El documento resume las dificultades, fortalezas y alternativas de solución en el manejo de aula, procesos pedagógicos e institucionales. Entre las dificultades se encuentran el control de los estudiantes, falta de estrategias de enseñanza y materiales didácticos adecuados. Las fortalezas incluyen la responsabilidad, paciencia y conocimiento en los procesos pedagógicos. Las alternativas de solución proponen estrategias de manejo de aula, mejorar los materiales didácticos, y
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El documento resume las dificultades, fortalezas y alternativas de solución en el manejo de aula, procesos pedagógicos e institucionales. Entre las dificultades se encuentran el control de los estudiantes, falta de estrategias de enseñanza y materiales didácticos adecuados. Las fortalezas incluyen la responsabilidad, paciencia y conocimiento en los procesos pedagógicos. Las alternativas de solución proponen estrategias de manejo de aula, mejorar los materiales didácticos, y
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El documento resume las dificultades, fortalezas y alternativas de solución en el manejo de aula, procesos pedagógicos e institucionales. Entre las dificultades se encuentran el control de los estudiantes, falta de estrategias de enseñanza y materiales didácticos adecuados. Las fortalezas incluyen la responsabilidad, paciencia y conocimiento en los procesos pedagógicos. Las alternativas de solución proponen estrategias de manejo de aula, mejorar los materiales didácticos, y
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DIFICULTAD Fortaleza Alternativa de solucion
PERSONAL Manejo de aula Responsabilidad en las actividades del Estrategias de manejo de
Control de los niños aula. aula Falta de estrategias para enseñar a Paciencia Curso sobre estrategias para niños especiales Usar técnicas para mantener en silencio niños especiales. Entonación de la voz el aula. Levantar la voz cuando es Tenia la voz muy baja. Puntualidad necesario. No se concluye la sesión por el Mantenerme en mi posición con carácter Modular la voz descontrol de los estudiantes. Capacidad para motivar a los estudiantes Charlas con los padres de Manejo de las diferencias en Comunicación con la docente para familia. habilidades, estilos de aprendizaje justificar la falta. Utilizar estrategias de y necesidades individuales. Tenia apoyo de la docente enseñanza adaptadas a sus Problemas personales afecta la necesidades. asistencia normal a la institución. Realizar la sesión al día Los niños no escuchaban. siguiente. Elevar la voz PEDAGOGICO Conocimiento de los procesos Conocimiento de los procesos Practicar los procesos didácticos del área de ciencia y pedagógicos. didácticos del área de tecnológico. ciencia y tecnología. Conocimientos de los procesos Base teoría Aumentar el tiempo de pedagógicos y didácticos Conocimiento de los temas para dictar. practica Tiempo para desarrollar la sesión Llevar fichas adecuadas para la sesión. Cambiar por fichas mas Las fichas del docente no tenían Uso adecuado de los materiales. entendibles. coherencia. Adaptabilidad para abordar diversas Preparar con anticipación la Cumplimiento de los procesos necesidades de aprendizaje. sesión de aprendizaje. pedagógicos. Finalizar la sesión satisfactoriamente. Coordinación oportuna con Falta de materiales didácticos. La docente me facilitaba la sesión de la junta directiva del salón. Apoyo insuficiente de los aprendizaje Utilizar estrategias estudiantes. adecuadas para captar la Elaboración de materiales para la atención de los estudiantes. sesión de comunicación. Elaboración de fichas No terminaba la sesion a tiempo Prever el tiempo INSTITUCIONAL Coordinación del sub director con Realce a los logros de los estudiantes en Reunión del subdirector y las docentes. la hora cívica. docentes antes de las La porción de Qali Warma deberia Motivación practicas. de incrementar. Usar adecuadamente los materiales Implementar más psicólogos Seguimiento a los padres de niños didácticos. en la institución. especiales y con mala conducta. Compartimiento adecuado de los Hacer los materiales Falta de coordinación para las pabellos y aulas necesarios para cada sesión. reuniones de ultima hora. Los docentes incentivan a los estudiantes Citar con anticipación para No había facilidad para adquirir a lograr sus objetivos participando en las las reuniones. materiales de la institución. actividades de campeonatos o torneos de Compromiso de los padres Poco interés del director para conocimiento. de familia para estar al solucionar los problemas Implementación de cámaras de tanto del comportamiento generados por los estudiantes. seguridad. de sus hijos. La hora civica ocupaba casi la Los niños eran conocedores de las Organizar bien el tiempo de primera hora. actividades que se realizaban en la la realización de la hora institución. civica.
Claves didácticas para renovar la enseñanza: Planificar estratégicamente. Diseñar materiales y entornos estimulantes. Gestionar un aula activa. Evaluar con sentido
