un objeto que cuente con la siguiente propiedad

Subraya la respuesta correcta

7. Es un proceso natural en el que los materiales se van reintegrando a la naturaleza.

8. Los residuos que se generan pueden ser.

Reducir Reutilizar Reciclar

Reducir Reutilizar Reciclar

Reducir Reutilizar Reciclar

Evaporación Precipitación Condensación Infiltración

2. Es la manera de relacionarse integrando a todos sin discriminación alguna.

3. Encierra la situación que muestre una situación justa

5. ¿Cuáles son las autoridades de la escuela? _______________________________

6. ¿Por qué es importante la democracia?

11. ¿Cuál es la diferencia entre: regla y ley?

12. Las siguientes son características de un gobierno democrático, excepto:

13. ¿En qué consiste la cultura de la paz?

19. Es un ejemplo de derechos de las niñas, niños y adolescentes:

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