DOSIFICACIÓN DEL CAMPO FORMATIVO DLHYLC

TERCER GRADO
CONTENIDO INTEGRADO INTENCION DIDACTICA DEL PPA SUBCONTENIDO INTENCION DIDACTICA DEL PA

Implementar un proyecto de vida

1.1 La valoración y visualización del mediante un Árbol de vida construido a
Utilizar el pensamiento estratégico y proyecto de vida con base en la eficiencia, partir de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y
1.El pensamiento estratégico y creativo en
creativo en la resolución de problemas, eficacia, fiabilidad y factibilidad factibilidad de horizontes de expectativas
la resolución de problemas y creación de
una educación integral en sexualidad y personales y compartidas
metas personales y compartidas a fin de
creación de metas personales y
establecer relaciones afectivas, inclusivas y
compartidas a fin de establecer un plan de
equitativas para la construcción de un 1.2 El pensamiento estratégico para Diseñar en comunidad un compendio de
vida que valore las relaciones afectivas,
proyecto de vida, valorando la identidad y favorecer la colaboración y creatividad experiencias lúdicas que favorezcan la
inclusivas y equitativas mediante un
la diversidad de formas de expresión de que fortalezca una educación integral en colaboración y creatividad para fortalecer
compendio de experiencias lúdicas y la
género sexualidad, la autoestima y el una educación integral en sexualidad, la
construcción de un árbol de vida.
establecimiento de relaciones asertivas autoestima y establecer relaciones
inclusivas y equitativas asertivas, inclusivas y equitativas

2.1 La implementación de estrategias que

promueven la práctica de estilos de vida Poner en marcha un plan de vida activa y
activos y saludables considerando saludable basado en estrategias para
2. Mejorar la toma de decisiones
estrategias en favor de una educación fomentar estilos de vida saludables que
individuales y colectivas a partir de la
integral en sexualidad que fomenten el considere nuevos intereses, habilidades y
2. La toma de decisiones individuales y evaluación de los procesos como parte de
respeto a nuevos intereses, habilidades y necesidades individuales y colectivas.
colectivas a partir de la evaluación de los la innovación y mejora continua
necesidades individuales y colectivas.
procesos como parte de la innovación y presentados en una galería interactiva
mejora continua para afrontar situaciones mediante una infografía de alternativas
cotidianas que contribuyan al bienestar sustentables y un plan de vida activa y
2.2 La implementación de técnicas,
personal y social saludable para afrontar situaciones Fomentar el bienestar personal, y
procesos o formas de organización en el
cotidianas que contribuyan al bienestar colectivo mediante la difusión de una
emprendimiento artesanal y fabril que
personal y social. infografía de alternativas sustentables
atienda una problemática local a partir del
para mejorar las técnicas, procesos y
uso de alternativas sustentables que
formas de organización en los
fomenten el bienestar personal, social y
emprendimientos artasanales y fabriles.
colectivo.

Identificarán las capacidades, habilidades

3.1 La aplicación de capacidades, y destrezas motrices, sociales y
3. Las condiciones del contexto familiar y Reconocer en una mesita de diálogo las habilidades y destrezas motrices, sociales emocionales por medio de una tabla de
comunitario que amplían las capacidades, condiciones del contexto familiar y y emocionales que se obtienen del reconocimiento con el fin de reconocerlas
habilidades y destrezas motrices, sociales comunitario como indicadores de un contexto familiar y comunitario. como herramientas que permitan prevenir
y emocionales con el fin de ayudar a problema que se puede resolver a través riesgos.
prevenir factores de riesgo a la salud, de una tabla de reconocimiento y un
seguridad y medio ambiente con el catálogo vivo tomando en consideración 3.2 La ampliación de la disponibilidad
Establecerán un catálogo vivo que ayude
manejo de herramientas, máquinas e las capacidades, habilidades y destrezas corporal y autonomía motriz por medio de
al manejo de herramientas, máquinas e
instrumentos. motrices, sociales y emocionales. diversas prácticas sociales para el manejo
instrumentos para evitar riesgos a la salud
de herramientas, máquinas e
personal y comunitaria.
instrumentos.

Preparar un rally informativo para 4.1 La innovación de las formas de Elaborarán un prototipo de energía
comprender la delegación de funciones a organización de la comunidad para la sustentable para lograr un mayor
4. La delegación de funciones a través de
través de herramientas, maquinas, satisfacción de necesidades que ayude a bienestar personal y social que innove las
herramientas, máquinas, instrumentos y
instrumentos y formas de organización, obtener un bienestar personal y social. formas de organización.
formas de organización, para la
para la satisfacción de necesidades
satisfacción de necesidades y la
mediante la elaboración de un prototipo Prevendrán riesgos a la salud, seguridad y
prevención de comportamientos que
de energía sustentable y la prevención de 4.2 El análisis de comportamientos que medio ambiente a partir de la
ponen en riesgo a la salud, seguridad y
riesgos a la salud, seguridad y medio ponen en riesgo la salud, la seguridad y el implementación de un observatorio
medio ambiente.
ambiente mediante un observatorio medio ambiente y su prevención. comunitario que favorezca la divulgación
comunitario. del bienestar personal y social.